浙教版一年级下册品德与生活第一单元教案

第一单元：春天的歌
单元教材分析及本单元在全册的地位分析：
随着季节变化，春天已经来到我们身边，本单元的教学主题就是感受、欣赏春天的美好，引导儿童在自己日常生活中发现春天的生机和多彩，学习有关春天的自然常识，倡导一种积极愉快、富有创意的生活。

单元各课通过动手实验、观察、朗诵、绘画等方式让儿童感受春天给予人类的无限生机。

《春天说了什么》是让儿童用眼睛去观赏春天的特征，用耳朵去倾听大自然的声音，了解和体会春天这一季节不同于其他季节的特点，从而更加喜爱春天。

《和小树一起长大》是让学生了解种植的基本过程，玩玩泥土，学习相关知识，并指导学生开展植树、种花活动。

《快乐的春游》则向学生提供了丰富的活动内容，从活动的准备常识到活动的过程、总结，充分锻炼了学生各方面的能力，体现了多彩的生活情趣。

单元教学目标：
态度和情感：引导学生用感官主动了解春天的特征，体会春天带来的勃勃生机，激发学生创造性地去感受体验，使学生对生活充满热爱。

行为和习惯：热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲，对动植物充满爱心，积极参与植树绿化活动。

过程和方法：在观察春天大自然发生的变化，了解春天的特征，参与种植、春游活动的过程中，学习用多种感官了解事物的特征及相关劳动技能及活动能力，从而提高生活感悟力、自理能力及操作能力。

知识和技能：知道春天动植物的变化，人们衣着的变化，学习有关儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的观察、绘画、朗诵能力，培养对生活的感悟、体验。

单元教材的重难点及关键分析：
1.认识春天的特征，学会观察大自然中各种事物的变化特征。

2.了解种植的一般步骤和方法；知道春天是植树绿化的好时光；了解春天泥土的一些特点，增强对生活中各种自然现象进行探究的兴趣。

3.了解春游前要做好相关准备工作，提高自理能力及环保意识；能积极主动地参与春天的有益活动。

预设教学课时安排：
8课时
第 1 课（或单元）第 1 课时
第 1 课（或单元）第 2 课时
第 2 课（或单元）第 1 课时
第 2 课（或单元）第 2 课时
第 2 课（或单元）第 3 课时
第 3 课（或单元）第 1 课时
第 3 课（或单元）第 2 课时
第 3 课（或单元）第 3 课时。