初二物理__压强_所有知识点及练习题_精华版

合集下载

八年级物理_第八章压强单元测试题及知识点总结(含答案)

第八章压强知识点和习题附参考答案一、压强1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生。

2. 压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。

3. 压力不是重力，它们是性质不同的两种力。

（1）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。

（2）压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。

（3）压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。

4、压强（1）压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。

“单位面积”应理解为“单位受力面积”是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。

（2）压强的定义式：SFp =；适用于固体、液体和气体。

（3）压强的单位符号是Pa ，2/11m N Pa =。

用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F 不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式1221S S P P =；当满足受力面积S 不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式2121F F P P =。

5、增大和减小压强的方法：在压力一定时，用增大（或减小）受力面积的方法来减小（或增大）压强；在受力面积一定时，用增大（或减小）压力的方法来增大（或减小）压强。

二、液体的压强1. 液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。

但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。

2. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。

初二物理压强公式练习题

初二物理压强公式练习题（正文）在初二物理学习中，压强公式是一项基础且重要的知识点。

通过学习压强公式，我们可以更好地理解和解决与压力和表面积有关的现象和问题。

为了帮助大家更好地掌握这一知识，下面将为大家提供一些压强公式的练习题。

练习题1：一个重物盒放在一个10厘米边长的正方形底部的小箱子上。

小箱子的表面积为10平方厘米，重物盒的质量为5千克。

求盒子对小箱子的压强。

解决方法：首先，我们需要明确物理上的压强定义：压强等于作用在物体上的力除以物体的接触面积。

在这个练习中，盒子对底部小箱子的压强可以通过重物盒的重力与小箱子的接触面积来计算。

重物盒的重力可以由质量乘以重力加速度来计算。

重力加速度的国际标准值为9.8米/秒^2。

所以，重物盒的重力为5千克乘以9.8米/秒^2，即49牛顿。

小箱子的表面积已经给出，为10平方厘米。

然而，为了进行计算，我们需要将单位统一转换为标准单位，即平方米。

1平方厘米等于0.0001平方米。

因此，小箱子的表面积为10平方厘米乘以0.0001平方米/平方厘米，即0.001平方米。

现在，我们可以将重力除以表面积来计算压强。

49牛顿除以0.001平方米，计算结果为49,000帕斯卡（Pa）。

练习题2：一个薄小木块放在一个桌面上，小木块的质量为0.3千克。

如果小木块对桌面的接触面积为200平方厘米，则小木块对桌面的压强是多少？解决方法：根据压强的定义，我们知道压强等于作用在物体上的力除以物体的接触面积。

在这个问题中，小木块对桌面的压强可以通过小木块的重力与桌面的接触面积来计算。

小木块的重力可以由质量乘以重力加速度来计算。

重力加速度的标准值为9.8米/秒^2。

所以，小木块的重力为0.3千克乘以9.8米/秒^2，即2.94牛顿。

桌面的接触面积已经给出，为200平方厘米。

同样地，我们需要将单位统一转换为标准单位，即平方米。

1平方厘米等于0.0001平方米。

因此，桌面的接触面积为200平方厘米乘以0.0001平方米/平方厘米，即0.002平方米。

初中物理第九章压强知识点-+典型题附解析

一、选择题1．如果所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙，下列判断正确的是A．若沿水平方向切去相同质量，p甲可能大于p乙B．若沿水平方向切去相同体积，p甲一定小于p乙C．若沿竖直方向切去相同质量，p甲可能大于p乙D．若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙2．弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球技术。

如图所示为弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体流速大于下方气体流速。

下列说法正确的是（）A．球在空中前进过程中受力平衡B．球在空中继续前进是由于球受到惯性的作用C．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢D．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快3．下列各组连线配对中，完全正确的是（）A．生产运输工具与制造原理：推土机安装履带——增大受力面积减小压力；潜水艇原理——利用“空心法”；飞机能上升——流速大的地方压强小B．物理量及单位：压强——P；速度——m/s；力——NC．物理学家及其主要贡献：汤姆生——发现中子；牛顿——发现万有引力定律；托勒玫——提出“日心说”D．物理量及测量工具：力——测力计；大气压——气压计；液体体积——量筒4．如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA：ρB=1：3，底面积之比S A：S B=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比P A：P B=1：2，则他们的高度之比h A：h B为（）A．9：4 B．3：2 C．3：1 D．9：25．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，甲对地面的压强小于乙对地面的压强。

沿竖直方向在两个正方体上分别切去一部分（都没有切完），若甲、乙剩余部分对地面的压力相等，则关于甲、乙正方体下列说法正确的是（）A ．剩余部分对地面的压强可能p p =甲乙B ．剩余部分对地面的压强可能p p 甲乙>C ．对地面压力的变化量一定F F ∆<∆甲乙D ．对地面压力的变化量一定F F ∆=∆甲乙6．下列函数图像能正确地描述两个物理量之间关系的是（）A ．弹性限度内弹簧所受拉力与伸长关系B ．粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力关系C ．压力一定时，物体受到压强与受力面积关系D ．液体密度不变时，液体压强与深度关系7．如图所示，甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。

(完整word版)初二下册物理压强知识点复习及随堂例题,文档

第九章压强▲▲压强1.压强 :(1压力:①产生原因 :由于物体互相挤压而产生的力。

②压力是作用在物体表面上的力。

③方向 :垂直于受力面。

④压力属于弹力⑤压力与重力的关系 :力的产生原因不用然是由于重力引起的 ,所以压力大小不用然等于重力。

只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力。

(2 压强是表示压力作用收效的一个物理量 ,它的大小与压力的大小和受力面积的大小相关。

说明 :①啄木鸟的嘴能啄破树皮 ,骆驼的脚会往沙地中坠入一些 ,都是压力作用收效的表现。

②两个体重差不多的人在雪地里 ,行走的人陷到雪地里 ,而穿滑雪板的人没有坠入雪地中 ,这说明受力面积不同样 ,压力作用收效不同样。

(3 压强的定义 :物体单位面积上碰到的压力叫做压强。

(4 公式 : P=F/S。

式中 P 表示压强 ,单位是帕斯卡 ;F 表示压力 ,单位是牛顿 ;S 表示受力面积 ,单位是平方米。

(5 国际单位 :帕斯卡 ,简称帕 ,符号是 pa 。

1Pa=lN/m2,3Pa物理意义是 :lm2 的面积上碰到的压力是 3N 。

2.增大和减小压强的方法(1 增大压强的方法 :①增大压力 :②减小受力面积。

(2 减小压强的方法 :①减小压力 :②增大受力面积。

应用 :①当压力不变时 ,可经过增大受力面积的方法来减小压强如 :铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

②也可经过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考①骆驼脚很大 ,可以减小压强 ,在沙漠中行走自由②啄木鸟的嘴很尖细 ,可以增加压强 ,捉到暗藏在深处的虫子3、研究影响压力作用收效因素的实验:⑴A、 B 说明 :受力面积同样时 ,压力越大压力作用收效越明显。

⑵ B、 C 说明压力同样时、受力面积越小压力作用收效越明显。

⑶概括这两次实验结论是 :压力的作用收效与压力和受力面积相关。

本实验研究问题时 ,采用了控制变量法。

习题 :1、关于压力 ,以下说法正确的选项是 ( AA.压力的方向必然垂直于物体间接触表面B.压力的大小必然等于物体的重量C.压力的方向有时垂直于物体间接触表面,有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定2、以下关于压力、压强的说法中正确的选项是(BA.压力都是由重力产生的B.单位面积碰到的压力越大,产生的压强越大C.受力面积越小 ,产生的压强越大D.物体越轻 ,产生的压力越小3、如图 ,将一端削尖的铅笔置于圆滑的水平桌面上 .用两个指头作用在铅笔两端 , 使其向右匀速直线运动 .以下说法正确的选项是 (A.左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力B.左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力C.左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强D.左边手指对铅笔的压富强于右边手指对笔尖的压强4、有一堵墙 ,由于地基柔嫩发生了下陷现象,以下哪一种方法可以使墙对地基的压强减小一半 ,以防范其连续下陷 (A.将墙的厚度减小一半B.将墙的长度减小一半C.将墙的高度减小一半D.将墙的长度增大一倍5、小明同学在研究“压力的作用收效与那些因素相关〞时,做了以以下图的实验.(1 由甲、乙两图可以获取的结论是______;(2 由甲、丁两图可以获取的结论是______;(3 由 ______两图可知 :压力的作用收效还与物体的资料相关.解析 :(1 甲乙两图比较 :小桌都是正放 ,受力面积同样 .但甲图中多了一个砝码 ,以致了压力变大 .两次小桌坠入的深度不同样 .说明作用收效不同样 .由此可知 :压力的作用收效与压力大小相关 ;(2 甲丁两图比较 :小桌在甲图中是正放 ,丁图中是反放 ,受力面积不同样 ,压力同样 .两次小桌坠入的深度不同样,明作用收效不同样 .由此可知 :压力的作用收效与受力面积大小相关 ;(3 丙丁两图小桌凳都是反放 ,受力面积同样 ,压力也同样 ,发现被压物体的凹陷程度不同样 ,说明压力的作用收效还与物体的资料相关 .故答案为 :(1 当受力面积同样时 ,压力越大 ,压力的作用收效越明显 ;(2 当压力同样时 ,受力面积越小 ,压力的作用收效越明显 ;(3 丙、丁 .6、小理同学的质量为50 kg,站立在水平川面时 ,双脚鞋底与地面接触面积约为0.04 m2,(取 g=10N/kg。

_压力和压强_知识点和习题

八下压力和压强知识点一、压力1、压力定义：通常把垂直作用在物体表面上的力叫压力（F）。

2、压力是物体间相互挤压产生的。

压力作用点：作用在被压物体的表面。

【例如】静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。

3、压力方向：垂直于表面指向受力物体。

【例如】由于受力物体的受力支承面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的表面相垂直。

单位：牛顿，符号： N 。

【例1】：请同学们在草稿本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。

4、物体放在水平地面上时，对地面的压力等于重力，放在斜面上时，对斜面的压力小于重力，在竖直墙面上，压力无关重力。

（填大于，小于或无关），所以重力可以产生压力，但压力并不都是重力产生的。

只有水平放置的物体对支撑物产生压力，大小等于重力。

5、压力与重力的区别：二、压强甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产生的作用效果越明显。

乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生的作用效果越明显。

结论：压力的作用效果与受力面积和压力的大小有关1、压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。

为了比较压力作用的效果，物理学中引入压强的概念来表示力的作用效果。

当受力面积一定时，压力越大，效果月明显；当压力大小一定时，受力面积越小，效果越明显。

2、压强定义：物体单位面积上受到的压力。

3、计算公式：压强=压力/受力面积F —压力；单位：牛（N）S —受力面积；单位：米2（m2）P —压强；单位：牛/米2（N/m2）4、压强的单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa 。

1Pa=1N/m2Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。

实际应用中常用千帕(kPa)，兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算1MPa=310kPa，3110kPa Pa=，2110hPa Pa=。

(完整版)初二下物理压强知识点归纳与经典题型

WORD格式 - 专业学习资料 - 可编写第九章压强WORD格式 - 专业学习资料 - 可编写WORD格式 - 专业学习资料 - 可编写11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

12．大气压强产生的原因：空气碰到重力作用 , 而且空气能流动 , 因此空气内部向各个方向都有压强 , 这个压强就叫大气压强 .(1)大气压的测定托里拆利实验测出了大气压的大小.在托里拆利实验中, 测量结果和玻璃管的粗细、形状、长度( 足够长的玻璃管) 没关 ; 如果实验时玻璃管倾斜, 则水银柱的长度变长, 但水银柱的高度, 即玻璃管内外水银面的高度差不变 ; 这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的, 平时情况下 , 为 76 厘米左右 .13 ．测定大气压的仪器是：气压计，常有的气压计有水银气压计和金属盒气压计两种.水银气压计是依照托里拆利实验制成的 , 它在测量时 , 必定挂竖直 , 若是挂倾斜了 , 则测量结果将比本质值偏大 .金属盒气压计即无液气压计, 如将其刻度盘上所标的大气压值折算成高度, 则成了航空、登山用的高度计 .14. 大气压的变化(1)大气压随海拔高度的增加而减小, 这主若是由于离地面越高的地方空气越稀少, 空气的密度越小.(2)大气压的变化和天气有关 , 一般说来 , 晴天的大气压比阴天的高 , 冬天的大气压比夏天的高大气压的特点⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

⑵大气压变化规律研究：在海拔 3000 米以内，每上升 10 米，大气压大体降低 100 Pa 5．沸点与压强：所有液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时高升。

WORD 格式 - 专业学习资料 - 可编写15 ．沸点与气压关系：所有液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时高升。

顶峰上用一般锅煮饭煮不熟，是由于顶峰上的沸点低，因此要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭简单煮好。

八年级物理下册压强的知识点

八年级物理下册压强的知识点
八年级物理下册压强的知识点包括以下内容：
1. 压强的定义：压强是单位面积上的力的大小，用于描述物体受到的压力的大小。

2. 压强的计算公式：压强(P)等于垂直于受力面的力(F)除以受力面的面积(A)，即P = F/A。

3. 压强的单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡(Pa)，1帕斯卡等于1牛顿/平方米(N/m²)。

4. 压强的测量工具：常用的测量压强的工具有压力计和压力传感器等。

5. 压强的影响因素：压强受到力的大小和受力面积的影响。

当力增大或面积减小时，压强增大；当力减小或面积增大时，压强减小。

6. 定向性压力：当压力在物体的一个方向上作用时，称为定向性压力。

在液体或气体中，定向性压力以静压的形式存在。

7. 浮力：浸入液体中的物体受到的向上的压力称为浮力，其大小等于被物体排开的液体的重量。

8. 压强的应用：压强的应用包括测量气压、理解流体静力学、设计承重结构、研究气体力学等。

以上是八年级物理下册压强的主要知识点，希望对你有帮助！如有其他问题，请继续提问。

初二物理第九章压强知识归纳总结含答案

初二物理第九章压强知识归纳总结含答案一、选择题1．形状相同、大小不同的长方体物块甲、乙置于水平地面上，两物块对地面的压强相等。

将甲、乙均顺时针翻转90°，如图所示。

若甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δp甲、Δp乙，则A．Δp甲一定小于Δp乙B．Δp甲一定等于Δp乙C．Δp甲可能等于Δp乙D．Δp甲一定大于Δp乙2．如图所示，在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖A和B．在砖B上放有重力不计的圆柱形薄壁容器C（不考虑容器的厚度），C中装有水，密度为ρ水，砖A和B的密度均为ρ、上表面到水平地面的距离分别为h1和h2,C与砖B和砖B与地面的接触面积分别为S C、S B，且S C=S B．已知砖B和砖A对地面的压强相等，则薄壁容器C中水的深度为A．B．C．D．3．如图，同一个密封的圆台形容器装满水，放在水平桌面上。

放置方式由甲变为乙，下列关于水对容器底的压强p1以及整个容器对水平桌面的压强p2，说法正确的是（）A．p1不变，p2变小B．p1不变，p2变大C．p1变小，p2变小D．p1变大，p2变大4．今年2月13日，我们国家出动11架运输机，空运军队支援湖北医疗人员和物资。

下列关于运输机说法正确的是（）A．运输机水平正常飞行时机翼上方空气流速大压强大B．运输机起落架装有宽大的轮子是为了减小对地面的压力C．运输机起飞时在跑道上加速滑行，是为了增大运输机的惯性D．运输机停在水平地面上时，所受的重力和地面对它的支持力是一对平衡力5．如图所示的四个实验均与大气压有关，下列关于实验结果的预测，说法正确的是（）A．将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会下降B．将空的易拉罐放在火上加热，用橡皮泥封住开口处，冷却一会儿，易拉罐会变瘪C．将玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住，倒置杯子，纸片不掉；杯子倾斜，纸片会掉下来D．将装满水的试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片，管中的水会从管口流出6．“估测”是物理学中常用的一种重要方法，考试时，小丽同学对所涉及的一些物品进行了估测，其中合理的是（）A．小丽的重力为900牛顿B．一张草稿纸对折后对桌面的压强为1PaC．一张物理试卷的面积为21mD．小丽站在地面上对地面的压力大于900牛顿7．某实验小组用如图所示的实验装置来测量液体的密度。

初二物理第九章压强知识点-+典型题附解析

一、选择题1．形状相同、大小不同的长方体物块甲、乙置于水平地面上，两物块对地面的压强相等。

将甲、乙均顺时针翻转90°，如图所示。

若甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δp甲、Δp乙，则A．Δp甲一定小于Δp乙B．Δp甲一定等于Δp乙C．Δp甲可能等于Δp乙D．Δp甲一定大于Δp乙2．如图所示，甲、乙两个圆柱体分别放置在水平面上，底面积分别为S甲和S乙且S甲＞S，高度分别为h甲和h乙且h甲＜h乙，此时甲和乙对地面的压强相等。

若均沿水平方向，将乙两圆柱体切去相同的体积，并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，此时甲和乙对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙，则下列说法正确的是（）A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙C．p甲＜p乙D．p甲＞p乙3．如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h不变的是（）A．将探头放在酒精中的同样深度处B．将探头向下移动一段距离C．将探头向上移动一段距离D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度4．如图所示，甲、乙两个均匀的实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。

若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强p和压力F的大小关系为（）A．p甲< p 乙F甲< F乙B．p甲< p乙F甲> F乙C．p甲> p乙F甲> F乙D．p甲> p乙F甲= F乙5．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，甲对地面的压强小于乙对地面的压强。

沿竖直方向在两个正方体上分别切去一部分（都没有切完），若甲、乙剩余部分对地面的压力相等，则关于甲、乙正方体下列说法正确的是（）A ．剩余部分对地面的压强可能p p =甲乙B ．剩余部分对地面的压强可能p p 甲乙>C ．对地面压力的变化量一定F F ∆<∆甲乙D ．对地面压力的变化量一定F F ∆=∆甲乙6．装满水的容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中喷出，下列图中正确的是（） A ． B ．C ．D ．7．下列函数图像能正确地描述两个物理量之间关系的是（）A ．弹性限度内弹簧所受拉力与伸长关系B ．粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力关系C．压力一定时，物体受到压强与受力面积关系D．液体密度不变时，液体压强与深度关系8．如图所示，一个装有液体的密闭圆柱形容器放在水平桌面上．之后将此容器倒置过来放在同一水平桌面上．前、后两次容器底部受到液体的压强分别为p1和p2；容器底部受到液体的压力分别为F1和F2；容器对桌面的压力分别为F甲和F乙；容器对桌面的压强分别为p 和p乙．下列判断正确的是甲A．F甲=F乙B．F1＜F2C．p甲＜p乙D．p1＜p29．如图，水平面上放置了质地均匀的甲乙两个实心圆柱体，它们的高度相同，质量相等，甲的底面积小于乙的底面积。

八下压强知识点

八下压强知识点
一、压强的概念
压强是一个物体受到的单位面积上的压力，也可以说是单位面积上的力。

在物理学中，压
强是一个重要的物理量，它可以帮助我们理解各种物质的性质以及在生活和工作中的应用。

二、压强的计算
压强的计算公式是：P=F/A，其中P表示压强，F表示作用在单位面积上的力，A表示单
位面积。

压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m^2。

三、压强与液压原理
液压是利用液体在封闭管道中传递压力，从而实现力的放大、传递和运动的一种技术。

液
压原理是基于帕斯卡定律而建立的，即在均匀不可压缩的液体中，受到的压力均匀传递。

四、压强与应力
应力是单位面积上的内力，即物体内部单位面积上的分布力量。

在工程学中，我们常用应
力来描述材料受力情况，而应力的计算就是根据单位面积上的受力来计算的，与压强的计
算方法类似。

五、压强的性质
1. 压强和力成正比：压强是由力除以面积得到的，所以压强和力成正比，即力增加，压强
也会增加。

2. 压强和面积成反比：压强是由力除以面积得到的，所以压强和面积成反比，即面积增大，压强会减小。

通过以上的知识点，我们可以更好地理解压强的概念、计算方法以及与其他物理量的关系，同时也能够认识到压强在各种领域中的重要应用。

希望大家能够加强对压强相关知识的理解，以便更好地应用到生活和工作中。

第九章-压强知识点及练习题附答案

压强知识点总结9.1、压强：㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。

2、方向：垂直于受力面，指向受力物体。

3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力。

㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。

2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.3、⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：米2（m2）。

A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。

B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρg h。

2 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。

压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。

成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。

它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。

5、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强的方法:1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上9.2、液体压强1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。

2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2）各个方向的压强随着深度增加而增大;3）在同一深度,各个方向的压强是相等;4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大, 压强越大。

3、液体压强的公式：P＝ρgh注意:液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。

与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式P=F/S，得到压力F=PS 。

初二压力压强练习题含答案

初二压力压强练习题含答案压力和压强是物理学中非常重要的概念。

在初二物理学习中，学生需要掌握并理解这两个概念，同时能够灵活运用相关公式进行计算。

下面是一些初二压力和压强的练习题，配有题目和参考答案，供学生巩固复习。

练习题1：一个面积为2平方米的物体受到100牛的压力，求该物体的压强。

参考答案1：压强 P = F / A，其中 F 是物体受到的压力，A 是物体的面积。

根据题目中的数据，F = 100牛，A = 2平方米。

代入公式计算，P = 100牛 / 2平方米 = 50帕斯卡（Pa）。

练习题2：某物体的压强为 4000帕斯卡，面积为 0.5平方米，求该物体受到的压力。

参考答案2：根据压强的定义，P = F / A，其中 P 是压强，F 是压力，A 是面积。

根据题目中的数据，P = 4000帕斯卡，A = 0.5平方米。

代入公式计算，4000帕斯卡 = F / 0.5平方米，F = 4000帕斯卡 × 0.5平方米 = 2000牛。

练习题3：一个圆柱形的罐子，底部的半径为 10厘米，罐子内装满了水，水的高度为 20厘米。

求水对底部的压力。

参考答案3：对于液体，压强的计算公式为P = ρgh，其中 P 是压强，ρ 是液体的密度，g 是重力加速度，h 是液体的高度。

根据题目中的数据，ρ = 1000千克/立方米（水的密度），g = 9.8米/秒的平方，h = 20厘米。

首先将半径的单位转换为米，r = 10厘米 = 0.1米。

然后计算底部的面积A = πr² = 3.14 × (0.1米)²。

代入公式计算，P = 1000千克/立方米 × 9.8米/秒的平方 × 0.2米 /（3.14 × (0.1米)²），P 约等于 6298帕斯卡。

练习题4：某物体的底部面积为 0.2平方米，受到的压力为 500帕斯卡。

求该物体受到的压力。

八年级大气压强大题知识点

八年级大气压强大题知识点大气压强是大气层中单位面积上的气压和空气重量之比，是描述大气在某一地点对单位面积垂直于地面的力的大小和方向的物理量。

在学习大气压强这一知识点时，我们需要掌握以下几点：一、大气压强的定义和计算公式大气压强是单位面积上的气压和空气重量之比，通常用帕斯卡（Pa）或毫巴（hPa）表示。

计算公式为P=F/A，其中P表示大气压强，F表示作用在单位面积上的力，A表示单位面积。

二、大气压强的单位及换算大气压强的单位有帕斯卡（Pa）和毫巴（hPa），其中1hPa=100Pa。

在实际应用中，常用毫米汞柱（mmHg）和标准大气压（atm）来表示大气压强，1标准大气压等于101325Pa或760mmHg。

三、大气压强的测量方法及仪器大气压强的测量方法主要有水银柱法、空气柱法和电子式仪器法。

其中，水银柱法是最为常用和可靠的测量方法，需要用到水银压力计进行测量。

四、大气压强的影响因素及变化规律大气压强受到多种因素的影响，包括海拔、地理位置、天气等因素。

一般情况下，随着海拔的升高，大气压强会逐渐减小；在同一地理位置上，大气压强随着气温的升高而减小，随着气温的降低而增高。

五、大气压强的应用大气压强的应用十分广泛，主要应用于气象学、地理学、航空航天、建筑工程等领域。

例如，气象学中常用大气压强来研究气压系统、推断天气变化等；航空航天中，需要考虑大气压强对飞机飞行的影响；建筑工程中，需要考虑大气压强对建筑物的影响等。

六、大气压强的相关概念与大气压强相关的概念还包括气压、气温、海拔、标准大气压等。

需要注意的是，气压和大气压强不是完全相同的概念，气压指的是气体的压强，而大气压强只是指大气层中的气压。

以上是八年级大气压强大题知识点的相关内容，掌握这些知识点能够帮助我们更好地理解大气压强的概念、计算方法及应用场景，并在不同的实际问题中灵活应用。

八年级物理第八章压强知识梳理与答案解析

第八章知识梳理知识点1 压力和压强1.压力：物理学中将作用在物体表面上的力叫做压力，压力的方向垂直于，作用点在上2.压力与重力：在水平面上，物体对水平面的压力在数值上等于物体的，物体对斜面的压力在数值上物体的重力3.压力的作用效果：压力的作用效果不仅跟的大小有关，还跟的大小有关系。

受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显；压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显4.压强：物理学中把的比叫做压强，压强是表示的物理量5.压强公式：，其中F表示，单位是，S表示，单位是，p表示，单位是6. 1Pa的物理意义：1Pa表示在1m2的面积上受到的压力是，即1Pa= N/m2；帕斯卡是比较小的单位，压强常用的单位还有百帕（hPa）、、兆帕（MPa）知识点2 增大、减小压强的方法1. 增大压强的方法：（1）压力一定时，；（2）受力面积一定时，，（3）条件允许时，的同时2. 减小压强的方法：（1）压力一定时，；（2）受力面积一定时，，（3）条件允许时，的同时知识点3 液体压强1.U形管压强计：U型管压强计是专门用来研究的仪器，当探头上的橡皮膜受到压强时，u形管两边的液面出现，压强越大，液面的高度差也2.液体内部压强特点：（1）在液体内部向都有压强，（2）同种液体在同一深度向各个方向的压强大小，（3）同种液体，深度，液体的压强越；（4）同一深度，液体密度越大，液体压强3.液体压强公式：4.对h的理解：公式p=ρgh中h表示液体的深度，是指由研究的点到液体的竖直距离，而不是从研究的点到容器底部的距离，不能把h理解成“高度”，能准确判断出h是计算液体压强的关键。

知识点4 连通器与液压机1. 连通器：上端，底部的容器，2.连通器的特点：在连通器内的液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在水平面上3.帕斯卡定律：加在液体上的压强，能够地被液体向各个方向传递，液压机的工作原理是知识点5 大气压强1.产生原因：空气受到作用，并且具有性2.大气压强：空气内部向存在着压强，称为大气压强，简称3.证明大气压强存在的实验：历史上第一次证明大气压强存在的实验是。

初二物理下册：《大气压强》知识点归纳

初二物理下册：《大气压强》知识点归纳
1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。

2.大气压的测量——托里拆利实验
(1)实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。

放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为1900px。

(2)计算大气压的数值：P0=P水银=ρgh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=1.013x105Pa。

所以，标准大气压的数值为：P0=1.013Xl05Pa=1900pxHg=760mmHg。

(3)以下操作对实验没有影响：
①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细;③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。

(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。

(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。

3.影响大气压的因素：高度、天气等。

在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。

4.气压计——测定大气压的仪器。

种类：水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。

5.大气压的应用：抽水机等。

人教版八年级物理上册_压强总复习知识点总结+例题

G
G
F+G
G – F
F-G
F
⑸重力与压力的区别：（1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的一切物体。（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。（3）重力的方向总是竖直向下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向。 2 、研究影响压力作用效果因素的实验： ○ 将 ⑴课本 P73 图 13、1-3 乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。受图甲图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：泡沫塑料压下深度减小。该现象说明：力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和对比法 3 、压强： ○ ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵ ⑶ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量；F：牛顿（N）S：米（m ）。公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）
F=G
F<G
F>G
（6）计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强 p=ρgh；㈡其次确定压力 F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求 F 压力：①作图法 2、连通器： ⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 3、大气压强
⑵推导过程：（结合课本 P78 图 13、2-5）液柱体积 V=Sh ；质量 m=ρV=ρSh 液片受到的压力：F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强：p= F/S=ρgh ⑶液体压强公式 p=ρgh 说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一 p 点。 D、液体压强与深度关系图象：（5） h

(word完整版)初中八年级物理压强和浮力知识点及练习题,推荐文档

一、固体压强物理意义：表示压力作用效果的物理量。

定义：单位面积上受到的压力。

P=F/S 单位：帕，符号Pa。

1Pa 的含义：表示每平方米面积上受到的压力是1N。

影响压强的因素：压力、受力面积二、液体压强公式：P=p gh（p为液体密度，h为研究点到液面的距离即深度）。

特点：同种液体，深度越深，压强越大。

同一高度，液体密度越大，压强越大。

液体压强向各个方向，而且相等（因为液体具有流动性）连通器：上端开口，底部连通的容器。

连通器特点：装同种液体，液体不流动时，连通器液面相平。

三、大气压强产生原因：大气由于受重力，对浸入其中的物体产生压力，因而存在压强。

大气压强向各个方向且都相等。

（气体具有流动性）1标准大气压=76cmHg=760mmHg=1 013 * 10 人5 Pa 大气压随高度的升高而减小。

四、流体压强与流速的关系流体的流速越快，压强越小。

五、浮力定义：浸在液体中的物体，液体对其就会产生一个竖直向上的托力，叫浮力。

方向：竖直向上产生原因：液体对物体上下表面压力差就是浮力计算：F浮二F下一F上（下表面受到的压力一下表面受到的压力）F浮=G排=m排g= p液gv排（阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开液体所受的重力）F浮二G - F拉五、压强1•压强P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。

压力F:垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。

压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

压强单位：牛/ 米2；专门名称：帕斯卡（Pa）公式：F=PS【S:受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。

】改变压强大小方法：① 减小压力或增大受力面积，可以减小压强；② 增大压力或减小受力面积，可以增大压强。

2•液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。

】产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

规律：① 同一深度处，各个方向上压强大小相等② 深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。