2013国培心得体会

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2013国培心得体会

2013国培心得体会2013国培心得体会2013年是我参加国培项目的一年，通过一年的学习和实践，我有了很多的收获和体会。

下面我将就我的国培心得进行总结，希望能够给大家带来一些启示和帮助。

首先，国培项目给我提供了一个巨大的学习平台。

通过国培项目，我有机会学习到了大量的知识和技能。

国培项目提供了专业的培训师和全方位的学习资源，让我更深入地了解了我所学专业的各个方面。

我在学习过程中也遇到了一些难题，但是通过参与讨论和与同学交流，我不断地提高了自己的解决问题的能力。

学习的过程中，我还结识了很多志同道合的朋友，他们跟我一样热爱学习，追求进步，我们互相鼓励，共同进步。

其次，国培项目对我个人的成长起到了重要的推动作用。

在国培项目中，我不仅仅是在学习专业知识，更重要的是培养了自己的综合素质。

国培项目提倡开放思维和创新精神，让我明白了在求职市场中，只有拥有综合素质的人才才能够脱颖而出。

国培项目还通过组织实践活动和社会实习，锻炼了我解决问题的能力和团队合作的能力。

我也参加了一些比赛和项目，通过实践，我学到了很多实用的技能，比如如何撰写一份优秀的报告和如何进行有效的演讲。

这些对我个人的成长和发展起到了非常重要的作用。

最后，国培项目教会了我如何做人和处事。

在国培项目中，我们接触到了各种人和各种事，有时候会遭遇到一些困难和挫折。

但是国培项目教会了我坚持，教会了我如何正确处理人际关系和解决问题。

在国培项目中，我遇到的导师和同学都是非常优秀的人才，他们的言行都带给了我很多的启示和教益。

他们教会了我如何耐心和友善地对待他人，如何坚持自己的原则和信念，如何正确处理各种关系。

通过一年的国培项目，我不仅仅在专业上取得了很大的进步，更重要的是，我明白了如何做一个优秀的人，如何做一个有道德和责任感的人。

国培项目是我人生中的一次宝贵经历，它让我成长了许多，让我变得更加自信和坚定。

我相信，在未来的工作和生活中，我会运用这些知识和技能，做出更大的贡献。

国培计划学习心得体会(通用12篇)

这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论学问运用到自己的教化教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教化事业。因为每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
现代的老师应成为学生潜在品质的开发者；成为教化教学的探讨者；成为学生的心理询问者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的.引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，老师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教化思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为老师只有"爱"是远远不够的，只会"传道授业解惑" 也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。
我特别有幸参与了国培安排——中学体育骨干老师的培训，通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论学问和教学实践的差距。作为一名体育老师，参与培训的机会少之又少。我特别珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学实力、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的老师没有先进的理论充溢自己，就无法更新自己的教学观念，变更教学模式，提
3、老师从给学生测验、打分的"考官"变成给学生总结学习和熬炼成果、分析不足的"教练员"。老师不再单生的体育成果和熬炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和激励的作用。
4、老师从抱着"教学大纲"给学生灌输动作要领的"书匠"变为给学生带来身心健康、社会适应实力、终身体育意识的挚友。老师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的好处。

2013国培感言

2013国培感言国培这段时间,我受益匪浅。

刚开始学校安排我参加了国培时,心里在想:国培,在电脑上远程培训能学到什么?带着疑问的我走过了一段时间,结果却出人意料，下面我将一些学习体会小结如下：一、通过国培的学习，我更理解教师的职责和使命。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。

教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。

教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、通过国培的学习，使我的综合实践课堂愈发显得真实、自然、而又具有可操作性，作为综合实践课老师的我更要关注的是蕴藏在综合实践课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。

我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节综合实践课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“综合实践大餐”！通过国培的学习，我知道除了更新自己的教育教学理念之外，还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。

这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！与国培同行，让我懂得许多新的教育理念，充实自我，提高自我，让我看到教学的新天地，与国培牵手，无怨无悔的走过每一天。

对国培的学习已告一段落，但对国培的学习将会伴着新思维走向更广阔的天地，希望就在前方，路在脚下。

教育技术国培感言能参加这次国培我感到很荣幸，同也也让我受益匪浅，通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。

这次学习，让我开阔了视野，了解了先进的教育理念，有一个与专家面对面交流学习的机会。

2013国培学习感言范文一

2013国培学习感言范文一：通过国培学习，我受到了很大启发。

一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益匪浅。

一、教育观念的更新。

当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。

在课堂教学中，教师一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。

经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，必须与时俱进，勇于探索，勇于创新。

二、拓宽了自己的视野。

这次培训，让我以更宽阔的视野看待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，以及成就一番事业后的幸福感。

身为教师，尤其是身为一位被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。

在今后的教育教学实践中，要努力钻研，求得师生的共同发展。

我相信有耕耘就有收获。

在专家的引领下，我会一如既往脚踏实地一步一步坚定地走下去。

三、加强自身的专业素养和文化修养通过培训，我更加体会到了学习的重要性。

只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。

作为教师，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，适应时代改革的步法。

今后要不断更新自己，努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力，课堂教学能力等。

这就需要自己今后付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进行实践。

总之，这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理念指导今后的教学实践，培育出更多现代社会素质人才。

2013年国培总结

2013年国培总结通过参加了国培学习，使我感受颇多，收获颇多，现在就自己的学习情况进行总结,为自己的国培学习划上圆满的句号。

在这次国培培训中，通过观看、学习专家们的在线视频，参加在线研讨，使我深刻感受到了自己在教育教学中的不足，学到了许多教学实用方法。

专家们真挚的教诲，让我受益非浅，他们渊博的知识和见解，让我们的心灵增加了无穷的力量。

在国培中，我结识了许多教师，他们先进、实用的教学方法、手段，为我的教学之路打开了另一扇门；他们真诚的留言、专业的评语，让我感受到了温馨，同时也激励自己在今后的教学之路上要勇往直前。

辅导老师真诚的关怀，认真负责的精神，鼓舞着自己把国培学到最好，也让自己明白无论做什么事都要有一个认真负责的精神。

一、国培让自己走上学习之路国培中专家们的讲座和视频课，让我对新课改有了更深的体会和感悟。

每一节的讲座我都认真听讲，专心记有用、实用的笔记，重新的做一回学生。

在国培中我阅读了许多和教学相关文章，我了解了很多新理念，新知识。

并对重点的内容进行了深入的探索、研究。

我从来没有制定过个人的发展计划，我认为不实际，但听了专家的讲座后，我找到了切入点，知道应该结合自己的工作等实际情况来制定个人发展计划。

有了发展计划，我就有了努力的方向，有了为达到既定目标而应遵循的方式方法。

二、国培让我快乐前行在这次国培中，我写了几篇文章，认真完成了每一次作业，也参加互动评论。

我写了的文章，不论文章的成功与否，在我的心中都是满意的。

因为那是我内心的东西，是我自己的理解和感悟，是我真实的情感流露。

在这一过程中我收获了很多，思想、观念发生了质的变化，是一个由量变到质变的飞跃过程。

这种变化是我没能料到了。

我没想到自己在工作中的一点点感受，一些观点、困惑，同仁们都能认真倾听，善意的指导，专业的评论，让我由心的感到高兴，因为在国培有人能懂我。

是国培改变了我，使我越发成熟、使我向专业化发展的道路又迈出了一大步。

两个月来，我真的很想对参加国培的所有老师们说一声：“认识了你们真好！”三、国培指引我走向幸福“国培”正是引领我们走上这条道路的引路人，它为教师创造了一个平台，在这里我们能聆听教育专家的讲座；在这里我们可以与教学同仁进行互动；在这里我们可以提出自己的见解；在这里我们可以解答工作中的困惑；“国培”让我重新的认识自己，反思自己，提升自己。

2013年国培感言

国培感言这次培训活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。

在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，吸取精华；和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。

这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

下面是我通过培训获得的点滴体会。

一、提高教育思想，开阔改革视野。

为期三个星期的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。

在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对初中信息技术教学的独特见解，对新课程的各种看法，对信息技术教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

二、通过学习理论，不断应用实践。

作为一名中学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的信息技术教学工作。

在培训过程中，我把自身对信息技术新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、加强专业知识学习，做专业型教师。

培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。

这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。

可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中信息技术的教育教学上。

2013年国培计划总结

2013年国培心得体会这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。

我从中学习到了很多知识，而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。

使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。

在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。

同时我也深深的感到自身存在的不足，下面谈谈我这次学习的收获。

这次培训为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。

对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。

在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。

从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望.以前我认为教学只是强行灌输。

课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，认为我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。

而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。

教学结构也发生相应变化。

应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。

总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。

这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。

做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。

加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。

国培培训心得体会(15篇)

国培培训心得体会(15篇)国培培训心得体会(15篇)国培培训心得体会1国培计划教师培训的学习期间，我认真观看了几位专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。

专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。

通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习的心得总结如下：一、树立终身学习的思想我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。

在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。

要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。

要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。

要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。

二、运用信息技术教学的思想。

作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。

三、更好地做好教学设计工作教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。

教学设计是理论到实践的桥梁。

一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。

四、掌握了正确选择教学媒体的技巧教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。

要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。

要重视教学资源的有效利用。

审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。

2013国培心得体会

2013国培心得体会在2013年国培期间，我参与了一场为期一个月的培训课程。

这次培训使我受益匪浅，从中我学到了很多知识和技能，也结交了很多志同道合的朋友。

下面是我在国培期间的心得体会。

首先，我要感谢这次培训给了我一个学习和成长的机会。

通过参与各种讲座、讨论和实践活动，我学到了很多新的知识和技能。

讲座让我对各个领域的专业知识有了更全面的了解，同时也开拓了我的思维。

讨论活动让我学会与他人交流和合作，不仅提高了我的表达能力，也增加了我的团队合作意识。

实践活动则让我将所学的理论知识运用到实际中，培养了我的实际操作能力。

此外，国培还为我们提供了丰富的交流和合作机会。

我来自不同地区的学生都来参加这次培训，这让我有机会结识到各路英才。

我们相互学习、交流经验，互帮互助，共同成长。

这种交流和合作的氛围让我感受到了团结的力量，也激发了我更加努力学习的动力。

除了知识和技能的提升外，国培还注重培养我们的素质和品德。

在培训期间，我们不仅接受了心理素质的培养，还进行了一系列的品德教育。

这让我认识到一个优秀专业人才不仅需要丰富的知识和技能，更需要高尚的品德和品质。

培训期间，我们进行了志愿活动和社会实践，这让我更加关注社会问题，也提高了我的社会责任感。

此外，国培还为我们提供了一系列的职业规划和就业指导。

我们参观了一些企业，了解了一些就业信息和岗位要求。

这让我更清楚地认识到自己的职业定位，并为将来的发展做好了规划。

同时，我也学会了如何写一份好的简历和面试技巧，这将对我未来的求职找工作起到很大的帮助。

综上所述，这次参加国培是我人生中一次重要的经历。

我在这期间学到了很多知识和技能，结交了很多优秀的朋友。

我也更加清楚地认识到自己的发展方向，规划了自己的职业道路。

通过这次培训，我不仅成长了很多，也对未来充满了信心和希望。

我将继续努力学习，不断提升自己，为实现自己的梦想做出更大的努力。

感谢国培给我这次难得的机会，我将时刻铭记在心！。

国培学习心得体会10篇(精选模板)

国培学习心得体会10篇国培学习心得体会篇1首先，感谢学校给我这次参加国培的机会。

通过这次国培，我收获颇丰、感想颇深、眼界也开阔了。

这是一个畅所欲言、平等交流的地方，让我对教育与新课程又有了一个新的认识，从而不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在教学中成长。

在学习中，有几位教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”。

他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。

我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。

国培，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。

在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。

下面将我的学习心得小结如下：在学习中反思。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。

”专家的话激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。

学到了自信，学到了方法，感悟至深。

作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。

有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。

一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。

教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。

只有这样才能用好教材、活用教材。

还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

国培计划培训心得体会(精选6篇)_国培计划心得体会免费

二、以学生为主体，有效组织学生进行自主参与和合作探索。以往的课堂，教师总是扮演了了课本知识忠实的解释者，并且占用了大部分的堂时间去讲述，甚至学生们的大量课后时间也被课后作业所占用，留给学生自主思考、互相交流的时间太少。长此以往，学生不会思考了，所有知识都需要老师的讲，这样教出来的学生，缺少思维能力，在以后的学习中不会有大的发展。在北京老师的课堂上，教师扮演了一个“引导者”的角色，而不是 “领导者”的角色，学生有疑惑可以随时提问，而解决问题者不是老师而是学生。
短暂而忙碌的培训时间里，不仅使我对过去已经掌握的知识有了再一次的巩固熟悉，而且获得了一些新颖的信息教育技术手段和知识，我定会将本次培训学习的知识运用到今后的教学工作中去，同时认真去做好一个二传手培训学习的思想准备，希望把这次不可多得的培训学习机会里所获的知识与同事们分享，也同时起到一个市级骨干教师的辐射作用，尽自己的所能向同事给予力所能及的帮助，当然也是成就自己，让自己走得更远。
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境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。让学生明白学习数学可以解决生活中的很多问题。从而让学生产生学数学用数学的信心。在学生的活动中去发现问题，解决问题。作为教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。
四、教学践行新课标，严格按新课标设计。不论是专家还是讲课教师都很注重新课标的学习和研究。不论是设计培训内容还是在教学中，所有环节都围绕新课标进行。当课标改变后，北京的教育工作者都积极行动起来了，首先是专家引领，组建研究团队有课题研究，有实验基地。从上到下有领导支持，资金保障，基层老师积极响应，在各自的学校组建教研团队，不断学习、实践、交流、磨课。他们在教学中注重学生发现、提出问题的能力的培养，注重基本数学思想，基本数学活动经验的开发。四基、四能、十个核心概念是我的最大收获。总之，通过本次培训我不管是对新课标的认识还是对教学的认识我都有很大的收获：首先改变了自我认识，了解到了新的教学理念和教材的要点，了解到所有活动都要围绕四基、四能和十个核心概念进行。而且在与各位老师共同学习中，我从他们的身上学到了更多的知识。我相信，通过这次国培，我一定会把自己所学实践到我的教学中，为家乡的教育贡献自己的力量。

2013年国培学习心得

2013年国培学习心得参加工作14年以来，有幸参加了这次远程国培学习。

在指导老师李武、黄志刚的指导下，经过这些天的学习，可谓收获颇丰。

通过本次学习，使我的执教观念有了变化，对新课程有了更深刻的认识与理解，提高了我的思想认识和学习理念、丰富了我的数学专业理论。

第一，通过培训，提高了自己的认识，促进了自己的数学专业发展。

在以前的教学中，遇到了这样那样的问题。

没有机会和没有时间来解决他们。

心中很是苦恼。

几十天的国培学习解了我的一些“渴”。

培训的每个专题都设置了理论研讨和作业，为我的理论学习提供了发展的可能。

通过视频领略了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述，这是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业化发展起到了良好的促进。

第二，通过学习经典务实的课例，开阔了我的视野。

数学教师的视频课，对于我，很好地起到了示范作用。

让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的能力，可以说重新让我坚定了课堂教学的信念。

教学中，教师要勇于创新，改变传统的教学定势，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的能力。

课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。

第三，通过几次专家在线研讨，解除我心中的许多困惑。

专家的在线研讨，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。

通过认真学习专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目标，而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。

尽管面对的困难很多，但我要积极地进行教学改革、探索新教学方法，积极进行尝试新课改。

总之，通过培训，使我认识到在今后的教学生活中，要加倍努力进行科研，是自己的科研水平上升一个新台阶。

国培心得体会2013

国培心得体会2013我在国培项目中的参与全部发生在2013年，这一年对我而言是人生中的一次重要的转折点。

我从这个项目中学到了很多东西，而且这些学到的东西至今都对我产生着影响。

首先，国培项目让我意识到了自己的不足之处。

在参与项目之前，我一直觉得自己在某些方面是比较优秀的，但是在与其他参与国培项目的人员交流之后，我发现自己还有很多需要提升的地方。

他们的经验和知识让我感到自惭形秽，我意识到自己曾经以为的优秀只是一个狭隘的概念，还有很多更广阔的世界等待着我去探索。

其次，国培项目让我拓宽了视野。

在项目中，我结识了来自各个不同地区和行业的人，他们的背景和经历与我完全不同。

通过与他们的交流，我得以了解不同领域的发展状况和趋势，了解到了一些我之前从未接触过的概念和思想。

这让我对自己的职业规划有了更加明确的方向，也让我更加开放地接受不同的看法和观点。

另外，国培项目还让我提高了自己的能力。

在项目中，我们参与了各种各样的培训和讲座，这些活动帮助我提高了自己的沟通能力、团队合作能力和领导能力等。

通过与其他参与者的合作和交流，我学会了更好地与人相处，也学会了如何在团队中更好地发挥自己的作用。

这些能力对我之后的学习和工作都产生了积极的影响。

最后，国培项目还让我认识到了自己对社会的责任。

在项目中，我们不仅仅是接受知识的传递和学习，我们还参与了一些社会公益活动，帮助那些需要帮助的人。

这让我们认识到自己作为一个有知识和能力的人，应该为社会做出一些贡献，帮助那些需要帮助的人。

这让我深刻地意识到了自己身上肩负的责任，也鼓励我更加积极地参与到社会公益活动中去。

总的来说，参与国培项目对我来说是一次非常宝贵的经历。

我在这个项目中学到了很多东西，也认识到了很多自己之前未曾意识到的事实。

这让我更加深刻地认识到自己的不足之处，并且鼓励我更加积极地努力提升自己。

我相信这些在国培项目中学到的经验和知识将会对我未来的发展产生积极的影响。

2013国培计划培训心得

国培计划培训心得真是时光如流水,岁月如梭呀，转眼间近几个月的远程学习即将结束。

通过这几个月的学习，感受颇深，受益匪浅。

一、学习，交流才有进步我认真聆听了专家的精彩讲座，看了专家的上课视频，我深受启发，感悟很深。

我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。

我了解到初中数学教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；专家们先进的理念，给我留下了深刻的印象。

还有本次国培我们的同行相互交流学习、相互评点。

每位教师都把平时的教学片断、点滴经验或是心得都放到这上面来，相互传阅、学习，这其实是最好的、最有效、最实际的学习。

因为这些东西也许就是我们平时教学中经常遇到的，这里集中了这么多种处理教学的方式方法，我们可以从中选取最适合本班的教学方法进行实际教学，真正达到了资源共享，从而不断的进步。

二、积极学习新理念，贯彻新理念。

我是一个从教了二十多年的数学教师，教学中已经形成了自己的教学风格，过去的一些数学思想及教学理念在我的脑海中也留下了很深的印象，对我的影响很大。

如传统的教学中主要只是注重教师的教，而新的理念不仅要注重教师的导，更要注重学生的学，要求我们一定要转变角色，一定要真正体现学生这个主体。

21世纪的今天，各种先进的技术日新月异的发展，而作为老师的我每天学习一点，每天进步一点，工作才会好点。

我要坚持每天学习，树立终身学习的理念，积极解放自己的思想，抛弃传统过时的理念，学习新的教学理念，不断提高教育教学水平。

三、认真备好课，积极进行教学反思。

认真钻研新课程标准、教科书，准确把握教学的三维目标要求和教学的侧重点，并将它转化为教师的教学指导思想和课堂行为准则。

研究教学的三维目标、教学内容和学生实际，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生全面发展的途径，从而转化为教师教学方法与教学途径。

2013年国培研修感言

2013年国培研修感言2013年国培研修感言范文一:这次,我有幸参加了国培农村中小学数学教师的培训,在忙忙碌的日子里,每天迎接着新的一天,在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。

平台虽小,但留给我的是更加广阔的视野,更加丰富的精神食粮,更加令人回味悠长的精品佳作。

同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多,也深感自己身上的责任重大。

以后,我将准备从以下几方面着手去努力:1、教学设计能力。

教学设计工作是教学工作最基础的环节。

教师要根据教学计划设计课程,预见学生在学习中可能遇到的困难,设计出克服困难的办法和有助于学生掌握知识、技能、技巧的活动方式,根据教材的特点和学生的实际,设计新的教学方案,好的教学方案将会事半功倍。

2、掌握和运用教材能力。

教师要认真深入钻研整体结构、逻辑体系,钻研课标,弄清各部分在整体教材中的知识体系。

3、实用、运用能力。

教师的教学活动除传授知识外,还要培养学生的技能技巧,这就要求教师具有较强的专业实用能力。

如果只传授学生书本知识,而不联系生活实际,学生将变成书呆子。

4、培养学生学习兴趣的能力。

学生的学习兴趣来自教师对教育事业忠诚和热情及对所教学科的浓厚兴趣,来自教师创设的恰当的问题情境、悬念,来自教师对学生热情关怀。

5、启发学生思维,独立解决问题。

学生的学习是复杂的思维活动,教师要善于启发学生的思维,使他们学会发现问题、分析问题和解决问题。

6、因材施教的能力。

教师面对的是学生,学生有共性,也有个性,而且个性差异是客观存在的。

只有根据学生的兴趣爱好,自身能力,给予各个学生不同的教育,才是因材施教,才能使学生学有所得。

7、教学研究和教育科研的能力。

在科学和教育发展的今天,教育与科研的关系越来越紧密,科学知识越来越多,也渗透到教育领域中,给教育科学带来许多新的科研课题。

比如数学计算能力的提高策略,学困生的转化策略等。

8、转化差生的能力。

差生和后进生是教育工作中经常碰到的难题,一个合格的教师应具备教育转化后进生的能力。

国培教育心得体会（精选5篇）

国培教育心得体会国培教育心得体会（精选5篇）我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的国培教育心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。

国培教育心得体会1通过这次“国培计划”远程培训项目我认识了数学课程的一些全新理念，学到了一些实实在在的搞好数学教学的方法和策略。

本次培训课程有：教师职业道德解读与实践导行，课堂教学观察诊断与评价，学生的原有知识结构与初中数学教学，初中生数学学习方法指导，初中数学中概率与统计学习的难点与解决策略，初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略，教师专业化与专业发展。

本次培训给我许多思考，深刻地体会到自己有很多东西要去学习。

怎样才能很好地适应新课改？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃？我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。

一、教师在新课改中的作用教师是新课程的实施主体。

新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。

而教师恰是实施新课程的主体。

教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程；一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。

那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。

二、新课改对教师素质的要求1、教师角色的转变新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。

新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。