2019高考地理第一轮复习专题8微专题三十环境保护思维导图学案
高考地理环境保护专题(思维导图+考点解析+高考典型例题)
高考地理环境保护专题(思维导图+考点解析+高考典型例题)环境保护专题第一章环境与环境问题一、思维导图二、考点解析考点一】环境的概念和分类环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。
环境可以分为自然环境和人文环境两个方面。
考点二】人类与环境的相互关系人类通过生产活动从环境中获取物质和能量，并将新陈代谢和消费活动的产物以废弃物的形式释放到环境中去。
人类通过生活和生产活动对环境产生影响，包括遵循自然规律，合理利用资源使环境得到保护和改善，以及人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降。
环境受到的影响反过来作用于人类本身，这种反作用可能是良性的，可使人类与环境得到协调发展，也可能是恶性的，会影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存。
考点三】环境问题的表现生态破坏是环境问题的一种表现，主要是植被的破坏。
植被是生态系统的基础与核心，植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。
全球环境变化也是环境问题的表现，如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。
考点四】环境问题产生的原因环境问题产生的原因包括资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾、短期经济利益与长远环境效益的矛盾、局部利益与整体利益的矛盾以及个人行为和大众利益的矛盾。
三、典型例题2009福建高考】图12为某流域示意图。
该流域是我国实施环境综合整治的重点区域，读图回答下列问题。
分别说出甲、乙地区环境保护的侧重点，并说明理由。
第二章环境污染与防治一、思维导图二、考点解析考点一】水污染的类型、成因、危害及防治水污染主要有富营养化、重金属污染、海洋石油污染等类型。
这些污染的成因包括工业生产中含重金属的污水排放和固体垃圾中含重金属的淋溶污水，近海石油开采、加工和运输过程中泄漏的石油等。
运用思维导图优化高考地理一轮复习的实践及反思
运用思维导图优化高考地理一轮复习的实践及反思摘要:伴随新课改的推进,我国高中教学模式正在持续改革,在这一时代背景下，高中地理教师需顺应时势,创新教学方式,协助学生提升复习效率。
教师可以应用思维导图协助学生进行复习,其既能够帮助学生梳理、整合知识,还能够引导他们养成更好地学习习惯,能够高效提升学生的学习效率。
由此,本文针对高中地理运用思维导图优化一轮复习的实践策略进行解析探讨，仅供学界参考。
关键词:思维导图;高中地理;具体实践在高中地理一轮复习时期，一些学生会遇到下述困难：如经过教师的课题讲解，可以了解地理基础知识点，然而不会迁移运用；能够解决单一考点的问题，然而综合性偏强的问题不会整合；能较好地解决熟悉的情境或问题，面对新情境却无从下手。
这些难题反映了三大方面问题：一是对知识的把握是单一点式，没有创建网络体系；其二是对重要的考点理解薄弱；其三是迁移应用能力偏差。
一轮复习是整个高考地理复习中知识点最全方位、最系统、最详细的时期，把思维导图运用于一轮复习能够使学生在海量的知识点中抓住主线、明晰逻辑、建立联系，提升复习效率，在落实地理主干知识、实现高考能力目标、大题解析与解答中具有重大现实意义。
一、高中地理教学中存在的问题当下,多数地理老师过于重视学生的成绩,在课堂中仅向学生讲解地理知识以及做题技巧,此种地理课堂较为枯燥,不仅无法吸引学生参与课堂,甚至会导致他们产生抵抗情绪。
并且多数教师在课堂中仅向学生传达自己的观点,而未与学生进行互动,无法深入了解学生的具体情况,此种教学方法也会导致他们过于依赖教师,无法进行自主思考。
其次,课堂时间有限。
学生在高中阶段需要学习的科目较多,导致地理课堂时间较少,多数教师会利用课堂时间讲解新知识,而让学生在课下进行复习。
由于高中学生的课下时间较少,部分学生忽略了地理科目的复习。
并且一些学生的基础较差,对地理科目的学习方法了解较少,复习方法不够科学,花费大量的时间进行复习,而效果较差。
2019高考地理第一轮复习 专题8 微专题二十九 区域生态——水土流失、农业污染、荒漠化思维导图学案
微专题二十九：区域生态——水土流失、农业污染、荒漠化1、水土流失2、农业污染1、浙江省地属南方低山丘陵红壤区，浙江省独特的“水”、“土”和“植物”的时空组合，决定了浙江省水土流失的特征。
下图为浙江某地不同土地类型水土流失强度分布的对数曲线。
读图回答问题。
（1）据图描述浙江省水土流失特点。
（4分）（2）分析浙江省红壤坡耕地水土流失严重的原因。
（6分）3、荒漠化的治理2、石羊河流经甘肃省中部，流域内灌溉农业较发达、生态环境问题严重。
根据下列材料，结合所学知识，完成下列问题。
材料石羊河流域示意图目前面临的最主要的生态环境问题是_ 。
为了防止该流域生态环境恶化，在农业生产中，应该采取哪些措施？4、生态环境问题的治理措施为什么说南方低山丘陵水土流失造成的损失比黄土高原大？（单位面积流失土地的损失、表土的恢复能力、生产基地和经济中心）①单位土地的生物生长量与产值较高②多石质山地，表土被侵蚀后很难再恢复；③江河下游地区多为重要的工农业生产基地和经济中心。
南方低山丘陵发展“立体农业”有哪些效益？（土地潜力、农民收入、生态）①低山丘陵面积大～～有利于充分发挥低山丘陵土地资源的潜力；②人多地少～～有利于减少耕地的压力、安置闲暇劳力，增加农民收入；③生态环境脆弱～～有利于改善环境，建立良性生态循环。
1．荒漠化的含义及类型2．荒漠化的成因(以我国西北地区为例)我国西北地区土地荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果。
干旱的自然特征本身就包含着荒漠化的潜在威胁；气候异常使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素，而人为因素大大加速了土地荒漠化这一过程的发展，并且常常起着决定性的作用。
具体分析如下：判断一个地区主要生态环境问题为荒漠化的方法一看位置，经纬度位置在四个沙漠带中。
二看年降水量，年降水小于400 mm的地区易发生荒漠化。
三看土地覆被和利用类型，土地覆被类型以沙地为主的地区，土地利用中草地减少，耕地增多等可引起荒漠化。
2019版高考地理一轮复习第二部分自然地理第八单元自然环境对人类活动的影响第一讲地表形态对聚落及交通
举例
高原
山地
平原
深切河谷两岸的狭窄河漫滩平 洪(冲)积扇和河漫滩平原 原
河漫滩平原、三角洲平原
多呈狭长的带状
条带状
团状、带状
小
较小
大
地势相对较低,气候温暖,土壤肥 地势平坦,地下水或地表水
沃,水资源丰富
丰富,淤积有肥沃的土壤
地势平坦,土壤肥沃,水资源丰富, 河网密布,有便捷的内河运输和 海上运输
(2)影响聚落的规模 耕地破碎地区:乡村规模相对 较小 。 耕地连片地区:乡村规模 较大 。 (3)影响聚落的选点 河流冲积平原上的聚落,要考虑 洪水 的威胁,一般分布在洪水淹不到 的地方。 (4)影响聚落的分布 平原低地:沿河呈 带状 分布。 山区河谷中:分布在冲积平原向山坡过渡的地带,即 高于 洪水位 的地方。 高原地区:聚落多分布于深切河谷两岸狭窄的 河漫滩平原 。
城市等聚落发育的理想 地势平坦,节省建设投资,土壤肥沃,便于农耕,交通便利 环境
一般气候寒冷,城市多分 地势相对较低,温度条件相对优越;地形、水源等条件好 布在山间谷地中
我国的城市多分布在地势较低的第三 级阶梯上
西宁位于湟水谷地,西安位于渭河谷 地,太原位于汾河谷地
城市多分布在高原上 热带的平原地区气候过于湿热,高原上比较凉爽
2.地形对聚落的影响
(1)表现:对聚落的类型、分布、③ 规模 、发展具有深刻影响。
(2)我国村落
区域 规模 形态(空间分布方丘陵区 较小 相对分散 ⑥ 较少
3.河流地貌对聚落分布的影响 (1)影响聚落的形成 作为⑦ 水源地 ,为聚落提供生产、生活用水。 作为⑧ 交通运输 通道,方便聚落对外联系和运输。 河流冲积平原,土壤肥沃,利于耕作,为聚落提供丰富的⑨ 农副产品 。
人教版(2019)地理必修一第四章思维导图和知识梳理
第四章地貌【拓展延伸】地质作用1.概念：地球上由于自然界的原因，引起地表形态、组成物质和内部结构发生变化的作用。
3.外力作用（风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩）（1）风化——在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石经常发生崩解和破碎，形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒，这种作用叫风化作用。
风化作用产生的岩石碎块或砂粒堆积在原地。
例如：花岗岩的球状风化。
（2）侵蚀——水、空气、冰川等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀（3）搬运——风化或侵蚀作用的产物在风、流水、冰川等的搬运作用下，可以从一个地方移动到另一个地方，搬运作用为堆积地貌的发育输送了大量物质。
（4）堆积——在搬运作用过程中，如果外力减弱或遇到障碍物，被搬运的物质堆积下来，形成堆积地第一节常见地貌类型4.1.1喀斯特地貌（1）概念：可溶性岩石在适当条件下，溶于水并被带走，或重新沉淀，而在地表和地下形成的形态各异的地貌。
（溶蚀作用、淀积作用）（2）喀斯特作用的基本条件①岩石：可溶性岩石；岩石有孔隙裂隙（透水性好）②水：溶蚀力大（二氧化碳、有机物、无机酸含量多）；流动性强（降水多、地面坡度大、岩石裂隙大）③高温多雨溶蚀作用沉积作用（3）我国喀斯特地貌的地理分布广西、贵州、云南等地喀斯特地貌最为典型，分布最为广泛。
（4）喀斯特地貌的代表形态及成因喀斯特地貌在地表和地下的形态各不相同，其成因也不同，具体分析如下表所示：类型形态成因地面喀斯特地貌石芽→石林→峰丛峰林→孤峰→残丘溶蚀溶沟→溶蚀洼地→溶蚀谷地溶水洞地下喀斯特地貌溶洞、地下河石钟乳（悬挂洞顶，上粗下细）、石笋（由洞底向上，基部粗、顶端细）、石柱（上下两头粗、中间细）、钙华（由于Ca(HCO3)2中CO2逸出，导致CaCO3沉积而成）淀积（5）喀斯特地貌对自然地理环境及人类活动的影响（1）有利影响：①成为著名的风景旅游区；②防空、储藏的最佳选择地（喀斯特洞穴内冬暖夏凉）③特色农业：坝子④地下水储量丰富，水质优良。
环境保护高三地理人教版一轮复习
根据污染物的差异,可以把水体污染分成不同类型,具体对比分析
如下表所示。
类 型
水体富营养化
重金属污染
海洋石油污染
污 染 过 程
生物所需的氮、磷等营 养元素大量进入水体引 起的水质恶化现象
各类重金属(汞、镉、 近海石油的开采、加工和 铅、铬等)进入水体经 运输过程中,大量石油流 动植物生物链逐渐积 失到海洋中造成范围极 累造成人、畜伤害 广的污染现象
污
工业生产中含重金属
染 生产和生活污水中所含 的污水排放和固体垃 近海石油的开采、加工和
来 的氮、磷等营养物质 圾中重金属的淋溶污 运输过程中的石油泄漏
源
水
表 现
陆地水体称为“水 花”(“水华”),又称“藻花”; 海洋水体称为“赤潮”
各种重金属引起的 人、畜病症
海洋上漂浮大量油膜和 油块
环境保护(选修6) 第二十一章
焚烧 回收热能和垃圾减量最彻底, 耗资巨大,焚烧后所剩 10%的灰烬是难
法 消灭各种病原菌体
以处理的部分;大气污染严重
堆肥 通过微生物发酵,可将病原菌 无法处理不可降解垃圾,露天堆放造成
法 杀死,使垃圾变成有机肥
大气污染、水污染
(2)垃圾填埋场选址的原则。 远离生活区和水源地;避开城市上风向和水源上游;自然地理条 件要不适宜污染物飘浮、扩散;填埋场必须进行严格的防渗漏处理。
环境保护(选修6) 第二十一章
考考点点一一
考点二
考点三
-8-
能力突破 典题试做 题组训练
三、大气污染及防治分析
1.大气污染的主要类型、成因及其危害 (1)可吸入颗粒物的危害。
环境保护(选修6) 第二十一章
考考点点一一
考点二
高中地理2019版新教材第一册(地理1)全套思维导图彩版
1.1地球的宇宙环境天体系统天体的概念1天体的类型2自然天体恒星，星云，行星，卫星，彗星，流星，星际物质人造天体宇宙飞船，空间站天体系统的层次3总星系-银河系-太阳系-地月系行星地球普通行星八大行星的共性同向性1逆时针共面性2黄道平面近圆性3椭圆轨道八大行星的分类类地行星1水星，金星，地球，火星巨行星2木星，土星远日行星3天王星，海王星特殊行星存在生命内部原因适宜的温度（日地距离适中，公转和自转周期适当）1适宜生物生存的大气2体积质量适中，形成大气层臭氧层的保护液态水3来自地球内部原始海洋外部原因安全的宇宙环境1大小行星各行其道，互不干扰稳定的太阳光照2天文现象观测月相的观测月亮位置的逐日变化月亮形状的逐日变化1.2太阳对地球的影响太阳辐射对地球的影响为地球提供能量（光和热）1维持地表温度2水体，大气运动的动力煤石油等矿物燃料是积累下来的太阳能3日常生活的能量来源4光电转换太阳能发电光热转换太阳灶太阳活动对地球的影响影响无线电短波通讯1扰乱磁场，出现磁暴2极地出现极光3与自然灾害有相关性4太阳辐射的分布纬度地带性变化太阳大气层光球层黑子色球层耀斑日冕层太阳风地球的历史化石和地质年代表地球的演化历程研究地层是最主要的途经地层：具有时间顺序的层状岩石地质年代沉积岩层理构造含有化石时间表述单位：宙、代、纪、世、期、时地质年代表前寒武纪时间：自地球诞生到距今5.41亿年，约占地球历史的90%包括：冥古宙、太古宙、元古宙冥古宙：有机质太古宙：蓝藻等原核生物出现元古宙：蓝藻大爆发，大气成分开始发生改变，由此演化出真核生物和多细胞生物特点：成矿时期——Fe Au Ni Cr古生代时间：距今5.41亿年——2.52亿年包括：早古生代、晚古生代早古生代：寒武纪、奥陶纪、志留纪晚古生代：泥盆纪、石炭纪、二叠纪联合古陆海洋无脊椎动物发展，例：三叶虫、笔石、鹦鹉螺后期陆地上出现低等植物脊椎动物发展早期：鱼类中期：两栖类晚期：爬行动物、裸子植物蕨类植物繁盛，成煤期末期发生地球生命史上最大的物种灭绝事件，约95%物种灭绝中生代时间：距今2.52亿年——6600万年包括：三叠纪、侏罗纪、白垩纪特点：爬行动物的时代，裸子植物兴盛，成煤期中后期：鸟类发展小型哺乳动物出现末期发生物种大灭绝事件，恐龙等物种灭绝新生代时间：距今6600万年至今包括：古近纪、新近纪、第四纪联合古陆解体，现代海陆分布格局形成，地势起伏面貌形成（高大山脉）三叠纪晚期：联合古陆开始解体被子植物高度繁盛，哺乳动物快速发展第四纪出现了人类，全球出现数次冷暖交替变化地球历史的书页动植物化石及化石能源（煤油气）自下而上由简单到复杂自下而上地层由老到新古登堡界面莫霍界面地球的圈层结构地球的内部圈层（3层）地壳地幔地核大气圈地球的外部圈层（3层）水圈生物圈外核莫霍界面与古登堡界面之间由气体和悬浮物组成，主要成分为氮气和氧气出现各种天气现象地表各种水体的总称存在形式多样含义：所有生物及其生存环境所构成的圈层范围：大气圈下层、整个水圈和地壳上层非常活跃的地理圈层地球表面岩石组成的坚硬外壳大陆地壳厚海洋地壳薄上地幔下地幔软流层（上地幔上部）为岩浆发源地熔融状的金属物质，形成了地球磁场铁镍金属组成内核压力极大，是一个固态金属球。
2019高考地理第一轮复习专题9微专题三十四大题策略思维导图学案20180820488
微专题三十四：大题策略阅读图文材料，完成下列要求。
(24分)阿拉斯加东南部有一片世界上最大的温带雨林（图4），这里生长着高大茂密的铁杉和云杉，林下是苔藓铺就的厚厚地毯；林间1.4万条河流为鲑鱼提供了理想的生存环境，鲑鱼在逆流而上产卵的过程中，会被它的天敌棕熊捕捉后带回森林。
在鲑鱼较多的时候，棕熊在8小时内可以带回40多条鲑鱼，熊一般只会吃掉比较容易积蓄脂肪的部位而不吃身体。
在温带雨林附近的海域，磷虾和鲱鱼云集；每年夏季，大量座头鲸从夏威夷海岸迁徙到这里。
(1)分析阿拉斯加东南部温带雨林区降水量多的原因。
(6分)(2)在有鲑鱼经过的河流沿岸，云杉的生长速度要比没有鲑鱼的河流沿岸的云杉快3倍，请分析其原因。
（4分）(3)分析阿拉斯加东南部温带森林附近的海域磷虾、鲱鱼云集的原因，并说明每年夏季大量座头鲸从夏威夷海岸迁徙到这里的原因。
（8分）近几年的高考文综地理大题已形成“无图不成题”的命题风格,以“信息呈现—提取信息—整理信息—分析信息—解决问题”为思维主线，试题图表新、切入点小，重视思维理性、逻辑过程和解决问题的考查。
利用区域地图作为信息载体，考查学生的地理知识运用能力，尤其是考查学生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力、文字表述能力等。
下面谈一下地理大题冲关的五个方面。
1．解读材料，科学审题读题干—读图名—读图例、注记、经纬度—分析地图—题干与图表结合分析—分析设问。
一般包括材料、数字、图表等。
②审问题,包括问题的设问角度、限制性条件、所属的知识范围等。
③题目不同，审题的侧重点也就不同。
有些题目较简单,可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为复杂，需要从材料的内容上来把握题意；有时只有将上述两方面结合起来,才能准确判断;还有些题目需从问题入手,进行逆向推断。
高考题目的总要求是“题在书外,理在书中”,在审题时应以题意为中心,联想所学的地理概念、地理规律、地理原理和区域案例，要全面、准确阅读所给材料,把握问题指向和设问角度,揣摩命题意图与考查要求。
高考地理一轮总复习 环境保护 第1讲 环境污染与防治讲义(含解析)新人教版选修6-新人教版高三选修6
环境保护过程及危害。
第1讲环境污染与防治考点一水污染及其防治命题角度水污染及其防治[经典例题](2018·全国卷Ⅱ)读材料，回答下列问题。
素有“华北之肾”之称的白洋淀具有重要的生态服务价值。
白洋淀分布广泛的芦苇，曾是当地居民收入的重要支撑。
但前些年由于其经济价值减弱，居民管护芦苇的积极性下降，大量芦苇弃收，出现了芦苇倒伏水中的现象。
雄安新区设立后，管委会全面贯彻总书记关于“建设雄安新区，一定要把白洋淀修复好、保护好”的指示精神，高度重视白洋淀的生态环境保护，积极推行芦苇的资源化综合利用，大大提高了当地居民管护、收割芦苇的积极性。
(1)指出芦苇对白洋淀生态功能的作用。
(2)说明当地居民积极管护、收割芦苇对白洋淀生态环境保护的意义。
[思维建模]1. 文字信息获取白洋淀具有重要的生态服务价值；建设雄安新区，一定要把白洋淀修复好、保护好。
2. 推理分析(1)芦苇对白洋淀生态功能的作用，主要分析芦苇对白洋淀水体的________净化功能、水污染治理和生物多样性的影响。
(2)管护、收割芦苇对白洋淀生态环境保护的意义，主要结合上题芦苇对白洋淀生态功能的作用从管护和________两个方面作答。
3. 知识调用此处需要调用的知识是湿地的作用。
[小试牛刀](1)___________________________________________________________________________________________________________________________(2)___________________________________________________________________________________________________________________________[方法归纳]针对性归纳：水污染的成因及危害根据污染物的差异，可把水体污染分成不同的类型，具体对比分析如下：1. (2016·全国卷Ⅰ)阅读材料，回答下题。
2019高考地理第一轮复习专题3微专题十大规模海水运动思维导图学案20180820462
微专题十：大规模海水运动1、厄尔尼诺现象及影响2、海洋盐度影响因素1.读印度洋某海域及马六甲海峡示意图，完成(1)～(3)题。
(1)图示时段最可能是( )A．3～5月 B．6～8月C．9～11月 D．11月～次年2月(2)马六甲海峡海水的流速具有明显的季节变化，大致是冬季快于夏季，其原因是( ) A．冬季北赤道暖流与季风洋流流向叠加B．冬季赤道逆流与季风洋流流向叠加C．冬季北赤道暖流与南赤道暖流流向叠加 D．冬季赤道逆流与南赤道暖流流向叠加(3)7月，图中R处的天然橡胶运往我国上海，货轮在马六甲海峡中( )A．逆风逆水 B．顺风顺水 C．无风顺水 D．无风逆水2.下图示意某年6月琼东沿海某地理事物分布(图甲)和海水表层等温线分布(图乙)。
据此完成(1)～(3)题。
(1)6月，琼东沿海的盛行风是( )A．东北风 B．东南风C．西南风 D．西北风(2)根据乙图推断甲图所示地理事物最可能是( )A．浮游生物 B．降水总量C．光照资源 D．风能资源(3)与甲图所示地理事物时空分布最相似的海区是( )A．澳大利亚西部沿海 B．秘鲁西部沿海 C．索马里东部沿海 D．美国东部沿海3．(2014·上海地理，34～37，16分)读7月索马里洋流示意图，回答下列问题。
(1)7月索马里洋流附近海域的鱼群相对较多还是较少？为什么？(4分)(2)索马里半岛沿海有一条沙漠带，解释这里热带沙漠气候的成因。
(4分)4.阅读下列材料，回答问题。
(30分)材料一由于全球变暖，极端天气、气候事件出现的频率和强度增加，如厄尔尼诺、拉尼娜、干旱、洪涝、雷暴、冰雹、风暴、高温天气和沙尘暴等，对全球造成巨大的损失。
材料二厄尔尼诺又称厄尔尼诺海流，是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象。
其基本特征是赤道东太平洋海面水温异常升高，海水水位上涨，并形成一股暖流向南流动，它使原属冷水域的太平洋东部水域变成暖水域，而赤道太平洋西部海域水温下降。
高三地理一轮复习---环境保护教学课件 (共30张PPT)
小,等等
或濒临灭绝,不 化
同程度地破坏
了陆地生态系
统的平衡
5
3.资源的利用、保护措施 (1)非可再生资源储量有限,在开发利用中不断减少,无法持续利用,必须 实行保护性开发,以便重复利用或尽可能延长利用期限。 (2)可再生资源利用要采取积极措施,在利用过程中,促进其存量的扩大 和质量的提高。
6
经典再练
核心解读
1.环境问题主要从环境污染、资源短缺、生态 破坏三类来分析。 2.无论哪类环境问题都要从产生的原因、危害 和防治措施三个方面分析。
1
网络构建
2
要点一：根据材料，能准确判断环境问题 类型。
3
高频命题点一 自然资源的利用与保护
核心整合 1.主要资源问题及其产生的原因
资源
主要问题
直接原因
共同成因
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环境污 成因 染问题
危害
防治措施
大气 污染
人为原因:化石燃料的燃烧排 形成光化学烟雾和酸雨等,危害 放出大量粉尘和酸性气体。自 人畜健康,污染土壤、水体、生 然原因:特定的气象和地形条 物,腐蚀建筑物 件会加重大气污染
节约和提高能源利用效 率,开发新能源,发展洁 净煤技术,控制机动车尾 气污染,植树造林、加强 绿化,合理布局工业生产 ,等等
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(2)人为原因分析 ①人口增长。 ②农业结构与生产方式。 ③能源消费结构与工业生产方式。 ④生产技术与政策导向。
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经典再练 1.(2017课标Ⅰ,44,10分)干旱区的柽柳为耐旱灌木,侧向枝条多,种子多, 不易发生病虫害,移栽易成活。近年来,某东北林区的公路绿化中引种 了柽柳,生长良好。然而不久,在公路两侧的天然林中,发现了柽柳幼 苗。
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微专题三十：环境保护
1、大气污染的分析思路
阅读图文资料，回答下列问题。
黄标车是指未达到国一排放标准的汽油车和未达到国三排放标准的柴油车。
目前，湖北省约有55万辆黄标车，武汉市保有量约11.74万辆，占机动车总数的7.38%，但其排放的一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物的污染贡献率达到全市机动车排放总量的36%、43%、52.6%，颗粒物的污染贡献率达到80%左右。
加速淘汰黄标车是改善城市大气质量的重要举措。
(1)结合材料和图说说汽车尾气能带
来哪些大气污染。
(2)试就减轻汽车尾气污染提出合理
的措施。
2、(2012·上海地理，26～29，18分)阅读关于PM2.5的资料，回答问题。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，颗粒直径只有一根头发丝的1/20，又称“可入肺颗粒物”。
人吸入过多的PM2.5可引起多种疾病。
世界卫生组织推荐的环境空气质量指导值中，PM2.5为每立方米10微克。
我国华北某城市冬季监测采样点环境状况和PM2.5监测浓度
染物可能的主要来源。
(4分)
(2)一般而言，大气中的PM2.5浓度除与污染源有关外，还会受哪些气象因素影响？如何影响？(6分)
(3)大气中的PM2.5除影响人体健康外，还会对大气环境产生哪些影响？(4分)
(4)为降低大气PM2.5含量可以采取哪些积极的举措？(4分)
大气污染及其防治
1．可吸入颗粒物
可吸入颗粒物是空气质量播报中的一个重要参数，是指空气中悬浮的粒径在10微米以下的固体颗粒。
其主要来源及影响见下表：
节能和提高能源利用效率、开发洁净煤技术、开发新能源、利用可再生能源、控制机动车污染、控制工业污染等。
1、(1)光化学烟雾，酸雨，霾。
(2)①加强法规建设，严格汽车尾气排放标准；②合理规划城市道路网，减轻交通拥堵；③汽车产业加强技术革新，提高能源利用率，净化汽车尾气；④改进汽车能源消费结构，发展新能源汽车；⑤优先发展城市公共交通，倡导公交出行。
(任答4点即可)
2、解析第(1)题，由资料及表看出：煤化工、交通主干线为主要污染源和污染途径。
第(2)题，影响PM2.5发生的气象因素：风向风速、气温高低、降水量，其影响要结合相关天气气候知识和大气环境污染之间的关系整体性回答。
第(3)题，综合考查PM2.5污染和大气环境质量的关系，相关考查降水原理、气温高低与太阳辐射和地面辐射的关系、空气能见度高低与空气污染的关系。
第(4)题，可从加大监管力度、源头整治、技术手段、节能减排、推广新能源、绿化措施、清洁生产、循环经济等角度分析。
答案(1)机动车尾气排放；企业和居民燃煤。
(2)大气中PM2.5浓度还与风速、气温、降水等因素有关。
(任答两个因素即可)
风速：风速较大时，可以降低PM2.5浓度；反之，PM2.5容易积聚。
气温：近地面气温较高时，大气对流作用加剧，可以降低PM2.5浓度；反之，大气出现逆温层时，PM2.5不易扩散。
降水：降水有利于降低PM2.5浓度。
(任答两个因素即可)
(3)利于水汽凝结，形成云雾和降水；削弱部分太阳辐射和阻挡地面辐射，影响气温；污染大气，降低能见度。
(任答两点即可)
(4)借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术；严格立法与执法，提高大气质量标准；提高汽车尾气排放标准；积极发展煤炭的气化、液化技术；推广利用新能源，优化能源结构；提高植被覆盖率。
(任答四点即可)。