广东省高中教师征文评选结果揭晓

广东省高中教师征文评选结果揭晓
2006-4-24 广东教育杂志社
自开展广东省高中教师征文活动以来，应征来稿踊跃，截至2005年12月30日止，共来稿1683篇。

经组织有关专家评选，结果如下：
一等奖（4篇）
作品作者单位
“文”意识的呼唤郭子健广州市第六中学
思想政治课网络教学与学生主体性发展研究黄新古佛山市南海区桂城中学
引用“咏史诗”培养学生的历史意识蔡伟阳潮州市华侨中学
元认知在物理教学中的应用廖小兵广州市培正中学
二等奖（20篇）
作品作者单位
新课程地理学习方式的转变刘明斌潮安县宝山中学
谈成就感在“后进生”转化中的激励作用彭逸馨四会市四会中学
领文化之首导风气之先——浅谈校长在校园文化导引中的作用林四清深圳市宝安区沙井中学
中西方文化差异对跨文化交际的影响黄耘茂名市第一中学
浅谈高中英语新教材教学中的德育渗透康珍佛山市南海区石门中学
分层教学模式下的英语教学初探胡蓉晖佛山市南海区桂城中学
增强学生参与意识大面积提高课堂教学质量徐志文始兴县科技教育局教研室
利用图形计算器探索教与学新模式的实践谭江南佛山市南海区桂城中学
设疑让学生学会思考信息技术新课改的探索万汉彬五华县水寨中学
高中《体育与健康》课程教学中的研究性学习指导初探林梵汕头市聿怀中学教研室
创造“任务驱动”情境培养学生创新意识李先达汕头市潮阳区金堡中学
新课程改革背景下课堂提问技巧初探黎敏生清远市清城区第一中学
高中生物学课堂教学中实施创新学习罗杰普宁市第二中学
开放性实验教学与培养学生的创新能力郭全海郁南县西江中学
谈物理直觉思维的培养李强茂名市实验中学
在语言点教学中体现对话与交际功能陈连华珠海市第二中学
运用图式理论建构阅读课模式初探郭嘉玥广州市第一中学
浅谈作文教学中如何激发创新灵感朱海容肇庆市封开县江口中学
略论高中历史创新教学李铜玉广州市天河中学
新时期创新管理——努力建构教学管理与教师心理健康的和谐发展王桂杰深圳市桃源中学
三等奖（50篇）
作品作者单位
我是学生师学生是我友熊星灿佛山市南海区桂城中学
以感情赢得感情以心灵感受心灵彭晓丹佛山市南海区桂城中学
高中生物实验教学改革初探刘加超佛山市南海区里水镇高级中学
由“时间位移”课的课堂实录引出的关于高中物理新技术教本运用的思考熊宏华清远市清远第一中学
谈学科内和学科间知识综合的教学刘建新东莞市厚街中学
激情在课堂中点燃杨关敬惠州市惠东中学
信息技术与高中化学新课程的整合林湧波东莞市常平中学
新课程理念下的化学课堂教学钟战涛连山县高级中学
开展研究性学习，增强学生综合能力覃荣忠云浮市罗定中学
探索农村普通高中物理教学新路许卓练揭阳市蓝田中学
在哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点赵小兰佛山市南海西樵中学
试论图示、表解法在高中英语教学中的应用陈壮麟汕头市澄海区苏北中学
学生伙伴合作式学习初探罗喜红佛山市顺德区青云中学
创建主观题作业在线评价系统，探索学生学习过程的形成性评价沙立兴宁市济平中学
快乐英语创新课堂熊海敏中山市纪念中学
探索适合高中学生发展的模块考试方式方红德佛山市南海中学西樵分校
巧用光的折射定律解直线运动中的行程问题冯照强江门市新会第一中学
利用图形计算器研究2005年高考数学试题黄慧佛山市南海区桂城中学
电影蒙太奇：诗歌教学的借鉴曹永明中山市桂山中学
思想教育是实施创新教育的重要保证肖亮生佛山市南海区平洲高级中学
开展多媒体教学，增强思想政治课的实效梁建武茂名市实验中学
新课程背景下的高中政治教学与高考研究初探朱华海东莞市虎门中学
多元化评价促进学生的全面发展——对新课程下高中学生历史学业成绩评价的探索与思考李卫东佛山市南海区桂城中学
新课程改革中学校管理的探索与创新吴剑平佛山市顺德区容山中学
以人为本开发人力资源，实现可持续发展冯玉峰江门市棠下中学
在平凡中创新——也谈高中创新管理华芸佛山市南海区石门中学狮山校区
在平凡中创新——也谈高中创新管理谢伟成佛山市南海区里水高中
优化教学环境培养创新能力雷海玲广州市第十二中学
优化教学环境培养创新能力冯静高州市第二中学
谈谈高中学生历史创新思维能力的提高贺永居梅州市大埔县虎山中学
历史教学与创新刘生龙梅县畲江中学
巧妙设计我的政治新课堂朱翠怡徐闻县第二中学
思想政治课堂教学实效性成因浅析张伟跳湛江市第二中学
新课标条件下思想政治课的因材施教汪劲松广东碧桂园（IB国际）学校双语高中部
不容忽视的“师尊”问题伍彩兰清远市清新县太平中学
班风——班集体的灵魂张少斌乐昌市第一中学
实施新课标开展校本培训林绍年电白县水东中学
地理创新教育的实践和思考郑小雄陆丰市河图中学
在数学教学中运用多媒体培养学生的创新能力张凤平新兴县惠能中学
调动学生非智力因素提高高考备考效率钟雪梅佛山市顺德第一中学
“渐近法”的解题思路探索李苑华江门市荷塘专业技术学校
高中体育创新教学研究李仕福肇庆市广宁中学
老师，您讲错了谢振彪英德市英德中学
计算机网络及多媒体设施与中学语文教学杨武吴川市第一中学
情感交流互动课堂唐金妹新会市梁启超纪念中学
关于高中化学新教科书中习题的理性认识雷范军沸山市高明区纪念中学
谈构建和谐化学课堂的策略廖荣滔从化市第二中学
浅谈课题研究陈泽宁台山市任远中学
乐在其中获在其中谭艳云开平市长师中学
高中英语与信息技术的整合设计胡福强电白县电海中学
优胜奖（80篇）
作品作者单位
高中政治教学创造性地运用辅助资料吴英佛山市南海区桂城中学
对高中历史创新教学的思考王翠娟博罗县华侨中学
如何成为一名受学生欢迎的班主任周新征佛山市南海区桂城中学
教会学生学习－让物理课堂成为学生的舞台杜洁仪佛山市南海区里水镇高级中学摸索互动课型模式，探寻物理教学新路王微湘桥区南春中学
“后进生”的心理探析及对策研究邓文锋佛山南海区桂城中学
学校心理辅导中良好关系的建立袁展鸿佛山南海区桂城中学
当代高中良好师生关系刍议郑楚彬普宁市第二中学
浅谈生物教学中学生创造力的培养李海群东莞市厚街中学
创新教学不能忘记传统对CAI教学误区的思考舒协伟潮安县宝山中学
创新型化学实验教法探索何兆红东莞市万江中学
在新课程高中英语教学中对学生进行发展性评价的尝试张献菊东莞市万江中学
实行“问题解决”课堂教学培养数学创新思维邓亚洪佛山市南海中心西樵分校中学生形成不良品德行为的心理因素及对策刘会剑佛山市南海区桂城中学
善待学生刘甜甜佛山市南海区桂城中学
信任，使我和学生走的更近李仲锡佛山市南海区桂城中学
利用TI-92Plus进行函数教学陈建珍佛山市南海区桂城中学
谈谈我对高中数学教科书的认识和看法欧阳昌超新兴县惠能中学
定向运动在中学体育教学中的运用宋园江门市江海中学
数学作业教改——数学日记肖新富普宁市梅峰中学
走向“对话”：让语文教学获得真正解放！黄润秋深圳市西丽博伦中学
运用个体内差异评价法对学生学业成就实施发展性评价李孝广州市从化温泉中学语文新课堂教师如何“导” 邓文强雷州市第三中学
语文教育:技术与艺术艰难的啮合向选军惠来慈云实验中学
语文探究教学模式初探高柏均江门市新会第一中学
高中作文教学培养学生创新思维初探聂长河佛山市南海区桂城中学
高三学生学习焦虑问题的调节梅向荣佛山南海区桂城中学
小心应对青春期学生的特殊情况马黎明佛山南海区桂城中学
在哲学常识教学中关于心理健康教育的几个渗透点赵小兰佛山市南海西樵中学
谈谈如何搞好物理习题课的教学陈国红佛山南海区桂城中学
构建知识网络落实基础环节颜永传佛山南海区桂城中学
浅谈知识网络的构建莫常伟江门市新会中学
高中物理新课标实验中应处理好的几个关系熊宏华清远市第一中学
高中化学探究式教学初探吴庆坚佛山市大沥高级中学
《化学平衡》的教学反思管志平云浮市新兴县第一中学
学会放手李杏华佛山市南海区桂城中学
论亲其师信其道黄军杰佛山市南海区桂城中学
是教师，就要给学生全身心的爱苏镇朝佛山市南海区桂城中学
给知识添加情感色彩袁一铭茂名市实验中学
贯彻新课程理念上好政治复习课曾祥龙始兴县始兴中学
论网络环境下中学思想政治课堂教学李晖佛山市南海区桂城中学
新课标理念下如何进行化学创新教学朱可彬江门市新会区都会中学
新课标理念下如何进行化学创新教学严凤萍江门市新会区会城华侨中学
浅谈新时期高中化学创新教学方展林普宁市第二中学
例谈学生问题意识的培养林碧璇惠来县华侨中学
新课改高中地理教学中学生创新能力的培养汤鸿惠阳市崇雅中学高中部
让历史教学走出课堂——新课程标准下历史教学模式的一种探索严雨梅东莞市常平中学
班级网站在班级建设中的作用廖夷戎佛山南海区桂城中学
谈高中体育教学中学生创新能力的培养李伟强新兴县第一中学
高中《体育与健康》选学探讨黄汉辉江门市新会区小冈中学
创新教育从探究学习开始裴得国佛山市南海中学西樵分校
高中英语探究式课堂教学初探肖正康郁南县连滩中学
以任务为中心的课堂教学模式的探索和实践薛白珠海市第二中学
培养深层阅读理解能力的有效技巧黄宇红佛山市南海区桂城中学
配对写作模式在英语教学中的应用单华惠州市实验中学
高中英语自主创新教学探讨卢昌梅佛山市南海中学西樵分校
高中英语新教材阅读与写作教学结合的尝试黄涛广州市海珠区南武中学
浅谈高中英语听说策略训练邱瑞吟东莞市群英学校
紧跟新课标备战新高考黄锡标普宁市第一中学
新课标高中英语课堂教学探究丘文乐昌市第一中学
小组式合作探究活动课在《思想政治》的实践与体会李嫦娥江门市第一职业高级中学
研究新课程落实新理念——浅谈新课程改革下的历史课堂教学林洪文韶关市铁路第一行中学新时期高中历史创新教学刘慧敏南雄市第一中学
以人为本发展内涵——浅谈公助民办学校的生存与发展林伟深圳市碧波学校
在数学教学中培养学生的创新能力和创新精神张文清增城市运南学校
新课程标准下对高中数学课堂教学的评价周文龙信宜市第三中学
让课堂成为创新教学的摇篮孙国华揭阳市揭西县棉湖中学
教师应成为课程的开发者、创造者刘珍朋丰顺县汤西中学
山区中学作文发展性创新教学例谈邓耀行花都区梯面镇中学
“探究——实践”式的语文课堂教学模式初探刘嫦高州市第二中学
调动学生的全身心来学习语文张移风信宜市第二中学
作文创新课题研究实验方案欧从芸徐闻县职业高级中学
让活动性语文教学激情飞扬黄颂东梅州市平远中学
例说古诗鉴赏三部曲邹天顺清新县第一中学
浅谈语文自教式教学的实行刘经德阳春市潭水中学
多方结合培养学生书面表达能力罗淑桢东莞市第一中学
一道生物课后题的商榷黄仰奕潮安县古港中学
化冰山为激流——浅谈新教学思考与研究翟健斐惠州市第三中学
办好小栏目搞活大作文陈华江门市江海中学
让学生在课堂上“动”起来陈洁汕头市澄海华侨中学
附：
高中校长、教师有奖征文启事
2005-9-15 广东教育杂志社
为进一步推动广东高中教育的和谐发展和高中课程改革，贯彻落实科学发展观，加快广东教育现代化建设的步伐，特举办广东省高中校长、教师有奖征文活动。

一、征文主题
1．新时期高中创新管理（校长）
2．新时期高中创新教学（教师）
二、征文对象
1．广东省普通高中校长（含副校长）
2．广东省普通高中教师
三、征文要求
1．体裁不限，论文、随笔、实验报告均可，题目自拟；
2．篇幅3000字以内；
3．内容必须符合两个主题中的一个；
4．理论联系实际，文字简练，富有时代气息和独到见解；
5．引文注明出处。

四、征文办法
1．省内高中校长和高中教师分别参加其中一项征文活动；
2．征文截止时间：2005年12月30日，以当地邮戳为准；
3．征文参赛者请提供文稿打印件一式二份及软盘；文稿用宋体小四字号，A4规格纸张打印。

五、投稿方式及地址
1. 函寄广东教育杂志社《高中》编辑部阮小姐收。

邮编：510045
电话：（020）83545601，83543180
六、评奖事宜
1．邀请有关专家组成评审组，按“公平、公开、公正”的原则对征文进行评比；
2．本次征文活动设一等奖4名（校长、教师各2名），奖金各800元；二等奖20名（校长、教师各10名），奖金各500元；三等奖50名（不分校长、教师），奖金各200元；优秀奖若干名（不分校长、教师），颁发证书及奖品；
3．获奖作品在《广东教育》择优发表并结集出版，评奖结果在相关媒体公布。

广东教育杂志社
2005年9月
“南海执信杯”征文获奖名单
2005-8-20广东教育杂志社
“南海执信杯”新思维与新课堂有奖征文获奖名单（1000多篇中共有83人获奖）
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作者： [师道 /2005年第8期]
一等奖(2名)
题目作者单位
让课堂走出“预设”曹中原湖南澧县第三中学
像草木一样思考：对话的另一种状态赵建松江苏大丰市第六小学
二等奖（10名）
题目作者单位
表扬抑或批评的故事刘步春江苏张家港市高级中学
让每一位学生快乐写作唐鸣凤广东佛山市顺德区华侨中学
我的历史新课堂曾干贤广州市番禺区石碁镇二中
树立生命意识建构课堂教学卢沃灵叶兆源广东东莞市道滘镇中心小学
决口的围墙李少玲罗毅廉广东深圳市南山区向南小学
让学生爱上历史课何健翔广州市执信中学南海实验学校
课堂，请让学生出声黎明亮广东东莞市常平镇中心小学
扔掉手中的坏河蚌朱华贤浙江杭州市萧山区教育局教研室
用心倾听每一个孩子心底的声音罗锦雄广东东莞市桥头镇中心小学
新课堂，也可在静中求活王秀贤广东广州番禺区沙湾中心小学
三等奖（30名）
题目作者单位
你快乐，所以我快乐陈雅莎广州市番禺区星河中学
桂花树下写作文范建斌江苏江都市樊川中心小学
写满问题的“花瓣”张卫华江苏金坛市罗村逸夫小学
一堂“联想”作文指导课杨朝中广州市第65中学
《伊索寓言》和教育刘林涛江苏徐州市彭城中学
教育无痕高灿垣广州市花都区花山中学
数学课本亦可读黎沛全广东东莞市常平镇九江水小学
我理想中的新课堂罗灿培广东东莞市塘厦镇中心小学
思想政治课教学的幽默艺术刘世平广东广州市梅花中学
幽默，让课堂轻松起来陈晓燕广东东莞市塘厦镇中心小学
谈中学生数学“自主学习”能力的培养辛连凤广州市执信中学南海实验学校
辩论赛在地理教学中的应用黄国英广州市执信中学南海实验学校“爱”上他，也“爱”上了他左红艳广东佛山市第九小学
老师，送您一个苹果谭海明浙江上虞市沥东小学
“吹气球”带来的精彩管文锦江苏吴江市震泽实验小学里泽村小今天，我将遗憾扔了周小珍江苏苏州市枫桥中心小学
因为兴趣学数学罗根培广东东莞市桥头镇桥头小学
真正的教育来源于真诚的教育冯伟芬广州市番禺区大石镇富丽中学
你是快乐的，我是幸福的倪晓晖江苏启东市南苑小学
课堂也需要包装陆素梅江苏扬州市邗江区槐泗中心小学
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独立阅读题，想说爱你不容易何捷福建福州市福师二附小
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内蒙古呼和浩特刘春建湖北宜都周远喜广东江门陈华
广东番禺李顺广东信宜韦绍标
广东教育杂志社
2005年8月。