小学体育课教案三四全集

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小学三,四年级体育课教案

小学三,四年级体育课教案第一课：快速起跑和自然快跑研究目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。

研究内容：游戏、自然快跑研究步骤：一、趣味游戏练反应教师活动：1.组织学生集队、队列。

2.组织学生游戏：“左脚、右脚”、“高人、矮人”、“快找伙伴”、“听信号起跑”。

3.组织学生评比，看谁的反应最灵敏。

学生活动：1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2.配合儿歌，体验踏步要求。

3.积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。

4.分散游戏，进一步体验快速反应。

组织：四路纵队、自由分散二、积极比赛练动作教师活动：1.鼓励学生分组练，复直线走，比一比哪一组练得最认真。

2.教学生自然快跑儿歌：“两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑”，并组织学生根据儿歌体验动作。

3.讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。

学生活动：1.尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。

2.研究儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。

3.认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。

组织：分组练三、练延伸巧放松教师活动：1.介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松，并引导学生交流研究感受。

2.总评该次课，引导学生回答该次课研究的主要内容，并对学生的练情况和表现给予积极评价，并提出今后在哪些方面仍需努力。

学生活动：1.从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。

2.积极向教师和伙伴交流自己的研究感受。

3.通过老师的讲评知道自己在这次课中的表现，并能够勉励自己继续努力。

组织：自由分散、四路纵队教学反思：第二课：游戏研究目标：在游戏活动中增强集体意识，培养团结合作的良好精神。

研究内容：多种游戏研究步骤：一、班级展示，活跃情绪教师活动：1.组织学生集队、练队列。

2.与小游戏结合，练快速集合，比比看哪组做得最快、最静、最齐。

小学三学年级全册体育教案

体育教案：篮球基础训练一、教学目标：1.熟悉篮球的基本规则和技术要求。

2.掌握篮球运球、传球、接球和投篮等基本动作要领。

3.能够进行简单的个人进攻和防守。

4.培养团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学重点和难点：重点：篮球基本动作的训练；难点：个人技术与集体配合的统一三、教学准备：1.篮球场地、篮球；2.讲台、计分板；3.教学PPT、教学资料、标志物等。

四、教学过程：1.游戏导入（5分钟）通过简单的篮球游戏，调动学生的积极性和热情，如“传球接力赛”、“三步篮球”等。

2.体育知识讲解（10分钟）利用PPT等教学资料，向学生讲解篮球的起源、规则和竞技精神等，让学生了解篮球的基本知识。

3.动作示范与训练（20分钟）通过教师的示范指导和学生的模仿训练，依次进行运球、传球、接球和投篮等基本动作的训练，帮助学生掌握动作要领。

4.技术练习（30分钟）分为个人练习和小组合作练习两部分：个人练习：学生分组进行个人技术练习，每人轮流进行运球、传球、接球和投篮等动作训练；小组练习：将学生分为几个小组，进行传接球和跑动配合练习，培养团队合作精神。

5.对抗训练（25分钟）分为个人对抗和集体对抗两部分：个人对抗：学生进行一对一的个人对抗训练，练习防守和进攻技巧；集体对抗：将学生分为两队进行比赛，让学生在实践中运用所学技术，培养集体合作和团队意识。

六、游戏总结（5分钟）通过比赛结果和表现评价学生的表现，给予表扬和鼓励，并总结今天的教学内容和学习收获。

七、教学反思：本节课以篮球为主题，通过游戏导入、知识讲解、动作示范和训练、技术练习和对抗训练等环节，使学生在体验中学习篮球基础知识和技术，培养了学生的团队合作精神和集体荣誉感。

在今后的教学中，应进一步注重个体差异的照顾，灵活运用各种教学手段和方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

小学三年级体育教案全集全册

第一课：基本运动技能的训练一、教学目标：1.掌握基本运动技能：跑、跳、投、接；2.培养学生的协调性和灵活性；3.培养学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点：1.跑、跳、投、接的基本动作；2.培养学生的协调性。

三、教学难点：1.跑、跳、投、接的基本动作的技巧；2.培养学生的团队合作精神。

四、教学过程：1.热身运动：做一些拉拉筋的动作和轻松的身体活动，热身几分钟，预备学习。

2.技术训练：a.跑的基本技巧训练：学生们站在起跑线上，老师发出命令后，学生们开始跑。

老师观察学生们的姿势和动作是否正确，并进行适时的纠正。

b.跳的基本技巧训练：学生们进行跳跃练习，老师观察学生们的跳跃动作是否正确，并进行适时的纠正。

c.投的基本技巧训练：学生们进行投掷练习，老师观察学生们的投掷动作是否正确，并进行适时的纠正。

d.接的基本技巧训练：学生们进行接球练习，老师观察学生们的接球动作是否正确，并进行适时的纠正。

3.综合训练：a.小组间进行比赛：将学生分成若干小组，进行跑、跳、投、接的综合训练比赛，观察学生们的表现并进行评分。

b.总结讨论：根据比赛结果，让学生们回顾自己的不足，总结经验教训，为下一次训练做好准备。

4.结束活动：进行放松运动，将训练过程带来的疲劳放松掉，并进行一些团体游戏活动，增强学生之间的团结合作意识。

五、教学评价：1.教学效果评价：观察学生的动作是否规范，技巧是否掌握，能否合理运用。

2.学生自我评价：引导学生对自己的表现进行评价，鼓励他们发现优点，同时指出不足之处，并提出改进的方法。

3.教师评价：对学生的能力和进步进行评估，给予肯定和鼓励。

第二课：篮球基本技能的训练一、教学目标：1.掌握篮球的基本技能：运球、传球、投篮；2.培养学生的协调性和平衡力；3.提高学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点：1.运球、传球、投篮的基本动作；2.培养学生的协调性和平衡力。

三、教学难点：1.运球、传球、投篮的基本动作的技巧；2.培养学生的团队合作精神。

小学体育课教案全集

小学体育课教案全集优选第一章：基本体操【教学目标】1. 让学生掌握基本的体操动作，提高身体协调能力。

【教学内容】1. 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸。

2. 基本体操动作：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动。

3. 集体操：四节体操动作组合。

【教学步骤】1. 组织学生进行热身运动，确保身体处于活跃状态。

2. 教授基本体操动作，引导学生跟随示范进行练习。

3. 整合基本体操动作，形成集体操，组织学生进行演练。

第二章：跳绳【教学目标】1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体灵活性。

2. 培养学生坚持锻炼、克服困难的意志。

【教学内容】1. 跳绳基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳、跑步跳。

2. 跳绳技巧：前摇、后摇、双摇、换绳。

【教学步骤】1. 组织学生进行跳绳基本动作的练习，引导学生掌握正确的跳绳姿势。

2. 教授跳绳技巧，引导学生跟随示范进行练习。

3. 组织学生进行跳绳比赛，激发学生的竞技兴趣。

第三章：篮球【教学目标】1. 让学生掌握篮球的基本技巧，提高团队协作能力。

2. 培养学生勇敢、自信的品质。

【教学内容】1. 篮球基本动作：运球、传球、投篮、防守。

2. 篮球团队战术：进攻、防守、快攻、防守转换。

【教学步骤】1. 组织学生进行篮球基本动作的练习，引导学生掌握正确的动作要领。

2. 教授篮球团队战术，引导学生跟随示范进行练习。

3. 组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队协作精神。

第四章：足球【教学目标】1. 让学生掌握足球的基本技巧，提高团队协作能力。

2. 培养学生遵守比赛规则、尊重对手的品质。

【教学内容】1. 足球基本动作：带球、传球、射门、防守。

2. 足球团队战术：进攻、防守、边路进攻、防守转换。

【教学步骤】1. 组织学生进行足球基本动作的练习，引导学生掌握正确的动作要领。

2. 教授足球团队战术，引导学生跟随示范进行练习。

3. 组织学生进行足球比赛，培养学生的团队协作精神。

第五章：田径【教学目标】1. 让学生掌握田径基本项目，提高身体素质。

小学三四年级体育教案全册

大家好，今天给大家分享一份小学三四年级体育教案全册。

教案如下：一、教学目标：1.了解基本体育知识，培养学生对体育的兴趣；2.培养学生良好的协作精神和团队意识；3.提高学生的身体素质和运动技能。

二、教学内容：1.体育知识：通过讲授和讨论，学习关于运动规则、体育赛事等方面的知识；2.身体素质训练：通过各种体育活动，提高学生的身体素质，如灵敏度、协调性、柔韧性等；3.运动技能培养：通过练习和比赛，提高学生的各项运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

三、教学方法：1.讲授法：通过课堂讲授，给予学生一定的知识背景；2.示范法：通过示范教学，帮助学生理解和掌握各项运动技能；3.实践法：通过实际操作，让学生亲身体验和锻炼。

四、教学过程：1.体育知识的学习（1）运动规则的学习：讲解常见的体育运动规则，如足球比赛中进球数的计算、篮球比赛中得分的规定等；（2）体育赛事的了解：介绍一些国内外的体育赛事，如奥运会、世界杯等，让学生了解各类赛事的特点。

2.身体素质训练（1）灵敏度训练：进行一些灵敏度训练活动，如抓球游戏、跳绳等；（2）协调性训练：进行一些协调性训练活动，如平衡木行走、两人合作跳绳等；（3）柔韧性训练：进行一些柔韧性训练活动，如拉伸运动、体操等。

3.运动技能培养（1）跑步技巧的训练：通过示范和训练，提高学生的跑步速度和耐力；（2）跳远技巧的训练：通过示范和训练，提高学生的跳远技术；（3）投掷技巧的训练：通过示范和训练，提高学生的投掷技能，如投掷篮球、投掷飞盘等。

五、教学评价：通过平时表现、课堂测试和体育比赛等方式，对学生的体育知识掌握和运动技能的提高情况进行评价。

六、教学资源：1.相关的教材和课件；2.体育器材，如球类、跳绳、平衡木等；3.学校体育场地和器械设施。

七、教学环境：通过布置良好的体育教室和操场，提供适合的教学环境。

小学四年级体育课教案全集

小学四年级体育课教案全集小学四年级体育课教案全集小学四年级是一个重要的年级，是学生体育课程的深化和拓展年级。

在这个年级，学生将更加系统和系统地学习各种体育项目，如田径、球类、游泳、健美操等。

因此，教师需要准备充分的教案来指导学生有针对性地学习这些项目。

以下是小学四年级体育课教案全集，分为不同的课程或主题，可以供教师参考使用。

第一课：田径运动目标：学习田径运动中的基本运动技能，例如跳远、跳高、投掷和奔跑。

活动一：热身运动1. 轻松的慢跑，同时挥舞你的手臂。

2. 轻微的拉伸运动，例如向前屈身，向后伸展手臂和脚踝转动。

3. 练习骑自行车，这有助于大腿肌肉的预热。

活动二：学习技能1. 跳远：教师可以在地上画一个指标线，然后示范正确的跳跃姿势，学生们轮流尝试跳跃。

教师可以提供个人指导，直到每个学生都能正确地跳过指标线。

2. 跳高：教师可以在地上放置一个跳高凳，示范正确的跳高姿势，然后让学生一次性跨越凳子。

教师可以在旁边提供指导，直到每个学生都掌握正确的技巧。

3. 投掷：教师可以向学生提供不同的体育器材，如球和飞镖，鼓励学生轮流进行投掷。

教师可以指导每个学生正确的投掷姿势，直到他们都能正确投掷。

活动三：体育游戏在完成技能的练习后，可以让学生玩一些体育游戏，如接力比赛或简单的足球比赛，这样可以帮助他们运用所学的技能和技巧来实践体育运动。

第二课：游泳目标：学习游泳姿势和游泳技能。

活动一：热身运动1. 悠闲的游泳，学生可以在泳池内游泳，这有助于身体的预热。

2. 离开泳池进行拉伸，这可以帮助松开激励肌肉。

活动二：学习技能1. 游泳姿势：教师可以向学生展示不同的游泳姿势，如蝶泳、蛙泳、自由泳和仰泳。

然后教师可以要求学生照着示范的姿势，进行练习。

2. 游泳技能：教师可以使学生进行练习泳姿后，在水池中游泳。

给学生适当的时间游泳和标志线之间能够有效地平衡学生的泳姿，并可根据不同学生的程度，单独为学生提供更好的指导。

活动三：游泳比赛在完成技巧练习后，可以让学生玩游泳比赛，如50米自由泳比赛或50米仰泳比赛，这样可以帮助他们把所学的技能运用到实际中去。

小学全册体育教案

小学全册体育教案第一章：篮球基本技能训练1.1 教学目标：让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。

培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

1.2 教学内容：运球训练：教授学生正确的运球手法，提高运球速度和灵活性。

传球训练：学习胸前传球、背后传球等基本传球技巧，培养学生的传球意识和准确性。

投篮训练：教授学生正确的投篮姿势和技巧，提高投篮命中率。

1.3 教学方法：示范法：教师或学生代表进行技能示范，引导学生模仿和练习。

分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习和比赛，培养团队协作能力。

1.4 教学评价：观察学生在训练中的技能掌握程度和准确性。

评估学生在团队协作中的表现和竞技体育精神。

第二章：足球基本技能训练2.1 教学目标：让学生掌握足球的基本技能，如传球、停球、射门等。

培养学生的团队合作能力和竞技体育精神。

2.2 教学内容：传球训练：学习短传、长传等基本传球技巧，提高学生的传球准确性和意识。

停球训练：教授学生正确的停球手法，提高停球的稳定性和控制能力。

射门训练：学习不同的射门技巧，如头球、脚内侧射门等，提高射门命中率。

2.3 教学方法：示范法：教师或学生代表进行技能示范，引导学生模仿和练习。

对抗练习法：组织学生进行小规模对抗比赛，培养团队合作能力和竞技体育精神。

2.4 教学评价：观察学生在训练中的技能掌握程度和准确性。

评估学生在团队协作中的表现和竞技体育精神。

第三章：跳绳基本技能训练3.1 教学目标：让学生掌握跳绳的基本技能，如单人跳绳、双人跳绳等。

培养学生的身体协调能力和耐力。

3.2 教学内容：单人跳绳训练：教授学生正确的跳绳姿势和技巧，提高跳绳速度和连续性。

双人跳绳训练：学习双人跳绳的配合技巧，培养学生的团队协作能力。

3.3 教学方法：示范法：教师或学生代表进行技能示范，引导学生模仿和练习。

定时练习法：设置时间限制，让学生进行跳绳练习，提高跳绳速度和耐力。

3.4 教学评价：观察学生在训练中的技能掌握程度和连续性。

四年级体育课教案全册

四年级体育课教案全册第一课：热身运动目标：通过热身运动提高学生的身体灵活性和协调能力。

教学过程：1. 开场活动：老师示范跑步赛，学生跟随观摩并加入。

2. 随音乐做动态慢跑：学生进行舒适的慢跑活动。

3. 手臂旋转：站立，双臂水平伸直，然后旋转手臂。

4. 侧身举腿：站立，侧身抬左腿，保持平衡，然后换边。

5. 全面拉伸：学生按照老师的指导进行全身拉伸运动。

6. 小游戏：组织学生进行一个集体游戏，例如“找茬比赛”。

7. 总结：老师和学生一起总结热身运动的好处。

第二课：足球基本动作目标：通过学习足球基本动作，提高学生的足球技巧和协调能力。

教学过程：1. 引入：老师向学生介绍足球的基本规则和要求。

2. 传球练习：划分为两人一组，进行短传练习。

3. 盘球练习：学生分成两队，在规定的区域内进行盘球练习。

4. 射门练习：学生练习射门动作和射门准确度。

5. 小游戏：组织学生进行一个足球比赛，加深对技巧的理解。

6. 总结：与学生一起总结足球基本动作的重要性。

第三课：篮球基本技巧目标：通过学习篮球基本技巧，提高学生的篮球技巧和团队合作能力。

教学过程：1. 引入：老师向学生介绍篮球的基本规则和要求。

2. 运球练习：学生单独进行基础运球练习。

3. 带球突破练习：学生两人一组，进行突破练习。

4. 传球练习：学生学习不同传球方式，进行传球练习。

5. 射篮练习：学生学习投球动作和准确度。

6. 小游戏：组织学生进行一个篮球比赛，加深对技巧的理解。

7. 总结：与学生一起总结篮球基本技巧的重要性。

第四课：游泳基本动作目标：通过学习游泳的基本动作，提高学生的游泳技巧和水性。

教学过程：1. 引入：老师向学生介绍游泳的基本安全知识和技巧。

2. 踩水练习：学生在浅水区进行踩水练习。

3. 划水练习：学生学习划水动作和呼吸技巧。

4. 漂浮练习：学生学习正确的漂浮姿势和方法。

5. 个人游泳练习：学生根据自己的能力进行个人游泳练习。

6. 救生练习：学生学习基本的救生知识和技能。

小学体育教学教案5篇

小学体育教学教案5篇教案一：跳高训练目标：提高学生的跳高技术水平，培养跳高的基本动作和技巧。

教学内容：1. 动作准备：体操热身、肢体放松。

2. 基本技术训练：弹跳动作、瞬间起跳、抓势动作。

3. 跳高技术训练：摸杆动作、上下摆动动作、腿部动作控制。

4. 实践训练：进行实际的跳高训练，逐渐提高杆高。

教学步骤：1. 热身活动：进行全身热身体操，包括跑步、拉伸、转身等练习。

2. 弹跳动作训练：通过跳绳、蹲跳等练习来提高学生的弹跳能力和腿部爆发力。

3. 瞬间起跳训练：引导学生正确站立姿势，通过强力迅速起跳练习来提高起跳高度。

4. 抓势动作训练：教导学生正确的抓势动作，通过多次练习来熟练掌握。

5. 摸杆动作训练：引导学生学习正确的上杆姿势和动作，通过模拟练习来提高技术。

6. 上下摆动动作训练：指导学生学习上下动作的协调和控制，通过练习来提高稳定性。

7. 腿部动作控制训练：教导学生正确运用腿部力量，通过实际训练来提高松紧度。

8. 实践训练：设置不同高度杆杆，让学生根据自身能力逐渐提高难度和高度。

教学评价：1. 对学生的热身活动进行观察和评价，看是否做到了全身活动和热身。

2. 观察学生在技术训练中的表现，看是否掌握了关键的动作和技巧。

3. 实践训练中观察学生能否成功越过高度较高的跳高杆，评估其跳高水平。

教案二：游泳教学目标：培养学生的游泳技能，提高水性和自救能力。

教学内容：1. 游泳姿势训练：漂浮动作、腿部扑动、手臂划水。

2. 自救技巧训练：漂浮姿势、转身动作、呼救方法。

教学步骤：1. 游泳姿势训练：- 漂浮动作：教导学生正确的漂浮姿势，通过在水中保持身体平稳来培养水性。

- 腿部扑动：引导学生正确的腿部扑动动作，通过协调腿部力量来推动身体前进。

- 手臂划水：教授学生正确的手臂划水动作，通过划水来提高游泳速度。

2. 自救技巧训练：- 漂浮姿势：教导学生学会正确的漂浮姿势，通过保持平衡来节省体力。

- 转身动作：指导学生学习正确的转身动作，通过转身来调整方向。

小学三年级体育课教案全集

小学三年级体育课教案全集小学三年级是体育课的重要年级，也是学生开始接触各种体育运动项目的年龄段。

为了使学生在体育课上学到更多的知识和技能，提高自己的身体素质，教师需要编制好教案，将课程内容讲解得明确、易懂，培养学生良好的运动习惯和兴趣爱好。

本文将介绍一些小学三年级体育课教案的全集，方便教师在备课过程中参考使用。

第一节：足球1. 目标：学习足球基本知识和技能，掌握远射和门将技能。

2. 活动内容：（1）基本知识：守门员、传球、射门等。

（2）技能训练：远射、门将、停球、传球。

3. 教学步骤：（1）预热：教师带领学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等。

（2）讲解基本知识：教师讲解足球基本知识，如射门、传球、守门员等。

（3）技能训练：分别进行远射和门将技能练习，鼓励学生多多练习、多多交流。

（4）总结：对学生进行总结和评价，强化学生对知识的掌握。

第二节：乒乓球1. 目标：学习乒乓球的基本知识和技能，掌握正手发球和反手发球技能。

2. 活动内容：（1）基本知识：正手发球、反手发球、发球规则等。

（2）技能训练：分别进行正手发球和反手发球的训练。

3. 教学步骤：（1）预热：进行适当的背部、腿部和手部的热身运动。

（2）讲解基本知识：教师进行乒乓球基本知识的讲解，如发球规则等。

（3）技能训练：分别进行正手和反手发球的练习，要求学生有规律地击打乒乓球，注意动作规范和姿势正确。

（4）总结：对学生进行总结和评价，总结课程内容，加深学生对知识的记忆和理解。

第三节：田径1. 目标：学习田径知识和技能，掌握短跑和跳远的技能。

2. 活动内容：（1）基本知识：短跑、跳远等。

（2）技能训练：分别进行短跑和跳远的训练。

3. 教学步骤：（1）预热：进行适量的拉伸活动。

（2）讲解基本知识：教师进行田径基本知识的讲解，如短跑、跳远等。

（3）技能训练：分别进行短跑和跳远的训练，要求学生有规律地修整起跑姿势、加速和正确的跳远动作。

（4）总结：对学生进行总结和评价，强化学生对知识和技能的掌握，鼓励学生进行更多的练习和锻炼。

小学三年级体育全册教案

教学目标：1.了解和学习各种体育项目的基本知识和技能。

2.培养学生的体格、协调性和团队合作精神。

3.培养学生的兴趣，促进身体素质和身心健康的发展。

教学内容：本教案按照小学三年级体育教材的组织结构，分为积极的健康、激情的竞技和互动的游戏三个部分。

具体包含以下内容：一、积极的健康：1.暖身活动：通过简单的热身运动，如头部、颈部、上肢、下肢等部位的放松活动，活跃气氛，准备进行下一部分的学习。

2.身体的认识：学生通过观察和感知自己的身体，了解头、颈、胸、腹、腿等身体部位的名称和功能，并进行相应的活动。

3.姿势的改正：通过领悟正确的姿势和站立的方法，练习站直腰杆，挺胸收腹等正确的站立姿势。

4.健康游戏：利用各种形式的游戏，让学生在游戏中锻炼身体，了解身体健康的重要性。

二、激情的竞技：1.投掷：学生学习不同的投掷方法，如上投、下投、横投等，进行简单的投掷练习，并进行比赛。

2.接力：学生分组进行接力比赛，通过传递接力棒来提高团队合作能力和速度。

3.跳远：学生学习正确的起跳姿势和着地姿势，进行跳远训练，并进行比赛。

4.跑步：学生练习不同的跑步姿势和呼吸方法，进行短跑和长跑训练，并进行比赛。

三、互动的游戏：1.球类游戏：学生学习基本的接球、传球、运球等技巧，进行篮球、足球、排球等球类游戏。

2.合作游戏：学生分组进行合作游戏，如拔河、橡皮筋等，锻炼团队合作和沟通能力。

3.跳绳：学生练习基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，进行跳绳比赛和表演。

教学过程：1.教师介绍本节课的主题和目标，并进行预热活动。

2.通过教师讲解、示范和学生模仿的方式，引导学生了解和学习各种体育项目的基本知识和技能。

3.学生按照教师的指导，分组进行练习和比赛，通过互动和竞争提高学习兴趣和能力。

4.教师及时给予学生指导和鼓励，引导学生体会身体活动的快乐和积极性。

5.教学结束后，教师进行总结和反馈，帮助学生巩固所学内容，并鼓励他们继续锻炼身体，保持健康。

小学《体育课》教案(精品6篇)

小学《体育课》教案(精品6篇)小学《体育课》教案篇1学习阶段：水平二学习目标：在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。

学习内容：后滚翻仰卧起坐学习步骤：一、情景导入，活跃身心教师活动：1.集合队伍，常规练习。

2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。

3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。

学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动，充分展示班级的精神风貌。

2.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作。

组织：练习队型如图：二、合作探究\掌握技能重点：团身、推手的动作要领难点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

2.组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。

3.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。

学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。

2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。

组织：如图：三、展示技能教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。

学生活动：积极果敢进行练习活动。

组织：四路纵队，组织基本同上场地器材：田径场一片垫子5块录音机一台课后小结：小学《体育课》教案篇2教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳教学任务：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。

2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。

教学过程：一、准备部分(8’)1.开课式。

2.队列练习。

3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节二、基本部分(28’)1.上两步掷垒球或沙包(一)(1)动作：略(2)讲解示范。

(3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。

(4)注意事项:1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。

小学体育课教案 (3)

小学体育课教案一、教学目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣，增强身体素质。

2.通过体育课的教学，提升学生的协作意识和团队合作能力。

3.培养学生的体育道德，提高他们的竞争意识和公平竞争观念。

二、教学内容1.体育运动技能的训练：如跑步、跳远、投掷、接力等。

2.体育项目的规则和技巧：如足球、篮球、乒乓球等。

3.健身操和柔韧性训练。

三、教学过程第一课时：热身活动和跑步训练1.热身操：带领学生进行简单的伸展和活动，准备好身体。

2.跑步训练：在操场上设置跑步训练路线，让学生进行短跑、中跑和长跑的训练。

注意提醒学生正确的姿势和呼吸方法。

第二课时：跳远和接力比赛1.跳远技巧讲解：向学生介绍正确的起跳姿势和落地姿势，演示跳远的技巧。

2.跳远训练：让学生进行跳远训练，可以分成男女组进行比赛，记录每个学生的跳远成绩。

3.接力比赛：在操场上设置接力赛道，让学生组队进行接力比赛。

第三课时：足球基本技巧训练1.足球技巧介绍：向学生介绍基本的带球、传球和射门技巧。

2.带球训练：让学生进行带球训练，提醒他们保持平衡和灵活的动作。

3.小球游戏：进行小球游戏，让学生在游戏中练习传球和射门的技巧。

第四课时：篮球基本技巧训练1.篮球技巧介绍：向学生介绍基本的运球、投篮和传球技巧。

2.运球训练：让学生练习基本的运球技巧，要求他们注意运球的节奏和力量控制。

3.投篮训练：让学生进行投篮训练，提醒他们正确的投篮姿势和目标点。

第五课时：乒乓球基本技巧训练1.乒乓球知识介绍：向学生介绍乒乓球的起源和发展，以及比赛规则。

2.乒乓球基本技巧训练：让学生进行乒乓球的基本技巧练习，包括发球、接球和击球。

第六课时：健身操和柔韧性训练1.健身操教学：向学生介绍常见的健身操动作，让他们跟随音乐进行练习。

2.柔韧性训练：进行简单的柔韧性训练，包括舒展四肢和各个关节的动作。

四、教学评价1.观察学生的参与度和动作的准确性，给予及时的鼓励和指导。

2.记录学生在每个训练项目中的表现和进步情况。

小学体育课教案全集

小学体育课教案全集第一章：体育与健康概述1.1 体育的定义与功能1.2 健康的概念与重要性1.3 体育与健康的相互关系1.4 小学体育教育目标与内容第二章：热身与放松运动2.1 热身运动的重要性2.2 常见热身运动活动2.3 放松运动的意义与方法2.4 小学体育课热身与放松运动设计第三章：基本运动技能训练3.1 跑的技能训练3.2 跳的技能训练3.3 投掷技能训练3.4 基本运动技能的综合应用第四章：团队与合作运动4.1 团队运动的意义4.2 常见团队运动项目介绍4.3 团队合作能力的培养4.4 小学体育课团队运动教学设计第五章：游戏与竞赛活动5.1 游戏在体育教学中的作用5.2 设计原则与方法5.3 常见体育游戏活动5.4 竞赛活动的组织与实施第六章：体育课堂教学组织与管理6.1 课堂组织的原则与方法6.2 体育课堂教学管理策略6.3 课堂纪律与安全指导6.4 小学体育课教学案例分析第七章：体育保健知识与技能7.1 运动营养与健康7.2 运动损伤的预防与处理7.3 常见疾病的运动指导7.4 小学体育课保健知识教学设计第八章：体育教学评价与反思8.1 体育教学评价的原则与方法8.2 学生体育成绩的评价标准8.3 教师教学评价与反馈8.4 小学体育课教学反思与改进第九章：体育课程资源的开发与利用9.1 体育课程资源的概念与分类9.2 体育课程资源开发的原则与方法9.3 网络体育资源的利用与筛选9.4 小学体育课课程资源实践案例第十章：特色体育项目与文化传承10.1 民族传统体育项目介绍10.2 特色体育项目的教学方法10.3 体育项目与文化传承的重要性10.4 小学体育课特色项目教学设计第十一章：体育课堂教学案例分析11.1 案例一：小学体育课组织与管理11.2 案例二：小学体育课教学方法与策略11.3 案例三：小学体育课健康与安全指导11.4 案例四：小学体育课教学评价与反思第十二章：运动技能提升与训练方法12.1 技巧运动技能的提升与训练12.2 体能训练方法与实践12.3 速度与爆发力训练策略12.4 小学体育课运动技能提升教学设计第十三章：特殊天气与体育课堂教学13.1 特殊天气对体育课的影响13.2 特殊天气下的体育教学调整13.3 室内体育课堂教学设计13.4 小学体育课应对特殊天气的教学策略第十四章：体育课堂教学研究与发展14.1 体育教育心理学在教学中的应用14.2 体育教学方法的创新发展14.3 体育教育技术在教学中的应用14.4 小学体育课教学研究案例分析第十五章：体育教师职业素养与成长15.1 体育教师的职业素养要求15.2 体育教师的教学能力提升15.3 体育教师的自我发展与成长15.4 小学体育教师职业规划与成长路径重点和难点解析本文主要介绍了小学体育课教案全集，涵盖了体育与健康概述、热身与放松运动、基本运动技能训练、团队与合作运动、游戏与竞赛活动、体育课堂教学组织与管理、体育保健知识与技能、体育教学评价与反思、体育课程资源的开发与利用、特色体育项目与文化传承、体育课堂教学案例分析、运动技能提升与训练方法、特殊天气与体育课堂教学、体育课堂教学研究与发展、体育教师职业素养与成长等十五个章节。

小学四年级体育教案全集

四四年年级级体体育育课课教教案案教教学学进进度度表表第1课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：徒手、队列等练习学习步骤：感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面.同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组织：成横队合作探究、掌握技能重点：个人能够掌握动作难点：全班能够掌握练习教师活动：1.示范所学内容的动作过程.2.讲解所学内容的技术要领和重点.3.呼口令并巡回指导.4.纠正错误动作.学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习.3.两人一组相互观察、纠正错误3.小组以四人为单位相互学习.4.进行展示，以提高练习积极性组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性教师活动：提出练习内容，要求.学生活动：1.集体完成练习内容.2.两人一组进行互帮互助的练习.3.以小组表演的形式提高积极性组织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材：田径场课后小结: (1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进.(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善.(3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识.第2课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：徒手、队列等练习学习步骤：导入情景教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始.2.踏步练习进行调整3.复习一课的广播操学生活动：1.在小游戏中尽量活动.2.完成游戏中的比赛.3.整齐的踏步练习组织：四列横队合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解.3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4.巡回指导，纠正存在的错误动作.5.组织集体，小组练习学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习.2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作3.以四人为一小组，进行互学.同时要比一比谁做的好.4.要勇敢表现自己.给同学们进行表演.组织：1.两人一组成散点练习.2.四人一组进行练习教师活动：组织小游戏进行素质练习示范方法并讲解要求学生活动：相互帮助并督促完成组织：四列横队场地器材：田径场课后小结：1.同学们的热情很高，队列练习时.有的同学的手没有摆成直臂.2.在做广播操的时候同学们的协调性不是很好.3.做头部运动的时候手不能伸直.第3课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：徒手操、队列等练习学习步骤：情景导入教师活动：1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.3.组织学生进行已学内容的展现学生活动：1.将已学的广播操进行集体练习.2.相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作.3.要主动的展现自己组织：四列横队集体练习后以散点练习合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点.2. 组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习作.3.教师巡回指导.学生活动：1. 以集体的队形跟随教师的示范练习.2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主.3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学组织：以学生散点学习为主素质练习，提高自我教师活动：示范素质练习，讲解要领学生活动：自主积极的投入到练习当中去组织：横队课后小结：1.在复习上节课教的广播操时.手在上举的时作的不好.2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正.3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很认真,气氛很热烈.第4课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：徒手操、队列等练习学习步骤：情景导入教师活动：1.组织复习已学过的广播操,呼口令.2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比.3.教师巡回指导学生活动：1.集体跟随教师的口令进行练习.2.勇敢的展现自己的所学的内容.3.以散点的形式继续复习巩固练习.组织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习.合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否跟上节奏教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作.3.教师组织学生以小组的形式进行互学.4.教师巡回指导,纠正错误动作.学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解.2.跟随教师的示范进行模仿学习.3.在教师的提示下进行集体练习 .4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习. 组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习素质练习、提高自我教师活动：组织素质练习进行柔韧练习学生活动：认真的完成练习、要做到进全力组织：散点课后小结：1.小组复习广播操的气氛,而且敢于给同伴纠正错误动作.并能主动的向教师请教.2.一小组分散练习广播操的效果很好.能调动同学们的积极性.第5课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：徒手操、队列等练习学习步骤：情景导入教师活动：1.组织复习已学广播操，呼口令2.组织学生进行互学.并巡回指导.3.组织学生把已学的广播操进行展示.学生活动：1.集体进行已学广播操的练习.2.两人一组进行互学.要积极的帮助同学纠正错误动作.3.积极的展示自己已学的广播操.组织：集体练习已四列横队后以散点练习为主合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否跟上节奏.教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作.3.教师组织学生已小组的形式进行互学.4.教师巡回指导、巡回指导学生活动：1.认真看教师的示范动作，和听教师的讲解.2. 跟随教师的示范进行模仿学习.3.在教师的提示下进行集体练习.4.以小组的进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习.组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习第6课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：徒手操、队列等练习学习步骤：情景导入教师活动：1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令.2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正.3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.4.巡回指导.学生活动：1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.2.在教师的示范帮助下改正错误动作.3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的给同伴作示范.组织：集体练习以四列横队为主.互学以散点为主.合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否跟上节奏教师活动：1.教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点.2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习.3.组织学生以两人为一组，进行互学.并巡回指导4，组织学生集体进行练习.学生活动：1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解.2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作.3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作.热情的给同伴做示范动作.4.要帮助同伴纠正错误动作.组织：以散点队伍为主放松肌体教师活动：示范放松动作，组织学生进行练习.学生活动：在教师的带领下进行放松，让肌体恢复.组织：以散点为主.场地器材：田径场课后小结：1.今天的练习效果一般，在小组练习的时候同学们的积极性和前几次课相比差一点.2.同一个内容的上的太多会打击同学们的积极性.以后要注意采用的方法.第7课学习目标：在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势学习内容：1.站立式起跑.2.截住空中球学习步骤：情景导入教师活动：1.教师组织复习广播操《初升的太阳》2.教师呼口令，巡回指导.学生活动：1.学生集体练习，要求动作正确.2.积极的帮同伴纠正错误动作.组织：集体练习时以四列横队为主.合作探究、掌握技能重点：学会站立式起跑动作.难点：做到反应迅速，快速起跑.教师活动：1.请同学来示范站立式起跑的动作.2..教师示范站立式起跑讲解动作的要领.提示在做跑的练习时要注意安全的提示.组织原地高抬腿跑、小步跑练习3..组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度.4..组织学生听多种信号起跑练习一提高学生对起跑的适应度.5.分组做站立式起跑的加速跑学生活动：1.学生认真的看示范动作，听教师的示范.2.认真完成准备活动，让身体充分活动.3.在教师的指导下完成各种听信号启动练习.4.以小组的形式完成站立式起跑.组织：四路纵队完成练习.积极投入、完成游戏.重点：知道游戏的方法规则.难点：如何有质量的把手中的球传出.教师活动： 1.教师讲解游戏的方法和规则.2.教师邀请一组同学完成一次游戏,并更清楚的解释规则 .3.组织游戏,教师巡回指导.并游戏的中段纠正存在的问题.学生活动： 1.积极、认真的听教师的讲解观看同学的示范.2.在教师的组织下进行游戏.3.遵守游戏规则积极的与同学进行游戏.组织：围成圆形素质练习、提高自身教师活动：教师示范素质练习的动作.学生活动：在教师的组织下完成练习.组织：在游戏的队形上进行练习.课后小结：1在上站立式起跑的时候同学经常会同手同脚.但是其他的同学能很认真的给以纠正2.在做游戏的时候同学的传求不好,表现在动作不正确和女同学\见球有点害怕.第8课学习目标：向同伴展示学会的简单的动作.学习内容：对墙投掷小沙包学习步骤：情景导入教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走.教师呼口令并纠正错误动作.2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习.3.教师巡回指导.学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知.2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏.组织：队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成.合作探究\掌握技能重点：学会快速有力的挥臂掷出动作难点：动作的准确性教师活动：1.请学生试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.3.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.4.组织学生进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.5.继续练习,教师巡回指导.6.组织学生进行一次谁投的远比赛.学生活动:1.认真的听教师的讲解,看教师的示范.2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作.3.努力的提高自己的成绩.组织：四列横队完成练习.教师活动：教师提示今天的学习内容.并提问学习内容的技术要领.学生活动：学生积极的回答教师提问.组织：四列横队课后小结：1.在做游戏的时候的同学们的帖的不够快而且奔跑的不够积极.2.女同学的出手不够快,而且的不肯积极的投入到练习中去.以后要注意及时的调动女同学的积极性.3.要尽量发挥男同学的积极性,让他们去帮助女同学.要形成一种氛围第9课学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起学习步骤：情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领.3.组织游戏.先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正.继续组织学生进行游戏.教师进行裁判.学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解.2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏.3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正.并更好的完成游戏.组织：以四路纵队完成游戏.合作探究、掌握技能.重点：初步学会蹲跳起动作.难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起.教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习.并进行比较.2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解.3.组织学生进行练习.组织学生进行原地的蹲跳练习.并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高.组织学生进行行进间的蹲跳练习.并组织学生看谁跳的快而好.学生活动：1.认真的看示范和听讲解.2.努力的完成练习把技术动作作好.同时要求更好的表现自己.体现出自己的优势. 组织：四路纵队.放松练习，调节自身.教师活动：教师组织放松的练习.要使学生的身体尽量的放松.学生活动：积极的投入到放松练习中去.让自己好好的放松.为下节课准备.组织：在蹲跳练习完成的队列上.场地器材：课后小结：1.在练习中同学们的起跳腿的足部滚动动作很好,但是身体的姿势不是很好.手臂的摆动也不是很好.2.在小组的练习时,同学能很好相互学习对方的动作并能在小组中进行动作的比较.有利于学成正确的动作,和学习的动力.第10课学习目标：在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势.学习内容：50米快速跑学习步骤：情景导入教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作.教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动.原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习.并组织两人一组进行原地的高抬腿跑.看谁做的动作好.2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作.3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作.学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态.2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感.3.尽力的完成50米快速练习.组织：四路纵队.教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法.并组织练习学生活动：按照自己想的放松方法进行练习.组织：课后小结：1.在做换物赛跑的时候要注意把小组的实力尽量分配均匀.要让同学在愉快的气氛中进行游戏.2.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.3.注意及时的纠正学生的摆臂动作.第11课学习目标：知道不按规则运动和游戏会使身体受到伤害.学习内容：双手向前、后抛实心球.学习步骤：情景导入教师活动：1.组织队形练习原地三面转法、齐步走.教师呼口令.2.组织游戏《截住空中球》教师请同学总结上次游戏中存在的问题3.教师总结并提醒游戏中要注意的地方.4.组织游戏，教师巡回指导.学生活动：1.认真的完成队列练习并知道队列练习的意义.2.积极的发言把自己在上次发现的问题讲出来以便同学能及时的纠正.3.和同学们一起完成游戏.并积极的投入游戏的快乐中去.组织：以圆形完成练习.合作探究、掌握技能重点：学会正确的用力顺序，向前上方和后上方抛出.难点：用力顺序正确，动作协调教师活动：1.组织学生做准备活动，作好压肩和绕环练习.2.教师示范前抛和后抛练习.并请同学们讲一下这两个动作的方法.教师对技术要领进行讲解和总结.3.组织练习.讲解练习的方法和要求特别要提出练习时要注意安全.4.教师要及时的纠正错误动作.学生活动：1.认真的作好准备活动以最好的状态进入练习.2.注意教师的示范动作并积极的总结.3.在教师的指导下认真的练习.并且要把动作做正确.组织：四列横队.素质练习教师活动：教师组织素质练习《俯卧撑》学生活动：在教师的组织下完成练习组织：四列横队.课后小结：1.在游戏中存在离开自己的位置到同伴的位置抢球的状况.这种情况及时的纠正.女同学依然有害怕接球的现象.2.实心球的练习中,存在着出手点偏低以及出手慢的现象.要求同学们的出手点改在前额的上方.第12课学习目标：做出武术的简单组合动作学习内容：武术操学习步骤：情景导入教师活动：1.教师组织游戏《贴大饼》教师组织游戏队形2.进行游戏，教师巡回指导及时的纠正游戏中存在的错误.学生活动：1.和同伴完成游戏.2.注意在游戏时注意遵守游戏的规则和安全.组织：合作探究、掌握技能重点：记住游戏的名称和练习方法.难点：作到动作的方向，路线正确.教师活动：1.教师示范武术的动作并讲解练习方法.2.组织学生跟随教师的示范进行练习.逐节的进行学习.并要记住动作的路线.3.组织两人一组进行练习.教师巡回指导.4.组织集体练习.学生活动： 1.认真的观摩教师的示范动作并要记住动作的要领.2.跟随教师的示范动作积极学习动作.3.在教师的指导下两人积极的进行互学.4.集体练习时要相互的学习，弥补自己动作中不足的地方.组织：集体练习时以四列横队为主，互学时以散点练习为主.总结经验、提高自我教师活动：邀请同学发言总结今天练习的内容，并请部分同学演示今天学会的武术操.学生活动：积极的发言并踊跃的展示自己学会的动作.组织：课后小结：1.同学们的做武术动作无力,没有一种气势.同时基本功的不扎实也影响动作的质量.要注意基本功的练习.复习八个基本的腿部和手部动作.2.教师的示范要到位,同时讲解要清楚.在小组的练习要求同学要相互帮助把动作做到位.第13课学习目标：向同伴展示学会的简单运动动作学习内容：武术操 50米跑学习步骤：情景导入教师活动：1.组织武术操的集体练习，邀请个别同学进行动作的展示.并对动作进行点评.指出存在的问题.2.教师进行示范并进一步提示动作的要点.3.组织学生进行散点练习.让学生找一个同伴和自己一起练习并相互间进行动作的纠正.4.以小组为单位进行动作的展示.学生活动：1.集体练习时注意自己的动作的正确性2.积极的为同学做动作的展示3.在互学时要相互学习以提高自己的动作的质量.4.以最佳的姿态为同学们做动作展示.组织：四列横队和散点合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作教师活动：1.请同学展示50米快速跑动作.并请同学们进行批、点评.2.进行总结并示范快速跑时的动作.让同学们注意摆臂的动作和前脚掌的动作.3.组织进行30米的放松跑并体会动作.4.进行50米的快速跑练习.并及时提醒动作要领.学生活动： 1.热情的为同伴做动作的展示，同时积极的进行动作的点评.2.在放松跑的时候注意体会动作.3.积极的完成50米快速跑.组织：四列横队.放松练习教师活动：教师示范放松动作学生活动：跟随教师的示范进行放松.组织：四列横队课后小结：1.同学们的武术操中的仆步量掌做的不好,仆步的交移做的不清楚.2.50米跑时速度的不能很好的发挥.第14课学习目标：发扬团结友爱、互相帮助的精神学习内容：队列练习广播操学习步骤：情景导入教师活动：1.教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中2.示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习.3.示范齐步走的动作并呼口令4.同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂.5.分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性学生活动：1.认真的观察教师的动作.找出动作不足的地方以便在意识上有所提高.2.在教师的口令的指挥下积极的练习.达到动作的整齐性.3.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率组织：四列横队和散点合作探究、掌握技能重点：动作的准确性和到位率难点：集体的整齐性教师活动：1.在教师带领下集体的把广播操复习一边.2.教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题3.逐节的纠正和提高动作的质量.4.组织学生分组练习.巡回指导.学生活动：1. 集体跟随音乐复习广播操2.跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性3.分组练习时要善于发现同伴的不足并及时的帮助其纠正组织：课后小结：1.队列练习中有个别同学的手不能很好的摆直,腿抬不高.影响整体的练习效果.第15课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：队列练习广播操武术操学习步骤：集体精神的体现教师活动：1.组织队列的复习主要是原地踏步和齐步走，提高整体的动作的整齐性2.教师呼口令并进行指导3.让学生自己呼口令进行集体的练习学生活动：1.教师的在口令下能够很好的完成动作的整体的整齐性2.在同伴的口令下能更好掌握好动作的节奏和整体的整齐性组织：四路纵队表现出自己活跃的徒手操技能教师活动：1.组织学生复习广播操中的准备操和第一节.要提示在准备操中的击掌和踏步动作.2.教师示范并提示，呼口令3.示范和提示第一节操中的直臂掌心向下和点头提纵4.教师呼口令，组织集体的练习5.分组练习，巡回指导学生活动：1.认真的看教师的示范和教师的提示2.跟随教师的口令认真完成动作3.分组练习时要主动的提高自己的动作的质量.组织：四列横队和自由练习发扬民族的体育教师活动：1.邀请个别同学为大家演示他掌握的武术操的动作.2.请同学为其讲评，教师进行总结.并示范动作的运行路线3.组织集体的练习教师呼口令和动作名称4.分组练习，巡回指导学生活动：1.踊跃的为同学们做演示2.积极的进行评讲、 3.好好的练习并提高自己的动作的质量.分组练习是要帮助同伴及时的纠正动作. 组织：四列横队和散点练习。