机械振动与机械波的常见问题分类

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高中物理知识点之机械振动与机械波

高中物理知识点之机械振动与机械波

高中物理知识点之机械振动与机械波机械振动与机械波是高中物理中的重要知识点,涉及到物理学中的振动和波动的相关理论及应用。

下面将从机械振动的基本概念、机械振动的特性、机械波的传播和机械波的特性等方面进行详细介绍。

一、机械振动的基本概念机械振动是物体在作用力的驱动下沿其中一轴向或其中一平面上来回往复运动的现象。

常见的机械振动有单摆振动、弹簧振动等。

1.单摆振动:单摆是由一根细线或细杆悬挂的可以在竖直平面内摆动的物体。

摆动过程中,单摆的重心沿圆弧形轨迹在竖直平面内来回运动。

2.弹簧振动:弹簧振动是指将一端固定,另一端悬挂质点的弹簧在作用力的驱动下做往复振动的现象。

弹簧振动有线性振动和简谐振动两种形式。

二、机械振动的特性1.幅度:振动中物体运动的最大偏离平衡位置的距离。

2.周期:振动一次所需要的时间,记为T。

3.频率:振动在单位时间内所完成的周期数,记为f。

频率和周期之间的关系为f=1/T。

4.角频率:单位时间内振动角度的增量,记为ω。

角频率和频率之间的关系为ω=2πf。

5.相位:刻画振动状态的物理量。

任何时刻振动的状态都可由物体与参照物的相对位移和相对速度来描述。

三、机械波的传播机械波是指质点或介质在空间传播的波动现象。

按传播方向的不同,机械波可以分为纵波和横波。

1.纵波:波动传播的方向与波的传播方向一致。

纵波的传播特点是质点沿着波动方向做往复运动,如声波就是一种纵波。

2.横波:波动传播的方向与波的传播方向垂直。

横波的传播特点是质点沿波动方向做往复运动,如水波就是一种横波。

四、机械波的特性1.波长:波的传播方向上,相邻两个相位相同的点之间的距离。

记为λ。

2.波速:波的传播速度。

波速和频率、波长之间的关系为v=λf。

3.频率:波动现象中,单位时间内波的传输周期数。

记为f。

4.能量传递:机械波在传播过程中,能量从一个质点传递到另一个质点,并随着传播的距离逐渐减弱。

5.反射和折射:机械波在传播过程中,遇到不同介质的边界时会发生反射和折射现象。

机械振动和机械波的几个问题要点

机械振动和机械波的几个问题要点

机械振动和机械波的几个相关问题内容提要:机械振动和机械波的问题是中学物理、普通物理、高能物理的重要内容之一,是高考的热点内容。

要使中学生比较深刻理解有关内容,牢固掌握它们两者的规律,就要对机械振动和机械波中的几个重点问题,有一个全面清晰的认识,掌握其处理方法。

现就这部分内容中出现的问题进行剖析,有利于同学们掌握该知识。

一、波的形成与传播过程中的问题物质(除场外)都是由分子组成的,分子之间有相互作用的引力和斥力。

如果物质中某一区域的分子从外界获得能量振动,那么这一区域的分子会通过分子之间的相互作用力带动周围的分子振动,这样,振动就会沿着物质由近及远的在物质中传播,同时波源的能量也随着波的传播而向周围的空间辐射。

所以,机械波既是波源的振动在物质中的传播,同时也是波源的能量在物质中的辐射。

由于机械波是波源的振动在物质中的传播,所以物质中的质点并不随波在物质中的传播而发生迁移。

传播的只是振动方式和能量。

由于机械波是依靠分子之间的相互作用力在物质中传播的振动,所以物质中任何一个质点的振动总是落后于波源的振动,任何一个质点的起振方向总是与波源的起振方向相同。

在物质中沿着波的传播方向总存在作振动情况(包括位移、速度、加速度)完全相同的点,相邻的这样两个点的距离叫波长。

相距整数个波长的两点振动情况总完全相同,相距半波长奇数倍的两点振动情况总是相反。

这就是振动和波的明显特征——周期性。

波在物质中的传播速度可用公式V =λf =λ/T计算,其中f 是质点的振动频率,由波源决定,V 是传播速度,由介质的物理特性决定,因为,λ=VT,所以波在一个周期内传播的距离等于一个波长。

波长λ由波源的振动频率和物质的物理特性共同决定。

因为,波在一个周期内沿传播方向传播一个波长的距离,所以,沿波的传播方向,波形也平移一个波长的距离。

【例1】如图-1所示,波源S 从平衡位置y=0开始振动,运动方向竖直向上(y 轴的正方向)振动周期T =0.01S ,同时产生向左、向右两个方向传播的简谐波,波速均为V =80m/s。

15类39个机械振动故障及其特征频谱,讲解的非常详细,你学会了吗

15类39个机械振动故障及其特征频谱,讲解的非常详细,你学会了吗

15类39个机械振动故障及其特征频谱,讲解的非常详细,你学会了吗15类常见的振动故障及其特征频谱: 不平衡、不对中、偏心转子、弯曲轴、机械松动、转子摩擦、共振、皮带和皮带轮、流体动力激振、拍振、偏心转子、电机、齿轮故障、滚动轴承、滑动轴承。

一、不平衡不平衡故障症状特征:•振动主频率等于转子转速•径向振动占优势•振动相位稳定•振动随转速平方变化•振动相位偏移方向与测量方向成正比1、力偶不平衡力偶不平衡症状特征:•同一轴上相位差180°•存在1X转速频率而且占优势•振动幅值随提高的转速的平方变化•可能引起很大的轴向及径向振动幅值•动平衡需要在两个修正面内修正2、悬臂转子不平衡悬臂转子不平衡症状特征:•径向和轴向方向存在1X转速频率•轴向方向读数同相位,但是径向方向读数可能不稳定•悬臂转子经常存在力不平衡和力偶不平衡两者,所以都需要修正二、不对中1、角向不对中角向不对中症状特征:•特征是轴向振动大•联轴器两侧振动相位差180°•典型地为1X和2X转速大的轴向振动•通常不是1X,2X或3X转速频率占优势•症状可指示联轴器故障2、平行不对中平行不对中症状特征:•大的径向方向相位差180°的振动严重不对中时,产生高次谐波频率•2X转速幅值往往大于1X转速幅值,类似于角向不对中的症状•联轴器的设计可能影响振动频谱形状和幅值3、装斜的滚动轴承装斜的滚动轴承症状特征:•振动症状类似于角向不对中•试图重新对中联轴器或动平衡转子不能解决问题•产生相位偏移约180°的侧面•对侧面或顶部对底部的扭动运动三、偏心转子偏心转子症状特征:•在转子中心连线方向上最大的1X转速频率振动•相对相位差为0°或180°•试图动平衡将使一个方向的振动幅值减小,但是另一个方向振动可能增大四、弯曲轴弯曲轴症状特征:•弯曲的轴产生大的轴向振动•如果弯曲接近轴的跨度中心,则1X转速频率占优势•如果弯曲接近轴的跨度两端,则2X转速频率占优势•轴向方向的相位差趋向180°五、机械松动1、机械松动(A)机械松动 (A) 症状特征:•机器底脚结构松动引起的•基础变形将产生“软底脚”问题•相位分析将揭示机器的底板部件之间垂直方向相位差约180°2、机械松动(B)机械松动(B)症状特征:•由地脚螺栓松动引起的•可能产生0.5X、1X、2X和3X转速频率振动时,由裂纹的结构或轴承座引起的3、机械松动(C)机械松动(C)症状特征:•相位经常是不稳定的•将产生许多谐波频率六、转子摩擦转子摩擦症状特征•振动频谱类似于机械松动•通常产生一系列可能激起自激振动的频率•可能出现转速的亚谐波频率振动•摩擦可能是部分圆周或整圆周的七、共振共振症状特征:•当强迫振动频率与自振频率一致时,出现共振•轴通过共振时,相位改变180°,系统处于共振状态时,将产生大幅值的振动八、皮带和皮带轮1、皮带共振皮带共振症状特征:•如果皮带自振频率与驱动转速或被驱动转速频率一致,则可能出现大幅值的振动•改变皮带张力可能改变皮带的自振频率2、皮带磨损、松动或不匹配皮带磨损、松动或不匹配症状特征:•往往2X转速频率占优势•振动幅值往往是不稳定的,有时是脉冲、频率或是驱动转速频率,或是被驱动转速频率•齿形皮带磨损或不对中,将产生齿轮皮带频率大幅值的振动•皮带振动频率低于驱动转速或被驱动转速频率3、偏心皮带轮偏心皮带轮症状特征:•偏心或不平衡的皮带轮,将产生1x转速频率的大幅值的皮带轮振动•在皮带一致方向上的振动幅值最大•试图动平衡偏心皮带轮要谨慎4皮带/皮带轮不对中皮带/皮带轮不对中症状特征:•皮带轮不对中将产生1X转速频率的大幅值的轴向振动•电动机上振动幅值最大的往往是风机转速频率九、流体动力激振1、叶片通过频率流体动力激振症状特征:•如果叶片与壳体之间的间隙不均匀,叶片通过频率 (BPF) 振动的幅值可能很高•如果摩擦环卡在轴上,可能产生高幅值的叶片通过频率 (BPF) 振动•偏心的转子可能产生幅值过大的叶片通过频率 (BPF) 振动2、流体紊流流体紊流症状特征:•在风机中,由于流道内气流的压力变化或速度变化,往往会出现气流紊流流动•将产生随机的,可能在0到30赫兹频率范围的低频振动3、气穴气穴症状特征:•气穴将产生随机的,叠加在叶片通过频率( BPF) 上的高频宽带能量振动•通常说明进口压力不当•如果任凭气穴现象存在,将可能导致叶轮的叶片腐蚀和泵壳体腐蚀•声音听起来像砂石经过泵的声音十、拍振拍振症状特征:•拍振是两个频率非常接近的振动同相位和反相位合成的结果•宽带谱将显示为一个尖峰上下,波动本身在宽带谱上存在两个尖峰的频率之差就是拍频十一、偏心转子•电源频率FL(中国为50赫兹=3000转/分)•极数P•转子条通过频率Fb=转子条数*转子转速•同步转速NS=2XFL/P•滑差频率FS=同步转速-转子转速1、定子偏心、绝缘短路和铁芯松动定子偏心、绝缘短路和铁芯松动症状特征:•定子问题产生高幅值的电源频率,二倍 (2FL) 电磁振动•定子偏心产生不均匀的气隙,其振动的单向性非常明显•软底脚可能导致定子偏心2、同步电动机同步电动机症状特征:•同步电动机的定子线圈松动产生•高幅值的线圈通过频率振动•线圈通过频率两侧将伴随1X转速频率的边带3、电源相位故障电源相位故障症状特征:•相位问题将引起二倍电源频率•(2FL)伴有 (1/3) FL的边带•如果不修正电源故障,二倍电源频率 (2FL) 的电磁振动幅值可能超过25毫米/秒峰值•如果电源接头局部故障只是偶尔接触故障4、偏心转子偏心转子症状特征:•偏心转子产生旋转的、可变的气隙,它产生脉冲振动•经常要求进行细化谱分析,以分离二倍电源频率(2F) 与旋转转速的谐波频率5、转子断条转子断条症状特征:•旋转转速及其谐波频率两侧伴随极通过频率(Fp)边带说明转子断条故障•在转子条通过频率(RBPF)两侧,伴随二倍电源频率(2FL)边带说明转子条松动•往往是转子条通过频率(RBPF)的二倍( 2XRBPF)和三倍 (3XRBPF )幅值很高,而转子条通过频率(RBPF)的基频 (1XRBPF)的幅值很小十二、直流电机直流电动机故障症状特征:•利用可控硅整流器频率 (SCR) 高于正常的幅值可检测直流电动机故障•这些故障包括:绕组线圈断裂,保险丝和控制板故障,可产生1X到5X电源频率的高幅值振动十三、齿轮故障正常状态频谱:•正常状态频谱显示1X和2X转速频率和齿轮啮合频率GMF•齿轮啮合频率GMF通常伴有旋转转速频率边带•所有的振动尖峰的幅值都较低,没有自振频率1、齿载荷的影响齿载荷的影响症状特征:•齿轮啮合频率往往对载荷很敏感•高幅值的齿轮啮合频率GMF未必说明齿轮有故障•每次分析都应该在最大载荷下进行2、齿磨损齿磨损症状特征:•激起自振频率同时伴有磨损齿轮的1X转速频率的边带说明齿磨损•边带是比齿轮啮合频率GMF更好的磨损指示•当齿轮的齿磨损时齿轮啮合频率的幅值可能不变3、齿轮偏心和侧隙游移齿轮偏心和侧隙游移症状特征:•齿轮啮合频率GMF两侧较高幅值的边带说明,齿轮偏心侧隙游移和齿轮轴不平行•有故障的齿轮将调制边带•不正常的侧隙游移通常将激起齿轮自振频率振动4、齿轮不对中齿轮不对中症状特征:•齿轮不对中总是激起二阶或更高阶的齿轮啮合频率的谐波频率,并伴有旋转转速频率边带•齿轮啮合频率基频(1XGMF)的幅值较小,而2X和3X齿轮啮合频率的幅值较高•为了捕捉至少2XGMF频率,设置足够高的最高分析频率Fmax 很重要5、断齿/裂齿断齿/裂齿症状特征:•断齿或裂齿将产生该齿轮的1X转速频率的高幅值的振动•它将激起自振频率振动,并且在其两侧伴有旋转转速基频边带•利用时域波形最佳指示断齿或裂齿故障•两个脉冲之间的时间间隔就是1X转速的倒数6、齿磨损摆动的齿症状特征:•摆动的齿轮的振动是低频振动,经常忽略它十四、滚动轴承1、滚动轴承故障发展的第一阶段滚动轴承故障发展的第一阶段症状特征:•超声波频率范围(>250K赫兹) 内的最早的指示,利用振动加速度包络技术(振动尖峰能量gSE)可最好地评定频谱2、滚动轴承故障发展的第二阶段滚动轴承故障发展的第二阶段症状特征:•轻微的故障激起滚动轴承部件的自振频率振动•故障频率出现在500-2000赫兹范围内•在滚动轴承故障发展第二阶段的末端,在自振频率的左右两侧出现边带频率3、滚动轴承故障发展的第三阶段滚动轴承故障发展的第三阶段症状特征:•出现滚动轴承故障频率及其谐波频率•随着磨损严重出现故障频率的许多谐波频率,边带数也增多•在此阶段,磨损可以用肉眼看见,并环绕轴承的圆周方向扩展4、滚动轴承故障发展的第四阶段滚动轴承故障发展的第四阶段症状特征:•离散的滚动轴承故障频率消失,被噪声地平形式的宽带随机振动取代之•朝此阶段末端发展,甚至影响1X转速频率的幅值•事实上,高频噪声地平的幅值和总量幅值可能反而减小十五、滑动轴承1、油膜振荡不稳定性油膜振荡症状特征:•如果机器在2X转子临界转速下运转,可能出现油膜振荡•当转子升速到转子第二阶临界转速时,油膜涡动接近转子临界转速,过大的振动将使油膜不能支承轴•油膜振荡频率将锁定在转子的临界转速。

03_机械波基本概念

03_机械波基本概念

答:10次
A 。 O
B
例9.如图所示,
Y/cm
5 0 -5 P V M X/m
2
4
6
8


Δs 加强线 减弱线
0.5λ

1.5 λ

2.5 λ

3.5 λ

4.5 λ

1 2
3 4
3 4
5 6
5 6
7 8
7 8
9 10
9 10
11 12
答:
V=14(4k+1)/(4n+3) (米/秒)
k=0,1,2,3…..
n=0,1,2,3…..
例11.,一列横波沿直线传播,A、B是该直线上相距90cm的 两点,某时刻A、B两处质点均在平衡位置,且它们之间 只有一个波谷,经0.3s后,A处质点由平衡位置第一次达 波谷,这列波的可能波速
v A A v B A v A v
产生明显衍射的条件:障碍物或孔的尺寸比波长小,或跟 波长相差不大。
例15. A,B两列波相向而行,在某时刻的波形与位置如图所 示,已知波的传播速度为V,图中的标尺每格长度为L.在图中 画出又经过t=7L/V时的波形.
V
V
例16. 如图所示,两列简谐横波均沿X轴传播,传播速度 的大小相等,其中一列沿+X方向传播(图中实线所示), 一列沿-X方向传播(图中虚线所示)。这两列波的频率相 等,振动方向均沿Y轴,则图中X=1,2,3,4,5,6,7,8各点中振 4,8 2,6 幅最大的是X= ___ 的点, 振幅最小的是 X= 的点。
解此题的思维方法是从题设的已知条件出収,两列波产生 于同一波源,应用相应的概念、规律可知频率一定相等, f1=f2 ; 然后进行演绎推理两列波的波长为1 :2=1∶2;由V=f 而获得结果(C) f1=f2,V1=2V2 。

机械振动与机械波综合题型

机械振动与机械波综合题型

1.一列简谐横波在X 轴上传播,在某时刻波形如图所示,已知此时质点F 的运动方向向下,则有( ) A .此波沿X 轴正方向传播B .质点D 此时向下运动C .质点B 将比质点C 先回到平衡位置D .质点E 的振幅为零2.一列简谐波沿绳子传播,振幅为0.2m,传播速度为lm/s ,频率为0.5Hz 。

在t 0时刻,质点a 正好经过平衡位置。

沿着波的传播方向A.在t 0时刻,距a 点为2m 处的质点离开平衡位置的距离为0.2mB.在(t 0+0.5s)时刻,x 距a 点为1m 处的质点离开平衡位置的距离为0.2mC.在(t 0+1.5s)时刻,距a 点为1m 处的质点离开平衡位置的距离为0.2mD.在(t 0+2s)时刻;距a 点为0.5m 处的质点离开平衡位置的距离为0.2m3.如图所示,劲度系数为k 的轻质弹簧上端悬挂在天花板上,下端连接一个质量为M 的铁块A ,铁块下面用细线挂一质量为m 的物体B ,断开细线使B 自由下落,当铁块A 向上运动到最高点时,弹簧对A 的拉力大小恰好等于mg ,此时B 的速度为v ,则A.A ,B 两物体的质量相等B.A 与弹簧组成的振子的振动周期为4v/gC.在A 从最低点运动到最高点的过程中弹簧弹力做功为M 2g 2/kD.在A 从最低点运动到最高点的过程中弹力的冲量为2mv4.如图所示为一列简谐横波t 时刻的图象,波速为0.2m/s,则以下结论正确的是 A.振源的振动频率为0.4HzB.从t 时刻起质点a 比质点b 先回到平衡位置,则波沿x 轴正方向传播C.图示时刻质点a 、b 、c 所受的回复力大小之比为2∶1∶3D.经过0.5s ,质点a 、b 、c 通过的路程均为75cm5.如图所示,实线为一列横波某时刻的图象,这列波的传播速度为0.25 m /s ,经过时间1 s 后的波形为虚线所示.那么这列波的传播方向与在这时间内质点P 所通过的路程是A .向左,10 cmB .向右,30 cmC .向左,50 cmD .向右,70 cm6、沿x 轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图如图所示,其波速为200 m/s .下列说法中正确的是A 、图示时刻质点b 的速度方向沿y 轴负方向B 、图示时刻质点a 的加速度为零C 、若此波遇到另一简谐波并发生稳定干涉现象,则该波所遇到的波的频率为50 HzD 、若该波发生明显的衍射现象,则该波所遇到的障碍物或孔的尺寸一定比4 m 大得多 [ ]7.铺设铁轨时,每两根钢轨接缝处都必须留有一定的间隙,匀速运行列车经过轨端接缝处时,车轮就会受到一次冲击。

15类39个机械振动故障及其特征频谱讲解的非常详细你学会了吗

15类39个机械振动故障及其特征频谱讲解的非常详细你学会了吗

15类39个机械振动故障及其特征频谱讲解的非常详细你学会了吗学会了。

机械振动故障是指机械设备在运行中出现的振动异常现象,它是机械设备磨损、松动、不平衡、共振等问题的表现。

了解机械振动故障及其特征频谱对于检测和预防故障具有重要意义。

下面将详细介绍15类39个机械振动故障及其特征频谱。

1.不平衡故障:当旋转部件不平衡时会引起振动,其特征频谱多在主轴转速及其倍频处出现。

2.轴承故障:常见的轴承故障有滚动体故障、内外圈故障和滚道故障。

其特征频谱包含滚动体抛出频率、倒流频率、内圈通过、外圈通过频率等。

3.齿轮故障:齿轮故障主要包括齿轮缺陷、齿根断裂和齿面磨损。

特征频谱包括齿轮传动频率及其倍频、齿轮包络谱等。

4.松动故障:机械设备过程中的松动故障会导致振动异常。

特征频谱一般包括主共振频率及其倍频。

5.磨损故障:磨损故障是机械设备使用时间过长导致的故障,其特征频谱一般包括零件接触频率、偏心频率等。

6.传动带故障:传动带在工作中容易出现断裂、脱落等故障,其特征频谱包括带速频率、杂音频率等。

7.轴弯曲故障:轴弯曲会引起振动异常,其特征频谱一般包括弯曲频率及其倍频。

8.泵故障:泵故障常见的有叶轮裂纹、泵轴弯曲等,特征频谱包括泵叶轮频率、泵叶片共振频率等。

9.电机故障:电机故障主要有轴承故障、定子故障等,特征频谱包括电机1倍频、整周期故障频率等。

10.切削形状异常:机械设备切削形状异常也会导致振动异常,特征频谱包括刀具频率、零件频率等。

11.错位故障:轴同步装置故障会导致振动异常,特征频谱包括传动带频率等。

12.泄漏故障:机械设备泄漏故障会导致振动异常,特征频谱包括泄漏频率等。

13.气动故障:气动系统故障会引起振动异常,特征频谱包括气体脉动频率等。

14.液压故障:液压系统故障会导致振动异常,特征频谱包括液压湍流频率等。

15.电控故障:电控系统故障会引起机械设备振动异常,特征频谱包括开关频率、电机倍频等。

以上是15类39个机械振动故障及其特征频谱的详细介绍。

机械振动和机械波小结要点

机械振动和机械波小结要点

《机械振动和机械波》小结知识内容:前面学习的两章内容综合运用运动学、动力学和能的转化等方面的知识讨论了两种常见的运动形式——机械振动和机械波的特点与规律,以及它们之间的联系与区别,并运用图象来描述,直观、简捷。

对于这两种运动,我们不但要认识到它们的共同点——运动的周期性,如振动物体的位移、速度、加速度、回复力、能量等都呈周期性变化,更重要的是搞清它们的区别:振动研究的是一个孤立质点的运动规律,而波动研究的是波的传播方向上参与波动的一系列质点的运动规律。

两章中所涉及的振动的周期、波速、波长之间的关系、机械波的干涉、衍射等知识,对于我们在后面学习交变电流、电磁振荡、电磁波的干涉、衍射等内容也是有很大帮助的。

下面我们对该两章中的重要知识点做一小结:1、如何判断物体的振动是简谐振动简谐振动是最简单的振动,我们应抓住其动力学特征进行判断,即物体所受回复力的大小始终与位移成正比,方向指向平衡位置,回复力有F=-kx的特征,即可被确定为简谐振动。

我们的教材中涉及了弹簧振子和单摆(小角度摆动)为两个典型的简谐振动。

回复力为产生振动加速度的合外力,也可以是弹力或某两个力的合力。

单摆是重力沿切线方向的分量。

2、如何正确认识单摆周期公式T=2p中的g公式中的g由单摆所在的空间位置决定。

由G=g知,g随地球表面不同位置、不同高度而变化,在不同星球上也不相同,因此应求出单摆所在处的等效值g'代入公式,即g不一定等于9.8m/s2。

g还由单摆系统的运动状态决定。

如单摆处在向上加速发射的航天飞机内,设加速度为a,此时摆球处于超重状态,沿圆弧切线方向的回复力变大,摆球质量不变,则重力加速度的等效值g'=g+a,再如,单摆若在轨道上运行的航天飞机内,则摆球完全失重,回复力为零,g'=0。

(另外,还与其所处物理状态有关,如加上电场,此处我们尚不做研究。

)3、如何利用图象解题利用图象解决物理问题是一种重要的解题方法。

(八)机械振动和机械波专题[学]

(八)机械振动和机械波专题[学]

高二物理《机械振动和机械波》专题一、知识结构横坐标表示质点的振动时间横坐标表示介质中各质点的平衡位置1. 重点:波的图象与波的传播规律(f v λ=)2. 振动图象与波动图象的区别(注意横坐标的单位或数量级)3. 介质中的各质点只在其平衡位置附近做(受迫)简谐振动,在波的传播方向上无迁移。

4. 注意振动和波的多解问题,受迫振动的周期。

5. 简谐振动过程中(或简谐振动过程中通过某一位置时)位置、位移、路程、振幅、速度、动能、动量、势能、总能量的大小、方向等之间的联系及区别 6. 秒摆的周期是2s 。

单摆的周期与摆长和地理位置有关;与摆球质量无关,与振幅无关(摆角05<θ);重力加速度g 由赤道到两极逐渐增大,随高度的增加而减小。

弹簧振子的周期与弹簧的劲度系数有关,与摆球质量有关. 与地理位置无关,与振幅无关。

三、【典型例题分析】【例1】一弹簧振子做简谐运动,振动图象如图6—3所示。

振子依次振动到图中a 、b 、c 、d 、e 、f 、g 、h 各点对应的时刻时,(1)在哪些时刻,弹簧振子具有:沿x 轴正方向的最大加速度;沿x 轴正方向的最大速度。

(2)弹簧振子由c 点对应x 轴的位置运动到e 点对应x 轴的位置,和由e 点对应x 轴的位置运动到g 点对应x 轴的位置所用时间均为0.4s 。

弹簧振子振动的周期是多少?(3)弹簧振子由e 点对应时刻振动到g 点对应时刻,它在x 轴上通过的路程是6cm ,求弹簧振子振动的振幅。

【例2】 一弹簧振子做简谐运动,周期为T,以下说法正确的是( )A. 若t 时刻和(t +Δt )时刻振子运动位移的大小相等、方向相同,则Δt 一定等于T 的整数倍B. 若t 时刻和(t +Δt )时刻振子运动速度的大小相等、方向相反,则Δt 一定等于T /2的整数倍C. 若Δt =T /2,则在t 时刻和(t +Δt )时刻振子运动的加速度大小一定相等 D. 若Δt =T /2,则在t 时刻和(t +Δt )时刻弹簧的长度一定相等【例3】在某介质中,质点O 在t =0时刻由平衡位置开始向上振动。

高考物理经典题型:三种模型解决机械振动和机械波

高考物理经典题型:三种模型解决机械振动和机械波

三种模型解决机械振动和机械波距离高考还有不到一个月了,各位同学也早已进入到最后的冲刺阶段。

对于现阶段的复习,建议各位同学要回归课本,巩固知识点,重温近几年天津卷的真题,加强解题的规范性和准确性。

机械振动和机械波作为高考选择题的必考考点,常在多选题中出现,因此也成为选择题中的难点和失分点。

因此,我今天要和各位同学分享机械振动和机械波中常见的三种模型。

模型一:长度/时间模型(多解性)1、长度模型特征:已知两点间距为x和振动情况,求波长。

方法:按传播方向平移振动图像,写出多解表达式。

例题:(2008 天津)一列简谐横波沿直线由a向b传播,相距10.5m的a、b两处的质点振动图象如图中a、b所示,则()A.该波的振幅可能是20cmB.该波的波长可能是8.4mC.该波的波速可能是10.5m/sD.该波由a传播到b可能历时7s【分析】由振动图象可知波的振幅及周期;由图象得出同一时刻两质点的位置及振动方向,则可得出ab间可能含有的波长数,则可得出波长的表达式,波速公式可得出波速的可能值;则可知该波从a传播到b点可能经历的时间.【解答】解:A 、由图可知,波的周期为4s ,振幅为10cm ,故A 错误;B 、由图可知,在0时刻a 在负向最大位置处,b 在平衡位置向正方向运动,而波由a 向b 传播,则ab 间距离与波长关系为l =(n +34)λ=4n+34λ(n =0,1,2,3﹣﹣﹣﹣﹣﹣),将8.4m 代入n 无解,故B 错误;C 、由B 可知λ=424n+3m ,由v =λT 可知,v =424n+34m/s =10.54n+3m/s (n =0、1、2﹣﹣﹣﹣﹣﹣),将10.5m/s 代入,n 无解,故C 错误;D 、由a 到b 需要的时间t =l v=(4n+3)s ,当n =1时,t =7s ,故D 正确; 故选:D 。

2、 时间模型特征:已知时间间距为t 的两个时刻的振动情况,求周期。

方法:按传播方向平移振动图像,求多解表达式。

2010年高考物理试题中机械振动和机械波问题分类评析

2010年高考物理试题中机械振动和机械波问题分类评析

2010年高考物理试题中机械振动和机械波问题分类评析徐建强河南省 卢氏县第一高级中学 472200来源 人教网机械振动和机械波在每年的高考中,题型以选择为主。

振动是引起波的原因,两者结合出题必不可少,但机械波的考查比例较大,.结合声波、超声波是每年常出现的实际应用类题目。

一、振动类(全国卷1)21.一简谐振子沿x 轴振动,平衡位置在坐标原点。

0t =时刻振子的位移0.1m x =-;4s 3t =时刻0.1m x =;4s t =时刻0.1m x =。

该振子的振幅和周期可能为A .0. 1 m ,8s 3B .0.1 m, 8sC .0.2 m ,8s 3D .0.2 m ,8s【答案】AD 【解析】在t =34s 和t =4s 两时刻振子的位移相同,第一种情况是此时间差是周期的整数倍nT =-344,当n=1时38=T s 。

在34s 的半个周期内振子的位移由负的最大变为正的最大,所以振幅是0.1m 。

A 正确。

第二种情况是此时间差不是周期的整数倍则2)344()034(TnT +=-+-,当n=0时8=T s ,且由于2t ∆是1t ∆的二倍说明振幅是该位移的二倍为0.2m 。

如图答案D 。

【命题意图与考点定位】振动的周期性引起的位移周期性变化。

【点评】振动类问题一般为基本感念的考核,属于常见的问题。

如此题的振幅和周期问题,处理此类题目时,学生基础知识应扎实,并能将振动与所学知识综合起来并加以灵活运用。

学生一般都做不到这一点,教师在指导复习时应重点强调,加强综合练习。

二、波的图像、波长、频率和波速之间关系类1、波的基本概念类问题(天津卷)4.一列简谐横波沿x轴正向传播,传到M点时波形如图所示,再经0.6s,N点开始振动,则该波的振幅A和频率f为A.A=1m f=5HzB.A=0.5m f=5HzC.A=1m f=2.5 HzD.A=0.5m f=2.5 Hz【答案】D(重庆卷)14.一列简谐波在两时刻的波形如题14图中实线和虚线所示,由图可确定这列波的A 周期 B波速 C波长 D频率【答案】C【解析】只能确定波长,正确答案C。

机械振动和机械波知识点的归纳

机械振动和机械波知识点的归纳

机械振动和机械波知识点的归纳一、简谐运动1、定义:物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比,并且总是指向平衡位置的回复力的作用下的振动,叫做简谐运动,又称简谐振动。

2、简谐运动的特征:回复力F=-kx,加速度a=-kx/m,方向与位移方向相反,总指向平衡位置。

简谐运动是一种变加速运动,在平衡位置时,速度最大,加速度为零;在最大位移处,速度为零,加速度最大。

3. 描述简谐运动的物理量(1)位移x:由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段,是矢量,其最大值等于振幅。

(2)振幅A:振动物体离开平衡位置的最大距离,是标量,表示振动的强弱。

(3)周期T和频率f:表示振动快慢的物理量,二者互为倒数关系,即T=1/f。

4. 简谐运动的图像(1)意义:表示振动物体位移随时间变化的规律,注意振动图像不是质点的运动轨迹。

(2)特点:简谐运动的图像是正弦(或余弦)曲线(3)应用:可直观地读取振幅A、周期T以及各时刻的位移x,判定回复力、加速度方向,判定某段时间内位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况二、弹簧振子定义:周期和频率只取决于弹簧的劲度系数和振子的质量,与其放置的环境和放置的方式无任何关系。

如某一弹簧振子做简谐运动时的周期为T,不管把它放在地球上、月球上还是卫星中;是水平放置、倾斜放置还是竖直放置;振幅是大还是小,它的周期就都是T。

三、单摆1. 定义:摆线的质量不计且不可伸长,摆球的直径比摆线的长度小得多,摆球可视为质点。

单摆是一种理想化模型。

2. 单摆的振动可看作简谐运动的条件是:最大摆角α<5°。

3. 单摆的回复力是重力沿圆弧切线方向并且指向平衡位置的分力。

4. 作简谐运动的单摆的周期公式为:T=2π(1)在振幅很小的条件下,单摆的振动周期跟振幅无关。

(2)单摆的振动周期跟摆球的质量无关,只与摆长L和当地的重力加速度g 有关.(3)摆长L是指悬点到摆球重心间的距离,在某些变形单摆中,摆长L应理解为等效摆长,重力加速度应理解为等效重力加速度(一般情况下,等效重力加速度g'等于摆球静止在平衡位置时摆线的张力与摆球质量的比值)。

初中物理教学反思:机械振动与机械波教学的难点与解决方法

初中物理教学反思:机械振动与机械波教学的难点与解决方法

初中物理教学反思:机械振动与机械波教学的难点与解决方法在初中物理教学中,机械振动和机械波是比较抽象和难以理解的概念,学生往往在这方面遇到困难。

为了提高教学效果,我们需要认真反思这两个教学内容的难点,并找出有效的解决方法。

一、机械振动教学的难点及解决方法1. 难点:概念理解困难。

机械振动的核心概念包括振动的周期、频率、振幅等,这些概念对于初中生而言较为抽象。

解决方法:可以通过生活中的振动现象进行引导,例如钟摆的摆动、弹簧的振动等。

可以利用实物示范,通过让学生自己观察和测量,加深对振动概念的理解。

2. 难点:公式应用困难。

学生在应用振动公式进行计算时,往往会出现公式混淆、计算错误等问题。

解决方法:可以通过更多的例题和计算练习,让学生多次应用公式进行计算,在实践中掌握公式的正确运用。

同时,也要强调公式的物理意义,帮助学生理解公式的真实含义。

二、机械波教学的难点及解决方法1. 难点:波动现象观察困难。

机械波是一种能量传递的波动现象,但在实际观察中,学生常常难以准确观察到波动的过程和特点。

解决方法:可以利用波动的实验装置,如弹簧振子、水波模型等,进行实际演示。

同时,可以引导学生通过视频等多种媒介观察波动现象,加深对波动特点的理解。

2. 难点:波动参数理解困难。

机械波的参数包括波长、振幅、波速等,学生常常对这些参数的物理意义和相互关系不够清晰。

解决方法:可以通过具体的例子进行解释,如音乐中的频率、波长与音调的关系。

同时,引导学生进行实际测量和计算,帮助他们理解波动参数之间的相互关系。

三、综合解决方法1. 多媒体辅助教学:可以利用投影仪、幻灯片、视频等多媒体工具,向学生展示真实的物理现象和实验过程。

通过多媒体的使用,可以使抽象的物理概念更加直观,有助于学生的理解和记忆。

2. 探究式学习:可以采用探究式学习的方式,让学生通过实际观察、实验设计等方式主动探索机械振动和机械波的特点和规律。

通过亲身参与,学生更容易理解和记忆相关的知识点。

【机械】机械振动的分类及工程中的振动问题

【机械】机械振动的分类及工程中的振动问题

【机械】机械振动的分类及工程中的振动问题机械振动的分类1. 按产生振动的原因进行分类(1) 自由振动系统在去掉外加干扰力之后出现的振动,这种振动靠弹性力,惯性力和阻尼力来维持。

振动的频率就是系统的固有频率,因有阻尼力的存在,振动将逐渐衰减,阻尼越大,衰减越快。

如果系统无阻尼存在(理想状态),则这种振动称之为无阻尼自由振动。

无阻尼振动是一种横幅简谐振动。

(2) 受迫振动在激励力持续的作用下,系统被迫产生的振动。

振动特征与外部激励力的大小、方向和频率有关。

在简谐激励力作用下,能够同时激发以系统固有频率为振动频率的自由振动和以干扰频率为振动频率的受迫振动。

其自由振动部分将逐渐衰减,乃至消失,这时只剩下横幅受迫振动部分,即稳态振动响应。

(3) 自激振动机械系统由于外部能量和系统运动相耦合(即系统的非振荡性能源通过反馈装置)形成振荡激励所产生的振动。

当振动停止,振动激励随之消失。

振动频率接近系统的固有频率。

2. 按振动随时间的变化规律分类(1) 简谐振动物体随时间按正弦或者余弦函数规律变化的振动。

(2) 非简谐振动系统运动量值按一定时间间隔重复出现的非简谐振动。

可用谐波分析方法,将其分解为若干个简谐振动之和。

(3) 随机振动对未来任一一个给定时刻,物体运动量的瞬时值均不能根据以往的运动历程预先加以确定的振动,只能用数理统计的方法来描述系统运动规律。

3. 按振动系统结构参数分类(1) 线性振动系统的惯性力、阻尼力和弹性恢复力分别与加速度、速度、位移的一次方呈正比,能用常系数线性微分方程描述的振动。

能运用叠加原理。

(2) 非线性振动系统的惯性力、阻尼力和弹性恢复力具有非线性特性,只能用非线性微分方程描述的振动,不能运用叠加远离,系统的固有频率与振幅有关。

4. 按振动系统的自由度数分类(1) 单自由度系统的振动用一个广义坐标就能确定系统在任意瞬时位置的振动。

(2) 多自由度系统的振动用两个或两个以上的广义坐标才能确定系统在任意瞬时位置的振动。

机械振动信号的故障识别与分类

机械振动信号的故障识别与分类

机械振动信号的故障识别与分类机械振动信号是指机械系统中由于各种原因引起的振动所产生的信号。

这些信号包含丰富的故障信息,因此对振动信号进行故障识别和分类是非常重要的。

振动信号故障识别与分类的目的是根据振动信号的特征和模式,对机械故障进行准确快速的诊断与分类,从而实现故障的预防和处理。

在机械系统中,故障源可以是机械结构疲劳、零部件磨损、润滑不良等等。

这些故障会导致机械振动信号的频谱、幅值和相位等特征发生变化。

因此,振动信号的故障识别和分类是通过分析这些特征来实现的。

一种常用的方法是利用信号处理技术和机器学习算法对振动信号进行分析和判别。

首先,通过传感器采集到的振动信号经过滤波和采样等处理后,可以得到时域信号或频域信号。

然后,借助信号处理技术,对振动信号进行特征提取,如幅值、频率、相位等特征。

接着,利用机器学习算法,将这些特征输入到模型中进行训练和分类。

最后,根据分类结果可以进行故障的定位和诊断。

在振动信号的故障识别与分类中,特征提取是一个关键的环节。

常用的特征包括时域特征、频域特征和时频域特征等。

时域特征可以反映振动信号的整体变化趋势,如均值、峰值、波形等。

频域特征可以反映振动信号在不同频率上的分布情况,如功率谱密度、频谱峰值等。

时频域特征结合了时域和频域的信息,可以同时分析振动信号的时间和频率变化。

此外,还可以利用故障模式来进行故障识别和分类。

不同的机械故障往往对应着不同的振动模式,如回转故障、轴承故障、齿轮故障等。

通过观察和比对各种故障模式的振动特征,可以针对不同的故障模式设计相应的故障检测算法。

在实际应用中,振动信号故障识别与分类可以广泛应用于机械设备的状态监测和维护中。

通过对振动信号的及时监测和识别,可以准确判断机械设备是否存在故障,并及时采取相应的措施进行修复和调整。

这不仅可以避免机械故障给工作造成的影响,还可以延长设备的使用寿命,提高工作效率。

总之,机械振动信号的故障识别与分类是一项重要的技术,在工业生产和设备维护中具有广泛的应用前景。

机械振动与机械波的常见问题分类

机械振动与机械波的常见问题分类

机械振动与机械波的常见问题分类问题1:波的波速、波长、频率、周期和介质的关系例1、简谐机械波在给定的媒质中传播时,下列说法中正确的是()A.振幅越大,则波传播的速度越快;B.振幅越大,则波传播的速度越慢;C.在一个周期内,振动质元走过的路程等于一个波长;D.振动的频率越高,则波传播一个波长的距离所用的时间越短。

分析与解:波在介质中传播的快慢程度称为波速,波速的大小由介质本身的性质决定,与振幅无关,所以A、B二选项错。

由于振动质元做简谐运动,在一个周期内,振动质元走过的路程等于振幅的4倍,所以C选项错误;根据经过一个周期T ,振动在介质中传播的距离等于一个波长 ,所以振动的频率越高,则波传播一个波长的距离所用的时间越短,即D 选项正确。

例2、关于机械波的概念,下列说法中正确的是()(A)质点振动的方向总是垂直于波的传播方向(B)简谐波沿长绳传播,绳上相距半个波长的两个质点振动位移的大小相等(C)任一振动质点每经过一个周期沿波的传播方向移动一个波长(D)相隔一个周期的两个时刻的波形相同分析与解:质点振动的方向可以与波的传播方向垂直(横波),也可以与波的传播方向共线(纵波),故A选项错误.相距一个波长的两个质点振动位移大小相等、方向相同,相距半个波长的两个质点振动位移大小相等、方向相反, B选项正确.这是由于相距半个波长的两个质点的振动状态相差半个周期,所以它们的位移大小相等、方向相反.波每经过一个周期就要向前传播一个波长,但介质中的各个质点并不随波向前迁移,只是在各自的平衡位置附近振动,向前传播的是质点的振动状态.所以C选项错误.在波的传播过程中,介质中各点做周期性的振动,相隔一个周期,各质点的振动又回到上一周期的振动状态.因此,相隔一个周期的两时刻波形相同.故D选项正确.波动是振动的结果,波动问题中很多知识点与振动有关系,因此要搞清波动与振动的联系与区别,在解决问题时才能抓住关键.问题2:判定波的传播方向与质点的振动方向方法一:若知道某一时刻t 的波形曲线,将波形曲线沿波的传播方向平移一微小的距离(小于λ41),它便是t +∆t 时刻的波形曲线,知道了各个质点经过∆t 时间到达的位置,质点的振动方向就可以判断出来了。

机械波的七类难点问题剖析

机械波的七类难点问题剖析

在B处时听不到声音,这个人经过B点后继续逆时针方向行走1问他离开B点之后到达A点之前,有几处地方听不到扩音器的声间?解析:A、O两处的扩音器为相干波源,在圆周上离开A、O两点的距离差为Δs=±(2n+1)λ2,λ=10m(n=0,1,2,3……)的点振动减弱,听不到声音1当n=0时,有Δs1=5m,Δs′1=-5m两处;当n=1时,有Δs2=15m,Δs′2=-15m 两处;当n=2时,有Δs3=25m,Δs′3=-25m两处;当n=3时,有Δs4=35m,Δs′4=-35m 两处;当n=4时,有Δs5=45m,Δs′5=-45m,表示人走到了圆周上的B点和A点,根据题意,此两点应该排除1所以人离开B点之后到达A 点之前,共有8处听不到扩音器的声音1五、机械波发生明显衍射现象时,波长与障碍物(或孔)的尺寸关系衍射是波绕过障碍物(或孔)继续传播的现象1产生明显的衍射现象的条件是障碍物(或孔)的尺寸比波长小或相差不多1例7 如图8所示,S为波源,M、N为两块挡板,其中M板固定,N板可以上下移动,两板中间有一狭缝,此时测得A点没有振动1为了使A点能够发生振动,可以采用的方向是( )(A)增大波源的频率(B)减少波源的频率(C)将N板向上移动一些(D)将N板向下移动一些解析:当波长大于孔的尺寸或跟孔的尺寸相差不多时,波可以发生明显的衍射,将振动传到A点,使A点发生振动1在同种介质中波速不变,减小波源的频率,则波长λ=v/f变大;将N板向上移动一些,可以减小孔的尺寸1这两种方法都可以使波长大于孔径或跟孔径相差不多1所以选项(B)、(C)是可行的,而(A)、(D)是不可行的1黑龙江省大庆市65中学(163000)● 庄盛文机械波的七类难点问题剖析 机械波是力学部分的重要内容,综观“机械波”一章,结合考试常考察的知识点以及学生难以掌握的地方,机械波问题中有下面的七类难点:波长的判断,波的多解问题,知波的传播方向判断某质点振动方向,画Δt后的波形图,波的干涉,振动和波动的综合,多普勒效应问题1一、“波长”的确定①相邻的两个“位移”总相等的质点间的距离;②在波的传播方向上两个相邻的、在振动过程中“速度”总相等的质点间的距离;③在波的传播方向上两个相邻的、在振动过程中“加速度”总相等的质点间的距离;④两个相邻的波峰或波谷之间的距离;⑤通过波上任意一振动点做横轴的平行·3·2线,平行线和波图像的第二个交点与该振动点之间的距离1如图1所示的波上的A、B点之间的距离就为一个波长1注意:①、②、③、④中的“相邻”和“总相等”几个字眼,这几个字很关键,在解答选择题时要注意题目中是否有这几个字眼1二、知波的传播方向判断某质点振动方向11上坡、下坡法“顺着看,上坡下,下坡上,坡顶坡底速度零”1“顺着看”即顺着波的传播方向看;波形象小山,有上坡和下坡,如图2中OM段为“上坡”,MN段为“下坡”1“上坡下”即“上坡”上的所有质点都向下振动;“下坡上”即“下坡”上所有质点都向上振动1 M、N为坡顶和坡底,M、N的速度为零121等效波源法因为“机械波的传播是波源振动方式的传播”,因此知道了波源或波源临近点的振动方向就可以判断出其它点的振动方向1具体做法:在靠近波源的一侧,紧靠被判断点选取一点为“等效波源”,如果“等效波源”在被判断点的上方,则判断点将向上振动;如果“等效波源”在被判断点的下方,则判断点将向下振动131平移波形法设想经过一段微小的时间Δt,原波形沿波的传播方向平移一段微小的距离,形成新的波形,比较两波形,可以直观的判断出被判断点的振动方向1例1 如图2所示,是某时刻的简谐横波的图像,且知该波沿x轴的正方向传播,试判断图中A、B两点的振动方向1解析:方法1:顺着波的传播方向看,A点在“上坡”,故点的振动方向向下;B点在“下坡”,故B点的振动方向向上1方法2:波源在被判断点A、B左方,紧靠A 点左方选取A′为等效波源,质点A′在A点下方,故质点A向下振动;同理,紧靠B点左方选取B′为等效波源,质点B′在B点上方,B点向上振动1方法3:沿波传播的方向把波形向右平移一小段距离,形成新波形,如图3中的虚线所示,由图3知A点振动到了A′点处,故A向下振动;B点振动到了B′点处,故B点向上振动1“已知某质点的振动方向确定波的传播方向”与“已知波的传播方向确定某质点的振动方向”处理方法完全相同,只是逆向思维而已,因篇幅所限,这里不再赘述1三、画Δt后的波形图11特殊点法①在原有波形上,选取一个波长,选取这一波长上的几个特殊点:平衡位置点,波峰点,波谷点1②由ΔtT=nhm,其中h<m,得出Δt是周期T的倍数1③由波的传播方向判断出所选特殊点的振动方向,画出所选特殊点经过n hmT时间后所在的位置,把这几个特殊点用光滑的曲线重新连接且前后延伸,即得出时间Δt后的波形1 21平移波形法①由ΔtT=nhm,其中h<m,得出Δt是周期T的倍数1②把原波形沿波的传播方向平移n hmλ并前后延伸,即得出时间Δt后的波形1例2 如图4所示为一列横波某时刻的波动图象,假定此时D点振动方向向上,波的周期为T=5s,波速为v=214m/s,画出23175s时刻的波动图象1解析方法因T=5,则Δ=315=·33·A:1:s t27s434T,选取两个特殊点A 、D,考虑振动的周期性,A 、D 两点经过34T 振动,A 点经过平衡位置向下运动到A ′点,D 点刚好到达波谷为D ′点,用平滑曲线连接A ′、D ′点,根据波动图形的对称性,把A ′D ′段波形前后延伸,即得所求时刻的波形,如图5虚线所示1方法2:由于v =214m /s ,则λ=vT =12m ,Δx =2.4×23.75=57m =434λ1考虑到波的空间周期性,因此将整个波形向左平移34λ,即得所求时刻的波形图51四、波的多解问题1.时间、距离不确定形成多解沿着波的传播方向,间距等于整数倍波长或在振动时间上,间隔等于整数倍周期的相邻两质点振动情况完全相同1所以,题目中若没有给定波的传播时间或传播距离,就会形成多解1例3 如图6所示,实线表示t 时刻的图线,箭头表示波的传播方向,虚线表示经过时间Δt 后的波形图,已知波长为λ,求波的传播速度1解析:因没有告诉波在Δt 时间内向右传播的距离,即实线波形和虚线波形之间的距离,观察波形,由图可得波向右传播的距离为Δx =(n +34)λ,(n =0,1,2……)所以波的传播速度的通解,v =Δx Δ=(4n +3)λΔ.(n =1,2,3……)波的传播方向不确定形成的多解波总是由波源发出并由近及远的传播,波在介质中传播时,波的传播方向可以根据质点的振动情况确定波的传播方向,反之亦然1如果题目所给条件无法确定波的传播方向或质点振动方向,就会形成多解1例4 一列简谐横波在x 轴上传播,如图7所示,实线为t =0时刻的波形图,虚线表示Δt =0.2s 后的波形图,求(1)波速的大小;(2)若2T <t <3T,波速的大小1解析:(1)因题中没有告诉波的传播方向,故需要考虑波传播的双向性1①若波沿x 轴的正方向传播,由于题中没有给出时间间隔与周期之间的大小关系,波向右传播的距离为Δx 1=(n +14)λ,因λ=4m ,得波向右传播的速度v 1=Δx 1Δt =(4n +1)λ4Δt=(20n +5)m /s 1(n =1,2,3……)②若波沿x 轴的负方向传播,波向左传播的距离为Δx 2=(n +34)λ,得波向左传播得速度v 2=Δx 2Δt=(4n +3)λ4Δt=(20n +15)m /s (n =1,2,3……)(2)当2T <t <3T 时,由波的传播特点,振源每完成一次全振动,波就向前推进一个波长,故可将时间限制条件转换成空间限制条件2λ<Δx <3λ,则上述通解表达式中的n 均取2,所以波沿x 轴的正方向传播的速度v 1=45m /s ,波沿x 轴的负方向传播的速度v 2=95m /s 13.两质点关系不确定形成多解在波的传播方向上,如果两个质点间的距离不确定或相位之间的关系不确定,也会形成·3·t 4t2.4多解1例5 一列简谐横波沿水平直线向右传播,M 、N 为介质中相距为x 的两质点,M 在左,N 在右,t 时刻M 、N 两质点正好振动经过平衡位置,而且M 、N 之间只有一个波谷,经过时间Δt,N 质点恰好处在波谷的位置,求这列波的速度1解析:该波的波长为λ,周期为T,M 、N 两质点的水平距离为Δx,可能等于λ2、λ或3λ2,其波形有以下四种情况对A,MN 两点正经过平衡位置向下振动,已知N 经过Δt 到达波谷位置,则Δt 可能为T4、5T 4、9T4等,即可能Δt =(k +14)T .(k =0,1,2……)由v =λT和λ=2·Δx 得v =(4k +1)·Δx2Δt1(k =0,1,2……)同理,对于B,C,D 分别有v =(4k +1)·Δx 4Δt 1(k =1,2,3……)v =(4k +3)·Δx4Δt ,(k =1,2,3……),v =(4k +3)·Δx6Δt1(k =1,2,3……)所以该题有四组解1五、波的干涉波源的振动步调一致、频率相同的甲、乙两列波在空中相遇,发生干涉,形成稳定的干涉图样1设甲波的振幅为A 1、乙波的振幅为A 2,则①在干涉区域内,振动加强点总是加强点,振动减弱点总是减弱点;但加强点的位移不总是最大,加强点在自己原来的位置上振动,振动的振幅为A =A 1+A 2,减弱点的位移不总是等于零,减弱点在自己原来的位置上振动,振动的振幅为A =|A 1-A 2|1②若C 点到两波源的距离之差ΔS =|CS 1-CS 2|=nλ,(n =0,1,2……),则C 点为振动加强点;若D 点到两波源的距离之差ΔS =|DS 1-D S 2|=(2n +1)λ2,(n =0,1,2……)则D 点为振动减弱点1③振动加强点形成加强区,振动减弱点形成减弱区,加强区和减弱区相互间隔,形成如图9所示的图样,其中S 1和S 2为两个波源,实线代表加强区,虚线代表减弱区1例6 如图10所示,为两列波空间相遇叠加,其中实线代表的甲波向右传播,虚线代表的乙波向左传播( )(A)A 、B 点是振动加强点(B )A 、D 点是振动加强点(C )B 、E 点是振动减弱点(D )D 、F 点是振动减弱点解析:A 、F 点在甲波向下振动,在乙波向下振动,故A 点是振动加强点;同理可以判断出D 点在甲、乙两波上都是向上振动,是振动加强点;B 、E 两点是两波的波峰和波谷相遇,故是振动减弱点,故答案选(B )、(C )1例7 如图11所示,两个完全相同的波源S 1、S 2在坐标系的y 轴上,离坐标原点O 的距离分别为5m 和1m ,已知两波源发出波的波长为1m ,除无穷远外则在x 轴上振动加强点的个数为( )·53·(A )3个 (B )7个(C )5个 (D )9个解析:根据三角形的两边之差小于第三边,得x 轴上任意一点到两波源的距离之差都小于两波源S 1、S 2的距离S 1S 2=4m 1设点A 是x 轴上振动加强点,则S 1A -S 2A =n λ<4m 1(n =1、2、3……)当n 取1、2、3时都能满足上面的不等式,即在x 轴的负半轴上有三个振动加强点,由图形的对称性知,在x 轴的正半轴上也有三个振动加强点,另O 点到两波源的距离正好等于波长的整数倍,故O 点也为振动加强点,答案为(B )1六、振动和波动的综合波源把自己的振动方式通过介质的质点由近及远的传播,就形成了波动111质点只在自己的平衡位置振动,并不随波的传播一起向前运动121每一个质点的振动周期等于波的传播周期,每一个质点的振幅的大小等于波的波幅131因波动是传播的波源的振动形式,故当同一列波在不同介质中传播时,波的周期和频率是不发生变化,变化的只是波长和波速1例8 一列简谐波在均匀介质中传播,从波源的振动传播到b 点开始计时1图12是t =0125s 时刻一段介质中的波动图象,图13是图12中b 点从t =0s 开始计时的振动图象,求(1)这列简谐波的传播方向1(2)t 1=0125s 时刻,质点o 、a 、d 的速度的方向1(3)质点的简谐运动的频率1(4)简谐波的传播速度的大小1(5)画出=165时刻的波的图象1解析:(1)由图13可以判断出b 点在t 1=0125s 时刻向y 轴负方向振动,由此可以判断出该列波的传播方向沿x 轴的负方向1(2)由波沿x 轴传播可以判断出在t 1=0125s 时刻,质点o 向y 轴正方向,a 速度等于零,d 向y 轴正方向振动1(3)由图13可知质点的简谐运动的周期为T =0150s ,所以质点的简谐运动的频率为f=1T=2Hz 1(4)由质点振动周期等于波的传播周期,得波的传播周期为T =0150s ,由图12知波长λ=4m ,则v =λT=8m /s 1(5)把t 1=0125s 时刻在介质中的波动图象平移到t 2=01625s 时刻的波动图象需要向x 轴的负方向移动的距离为Δx =v (t 2-t 1)=3m =34λ,故t 2=01625s 的图象为图141七、多普勒效应问题多普勒效应是指由于波源与观察者有相对运动,观察者单位时间内接受到的波的个数发生了变化,出现了观测频率与波源频率不同的现象,对机械波来说,所谓的运动或静止都是相对于介质而言的1当观察者和波源有一个静止,另一个靠近静止者,观察者单位时间内接受到的波的个数变多了,观测到波的频率变大了1当观察者和波源有一个静止,另一个远离静止者,观察者单位时间内接受到的波的个数变少了,观察到波的频率变小了1但要注意一点,波源和观察者只有相对运动才能观察到多普勒效应,如果波源和观察者以相同的速度运动,观察者是观测不到多普勒效应的1山东省临沂市罗庄区实验中学(6)·63·t 202s 27017。

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机械振动与机械波的常见问题分类问题1:波的波速、波长、频率、周期和介质的关系例1、简谐机械波在给定的媒质中传播时,下列说法中正确的是()A.振幅越大,则波传播的速度越快;B.振幅越大,则波传播的速度越慢;C.在一个周期内,振动质元走过的路程等于一个波长;D.振动的频率越高,则波传播一个波长的距离所用的时间越短。

分析与解:波在介质中传播的快慢程度称为波速,波速的大小由介质本身的性质决定,与振幅无关,所以A、B二选项错。

由于振动质元做简谐运动,在一个周期内,振动质元走过的路程等于振幅的4倍,所以C选项错误;根据经过一个周期T ,振动在介质中传播的距离等于一个波长 ,所以振动的频率越高,则波传播一个波长的距离所用的时间越短,即D 选项正确。

例2、关于机械波的概念,下列说法中正确的是()(A)质点振动的方向总是垂直于波的传播方向(B)简谐波沿长绳传播,绳上相距半个波长的两个质点振动位移的大小相等(C)任一振动质点每经过一个周期沿波的传播方向移动一个波长(D)相隔一个周期的两个时刻的波形相同分析与解:质点振动的方向可以与波的传播方向垂直(横波),也可以与波的传播方向共线(纵波),故A选项错误.相距一个波长的两个质点振动位移大小相等、方向相同,相距半个波长的两个质点振动位移大小相等、方向相反, B选项正确.这是由于相距半个波长的两个质点的振动状态相差半个周期,所以它们的位移大小相等、方向相反.波每经过一个周期就要向前传播一个波长,但介质中的各个质点并不随波向前迁移,只是在各自的平衡位置附近振动,向前传播的是质点的振动状态.所以C选项错误.在波的传播过程中,介质中各点做周期性的振动,相隔一个周期,各质点的振动又回到上一周期的振动状态.因此,相隔一个周期的两时刻波形相同.故D选项正确.波动是振动的结果,波动问题中很多知识点与振动有关系,因此要搞清波动与振动的联系与区别,在解决问题时才能抓住关键.问题2:判定波的传播方向与质点的振动方向方法一:若知道某一时刻t 的波形曲线,将波形曲线沿波的传播方向平移一微小的距离(小于λ41),它便是t +∆t 时刻的波形曲线,知道了各个质点经过∆t 时间到达的位置,质点的振动方向就可以判断出来了。

方法二:通过波的传播方向判断处波源的位置,在质点A 靠近波源一侧附近(不超过λ41)图象上找另一质点B ,若质点B 在A 的上方,则A 向上运动,若B 在A 的下方,则A 向下运动。

即沿波的传播方向,后振动的质点总是追随先振动的质点来运动的。

方法三:运用逆向复描波形法解答十分简捷。

即,手握一支笔,逆着波的传播方向复描已知波形,凡复描时笔尖沿波形向上经过的质点,此刻均向上运动;凡复描时笔尖沿波形向下经过的质点,此刻均向下运动(波峰和波谷点除外)。

例3、一简谐横波在x 轴上传播,在某时刻的波形如图9所示。

已知此时质点F 的运动方向向下,则A .此波朝x 轴负方向传播B .质点D 此时向下运动C .质点B 将比质点C 先回到平衡位置D .质点E 的振幅为零分析与解:本题主要考查对波的传播方向与波上某质点运动方向间的关系的推理判断,以及对波形图的想像能力。

对于本题,已知质点F 向下振动,由上述方法可知,此列波向左传播。

质点B 此时向上运动,质点D 向下运动,质点C 比B 先回到平衡位置。

在此列波上所有振动质点的振幅都是相等的。

故只有A 、B 选项正确。

例4、简谐横波某时刻的波形图如图10所示。

由此图可知( ) A .若质点a 向下运动,则波是从左向右传播的 B .若质点b 向上运动,则波是从左向右传播的 C .若波从右向左传播,则质点c 向下运动 D .若波从右向左传播,则质点d 向上运动分析与解:运用上述逆向复描波形法可立即判定出 B 、D 正确。

图9图10问题3:已知波的图象,求某质点的坐标例4、一列沿x 方向传播的横波,其振幅为A ,波长为λ,某一时刻波的图象如图11所示。

在该时刻,某一质点的坐标为(λ,0),经过41周期后,该质点的坐标: A .045,λ B.λ, -A C.λ, A D. A ,λ45分析与解:如图11所示,波上P 质点此刻的坐标为(λ,0),由于此列波向右传播,据逆向复描波形法可知,此刻质点P 向下运动。

再过41周期,它运动到负向最大位移处,其坐标变为(λ,-A),显然选项B 正确。

问题4:已知波速V 和波形,作出再经Δt 时间后的波形图方法一、平移法:先算出经Δt 时间波传播的距离Δx=V Δt ,再把波形沿波的传播方向平移Δx 即可。

因为波动图象的重复性,若已知波长λ,则波形平移n 个λ时波形不变,当Δx=n λ+x 时,可采取去n λ留零x 的方法,只需平移x 即可。

方法二、特殊点法:在波形上找两特殊点,如过平衡位置的点和与它相邻的峰(谷)点,先确定这两点的振动方向,再看Δt=nT+t,由于经nT 波形不变,所以也采取去整nT 留零t 的方法,分别作出两特殊点经t 后的位置,然后按正弦规律画出新波形。

例14、如图12所示,a 图中有一条均匀的绳,1、2、3、4…是绳上一系列等间隔的点。

现有一列简谐横波沿此绳传播。

某时刻,绳上9、10、11、12四点的位置和运动方向如图b 所示(其他点的运动情况未画出),其中点12的位移为零,向上运动,点9的位移达到最大值。

试在图C 中画出再经过43周期时点3、4、5、6的位置和速度方向,其他点不必画(图c 的横、纵坐标与图a 、b 完全相同)。

分析与解:作某一时刻的波形图或通过作图确定波上某些质点的位置和速度方向问题,是一个难点问题,主要考查学生的空间想像能力和推理判断能力。

根据图12 b 9、10、11、12各质点的振动情况,可画出此时刻的波形图,如图13所示。

由逆向复描波形法可确定各质点的运动(速度)方向(见图13)。

波上质点3此时在负向最大位移处,再经过3T/4,它到达平衡位置且向下运动;质点6此时在平衡位置且向下运动,再经过3T/4它将到达正的最大位移处。

因此,质点3、4、5、6的位置和速度方向如图14所示。

图11图12图13图14例15、一列简谐横波向右传播,波速为v 。

沿波传播方向上有相距为L 的P 、Q 两质点,如图15所示。

某时刻P 、Q 两质点都处于平衡位置,且P 、Q 间仅有一个波峰,经过时间t ,Q 质点第一次运动到波谷。

则t 的可能值( )A .1个B .2个C .3个D .4个分析与解:解答本题,必须做出在题设条件下可能的波的图形,然后才能作出判定。

题中指出:“某时刻P 、Q 两质点都处于平衡位置,且P 、Q 间仅有一个波峰”,符合这一条件的波形图有4个,如图15所示。

显然,Q 质点第一次运动到波谷所需的时间t 的可能值有4个。

故D 选项正确。

问题5:已知波的图象,求波速例6、一根张紧的水平弹性长绳上的a 、b 两点,相距14.0 m ,b 点在a 点的右方,如图16所示。

当一列简谐横波沿此长绳向右传播时,若a 点的位移达到正极大时,b 点的位移恰为零,且向下运动,经过1.00s 后,a 点的位移为零,且向下运动,而b 点的位移达到负极大,则这简谐横波的波速可能等于( )A .4.67m/sB .6m/sC .10m/sD .14m/s分析与解:本题考查振动以及波动的传播规律,只有理解波动(图象)传播的规律,准确把握波动过程中的图象关于时间和空间的周期性,才能作出确切和完整的判断。

由于波向右传播,据“a 点位移达正极大时,b 点的位移恰为零,且向下运动”,可画出此时a 、b 间的最简波形,如图17所示。

因未明确a 、b 距离与波长的约束关系,故a 、b 间的距离存在“周期性”。

即(n 1+m ab 14)43==λ (n 1=0,1,2,……) 因所给定时间与周期的关系未知,故运动时间也存在“周期性”。

即S t T n 00.1)41(2=∆=+ (n 2=0,1,2,…)因此可能的波速为 S m n n TV /34)14(1412++==λ当n 2=0,n 1=0时,V=4.67m/s; 当n 2=0,n 1=1时,V=2m/s;(n 2=0,V 随n 1增大还将减小。

)当n 2=1,n 1=0时,V=23.3m/s;(n 1=0,V 随n 2的增大而增大.)b 图16图17图15当n 2=1,n 1=1时,V=10m/s;据以上计算数据,不可能出现B 和D 选项的结果,故选项A 、C 正确。

例7、一列横波沿直线在空间传播,某一时刻直线上相距为d 的M 、N 两点均处在平衡位置,且M 、N 之间仅有一个波峰,若经过时间t ,N 质点恰好到达波峰位置,则该列波可能的波速是多少?分析与解:本题没有给定波的传播方向,仅告诉我们在某一时刻M 、N 两点均处在平衡位置,且M 、N 之间仅有一个波峰.由此我们可以推想,处在直线MN 上的各个质点在该时刻相对平衡位置的位移可能会有以下四种情况,即波的图像有以下四种图形(如图18中A 、B 、C 、D 图,各图中均为左端为M ,右端为N ): 若波的传播方向由M 到N ,那么:在A 图中,经过时间t ,N 恰好到达波峰,说明时间t 内波向右前进的距离42λ==d S ,且4T t =,所以波速td T v 2==λ. 在B 图中,经过时间t ,波峰传到N 点,则波在时间t 内向右前进的距离4343λ==d S ,且43T t =,所以波速tdt d T v 4334===λ. 在C 图中,经过时间t ,波向右前进的距离44λ==d S ,且4T t =,所以波速tdT v 4==λ. 在D 图中,经过时间t ,波向右前进的距离432λ==d S ,且T t 43=,所以波速td T v 2==λ.若波的传播方向从N 到M ,那么:在A 图中,质点N 此时要向下振动,经过时间t ,N 到达波峰,则时间43Tt =,在时间t 内波向左前进的距离4323λ==d S ,所以波速td v 23=. 在B 图中,经过时间t , N 到达波峰,则时间4Tt =,在此时间内波向左前进的距离44λ==d S ,所以波速td T v 4==λ.在C 图中,波在时间t 内向左前进的距离4343λ==d S ,且43T t =,所以波速A CB D图18tdt d Tv 4334===λ. 在D 图中,质点N 经过T 41变为波峰,所以T t 41=,在时间t 内波向左前进的距离46λ==d S ,所以波速td T v 6==λ.所以该列波可能的波速有五种t d v 6=、t d v 4=、t d v 2=、t d v 43=、tdv 23=.其实上述解决问题的方法过于程序化,如果能够判断出八种情况下该时刻波形图上的波峰在传播方向上到N 点的距离S ,波速v 就等于tS.例如:最后一种情况中,波峰在传播方向上到N 点的距离6d S =,所以波速tdt S v 6==.其它情况读者可自行解决.问题8:已知某质点的振动图象和某时刻的波动图象进行分析计算 例8、图19甲所示为一列简谐波在t=20s 时的波形图,图19乙是这列波中P 点的振动图线,那么该波的传播速度和传播方向是:A .V=25cm/s,向左传播;B .V=50cm/s,向左传播;C .V=25cm/s,向右传播;D .V=50cm/s,向右传播。

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