小学五年级家长会演示课件ppt

3、思想意识
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多 了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法， 也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我 们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社 会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事 可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩 子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不 该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大 人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷 爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
针对语文学科如何提高学生的学习成绩？ 有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想， 便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩 罚，这样做是十分错误的，因为学习习惯的养成是有 一个过程的，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成 绩呢？ 第一、抓作业.要规定孩子回家后必须做完作业， 认真检查，家长也要切实检查。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学 习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇 尾或龙习凤舞。 第三、抓关爱。每天花一定的时间与孩子交流，抽 出一定的时间陪孩子，时间的长短并不重要，问问孩 子学习的情况、和孩子一起看书、加强对孩子的课外 时间管理、少批评、多进行家校联系。
我经常教育学生要学会宽容别人，同学之 间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯 错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错 就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过 去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学， 目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习， 思考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。 我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其 分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使 每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评 价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的 班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒 的坚持中形成的。
学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教 对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅 是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一 共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真 优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教育状 堪忧。有关专家指出：“五加二等于零。”什么意 呢？即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日 学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、 吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不 消除以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学 和家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很 关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好 不好,那是不是真正的关心呢？我看未必.也许有的家 长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教 ，对这些情况, 家长应当怎样辅导孩子呢 ？ 第一、热情支持
第二、认真督促 第三、仔细检查
第四、积极配合
三、帮助孩子提高学习成绩
学期已经过大半，期末考试一晃眼就会来到，我 希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提醒， 根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕 竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要 回家内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越 来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的 体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希 望我们家长要引以为重视。
家长需配合的几点
1、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求， 学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。 2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。 3、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高， 您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种 各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番 事业。 4、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的 比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩， 看哪科是弱项，多花些时间补上。 5．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家 务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍 惜）等。 6、在孩子面前做好表率，身教重于言教。 7、对老师有任何意见，请及时沟通，但请不要在孩子面前否定老师，您对 老师的态度能从孩子的学习态度上充分体现。想要孩子成才，先要创设良好 的家庭育人环境，其次是请家长的眼光放长远，孩子身边只有家长是榜样， 他们只会有一样学习一样。
4、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子 越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂 上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记 生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意 的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作 业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点， 主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动 学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数 都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比 如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年 级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做 我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进 入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己 主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
班级教学理念
•关注每一个学生 •不仅追求好，更追求进步 •不看中一时成绩 •希望每个人都有进步
一、五年级的变化
五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶 段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如 果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产 生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五 年级主要出现了以下几个方面的变化：
3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上
网玩游戏而浪费时间造成无心学习。
4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长
看着。
老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多， 在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够 的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外， 家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长 也能够积极的配合起来。
结束语
各位家长：孩子是父母心中的太阳，是父母 生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母 的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中 关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关 键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长 记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以 成为天才的父母。” 最后，我想用美国人的一段话，与各位家长 朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生 活环境有关：
1、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年 级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫， 一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到 复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过 渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实 实地掌握，
2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言 观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人 就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不 喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视 他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说 说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法， 这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子 自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时 候要把握好尺度。
学校的教育形式是群体性的 教育形式，德、智、体等教育都 是群体性的教育，主要是以传授 知识，一个老师要负责几十个孩 子的教育任务，所以学校不可能 象父母那样有足够的时间和精力， 把教育的对象集中在一个学生身 上，无论从教育的时间和精力上 来讲，还是从教育的对象情感上 来说，家庭教育都占有优势，有 着特殊的地位和作用。
三、班级工作
我们班共49人。男生21人，女生28人，大部分同 学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生 结下了深厚的友谊。作为孩子们的老师，我对我的学 生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作 业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他 们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在 学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我 们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造 您孩子的美好明天！
通过这次期中考试，再加 上全体师生的共同努力， 班上也涌现出了不少学习 标兵及进步大的同学。
光 荣步
第一名 第二名 第三名 第四名
第五名
四、本班存在的问题
1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够
端正，缺乏主动性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较
低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书 写潦草等等。
一、建立良好的家庭环境
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所 学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏， 直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环 境，而是指家风好。
第一、家长要不断提高自身素质，以身作则
第二、要不断创造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理环境
二、关心孩子的学习
英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性 格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要 性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。 第一、培养孩子良好的学习习惯 第二、注重培养孩子的劳动观念
第三、培养孩子良好的行为习惯
结合学科特点分析：孩子进入高年级后的一些变化
学习方面： 1、在必须掌握的基础知识背诵、默写以外，还重视 了书写格式、认真程度的能力。 2、知识学习广泛了，作业本上更多的是一些比较 “活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没 有什么最标准的答案，可以是一题多解，可以是拓展 孩子的思维，从不同角度去考虑问题，去思考、去用 自己的话说原因、说想法。 3、题目更加生活化，可能是给你情境进行写作，重 视了逻辑思维能力以及抽象能力的培养。
刘家庙小学五（1）班
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促孩子 是我们共同的心愿！使您的孩子得 到全面发展、提高是我们共同的目 标！
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。