初二物理声现象同步练习题
初二物理声现象的练习题
初二物理声现象的练习题1. 小明站在河边，看到一个人在对岸的一棵树上拍手，但小明并没有听到声音。
请解释这个现象的原因，以及是否存在其他类似的实验或现象来验证这个解释。
答：这个现象的原因是声音需要通过介质传播。
空气是声音的传播介质，而在河边，小明与对岸的人之间存在一条水面，水对声音的传播有较大的阻碍。
声音会在空气与水的交界处发生折射，部分声音会被水吸收，导致小明无法听到对岸拍手的声音。
类似的实验可以是在水面上放置一个木头浮筒，上面固定一个铃铛，在水面下方调整听觉器材。
当有人敲击浮筒时，观察是否能够通过听觉器材听到声音。
实验证实了声音的传播需要介质，并且在两种介质的交界处会发生折射和吸收。
2. 声音在空气中传播的速度约为每秒343米，而在水中传播的速度约为每秒1482米。
假设有两个人分别位于靠近河岸的地方，河宽20米，而且水很清澈。
第一个人从岸边敲击一下，第二个人观察到声音的延迟是多少？请使用公式并给出计算过程。
答：声音在空气中的传播速度为343米/秒，而在水中的传播速度为1482米/秒。
根据题目描述，第一个人敲击一下后，声音会同时在空气和水中传播。
假设第二个人位于水下观察。
设第二个人观察到声音的延迟为t秒，则声音在空气中传播的距离为343t米，声音在水中传播的距离为1482t米。
由于声音同时从两个介质中传播，所以空气传播的距离加上水传播的距离等于河宽20米。
343t + 1482t = 201825t = 20t ≈ 0.011秒因此，第二个人观察到声音的延迟约为0.011秒。
3. 防噪耳机是一种常见的用于降低噪音的装置。
请解释防噪耳机的原理以及其在日常生活中的应用。
答：防噪耳机原理基于相位反转。
首先，防噪耳机内置了一个麦克风，可以接收环境中的外部噪音信号。
然后，防噪耳机内部的电子芯片会分析这些噪音信号，并生成与之相位相反的声音。
这些反向声音会与外界噪音相互抵消，从而达到降低噪音的效果。
防噪耳机在日常生活中有广泛应用。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题（含答案）一、选择题1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音也可以在真空传播C．只要振动就一定能产生声波D．若有声波，一定有振动2．关于音乐会下列说法不正确的是（）A．“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大B．宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C．音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的传播速度在发生变化D．领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增加声音的响度3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音可在真空中传播B．只要物体振动，我们就能听到声音人C．只能从噪声的传播途径控制噪声D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度4．王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是（）A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度5．“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB 以上的高频声波，比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，警察使用它可以震慑暴徒，维护秩序。
根据以上信息，下列说法中正确的是（）A．高频声波是具有很大能量的次声波B．dB 是声音强度的单位C．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，增大频率D．使用“声波炮”时，炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声6．就环境保护而言，以下说法正确的是A．噪声一定是难听的声音B．悦耳的歌声不可能是噪声C．噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D．睡眠时噪声不应超过30分贝7．重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比A．音调变低B．频率变大C．响度变大D．声速变小8．下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．蝙蝠的“回声”定位B．大象的“声音”交流C．外科医生对结石病人的“超声”碎石D．站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮9．下列关于超声波和次声波的说法正确的是A．超声波是由物体振动产生的B．次声波对人体有百害而无一利C．人的耳朵能听到超声波D．超声波就是速度超过340m/s的声音10．下列有关声现象的说法，不正确的是()A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草11．广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的休息，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．控制声音的音调不要太高B．居民敞开门窗C．在广场上安装噪声监测装置D．晚九点以后停止跳广场舞12．深夜，非法改装的汽车、摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，南通交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状。
(带答案)初中八年级物理第二章声现象专项训练题
（带答案）初中八年级物理第二章声现象专项训练题单选题1、下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）A．图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播B．图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小C．图丙：医生用B超查体，说明声音可以传递能量D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的2、中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声（）A．声源处B．传播途径C．人耳处D．考场门口3、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度4、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（）A．超声波碎石B．倒车雷达C．B超D．声呐探测鱼群位置5、图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（）A．声音只能向一个方向传播B．声音的响度与距离无关C．声音可以在空气中传播D．声音不能传递信息6、下列控制噪声的措施中，属于防治噪声产生的是（）A．教室安装隔音玻璃B．工厂安装噪声监测装置C．会场内把手机调到无声状态D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩7、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度8、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（）A．超声波碎石B．倒车雷达C．B超D．声呐探测鱼群位置9、为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛，下列判断正确的是（）A．歌声是空气的振动产生的B．使用扩音器可以增大声速C．男低音演员歌声的响度小D．女高音演员歌声的音调高10、如图所示的是世界乐器一陶笛，演奏者用它演奏乐曲时，用手指按压笛孔的不同位置，这是为了改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．振幅多选题11、为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。
初二物理声现象测试题
初二物理声现象测试题一、选择题（每题2分，共计40分）1. 下列哪个选项不是声音的产生方式？A. 物体振动B. 空气的振动C. 光的传播D.声源的振动2. 当物体振动频率增大时，人们听到的声音会发生什么变化？A. 变响B. 变小C. 变轻D. 变暗3. 下列哪项不是声音在空气中的传播方式？A. 声波B. 空气颗粒振动传递C. 空气层层传递D. 光质传递4. 声音在不同介质中传播速度最快的是：A. 空气B.水C. 铁D.真空5. 下列哪个选项是声音在固体中传播的方式？A. 声波B. 空气颗粒振动传递C. 空气层层传递D. 固体颗粒振动传递6. 用声音来传递信息的方式是：A. 电话B. 电视C. 电报D. 电脑7. 以下哪个不是判断声音大小的方法？A. 听觉B. 声强度C. 声音波长D. 声音频率8. 声音的频率与声音的特点之间有什么关系？A. 正相关B. 负相关C. 无关9. 下列哪个不是声音的特点？A. 响度B. 音质C. 音色D. 音速10. 声音的频率越高，声音的音调越：A. 高B. 低C. 长D. 短11. 声音的频率单位是：A. HzB. m/sC. dBD. N/m12. 声音在一种介质中传播速度越快，声音的频率越：A. 高B. 低C. 长D. 短13. 下列哪个选项是声音的传播路线？A. 耳朵-大脑B. 声源-空气-听者C. 声带-气管-食管D. 声带-声室-听者14. 以下哪个不是声音的作用？A. 传递信息B. 运动娱乐C. 美化环境D. 甲状腺分泌15. 声音具有传播的特性，下列哪个不是声音传播的方式？A. 直线传播B. 反射传播C. 折射传播D. 吸收传播二、填空题（每题5分，共计30分）1. 当物体振动时，周围的空气颗粒也会_________。
2. 声音在空气中的传播方式是通过_____________。
3. ________是最常用的声音传播介质。
4. 高频声音对人的听觉感觉会更_________。
人教版 初中物理八年级上册 第二章 声现象 同步练习(含答案)
人教版初中物理八年级上册第二章声现象同步练习（含答案）一、选择题（本大题共12道小题）1. 关于声现象，下列说法正确的是()A. 声音可以在固体中传播B. 声音传播的速度与温度无关C. 声音在真空中传播得最快D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音2. 关于声现象的描述，以下说法错误．．的是()A. 深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声B. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生C. 人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声D. 声音在固体中的传播速度是340 m/s3. 如图所示，小芸将一支正在发声的音叉触及面颊感觉到音叉在振动。
这个实验是用来探究()A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音的传播是否需要时间4. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了()A. 使音叉的振动尽快停下来B. 把声音的振动时间延迟C. 把音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波被多次反射形成回声5. 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为()A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了C．空气不再传声D．声音太小，我们听不到了6. 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速7. 如图所示,下列说法正确的是()A.人的听觉频率范围是85~1100 HzB.狗的听觉频率范围是15~50000 HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波8. 下列现象中，不是依靠声获得信息的是()A．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里水的多少B．夏天人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟C．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械D．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜9. 声音从空气传到水中，它的传播速度将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定10. 如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了()A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声11. 在纪念“五四运动”100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。
1初二物理声现象同步练习试题
初二物理声现象同步练习题（一）一、填空题(每空2分，共48分)1．发声体都是在着，发声停止的物体不再。
2．声音在15 ℃的空气中的传播速度是。
3．声音不仅能在空气中传播，而且也能在、中传播。
4．登上月球的宇航员，既使相距很近也只能靠无给电交谈，这是因为。
5．鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明也能传声，“土电话”利用的是能传声的性质。
6．如果回声到达人耳比原声晚秒以上，人就能把回声跟原声区分开。
7、声音靠传播。
声音在钢铁中比水中传播速度，声音在空气中的速度大约是米/ 秒。
8、人耳要将回声与原声区分开，必须满足:传入人耳的原声与回声时间相差秒以上，人距障碍物不得小于米。
9、人说话、唱歌时的发声，靠的是的振动，婉转的鸟鸣声，靠的是的振动，清脆的蟋蟀叫声，靠的是发出的振动。
10、登上月球的宇航员，靠交谈，说明:。
11、利用回声测定海底的深度，需要先知道，需要测出，然后利用公式计算。
12、某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有米。
13、人们彼此交谈的语声，是靠传播的。
二、选择题(每小题2分，共22分)1．下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）A．声音在固体、液体中比在真空里传播的慢B．学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的C．真空不能传声D．打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了2．不能传播声音的是（）A．真空 B. 木头 C. 空气 D. 水3．比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度，按从大到小的顺序排列，正确的是（）A．海水、铁管、空气B. 铁管、海水、空气C．空气、铁管、海水D. 空气、海水、铁管4．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时D. 看到最先起跑的运动员开始计时5．关于声音的下列说法中，正确的是（）A．一切振动的物体都会发出声音B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅C．物体振动的次数叫频率D．正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次6．有一跟长100米的空气钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（）A．一次响声 B. 两次响声 C. 三镒响声 D. 四次响声7、下列关于声音现象的说法中，正确的是（）A 、有物体振动，人就一定能听到声音；B 、有声音产生，就一定有物体在振动；C 、振动停止以后，声音要慢慢消失；D 、只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声。
初二物理上册声现象练习题
初二物理上册声现象练习题练习一：声音的产生与传播1. 请解释声音是如何产生的。
声音产生是由物体的振动引起的。
当一个物体振动时，它会使周围的空气分子也一起振动起来，产生了声波。
这些声波通过空气传播，进而到达我们的耳朵，我们就能听到声音。
2. 声音在空气中传播的速度是多少？声音在空气中传播的速度约为每秒340米（在20摄氏度的室温下），也可近似地表达为340米/秒。
3. 为什么在太空中没有声音传播？在太空中没有声音的传播是因为太空是真空，没有空气分子来传播声波。
声音需要有介质才能传播，比如空气、水或固体等。
练习二：声音的特点1. 声音有哪些基本特征？声音的基本特征包括音调、音量和音色。
音调是指声音的高低，与声音的频率相关；音量是指声音的大小或强度，与声音的振幅相关；音色是指声音的质地或特点，不同乐器发出的声音就有着不同的音色。
2. 声音的频率与音调有何关系？声音的频率与音调有直接关系。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
频率的单位是赫兹（Hz），1赫兹表示每秒振动的次数。
3. 声音的振幅与音量有何关系？声音的振幅与音量有直接关系。
振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。
振幅的单位是分贝（dB），用来表示声音的强度。
练习三：声音的反射和回声1. 请解释声音的反射是如何发生的？声音反射是指声波遇到障碍物后，部分能量被障碍物反射回来。
当声波遇到光滑的表面，如墙壁或地面时，会反射回来，形成回声。
2. 什么是回声？回声是指声音反射后返回原发声处的声音。
当声音传播到一个物体上并被反射后，经过一定时间后再次到达原发声处，我们就能听到回声。
回声的产生需要具备反射的障碍物和足够远的距离。
3. 影响回声强度的因素有哪些？影响回声强度的因素包括声波的频率、原发声和障碍物的距离以及环境的吸声性能。
频率越高，回声越明显；原发声和障碍物之间的距离越大，回声越弱；环境的吸声性能越好，回声越弱。
练习四：声音的吸收和传导1. 什么是声音的吸收？声音的吸收是指声波进入一个物体后被吸收而不继续传播的现象。
初二物理声现象练习题
初二物理声现象练习题一、选择题1.声音是由于______的振动而产生的。
A.空气B.海水C.电D.光2.以下哪个物体可以传播声音？A.真空B.水C.木材D.铁3.声音在空气中传播的速度是多少？A.340m/sB.300,000km/sC.200,000km/hD.3km/h4.声音的传播速度受什么因素影响？B.湿度C.海拔高度D.以上都是5.以下哪种物质是声音的良好传导体？A.木头B.羽毛C.金属D.玻璃6.声音的强度与什么因素有关？A.声源的大小B.声源的形状C.声源的温度D.声源的材质7.以下哪种现象不属于声现象？A.回声B.共鸣D.干涉8.两个音源分别发出频率为300Hz和200Hz的声音，它们之间的音程是多少？A.100HzB.200HzC.300HzD.500Hz9.以下哪个频率的声音对人耳来说是不可听到的？A.20HzB.100HzC.1,000HzD.20,000Hz10.以下哪个现象说明了声音是横波？A.反射B.折射C.衍射D.干涉二、简答题1.请解释什么是回声？回声是指声音遇到一堵墙或障碍物后反射回来的现象。
当声音发出后，先到达障碍物，然后被障碍物反射并返回原来的位置，我们听到的就是回声。
2.请解释什么是共鸣？共鸣是指当物体受到外界声波的作用，频率与其自身固有频率相同或接近时，会发生共振现象，导致物体产生较大振幅的振动、放大声音或产生共鸣音。
3.请解释什么是衍射？衍射是指当声波遇到障碍物或穿过孔洞时，发生弯折现象并传播到障碍物/孔洞的背后，这一现象称为衍射。
衍射使得声音能够在障碍物后传播到没有直线传播路径的区域。
4.请解释什么是声音强度？声音强度是指单位面积内通过的声能，也可以理解为声音的能量传播。
它与声源的振幅相关，通常以分贝（dB）为单位表示。
5.请解释什么是共振？共振是指当一个物体受到外界作用力的周期性振动与其自身固有频率相同或接近时，振动会变得非常大。
这种现象称为共振。
(必考题)初中八年级物理上册第二章《声现象》经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快C．声音在空气中传播比在水中传播得快D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播2．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。
下列关于两人声音的描述，正确的是（）A．男中音比女高音音调低、响度大B．男中音比女高音音调低、响度小C．男中音比女高音音调高、响度大D．男中音比女高音音调高、响度小3．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母感受到了温度的突然变化C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号D．水母感受到了阳光光照的变化4．关于下列四个情景的说法错误的（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D． 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同5．做家务劳动是同学们应具备的良好品德。
往保温瓶里灌热水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．灌水过程中音调保持不变，响度增大C．随着水位升高，音调逐渐降低D．灌水过程中音调保持不变，响度减小6．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．真空也能传声B．只要物体振动，我们就能听到声音C．声音在各种介质中传播的速度一般不同D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声7．下列对声现象的叙述中与图中的情景相符的是A．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同B．图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同D．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息8．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“隔墙有耳”说明固体能传声B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C．超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声9．一艘科考船行驶在某海域对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘，具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为030s、0.14s、026s、016s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如下列哪个图所示（）A．B．C．D．10．威风锣鼓是山西民俗文化艺术，表演时，鼓、锣、铙、钹共鸣齐奏，鼓声响彻云霄，气势恢宏，下列关于锣鼓声的说法正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气传入人耳B．鼓声“响彻云霄”，是指声音的音调高C．区分出鼓声、锣声主要是靠音调不同D．铿锵的鼓声一定不会成为噪声11．下列说法错误的是（）A．图甲，敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，能说明发声体都在振动B．图乙是电影院墙壁的一部分，其中的小孔可以减少回声所产生的干扰C．图丙是示波器上某声音的波形，从物理学角度看，它是噪声D．图丁是用超声测位仪测量海深，说明声可以传递信息12．关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．发声的物体一定在振动，振动停止，发声立即停止B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D．物体振动得越快，声音的传播速度越大13．下列声现象中，主要不是利用声音传递信息的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．超声波清洗机C．倒车雷达D． B 超检查身体14．如图是小丁同学用小提琴在为大家演奏“高山流水”的曲目，她在演奏中不断地按压琴弦的不同位置，其主要是为了（）A．改变琴声的响度B．改变琴声的音色C．改变琴声的音调D．改变琴声传播的速度15．为庆祝中华人民共和国成立70周年，在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”，首次采用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐，乐音回荡夜空，宏伟庄重。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版一、选择题（每题3分，共15分）1. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 300 m/sB. 340 m/sC. 600 m/sD. 1200 m/s答案：B2. 声音的传播需要什么？A. 介质B. 电流C. 真空D. 磁场答案：A3. 声音的频率单位是什么？A. 米B. 秒C. 赫兹D. 帕斯卡答案：C4. 声音的响度与什么因素有关？A. 频率B. 振幅C. 波长D. 温度答案：B5. 声音的音调与什么因素有关？A. 振幅B. 频率C. 波长D. 速度答案：B二、填空题（每空2分，共10分）6. 声音是由物体的__________产生的。
答案：振动7. 声音的传播速度与介质的__________有关。
答案：密度8. 声音的三个基本特性是__________、__________和__________。
答案：音调、响度、音色9. 当声音的频率高于20000 Hz时，人耳无法听到，这种声音称为__________。
答案：超声波10. 声音在固体中的传播速度__________（大于/小于）在空气中的传播速度。
答案：大于三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述声音的传播过程。
答案：声音的传播过程是：当物体振动时，会在周围的介质中产生一系列的压缩和稀疏区域，这些区域以波的形式向四周传播。
当这些波遇到另一物体时，会使该物体也产生振动，从而传递声音。
12. 请解释声音的回声现象。
答案：声音的回声现象是指声音在传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来。
当反射回来的声音与原声叠加时，人耳可以听到回声。
回声现象在声学测量、声纳探测等领域有广泛应用。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版四、计算题（每题5分，共10分）13. 已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，求频率为440 Hz 的声音的波长。
答案：波长 = 速度 / 频率= 340 m/s / 440 Hz ≈ 0.773 m14. 已知一个音叉的频率为256 Hz，求该音叉在空气中的波长。
人教版八年级上册物理第二章 声现象 同步测试题带答案
第二章声现象同步测试题一、选择题1．声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（）A．声音在真空中传播的速度是3×108m/s B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量C．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声2．如图所示四个实验场景，下列描述中错误的是（）A．甲图可以探究“声音的传播需要介质”，由此实验现象可以进一步推理得出“真空不能传声”，所用的研究方法是科学推理法B．乙、丙两图都可以探究声音的响度与振幅的关系，实验中运用了控制变量法C．丁图可以验证空气可以传声，声波可以传递信息，实验中运用了转换法D．丙图可以验证声音是由物体振动产生的，实验中运用了转换法3．下列关于噪声的说法中正确的是（）A．在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声B．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生C．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播D．“掩耳盗铃”是为了在声源处减弱噪声4．现代音乐用七个英文字母C、D、E、F、G、A、B（或其小写）来标记音名，对应的唱名和频率如下表所示，下列说法正确的是（）音名C D E F G A B唱名do re mi fa sol la si频率/Hz256288320341.3384426.7480A．音名为B的音，其频率最高，音调最低B．音名为B的音，其频率最高，响度最大C．相比于D音，E音的音调更高D．频率越高，越悦耳动听5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．敲锣时用力越大，声音的音调越高B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C．在城市两旁植树种草，这是在声源处减弱噪音D．用超声波能粉碎人体内的”小石头”，说明声波能传递能量6．如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，它由球形音箱和底座组成，二者均为磁体。
音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲。
下列说法正确的是（）A．蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动B．根据音调可以分辩出哪位歌手的歌声C．调节音箱音量，可以改变声音的响度D．音箱发出优美的音乐声，一定不属于噪声7．2021年河南卫视春晚的《唐宫夜宴》带我们梦回大唐，这个节目是以河南博物馆中一组唐代乐俑为题材创作的。
初二上册(人教)物理课时同步练习：第二章 声现象
第二章声现象一、选择题（共12小题）1．如图所示，钓鱼人轻声说：“请不要大声喧哗！”是为了避免鱼听到人声会被吓走，这说明A．声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度小B．声音在任何条件下都能传播C．只有空气能传播声音D．空气和水都能传播声音2．如图，敲击右侧的音叉，与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开，对该实验的下列解释中，错误的是A．声音从右侧传到左侧，是以固体作为传声介质B．在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大C．这个实验说明气体（空气）能够传声学科，网D．这个实验说明声能传递能量3．在研究声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A 手机的号码，可以看到A手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。
接着将密封瓶内的空气抽出，如果这时用B手机拨打A手机的号码，你认为可能出现的情况是A．听不到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码B．听不到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码C．能听到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码D．能听到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码4．为了减少学校周围环境噪声对教室内学生上课的影响，以下措施中不可行的是A．学校路段禁止鸣笛B．在学校周围植树造林C．每个学生都戴上耳罩上课D．上课时暂时关上门窗5．长沙梅溪湖音乐喷泉是亚洲最长音乐喷泉。
位于梅溪湖国际新城市庆岛与文化艺术中心之间的水面上，景观十分漂亮，免费开放，吸引了不少游客。
以下关于音乐喷泉说法正确的是A．我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于20 000 HzB．我们听见的音乐声是通过空气传播过来的C．对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声D．我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的6．如图为一种常见的用超声波清洗眼镜的仪器。
下列说法正确的是A．超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声波具有能量B．该仪器发出的超声波的发声频率可能是10 000 HzC．超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声音可以传递信息D．该仪器发出的超声波属于噪声7．下列事物中，不属于声源的是A．放在书包里的口琴B．泉水叮咚响中流动的水C．正在发出悦耳哨声的哨子D．牛叫时的声带8．下列有关声现象的说法，正确的是A．发声的音叉一定在振动B．声音在真空中的传播速度是3×108 m/sC．超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递信息D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波产生9．小瑞用手去拨动同一根吉它琴弦，第一次用力较小，琴弦振动的幅度较小，它发出的声波波形图如图所示，第二次用力较大，琴弦振动的幅度较大，由此可以推断第二次拨动琴弦发出的声音的波形图可能为A．B．C．D．10．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时A．振幅一定更大B．振幅一定更小C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多11．下列关于声现象的说法，正确的是A．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B．声音在真空中传播速度是340 m/sC．发声体的频率高低决定了声音的音调D．吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色12．关于声现象的描述，下列说法中正确的是A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大二、填空题（共6小题）13．系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓以其磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。
八年级物理上册声现象同步练习卷及答案
A．音调B．响度C．音色D．音速
6．以下事例中，能够说明声音产生原因的是（ ）
A．声波可以清洗钟表
B．两名宇航员在太空中不能直接对话
C．将正在发声的音叉接触平静水面，在水面上激起水波
D．在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
2．下列关于声现象的说法中正确的是（）
A．甲图：用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高
B．乙图：人听到瀑布的流水声是由空气传来的
C．丙图：倒车雷达利用了声可以传递能量
D．丁图：人带耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声的
3．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（ ）
14．贾湖骨笛（如图所示）由丹顶鹤翅骨制成，是距今八九千年的我国最古老的乐器，吹奏乐曲时用手指按压骨笛不同的气孔，主要是为了改变乐音的（选填“响度”“音调”或“音色”）。
15．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分析，这是在处减弱噪声的。
三、计算题
16．已知声音在空气中传播的速度是340m/s。小明站在行驶的船上对远处悬崖高喊一声，经过4s听到回声，若船开始向悬崖行驶的速度是5m/s，听到回声时船离悬崖有多远？
12．标志我国航天领域又一重大进展的“嫦娥探月”工程开始实施。月球表面几乎是真空，当两宇航员登上月球后，相互间必须借助无线电通讯设备才能通话。这说明
13．向海底发射超声波，经4秒后听到回声，已知海水中超声波传播的速度为1500米/秒，则海底的深度为米。这种方法用来测量月亮与地球之间的距离？（选填“能”或“不能”），其原因是。
(完整)初二物理声现象练习题
(完整)初二物理声现象练习题一．单项选择题：1．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用.在下列设备中，利用超声波工作的是（）A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统2．你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波3．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能减弱噪声的是（）A．大街小巷两旁种草植树B．市区禁止机动车鸣笛C．摩托车的排气管上加消声器D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备4．下列有关声现象的说法，错误的是（）A.发声体都在振动B.声音和光一样都能在真空中传播C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声5．下列关于声现象的说法中，不正确的是（）．．．A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声C.刮风时，我们能听到树叶发出的声音，申明树叶在振动D.公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声6．物理教科书上有下列两则信息，如图1和图2所示根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的是（）A．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶B．狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶C．猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂D．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶7．夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。
这种选瓜的方法首要是依据声音的（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．回声大小不同8．在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的( )1A、音调B、响度C、音色D、音调和晌度9．大夫在诊病时使用听诊器，听诊器（）Ａ．能使心脏振动的振幅增加，响度增大Ｂ．能改变心跳的频率，使音调变高Ｃ．能改变心跳的音色，使声音更好听Ｄ．能减小声音传播过程中的能量损耗10．我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）A．音色B．音调C．响度D．速度11．1994年，天文学家窥察到苏梅尔——列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。
人教版八年级初二物理上第二章-声现象-课堂同步测试(带答案)
第二章声现象第 1 节声音的产生与传播1．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止．2．声音的传播需要介质（气体、液体、固体），声音在介质中以声波的形式向外传播．真空不能传声．3．声音的传播速度与介质的种类和温度有关．不要认为振动停止，声音就会消失，因为原来发出的声音仍继续存在并向四周传播．为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验，你认为不能达到目的的是( )A ．摸正播放音乐的收录机，发现机身在振动B .拨动吉他的琴弦，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C.正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花D •把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10 m内的对话【提示】发声的收录机、琴弦、音叉都在振动，说明声音是由物体振动产生的．“土电话” 传声说明了固体能够传声.【答案】D知识点 1 声音的产生1 •如图所示，嗡嗡作响的橡皮筋在 ________ ，说话时声带在______ ，蝈蝈发声时翅膀在_______ •实验表明，切发声的物体都在 ______ •知识点 2 声音的传播2. ____________ 声音以___________________________ 的形式传播，声音的传播需要_ ，气体、液体、固体都传播声音， ___________ 不能传声.知识点 3 声速、回声3. ___________________________ 声音的传播速度与介质的_______________ 和________________ 有关. 一般情况下声音在 _________________________ 中传播得快，在_____________________ 中传播得慢.4. ____________________________________ 声音在传播过程中遇到障碍物会被 ____________________ 回来，形成回声，区分原声与回声的时间间隔为_____________ s,也就是发声体距离障碍物至少是 ________ 米.1．(菏泽中考)关于声现象，下列说法正确的是( ) A ．声音在不同介质中的传播速度相同B .在真空中也可以传播声音C.振动的物体一定会发出声音D .一切发声物体都在振动2. 渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示.鱼儿能听到音乐声说明( )A .固体能够传声B .液体能够传声C.气体能够传声D .固体、液体和气体都能够传声3. 小淘气发现在长铸铁管的一端敲一下，在管的另一端能听到两次响声.对此，合理的解释是( )A •声音在空气中比在铸铁中传播得快B •声音在空气中比在铸铁中传播得慢C.声音的反射现象D .鬼神显灵4. _________________________________________ 如图所示的现象说明了__________________________ ，物理学中把这种研究问题的方法叫做__________________________ 法.敲鼓时，纸屑上下跳动扬声器发声时纸片上下跳动5．（无锡中考）敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面 __________ 产生的，然后通过_________ 传播到人的耳朵．6．（赤峰中考）夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈 ____________ 而产生的，如果在看到闪电后4 s听到雷声，那么闪电处距人约____________ 米（声速取340 m/s，不计光的传播时间）.7．（衡阳中考）如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐（2）_________________________________ 此实验现象说明声音的传播需要．&用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结，制成一个土电话，如图所示•对其通话过程合理的说法是（）A .声音只在固体中传播B .声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固体中传播D .通话过程主要说明声音可以反射9. 2013年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施.若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是（）A .就地静止等待B .大声呼喊C.使劲向有缝隙的地方钻爬D.用硬物敲击墙壁、水管等物传出声音10. 《会说话的汤姆猫》是一款手机宠物类应用游戏.游戏时，当你对着它讲话，它就会用它独特的声音重复一遍，非常好玩.则（）A .汤姆猫说话的声音不能在固体中传播B .汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动而产生的C.增大手机的音量，声音不能被反射 D .汤姆猫说话的声音在空气中传播的速度约为3X 108 m/s11. 北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为声音在大地中的传播速度比在空气中的传播速度________ .12 .魔术《年年有鱼》很有趣：魔术师一声令下，6条金鱼整齐地排队形，如同士兵操练一般整齐划一.金鱼能听到魔术师的声音，是因为________ 可以传播声音.这个魔术________ （填“能”或“不能”）在月球上表演.13. （聊城中考）端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约 1.6 s听到回声，他们距山崖大约________ m（声速按340 m/s计算），声音在空气中以 ________ 的形式传播.14. 下表是某些介质中的声速V.（1）分析表格中的信息，推断:①声速大小可能跟_________ 有关；依据是：__________________________ .②声速大小可能跟_________ 有关；依据是：____________________________ .(2)设海水温度为25 C,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，根据公式s= __________ 计算出海水深度为_________ m.第 2 节声音的特性1．声音的三个特性：音调、响度、音色．2．频率高于20 000 Hz 的声音叫超声波，低于20 Hz 的声音叫次声波．1．声音的响度大，音调不一定高；声音的音调高，响度也不一定大．响度和音调没有必然的联系．2．日常用语中，“低”不一定是指音调．如低声细语中的“低”指的是响度．(潍坊中考)为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练．为了使警报声传的更远，应该提高警报声的( )A •音调B •响度C.音色 D .频率【提示】响度与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小．根据这个内容，对本题进行分析.【答案】B知识点 1 音调1．声音的高低叫_______ ．如图所示，用手拨动钢尺，发现钢尺振动得越__________ ，发声的音调越_______ ；振动得越_____ ，发声的音调就越_______ ．2．物体每秒振动的次数叫_________ ， _______ 决定声音的音调．3．人能感受到的频率范围是________________ ，人与动物的听觉范围________ ．人们把高于_____________ 的声波叫做________ ；把低于_________ 的声波叫做_______ ．知识点 2 响度4．声音的强弱叫________ ．用不同的力敲击音叉，发现乒乓球被弹开的幅度越大，发声的响度就越______________，说明响度大小与物体的_______ 有关．知识点 3 音色5．音色与发声体的________ 和 ______ 有关．1．(福州中考)举世瞩目的索契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜的歌声倾倒了无数观众．“女高音”是指声音的( )A •响度大B •音色好C.音调高 D •振幅大2．(河北中考)有一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )A .响度B .音色C.音调 D .声速3.如图所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下.两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是( )A .音调B •响度C.音色D .频率4•蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5〜6 Hz,蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300〜500 Hz•当它们从你的身后飞过时，你( )A •只能听到蝴蝶的声音B•只能听到蜜蜂的声音C.蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D .蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到5•“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的(填“音调” “响度”或“音色” ).6. 如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的________ 产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的__________ .7. 在探索响度与什么因素有关时，小丽做以下实验，如图，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：(1) 使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与________ 有关；(2) 使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 ___________________ 有关.8．（沈阳中考）如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）A ．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B .变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D ．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色9. （随州中考）据图分析，下列说法正确的是（）A •大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B •静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C.家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的D •因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见10. （烟台中考）日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是____________ ；“高”指的是_________ .成语“震耳欲聋” ，从声音的特性分析，描述的是_________ 的大小.11. ______________________________________________________ 海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_____________________________________________________________ ，音调较______ . （甲）、（乙）两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中，____________ （填“甲”或“乙”）是蓝鲸发出的.b、c、12．（河南中考）如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、d 四根橡皮筋，______ 的音调最高.用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的________ 不同.13.自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8 个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等.（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是_________ （填“空气柱”或壁” )的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 _________ ．(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是______________ (填“空气柱”或“瓶壁” )的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率__________ ，发出的声音的音调就越_______ ．(3) 由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中．听声音就能判断壶里水位的高低，因为第 3 节声的利用1．声能够传递信息，如回声定位、B 超诊断病情等．2．声能传递能量，如超声波清洗仪表、超声波碎除结石、超声波除尘等．利用回声测距时，声音通过的距离是发声体到障碍物之间距离的两倍．(枣庄中考)美国摇滚歌手兼歌唱教练杰米温德拉在湖南岳阳大展“狮吼功”，用高达100分贝以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”称号．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是( )A ．声音传递了能量B .声音只在玻璃杯中传播C.声音是玻璃杯振动产生的D •声音的分贝数越高其频率越大【提示】声有两方面的应用，一是可以利用声来传递信息，另一个是可以利用声来传递能量.题意中美国摇滚歌手杰米温德拉曾用自己的声音击碎了三个酒杯，说明了声可以传递能量.【答案】A知识点1声与信息1 •医生利用B超来获得人体内部的图像信息，这说明声能够传递 ___________知识点2声与能量2 •让扬声器对着火焰，然后播放音乐，观察到火焰晃动，这说明声能够传递1 •利用“ B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为（）A .“ B超”声波的频率很高B .“ B超”声波的能量很大C. “ B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D .“ B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病2.在蝙蝠的某次捕食过程中，从其发出超声波到接收到被昆虫反射回来的超声波用时0.2 s,如图所示，则昆虫与蝙蝠之间的距离约为（）A. 680 mB. 340 mC. 68 mD. 34 m3.下面是小丽物理笔记中记录的内容，其中不属于通过声音获得信息的是（）A.养蜂人听蜜蜂的飞行声，就能知道它是否采了蜜B.人们买西瓜时，要拍两下，听声音来判断瓜的生熟C.小强往开水瓶里倒开水时，能听出水有没有灌满D.飞机从屋顶飞过，窗户玻璃在振动4．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服．下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是( )A .登雪山时不许高声讲话B .超声波清洗钟表C.彩超观察胎儿的生长情况D.超声波为结石患者击碎结石5. _______________________________________ “惊弓之鸟”中，大雁根据声音的 ____________ 判断出弓弦声，这说明声音可以传递____________________ .6. 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用一种叫“声波炮”的新型武器，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出高强度声波，比喷气式飞机引擎声还刺耳.“声波炮”能震慑海盗，是因为声波能够传递_7. 图中的各个选项是生活中利用超声波的例子，其中利用超声波传递能量的是( )A .超声波洗眼镜B .蝙蝠靠超声波发现昆虫C.倒车雷达 D •“ B超”查看胎儿发育8．如图所示的四幅图中，不是利用回声的是( )A ．探测海洋深度B ．探测鱼群C. B超检查胎儿D.声音使烛焰摇动9．（荆州中考）关于声现象，下列说法正确的是（）A .声波可以在真空中传播B .发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波能传递能量C.听众在听不同乐器弹奏同一首歌时能分辨出所用乐器，是利用了声音的响度不同D .次声波的频率很高，所以人耳不能直接听到10. （白银中考）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有________ ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在______________ .11. 如图所示，工人师傅利用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常，该现象说明________ 可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，利用了声音可以传递________ （填“能量”或“信息” ）.12. 如图所示的是超声波在生产生活中的应用实例，其中主要利用声传递信息的是________ 图，主要利用声传递能量的是 _____ 图.13．阅读短文，回答问题：功勋卓著的声呐1912 年，英国大商船“泰坦尼克”号在自己的第一次航行中，发生了与冰山相撞沉没的悲剧．这次海难事件引起了全世界的关注．为了寻找沉船，美国科学家设计并制造出第一台测量水下目标的回声探测仪，于1914 年成功地发现了 3 km 以外的冰山．第一次世界大战时，德国潜水艇击沉了协约国大量战舰、船只，几乎中断了横跨大西洋的海上运输线．当时潜水艇潜在水下，看不见，摸不着，横行无敌．法国著名物理学家朗之万等人研究并制造了第一部主动式声呐，使得德军潜艇无处藏身，遭受了灭顶之灾．(1)利用声呐测量海底的深度，必须知道的一个物理量是____________________________ ，必须测量的一个物理量是______________________________ ，海底距离的表达式l = ___________ .(2 )科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4 s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少米？(声音在海水中传播速度是 1 500 m/s)(3)这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是什么？第 4 节噪声的危害和控制1．从物理学角度和环境保护角度两个方面理解噪声．2．控制噪声的途径．1．不要误认为规则振动产生的声音一定就是乐音．2．噪声在任何情况下不可能成为乐音，但乐音在一定的情况下可能成为噪声．(十堰中考)为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的( )A ．老师讲话声音大一些B •每个学生都戴一个防噪声的耳罩C.教室内安装噪声监测装置D .在教室周围植树【提示】减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理地减弱噪声.【答案】D知识点 1 噪声1．从物理学角度讲，发声体做_________ 振动时会发出噪声；从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、_____ 和 _____ 的声音，以及对人们要听的声音产生 ________ 的声音，都属于噪声．知识点 2 噪声的等级与危害2．人们用_______ 为单位来表示声音强弱的等级．人刚能听到的最微弱的声音是_______________ ；为了保护听力，声音不能超过_________ ；为了保证工作和学习，声音不能超过____________ ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过知识点 3 噪声的控制3．“无声手枪”的消声器是在_________ 处减弱噪声；公路两侧植树造林是在___________ 中减弱噪声；飞机旁的工作人员戴上耳罩是在_______ 处减弱噪声．1．下列情况下产生的声音，不属于噪声的是( )A ．教室里，同学们的琅琅读书声B •看球赛时，将音响的音量开得很大C.公路上，司机为了超车，不停按喇叭时的声音D •图书室内，两个同学谈笑风生2 •如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知()A .此时的噪声使人失去听力B •此时的噪声能妨碍人们的工作和学习C.此时的噪声能妨碍人们的休息和睡眠D .此时的噪声是较理想的安静环境3.为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到, 安紧邻居民区的地方大都装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（）A.防止下雨时淋湿列车B.控制速度C.阻断噪声的传播 D •美化环境4.（泉州中考）下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是（）A .道路两旁植树B .上课时把手机关机或调成静音状态C.高架道路两旁建隔音墙D .在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔5•现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备•若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是 ________ ;当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将______________ （填“增大”或“减小”）.6. （遂宁中考）控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措.居民小区禁止汽车鸣笛是从________ 减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_________ （填“音调”“响度”或“音色”）.7. ________________________________________________________________________________________ （淮安中考）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据是声音的__________________________ 不同; 茂密的森林有吸声和消声的作用，是在______________ 控制噪声.&我们生活在声音的世界里，声音无处不在•下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的炮竹声；⑥山间小溪的流水声•其中属于噪声的是A .①③④B .①②⑤C.①④⑤ D .①④⑤⑥9. （襄阳中考）广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动. 但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响.为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）A .住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B .禁止广场舞活动C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D .住宅楼内安装噪声监测装置10. 时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是（）A .紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B .戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D .蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的11. （昆明中考）经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的 ________ 进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是___________ H z〜20 000 Hz ；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音___________ 减弱噪声.12. ________________________________________________________________________ （汕尾中考）接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_________________________________________ （填“音调”“响度”或“音色” ）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图__________ 是噪声的波形，图______ 是乐音的波形.13. （抚州中考）广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花” •但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的 ________ （填声音的特性）大，影响附近居民的休息和学习. 对这一现象.请你提出一条合理的建议：_____________ .挑战自我14. 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小.（1）_______________________________________________________ 为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ______________________________________________________（2）_______________________________________________________ 小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入 ____________________________________________________________（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是________⑷你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的______ （写出一个即可）.27 / 27。
初二物理声现象练习题
初二物理声现象练习题一、选择题1. 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A. 声音是由物体振动产生的B. 声音的传播需要介质C. 真空中不能传播声音D. 以上说法都正确2. 声音在不同介质中传播速度的比较，正确的是（）A. 固体中最快，液体中次之，气体中最慢B. 液体中最快，固体中次之，气体中最慢C. 气体中最快，液体中次之，固体中最慢D. 液体中最快，气体中次之，固体中最慢3. 人耳能听到的声音频率范围是（）A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～2000HzD. 2000Hz～20000Hz4. 以下哪种情况下，声音的响度会增大？（）A. 声源振动幅度减小B. 声源振动频率增加C. 声源与听者距离增加D. 声源振动幅度增加二、填空题1. 声音的三个特性是音调、________和响度。
2. 声音的音调与声源振动的_______有关，振动频率越高，音调越高。
3. 声音的响度与声源振动的_______和听者与声源的距离有关。
4. 人耳能听到的声音频率范围是________Hz到________Hz。
三、简答题1. 请简述声音是如何产生的？2. 为什么我们不能在真空中听到声音？3. 声音的响度与哪些因素有关？请举例说明。
四、实验题1. 请设计一个实验，验证声音的传播需要介质。
2. 请设计一个实验，探究声音的音调与声源振动频率的关系。
五、计算题1. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，某声源发出的声音在空气中传播了0.5秒，求声音传播的距离。
2. 假设一个声源的振动频率为440Hz，计算其对应的音调。
六、论述题1. 论述声音在不同介质中的传播速度为何不同，并举例说明。
2. 论述声音的响度与声源振动幅度和听者与声源距离的关系，并给出实际生活中的例子。
初二物理 声现象同步练习题
A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同B A 吹奏孔第3课时声现象1．我们生活在声音的海洋中。
关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是( ) A．声音可以在真空中传播B．声音在铁轨中比在空气中传得慢C．一切发声的物体都在振动D．只要有振动，我们就能听到声音2．某电视台举办了这样一套综艺节目：众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手。
由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大。
节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色3．二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( )A．用手指按压同一根弦的不同位置B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋转弦轴，增加弦的紧张度4．关于下列四个情景的说法错误．．的是（）5．关于声和电磁波,下列说法正确的是（）A．声和电磁波都能在真空中传播B．敲鼓时鼓面振动的幅度越大音调越高C．.学业考试期间考场附近禁止鸣笛属于在声源处控制噪声D．医生用B超观察胎儿的发育情况是利用电磁波工作的6．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）甲乙丙丁A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同7．在一篇古文中的这样一句话：“余音绕梁，三日不绝”，表达了作者对这里的声音的喜爱之情，这是由于（）Ａ．屋梁的振动Ｂ．声音的混响Ｃ．声音的共鸣Ｄ．回声8．小敏同学在看到闪电后1.5s听到雷声，则雷电发生地距小敏的距离为（）A．150m Ｂ．510m C．255m D．340m9．小明在教室里上课，但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声，为了减弱噪声，以下方法可行的是（）Ａ．用棉团塞住耳朵Ｂ．将教室的门窗打开Ｃ．将教室的门窗关闭Ｄ．请老师讲课时声音更大一些10．玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是（）Ａ．水—鱼Ｂ．空气—水—鱼Ｃ．鱼缸—水—鱼Ｄ．空气—鱼缸—水—鱼11．如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开Ａ孔和只松开Ｂ的声音不同在于（）Ａ．松开Ａ孔的音调比松开Ｂ孔的音调要高Ｂ．松开Ａ孔的音调比松开Ｂ孔的音调要低Ｃ．松开Ａ孔的响度比松开Ｂ孔的响度要大Ｄ．松开Ａ孔的响度比松开Ｂ孔的响度要小12．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是（）Ａ．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质Ｂ．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨Ｃ．我们在深夜看电视时应把音量关小Ｄ．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动13．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的（）Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅14．现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙”，超声波之所以能够清洁牙齿，其主要原因是（）Ａ．超声波中含有洗洁净Ｂ．超声波能够传递去污的指令Ｃ．超声波能使液体振动，使污垢落下Ｄ．超声波能发生反射15．有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同（）Ａ．音色Ｂ．音调Ｃ．响度Ｄ．三个要素都有16．医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是（）Ａ．改变声音的频率，使音调变高Ｂ．缩短听者距内脏的距离，使响度更大Ｃ．减少声音的分散，使响度更大Ｄ．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度17．电信局安置的公用电话亭大多采用了一个玻璃罩，隔音效果很好，这主要是利用了玻璃的（）Ａ．不能传播声音Ｂ．能较好地吸收声音Ｃ．能较好地传播声音Ｄ．能较好地反射声音18．一个炸雷震得人们心慌、远处好像有人在拉二胡、一声刺耳的尖叫使喧闹的人们立刻安静下来。
人教版物理八年级上册第二章声现象同步练习题及答案
For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 人教版物理八年级上册第二章声现象同步练习题1. 以下相关声音的说法，正确的选项是（）A. 声音能够在真空中流传B. 声音是由物体振动产生的C. 声音的流传不需要时间D. 声音在流传过程中音调渐渐降低2. 能影响声音流传速度的是（）A. 响度B. 音响C. 音色D. 介质3. 生活中常用“引吭高歌” “低声细语”来形容声音，这里的“高” “低”描绘的是（）A. 音色B. 音调C. 响度D. 频次4. 以下案例中利用声传达能量的是（）A.经过声学仪器接收到的次声波判断地震的方向B.利用超声导盲仪探测行进道路上的阻碍物C.利用超声波清除人体内的结石D.利用超声波给金属工件探伤5. 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中流传的速度比风暴挪动的速度大.次声波接收办理设施就是利用这一特色提早感知，预告海上风暴，进而为渔业、航海等服务.以下说法正确的选项是（）A. 次声波不可以传达信息B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中流传慢D. 次声波的频次太高，人耳听不见6. 海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波. 以下对于超声波和次声波的说法正确的选项是（）A. 超声波听起来比较高亢B. 次声波听起来比较低落C. 次声波能够传达信息也能够传达能量D. 超声波能够传达信息但不可以传达能量7. 请你仔细领会，在以下场景内，属于噪音的是（）A.足球场上，球迷们喜悦狂热的吼喊声B.居民小区内，夜晚响彻云霄的“坝坝舞”音乐声C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D.车站里，提示游客检票上车的广播声8.噪声会严重影响人们的工作和生活，所以控制噪声十分重要.以下举措中属于在声源处有效防备噪声产生的是（）A. 摩托车安装消声器B. 在学校四周植树C. 纺织车间工人戴上防声耳罩D. 露台及窗户安装双层隔音窗9. 为了减少环境噪声对教室内学生的扰乱，以下方法无效的是（）A. 每个学生都戴一个防噪声耳罩B. 在学校四周植树C. 上课时封闭门窗D. 学校路段严禁鸣笛10. 笛子喜好者小亮在午睡时期吹起了他心爱的笛子，婉转的笛声传遍宿舍楼，对此以下说法正确的选项是（）A.婉转的笛声是笛子振动发出的B.笛声在流传过程中速度愈来愈慢C.因为笛声婉转，所以小亮的笛声不是噪声D.按住不一样的笛孔发声的音调会改变11.对于声的表达，以下说法正确的选项是（）A.“未见其人，先闻其声”是依照音调判断的B.声音的流传速度是340 m/sC.超声波击碎人体内结石是利用声波能够传达能量D.噪声不是由物体振动产生的12.噪声已成为现代城市环境污染的重要要素之一. 以下举措不可以直接减弱噪声的是（）A.在道路两旁、建筑物四周植树B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩13.如图K1-2-1所示，是小明研究“看”到自己的声音的实验. 把两个纸杯底部用细棉线连结起来，固定此中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照耀在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯） . 会看到墙上反射的光点在晃动 . 以下说法正确的选项是（）A.小明发出的声音是由声带振动产生的B.该实验说明声音不可以传达能量C.两个纸杯间声音的流传主假如经过空气实现的D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动14.同学们对“声音的产生和流传”有下边两种见解，请依据你的知识，对每种见解作出议论.（1）“声音是因为物体的运动产生的” ，议论： ______.（2）“声音的流传速度是 340 m/s ”，议论： ______.15.如图 K1-2-2 所示，将手机置于封闭的玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声渐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上一直有来电显示，这说明___________________________________________.16.端午节信都龙舟赛上锣鼓喧天，鼓声是经过 __________ 传到人耳的，人是依据 __________ 来判断是鼓发出的声音 .17.如图 K1-2-6 所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发作声音的 __________不一样 . 改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发作声音的 __________ 不一样 . （均填“音调”“响度”或“音色” ）18.布依族人民多才多艺，经常以唱布依山歌来传达友情. 布依姑娘唱山歌时声音洪亮，优美悦耳；布依小伙唱山歌时声音低落、雄浑有力. 他们唱山歌是经过声带的__________来产生声音的，声音低落是指__________.19.“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明广场舞在健身的同时，也产生了噪声，为了共建和睦社会，社区委员会与大妈交流，跳舞时：（ 1）调小音量，属于在 __________处减弱噪声；（ 2）社区居民封闭门窗，属于在__________中减弱噪声 .20.烟花鞭炮爆炸时，会惹起四周空气 __________ 而产生声音；夜晚从远处看烟花，能听到声音是经过 __________ 传来的 . 老是先看到亮光后听到声音，说明在同种介质中光速__________（填“大于”或“小于”）声速.21.阅读下边的短文，回答以下问题.潜艇的“耳目”——声呐潜艇最大的特色是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不可以浮出水面使用雷达察看，而只好依赖声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更加突出，被称为潜艇的“耳目”.声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通讯的电子设施，是水声学中应用宽泛的一种重要装置声呐能够向水中发射声波，声波的频次大多在10~30 kHz 之间，因为这类声波的频次较高，能够形成指向性声波在水中流传时，假如碰到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，依据声信号来回时间能够确立目标的距离.声呐发作声波碰到的目标假如是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：假如回声的音调变高，说明目标正向声呐聚拢；假如回声的音调变低，说明目标远离声呐. . .（ 1）人耳能够听到声呐发出的声波的频次范围是__________kHz 到 __________kHz.（ 2）①假如停在海水中的潜艇 A 发出的声波信号在10 s 内接收到经 B 潜艇反射回来的信号，且信号频次不变，潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s1 是 __________. （设声波在海水中流传速度为 1 500 m/s ）②停在海水中的潜艇 A 持续监控潜艇B，忽然接到潜艇 B 反射回来的声波频次是变慢的，且测出潜艇 B 的速度是20 m/s ，方向一直在潜艇A、 B 的连线上，经一分钟后潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s2 为 __________.（ 3）在月球上可否用声呐技术来丈量物体间的距离？为何？参照答案：1---13 BDCCB CBAAD CCA14.(1) 错误（2）错误15.声音不可以在真空中流传，电磁波能够在真空中流传16.空气音色17.响度音调18.振动音调低19.（1）声源（2）流传过程20.振动空气大于21.（1）10 20（2）7500 m8700 m（3）不可以 .因为声呐发出的声波是需要介质来流传的，而月球上不存在能够流传声音的介质，所以在月球上不可以用声呐技术来丈量物体间的距离.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquementàdes fins personnelles; pasàdes fins commerciales.толькодлялюдей, которыеиспользуютсядляобучения, исследованкоммерческихцелях.以下无正文For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquementàdes fins personnelles; pasàdes fins commerciales.толькодлялюдей, которыеиспользуютсянедлядолжныобученияиспользоваться,исследованкоммерческихцелях.以下无正文For personal use only in study and research; not for commercial use。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二物理声现象同步练习题（一）一、填空题(每空2分，共48分)1．发声体都是在着，发声停止的物体不再。
A．声音在固体、液体中比在真空里传播的慢B．学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的C．真空不能传声D．打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了2．不能传播声音的是（）A．真空 B. 木头 C. 空气 D. 水3．比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度，按从大到小的顺序排列，正确的是（）A．海水、铁管、空气B. 铁管、海水、空气C．空气、铁管、海水D. 空气、海水、铁管4．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时D. 看到最先起跑的运动员开始计时5．关于声音的下列说法中，正确的是（）A．一切振动的物体都会发出声音B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅C．物体振动的次数叫频率D．正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次6．有一跟长100米的空气钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（）A．一次响声 B. 两次响声 C. 三镒响声 D. 四次响声7、下列关于声音现象的说法中，正确的是（）A 、有物体振动，人就一定能听到声音；B 、有声音产生，就一定有物体在振动；C 、振动停止以后，声音要慢慢消失；D 、只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声。
8、用两个金属盒或塑料瓶盖，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了（）A 、回声；B 、空气传声；C 、固体传声快；D 、气体传声快。
9、声音在空气、水、枯木、钢中传播，速度最快的是（）A 、枯木；B 、水；C 、枯木；D 、钢。
10、自来水工人甲在一根很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到（）A 、一次敲击声；B 、两次敲击声；C 、三次敲击声；D 、无数次敲击声。
11.狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是：（）A．狗猫的耳朵比人更灵B．狗猫的听觉范围比人的听觉范围小C．狗猫的听觉范围与人的听觉范围不同D．猫狗的听觉有问题三、计算题（每题6分，共30分）1．观察者在看到闪电后5.5秒钟听到雷声，问打雷处与观察者之间的距离是多少？2．拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来的回声，问人与墙壁间距离是多少？3．把恰好设在海面下的钟敲响，钟声传到海底再反射回海面，共经过2.0秒，已知声音在海水中的速度是1500米/秒，问海水的深度？4．某一运动会上100 米赛跑时，记时裁判员听到发令枪响后才按表记时，问裁判员给运动员少记了多少秒钟?5．一汽车以20米/ 秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2 秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?试卷答案一、填空题1．振动，振动2. 340米/秒；3．液体，固体4．月球上没有空气；5．水，固体；6．0.1 7．介质；大于；340；8．0.1；17；9．声带；气管和支气管交界处鸣膜；左右翅摩擦；10．无线电；真空不能传声；11．声音在海水中的传播速度；声音在海水中传播的时间；v=s/t；12．340；13．空气。
二、选择题1.A2.A3.B4.B5.A、B、D6.D7.B8.C9.D 10.C 11.C三、计算题1．1870米2．85米3．1500米4．0.29秒5．320米初二物理声现象同步练习题（二）一、选择题(每小题1分，共11分)1、下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C、“土电话”是靠固体传声的；D、真空是不能传声的。
2、下列关于声现象的说法中，正确的是（）A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；B、声音传播不需要介质，真空也能传声；C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。
3、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是（）A、铁、水、空气；B、水、空气、铁；C、空气、铁、水；D、水、铁、空气。
4、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音（）A、音调不同；B、响度不同；C、音品不同；D、上述三项都不同。
5、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是（）A、蝙蝠不会发声；B、蝙蝠发声响太小；C、发声的频率太高；D、发声的频率太低。
6．放在钟罩内的闹钟，钟锤不断地敲打铃盖，但却听不到铃声。
这是因为（） A．闹钟停了 B．没有发声物体C．钟罩内没有空气 D．声音让钟罩挡住了7．下列关于回声的说法中，正确的是（）A．被山崖、高墙反射回来的声音才叫回声B．回声比原声晚0.1秒以上C．在较小的房屋内说话没有回声D．只要有障碍物存在就有回声8．人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（）A．蝙蝠没有发出声音B．蝙蝠发出声音的频率太高C．蝙蝠发出声音的频率太低D．蝙蝠发出声音的响度太小9．用提琴和胡琴同时演奏一支曲谱，一听声音就能区分出提琴与胡琴声，这是因为它们发出声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调响度都不同10．人们听到的声音的响度（）A．只是由声源的振幅决定的B．只是由声源的频率决定的C．只是由声源到人耳的距离决定的D．是由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的11．带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，养人分辨蜜蜂是飞出去采蜜，还是采密归来，根据是：（）A．音调高低 B．响度的大小 C．音色的不同 D．翅膀振动的多少二、填空: (每空2分，共62分)1、将要上钩的鱼，会被岸上人的说话声吓跑，表明_____________________。
2、声音的传播靠_______，在_______和_______中声音传播速度比在气体中传播快。
3、声音的音调由发声体振动的_______决定的。
声音的响度跟发声体的_______有关，响度还跟距离_______的远近有关。
4、一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。
两位歌手中_______歌手的音调高，_______歌手的响度大。
5、停在山崖前的汽车，司机鸣笛后0.4秒内听到两次笛声，汽车到山崖的距离是_______米。
6、在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有_______。
7、夏季雷雨天气里，一人看到闪电后4秒钟才听到雷声，则打雷处距离人_______米。
8、减弱噪声的途径有三种方法。
在汽车的排气管上加消声器，这是在_______处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在_______处减弱噪声；在住宅区植树，这是在_______减少噪声。
9．物体的_____发出声音，物体_____________时，发声停止。
10．声音不能在_______传播。
传播声音必须有_________，在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈，这是因为在月球上______________。
11．上课时，学生听老师讲课的主要过程是：老师的声带______，使空气中产生______，再使学生的耳膜_____________。
12．甲在一根长的自来水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端听到三次敲击声。
第一次听到的敲击声由_______传播来的，第二次听到的敲击声由_______传播的，第三次听到的敲击声是由____传播的。
13．乐音的三个要素是______、_____和_____。
14．在屋子里讲话比在空旷的地方听起来响亮，是由于回声与原声的时间间隔不到______秒，使原声得以_____的缘故。
三、计算题（第1—3，每题5分，4—5题，每题6分，共27分）1、如果火车钢轨每根长25米，若在45秒内听到车轮和钢轨接头处撞击声30次，火车的速度是多少千米/时？（注：第一次听到撞击声时开始计时）2、远处开来一列火车，通过钢轨传到人耳的声音比空气中传来的声音早2秒，求火车离此人多远？（此时气温15℃，声音在钢铁中的传播速度是5200米/秒）3．某人面对远处的山崖喊话，经过2.8秒听到回声。
设空气中的声速为340米/秒，求山崖与人之间的距离。
4、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700米处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40米后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声。
已知气温是15℃，求汽车的行驶速度？5、列车运行前方有一高大峭壁，司机鸣笛后1.2秒听到来自峭壁的回声，如果列车前进速度为72千米/时，则司机鸣笛时离峭壁多远？试卷答案：一、1—12 A A A C D C D B C D A二、1．水能传声； 2．介质；固体；液体； 3．频率；振幅；发声体；4．女高音；男低音；5．68米； 6．空气； 7．1360； 8．声源；人耳；传播过程中； 9．振动；振动停止； 10.真空；介质；没有空气； 11．振动；声波；振动； 12.水管；水；空气；13.音调；响度；音色； 14. 0.1；加强三、1. 58。
2. 727米。
3. 476米4. t声＝t车S声/V声＝S车/V车（700米＋700米－40米）/340米/秒＝40米/V车5. V车＝72千米/时＝20米/秒S车＝V车×t＝20米/秒×1.2秒＝24米t声＝t车S声/V声＝S车/V车（S＋S－24米）/340米/秒＝24米/20米/秒S＝216米。
《声现象》综合练习题一、选择题（1～8小题为单项选择题；9～10小题为多项选择题）1．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A．建筑工地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车禁鸣喇叭2．医生用的听诊器是因为（）A．听诊器能使振动的振幅增大，响度增大B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些3．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）A．球皮被吹大时振动发出响声B．吹气时球内空气振动发出响声C．破裂时球皮振动发出响声D．球破裂时引起周围空气振动发出响声4．在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（）A．响度B．音调C．音色D．频率5．以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同D．拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开6．下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声C．拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了7．关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．在钢铁中的声速小于在水中的声速B．在水中的声速小于在空气中的声速C．人唱歌时歌声是声带振动产生的D．声音传播不需要介质，真空也能传播声音8．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。