2003年春七年级英语下unit3公开课教案

Unit 3 How do you get to school?

任课教师：覃雨莉

教材分析：

本单元主是要谈论如何到达某个地方（talk about how to get to places），涉及到交通工具（transportation）。

教学目标：

（一）语言知识

how ,get to, bike, subway, car, train, transportation.

2. 日常交际用语: How do you get to school?

How does he/she get to school?

3. 教学重点与难点：交通工具的表达方式（take）；how to get to ...的具体运用和回答。

（二）语言技能

1. 能围绕“how to get to places”谈论交通工具。

2. 能用一些交通工具准确地描述和表达自己的观点，传递信息。

（三）学习策略

1. 学习合理安排行程，并合理选用交通工具。

2. 学习设计实际调查报告中的问题，并提出解决问题的简单方案。

3. 学习逻辑表达方式，准确的表达自己的想法。

（四）情感态度

学会了解同学，相互沟通，相互合作，培养乐于助人的精神。

（五）文化意识

了解不同国家不同地区的交通规则。了解世界各地在出行方面上，因各国各地区文化意识、实际情况的差异，所使用的交通工具也有所差异。

教学设计：

1、导入新课：

通过询问学生是采用哪种交通方式到学校来导入新课，让学生明确本课时的学习目标。

2、探索新知：

（1）学习本课时的单词：通过图片展示日常生活中常见的交通方式来教学单词。

（2）引导学生完成1a部分的教学任务，并检查学生的答案。

（3）引导学生进行1b部分的听力训练，先让学生听一遍听力录音，再听一遍检查学生答案，最后让学生跟读材料。

（4）引导学生进行1c部分的口语交际训练，完成1c部分的教学任务。

3、课堂练习：

通过练习巩固本课时的重点单词和句型结构，并及时作出总结。

4、知识小结和课后作业

通过对本课时的总结，让学生掌握到学校的各种交通方式。同时布置相应的课后作业加以巩固本课所学，完成教学目标。

5、板书设计:

Unit 3 How do you get to school?

Section A (1a--1c)

Ride a bike 骑自行车 A：How do you get to school? Take the train 搭火车 B：I take……

Take the subway 搭地铁 A：How does he/she get to school? Take the bus 搭公车 B：He/She takes……

Walk 走路