四(下)品社教学效果跟踪表
四年级下册品社计划进度表
乌鲁木齐市第六十四小学语文教学进度计划表四年级下册时间周次内容知识点重难点主要措施课件教具备注第1~5周第四单元土地养育我们本单元从生活的角度出发，从虎子、妞妞两位小主人公和生活切入，在使学生感到亲切的前提下，展示了农业与社会生活的密切关系，介绍了农业文明和农业现代化的发展历程，通过体验和制作活动，把学生眼光拓展到现代农业生产，使他们原有的生活经验得到升华，提高相应的生活能力，形成正确的生活态度。
1、引导学生通过课堂学习，认识人们的生活离不开土地，土地养育我们。
2、重视情感的培养，丰富学生的生活经验，培养良好生活学习习惯，科学学习方法的选择。
3、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
多媒体课件，挂图，世界地图3.26~4.27 第6~10周第五单元穿越时空的生活本单元旨在帮助学生了解有关通讯方面的发展，认识到科学技术的进步在通讯和交通领域中所产生的巨大影响，从而感受到社会的进步与发展，以及给人们生活带来的巨大变化，探究了多姿多彩的传媒世界1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。
初步掌握基本的自护自救的本领。
2、了解农业的相关知识，知道是劳动者创造了农业文明和现代的辉煌业绩，体会简单的农业劳动，形成尊重劳动者的正确态度。
善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
多媒体课件，挂图4.30~6.8 第11~16周第六单元为了安全健康地生活本单元通过调查、走访、参观、讨论、交流等探究活动，引导学生了解有交通安全、消防安全、人身安全方面的知识，提升学生原有的生活经验，掌握安全自护办法，树立安全意识，认识和理解安全、健康、文明生活的意义和内容，形成珍爱生命和艰苦文明生活的态度和价值观，具备初步选择健康生活方式的能力，为维护健康文明的生活环境尽自己的努力。
四下思品教学计划表(陈宏伟2015)
教师姓名陈宏伟
填表日期2015年3月24日
所教学生上期情况（如学生学习状况、期末考试成绩等）
学生们养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满热情。但是，有部分学生毕竟还是比较自私的，团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促，行为习惯、思想意识等还需进一步提高。
教研组长（签名）
年月日
期末订计划是否完成
教研组长（签名）
年月日
教务主任考核（上交是否及时、教学效果如何）
Hale Waihona Puke 教务主任（签名）年月日本期教改项目（如学科研讨方向、小课题研究主题等）
规范品德课堂教学
对本年段教学目标及本册教材教学要求的认识
本教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活事实，引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。通过课本每单元的话题，引导学生加深对自我、他人、社会的认识和理解，并养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。以学生的生活为基础，开阔学生的视野，深化其对生活的体验和感受，引导学生将学习延展到生活中。通过面对生活中的问题，激发学生感受生活的热情，丰富学生的认知和情感体验。通过多种方式，激发学生的学习热情和学习兴趣。提高学生学习的实效性，切实的形成正确的生活态度和良好的道德观。引导学生进行自我反思，提高其分析问题和解决问题
2．从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。
3．将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。
品社课堂教学评价表 关注学生实际,优化《品社》课堂教学
学生的学习兴趣、学生激发思维碰撞、学生鼓舞主动参与的，以到达学问、 〔三〕怎样使《品社》课堂教学中“德育渗透〞的广度与深度最大化
方法、看法的最高效率的提升。
四、商量假设
〔三〕《品社》学科的德育渗透性强，怎样能确保学生长时间在课堂学习 设想，通过对课堂教学的大量观看分析，和实践操作论证，寻求有效的方
了他们的学习兴趣和学习效果。
〔一〕在设定三维教学目标时，用什么方法确保目标的设置即符合课程大
课堂教学是落实教学目标的主阵地，进一步提高课堂教学的有效性显得尤 纲的总目标，又符合各层次学生的实际需求？
为重要。用什么方法才能提升课堂效果？这是摆在我们一线教师面前的最
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德教育为核心，促进学生社会性进展的综合性基础课，是小学德育的主导 切实提高《品德与社会》课堂教学的实效。
渠道。通过调查我觉察，在真正的课堂教学落实中，特别是在小学中高年 要使“课程真正适应学生，学生更适应课程。〞 课题的商量问题：教材的内容涉及的学问面广、 论与实践操作共同进行、互为补充的反复商量活动，及在理论学习与实践
关注学生实际，优化《品社》课堂教学
量。
——开题报告
二、商量的问题
徐汇区 日晖新村小学 张开云
本课题着眼商量如何切实地从“学生的实际需求〞出发〔特别是中高年级〕，
一、商量的缘起
挖掘教材内容与学生认知的最正准确合点，查找学生乐于接受、能主动探
《品德与社会》是一门德育显性课程，它是以学生社会生活为基础，以品 究的课堂的易于推广、操作性强的教学方法，使学生变“要我〞到“我要〞。
2024新教版版科学四年级下册教学计划(含教学进度表)(2篇)
2024最新教科版科学四年级下册教学计划（含教学进度表）一、教材分析本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。
“植物的生长变化”单元是从“观察凤仙花”引入的。
由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。
教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。
“电路”单元是从“什么是电”开始的。
学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。
这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。
“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。
通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。
二、学生情况分析通过一个学期的教学活动，已对四年级4个班学生的学习基础、学习习惯、学习能力有了一定的了解。
四年级的学生已掌握了许多的科学知识和科学的方法，探究能力、情感态度价值观也有一定的发展。
对科学探究活动非常喜欢，已经具备初步的探究能力、动手能力。
另外，学生在进行观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
可以说：学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望已明显增强。
但是，由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会较好运用。
在开展探究活动时，课堂上常有耗时低效的现象。
另外，由于学生的学习任务较重，在本学科上所能投入的精力有限，有些活动只是形式上的走过场，部分学生只是喜欢凑热闹而没能深入研究。
在评价体系的研究方面，采用单元考核、常规积分、小组互评的评价方法。
小学品社课堂教学评价表
宋元小学课堂教学评价表学科：品生（社）执教者姓名：执教时间：评价项目评价内容评价结果教材处理A、尊重教材的前提下，创造性地使用或补充教材，有针对性地设计有效学习活动，与现实生活紧密联系，结合学生的生活经验，教学目标具体、明确，具有维度和层次，符合学生，定位合理。
（17-20分）B、教材处理能体现课程标准的基本理念和要求，符合学生实际。
（13-16分）C、教学目标基本符合课程标准要求、教材和学生实际，重点、难点的提出与处理有待改进。
（9-12分）教学程序A、程序设计独特新颖，有利于学生创新性学习。
教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。
能面向全体，因材施教。
师生共同创设学习环境，有讨论、质疑、探究、合作、交流的机会，得出有价值的观点或结论。
（17-20分）B、教学流程和课时安排合理，具有层次性。
教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。
知识训练适中，能抓住关键，突出重点，突破难点。
（13-16分）C、教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度较合理。
（9-12分）教学方法A、能创设若干活动，激发学生的兴奋点，给学生更多自己观察、感受、思考的空间，教学方法灵活多样，具有引导性和启发性，能根据教学进程恰当地进行角色转换。
能合理运用多媒体手段，师生多边互动，活动丰富多彩。
（17-20分）B、教学方法多样，注重培养学生学会学习的能力。
教学信息反馈、矫正及时。
能合理应用信息技术搜集和处理信息。
13-16分C、教学方法单一，教学按部就班，流于形式，说教以明理为主。
（9-12分）教学基本功A、教态自然、亲切，与学生平等交流。
教学评价机智，善于调动和利用学生的已有经验，丰富和发展学生的生活经验。
课堂调空能力强，能根据学生的实际情况调整自己的教学策略，鼓励创新。
（9-10分）B、教态自然，语言标准规范，有驾驭课堂的能力，注意倾听、分析，会判断、反馈，目标意识较强。
（7-8分）C、教态较自然，能运用现代化教学设备、仪器和现代化教学手段进行教学。
未来出版社四年级下册品社教学计划进度
(2016-2017学年度第二学期)
科 目：
品 社
年
级：
四年级
义务教育课
周课时： 周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 次
2
教材名称： 验教科书 教学内容 1、我的家乡在哪里 2、我的家乡风光好 3、家乡的四季变化 4、家乡物产知多少 5、居民与饮食 6、家乡的方言 7、多彩的民间艺术 8、家乡民俗探秘 期中复习 期中考试 9、他们是家乡人的骄傲 10、他们是家乡人的骄傲 11.家乡的发展变化 12.家乡的发展变化 12、让家乡环境更美好 13、让家乡环境更美好 12、家乡的明天什么样 13、家乡的明天什么样 期末复习 期末考试
总授课节数： 课时分配 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
部编版四年级品德与生活下册教学进度表
部编版四年级品德与生活下册教学进度表第一节课- 主题：团队合作- 教学内容：介绍团队合作的重要性，讨论合作的好处，分享合作的经验- 活动：学生分组进行小组讨论和合作任务，总结合作的感受和体会第二节课- 主题：诚实守信- 教学内容：讲解诚实守信的意义和作用，讨论实例并分析诚实守信的重要性- 活动：学生进行小组活动，角色扮演并讨论在不同情境中如何诚实守信第三节课- 主题：友善待人- 教学内容：解释友善待人的含义，引导学生明白友善的表达方式和待人真诚的重要性- 活动：学生进行小组活动，互相分享友善待人的经验和方法第四节课- 主题：积极乐观- 教学内容：向学生解释积极乐观的概念，讨论积极乐观对生活的积极影响- 活动：学生分组进行小组演讲，分享积极乐观的故事和经验第五节课- 主题：责任感- 教学内容：探讨责任感的重要性，分享责任感的表现和体验- 活动：学生进行小组讨论和角色扮演，展示责任感的行为和态度第六节课- 主题：家庭和睦- 教学内容：讲解家庭和睦的意义，引导学生理解家庭和睦对个人和社会的影响- 活动：学生进行小组活动，分享家庭和睦的经验和感受第七节课- 主题：勤奋努力- 教学内容：解释勤奋努力的意义和价值，讨论勤奋努力与成功的关系- 活动：学生分组进行小组讨论，分享勤奋努力的经验和方法第八节课- 主题：尊敬长辈- 教学内容：向学生介绍尊敬长辈的重要性和方式，鼓励学生尊重并与长辈相处融洽- 活动：学生进行角色扮演，模拟尊敬长辈的情境第九节课- 主题：节俭节约- 教学内容：讲解节俭节约的意义和作用，引导学生明白自觉节俭的重要性- 活动：学生进行小组讨论和游戏，分享节俭节约的经验和方法第十节课- 主题：爱护环境- 教学内容：教授学生爱护环境的方法和重要性，引导学生乐于参与环境保护工作- 活动：学生进行小组活动，设计环境保护方案并分享实施的结果总结- 着重强调孩子们在生活中培养品德的重要性，并通过各种活动和讨论加深他们的理解和实践。
人音版四年级下册音乐教学进度表
人音版四年级下册音乐教学进度表1.选择几个优秀的音乐课堂案例，包括不同主题或教学策略的案例。
2.深入研究和分析每个案例，关注教学策略、教学手段和教学资源的应用。
预期成果：通过分析优秀案例及设计教学，深入理解和掌握新课标音乐教学策略和方法。
阶段三：反思总结撰写教学反思总结报告，包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性等，通过反思总结，提高音乐课堂教学质量，培养学生核心素养。
教师是社会发展的重要力量，是培养人才的重要力量，他们通过课堂教学和课外活动，为学生提供知识和技能的培养，引导学生形成正确的价值观和人生观，培养学生的创新能力和实践能力，为社会培养各种类型的人才。
教师通过教学和言传身教，传承和弘扬中华民族优秀的文化传统，培养学生的文化素养和民族自信心，促进中华文化的传承和发展；通过教育引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生积极参与社会实践和公益事业，为社会的和谐稳定做出贡献；通过教学和研究，推动教育理论和教育实践的创新，为教育改革和发展提供智力支持和人才保障。
同时，教师也是立德树人根本任务的落实和推动者，通过这次培训，我意识到可以从以下方面着手：树立正确的教育理念：教师要树立正确的教育理念，明确立德树人的根本任务是培养学生的全面发展，注重学生的品德、智力、体质、美感等方面的培养，而不仅仅是追求学生的分数和知识面。
建立良好的师生关系：教师要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，关注学生的思想、情感和行为，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
注重德育教育：教师要注重德育教育，通过课堂教学和课外活动，培养学生的道德品质和社会责任感，引导学生树立正确的道德观念和行为习惯。
引导学生发展个性特长：教师要关注学生的个性特长，通过多元化的教学方式和活动，引导学生发展自己的兴趣爱好和特长，培养学生的自信心和创新能力。
倡导积极向上的学风：教师要倡导积极向上的学风，培养学生的学习兴趣和学习动力，引导学生形成良好的学习习惯和学习方法，提高学生的学习能力和综合素质。
泰山版四年级下册品社进度
2 2 2 2 2 2 2 2
单元测试
第四单元 主题十 现代交通真方便 主题十一 主题十二 现代交通的烦恼 方便快捷的现代通信 生活中的传媒 懂礼守法传信息 复习 复习 复习 复习 期末考试
主题十三 主题十四
单元测试
学进度表
备注
2.13—2.17 2.20—2.24 2.27—3.2 3.5—3.9 3.12—3.16 3.19—3.23
2 2 2 2 2 2 2 2
期中考试 单元测试 单元测试
主题四 给福利院送去笑声 同行蓝天下
主题五 主题六
我是绿色小天使
3.26—3.30 第三单元 主题七 有你，我们的生活充满阳光 4.2—4.6 4.9--4.13 期中考试 4.16—4.20 4.23—4.27 4.30—5.4 5.7—5.11 5.14—5.18 5.21—5.25 5.28--6.1 6.4—6.8 6.11—6.15 6.18—6.22 6.25--6.29
2010—2011学年度下学期 四 年级 品社
学科教学进度表
2012年2月
周次
起止时间
教学内容 第一单元 主题一 生活中的规则 主题二 主题三 第二单元 我与规则交朋友 我们一起定规则
课时数
单元测试 内容
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
未来出版社四年级下品社教案(表格)
未来版四年级品德与社会下册电子教案广茶山小学宋欢未来版四年级下册品德与社会教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
二、学生分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。
三、教材分析本册教材包括以下内容：第一单元《哺育我成长的家乡》第二单元《一方水土养一方人》第三单元《发展中的家乡》通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情；了解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习；了解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响.通过《哺育我成长的家乡》的学习让学生从了解日常生活中工农业产品入手，探究工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；了解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系;知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激生产的发展;知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。
通过《发展中的家乡》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化；了解家乡交通的发展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。
四下品社表格式备课
第一单元我能为你做什么一、教材分析本单元的主题是“我能为你做什么”。
公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。
自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。
小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。
所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。
二、教学目标1.初步体会各种公共秩序的双重作用，逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，做一个文明有教养的人。
2. 知道残疾人在生活上、工作中会遇到很多困难，同情和帮助残疾人是一个良好品德的体现，感受残疾人身残志坚的可贵品质，从而能尊重残疾人，设身处地为他们着想，并积极主动帮助他们。
3. 了解汶川地震中涌现的一批英雄少年的感人故事；体会并学习他们在灾难面前所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的优秀品质；弘扬伟大的抗震救灾精神，将爱心传递到需要关爱的人的身边。
4．引导学生关注并理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感；通过“伸出援助的手”活动，体验帮助别人或接受别人帮助的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸的人的行为。
三、重点难点1. 教育学生努力做一个有教养的人。
2. 引导学生关注并理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感。
四、课时安排1 在公共汽车上3课时2 想想他们的难处3课时3 生死不离3课时4 伸出我的手3课时第二单元我的家乡在变化一、教材分析本单元的主题是“我的家乡在变化”。
《绿色小卫士》旨在能够使学生从小认识到环保问题是关系地球和全人类生死存亡的严重问题，从而使学生能自觉地把自身个体与整个世界紧密联系起来，树立全球意识和全球观念。
《我们的民风民俗》要让学生了解一些我国重大的传统民间习俗和少数民族的传统习俗，也知道一些社会上还存在的陈规陋习及其危害。
《家乡的变化》是通过教学，萌发学生对家乡的热爱之情。
二、教学目标1.了解一些生态环境问题的产生于发展；感知这些环境问题带来的伤害；产生环境危机意识、树立环保意识；转变浪费资源、破坏环境的生活方式；学会从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
四下品社教学进度表
周次
教学内容
课时
备注
预备周
土地养育着我们
萝卜的故事
2
1
3.—3.14
从种植到收获
妞妞的困惑
2
2
3.1—3.21
从传统到现代
劳动者的创造
2
3
3.22—3.28
科学技术改变着农业
农业孕育着文明
2
4
3.29—4.4
寄托着希望的传统文化
不断更新的通信家族
2
清明节
5
4.5—4.11
信的旅行
绿衣使者
2பைடு நூலகம்
6
4.12—4.18
路，越走越宽
四通八达的交通
2
7
4.19—4.25
可敬的养路人
闻名于世的丝绸之路
2
8
4.25—5.2
多姿多彩的传媒世界
怎样看电视
2
劳动节
9
5.2——5.9
荧屏前后
书报——生活中的良师益友
2
10
5.10—5.16
电脑网络——我的新伙伴
为了安全健康地生活
2
11
5.17—5.23
我们身边的交通事故
为了行人和车辆的安全
2
12
5.24—5.30
人人都应该懂得的“道路语言”
珍爱生命，遵守规则
2
13
5.31—6.6
无情的火灾
防患于未然
2
14
6.7—6.13
火灾发生时
地震灾害中的英雄少年
2
15
6.14—6.20
临危不惧的优秀少年
学会安全自护
2
端午节
部编版四年级下册道德与法治教学进度表
4
第19周
7.01—7.07
复习
4
第20周
7.08—7.14
期末检测
2
第17周
6.16—6.20
复习三、四单元
2
第18周
6.23—6.27
总复习
2
第19周
6.30—7.04
总复习
2
第20周
7.05—7.11
模拟测试
2
第21周
7.13—7.17
期末检测
教学进度表
第10周
4.29—5.05
1.劳动模仿操；游戏：迎面接力；
2.双脚连续跳;比谁跳得远
2
劳动节
放假
第11周
5.06—5.12
4
端午节假
第16周
6.11—6.16
1.走跑交替；跳小绳；
2.1分钟跳小绳；队列队型练习；
3.理论：体育运动与营养卫生
4.机动
4
第17周
6.17—6.23
1.快速反应跑;报纸游戏
2.复习《七彩阳光》;小游戏
3.复习基本队列队行;游戏：跳进去拍人
4.机动
4
第18周
6.24—6.30
1.韵律舞蹈 2.儿童基本舞步；
期中质量分析，试题讲解
2
劳动节假
第12周
5.12—5.16
9.生活离不开他们
2
第13周
5.19—5.23
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
10.我们当地的风俗
2
第14周
5.26—5.30
11.多姿多彩的民间艺术
2
第15周
6.02—6.06
12.家乡的喜与忧
四年级下册品德与社会教学进度表
本学期学科教学的目 的要求（按教学大纲 说明的教学迄止章节 、教学要求及教材的 重点难点。
1、了解社区设施的作用，知道居委会是在党和政府领导下社区实行 自我管理、自我教育、自我监督的群众性自治组织；2、了解家乡的 变迁，了解家长人们所从事的行业，知道这个行业和家乡资源之间 的关系；3、知道我国有56个民族，是个统一的多民族国家。懂得民 族团结则百业兴旺。知道各族人民平等团结，共同创造了中华文明 。4、认识全球三大人种，并知道分布区域。了解不同人种的杰出人 物，了解不同种族在建筑、工艺品、语言文字、饮食文化方面的差 异和丰富性。
补差辅优工作（对象 、时间与具体措施）
2010学年第二学期教学工作计划表 2010学年与社会 2011年2月21日
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对 自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的 学生基础知识、技 行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社 能，智力状况，学习 会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实 情感、习惯的分析。 践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课 程的课内外的学习活动中去。
1、教师要充分把握的目标。领悟课程所蕴含的课标精神。 2、以教材为范例、话题。创造性地使用好教材，整合教材，开发教 材。特别是资源的开发和利用 3、充分组织学生课前调查。如通过上网查找资料，培养学生收集资 提高课堂教学效率和 料、整理资料的能力，让学生了解家乡的风景名胜，观察周围不同 学生学业成绩的具体 行业的劳动者等等，培养他们的合作和创新的能力。 措施 4、由近及远、由点及面，逐步扩展儿童的生活空间视野；回归生 活，积极利用孩子已有的生活经验，让孩子学会对生活中的人和事 充满感激。 5、充分组织学生活动，提高活动实效性。
2023新教科版四年级下册品德与生活教学进度表
2023新教科版四年级下册品德与生活教学进度表本文档旨在提供2023科版四年级下册品德与生活教学的进度表。
以下是每个单元的教学进度安排：单元一：家庭及亲情- 时间范围：第1周至第2周时间范围：第1周至第2周- 教学内容：家庭的重要性，亲情的表达与关怀教学内容：家庭的重要性，亲情的表达与关怀- 教学目标：培养学生对家庭和亲情的认识和情感教学目标：培养学生对家庭和亲情的认识和情感单元二：友谊与合作- 时间范围：第3周至第4周时间范围：第3周至第4周- 教学内容：友谊的意义，与他人合作和分享的重要性教学内容：友谊的意义，与他人合作和分享的重要性- 教学目标：培养学生良好的人际关系与合作能力教学目标：培养学生良好的人际关系与合作能力单元三：勇敢与守护- 时间范围：第5周至第6周时间范围：第5周至第6周- 教学内容：勇敢面对困难，守护周围的人与事物教学内容：勇敢面对困难，守护周围的人与事物- 教学目标：培养学生勇敢、坚强的品德，懂得守护他人和珍惜物品教学目标：培养学生勇敢、坚强的品德，懂得守护他人和珍惜物品单元四：诚实与慈善- 时间范围：第7周至第8周时间范围：第7周至第8周- 教学内容：诚实的重要性，慈善活动与捐助教学内容：诚实的重要性，慈善活动与捐助- 教学目标：培养学生诚实守信的品德，关心他人并积极参与公益事业教学目标：培养学生诚实守信的品德，关心他人并积极参与公益事业单元五：健康与快乐- 时间范围：第9周至第11周时间范围：第9周至第11周- 教学内容：健康生活惯，积极快乐的心态教学内容：健康生活习惯，积极快乐的心态- 教学目标：培养学生良好的生活惯和积极乐观的心态教学目标：培养学生良好的生活习惯和积极乐观的心态单元六：环保与节约- 时间范围：第12周至第13周时间范围：第12周至第13周- 教学内容：环境保护，资源的合理利用教学内容：环境保护，资源的合理利用- 教学目标：培养学生保护环境、珍惜资源的意识和行动教学目标：培养学生保护环境、珍惜资源的意识和行动单元七：传统文化与礼仪- 时间范围：第14周至第15周时间范围：第14周至第15周- 教学内容：中国传统文化的价值，社交礼仪的重要性教学内容：中国传统文化的价值，社交礼仪的重要性- 教学目标：培养学生对中华传统文化的热爱与尊重，懂得社交礼仪的正确运用教学目标：培养学生对中华传统文化的热爱与尊重，懂得社交礼仪的正确运用单元八：公民意识与法律常识- 时间范围：第16周至第17周时间范围：第16周至第17周- 教学内容：公民的权利与义务，法律的基本概念教学内容：公民的权利与义务，法律的基本概念- 教学目标：培养学生正确的公民意识，了解基本的法律常识教学目标：培养学生正确的公民意识，了解基本的法律常识单元九：安全与防范- 时间范围：第18周至第19周时间范围：第18周至第19周- 教学内容：人身安全和网络安全的相关知识教学内容：人身安全和网络安全的相关知识- 教学目标：培养学生安全意识，懂得自我保护和防范措施教学目标：培养学生安全意识，懂得自我保护和防范措施单元十：谢意与情感表达- 时间范围：第20周至第21周时间范围：第20周至第21周- 教学内容：表达谢意和情感的方式与方法教学内容：表达谢意和情感的方式与方法- 教学目标：培养学生学会感恩，懂得正确表达谢意和情感教学目标：培养学生学会感恩，懂得正确表达谢意和情感以上是2023新教科版四年级下册品德与生活教学的进度安排。
人教版四年级下册美术教学进度表
还会画立体的东西？骗我吧？先画来看看。
小家伙特得意的脖子一昂，眼睛一瞪：当然，我给你画一个。
然后跑到座位上真的认真的画了起来......虽然我还不知道他画的是什么样子......这个脾气大的小家伙着实让我头疼了一阵子，好在现在已经适应了，在较量中，我也慢慢摸索了“对付”他的经验。
每次他来问我问题我都会跟他聊一会儿，我发现其实他一点不笨，有自己的思想，可是很叛逆，他不会完全听老师的话，想写就写想画就画，要是不想干，谁说都不听......对待这个小家伙看来不能急，于是我改变了策略：1、我向他示弱了：经常我会跟他说，你能帮我画一个什么什么东西吗？我觉得你比我画的好。
2、提升他的信心：真的？你还会画什么呢？真行啊......来，让我见识见识......3、展示他的作品：明明他画的并不是课上的要求，但我会展示给全班看，同学们也会很配合，你画的真好，我们都不会画......于是，慢慢的小家伙的作业不再脏脏的了，不再空白了，偶尔会画些有趣的我看不懂的图案了，期末的最后一张画，最让我感动，快下课时，他拿着纸跑来跟我说，老师给你看我的作品，我做好了最坏的思想准备，可是我看到了一张最美丽的图画，干净整洁没有污渍，是一只大大的飞机飞翔在蓝天白云之上......因此，我认为正确对待问题学生，要把更多的爱心献给问题学生，这是教育成功的根本点。
没有爱就没有教育，作为人类灵魂工程师的教师，只有拥有一颗爱心才能教育好学生。
问题学生由于种种原因，在学校及家里受到批评、歧视及埋怨较多，从而在他们的内心深处产生了自卑感。
一有什么动静，就变得很敏感，心存戒心，而且逆反心理很重，经常的批评容易使他们自暴自弃。
但是这是表面现象，说到底在他们的内心深处是非常渴望得到老师和同学的谅解、信任和理解，需要温暖和关怀。
所以，我们老师既要懂得如何教，更要懂得为何要这样教的原因，从而在学生出现问题时，也能冷静对待，帮助学生分析原因，心平气和，诚心相待。
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5.从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。
6.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。
7.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。
教学进度及活动安排
5.通过第五单元《祖国真伟大》的学习让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯和了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的感情，以及萌发民族自豪感和自信心等方面的内容。学看地图和地球仪，从地图中认识自己祖国的地理概况，了解祖国的名山大川和名胜古迹，增进对祖国的认识与了解，这不仅是学生社会生活的需要，也是一个普通公民必备的基本素质。
学期课程目标及教材分析
本册教材包括以下内容：第一单元《诚信是金》，第二单元《伸出我们的手》，第三单元《我的绿色日记》，第四单元《交通连着千万家》，第五单元《祖国真大》。引导学生理解、体验诚信的可贵，帮助他们构建健康人格，为将来更好的融入社会打下基础。鼓励学生走进广阔的社会，了解当前的一些社会现实，知道有哪些弱势群体需要关怀，引导学生伸出自己的双手，主动参与各种力所能及的爱心行动，真正感受助人为乐，从而提升自己的内心体验。鼓励、引导学生主动参与力所能及的环保行动，持久地关注家乡的环境问题，激发学生对美好绿色家园的热爱和向往之情。引导学生辩证的看问题，观察、感受交通带给人们生活的种种不利影响，用自己的方式来关注这些问题，提出自己的想法和建议看，从而培养学生对生活的敏感性及社会责任感。知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯和了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的感情，以及萌发民族自豪感和自信心
学情分析、学生减负提质措施
四年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去他们但缺少社会经历。
1.引导学生学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。
2.从学生在生活中面对的问题及其感受入手，提供一些话题和范例，激发学生的学习和学习兴趣，调动他们的已有经验，丰富其认知、情感和体验。
3.丰富学生的内心体验，帮助他们深入地感受生活、感受他人，提高其对生活的道德敏感性。
第一单元《诚信是金》七课时
第二单元《伸出我们的手》七课时
第三单元《我的绿色日记》八课时
第四单元《交通连着千万家》六课时
第五单元《祖国真伟大》八课时
学期课堂教学行程性反思
学生个别辅导及心理辅导情况
期末检测基本情况
班级人数参考人数
未参考学生姓名
不足25分学生姓名
及格率优秀率平均分
学期师生获奖情况
3.通过第三单元《我的绿色日记》的学习让学生了解家乡生查报告，鼓励学生坚持写绿色日记，持久地关注家乡的环境问题，关注家乡环保事业的意思。
4.通过第四单元《交通连着千万家》的学习让学生知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意安全；了解交通发展的现状，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。本单元通过学生生活中的所见所闻所感，通过有趣的、今昔对比方式，了解当地交通的发展状况，感受现代交通队人们生活的巨大影响。同时，以交通的发展作为认识社会的一个窗口，可以拓宽学生的视野，引导学生直观地感受祖国现代化建设的成就，激发学生对日益美好的生活充满喜悦之情、自豪之感。
东业晨曦小学2016年上期学科教学跟踪表
四年级54、55班品德与社会学科执教教师胡念
新课程标准对本册教学的总目标
1.通过第一单元《诚信是金》这一单元的学习让学生知道：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为，理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。
2.通过第二单元《伸出我们的手》的学习引导学生走进社会，观察生活，去认识各种社会福利机构和设施，并了解和参与一些社会公益活动，知道社会大家庭如何关爱和帮助弱势人。让学生得到生动形象的爱的教育，收到美的熏陶。