五好员工考核细则

项
目全生产好
落实安全第一方针，个人无“三违”现象，按章操作，按措施施工，持证上岗，班中及时排查隐患，及时参加各种安全培训
30
出现一般“三违”扣5分，严重“三违’扣10分，违章作业一次扣3分，一次不持证上岗扣1分，班中未能及时排查整改隐患一次扣3分，一次未参加安全学习扣2分。
工作作风好
工作按时上下班，工作有激情，无偷懒，拣轻怕重现象，具有团队精神，上标准岗，干放心活。
20
早退一次扣3分，迟到一次扣1分，不参加班后会学习一次扣3分，不参加月末技术考试扣5分，不认真填写学习记录一次扣2分，一次未完成公司下达的任务扣5分
学习技术好
积极学习“三大规程”，积极参加公司、单位组织的各种技能学习，积极参加岗位比武活动。
生产服务中心五好员工考核细则项目考核内容标准分扣分标准安全生产好落实安全第一方针个人无三违现象按章操作按措施施工持证上岗班中及时排查隐患及时参加各种安全培训30出现一般三违扣5分严重三违扣10分违章作业一次扣3分一次不持证上岗扣1分班中未能及时排查整改隐患一次扣3分一次未参加安全学习扣2分
生产服务中心五好员工考核细则
务实创新好
工作中有创新，积极参加与小改小革活动，积极参加公关活动。
15
工作中没有创新，死搬教条一次扣5分，不参加对组织的小改小革攻关活动一次扣5分，
15
岗位应知应会不熟悉一次扣3分，不参加平宝公司及实业公司组织的各种技能学习一次扣3分，岗位比武大练兵活动一次不参加扣5分，
道德品质好
讲文明，懂礼貌，按道德规范，无不良行为，勤学习，有素质，为人正直。
20
公共场所随地吐痰一次扣1分，公共场所乱仍烟头纸屑一次扣1分，不文明用语一次扣1分，工作中不听从命令，不服从指挥一次扣3分。

五好教育活动评比考核细则模版(3篇)

五好教育活动评比考核细则模版一、引言五好教育活动评比考核细则旨在全面评估学校五好教育活动的开展情况，并为优秀学校的五好教育活动倡导、传承和发展提供参考依据。

本细则通过明确评比目标、评价指标和评分方法，确保评比工作的客观公正，真实反映学校五好教育活动的成果和效果，促进学校五好教育工作的持续改进和提高。

二、评比目标五好教育活动旨在培养学生全面发展、健康成长，形成良好个性与习惯，增强公民道德素质，提高综合素质水平。

评比目标是通过全面评估学校的五好教育活动工作，发现和倡导优秀的工作做法，推动工作的持续改进和提高。

三、评价指标1. 教育目标与定位评价学校五好教育活动的教育目标是否明确，与学校的发展定位和办学特色相协调。

2.组织与管理评价学校五好教育活动组织与管理的科学性、合理性和有效性。

包括活动的规划、组织、实施和监督等方面的工作情况。

3.资源支持与保障评价学校为五好教育活动提供的资源支持和保障措施，包括人力资源、物质资源和财务资源等。

4.活动内容与方法评价学校五好教育活动内容的科学性、实用性和针对性。

评价教育活动的开展方式、教育方法和手段的有效性。

5.活动成效与特色评价学校五好教育活动的成效和特色，包括学生的综合素质提升情况、道德品质的培养效果和培养学生良好个性与习惯的效果等。

四、评分方法评分采用定量和定性相结合的方法，根据指标要求和实际情况，设置评分标准和分值，对各个指标进行综合评定，并给出综合评分。

1. 定量评分针对部分指标可以通过定量的方法进行评分。

根据数据和实际情况，设置分值区间和评分要求，按照实际填写分值。

2. 定性评分针对部分指标需要通过定性的方式进行评分。

根据情况给出评语和评定等级，对工作的质量和效果进行综合评价。

五、评比程序1. 评选活动组织由学校组织相关教师和专家组成评选活动组织机构，负责制定评比细则、组织评比活动和公布评选结果等工作。

2. 评比材料准备学校准备相关评比材料，包括五好教育活动的规划、实施方案、成果材料等，按要求填写评比材料表格并进行归档。

五好教育活动评比考核细则范文

五好教育活动评比考核细则范文一、背景介绍五好教育活动是指以培养学生社会主义劳动伦理、集体主义品质、先进的科学文化知识、健康的身心素质和积极向上的生活态度为主要目标的教育活动。

为了推动学校五好教育活动的开展，对学校进行评比考核显得尤为重要。

本文旨在制定五好教育活动的评比考核细则，以提高评比考核的科学性和公正性。

二、评比考核细则1. 学生的社会主义劳动伦理培养根据学生参与劳动的情况进行评比，主要考核以下几个方面：(1) 劳动时间：统计每个学生参与劳动的总时间，包括校内劳动和社会实践。

(2) 劳动成果：考核学生在劳动中的表现和取得的成果，包括劳动技能的提升和工作效率的提高。

(3) 劳动态度：评估学生在劳动中的态度和精神面貌，包括主动参与、乐于奉献、团结协作等。

2. 学生的集体主义品质培养根据学生在集体中的表现进行评比，主要考核以下几个方面：(1) 集体荣誉感：评估学生对学校集体荣誉的认同和关注程度，包括积极参与各类校级集体活动、维护学校形象等。

(2) 团队意识：考核学生在集体活动中的团队合作能力和意识，包括积极配合、相互支持、共同进步等。

(3) 公益意识：评估学生对社会公益事业的关注和参与程度，包括积极参与志愿者活动、帮助他人、关心弱势群体等。

3. 学生的科学文化知识培养根据学生科学文化知识的掌握情况进行评比，主要考核以下几个方面：(1) 学业成绩：评估学生在各科目的学习成绩，包括考试成绩、平时成绩等。

(2) 学科竞赛：考核学生参加各类学科竞赛的情况和成绩，包括数学、物理、化学等学科的竞赛成绩。

(3) 学术研究：评估学生在学术研究领域的表现，包括科研项目的申报和成果的展示等。

4. 学生的身心素质培养根据学生身心素质的提高情况进行评比，主要考核以下几个方面：(1) 体质健康：评估学生的身体素质和健康状况，包括体能测试成绩、身体健康状况等。

(2) 心理健康：考核学生的心理健康状况，包括心理测试成绩、心理咨询情况等。

五好班组考核评比标准

4、班组管理以人为本，各项工作都取得较好的成绩。
5、班组有团队作战精神，对内对外保持了协作配合的良
15 分
好形象。
6、班组成员间及与其它部门配合上能够互相学习和帮助，互相理解和支持，及时准确做好了各项工作的协调配合。
1、健全班组安全生产责任制，明确班组是作业现场的安
全主体。

2、实行班组长作业现场安全生产负责制，班组长是班组
A、考核标准 1、认真学习法律法规、书店规章制度和八荣八耻内容。 2、遵守法纪、企业制度，遵守职业道德、社会公德、家庭美德、和个人品德，树立良好的素质形象。 3、不做影响队伍稳定的事，不做群体上访和违规越级上访的事。 4、加强思想道德教育，精神文明建设有成绩。 5、通过各种手段加强对职工的宣传教育工作，使职工养成自觉遵章守纪的好习惯。 B、检查打分标准占20分，以上有1项不合格扣1—10分。
二、责任落实
安全生产第一负责人。 3、推行班组安全生产预控管理，制定岗位、工种的安全工作程序和工作标准。 4、完善班组安全生产目标控制考核激励机制，把班组安
20 分
全生产控制目标层层分解落实到班组成员。
5、实行班组安全目标考核制度，完善安全生产效益结构
工资制，严格考核奖惩。
1、按学习型班组创建细则开展工作，坚持学习培训制度，不断增强业务知识和理论水平。
设备事故。
1、有工作指标，有相应的工作计划、目标明确，有完成工作任务的具体措施。
2、班组能够克服困难、创新思维，积极工作。
五、任务完成
3、班组分工明确，对任务的执行力强，认真完成各项工作任务。
4、班组成员能够立足岗位、诚实劳动、高效工作，保质保量完成任务。
20 分
5、班组积极开展修旧利废、节约用水、用电、用油，开展增收节支活动，认真按节约型班组创建要求开展工作。

五好教育活动评比考核细则范文（二篇）

五好教育活动评比考核细则范文一、背景介绍五好教育活动是指以培养学生社会主义劳动伦理、集体主义品质、先进的科学文化知识、健康的身心素质和积极向上的生活态度为主要目标的教育活动。

为了推动学校五好教育活动的开展，对学校进行评比考核显得尤为重要。

本文旨在制定五好教育活动的评比考核细则，以提高评比考核的科学性和公正性。

二、评比考核细则1. 学生的社会主义劳动伦理培养根据学生参与劳动的情况进行评比，主要考核以下几个方面：(1) 劳动时间：统计每个学生参与劳动的总时间，包括校内劳动和社会实践。

(2) 劳动成果：考核学生在劳动中的表现和取得的成果，包括劳动技能的提升和工作效率的提高。

(3) 劳动态度：评估学生在劳动中的态度和精神面貌，包括主动参与、乐于奉献、团结协作等。

2. 学生的集体主义品质培养根据学生在集体中的表现进行评比，主要考核以下几个方面：(1) 集体荣誉感：评估学生对学校集体荣誉的认同和关注程度，包括积极参与各类校级集体活动、维护学校形象等。

(2) 团队意识：考核学生在集体活动中的团队合作能力和意识，包括积极配合、相互支持、共同进步等。

(3) 公益意识：评估学生对社会公益事业的关注和参与程度，包括积极参与志愿者活动、帮助他人、关心弱势群体等。

3. 学生的科学文化知识培养根据学生科学文化知识的掌握情况进行评比，主要考核以下几个方面：(1) 学业成绩：评估学生在各科目的学习成绩，包括考试成绩、平时成绩等。

(2) 学科竞赛：考核学生参加各类学科竞赛的情况和成绩，包括数学、物理、化学等学科的竞赛成绩。

(3) 学术研究：评估学生在学术研究领域的表现，包括科研项目的申报和成果的展示等。

4. 学生的身心素质培养根据学生身心素质的提高情况进行评比，主要考核以下几个方面：(1) 体质健康：评估学生的身体素质和健康状况，包括体能测试成绩、身体健康状况等。

(2) 心理健康：考核学生的心理健康状况，包括心理测试成绩、心理咨询情况等。

班组“五好一准确”考核标准(参考)

2、实行班前例会制度，坚持经常、及时传达单位下达的各项生产任管理信息准确务，原始纪录好，上传下达信息畅通。 15分 3、及时与相关部门沟通，信息处置纪录齐全，各种信息载体规范。 4、各种纪录统计数据纪录准确，查证有据。 1.在有关刊物上发表有关工作经验文章。加分项目10分 2.重点工作有创新，难点工作有突破，经济创效有递增，获公司以上荣誉称号。如：合理化建议被集团采纳、小改小革等“发展·效益” 活动或技术比武有成效。
XXXX班组“五好一准确”考核标准打满分项目需附相关文号、照片以及其他证明材料
班组：考核项目考核内容 1.制定了适合班组的规章制度，并能认真执行。 2.班组有完成任务的各项记录、台帐记录规范，有连续性。完成任务好15 3.员工出勤率、设备完好率、巡检率达到要求分 4.班组实施定置化管理，班组成员充分发挥生产积极性，较好完成工作计划。 5.班组按进度完成市场、集团、建设、维护等各项任务（每月修订一次班组任务，按月度打分） 1.班组成员职责明确，操作人员必须持证上岗，各类证件齐全。 2.班组、作业区物品、材料摆放整齐，环境布置整洁。现场管理好15 3.加强班组现场管理，各种标志齐全醒目。分 4.交接班要对应交接，严格交接班制度，记录、签字准确无误。 5.规范操作，做好工作现场的维护整理。 1.班组安全教育经常化、制度化、培训率达100%。 2.每季度召开一次班组质量分析会，对存在的质量问题有对策、有措质量安全好15 施、有记录。分 3.班组质量文件、质量记录齐全，原始台帐完整清楚。 4.坚持安全质量检查，在生产、经营和服务过程中无质量及安全事故发生。 1.提高工作效率，优化流程和工作方法，有效的控制成本，质量合格率达到标准要求。成本控制好15 2.认真落实成本管理的规定，各种费用控制到最低点。分 3.做好限额领料工作，按定额领用材料，不超支，剩余材料及时退库或做好标记移植和保留工作。 1.坚持每月一次班段政治学习，有议题、讨论和记录。 2.积极开展宣传报道工作，向有关部门每月提供至少1篇稿件，反映生产经营中的好人好事和班组中好的做法。标准100分

包钢五好工人的五条标准

包钢五好工人的五条标准1.引言1.1 概述包钢五好工人的五条标准是对包钢集团内优秀员工的一项评选标准，旨在表彰那些在工作岗位上勤奋努力、扎实工作、敢于创新、有着高度团队合作精神以及对企业忠诚度高的员工。

这五条标准包括工作勤奋、工作扎实、创新意识、团队合作以及忠诚度。

按照这五条标准，包钢集团每年会评选出一批优秀的五好工人，并为他们颁发荣誉证书和奖金。

首先，工作勤奋是成为包钢五好工人的一项重要标准。

勤奋意味着在工作中持之以恒、不懈努力，能够拿出足够的时间和精力来完成各项工作任务。

勤奋的工人能够始终保持高度的工作热情和积极的工作态度，对待工作充满责任心。

其次，工作扎实也是包钢五好工人的重要标准之一。

扎实的工作意味着将工作做到位、做到细节，注重工作质量和效率。

扎实的工人能够专注于工作任务，不断学习和提升自己的专业知识和技能，确保工作的高质量完成。

除了勤奋和扎实，创新意识也是包钢五好工人的重要品质之一。

创新意识是指在工作中能够不断寻求新的方法、新的思路，能够勇于尝试，敢于挑战。

具备创新意识的工人能够为企业带来新的发展机遇和突破。

另外，团队合作也是包钢五好工人的一项重要要求。

团队合作能够体现出员工之间的协作能力和团队精神。

在工作中，团队合作能够促进工作的顺利进行，并且能够更好地发挥个人的优势，实现协同效应。

最后，忠诚度是包钢五好工人必备的一项素质。

忠诚度体现了员工对企业的忠诚和信任，具备忠诚度的工人能够为企业的利益着想，并将企业的利益放在首位。

在包钢五好工人的评选中，这五个标准被视为重要的衡量标准，旨在鼓励和激励员工，同时也对员工提出了更高的要求。

只有具备这五个标准的员工，才能被认可为包钢五好工人，并进一步得到企业的关注和培养。

1.2文章结构文章结构是指文章整体的组织框架，它的合理性和清晰性对于读者来说非常重要。

在本文中，为了更好地展示包钢五好工人的五条标准，我们将按照以下结构来完成：第一部分是引言。

引言部分将概述文章的主题，并对包钢五好工人的五条标准进行简要介绍。

五星员工考评细则

给排水车间五星员工考评细则根据五星创建活动实施方案，为加强班组管理建设水平，提升班长管理能力，强化员工在岗期间的主动性、积极性以及促进员工不断提高自身业务技能和操作水平，确保生产的安全、稳定运行，我车间结合特方案制定本细则，具体如下：一、五星员工评比流程以班组评比推荐为主，由班长对班组员工根据日常的考核和奖励评出一名星级员工，月底将星级员工报车间，车间审核后上报星级员工考评办公室。

车间审核组组长：车间主任副组长：工艺主任成员：安全技术员、设备技术员、办事员二、五星员工评比内容、办法评比内容由考核和奖励两部分组成，以打分为主。

考核均以百分制计算，主要以厂部各项考核、车间内部考核、班长日常考核为依据，日考核、日公布、月汇总；奖励根据日常表现和个人业绩以正分值的方式由班长进行统计，奖励分值如班长未能及时确定的由车间审核组最终确定为准；月底考核和奖励相加分值最高者为星级员工。

1、对于日常考评内容有车间办事员进行日公布、月汇总，并对考核项目存在的问题及时协调核实，对未能处理的内容要向车间主任汇报解决。

2、班组考核的内容有班组及时向本班人员公布。

3、。

车间于次月3日前对当月评比清况进行讲评公布。

三、否决条件1、当月发生工艺、设备、安全、环保事件及以上处分的人员。

2、当月有严重违纪行为的人员（旷工、脱岗、睡岗、酒后上岗、打架斗殴）。

考核、奖励细则附后。

附表1五星员工考核细则附表2五星员工奖励细则，1、当班期间，发现一般问题、隐患，不影响生产、设备的稳定运行，当班人员或车间能够及时处理的事项，及时向班长汇报后奖0.1分，2、当班期间，发现的问题、隐患，不影响生产稳定运行，但会造成设备损坏或事态的扩大。

及工艺指标的违标奖0.2分。

3、当班期间，发现的问题、隐患，不影响生产稳定运行，但会造成安全、环保一般事件事故的发生，奖0.3分。

4、当班期间，发现的问题、隐患，影响生产稳定运行，甚至造成较大事故的发生奖0.5分。

优秀员工评分细则

优秀员工评分细则第一篇：优秀员工评分细则优秀员工评分细则为建设企业文化，发现、培养优秀员工，同时为了提高员工的积极性、提高员工工作的效率，加强员工的积极性和竞争意识，创建和谐的、正能量的工作环境，公司制定相关优秀员工评审标准如下：5分：服从管理，定时汇报结果，正确理解工作内容，制定适当的工作计划然后行动，但例外情况下征求意见。

10分：承认结果，而不是强调愿望：承担责任，不推卸，不指责，工作成果达到预期目的或计划要求。

15分：不得随意散布公司信息、技术、公司不足之处，如若发现公司确实存在不足之处，可通过正当渠道提出合理化建议。

20分：不在公司需要本人时并公司处于危机时主动离去，通过本职工作，扭转局势，创造新局面 25分：遵守纪律；对同事、对上级热情有礼。

30：大力传播必要信息助于别人成长或工作，不说公司坏话，传播负面信息，并提出合理建议。

35分：与别人合作不会发生情绪上隔阂，总能让每一位员工参与会议的讨论（目标、决策）亲自或协同解决冲突并有好效果，不妨碍他人工作包括大声聊天，聊工作以外内容，大声播放音乐，大声讲电话等，不打乱工作秩序。

所处团队成员执行工作氛围良好，能协助上级帮助同事共同解决问题，共同成长。

40分：能给客户带来意想不到的服务知识与感受。

45分：常规指标并清晰，工作速度快，不误工期。

团队工作井然，成员离场行为较好50分：不进行任何商业性信息交易，不任何透露公司发展的技术及战略，工作期间遵守单位保密协议，并积极宣传正面信息55分：岗位理论基础掌握，处理复杂工作，危机及冲突中，通过独特经验化解。

60分：认同公司企业文化，理解和认同公司发展愿景，认知岗位的价值性与高尚性，内心愿为之付出.65分：树立以顾客为中心的观念，急顾客之所急，想顾客之所想，迅速而不可分辩解决客户要求 70分：能够协作上级，配合同事，共同完成工作目标，能做到，多沟通，少抱怨，多理解，少争执。

75分不妨碍他人工作包括大声聊天，聊工作以外内容，大声播放音乐，大声讲电话等，不打乱工作秩序，所处团队成员执行工作氛围良好，能协助上级帮助同事共同解决问题，共同成长。

“五好团队评比”方案

“五好团队”考核评比办法为全面提升员工素质和企业形象，营造良好的工作环境，特制定“五好团队”评比方案，在公司予以试行。

一、评比内容：五好团队的考核、评比，采用可视的方法进行客观评定，包含五方面的内容：环境卫生、员工形象仪表、语言文明、工作精神状态、部门安全管理。

（一）、环境卫生：要求：干净卫生、空气清新、简洁美观、物放有序。

1、门窗及玻璃、科室牌：无明显积尘、污渍、水渍、划痕；2、桌椅、茶几、墙壁、地面、天花板：表面干净，无积尘、蛛网、乱写、乱划、乱贴、乱挂、无纸屑、无垃圾杂物；3、办公器具：电脑及外联设备、计算器、打孔机、文件柜、空调、饮水机、电话、印台等无积尘；4、室内气味：空气清新，无明显汗味、油味、无烟酒食品等异味；5、物品摆放：文件、办公用品、办公家具用毕及时归位，人离物收；清洁用具放置在墙角或门后等不显眼处；6、必要的图表、制度版、荣誉证（旗）悬挂摆放规矩，无破损、无脏痕；7、装饰用品、花卉类物品内外无积尘、无异物；8、车辆内外干净，轿箱内无异味、座套整洁、地板无纸屑、泥土（块）、油污、瓜果壳皮、塑料袋等杂物；9、机器设备物见本色，无明显跑冒滴漏，本身及周围无明显油渍、污渍、锈蚀；10、操作台手可触及到的法兰、螺栓、手轮、管线无明显锈蚀、污渍、积尘。

（二）、形象仪表：要求：面带微笑、端庄大方、干净整洁、举止得体。

1、着装整洁：着装整齐，干净卫生，衣扣无缺失。

不挽裤脚、不穿拖鞋；2、男士发型美观；女士化妆得体；3、待人接物：保持微笑，热情，不冷漠、不吹胡子瞪眼；4、公众、办公场合：不勾肩搭背、不前推后拥、不挤眉弄眼、不胡乱比划；5、工作中不收听收看与工作无关的广播、音乐、视频。

（三）、语言行为：要求：用词得当、语言温和、语言规范，不说文明忌语。

1、使用基本礼貌用语：（1）接电话：应及时接听，一般不超过三声，拿起电话筒应先道"您好！永胜化工集团"；电话应简明扼要，不在电话中聊天；通话时声音以保证对方听清楚而不影响周围人为宜。

“五好”班组建设考核细则

要求班组内部劳动关系和谐，具有较强的团队意识。杜绝打架骂人现象和违反计划生育政策现象。
1、班组成员之间不团结，出现矛盾的一次扣2分；2、出现打架骂人行为，本项不得分；3、因矛盾激化,被矿通报者取消评选资格。4、班组成员出现一次不文明行为扣2分；3、在矿组织的各类活动中因个人行为给工区或矿造成不良负面影响者扣5分。
4、业务技能（20分）
要求现场业务技能熟练，积极参加矿及工区组织的各种学习活动。
1、现场提问岗位人员达不到应知应会要求扣1分；2、因操作技能不熟练或检修质量低而造成设备故障的，一次扣5-20分分；在学习活动中考核不合格一人次扣3分；
5、文明行为（10分）
2、动态操作（25分）
班组成员应积极主动学习并熟练掌握业务技能知识。认真执行好岗位责任制和三大规程，施工期间坚持好现场安全技术措施，杜绝违章操作行为。
1、不按规定持证上岗一次扣5分。2、工区内部隐患自查发现问题，根据情节严重程度一次扣1-5分；3、现场操作违反岗位操作规程一次扣5分；4、不认真执行“手指口述”安全确认扣3分；5、矿组织的“6S”检查、机电检查、隐患排查等各类检查活动中通报批评的，视情节严重程度一次扣5-10分；6、因现场巡查不认真或违章操作造成事故的，本项不得分；
3、劳动纪律（25分）
要求班组成员认真执行好《运河管理模式》和工区内部的各项管理制度，杜绝严重违章违纪行为。
1、不按轮休休班或违反班前会制度等行为一次扣1分；2、岗前饮酒、睡岗、脱岗、不现场交接班等严重违反劳动纪律现象扣20分。3、不按规定佩戴劳保用品一次扣2分.4、工作期间做与工作无关的事扣5分。5、被矿通报“三违”及以上处分一次本项不得分。
“五好”班组建设考核细则
考核项目
考核要求
扣分标准

五星个人考核评价标准(新)1

鄂托克前旗煤炭局全体职工考核标准及办法一、考核标准：（一）品德修养1.集体主义（1）参加各类会议及政治性集会等统一着装，遵守纪律,提前十分钟到会，会议期间不随意离开会场，并关闭手机或调整到静音状态。

（2）积极守时、主动、热情参加各类集体组织活动，着装得体；踊跃参加各类业余文体活动。

（3）因故请假，须有关领导批准并报局办备案。

2.团结协作（4）严禁拉帮结派。

（5）不散布、闲传有损于团队荣誉和不利于团队团结的言论。

（6）同事间工作中互相支持，生活上互相关心，尤其能够利用自身优势无私支持、帮助他人。

（7）要善于团结有不同意见的同事，共同把工作做好。

3.环境卫生（8）维护工作、生活环境清洁卫生，置物整齐美观，床上用品整洁（参考军队标准），床上用品与日常生活用品分离整洁放置。

（9）维护公共环境卫生清洁：①根除随地吐痰、乱扔烟头、果皮等垃圾之恶习。

②入卫洗漱、洗浴、洗衣等要节约用水，使用洁具保持清洁干净，不得往地板上排放污水等。

③文明如厕，大小便入池，随手冲洗，禁止往面盆、便盆内倒剩饭菜等垃圾、呕吐。

④每日上班前5分钟必须洗漱完毕。

（10）积极主动参加环境卫生清扫工作。

4.个人美德（11）在公共场所，仪表、修饰、着装符合公务员规范。

（12）严禁在公共场所吸烟。

（13）不得穿短裤、背心、拖鞋等在办公区内滞留。

（14）在办公区内，不得穿短内衣裤进出公共卫生间。

（15）不得在办公等公共区域内大声喧哗、争吵、打闹。

（16）严禁在办公室、宿舍内饮酒。

（17）孝老爱亲，家庭和睦，不要把家庭怨气带到工作上来。

（18）同事之间团结友爱，互帮互助，亲如兄弟姐妹。

5.社会公德（19）文明礼貌：社交应和谐相处，举止文明、以礼相待。

（20）积极参与帮扶济困、捐资募捐等活动情况。

（21）爱护公物，视为己家。

要保护国家及公共财产不受侵犯，并与不良行为作斗争。

（二）廉政纪律1.日常考勤（22）严格工作日考勤，有记录。

（23）统一晨操，有记录。

“五有五好”创建达标考核细则

关心下一代工作“五有五好”村（社区）创建达标考核细则（以双百分计分，“五有”“五好”各100分）镇（街道）村（社区）年月日项目配分考核内容和要求扣分说明自评分考核分五有有班子201.建立由在职干部和“五老”骨干组成关心下一代工作委员会，关工委组织网络延伸至村（居）民（楼道）小组；2.关工委主任由村（社区）党支部（总支）书记、副书记或村（社区）主任兼任；3.有常务副主任，有负责具体工作的人员。

组织网络不完整，-5 分；负责具体工作的人员不明确，-3 分。

有队伍224.有一支由“五老”为主体，在职干部、大学生村官、社区工作人员、在职教师、社会有特长的人员等志愿者组成的关心下一代工作者队伍；5.适龄“五老”(70周岁以下）80%以上参与本村(社区)的关工工作；6.宣讲员、校外教育辅导员、网吧义务监督员、帮教员、通讯报道员等“五大员”队伍落实。

“五大员”队伍落实不到位，酌情扣分。

有阵地207.有关工委办公室（包括联合办公）和必要设施，有共建共享的综合教室、图书阅览室、文体活动室（场）、电子阅览室等；8.设备设施齐全，电脑6台以上，图书3000册以上；9.建立中心辅导站、辅导分站、家庭辅导站三级网络，其中家庭辅导站3家以上；10.辖区80%以上家庭建立了小书房。

图书数量不足或青少年读物数量不足，酌情扣分；家庭辅导站不足3家，每少1家－3分。

项目配分考核内容和要求扣分说明自评分考核分五有有制度1811.建立会议、学习培训、活动、财产管理等制度；12.根据工作需要和情况变化，不断更新和完善。

对照要求，有未达标的，酌情扣分。

有经费2013.全年有不少于2万元，纯社区不少于1万元的活动经费，并列入年度村（社区）经费安排；14.随着经济社会发展，经费标准逐年有提高。

对照要求，有未达标的，酌情扣分。

小计项目配分考核内容和要求扣分说明自评分考核分五好领导班子建设好2015.村（社区）党组织重视关工委工作，一年不少于两次听取关工委工作汇报并研究关工委工作，保障工作经费落实；16.领导班子健全，结构合理，分工明确，团结协作，求真务实，工作有活力；17.常务副主任热心关心下一代工作，有奉献精神，工作得力，既能认真落实上级精神，又能结合实际创新发挥；18.根据情况变化，及时调整班子成员。

五好班组考核评比标准

“五好”班组建设考核标准“五好”班组建设考核标准及打分办法一、完成任务好班组的创建A、考核标准1、有年度工作指标，有相应的工作计划、目标明确，有完成工作任务的具体措施。

2、班组能够克服困难、创新思维，积极努力开拓市场，搞好销售服务工作。

3、部门班组机构健全，班组分工明确，配备并掌握了书店的规章制度、本岗职责和记录，对任务的执行力强，完成了书店安排的各项工作任务。

4、班组成员有店兴我荣店衰我耻的主人翁责任感，能够立足岗位、诚实劳动、高效工作，保质保量完成任务。

5、班组安全教育培训工作正常开展，按HSE管理体系要求，严格执行岗位责任制，没有“三违”发生，没有事故发生，按安全型班组创建要求开展了工作。

6、有节约挖潜制度和措施，开展了班组经济核算工作，开展了修旧利废、节约用水、用电、用油，开展增收节支活动，取得了节约挖潜效果，认真按节约型班组创建要求开展了工作。

B、检查打分标准占35分，以上有1项不合格扣2—10分。

二、团结协作好班组的创建A、考核标准1、班组长能够严格要求自己，作风形象、自身素质好，模范作用强，原则性强，办事公道合理。

2、班组成员职业道德、敬业精神和责任感得到加强，都能做到热爱岗位，遵纪守法。

3、班组成员团结有力，服从命令，制度、任务执行力强。

4、班组管理以人为本，员工以站为家，各项工作都取得较好的成绩。

5、班组有团队作战精神，对内对外保持了协作配合的良好形象，着装规范。

6、班组成员间及与其它部门配合上能够互相学习和帮助，互相理解和支持，及时准确做好了各项工作的协调配合。

B、检查打分标准占15分，以上有1项不合格扣1—5分。

三、民主管理好班组创建A、考核标准1、按书店要求认真开展了班务公开民主管理活动，建立了班务公开制度、民主生活会、评议班组长制度。

2、考勤、奖金分配、评优工作公开透明，班内各项工作公开。

3、及时传达上级会议精神，使职工了解企业的各项政策，有会议记录。

4、发扬民主，发挥大家的智慧和积极性，班组各项工作都取得进展。

五好教育活动评比考核细则(三篇)

五好教育活动评比考核细则文明办公室考核评比细则一、卫生整洁（____分）1、环境卫生（____分）1）办公室内地面干净整洁无杂物。

（发现一处杂物扣____分）2）办公室内桌椅等摆放有序，给人以和谐感觉。

（摆放不整齐视情况扣____分）3）教具、饮水机干净无污迹。

（发现一处污迹扣____分）4）门窗干净、墙面整洁无污渍。

（发现一处污迹扣____分）5）墙上无黏贴物。

（发现一处扣____分）2、物品摆放（____分）1）办公桌上物品摆放整齐。

（发现一处不整齐的扣____分）2）地面上尽量不摆放其他物品，若有应摆在合适位置且整齐。

（摆放不整齐的扣____分）3）柜顶上干净无杂物，且柜门关锁好。

（有杂物的扣____分）4）清洁用品如。

桶、扫帚、盆架等放在合适位置且整洁。

（不整洁或摆放凌乱的扣____分）二、文化和绿化（____分）1）办公室张贴文明办公室创建标准和值日表。

（没有的扣____分）2）办公室有一定绿化和文化布置，有一定内涵，简洁大方。

（布置不到位或没有的扣____分）三、节能安全（____分）1）下班和办公室无人时能及时关闭电脑、饮水机等设备。

（发现一次扣____分）2）无长明灯等现象。

（发现一次扣____分）3）办公室无人时能关锁好门窗。

（未关发现一次扣____分）4）勤俭节约。

提倡无纸化办公，不浪费办公用品。

（发现一次扣____分）四、奖励每月由学校中层人员____检查____次以上，上、下校点总分第一、二名分别给予一定奖励。

五好教育活动评比考核细则（二）邓庄学校安全工作考核分值及细则为认真贯彻《____安全生产法》，认真贯彻学校综合治理与安全工作会议精神，进一步做好安全____工作，全面落实综合治理与安全工作责任制，确保学校安全稳定，确保师生员工的人身安全和财产安全，维护正常的教学、科研和生活秩序，创建“平安和谐校园”，结合实际，特制定了《安全工作考核评比细则》。

一、适用范围《安全工作考核评比细则》适用于全体师生。

五好班组考核评比标准

“五好”班组建设考核标准“五好”班组建设考核标准及打分办法一、完成任务好班组的创建A、考核标准1、有年度工作指标，有相应的工作计划、目标明确，有完成工作任务的具体措施。

2、班组能够克服困难、创新思维，积极努力开拓市场，搞好销售服务工作。

3、部门班组机构健全，班组分工明确，配备并掌握了书店的规章制度、本岗职责和记录，对任务的执行力强，完成了书店安排的各项工作任务。

4、班组成员有店兴我荣店衰我耻的主人翁责任感，能够立足岗位、诚实劳动、高效工作，保质保量完成任务。

5、班组安全教育培训工作正常开展，按HSE管理体系要求，严格执行岗位责任制，没有“三违”发生，没有事故发生，按安全型班组创建要求开展了工作。

6、有节约挖潜制度和措施，开展了班组经济核算工作，开展了修旧利废、节约用水、用电、用油，开展增收节支活动，取得了节约挖潜效果，认真按节约型班组创建要求开展了工作。

B、检查打分标准占35分，以上有1项不合格扣2—10分。

二、团结协作好班组的创建A、考核标准1、班组长能够严格要求自己，作风形象、自身素质好，模范作用强，原则性强，办事公道合理。

2、班组成员职业道德、敬业精神和责任感得到加强，都能做到热爱岗位，遵纪守法。

3、班组成员团结有力，服从命令，制度、任务执行力强。

4、班组管理以人为本，员工以站为家，各项工作都取得较好的成绩。

5、班组有团队作战精神，对内对外保持了协作配合的良好形象，着装规范。

6、班组成员间及与其它部门配合上能够互相学习和帮助，互相理解和支持，及时准确做好了各项工作的协调配合。

B、检查打分标准占15分，以上有1项不合格扣1—5分。

三、民主管理好班组创建A、考核标准1、按书店要求认真开展了班务公开民主管理活动，建立了班务公开制度、民主生活会、评议班组长制度。

2、考勤、奖金分配、评优工作公开透明，班内各项工作公开。

3、及时传达上级会议精神，使职工了解企业的各项政策，有会议记录。

4、发扬民主，发挥大家的智慧和积极性，班组各项工作都取得进展。

优秀员工考核标准

优秀员工考核标准一、工作业绩。

优秀员工的工作业绩是考核的重要指标之一。

工作业绩的评定应该客观公正，主要从员工的工作成果、工作效率、工作质量等方面进行评估。

同时，还应该考虑员工在工作中所展现出的责任心、团队合作精神、创新能力等因素。

二、专业能力。

员工的专业能力是其在岗位上发挥作用的基础。

优秀员工应该具备扎实的专业知识和技能，能够胜任岗位所需的工作任务。

此外，还应该具备学习能力强、适应能力强、解决问题能力强等综合素质。

三、岗位表现。

优秀员工在岗位上的表现也是考核的重要内容。

岗位表现主要包括员工的工作态度、工作责任心、团队合作能力、沟通协调能力等方面。

优秀员工应该能够积极主动地完成工作任务，善于与同事合作，善于与领导沟通，能够有效地解决工作中出现的问题。

四、个人素质。

优秀员工的个人素质也是考核的重要内容之一。

个人素质主要包括员工的品德修养、职业道德、团队精神、责任感等方面。

优秀员工应该具备良好的职业操守，能够遵守企业的规章制度，具有良好的团队合作精神和责任感。

五、学习和成长。

优秀员工应该具备不断学习和进步的意识。

企业应该重视员工的学习和成长，鼓励员工参加各种培训和学习活动，提高员工的综合素质和专业能力。

六、综合考量。

优秀员工考核标准应该是一个综合考量的过程，要综合考虑员工的工作业绩、专业能力、岗位表现、个人素质、学习和成长等方面的情况，客观公正地评价员工的综合素质和能力。

综上所述，优秀员工考核标准是企业人力资源管理中的重要内容，它直接关系到企业的发展和竞争力。

建立科学合理的优秀员工考核标准，能够激励员工的积极性，提高员工的工作效率和工作质量，帮助企业更好地选拔和留住优秀人才，推动企业持续健康发展。

因此，企业应该重视优秀员工考核标准的建立和实施，不断完善和提升考核标准，为企业的发展提供有力的人才支持。

五好教育活动评比考核细则范本

五好教育活动评比考核细则范本一、评比活动背景说明五好教育是我国教育事业的重要组成部分，旨在培养学生全面发展的优秀品质和良好的道德素养。

为了激励学生参与五好教育活动，评比考核活动被举办。

本评比活动旨在评选出在五好教育活动中表现出色的学生，并倡导全体学生积极参与到五好教育活动中来，共同提高教育质量。

二、评比考核指标1. 个人素质指标：包括思想道德、文化素质、身心健康、实践能力、创新精神等方面的综合评价。

2. 学习成绩指标：包括个人学习成绩的优秀程度及学习主动性、自主学习能力等。

3. 社会实践指标：学生在校内校外的社会实践活动中表现出的积极性、责任感及深度参与程度。

4. 志愿服务指标：学生参与社区文化活动、社会公益事业等志愿服务项目的情况及成就。

5. 综合评价指标：对以上四个方面的综合评价。

三、评比考核程序1. 个人申报：学生可根据个人参与五好教育活动的情况自愿申报参与评比考核。

2. 宣传报名：学校将组织宣传活动，宣传评比活动的意义和形式，并进行学生报名。

3. 考核材料：学生参与者需提交参与五好教育活动的相关材料，包括活动记录、证明文件等。

4. 评审打分：学校将组织评审团队，根据评比考核指标对参与者的材料进行评审打分。

5. 结果公示：学校将公示评比结果，并给予受奖学生荣誉证书和奖品。

四、评比考核奖励措施1. 优胜奖励：评选出综合评分最高的学生，给予荣誉称号及个人奖励。

2. 优秀奖励：评选出在各个指标中表现出色的学生，给予荣誉称号及个人奖励。

3. 集体奖励：评选出表现突出的班级、学院或学校，给予荣誉称号及集体奖励。

五、评比考核活动的要求1. 公平公正：评比活动遵循公平、公正的原则，评审不得参与个人主观因素的干扰。

2. 充分展示：参与者需充分展示个人参与五好教育活动的情况和成果，提供真实可信的材料。

3. 提高质量：评比活动旨在倡导全体学生积极参与五好教育活动中来，共同提高教育质量。

六、评比考核活动的意义1. 激励学生：评比活动激励学生积极参与五好教育活动，养成良好的行为习惯和品德品质。