师范生教育实习报告格式

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师范生教育实习总结格式5篇

师范生教育实习总结格式5篇第1篇示例：师范生教育实习总结一、实习单位的基本情况在过去的几个月里，我有幸在XX学校进行了为期一年的教育实习。

该校位于市中心，是一所知名的中学，在教育教学上有着较高的声誉和要求。

学校有着优美的环境和完善的教学设施，师资力量雄厚，教学氛围浓厚，为我的教育实习提供了良好的平台。

二、教育实习的内容与任务在实习期间，我主要负责教授高中生的英语课程。

教育实习的内容主要包括课堂教学、备课、师生沟通、学生评价等方面。

我在实习期间始终以认真负责的态度对待每一堂课程，深入了解学生的学习情况和需求，并根据实际情况调整教学方法和策略，以提高教学效果。

三、实习中的收获与体会在实习中，我收获颇丰。

我学会了如何有效地备课，如何根据学生的实际情况设计合理的教学方案。

我学会了如何引导学生主动参与课堂，激发学生学习的兴趣和动力。

我学会了如何与同事合作，如何与家长沟通，形成积极的师生家三方合作共建氛围。

四、实习中存在的不足与改进方案在实习中，我也发现了自己的不足之处。

我在课堂管理方面仍有待提高，有时候难以控制学生的注意力。

我在评价学生方面还不够准确和客观。

未来，我打算多参与学校的教研活动，不断提升自己的专业水平，提高教学效果。

五、实习中的感悟与展望在教育实习的过程中，我深深感受到了教师这一职业的伟大和责任。

教师不仅仅是传递知识的工具，更是引导学生成长的导师。

未来，我将继续努力，不断学习进步，成为一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。

通过这一年的教育实习，我不仅提高了专业素养和教学技能，还增长了见识，增强了责任感，形成了良好的工作习惯。

我深信在未来的工作和生活中，这些经历和收获一定会成为我的宝贵财富，为我走上更加光明的道路铺平道路。

感谢学校和老师们在我的教育实习中给予的悉心指导和帮助，让我在这一段宝贵的经历中得到成长和提升。

衷心祝愿学校的发展越来越好，学生们的未来更加美好！第2篇示例：师范生教育实习总结一、实习单位基本情况在实习期间，我分配到了某中学的高中语文教学岗位。

师范生实习报告模板六篇

【导语】⼤学⽣通过实习可以更进⼀步接近⾃⼰向往的公司单位，为以后的就业做好铺垫和提供参考。

本篇⽂章是为您整理的《师范⽣实习报告模板六篇》，供⼤家阅读与鉴赏。

师范⽣实习报告模板篇⼀教育是⼀个互动的过程，⽼师只要认真投⼊教学，孩⼦就会⽤⼼配合。

这种过程是很开⼼的！这次实习令我感受颇多。

⼀⽅⾯，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另⼀⽅⾯我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

⽐如在我从事教育教学活动时。

在我第⼀次深⼊课堂时，我就遇到了许多师范学校⾥没学过、没想过的难题。

即当⾃任⼝才出众的我绘声绘⾊地讲完⼀节课后，我问学⽣：“你们听完课，印象最深的是什么？”学⽣⾯⾯相觑，茫然⽆语。

学⽣何以如此呢？在我看来主要是由于学⽣没有学习的兴趣。

⼈⽣总有许多的第⼀次，⽽初为⼈师，对于师范⽣的我⽽⾔却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。

20xx年2⽉26⽇，我怀着兴奋的情绪和队友来到xx中学，开始了为期⼀学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇⾼和艰⾟。

我很开⼼我有了这么⼀次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此⾏，我学到了很多东西。

不仅仅仅是我叫学⽣，我从学⽣⾝上也找到了当年的我的影⼦，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很⼤的地⽅。

在实习学校有关领导和指导⽼师的悉⼼指导下，我时刻牢记“为⼈师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在⼤学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学⼯作和班主任实习⼯作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

在整个实习阶段，我从⼀个只会“纸上谈教”的⼤学⽣到⼀个能在课堂上“讲课⾃如”的准⽼师；从⼀个没有经验的⼤学⽣到⼀个对平⾏班有必须处理潜⼒的班主任，这⼀切⽆不见证着我所付出的每⼀分耕耘所得到的收获。

下⽅我从⼏个⽅应对我的实习进⾏总结。

师范生实习报告（通用6篇）

师范生实习报告（通用6篇）实习是学校实践教育中非常重要的一环，实习中你一定收获了许多知识与技能，来做个总结报告吧!下面是由编辑为大家整理的“师范生实习报告(通用6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：师范生实习报告今年的一次实习是我们毕业前的最后一次实习。

实习是师范生职前教育的必要组成部分。

通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。

在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。

要学习的知识真的很多很多。

一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。

因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

二、实习学校xx小学。

三、带队教师xxx。

四、实习主要内容1、实践学校所学习的相关知识。

2、熟悉相关教职工的工作。

3、积累基层工作经验。

4、接触学生，深入了解学生。

五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。

他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。

师范生教育实习报告范文(3篇)

师范生教育实习报告范文(3篇)师范生教育实习报告篇1一、实习总体情况介绍我实习小组在库尔勒市分三个实习学校进行实习，分别为：华山中学、库尔勒市第四中学、巴州二中，这三个学校均为巴州地区重点学校，在全疆都有一定名气，学校师资力量雄厚，学习氛围浓厚，学生整体素质较高。

小组成员分配情况：其中华山中学和巴州二中各分4人，分别是刘军、张玉香、杨磊、林新萍；苗磊、林琳、张虎、朱艳丽。

其余8人分到市第四中学，实习小组八位同学分别是：詹璐、冯晓广、冯燕、谢恩建、汪丽萍、张迪、岳振华、向晓丽。

该小组是第一批进入该学校实习的新疆师范大学的学生。

所有成员中除了第四中学的汪丽萍、张迪分到初中部以外，其余成员均分到高一或高二年级上课及代理班主任。

实习中我小组共听课282节，平均每人讲了5个教案，15节课，个别成员讲了9个教案43节课。

二、实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校和学院赢得了良好声誉。

在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。

实习收获主要体现在两方面。

1.工作能力。

在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，与学生进行沟通。

同时认真写好听课记录，成绩良好。

实习学校的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校的好评。

大多数学生能胜任指导教师所交给的工作。

给学生教学的同时，不忘总结自己的不足，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

2.实习方式。

实习学校指定了指导老师来指导学生的日常实习。

学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。

我们和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导教师的一致好评。

3.实习收获。

主要有四个方面。

一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，实习相关大全：同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。

师范生实习报告模板8篇

师范生实习报告模板8篇师范生实习报告篇1回顾一个多月实习生涯，我是跟着师傅__老师学习的。

我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。

过去的一个多月，那是不平常的一个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。

实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。

假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。

因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，出国留学能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。

先谈谈我的收获一、自信心增强了，胆量变大了。

这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。

只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。

通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。

二、熟悉了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧。

通过上查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教学的基本步骤。

而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。

就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感爱好”“这样他们是否接受得了”。

这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。

而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得出色，上得有激情。

因此，我个人还有下面三点小体会。

1 、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教学设计。

然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很要害。

只有思路清楚才能确保教学过程流畅。

2 、上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。

3 、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。

假如学生可以边朗读__，边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟__。

师范生教育实习总结格式5篇

师范生教育实习总结格式5篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我在本学期参加了为期三个月的教育实习。

实习是师范教育的重要组成部分，旨在帮助我们将在校期间所学的理论知识与实践相结合，提升教育教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。

本次实习的主要目的包括：1. 深入了解教育教学现状，提高教育教学能力。

2. 学习并掌握教育教学的基本技能和方法。

3. 培养教育教学工作的责任感和使命感。

二、实习单位与岗位本次实习我选择了XX市XX中学作为实习单位。

实习期间，我担任七年级数学教师的职务。

三、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了备课、上课、听课、评课等教学活动。

通过实践，我深刻认识到教育教学需要严谨的态度和精心的教学设计。

我在课堂上尝试运用不同的教学方法和技巧，以提高学生的学习兴趣和效率。

同时，我也积极向有经验的老师学习，不断提升自己的教学水平。

2. 班主任实习体验作为实习班主任，我积极参与班级管理，了解班主任的工作内容和职责。

通过与学生的沟通交流，我认识到每一个学生都是独特的个体，需要因材施教，耐心引导。

我也学会了如何组织班级活动，增进班级凝聚力。

3. 教研活动参与我参加了学校的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题。

在教研活动中，我学习了如何进行教学反思，如何总结教学经验，并与其他老师分享自己的教学心得。

四、实习收获与成长1. 教育教学能力得到提升通过实习，我将理论知识与实践相结合，提高了教育教学能力。

我学会了如何制定教学计划，如何组织课堂教学，如何评估教学效果等。

2. 增强了责任感与使命感在实习过程中，我深刻体会到教师工作的艰辛与责任。

作为一名教师，不仅要传授知识，还要关注学生的心理健康和成长。

我意识到自己的责任和使命，决心为教育事业贡献自己的力量。

3. 提高了人际交往与沟通能力在实习过程中，我与同事、学生、家长等不同群体进行了广泛的交流。

通过沟通，我增进了彼此的了解，建立了良好的人际关系。

我也学会了如何与他人合作，共同完成任务。

师范生教育实习报告总结格式范文(四篇)

师范生教育实习报告总结格式范文实习的经历对我来说是一段值得纪念的时光。

这一天我踏进了____中学的校门。

时光荏苒，此时的我身份不再是青涩初中生，不再是只明白玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生。

一、实习概况____中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。

和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了那里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。

在为期____个月的实习生活中，我深感于自我的成长和学习经历，克服了种.种困难，不仅仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心境。

在实习过程中，十分欣慰我的教师们都给与我很多支持，尤其是指导教师让我学到了很多东西，懂得了很多道理。

读万卷书，不如行千里路。

二、实习过程这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。

(一)教学工作教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。

在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。

最开始是先听指导教师讲课，对自我进行换位思考，吸取了很多经验。

指导教师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。

起初讲课时很紧张，之后经过几次锻炼之后，对自我的状态调整的还好。

总的说来，上课时能够把自我要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自我缺少经验和技巧。

首先，对课堂时间的把握不够准确。

好多次课上，总是资料没有讲完就听见下课铃声响了。

每次在备课的时候总想把尽量多的资料传授给我的学生，可是却忽略了一节课仅有____分钟，也忽略了要让学生在____分钟内很好的消化和吸收。

之后我总结，主要是因为自我缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，并且学生的收获也甚微。

师范生实习报告模板6篇

师范生实习报告模板6篇师范生实习报告篇1历时两个月的实习接近了尾声。

回想两个月前刚踏进这所学校，那时是抱着一种完成学校任务的心态来任职，前面的几个礼拜就机械的帮着老师批改着一叠叠厚厚的作业本，完全没有一点乐趣，只想着实习能早点结束，我也好放下这繁忙而无意义的工作。

不知不觉的，这一想法从第一次上讲台开始慢慢改变。

第一次上台讲课是在实习一个月以后，之前一直在拖，没有那种想讲课的冲动，直到那次指导老师临时有事我才不得不上去给他们上课，由于是第一次的关系，无论是我还是台下的同学都很是兴奋，毕竟这节课对大家来说都是新鲜的，在讲课期间台下还是会发出那种上课开小差的声音，因为之前听课的时候早就领教到这个班的风格，所以也没那么生气，只是跟指导老师的方式不一样，没有任由他们在下面折腾，而是让他们一个个站上讲台回答问题，对于这种师生斗的情形我早就在心里彩排过好几次了，不管他们有什么样的举动都将在我的意料之中，可能是年龄比较相近的关系，他们对我也没有任何的拘束，看着我的时候脸上都带着笑容，真不知道是他们天真还是我在引诱他们笑，本来严肃的课堂气氛变得比较温和，四十分钟的时间也就在不知不觉中过去了，我想跟他们的羁绊就是在那堂课以后慢慢形成的。

自从第一节课以后，学生们就开始陆续跟我交流起来，原来一开始他们误以为我是那种很凶的恶魔老师，所以都不敢接近，直到上课之后才发现不是那样，就算在楼道里迎面走过也会很有礼貌的说声“老师好”，这种感觉是以前没有过的。

之后没多久，甲型流感爆发，学校里人心惶惶，因为学校是这种流感的易发地点，几乎每天都陆续有人因为发烧而请假，学校对此也非常重视，命令老师们白天一大早就要在校门口站岗，测每一个进校学生的体温，如发现异常马上报告，那几天对我来说真是痛苦，本来学校开放时间就早，这么一来我们就要比学生们更早到学校，每天五点半就早早的从床上爬起来，到学校也已经六点半，手里拿着个温度器，朝着每一个走来的学生脑袋上照一下，每次碰上自己班的学生就会不老实，在那里跟我躲，照一次不行还得照第二次，都是群爱动的小鬼，估计就是这个爱动的原因使得我们班的学生免疫力个个都很好，在那段时间竟然都没人发烧，全员到齐。

师范生教育实习报告范文5篇

师范生教育实习报告范文师范生教育实习报告范文精选5篇（一）实习单位：XX小学实习时间：2021年9月1日-2021年11月30日实习岗位：小学语文教师一、实习目标在教学实习期间，我制定了以下几个实习目标：1. 提高教学设计和教学实施的能力。

通过观摩老师的课堂，学习和借鉴优秀教师的教学设计和教学技巧，提升自己的教学能力。

2. 培养良好的师生关系。

努力和学生建立良好的关系，加强与学生之间的沟通和互动，提高教学效果。

3. 学习与家长的沟通技巧。

在实习期间，和家长进行多次沟通，积极了解学生家庭情况，了解孩子的优点和问题，与家长合作共同促进学生的全面发展。

二、实习内容1. 观摩教学。

在实习期间，我观摩了多位优秀的语文教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧。

通过观摩，我学会了如何设计高效的教学活动，如何引导学生主动参与，如何激发学生学习的兴趣。

2. 教学设计和备课。

在实习期间，我根据教材和教学大纲，制定了多节课的教学设计和备课。

我注重培养学生的阅读能力和写作能力，设计了各种活动和任务，如阅读理解、作文训练等。

在备课过程中，我注重思考如何让学生更好地理解和掌握知识点。

3. 教学实施。

在实习期间，我亲自上了多节课。

在课堂上，我注重与学生的互动和思辨能力的培养。

我通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，帮助他们积极参与课堂活动，提高学习效果。

三、实习收获通过这次实习，我对教师工作有了更深入的了解，收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，我学会了如何设计和实施一堂好课。

在实习期间，我不断尝试和摸索，不断改进自己的教学方法和策略。

我发现，一堂好的课程设计要符合学生的实际需求，要注重培养学生的综合能力，要善于激发学生的学习兴趣。

其次，我学会了与学生和家长进行有效的沟通。

通过和学生的互动和交流，我了解到每个学生的个性特点和学习情况，从而更好地指导他们的学习。

同时，与家长的沟通让我更全面地了解学生的家庭背景和成长环境，从而更好地帮助学生解决问题和提高学习成绩。

师范生实习报告模板三篇

【导语】实习正式提供了⼀个从学⽣变成员⼯，从学习变成⼯作，从学校⾛进职场的机会，让⼤家真实的接触职场。

有了实习的经验，以后就业的道路就会少⾛很多弯路。

以下是为⼤家整理的师范⽣实习报告模板三篇，供您参考学习！【篇⼀】师范⽣实习报告模板两个星期的师范⽣实习快要结束了，我的感受只能⽤⼋个字来概括“虽然⾟苦，但很充实”。

刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是最后⼀天了。

当这⼀天真来时，突然对幼⼉园产⽣了⼀种难以割舍的情感，幼⼉园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼⼉园的实际操作经验，这将为我以后的⼯作打下坚实的基础。

⼀、实习概括实习对我们来说真的是⼀个很好的机会，不仅可以看清楚⾃⼰的能⼒，更可以找到和书本上完全不⼀样的知识⾯。

古⼈常说：“听不如看，看不如做”。

⼈可以发展到如此强⼤，当然不是由想象⽽来，没有⼀步步的做，⼜何来⼀步步的发展。

在本次实习期间，我从各⽅⾯了解了⾃⼰将来的⼯作性质、义务与责任。

⼆、实习过程我通过听课初步了解教师们的教学⽅式，⼤致掌握年龄阶段学⽣的授课特点。

教师们介绍说幼⼉园重点培养学⽣健康、语⾔、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同⾓度促进幼⼉情感、态度、能⼒、知识和技能等⽅⾯的发展。

以前我⽐较注重于对有关幼⼉⾝⼼发展特点及国内外幼⼉教育研究的理论学习，常常忽略了对幼⼉⽣活常规的关注。

这⼀次在幼⼉园实习，第⼀次完整的观察了幼⼉园⼀⽇的⽣活，发现其实训练幼⼉的⽣活常规培养他们的⾏为习惯及⾃理能⼒也是⼀项重要的任务，⼀门值得重视的学问。

指导⽼师很会利⽤机会对幼⼉进⾏随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。

如，我们班有两位⼩朋友浪费洗⼿液，指导⽼师就会跟⼩朋友说明我们幼⼉园的洗⼿液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩⼦。

这些⽇常突发事件都成为教师培养幼⼉⾏为习惯的好机会。

还有就是在组织幼⼉活动时我看到了⾃⼰的不⾜，如对于幼⼉的意外答案和突发⾏为和语⾔，不能迅速地灵活地应答和处理。

师范生见习报告格式范文3篇

师范生见习报告格式范文师范生见习报告格式范文精选3篇（一）师范生见习报告一、实习背景实习时间：XXXX年X月X日至XXXX年X月X日实习地点：XXX学校指导教师：XXX二、实习任务和目标本次实习任务主要包括以下几个方面：1. 观摩授课：参观和借鉴教师的授课风格、教学方法和教学技巧；2. 辅助教学：协助指导教师进行课堂管理、教学准备和教学实施；3. 教学设计：独立设计、备课和教学实施一节课；4. 教学反思和改进：对所参与的教学活动进行反思，并提出改进措施。

三、实习过程和成果1. 观摩授课：参观了XX学科教师的一堂精彩授课课程，观察到了教师采用了多种教学方法和技巧，如小组合作学习、多媒体辅助教学等，使学生的参与度和学习效果得到了显著提升。

2. 辅助教学：在实习过程中，积极参与了指导教师的课堂管理工作，协助处理学生纪律问题和班级管理事务，提高了自身的管理能力和团队协作能力。

3. 教学设计：独立设计并备课了一堂“XXX”课，结合教材内容和学生实际情况，制定了详细的教学目标、教学内容和教学步骤，并运用多媒体教学手段进行教学实施。

在教学过程中，注意了学生的学习兴趣和需求，通过灵活运用教学方法，使学生主动参与学习，提高了教学效果。

4. 教学反思和改进：对自己参与的教学活动进行了深入反思，发现自己在教学过程中存在的不足之处，如语言表达不够清晰、课堂管理能力有待提高等。

并制定了相应的改进方案，如加强与学生的沟通、提升自身的语言表达能力等，以不断提高教学水平。

四、实习总结通过本次师范生见习，我深刻认识到教师职业的重要性和责任感，也更加明确了自己作为一名教师应具备的素质和能力，并对自己的教育事业充满了信心。

在今后的学习和工作中，我将进一步努力，不断提高自己的专业水平和综合素质，为教育事业的发展做出自己的贡献。

五、指导教师评价对我的实习表现进行客观评价和指导，并提出进一步的学习建议和发展方向。

六、参考文献列举所参考的相关文献和资料。

关于师范实习报告模板汇总7篇

师范实习报告关于师范实习报告模板汇总7篇随着人们自身素质提升，需要使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家整理的师范实习报告7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师范实习报告篇1见习是身为每一位师范生在校学习期间必须履行的一个实践学习的过程，也是师范生必不可缺少的一个实践环节，很感谢学校能够给予我们这么一次见习的机会，投身到中学教学活动中去，体会当老师的伟大与自豪。

这也是为了以后顺利的走上教师这一岗位打好基础和总结经验，这次是第二次的见习，由于没有参加见习，许多的事项还未掌握好，许多的在见习过程中需要注意的事项等等…都存在着许多的欠缺，当然凡事都有第一次，我想经过了第一次的见习，会收获到许多的经验和总结，带着这心情参加第一见习。

很高兴，也很荣幸能够有一次的踏进中学的校门，当我们几位同学一起走进学校的大门时，迎来的是同学们天真、灿烂的笑脸，还有的是好奇的目光向我们投来，也许他们还不知道我们是来见习的所以，待指导老师介绍后，同学们纷纷的叫我们“老师好”第二次的听到学生们叫老师好的声音，那种感觉真好，在见习期间我们每天都早早的就来学校，由于还没有到上课时间，所以我们几个就逛校园，发现校园变化很大，建起了学生宿舍楼，和食堂，这样方便了离校远的同学，也给学校带来了很大的变化。

为期一个周的见习让我不禁想起自己中学时代也深感如今的中学生比我们以前的中学生多了份玩皮，大胆、灵活、接触面广等等…同时也看出现在的学生的能力也比我们以前强多了，要求也越来越高了，当然这都是社会所需要的。

听了这么多节课，和课后与老师们，学生的交流中，深感，要做一名学生喜欢的老师首先要有一颗关心爱护学生的心，和保护学生们的自尊心，激发学生们的闪光点，因为每位学生都是坠入凡间的天使，而老师就是为学生们编织翅膀送他们飞上天空的人。

一周的见习环节并不长，但对我们以后对教育信念却起到了一个坚定的作用，是获得教育理论转化为实践的机会，在这次的见习中，我不仅学到了许多老师的教学经验和方法，而且在学生们身上也学到了许多，也感受到了不被世俗污染的童贞，不拘泥于琐事的大度。

师范生实习报告模板(七篇)

师范生实习报告模板(七篇)教育实习是师范生职前培养阶段的重要课程之一,是师范生教育实践能力提升的主要途径。

下面是小编给大家整理的师范生实习报告模板(七篇)，欢迎大家来阅读。

师范生实习报告篇1时间似一股流沙，晃眼间已从指间悄然流逝，来不及珍存便已悄然消逝。

一个月的实习生涯在没有告别中结束了，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥小手，作别三班的人儿。

一、实习基本情况20__年__月14日到20__年__月9日是我的整个实习期。

14号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着__老师（带队实习老师）一起来到了__中学，这个我即将与这里的师生度过一个月的学校。

而我所带的班级是__班，一个总体学生成绩一般也可以说是较差的班级，但是从班主任工作指导老师的介绍中得知，虽然咱们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生有自己的特长，而且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群“大小孩”。

后来在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的“大小孩”。

二、实习主要内容作为一名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联系实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实践中积累经验。

但是在我认为，在二十八中所需要学习和改进的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如何为人处事。

1、为人处事方面因为，对所带班级的学生来说，我是一名实习老师，但是更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导老师和班主任工作指导老师处学习技巧、积累经验知识，因此，在学校中我需要学会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿态、虚心求教。

首先，我能做到从思想上改进自己，以一种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间遇到任何困难与挫折以及委屈，我都会保持积极乐观的心态，用宽容的心来包容一切。

关于师范生实习报告格式

关于师范生实习报告格式（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师范生教育实习报告总结格式范本(四篇)

师范生教育实习报告总结格式范本我们到达学校整理一些住宿的事情。

第二天下午与学校领导见面。

下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。

再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。

下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行报告。

一、教学方面上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。

关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。

国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。

我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。

有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。

从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。

在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。

通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。

在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。

有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。

有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：1、创设情景，激发兴趣。

情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

师范生教育实习报告格式

师范生教育实习报告5篇格式师范生教育实习报告篇1经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

师范生见习报告格式(共8篇)

篇一：师范生见习报告范文期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。

教育见习实践过程：听课。

教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。

听课是教育见习的主要内容。

我院规定在一周的见习中需完成至少8课的见习任务。

我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。

我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。

在上课前。

科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。

在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。

我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。

在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。

见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从**中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。

期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。

教育见习实践过程：听课。

教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。