“高考语文复习作文提纲训练”
高三作文结构提纲训练(1-4参考答案)
高三作文结构提纲训练（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现，衣着简朴。
演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。
”女钢琴家的话耐人寻味。
有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、参考立意：①隐去浮华,追求本真。
②内在比外表更重要。
③人生的追求在于内在的修养④低调的人生与高调的琴声。
2、参考题目：美在心灵深处隐形的美华丽与朴素低调做人，高调行事内涵重于外表3、结构提纲：略高三作文结构提纲训练（二）阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但以为这是一种施舍，拒绝了。
要求：①.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含义的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
①在困难时乐意接受别人的帮助，是一种人生的智慧②在困难时候，学会利用外在力量帮助自己走出困境①接受了别人的帮助且表示偿还，是一种知恩图报的表现②接受了别人的帮助且表示偿还，也是一种对己对捐赠人有责任体现①莫因个人的尊严绑架了善意的心（素材中的捐赠人是为人慷慨，热心于慈善事业的）①谈论捐赠者和接受者的关系②捐赠者和接受者的态度和做法③慈善捐赠事业如何健康发展2、参考题目：慈善需行之有道慈善，也要维护他人的尊严施舍与捐助3、结构提纲：略高三作文结构提纲训练（三）阅读下面的材料，按要求作文。
有人卖书做宣传，请总统帮忙。
第一次，总统碍于面子，客套地说了一句“好看”，于是广告上写：“这是一本总统觉得好看的书。
高三语文作文提纲
高三语文作文提纲高三语文作文提纲1君子不器”《论语为政》中，孔子如是说。
“君子当器”。
我说。
孔子认为，君子，不能像器具那样，拘泥于某种特定形态功能，但求一技之长安身;而应当追求“道”，不断“致良知”，探求人间真理。
而当今，信息时代洪流滚滚，人们忙碌如蚁，转而追求起“小确幸佛系°的态度，向往随遇而安的生活追求偏安一隅的快乐，这虽无可厚非，然而不得不引起我们警觉：这样的生活，是否正离先哲的教诲渐远，而庸碌的我们，又是否活得越来越简单，以至把自己活成了警言中单调的“器”?古希腊哲学家亚里士多德博览群书，为探求人世真理孜孜不倦，终于成为“百科全书学者”，自成丰富的哲学体系，为后世景仰;我国明代地理学家徐霞客，少年立下大丈夫当朝碧海而碁苍梧的雄心壮志，三十载踏遍华夏大地，一部《徐霞客游记》写尽九州风流。
此番例子，不胜枚举。
这些人类星空耀眼的群星们，可能从未耳闻“君子不器”，但他们明白处于时代之中的人，所要坚持的信念，所要追逐的目标。
他们或许身处异代不同时，但都心怀天下，愿意为了人类的发展前进，不断追求真理，披荆斩棘。
木桶或高楼，都无法阻挡他们。
他们跳出了“器的局限，真正成了孔子所言的君子。
而当代的我们，新时代的青年，面对改革浪潮的隘口，在先哲指引下，更应该胸中有志，敢于跳出舒适的安全区，不甘为“器”，放远目光，为时代建设贡献自己的一份力量，如此，才不负千年之前，孔夫子对青年，对苍生的愿景。
君子，不为器——君子，也当器。
心怀天下，不囿于“器”，更当充纳自身，学习于“器”。
学习器的包容，学习器的广阔。
“海纳百川，有容乃大。
我们学习”器”，包含外物，也包含自己。
包含外物，要求我们心胸豁达开阔，学习器“如一的品格，既要有不畏风霜的锐气，更要有也无风雨也无晴的洒脱。
不畏过往，也不忘初心。
不断涵养，为自我展提供更多的养料;包含自己，要求我们努力奋斗，学习器丰富的断提升个人素养品质，锻炼自己，为接受知识、措置外物打下坚实的基础。
高考作文备考训练：作文提纲（50篇）
高考作文备考训练：作文提纲（50篇）高考作文备考训练：作文提纲50则（一）命题作文：请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
审题提示：没有任何材料的命题作文，字数越少，限制越小，字数越多，限制越多。
要确切理解题目中每一个词的含义，要保证每一个词都在作文中都得到体现。
本题要扣住“独自”来写“面对”。
1、独自面对（高三1 廖启航）开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。
可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。
齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简·古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；）段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。
）段三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。
（中国独自面对社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生；“超女、快男”独自面对，一步步走到最后；引用国外的成熟的古训。
）结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天明……，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。
2、独自面对(高三2班王倩文)开头：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。
1.寂寞，需要我们独自面对。
（纳兰容若和海子的寂寞）2.挑战，需要我们独自面对。
（马丁路德、贝多芬的例子）3.失败，需要我们独自面对。
（归有光的八次落第、爱迪生的试验）结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。
3、独自面对(高三2班谢无奇)每个人都有家人，朋友，伙伴……然而，在人生的关口，再亲密的人有时也帮不了你，总有些危机，需要你独自面对。
高考冲刺阶段超强作文素材(优秀议论文提纲)
高考作文优秀提纲选编一、请给下面的作文题拟一份详细的提纲，要求包含完整的题目、开头、结尾，和主体部分的关键句、主要材料或写法。
请以“追求”为题目，写一篇不少于800字的作文，文体自选。
1、追求人生是一条路，从生走到死。
人生是一条充满追求的路，于是我们有了巍巍高山从头越，有了浩浩苍海等闲渡，我们从生中走来，在追求中忽略死的方向。
所以，人生在于追求。
1．夸父逐日：追求要如夸父逐日，心中有日，至死不渝。
2．凡高作画：追求要如凡高作画，坚守自我，淡看寂寞。
3．庄周钓鱼：追求要如庄周钓鱼，遗世独立，怡然自得。
人生苦短却也能因着追求而述说辉煌，记住你的追求，挥洒你的理想。
2、追求开头：人来到世上，不能碌碌无为地白走一趟。
我们的生活要过得精彩，我们的人生要活得有价值，所以我们需要追求。
追求，是对现状的不满，对明天的期待。
追求，是对落后的抛弃，对未知的探索。
追求，是对困境的无畏，对未来的争取。
结尾：追求，是一种期待，是一种探索，是一种争取，追求，让我们变得不平凡。
让我们的生活过得精彩，让我们的人生活得有价值。
3、追求开头：当代作家巴金先生曾经说过：“战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道理，使他们走向黎明。
”人生之旅，我们应该携带追求，为了自己心中的追求顽强地拼搏，才能成就大事业，活出精彩人生。
1．追求使人忍辱负重，完成伟业。
（陈平、越王勾践）2．追求使人直面挫折，自立自强。
（张怡宁、郭晖）3．追求使人坚持不懈，永不放弃。
（比尔、司马光）结尾：因为追求，我们不畏艰险，勇往直前；因为追求，我们找到生命中的乐趣和寄托；因为追求，我们梦想成真，到达成功的彼岸。
朋友们，请勇敢地追求吧，成就大事业，活出精彩人生。
4、追求开头：人生就是一艘航行在大海上的轮船，目标就是罗盘，追求就是动力。
有人说，成功就是追求。
是的，有追求的人，始终能正确把握自己生命的轨迹，顺利达到成功的彼岸；没有追求的人则只能随波逐流，任由命运的摆布。
高考语文复习作文提纲训练(2)
二、布局方式
• 第二种：按照“提出问题－分析问题－解 决问题”的思路安排论证结构，即围绕中 心论点回答三个问题： • ①是什么，②为什么，③怎么办。 • 参看35页内容
• （参看例文（3、4））
二、布局方式
• 第三种：针对某些不好的现象，分析其危 害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办 法。即“摆现象 ——析危害——挖根源—— 指办法”的格式。
高考语文复习作文提纲训练
复习目标 学习议论文写作递进式的布局方法。
【写作指导】
• 一、概念
• 递进式结构即文章各层次之间层层深入、
步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要 求，不能随意改动。这是议论文经常使用的 一种结构方式。 •
二、布局方式
• 通常有三种方式： • 第一种：将中心论点分解成几个分论点，分论 点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或 者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊 到一般（或由一般到特殊）。层间可用诸如 “不仅……而且……”“……况且”等关联词 语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。 • （参看例文（1、2））
“高考语文复习作文提纲训练”
高考语文复习作文提纲训练高考语文复习作文提纲训练对于高考语文而言，作文占60分，分值之高，决定了高考作文的分量，业内说法：作文是高考语文的半壁江山，得作文者得高考语文天下。
因此，高考复习阶段，作文应试方法指导及训练相当重要。
根据以往的备考经验，复习阶段时间紧任务重，作文备考显得很无绪，作文备考非常被动。
我想，原因主要是没有找到一种操作性强的备考模式，面对这种局面，结合本班教学的实际情况，采取高考语文复习作文提纲训练的模式进行备考。
其主要目的是：提高学生写作能力，为决胜高考做好充分的物质准备。
一、作文提纲训练方法步骤1、提纲训练要求：根据所给作文题认真审题立意以后，写一个题目、一个中心论点、三个分论点，每个分论点至少用一则材料。
高考语文作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
其中.基础等级的要求有以下几个方面：符合题意符合文体要求思想健康，感情真挚中心明确，内容充实结构完整，语言通顺书写规范，标点正确。
作文提纲训练是达到这一要求的重要途径。
一篇800字的考场作文只要拟好一个题目，明确提出一个中心论点，然后从三个角度分别提出分论点进行论述，每个分论点至少用上一则材料。
就可以达到基础等级的要求了，其实高考作文评卷主要也是从这此角度去衡量。
一篇考场作文要做到这此，看起来好像非常简单，而学生的实际是：不能拟好题目、不会提中心论点和分论点、没有足以证明中心论点的材料，因而写出来的文章往往是不合题意，结构混乱、内容空洞无物，因此，为了过好基础等级这一关，非要进行强化训练不可。
2、正常情况下每周训练一次。
高考语文复习，时间紧任务重，一般只能进行一轮的复习，这和其它科目大不一样，其宏它科目往往都要有三轮复习。
在有限的时间内进行大量的积累及方法要领的指导，阅读理解能力的提升，作文深知重要往往也很被动，再加上频繁考试容不得学生一周写一篇作文，而如果久不写作文，学生必然会感觉手生，进行作文提纲训练无疑是走出被动局面的一个重要环节。
高考语文复习提纲考试大纲高考语文(六篇)
高考语文复习提纲考试大纲高考语文(六篇) 推举高考语文复习提纲一2、现在多流汗，考后少流泪。
3、我努力，我坚持，我肯定能胜利。
4、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风。
5、拥有幻想只是一种智力，实现幻想才是一种力量。
6、挥洒斗志，成就幻想。
7、卧薪尝胆，尝破茧而触痛。
破釜沉舟，圆金色六月梦。
8、站在新起点，迎接新挑战，制造新成绩。
9、拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!10、失败的终点是胜利努力的终点是辉煌。
11、全力以赴，用勤奋转变人生;永不言败，以执著成就将来。
12、十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。
13、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍!14、不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。
15、不像角马一样落后，要像野狗一样战斗。
16、破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。
17、对于世界，我微缺乏道，但对于我自己，我就是全部。
18、通往清华北大的路是用卷子铺出来的。
19、每一个不满足的现在，都有一个不努力的曾经。
20、我的眼里只有你，大学。
21、人好学，虽死犹存;不学者，虽存犹灭22、意志能使生命连续，奋斗能使人生辉煌23、吃得苦中苦，方为人上人24、苦干加巧干，本科重点有盼望25、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。
26、全力以赴，用勤奋转变人生;永不言败，以执著成就将来。
27、十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。
推举高考语文复习提纲二高考语文作文万能开头、结尾原则一：首尾相应构造严谨例：1、(开头)在城市终点，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的终点，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的终点、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的终点，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又高雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华美而又绚烂的气息;闲逛银座街头，可以领会东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体会上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思索中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
高三语文作文提纲练习题及答案
高三语文作文提纲练习题及答案一、提纲：1. 引言- 介绍高三阶段的紧张性和重要性2. 主体A. 目标设定- 分析高三学习目标的重要性- 指导学生如何设定合理而具体的目标B. 学习计划- 强调制定科学合理的学习计划的必要性- 提供制定学习计划的指导方法C. 学习方法- 探讨高效的学习方法和技巧- 强调养成良好学习习惯的重要性D. 压力管理- 分析高三学业带来的压力- 提供有效的压力管理建议3. 结论- 总结高三语文学习的重要性和挑战性- 提示学生在高三阶段如何有效备考二、答案：引言高三是每个年轻人学习生涯中至关重要的一年。
在这一年里，学生们将面临升学压力、考试压力和临近成人的身份转变压力等多重挑战。
为了应对这些挑战，学生们需要制定合理的学习目标，制定科学合理的学习计划，并掌握高效的学习方法和压力管理技巧。
主体A. 目标设定高三的学习目标对于学生成绩和未来发展至关重要。
为了激励学生积极备考，他们需要明确具体的目标。
比如，他们可以设定一个期望的大学录取线、期望的自主招生考试成绩或者其他能体现他们自身优势与潜力的目标。
这些目标应该明确、具体可行，并且要在学生的才能范围内。
B. 学习计划制定科学合理的学习计划是高三学习的关键。
学生可以根据自己的目标和时间安排，合理安排每天、每周和每月的学习任务。
为了制定一个好的学习计划，学生们应该合理安排时间，合理分配各科目的学习时间，特别是对于自己薄弱科目要有重点抓手。
C. 学习方法学习方法的有效性直接影响着学生的学习效果。
高三学生应该学会采用高效的学习方法和技巧，如归纳总结、多练习、解题思路梳理等。
此外，要培养良好的学习习惯，如每天抽时间进行复习、思考和整理。
重要的是，要时刻提醒自己保持专注，迅速提升自己的学习效率。
D. 压力管理高三学业带来的压力不容忽视。
考试、模拟测试、志愿填报等都可能给学生带来很大的压力。
为了帮助学生更好地应对压力，他们可以采取一些有效的压力管理策略。
语文作文训练大纲范文推荐5篇
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高考语文总复习专题十七议论文体编写提纲训练完美
但仕途失意，使他意志消沉吗？不，相反的，他看到 这凄凉之地 “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ”，抛去了从 前的浮躁繁忙的生活，这正是个净化心灵的好地方，每天 可以弹琴读书，和学识渊博的人一同交往，不也是人生一 件乐事吗？刘禹锡享受了这难得的清静闲暇，二十三年后 依然有着 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”的豁达与 希望！
“斯是陋室，唯吾德馨。 ” 青苔布满了石阶，通向一间简陋的小屋。初春草木的 新绿映入屋内。居室简陋，可这丝毫不减居室主人的闲情 雅致， 因为“山不在高， 有仙则名。 水不在深， 有龙则灵 ”。 虽然身居陋室，但居室主人志趣高洁，品德高尚，又怎么 会在乎生活的清苦呢？在所倡导的古文运动失败后，刘禹 锡被贬到凄凉的巴山楚地。
3．总结全文，重申论点(结论)：我们无产阶级有自己 的英雄气概，有自己的骨气……我们一定能够克服任何困 难，奋勇前进。(照应开头) 注意：递进式是点的深入，用的是纵向思维，其层与 层，有较为严格的顺序。
【小练习】 请仿照示例一的模式，以“残缺也是一种美”为题， 编写提纲。 答： _________________________________________
“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不 可久居。” 一泓清澈的潭水在碧树映衬下更清幽。树林中偶尔传 出的几声鸟鸣使四周显得格外寂静。柳宗元感到彻骨的寒 意，悲怆之感涌上心头。是景色不够怡人吗？不，这里有 幽静的潭水，迷人的花草，怎会不是放松身心的好场所？ 但柳宗元被贬到此，清静深邃的景色使他悲从中来，更添 孤独寂寞，自然不可久居。同是古文运动倡导者，同样被 贬他乡，他和刘禹锡有着同样的遭遇，却有着截然不同的 反应与态度。
第三部分：(结论)重申全文中心论点，提出怎么办。 说明：第二部分分论点一般情况下可以设置二至三个， 最多四个。可以是并列式的，可以是正反对比式的，也可 以是递进式的论点。分论点的句子一般放置在段落的开头 或单独一段。这样层次清晰，观点鲜明。 注意：并列式是面的展开，用的是横向思维，其分论 点与分论点之间没有严格的顺序。
精选高考素材题纲作文训练
高考素材题纲作文训练1成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗泪泉，洒遍牺牲的血雨!但是每一个人都会成功吗?不，不是这样的。
不是谁都会成功，失败在所难免。
如果没有经历失败，那种人是不完整的。
俗话说的好“失败乃成功之母”。
没有失败，也就没有成功。
很多人认为，失败是一件十分痛苦的事。
其实不然，如果没有经历过失败，哪来成功的喜悦呢?那么面对失败，我们该有怎样的心态呢?其实失败并不可怕，面对失败，我们绝对不能够逃避，这是最关键的一点。
遇到失败就放弃，不敢去面对，那这就是懦夫的表现而已。
难道每个人都愿意自己是一个懦弱的人吗?所以面对失败，要坚强，不能妥协，更不能退缩，因为逃避解决不了问题。
人生中有成功就有失败，失败不意味着你是一个失败者，失败表明你尚未成功;失败不意味着你没有努力，失败表明你的努力还不够;失败不意味着你必须忏悔，失败表明你还要吸取教训;失败不意味着你一事无成，失败表明你得到了经验;失败不意味着你无法成功，失败表明你还需要一些时间;失败不意味着你会被__，失败表明你要微笑面对。
泰国商人施利华，是商界上拥有亿万资产的风云人物。
1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇!又可以从头再来了!”他从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治。
一年后，他东山再起。
因为他微笑面对了失败，所以他重生了。
失败是人生的熔炉。
它可以把人烤死，也可以使人变得坚强、自信。
如果我们曾经微笑面对过失败，那在我们年迈时，我们可以对自己的子孙后代说：“我们曾笑对失败。
”失败是一道靓丽的风景线，是经受夭折的玫瑰。
遭受台风的果园虽令人无奈，但它却有无限的幽香。
失败是枫叶，虽然被秋风扫落，却被热血渲染。
失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。
微笑面对一切，那一切的一切都将会变的美丽，因为你曾经微笑面对过。
高考素材题纲作文训练2去年是父亲七十寿辰。
在我们乡下有逢十必大肆操办的习俗，何况父亲还有我这样一个略有点儿“名声”和“出息”的儿子。
作文提纲50则好
作文提纲50则（一）命题作文：请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
审题提示：没有任何材料的命题作文，字数越少，限制越小，字数越多，限制越多。
要确切理解题目中每一个词的含义，要保证每一个词都在作文中都得到体现。
本题要扣住“独自”来写“面对”。
1、独自面对（）开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。
可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。
齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。
段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。
（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简•古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧；）段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。
（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。
）段三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。
（中国独自面对社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生；“超女、快男”独自面对，一步步走到最后；引用国外的成熟的古训。
）结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天明……，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。
2、独自面对()开头：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。
1.寂寞，需要我们独自面对。
（纳兰容若和海子的寂寞）2.挑战，需要我们独自面对。
（马丁路德、贝多芬的例子）3.失败，需要我们独自面对。
（归有光的八次落第、爱迪生的试验）结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。
3、独自面对()开头：每个人都有家人，朋友，伙伴……然而，在人生的关口，再亲密的人有时也帮不了你，总有些危机，需要你独自面对。
独自面对，带来一往直前的勇气。
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“高考语文复习作文提纲训练”
“高考语文复习作文提纲训练”
对于高考语文而言，作文占60分，分值之高，决定了高考作文的分量，业内说法作文是高考语文的半壁江山，得作文者得高考语文天下。
因此，高考复习阶段，作文应试方法指导及训练相当重要。
根据以往的备考经验，复习阶段时间紧任务重，作文备考显得很无绪，作文备考非常被动。
我想，原因主要是没有找到一种操作性强的备考模式，面对这种局面，结合本班教学的实际情况，采取“高考语文复习作文提纲训练”的模式进行备考。
其主要目的是提高学生写作能力，为决胜高考做好充分的物质准备。
一、作文提纲训练方法步骤
1、提纲训练要求根据所给作文题认真审题立意以后，写一个题目、一个中心论点、三个分论点，每个分论点至少用一则材料。
高考语文作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
其中.基础等级的要求有以下几个方面符合题意符合文体要求
思想健康，感情真挚中心明确，内容充实
结构完整，语言通顺
书写规范，标点正确。
“作文提纲训练”是达到这一要求的重要途径。
一篇800字的考场作文只要拟好一个题目，明确提出一个中心论点，然后从三个角度分别提出分论点进行论述，每个分论点至少用上一则材料。
就可以达到基础等级的要求了，其实高考作文评卷主要也是从这此角度去衡量。
一篇考场作文要做到这此，看起来好像非常简单，而学生的实际是不能拟好题目、不会提中心论点和分论点、没有足以证明中心论点的材料，因而写出来的文章往往是不合题意，结构混乱、内容空洞无物，因此，为了过好基础等级这一关，非要进行强化训练不可。
2、正常情况下每周训练一次。
高考语文复习，时间紧任务重，一般只能进行一轮的复习，这和其它科目大不一样，其宏它科目往往都要有三轮复习。
在有限的时间内进行大量的积累及方法要领的指导，阅读理解能力的提升，作文深知重要往往也很被动，再加上频繁考试容不得学生一周写一篇作文，而如果久不写作文，学生必然会感觉手生，进行作文提纲训练无疑是走出被动局面的一个重要环节。
每周训练一次，可以使学生头脑中有作文意识，可以培养学生的写作思维，也可以帮助学生积累写作素材。
具体操作是这样的每周给一个话题或一则材料，让学生自己去完成，有时安排在课内统一限时进行，有时安排在课外自由完成，所给话题或材料是有针对性的，力争每一种题型都得到训练，比如说话题作文、材料作文、命题作文，再如材料作文中的不同类型的材料等等，做到全方位的训练。
3、学生训练后及时批改讲评，并对成功作品进行展示。
评改时，针对训练的要求，重点看中心论点是否符合题意，然后看分论点是否扣材料、是否扣中心论点，是否排得顺，是否有启发性等等，最后看所选的材料是否能证明论点。
讲评的时候也是从这几个方面去总结其中的得失，力求通过讲评纠正训练中存在的问题。
对于写得好的给予充分的肯定，并以之作为范例，供同学学习参考。
如以“对话”为话题作文提纲写作训练优秀作品展示。
例一
题目对话交流，促进和谐美好
中心论点对话交流可以促进理解，可以促人成功，可以使世界更加和谐。
分论点1对话是人与人交流的基础，对话就是人与人之间运用语言进行交流。
（是什
么？）
分论点2（1）进行对话，可以增进人与人之间的理解，可以使我们与父母建立和谐美好的家庭关系。
（2）进行对话，可以有效地表达个人观点，可以促使人们获得成功。
（3）进行对话，可以增强国家之间的友好联系，促进共同发展，可以使世界变得更加和谐美好。
（为什么？）
分论点3要想通过对话实现自己的愿景，就必须做到与人对话时讲究对象、场合、时间等。
（怎么样？）
点评本篇提出分论点以后，分别从是什么怎么样为什么的角度层深入地论述，思维严密，立意上显得大气。
例二
题目让对话给我们插上一双隐形的翅膀
第一段（开头）对话是一张车票，只有带上它，我们才能搭上成长的列车。
第二段简单说明对话的必要性和重要性。
第三段分论点一与长辈对话，我们能在十字路口中间把握方向。
（阐述青少年自身缺陷及长辈的导向作用。
）
第四段分论点二与朋友对话，我们能在漫漫长夜中看到星光。
（引马克思与恩格斯、李白与杜甫的例子）。
第五段分论点三与社会对话，我们将在成长过程中不断自我完善。
（阐述青少年与社会的关系，青少年如何在对话中成长。
）
第六段（结尾）青少年要善于对话，让对话给我们插上一双隐形的翅膀。
点评本篇文题用了比喻的修辞方法，在论述过程中也多次用了比喻，突显
文采，且选取的角度也比较独特。
例三
题目对话，让我们更容易成功
中心论点人离得很近，可心却离得很远，唯有对话，发自肺腑之言才能拉近你们的距离。
通过与人对话，消除隔膜，解决问题，可以使我们更容易走向成功。
分论点1对话，心与心的交流，使与亲友之间的隔膜消除，成功才有了保证。
（事例廉颇负荆请罪）
分论点2对话，心与心的开放，使与上级、同事之间的友谊更进一步，共同协作走向成功。
（事例邹忌讽齐王纳谏）
分论点3对话，心与心的共鸣，让更多人感动，帮助我们，使我们到达成功的殿堂！（事例触龙说赵太后）
点评本篇把对话与成功自然联系起来，告诉人们一个简单的道理通过与人对话，消除隔膜，解决问题，可以使我们更容易走向成功。
有一定的启发性。
例四
题目学会对话
中心论点只有学会了对话，我们才能体验生活的愉快和了解到社会的美好。
分论点一只有学会对话，才会有知心朋友（马克思与恩格斯的挚友关系）
分论点二只有学会对话，才会有家庭幸福（《婚姻保卫战》中郭阳与李梅的真心谈话）分论点三只有学会对话，才会有国家地位的提升。
（周恩来与国际社会交谈，使中国地位迅速提升）
点评本篇从“为什么”的角度论述了对话的重要性，从古今中外的角度选材，特别是分论点二的选材较新颖。
例五
题目真诚对话
中心论点以一颗真诚的心和别人对话，和别国对话，和大自然对话，我们的世界将会更加和谐美好。
分论点一真诚地和别人对话，构建友好的人际关系。
（事例伯牙子期高山流水遇知音，白居易与与元稹同是天涯沦落人，互写书信真诚对话的真挚友情照古今。
）分论点二真诚地和别国对话，构建友好的国际关系。
（事例以新中国外交部长周恩来为代表的中国与各国和平友好外交。
胡锦涛领导的中国外交。
）
分论点三真诚地和大自然对话，构建和谐的人类生存环境。
（事例中国的退耕还林，低碳经济，地球一小时熄灯活动都是人类用行动与大自然进行友好的对话。
）点评本篇从“怎样对话”的角度立意，告诉人们这样一个道理只有以一颗真诚的心和别人对话，和别国对话，和大自然对话，我们的世界将会更加和谐美好。
例六
题目对话司马迁
中心论点对话司马迁，让我领会到人生的崇高境界。
分论点一对话舍命的正义执言。
事例冒险为李陵辩护
分论点二对话屈辱的人生窘境。
事例忍辱苟活，就极刑而无愠色，坚持完成《史记》创作
分论点三对话生死的价值所在。
名言人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛。
结尾人生可如水，包容万物最终让心来引领万物。
历史则如潮，淹没万物却也把晶莹的珍珠推送到世人面前。
对话司马迁，拾起一串光润，寄托份份追求。
点评本篇在立意上所选角度是“人”，通过与某人对对话使自己领会到人生的崇高境界，立意高远。
例七
题目与梦想对话
中心论点与梦想对话，可以使我们的人生路走得更好。
分论点一与梦想对话，就可以找准我们的人生方向。
论据越王勾践与他复国的梦想对话后找准了他自己努力的方向。
鲁迅与他拯救国人的梦想对话后而弃医从文。
钱学森与他的中国航天梦对话之后找准了自己奋斗终生的方向。
分论点二与梦想对话，我们才会有非凡的勇气去实现梦想。
论据杨威很多次与他的奥运全能金牌梦对话而最终征服了体坛。
数学家王章程多次与他“数学王”的梦想对话而最终成为“数学之王”.
分论点三与梦想对话，我们才会到达成功的彼岸。
论据范仲淹从小立志与自己的梦想对话而成为著名改革家、文学家。
林肯多次与自己的总统梦对话而最终当选美国总统。
中国共产党与解放全中国的梦想对话而最终成立新中国。
点评本篇在提出中心论点后，从三个角度层深入地进行论述，内容非常丰富。
二、意义
通过这样举一反三的训练，学生作文审题立意能力，学生作文谋篇布局的能力，学生作文恰当取材的能力，学生作文思维品质等各方面都得到了很快的提升，上述的优秀作品展示可以窥其一斑，从平时考试成绩来看，本班的作文成绩还是比较理想的。
因此，我认为这种高考作文复习的训练模式还是值得推广的。