大庆一中菱形性质与判定
菱形的性质与判定
菱形的性质与判定菱形是一种具有特殊性质的四边形,它的对角线长度相等,且相交于垂直的交点。
在几何学中,我们可以通过一些准确的判定方法来确定一个四边形是否为菱形。
本文将介绍菱形的性质,并详细探讨判定菱形的几种方法。
一、菱形的性质1. 对角线相等:菱形的两条对角线长度相等,即AC=BD。
这是菱形的最基本特征。
2. 对角线相交垂直:菱形的两条对角线相交于一个垂直的交点。
换句话说,∠ACD和∠BCD是两条相交直线上的垂直角。
3. 对边平行:菱形的两对边互相平行,即AB║CD且AD║BC。
4. 具有四个等边角:菱形的四个内角均相等,每个角度为90度。
二、判定菱形的方法1. 利用对角线相等判定:如果一个四边形的两条对角线相等,那么它就是一个菱形。
例如:已知一个四边形ABCD,我们可以测量AC和BD的长度,如果AC=BD,那么我们可以确定该四边形是一个菱形。
2. 利用对边平行判定:如果一个四边形的两对边互相平行,那么它就是一个菱形。
例如:已知一个四边形ABCD,我们可以测量AB、BC、CD、DA的长度,并检查相邻边是否平行。
如果AB║CD且AD║BC,那么可以确认该四边形是一个菱形。
3. 利用角度特征判定:如果一个四边形的四个内角均为90度,那么它就是一个菱形。
例如:已知一个四边形ABCD,我们可以测量∠ABC、∠BCD、∠CDA和∠DAB的度数,如果每个角度都等于90度,那么可以断定该四边形是一个菱形。
以上三种方法可以独立或结合使用,来判定一个四边形是否为菱形。
在实际问题中,根据提供的信息,我们可以选择最适合的方法进行判定。
值得注意的是,只满足菱形的一些性质,比如对角线相等,不一定就能判定一个四边形是菱形。
必须满足菱形的所有性质才能确定。
三、菱形的应用菱形在几何学中有很多应用,以下列举几个常见的应用:1. 菱形判断:在解决几何问题时,判定一个四边形是否为菱形可以帮助我们简化推理过程,节省解题时间。
2. 菱形面积计算:菱形的面积计算公式为S=a×b/2,其中a和b分别表示菱形的对角线长度。
初中数学菱形的性质及判定
初中数学菱形的性质及判定1.菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.2.菱形的性质菱形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的所有性质,? 还具有自己独特的性质:①边的性质:对边平行且四边相等.②角的性质:邻角互补,对角相等.③对角线性质:对角线互相垂直平分且每条对角线平分一组对角.④对称性:菱形是中心对称图形,也是轴对称图形.菱形的面积等于底乘以高,等于对角线乘积的一半.点评:其实只要四边形的对角线互相垂直,其面积就等于对角线乘积的一半.3.菱形的判定判定①:一组邻边相等的平行四边形是菱形.判定②:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.判定③:四边相等的四边形是菱形.4.三角形的中位线中位线:连结三角形两边的中点所得的线段叫做三角形的中位线.也可以过三角形一边的中点作平行于三角形另外一边交于第三边所得的线段也是中位线.以上是中位线的两种作法,第一种可以直接用中位线的性质,第二种需要说明理由为什么是中位线,再用中位线的性质.定理:三角形的中位线平行第三边且长度等于第三边的一半.重点是菱形的性质及判定定理。
菱形是在平行四边形的前提下定义的,首先她是平行四边形,但它是特殊的平行四边形,特殊之处就是“有一组邻边相等”,因而就增加了一些特殊的性质和不同于平行四边形的判定方法。
菱形的这些性质和判定定理即是平行四边形性质与判定的延续,又是以后要学习的正方形的基础。
难点是菱形性质的灵活应用。
由于菱形是特殊的平行四边形,所以它不但具有平行四边形的性质,同时还具有自己独特的性质。
如果得到一个平行四边形是菱形,就可以得到许多关于边、角、对角线的条件,在实际解题中,应该应用哪些条件,怎样应用这些条件,常常让许多学生手足无措,教师在教学过程中应给予足够重视。
板块一、菱形的性质菱形的两条对角线将菱形分成全等三角形的对数为考点】菱形的性质及判定题型】填空难度】2 星关键词】解析】根据菱形的性质可知:共有8 对答案】8在平面上,一个菱形绕它的中心旋转,使它和原来的菱形重合,那么旋转的角度至少是【考点】菱形的性质及判定【题型】填空【难度】2 星【关键词】【解析】根据菱形的性质可知:应当旋转至少180【答案】180如图2,一活动菱形衣架中,菱形的边长均为16cm 若墙上钉子间的距离AB BC16cm ,则1 度.考点】菱形的性质及判定题型】填空难度】2 星关键词】2009 年,江西中考解析】由题意可知:构成三角形为等边三角形答案】120如图,在菱形ABCD 中,A 60 ,E 、F 分别是AB 、AD 的中点,若EF 2 ,则菱形ABCD 的边长是______________________ .AC【考点】菱形的性质及判定【题型】填空【难度】2 星【关键词】2009 年,漳州中考【解析】省略【答案】4如图,E 是菱形ABCD 的边AD 的中点,EF AC 于H ,交CB 的延长线于F ,交AB 于P ,证明:AB与EF 互相平分.考点】菱形的性质及判定,平行四边形的性质和判定题型】解答难度】3 星关键词】解析】省略答案】连接BD、AF、EB菱形ABCD 中BD AC ,EF AC ,∴ BD ∥ EF∵ AD ∥ FC ,∴四边形BDEF 是平行四边形,∴ ED FB 又∵ AE∥FB,∴四边形AFBE 是平行四边形∴ AB 与EF 互相平分如图1 所示,菱形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O,H 为AD 边中点,菱形ABCD 的周长为24 ,则OH 的长等于AE ED ,∴ AE FB考点】菱形的性质及判定 题型】填空 难度】 2 星 关键词】 2009 年,本溪中考 解析】省略 答案】 3如图,已知菱形 ABCD 的对角线 AC 8cm ,BD 4cm ,DE BC 于点 E ,则 DE 的长 为 【考点】菱形的性质及判定 【题型】填空 【难度】 2 星【关键词】 【解析】省略 【答案】8 5cm 5菱形周长为 52cm , 一条对角线长为 10cm ,则其面积为 【考点】菱形的性质及判定 【题型】填空 【难度】 2 星 【关键词】D图1【解析】菱形的边长为52 4 13 cm ,由勾股数和菱形对角线的性质得另一对角线长为24 cm ,故面积为120 cm2【答案】120菱形的周长为20cm ,两邻角度数之比为2:1 ,则菱形较短的对角线的长度为【考点】菱形的性质及判定【题型】填空【难度】2 星【关键词】【解析】省略【答案】5如图2,在菱形ABCD 中,AC 6,BD 8,则菱形的边长为()A.5 B .10 C .6 D .8考点】菱形的性质及判定题型】选择难度】2 星关键词】2009 年,重庆江津中考解析】由菱形的对角线互相垂直平分及勾股数可知选A答案】A如图3,在菱形ABCD 中,A 110 ,E 、F 分别是边AB 和BC 的中点,EP 于点P ,则FPC ()A.35 B .45 C .50 D .55CDD考点】菱形的性质及判定 题型】选择 难度】 2 星 关键词】 2009 年,杭州市中考 解析】省略 答案】 D如图,把一个长方形的纸片对折两次,然后剪下一个角,为了得到一 个锐角为 60 的菱形,剪口与折痕所成的角 的度数应为( ) 考点】菱形的性质及判定 题型】选择 难度】 2 星 关键词】 2009 年,绵阳市中考 解析】省略 答案】 D菱形 ABCD 中, E 、F 分别是 BC 、CD 的中点,且 AE BC ,AF CD , 那么 等于 . 【考点】菱形的性质及判定 题型】填空 难度】 2 星 关键词】A . 15 或 30B . 30 或 45C . 45 或 60DEAFE BP C图330解析】省略 答案】 60已知菱形的一个内角为 60 ,一条对角线的长为 2 3 ,则另一条对角线的 长为 _________________ . 【考点】菱形的性质及判定 【题型】填空 【难度】 2 星【关键词】 2009 年,辽宁朝阳中考 【解析】省略 【答案】 2 或 6如图,将一个长为 10cm ,宽为 8cm 的矩形纸片对折两次后,沿所得矩形 两邻边中点的连线 (虚线)剪下,再打开, A . 10cm 2B . 20cm 2C . 40cm 2考点】菱形的性质及判定 题型】选择 难度】 3 星 关键词】 2009 年,南宁市中考 解析】省略 答案】 A已知菱形 ABCD 的两条对角线 AC ,BD 的乘积等于菱形的一条边长的平方, 则菱形的一个钝角的大小是 【考点】菱形的性质及判定得到的菱形的面积为 ( ) D . 80cm 2C2【题型】填空 【难度】 4 星【关键词】希望杯邀请赛【解析】如图,过点 A 作 AE BC 于 E ,则 1AC BD BC AE ,又 AC BD AB 2,2得AE 1AB , ABC 30 , BAD 1502答案】 150如图,菱形花坛 ABCD 的周长为 20m , ABC 60 , ? 沿着菱形的对角线修 建了两条小路 AC 和 BD ,求两条小路的长和花坛的面积.考点】菱形的性质及判定 题型】解答 难度】 3 星 关键词】 解析】 ∵四边形 ABCD 是菱形∴ AB BC CD DA 5 ∵ABC 60∴ ABC 和 ADC 都是等边三角形 ∴ AC 5 又∵ AC BD在 Rt ABO 和 Rt ADO 中可得53BO DODA图2∴BD 5 3∴ S ABCD1 AC BD 25 3 ABCD 2 2点评:内角为60 和120 的菱形学生必须掌握,这是考试的热点模型.【答案】见解析如图,在菱形ABCD 中,AB 4a ,E 在BC 上,BE 2a ,BAD 120 ,P 点在BD 上,则PE PC 的最小值为【考点】菱形的性质及判定【题型】填空【难度】3 星【关键词】【解析】A,C 关于BD对称,连AE 交BD 于P ,且AE BC ,BAE 30 ,PE PC AE 4a 2 2a 2 2 3a 为最小值【答案】2 3a已知,菱形ABCD中,E、F 分别是BC 、CD上的点,若AE AF EF AB,求C的度数.考点】菱形的性质及判定题型】解答难度】4 星关键词】解析】∵ AE AB ∴ B AEBD同理D AFD∵四边形 ABCD 是菱形考点】菱形的性质及判定 题型】解答 难度】 4 星 关键词】 解析】连接 AC ,∵ 四边形 ABCD 为菱形AB BC CD AD△ABC 和 △ ACD 为等边三角形AB AC , B ACD BAC 60 EAF 60 BAE CAF△ ABE ≌△ ACF AE AFEAF 60△AEF 为等边三角形AEF 60∵AEC B BAE AEF CEF∴ CEF 18 分析:在矩形、菱形的定理题中,有时也常连对角线,把四边形问题 转∴ AD ∥ BC , B D , BAD C , AEB AFDB D ∴ BAE DAFDE EF AF ,∴ △ AEF 是等边三角形,∴EAF 60AD ∥BC ,xB BAD 180 ,∴ 90 60 2x 1802∴x 20 ∴C【答案】 100BAD 60 2 x 100已知,菱形 ABCD 中, E 、 F 分别是 BC 、 BAE 18 .求: CEF 的度数.CD 上的点,且B EAF 60 ,化为三角形问题.【答案】18板块二、菱形的判定如图,如果要使平行四边形ABCD 成为一个菱形,需要添加一个条件,那么你添加的条件是.考点】菱形的性质及判定题型】填空难度】2 星关键词】2007 年,四川成都解析】AB AD,AC BD 等;答案】AB AD,AC BD如图,在ABC 中,BD 平分ABC ,BD 的中垂线交AB 于点E ,交BC 于点F ,求证:四边形BEDF 是菱形考点】菱形的性质及判定题型】解答难度】3 星关键词】解析】省略答案】∵ EF 是BD 的中垂线∴BE DE ,BF DF ,∴DBE BDE∵ EBD DBF∴ DBF EDB ,所以BC∥ DE 同理AB∥ DF 所以四边形BEDF 是菱形如图,在ABC 中,AB AC ,D是BC 的中点,连结AD,在AD 的延长线上取一点E,连结BE ,CE .当AE与AD满足什么数量关系时,四边形ABEC是菱形?并说明理由.【考点】菱形的性质及判定【题型】解答【难度】3 星【关键词】2009 年,娄底中考【解析】当AE 2AD (或AD DE 或DE 1 AE )时,四边形ABEC 是菱形2理由如下:∵ AE 2AD ,∴ AD DE又点D 为BC 中点,∴ BD CD∴四边形ABEC 为平行四形边∵ AB AC∴四边形ABEC 为菱形【答案】见解析已知:如图,平行四边形ABCD 的对角线AC的垂直平分线与边AD 、BC 分别相交于E 、F . 求证:四边形AFCE 是菱形.【考点】菱形的性质及判定【题型】解答【难度】3 星【关键词】2006 年,盐城中考【解析】省略【答案】∵ EF 垂直平分AC,∴ EF AC,AO CO .o∴ AOE COF 90o.又∵ ABCD 平行四边形,∴ EAO FCO .∴ AOE ≌COF .∴OE OF .∴四边形AECF 是平行四边形.又由AC EF 可知,四边形AECF 是菱形.如图,在梯形纸片ABCD 中,AD //BC ,AD CD ,将纸片沿过点D 的直线折叠,使点C 落在AD上的点C处,折痕DE交BC于点E,连结CE. 求证:四边形CDC E 是菱形.考点】菱形的性质及判定题型】解答难度】3 星关键词】2007 年,云南双柏解析】省略答案】根据题意可知CDE C'DE则CD C'D,C'DE CDE ,CE C'E .∵ AD / /BC ,∴ C DE CDE .∴ CDE CED ,∴ CD CE .∴ CD C D CE CE ,∴四边形CDC E为菱形.如图,E 是菱形ABCD 的边AD 的中点,EF AC 于H ,交CB 的延长线于F ,交AB 于P ,证明:AB 与EF 互相平分【考点】菱形的性质及判定,平行四边形的性质和判定【题型】解答【难度】3 星【关键词】【解析】省略【答案】连结BD,AF ,EB,因为菱形ABCD 中BD AC ,又因为EF AC ,所以BD ∥ EF ,因为AD ∥ FC ,所以四边形BDEF 是平行四边形,可得ED FB ,因为AE ED,所以AE FB,从而AE∥ FB ,AE FB ,因此四边形AFBE 是平行四边形,所以AB与EF互相平分已知:如图,在平行四边形ABCD 中,AE 是BC边上的高,将ABE沿BC 方向平移,使点E与点C重合,得GFC .若B 60 ,当AB与BC 满足什么数量关系时,四边形ABFG 是菱形?证明你的结论.B E F C考点】菱形的性质及判定题型】解答难度】3 星关键词】2009 年,山东青岛市解析】省略答案】当BC 3AB 时,四边形ABFC 是菱形.2AB∥GF ,AG∥ BF 四边形ABFG 是平行四边形∵ Rt ABE 中, B 60∴ BAE 30∴ BE1 AB2∵ BE CF ,BC3 AB2∴ EF1 AB2∴ AB BF∴四边形ABFG是菱形如图,在ABC 中,AB AC ,M 是BC 的中点.分别作MD AB于D ,ME AC 于E,DF AC 于F ,EG AB 于G.DF、EG 相交于点P .求证:四边形DMEP 是菱形.【考点】菱形的性质及判定【题型】解答【难度】3 星【关键词】【解析】省略【答案】∵ MD AB,EG AB.∴ MD ∥ EG ,同理ME ∥ DF ,∴四边形MFPD 是平行四边形AB AC ,BCo∵ BM MC , BDM CEM 90o,∴ BDM ≌ CEM ∴ DM EM ,∴四边形 DMEP 是菱形如图, ABC 中, ACB 90 ,AD 是 BAC 的平分线, 交 BC 于 D ,CH 是 AB 边上 的高,交 AD 于 F , DE AB 于 E ,求证:四边形 CDEF 是菱形.考点】菱形的性质及判定 题型】解答 难度】 3 星 关键词】 解析】省略 答案】 ∵ CH AB ,∴ HAF AFH 90ACB 90 ,∴ CAD ADC 90AD 平分 CAB ,∴ CAD HAF ,∴ AFH CDF AFH CFD ,∴ CDF CFD ,∴ CF CD AD 平分 CAB , DC AC , DE AB∴CD DE ,∴ CF DE 又∵ CH AB ,DE AB∴ CF ∥ DE , 故四边形 ABCD 是平行四边形∵ CD DE , ∴四边形 ABCD 是菱形 如图, M 是矩形 ABCD 内的任意一点,将 MAB 沿 AD 方向平移,使 AB 与 DC 重合,点 M 移动到点 M '的位置 ⑴画出平移后的三角形;⑵连结 MD ,MC ,MM ' ,试说明四边形 MDM 'C 的对角线互相垂直,且长度分 别等于AB ,AD 的长;⑶当 M 在矩形内的什么位置时, 在上述变换下, 四边形 MDM 'C是菱形?为什么?AD AM D M'BC【考点】菱形的性质及判定 【题型】解答 【难度】 3 星【关键词】 【解析】省略 【答案】⑴如图, DCM '就是所要作的三角形⑵因为 AM 平移到 DM ' ,所以 AM ∥DM '且AM DM ',四边形 DAMM' 是平行四边形,所以AD ∥MM ',矩形 ABCD 中,AD CD , 所以 MM ' CD ,又因为 AD MM ' , CD AB ,所以四边形 MDM 'C 的对角线互相垂直, 且长度分别等于 AB ,AD 的 长⑶当点 M 是 AC ,BD 的交点时,四边形 MDM 'C 是菱形,理由:如 图,矩形ABCD 中,AM BM MC MD , 又因为 AM D'M ,BM CM ' , 可得 MD MC CM ' DM ' , 所以 四边形 MDM 'C 是菱形 如图, ACD 、 ABE 、 BCF 均为直线 BC 同侧的等边三角形.已知 ABAC . ⑴ 顺次连结 A 、D 、F 、 E四点所构成的图形有哪几类?直接写出构成 图形的类型和相应 的条件.⑵ 当 BAC 为度时,四边形 ADFE 为正方形.考点】菱形的性质及判定题型】解答【难度】 3 星【关键词】 2008 年,佛山市中考改编DBC【解析】省略【答案】⑴ 构成的图形有两类,一类是菱形,一类是线段.当图形为菱形时,∠ BAC≠60°(或A与F不重合、△ ABC不为正三角形)(若写出图形为平行四边形时,不给分)当图形为线段时,∠BAC= 60°(或A与F重合、△ ABC为正三角形).⑵ 150 .三、与菱形相关的几何综合题已知等腰△ABC 中,AB AC ,AD 平分BAC交BC 于D点,在线段AD 上任取一点P(A点除外),过P点作EF ∥ AB ,分别交AC 、BC于E 、F点,作PM∥AC,交AB于M 点,连结ME .⑴求证四边形AEPM 为菱形⑵当P 点在何处时,菱形AEPM 的面积为四边形EFBM 面积的一半?M考点】菱形的性质及判定题型】解答难度】3 星关键词】解析】省略答案】⑴∵ PM ∥AC,EF∥ AB∴四边形AEPM 为平行四边形∵ AB AC ,AD平分CAB∴ CAD BADAD BC,BAD EPACAD EPAEA EPS 四边形 EFBM2 ∵四边形 AEPM 为菱形, ∴ AD EM∵AD BC ∴EM ∥BC 又 EF ∥AB ∴四边形 EFBM 为平行四边形问题:如图 1,在菱形 ABCD 和菱形 BEFG 中,点 A ,B ,E 在同一条直线上, P 是线段 DF 的中点,连结 PG ,PC .若 ABC BEF 60 ,探究 PG 与 PC 的位置 关系及 PG的值.PC小聪同学的思路是:延长 GP 交 DC 于点 H ,构造全等三角形,经过推理 使问题得到解决.请你参考小聪同学的思路,探究并解决下列问题: ⑴ 写出上面问题中线段 PG 与 PC 的位置关系及 PG的值;PC⑵ 将图 1 中的菱形 BEFG 绕点 B 顺时针旋转,使菱形 BEFG 的对角线 BF 恰 好与菱形ABCD 的边 AB 在同一条直线上,原问题中的其他条件不变(如 图 2).你在⑴中得到的两个结论是否发生变化?写出你的猜想并加以 证明. ⑶ 若图 1 中 ABC BEF 2 0 90 ,将菱形 BEFG 绕点 B 顺时针旋转任【考点】菱形的性质及判定,全等三角形的性质和判定,旋转的性 质 题型】解答 难度】 5 星【关键词】 2008 年,北京中考 【解析】省略【答案】⑴ 线段 PG 与 PC 的位置关系是 PG PC ;PG3 .PC∴四边形 AEPM 为菱形 ⑵当 P 为 EF 中点时,S意角度,原问题中的其他条件不变,求 PG 的值(用含的式子表示) .F⑵ 猜想:⑴中的结论没有发生变化.证明:如图,延长 GP 交 AD 于点 H ,连结 CH ,CG .∵ P 是线段 DF 的中点, ∴ FP DP .由题意可知 AD ∥FG .∴ GFP HDP . 又∵ GPF HPD ,∴ GFP ≌ HDP ,∴ GP HP , GF HD .∵四边形 ABCD 是菱形,∴ CD CB , HDC ABC 60 . 由ABC BEF 60 ,且菱形 BEFG 的对角线 BF 恰好与菱形 ABCD 的边 AB 在同 一条直线上,可得 GBC 60 . ∴ HDC GBC . ∵四边形 BEFG 是菱形,∴ GF GB ,∴ HD GB .∴ HDC ≌ GBC ,∴ CH CG , DCHBCG . ∴ DCH HCB BCG HCB 120 ,即 HCG 120 .∵CHCG, PH PG , ∴ PG PC , GCP HCP 60 .∴ PG3.PC⑶PGtan 90 .证明过程略.PC本题是一道探究性的几何综合题,本题的题干是以阅读材料的形式呈 现,从而降低了题目的难度, 本题应该是在 05 年大连中考压轴题的基 础上改进而来的.四、中位线与平行四边形顺次连结面积为 20 的矩形四边中点得到一个四边形,再顺次连结新四 边形四边中点得到一个 ,其面积为 . 【考点】三角形的中位线 【题型】填空 【难度】 3 星【关键词】【解析】理由:由中位线得 EF FG GH HE 1AD 即可.2【答案】 AD BC .如图,在四边形 ABCD 中, AB CD , E 、 F 、 G 、 H 分别是 AB 、 BD 、 CD 、 AC 的中点,要使四边形 EFGH 是菱形,四边形 ABCD 还满足的一个条件 是 ,并说明理由.考点】菱形的性质及判定,三角形的中位线 题型】填空 难度】 3 星 关键词】2009 年,上海模拟 解析】理由:由中位线得 EF FG GH HE 1AD 即可.2 答案】 AD BC .在四边形 ABCD 中, AB CD , P , Q 分别是 AD 、 BC 的中点, M , N 分别是 对角线AC , BD 中点,证明:PQ 与MN互相垂直.考点】菱形的性质及判定,三角形的中位线题型】解答难度】4 星关键词】解析】连接PN , NQ , MQ , PM .证明PNQM 为菱形.答案】见解析四边形ABCD 中,R、P 分别是BC 、CD 上的点,点,当点P在CD上从C向D移动而点R不动时,()A.线段EF 的长逐渐增大B.线段EF 的长逐渐减小C.线段EF 的长不变D.线段EF 的长与点P的位置有关考点】三角形的中位线题型】选择难度】4 星关键词】解析】连结AR ,利用三角形的中位线可得答案】CE、F 分别是AP、RP的中那么下列结论成立的是EF 12 AR与点P无关.如图,ABC 中,AD 是BAC 的平分线,CE AD 于 E ,M 为BC 的中点,AB 14cm ,AC 10cm,则ME 的长为【考点】三角形的中位线【题型】填空【难度】3 星【关键词】【解析】延长CE 交AB 于点线可得14 10 2 cm .2【答案】2N .利用中位线的性质和直角三角形斜边中如图,四边形ABCD 中,AB长,分别交BA,CDCD ,的延长线于点的中点,连结EF 并延CHEBC,ADBGEE,F 分别是G ,H ,求证:【考点】三角形的中位线【题型】解答【难度】4 星【关键词】【解析】省略【答案】连结BD,取BD中点P ,连结PE,PF ,BDC ,DBA 的中位线,所以PE∥DC,PF ∥BA,且PE 所以PE PF ,所以PEF PFE ,由PE∥ DC 可得:所以BGE CHEPE PF ,PFEBGE ,由条件易得1DC ,PF2PEF1BA2CHEPE,PF 分别是,因为AB CD ,,同理可得如图,已知 BE 、 CF 分别为 ABC 中 B 、 C 的平分线, AM BE 于 M,AN CF 于 N ,求证:MN ∥ BC.【考点】三角形的中位线 【题型】解答 【难度】 4 星 【关键词】【解析】延长 AM 、 AN 交 BC 于点 Q 、 R . 由等腰三角形三线合一可得 AM QM 、 ANRN 再由三角形中位线可得 MN ∥ BC .【答案】见解析如图,四边形 ABCD 中,E ,F 分别是边 AB ,CD 的中点,【考点】三角形的中位线 【题型】选择 【难度】 3 星 【关键词】【解析】连结 BD ,取 BD 的中点 P ,连结 FP ,EP ,由三角形的中位线可知 选B 【答案】 B则 AD ,BC 和 EF 的关系是( )A . AD BC 2EFBC .AD BC 2EF DAD BC ≥ 2EF AD BC ≤ 2EF已知如图所示,E、F 、G 、H分别是四边形ABCD 的四边的中点,求证:四边形EFGH 是平行四边形.【考点】平行四边形的性质和判定,三角形的中位线【题型】解答【难度】3 星【关键词】【解析】连接AC .∵ H 、G 分别为AD 、DC 中点∴ HG 1 AC ,HG ∥ AC2 又∵ E、F 分别为AB、BC 中点∴ EF 1 AC ,EF ∥ AC ,∴ HG EF ,HG ∥ EF2 ∴四边形EFGH 为平行四边形【答案】见解析如图,在四边形ABCD 中,E为AB 上一点,ADE 和BCE 都是等边三角形,AB、BC 、CD 、DA的中点分别为P、Q、M 、N ,证明四边形PQMN 为平行四边形且PQ PN .D考点】平行四边形的性质和判定,三角形的中位线题型】解答难度】4 星关键词】2009 年,兰州中考解析】如图,连结AC 、BD .∵ PQ 为 ABC 的中位线 ∴ PQ ∥ AC 且 PQ 1AC2同理 MN ∥ AC 且 MN 1AC2∴ MN ∥ PQ 且 MN PQ∴四边形 PQMN 为平行四边形. 在 AEC 和 DEB 中AE DE , EC EB , AED 60 CEB 即 AEC DEB ∴ AEC ≌ DEB∴AC BD ∴ 1 1.∴ PQ AC BD PN .22【答案】见解析如图,四边形 ABCD 中,AB CD ,E ,F ,G ,H 分别是 AD ,BC ,BD ,AC 的中点,求证: EF ,GH相互垂直平分【考点】菱形的性质及判定,三角形的中位线 【题型】解答 【难度】 3 星 【关键词】【解析】连结 EG ,GF ,FH ,HE ,根据题意, EG ,HF 分别是 DAB , CAB 的中位线, 所 以 EG HF 1AB , 同 理 可 证 : GF EH 1CD , 因为 AB CD , 所以 22EG HF GF EH , 则四边形 EGFH 是菱形,所以 EF ,GH 相互垂直 【答案】见解析ABC 的三条中线分别为 AD 、BE 、CF ,H 为 BC 边外一点,且 BHCF 为平行 四边形,求证: AD ∥ EH.C考点】平行四边形的性质和判定,三角形的中位线题型】解答难度】4 星关键词】【解析】此题解法很多,仅供两种解法参考.方法一:连结DE 、DH .(如图1)∵四边形BHCF 为平行四边形∴CH BF AF 且CH ∥ AF由中位线可得DE 12 AB AF∴ CH DE∴四边形DECH 为平行四边形∴DH ∥ CE 且DH CE AE∴四边形DHEA 为平行四边形∴ AD ∥ EH方法二:连结DE .(如图2)通过中位线和平行四边的性质可得DE HC ,AB∥ DE ∥HC∴ AED ECH 又∵ AE EC显然ADE ≌EHC ∴DAE HEC ∴ AD ∥ EH 【答案】见解析在平行四边形ABCD 的对角线BD上取一点 E ,使BE1 DE ,连接AE 并延长3与DC 的延长线交于F ,则CF 2 AB .OR ∥CD ∥ AB,【考点】三角形的中位线 【题型】解答 【难度】 5 星 【关键词】【解析】法 1:如图 2,取 BD 之中点 O ,由 O 引 OM ∥ AF 交 DF 于 M ,再由 C 引CG ∥FE交BD 于 G .∵ AB CD , ABE CDG , BAE DCG ,∴ ABE ≌ CDG , BE DG , 则 O 为 EG 的中点, ∴ EO OG . 又∵ DG BE 1DE ,3 1∴ EO OG DE ,3即 G 、 O 是 DE 的三等分点. ∵ CG ∥ OM ∥ AF ,∴C 、M 是 DF 的三等分点,有 CF 2CD . 而 CD AB ,∴ CF 2AB .法 2 :如图 3,连接 AC 交 BD 于 O ,则 O 为 AC 、BD 的中点,取 AF 的中点 R , 连接 AC 交 BD 于 O ,则 O 为 AC 、 BD 的中点,取 AF 的中点 R ,连接 OR ,则 1 OR ∥ CF .2图3∴ABE ROE ,BAE ORE.又∵ BE OE OD ,BE 1 DE 1 (OE OD),33由此可得BE 1OD,OE 1DE ,23BE OE ,ABE ≌ROEAB OR.即AB1OR CF ,∴CF2AB.2法3:如图1,∵AB∥DF ,AB BE 1,DF DE 3即DF3AB.又AB CD ,CF DF CD 3 AB AB,即CF2AB.答案】见解析如图,ABC中,E、F分别是AB 、BC的中点,G、H是AC的三等分点,连结并延长EG 、FH交于点D.求证:四边形ABCD是平行四边形.【考点】平行四边形的性质和判定,三角形的中位线【题型】解答【难度】4 星【关键词】【解析】连接BG 、BH 、BD ,设BD 与AC 相交与点O∵E、F 分别是AB 、BC 的中点,∴ EG ∥ BH ,同理FH ∥ BG ∴四边形BHDG 是平行四边形,∴ OB OD ,OG OH∵ AG HC ,∴ OA OC∴四边形ABCD 是平行四边形【答案】见解析如图,在四边形 ABCD 中, M 、 N 分别为 AD 、BC 的中点, BD AC ,BD 和 AC 相交于点O , MN 分别与 AC 、 BD 相交于 E 、 F ,求证 : OE OF .【考点】三角形的中位线 【题型】解答 【难度】 3 星 【关键词】【解析】取 AB 中点 P ,连结 MP 、 NP . 利用中位线可得MP 1BD NP 1AC22∴PMN PNM ∵ MP ∥BD ,NP ∥ AC∴ OFE OEF ∴ OE OF【答案】见解析 如图,线段 AB ,CD 相交于点 O ,且 AB CD , 连结 AD ,BC , E ,F 分别是 AD ,BC的中点, EF 分别交 AB ,CD 于 M ,N ,求证: OM ON考点】三角形的中位线 题型】解答 难度】 4 星关键词】解析】连结 BD ,取 BD 中点 P ,连结 PE ,PF ,由条件易得 PE ,PF 分别是答案】见解析 如图,梯形 ABCD 中,AD ∥ BC ,AB CD ,对角线 AC ,BD 相交于点 O , AOD 60 ,E ,F ,G 分别是 OA ,OB ,CD 的中点,求证 : EFG 是等边三角形【考点】三角形的中位线,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一 半,等腰梯形的性质和判定 【题型】解答 【难度】 4 星 【关键词】【解析】省略【答案】 连结 DE ,由等腰梯形对角线相等, 且 AOD 60 ,可证 AOD 是等 边三角形,因为 E 是 OA 中点,所以 DE AC , 在 Rt DCE 中, G 是 DC 中点, 所以 EG 1DC ,同理可证 FG 1DC ,因为 E ,F 分别是 OA ,OB 的中点,所以 22 EF 1AB ,因为 AB DC , 所以 EG FG EF ,即 EFG 是等边三角形2如图,求证:四边形两组对边中点连线与两对角线中点连结这三条线 共点.DBA , BDC 的中位线,所以 PE ∥ BA ,PF ∥ DC , 且 PE 1 BA ,PF 2所以 PE PF ,所以 PEFPFE ONM , 所以 OMNPFE ,由 PE ∥ BA 可得ONM , 所以 OM ONPEF1DC , 因为 AB CD ,2OMN ,同理可得DLD【考点】三角形的中位线【题型】解答 【难度】 5 星 【关键词】【解析】方法一:设 N ,H ,M ,L ,F ,E 分别为 AB ,BC ,CD ,DA ,AC ,BD 的中点, 要证明 EF ,LH ,及MN 三线共点.因为 LF ∥DC 且 LF 1DC ,2所以 EF ∥ DC 且 EF 1DC ,2LF ∥ EH 且 LF EH ,从而四边形 EHFL 为平行四边形,故 LH 与EF 互相平分.设 LH 与 EF 的交点为 O ,则 LH 经过 EF 中点 O (当然也是 LH 中点).同理, MN 也过EF 中点 O .所以, EF ,LH ,MN 三线共点于 O .说明:本题证明的关键是平行四边形 EHFL 的获得(它是通过三角形中 位线定理来证明的) .由此可见,在某些四边形的问题中,通过构造平行四边形去解题是一 种常用的技巧. 请看下例.方法二:应用中点公式法 可设 A x 1,y 1 ,B x 2,y 2 ,C x 3,y 3 ,D x 4 ,y 4 那 么 AC 线 段 的 中 点 坐 标 为 Fx1 x3,y1 y3, BD 线 段 的 中 点 坐 标 为 22Ex 2 x 4 ,y 2 y 4E2 ,2 那么 EF 线段的中点坐标为 x 1 x 2 x3 x4,y 1 y 2 y 3 y422同理可得: MN ,LH的中点坐标也为x1 x2 x3 x4,y1 y2 y3 y422 所以可知: EF , LH , MN 三线共点于 O【答案】见解析如图, O 是平行四边形 ABCD 内任意一点, E , F , G , H 分别是 OA , OB ,OC , OD 的中点.若 DE , CF 交于 P ,DG ,AF 交于 Q , AH , BG 交于 R ,BE ,CH 交 于 S ,求证 :A ENOFHPQ SR .【考点】平行四边形的性质和判定,三角形的中位线【题型】解答【难度】6 星【关键词】【解析】设法证明四边形PORS 为平行四边形.因为F ,G 分别为OB ,OC 的中点,所以FG∥BC,且FG 21BC,FG ∥ AD ,且FG 1 AD ,2从而F 是AQ 中点.同理可证,F 是PC 的中点(EF 是PCD 的中位线).所以四边形APQC 为平行四边形,PQ∥AC,PA AC.同理,RS∥ AC,RS = AC.因此PQ ∥ RS,PQ =RS,即四边形PQRS 为平行四边形,故PQ RS .说明本题证明显示了用平行四边形证题的技巧,平行四边形PQRS ,APQC ,ACRS 像三座互相连接的桥梁一样沟通了条件与结论之间的道路.事实上,由于PQRS 为平行四边形,我们还可得到PQ∥SR,PS∥QR,PS QR,SQ与PR互相平分等等一系列结论.F为AQ的中点(同样G 为DQ 的中点)的断言可以证明于下:取AD 中点M ,连MF ,则FG ∥ MD 且FG MD ,所以四边形MFGD 为平行四边形,MF ∥ DG .因此F 为AQ 的中点.答案】见解析。
菱形的性质是什么有哪些判定定理
菱形的性质是什么有哪些判定定理
在一个平面内,有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
其性质是:具有平行四边形的一切性质;四条边都相等;对角线互相垂直平分且平分每一组对角;既是轴对称图形,又是中心对称图形,对称轴有2条,即两条对角线所在直线。
菱形的性质是什么
在一个平面内,有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
其性质是:具有平行四边形的一切性质;四条边都相等;对角线互相垂直平分且平分每一组对角;既是轴对称图形,又是中心对称图形,对称轴有2条,即两条对角线所在直线。
菱形判定定理
菱形是指在同一平面内,有一组邻边相等的平行四边形。
菱形是轴对称图形,也是中心对称图形。
它的判定定理如下:
1、一组邻边相等的平行四边形是菱形;
2、对角线互相垂直的平行四边形是菱形;
3、四条边均相等的四边形是菱形;
4、对角线互相垂直平分的四边形;
5、两条对角线分别平分每组对角的四边形;
6、有一对角线平分一个内角的平行四边形。
菱形的特点
1、对角线互相垂直且平分,并且每条对角线平分一组对角。
2、四条边都相等。
3、对角相等,邻角互补。
4、菱形既是轴对称图形,对称轴是两条对角线所在直线,也是中心对称图形,中心对称点是它的对角线交点。
5、在60°的菱形中,短对角线等于边长,长对角线是短对角线的根号3倍。
6、菱形是特殊的平行四边形,它具备平行四边形的一切性质。
1.1菱形的性质与判定
11.1菱形的性质与判定 一.知识·能力聚焦 1.菱形的定义(1)定义:有一组 相等的 叫做菱形。
(2)几何语言表述:“∵ 且AB=CD (任一组邻边相等), ∴ 是菱形”。
〖注意〗(1)菱形必须满足两个条件:一是 ;二是 。
二者必须同时具备,缺一不可。
(2)菱形的定义既是菱形的基本性质,也是基本判定方法。
2.菱形的性质:(1)菱形的性质有:① 的一切性质;② 条边都相等;③对角线互相 ,并且每一条对角线 一组对角;④菱形是 图形,它有 条对称轴,分别为它的两条 所在的直线。
(2)菱形面积= × = 。
例题1 基础题 如图1所示,在△ABC 中,CD 是∠ACB 的平分线,DE ∥AC ,DF ∥BC ,四边形DECF 是菱形吗?试说明理由。
例题2 中考题 如图2所示,已知菱形ABCD 的对角线AC 、BD 的长分别为6cm ,8cm ,AE ⊥BC 于点E ,则AE 的长是( ). A.35cm B.52cm C.548cm D.524cm例如:如图3所示,已知菱形ABCD 的周长为16cm ,∠ABC=120°,求对角线BD 和AC 的长及菱形的面积。
3.菱形的判定方法:(1)用定义判定(即一组邻边相等的平行四边形是菱形)。
(2)对角线互相 的平行四边形是菱形。
(3)条边都相等的四边形是菱形。
综上可知,判定菱形时常用的思路:四边形四条边都相等 菱形平行 四边形 对角线互相垂直 菱形 有一组邻边相等 菱形2例如:如图4所示,的对角线AC的垂直平分线与边AD,BC分别相交于E,F。
求证:四边形AECF是菱形。
例题3 能力题如图5所示,菱形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,∠B=∠EAF=60°,∠BAE=18°,求∠CEF的度数。
例题4 基础题已知:如图6所示,过的对角线的交点O,作互相垂直的两条直线EG,FH,它们与各边分别相交于点E,F,G,H。
菱形的判定和性质
菱形的判定和性质菱形是一个非常基本的几何形状,它有着很多重要的性质。
在本文中,我们将学习如何判定一个四边形是否为菱形,并探讨菱形的一些重要性质。
判定四边形是否为菱形在几何中,一个四边形是菱形的充分必要条件是它的四条边长度相等。
也就是说,如果一个四边形的四条边长分别为a,b,c,d,那么这个四边形是菱形当且仅当a=b=c=d。
除此之外,我们还可以通过判定四边形的对角线是否相等来确定一个四边形是否为菱形。
具体来说,如果一个四边形的对角线长度分别为e,f,那么这个四边形是菱形当且仅当e=f。
为了方便起见,在接下来的部分中,我们将使用第二种方法来判定四边形是否为菱形。
菱形的性质性质1:菱形的两条对角线相互垂直一个菱形的两条对角线相互垂直。
我们可以通过使用勾股定理来证明这一点。
具体来说,假设一个菱形的两条对角线长度分别为e,f,那么我们可以将它们分别表示为线段AC和BD。
根据勾股定理,我们有:$$ \\begin{aligned} AC^2 &= AB^2 + BC^2 \\\\ BD^2 &= AB^2 + AD^2\\end{aligned} $$注意到菱形的两个对角线相等,因此有AC=BD。
将它代入上面的式子中,得到:AB2+BC2=AB2+AD2化简上式可得:BC2=AD2这说明了菱形的对角线是相互垂直的。
性质2:菱形的对角线平分内角一个菱形的两条对角线平分它内部的角。
我们可以使用相邻角互补或垂直平分线的性质来证明这一点。
具体来说,假设一个菱形的两条对角线长度分别为e,f,交于点O,那么我们可以将它们分别表示为线段AC和BD。
根据性质1,菱形的对角线相互垂直,因此角$\\angle AOB$是一个直角。
又因为线段AC和BD是直线,所以它们平分了角$\\angle AOB$。
同理,它们也平分了菱形内部的所有角。
性质3:菱形的四个角相等一个菱形的四个角相等。
这可以通过使用相邻角互补或垂直平分线的性质来证明。
菱形的判定及知识点归纳
菱形的判定及知识点归纳菱形是几何学中一种特殊的四边形,它具有特殊的性质和判定方法。
在本文中,我们将介绍菱形的定义、性质以及判定方法,并对相关知识点进行归纳总结。
一、菱形的定义菱形是一种四边形,它的四条边相等且相互垂直。
换句话说,四条边长度相等并且对角线相互垂直。
二、菱形的性质1. 对角线互相垂直:菱形的两条对角线相互垂直,即对角线之间的夹角为90度。
2. 对角线相等:菱形的两条对角线相等,即对角线长度相等。
3. 边相等:菱形的四条边都相等,即四边长度均相等。
4. 对角线平分角:菱形的两条对角线平分菱形的内角,即每条对角线平分相应的两个内角。
5. 对角线角平分线:菱形的每条对角线都是相应内角的角平分线。
6. 内角和:菱形的内角和为360度,即四个内角的和等于360度。
三、菱形的判定方法1. 判定菱形的方法一:判定四边形的四条边长度相等,即任意两条边长相等。
2. 判定菱形的方法二:判定四边形的对角线相等并且垂直,即对角线长度相等且对角线之间的夹角为90度。
四、菱形的相关知识点归纳1. 正方形是一种特殊的菱形:正方形是一种四边形,也是一种菱形,其四条边相等且相互垂直。
2. 菱形的对角线长度关系:菱形的对角线长度相等,即对角线AB= 对角线CD。
3. 菱形的边长关系:菱形的四条边相等,即AB = BC = CD = DA。
4. 菱形的内角关系:菱形的每个内角为90度,四个内角的和为360度。
5. 菱形的内角平分线关系:菱形的每条对角线都是相应内角的角平分线。
总结:菱形是一种四边形,具有四条边相等、对角线相等且相互垂直的性质。
菱形的判定方法主要包括四边形边长相等和对角线相等且垂直两种情况。
菱形还有一些特殊的性质和定理,如对角线长度关系、边长关系、内角关系以及内角平分线关系等。
熟练掌握菱形的定义、性质和判定方法,对于几何学的学习和问题解决具有重要意义。
菱形与正方形_的性质和判定讲义
菱形的性质及判定【知识梳理】1.菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.2.菱形的性质菱形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的所有性质,•还具有自己独特的性质:①边的性质:对边平行且四边相等.②角的性质:邻角互补,对角相等.③对角线性质:对角线互相垂直平分且每条对角线平分一组对角.④对称性:菱形是中心对称图形,也是轴对称图形.菱形的面积等于底乘以高,等于对角线乘积的一半.点评:其实只要四边形的对角线互相垂直,其面积就等于对角线乘积的一半.3.菱形的判定判定①:一组邻边相等的平行四边形是菱形.判定②:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.判定③:四边相等的四边形是菱形.一、菱形的性质【例1】⑴菱形的两条对角线将菱形分成全等三角形的对数为⑵在平面上,一个菱形绕它的中心旋转,使它和原来的菱形重合,那么旋转的角度至少是【例2】如图,在菱形ABCD中,∠A=60°,AB=4,O为对角线BD的中点,过O点作OE⊥AB,垂足为E.(1)求∠ABD的度数;(2)求线段BE的长.【例3】如图,四边形ABCD是菱形,BE⊥AD、BF⊥CD,垂足分别为E、F.(1)求证:BE=BF;(2)当菱形ABCD的对角线AC=8,BD=6时,求BE的长.【例4】如图,在菱形ABCD中,P是AB上的一个动点(不与A、B重合),连接DP交对角线AC 于E连接BE.(1)证明:∠APD=∠CBE;(2)若∠DAB=60°,试问P点运动到什么位置时,△ADP的面积等于菱形ABCD面积的,为什么?课堂练习:1.如图,菱形ABCD 的周长是16,∠A=60°,则对角线BD 的长度为( )A .2B. C .4D.2.已知菱形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,∠BAD=120°,AC=4,则该菱形的面积是( )A 、B 、16C 、D 、83. 如图所示,在平面直角坐标系中,菱形MNPO 的顶点P 的坐标是(3,4),则顶点M 、N 的坐标分别是( ) A 、M (5,0),N (8,4) B 、M (4,0),N (8,4)C 、M (5,0),N (7,4)D 、M (4,0),N (7,4)二、填空题4. 如图,菱形ABCD 的边长是2cm ,E 是AB 的中点,且DE 丄AB ,则菱形ABCD 的面积 为5. 如图,菱形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,且AC =8,BD =6,过点O 作OH 丄AB ,垂足为H ,则点O 到边AB 的距离6. 如图所示,将两张等宽的长方形纸条交叉叠放,重叠部分是一个四边形ABCD ,若AD=6cm ,∠ABC=60°,则四边形ABCD 的面积等于二、菱形的判定【例5】如图,如果要使平行四边形ABCD 成为一个菱形,需要添加一个条件,那么你添加的条件是 .第4题第5题第6题F EDCBAODEFCAB【例6】☆如图,在ABC ∆中,BD 平分ABC ∠,BD 的中垂线交AB 于点E ,交BC 于点F , 求证:四边形BEDF 是菱形【例7】已知:如图,平行四边形ABCD 的对角线AC 的垂直平分线与边AD 、BC 分别相交于E 、F .求证:四边形AFCE 是菱形.C'DCB A E【例8】如图,在梯形纸片ABCD 中,//AD BC ,AD CD >,将纸片沿过点D 的直线折叠,使点C 落在AD 上的点C 处,折痕DE 交BC 于点E ,连结C E '. 求证:四边形CDC E '是菱形.【例9】如图,在ABC ∆中,AB AC =,M 是BC 的中点.分别作MD AB ⊥于D ,ME AC ⊥于E ,DF AC ⊥于F ,EG AB ⊥于G .DF EG 、相交于点P .求证:四边形DM EP 是菱形.PMF E DG CBA正方形性质与判定知识梳理:正方形的定义:.正方形的性质:(边)(角)(对角线)(对称性)正方形的判定:既是又是四边形是正方形.课堂练习:7、已知平行四边形ABCD,在以下4个条件中再选哪两个条件,能使平行四边形ABCD成为正方形?有种选法. ①AB=BC②AC⊥BD ③∠ABC=90°④AC=BD8、下列说法不正确...的是()A.一组邻边相等的矩形是正方形B.对角线相等的菱形是正方形C.对角线互相垂直的矩形是正方形D.有一个角是直角的平行四边形是正方形考点剖析:考点1:正方形与等腰三角形例10:如图,在正方形ABCD中,△PBC、△QCD是两个等边三角形,PB与DQ交于M,BP与CQ交于E,CP与DQ交于F.求证:PM = QM.课堂练习:9、如图,E是正方形ABCD的对角线BD上一点,且BE=BC,则∠ACE=°10、如图,四边形ABCD是正方形,延长CD到E,使CE=CB,则∠DBE=°.11、如图,正方形ABCD中,点E在BC的延长线上,AE平分∠DAC,则下列结论:(1)∠E=22.5°;(2) ∠AFC=112.5°;(3) ∠ACE=135°;(4)AC=CE;(5) AD∶CE=1∶ 2.其中正确的有()A.5个 B.4个 C.3个 D.2个12、如图,等边△EDC在正方形ABCD内,连结EA、EB,则∠AEB=°;∠ACE=°.13、已知正方形ABCD,以CD为边作等边△CDE,则∠AED的度数是°.第9题图第10题图第11题图第12题图考点2:正方形的判定和性质例11:如图(1)所示,在正方形ABCD中,M是AB的中点,E是AB延长线上一点,MN⊥DM,且交∠CBE的平分线于点N.(1)求证:MD=MN.(2)若将上述条件中“M是AB的中点”改为“M是AB上任意一点”,其余条件不变,如图(2)所示,则结论“MD=MN”还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由.课堂练习:14、已知:如图所示,正方形ABDE和正方形ACFG,DM⊥BC,FN⊥BC求证:BC=DM+FN考点3:图形的折叠例12.如图,长方形ABCD中,AD=9,AB=3,将其折叠,使点D与点B重合,折痕为EF,求DE 和EF的长.课堂练习:15、如图,矩形纸片ABCD中,AB=8cm,把矩形纸片沿直线AC折叠,点B落在点E处,AE交DC于点F,若254AF cm,则AD的长()A.4cm B.5cm C.6cm D.7cm16、如图,四边形ABCD 为矩形纸片.把纸片ABCD 折叠,使点B 恰好落在CD 边的中点E 处,折痕为AF ,若6CD =,则AF 等于___________.17、如图,将一张对边平行的纸条先沿EF 折叠,点A 、B 分别落在'A 、'B 处,线段FB '与AD 交于点M ,再将纸条的另一部分CFMD 沿MN 折叠,点C 、D 分别落在'C 、'D 处,且使MD '经过点F .(1)求证:四边形MNFE 是平行四边形; (2)当翻折角BFE =∠ 度时,四边形MNFE 是菱形.(将答案直接填写在横线上)课堂练习:18、将边长为8cm 的正方形纸片ABCD 折叠,使点D 落在BC 边中点E 处,点A 落在点F 处,折痕为MN ,则线段CN 的长是 .19、如图,在正方形ABCD 中,P 、Q 分别是AD 、BC 上的点,将四边形ABQP 沿PQ 翻折,使得点A 落在CD 边的M 上,若12AB =,13PQ =,则CM 的长度为______20、 边形ABCD 是边长为9的正方形纸片,将其沿MN 折叠,使点B 落在CD 边上的B '处,点A对应点为A ',且C B '=3,则AM 的长是PMABCD课后作业:一.选择题1.已知菱形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,∠BAD=120°,AC=4,则该菱形的面积是()A、163B、16 C、83D、82.菱形的周长为4,一个内角为60°,则较短的对角线长为()A.2 B.C.1 D.3.菱形的周长为8cm,高为1cm,则该菱形两邻角度数比为()A.3:1 B.4:1 C.5:1 D.6:14.如图,菱形ABCD中,AB=15,∠ADC=120°,则B、D两点之间的距离为()A.15 B.C.7.5 D.5.如图,菱形ABCD的周长是16,∠A=60°,则对角线BD的长度为()A.2 B.C.4 D.二.填空题6、若正方形的一条对角线长为2,则它的边长是.7、若正方形的面积是9,则它的对角线长是.8、正方形ABCD的对角线相交于O,若AB=2,那么△ABO的周长是_______,•面积是________.9、如图,已知E点在正方形ABCD的BC边的延长线上,且CE=AC,AE与CD相交于点F,•则∠AFC=________.10、如图所示,E为正方形ABCD对角线BD上一点,且BE=BC,则∠BEC=________,∠DCE=__________为等边三角形,则∠ABE=_________,11、如图,E是正方形ABCD内一点,且BCE∠AEB=__________12、正方形的边长为2,则对角线长为________,正方形的对角线长为2,则边长为________。
高中几何知识解析菱形的性质与判定
高中几何知识解析菱形的性质与判定菱形是几何学中的一种特殊四边形,它具有独特的性质和判定条件。
本文将从菱形的定义、性质和判定方法三个方面对菱形进行详细的解析。
一、菱形的定义菱形是指具有以下两个特点的四边形:1. 所有边长相等。
即菱形的四条边的长度相等,记作AB = BC =CD = DA。
2. 对角线互相垂直。
即菱形的对角线AC和BD相交于点O,且AO ⊥ BO,CO ⊥ DO。
根据以上定义,菱形可以看作是一个既是矩形又是等边三角形的四边形。
二、菱形的性质1. 对角线互相平分。
菱形的对角线AC和BD互相平分,即AO = OC,BO = OD。
2. 对角线长度相等。
菱形的对角线AC和BD的长度相等,即AC = BD。
3. 内角和性质。
菱形的内角和为360度,即∠ABC + ∠BCD +∠CDA + ∠DAB = 360°。
4. 对角线角性质。
菱形的任一内角与其对角线之间的夹角均为直角,即∠AOC = ∠BOC = ∠COD = ∠DOA = 90°。
三、菱形的判定方法根据菱形的定义和性质,我们可以通过以下几种方法来判定一个四边形是否为菱形:1. 两组对边相等法。
若一个四边形的两组对边相等,则它是一个菱形。
即若AB = CD,并且BC = DA,则四边形ABCD是一个菱形。
2. 对角线相等法。
若一个四边形的对角线相等,则它是一个菱形。
即若AC = BD,则四边形ABCD是一个菱形。
3. 边长和角度法。
若一个四边形的边长相等,并且有一个内角为直角,则它是一个菱形。
即若AB = BC = CD = DA,并且∠ABC = 90°,则四边形ABCD是一个菱形。
以上是判定一个四边形是否为菱形的常用方法。
当满足其中一种判定条件时,可以确信该四边形是一个菱形。
综上所述,菱形是一种特殊的四边形,它具有所有边长相等和对角线互相垂直的性质。
根据菱形的定义和性质,我们可以使用两组对边相等法、对角线相等法和边长和角度法来进行菱形的判定。
菱形的性质是什么有哪些判定定理
菱形的性质是什么有哪些判定定理菱形是一种具有特殊性质的几何图形。
它是由四条相等且对角线相交的直线组成的四边形。
菱形在数学和几何学中具有一些重要的性质和判定定理,下面我们将详细介绍。
首先,菱形的性质之一是它的对角线相等。
菱形的两条对角线是相等的,即两对角线的长度相同。
这意味着如果我们知道菱形的一个对角线的长度,就可以确定另一条对角线的长度。
第二,菱形的对角线互相垂直。
这意味着菱形的对角线之间的夹角是直角。
所以,如果我们找到了一个菱形的两条对角线,我们可以通过检查它们是否互相垂直来确定它是否是一个菱形。
第三,菱形的所有边都是相等的。
这意味着菱形的四条边的长度相等。
如果我们知道一个边的长度,我们就可以确定所有边的长度。
第四,菱形的内角和为360度。
菱形的每个内角都是锐角,而且四个内角的和为360度。
这与其他四边形如矩形或平行四边形不同,它们的内角和为360度。
第五,菱形的一个重要定理是角平分线定理。
这个定理指出,菱形的对角线互相平分了它们所夹的两个角。
这意味着如果我们知道菱形的一条对角线,我们可以通过它来确定菱形的两个内角。
第六,菱形的高与宽相等。
菱形的高是指连接菱形两边中心的线段,即菱形的垂直中线。
菱形的宽是从一个顶点到另一个顶点的线段。
由于菱形的对角线互相垂直,所以菱形的高与宽相等。
第七,菱形的外接圆定理。
这个定理指出,菱形的四个顶点都在一个圆上。
这个圆被称为菱形的外接圆。
由于菱形的对角线相等,所以菱形的外接圆的半径等于对角线的一半。
最后,菱形的判定定理有两个常用的定理。
首先是菱形的判定定理一:如果一个四边形的四个角都是直角,则它是一个菱形。
其次是菱形的判定定理二:如果一个四边形的两对对边相等且相交于直角,则它是一个菱形。
总结起来,菱形的性质包括对角线相等、对角线互相垂直、边相等、内角和为360度、角平分线定理、高与宽相等、外接圆定理等。
菱形的判定定理让我们能够通过已知条件来判断一个四边形是否为菱形。
菱形的性质与判定知识点总结ppt课件
知识点 4 菱形的性质与判定的综合运用
本小节知识点常结合上学期《平行四边形》《三角形的 证明》《图形的平移与旋转》相关内容进行考查。 若不熟悉请及时复习准备课课件
若菱形有一个内角为60°,那么60°角的两边与较
2 短的对角线可构成等边三角形,且两条对角线把菱
形分成四个全等的含30°角的直角三角形.
3
在菱形中作辅助线经常连接对角线,构造三角形来 做题,能够迎刃而解.
知识点 2 菱形的判定
两组对边分别平行 两组对边分别相等 一组对边平行且相等 两组对角分别相等 对角线互相平分
知识点 1 菱形及其性质
定义 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形
菱 形
性质
边
菱形的对边平行 菱形的四条边相等
对角线
菱形的两条对角线互相垂直平分 每一条对角线平分一组对角
角
菱形的对角相等 菱形的邻角互补
对称性
菱形既是中心对称图形, 又是轴对称图形,对称轴是两条 对角线所在的直线
常用解题技巧
1
菱形中已知边长线垂直平分,再结合勾股定理解题.
一组邻边相等 对角线互相垂直
对角线互相垂直平分 四边相等
知识点 3 菱形的面积
菱形的面积计算公式: (1)S = a·h. (2)S = AC·DB.
D
C
h
O
A
a
B
菱形的面积 = 底×高 = 对角线乘积的一半
解题技巧
菱形的面积有两种计算方法: 一种是底乘以高的积; 另一种是对角线乘积的一半. 所以在求菱形的面积时,要灵活运用使计算简单.
菱形判定方法
菱形判定方法菱形判定方法是一种在几何学和数学中常用的方法,主要用于判断一个四边形是否为菱形。
在几何学中,菱形是一种特殊的四边形,它的特点是四条边相等且对角线相等。
菱形判定方法可以帮助我们快速准确地判断一个四边形是否符合菱形的定义,从而在解题和实际问题中起到重要作用。
首先,我们来看菱形的定义。
菱形是一种特殊的四边形,它有以下几个特点,1. 四条边相等;2. 对角线相等;3. 对角线互相垂直。
根据这些特点,我们可以得出菱形判定方法的几个步骤。
第一步,我们需要计算四条边的长度。
通过测量或给定的数据,我们可以计算出四条边的长度,分别记为AB、BC、CD、DA。
如果四条边的长度相等,即AB=BC=CD=DA,则可以初步判断这个四边形可能是菱形。
第二步,我们需要计算对角线的长度。
对角线是指连接菱形相对顶点的线段,分别记为AC和BD。
我们需要计算AC和BD的长度,如果它们相等,即AC=BD,则可以进一步判断这个四边形可能是菱形。
第三步,我们需要验证对角线是否互相垂直。
通过计算对角线的斜率或者利用垂直平分线的性质,我们可以验证对角线AC和BD 是否互相垂直。
如果对角线互相垂直,则可以最终确定这个四边形是菱形。
在实际问题中,菱形判定方法可以帮助我们快速判断一个四边形的性质,从而简化解题过程。
例如,在计算几何图形的面积或周长时,如果能够准确判断出一个四边形是菱形,就可以利用菱形的性质快速计算出结果,节省时间和精力。
除了在几何学中的应用,菱形判定方法还可以在其他数学问题中发挥作用。
例如,在代数学中,我们需要判断一个四边形的性质时,可以利用菱形判定方法进行推断和验证。
在实际生活中,菱形判定方法也可以帮助我们识别和判断一些菱形形状的物体,例如菱形标示、菱形标志等。
总之,菱形判定方法是一种在几何学和数学中常用的方法,它可以帮助我们快速准确地判断一个四边形是否为菱形。
通过计算四条边的长度、对角线的长度和对角线的垂直性,我们可以有效地利用菱形判定方法进行推断和验证,从而在解题和实际问题中得到应用。
1.1菱形的判定与性质 1
第一章特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定【课标要求】理解特殊菱形的概念,探索并证明菱形的性质定理以及它的判定定理;【教材分析】教科书基于学生在平行四边形相关知识的基础上,提出了本课的具体学习任务:①掌握菱形的定义;②探索并掌握菱形是轴对称图形;③探索并证明菱形“四条边相等”、“对角线互相垂直”等性质,并能应用这些性质计算线段的长度。
在教学过程中,要利用学生对图形的直观感知、已掌握的平行四边形的相关知识和已有的逻辑推理能力为基础,探索菱形的定义和性质,又要尝试利用它们解题。
所以在本节课的教学中,要帮助学生学会运用观察,分析,比较,归纳,概括等方法,得出解决问题的方法,使传授知识与培养能力融为一体,使学生不仅学到科学的探究方法,而且体验到探究的乐趣,体会到成功的喜悦。
【学情分析】“菱形的性质与判定”是继八年级下册“第三章图形的平移与旋转”和“第六章平行四边形”之后的一个学习内容。
九年级的学生在学习菱形之前,已经掌握了简单图形平移旋转和平行四边形的性质和判定,学生完全能够借助图形的旋转平移和轴对称直观的理解菱形的定义和性质。
其次,经历了七年级下册“第二章相交线与平行线”、“第三章三角形”和八年级下册“第六章平行四边形”的学习,通过推理训练,学生们已经具备了一定的推理能力,树立了初步的推理意识,为严格的推理证明打下了基础。
再次,在以前的数学学习中,学生已经经历了很多合作学习的过程,具有了一定合作学习的经验,具备了一定的合作与交流的能力。
【教学目标:】知识与技能:经历从现实生活中抽象出图形的过程,了解菱形的概念及其与平行四边形的关系;过程与方法:体会菱形的轴对称性,经历利用折纸等活动探索菱形性质的过程,发展合情推理能力情感与态度:在证明性质和运用性质解决问题的过程中进一步发展学生的逻辑推理能力【教学重点:】菱形的性质以及证明【教学难点:】菱形的性质以及证明【教学过程:】一、课前预习:阅读课本P2-3内容,并完成下列题目1、理解菱形的定义与性质2、试证明菱形的特殊性质3、看会例1,并完成课后随堂练习二、课内检测1.下列命题中,真命题是()A.对角线互相垂直且相等的四边形是菱形B.有一组邻边相等的平行四边形是菱形C.对角线互相平分且相等的四边形是菱形D.对角线相等的四边形是菱形2.已知菱形ABCD中,AE⊥BC于E,若S菱形ABCD=24,且AE=6,则菱形的边长为()A.12 B.8 C.4 D.23.菱形ABCD中,如图5,∠BAD=120°,AB=10cm,则AC=________cm,BD=________ cm.三、合作探究探究一:设置情境,提出课题1、观察衣服、衣帽架和窗户等实物图片。
中考数学备考资料:菱形的特殊性质公式定理
中考数学备考资料:菱形的特殊性质公式定理菱形是特殊的平行四边形,它具备平行四边形的一切性质,同时也有自己的特点。
菱形的特殊性质
1、对角线互相垂直且平分,并且每条对角线平分一组对角;
2、四条边都相等;
3、对角相等,邻角互补;
4、菱形既是轴对称图形,对称轴是两条对角线所在直线,也是中心对称图形,
5、在60度的菱形中,短对角线等于边长,长对角线是短对角线的根号三倍。
之所以说菱形有着自己的特殊性质那是因为它本身就是个特殊的平行四边形。
菱形性质和判定
菱形知识点回忆1、定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形(菱形是平行四边形:一组邻边相等)2、性质:(1)边:四条边都相等;(2)角:对角相等、邻角互补;(3)对角线:对角线互相垂直平分且每条对角线平分每组对角;(4)对称性:既是轴对称图形又是中心对称图形.3、菱形的判定方法:一组邻边相等的平行四边形是菱形对角线互相垂直平分的平行四边形是菱形对角线互相垂直平分的四边形是菱形四条边都相等的四边形是菱形4、识别菱形的常用方法(1)先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD的任一组邻边相等.(2)先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明对角线互相垂直.(3)说明四边形ABCD的四条相等.5、面积:设菱形ABCD的一边长为a,高为h,贝U S菱形=ah;假设菱形的两对角线的长分别为a,b,那么S菱1形=ab2例题解析1.如图,菱形ABCW, AG BD相交于点0,假设/ BCO=55 ,那么/ ADO=.2.如图所示,菱形ABCW, E、F分别在BC和CD上,且Z B=Z EAF=60° ,/ BAE=15 ,求/ CEF的度数。
3.如图,在Rt△ ABg, Z ACE=90° , D E分别为A^AC边上的中点,连接DE将^ ADE^点E旋转180°得到△ CFE 连接AF, CD(1)求证:四边形ADC屉菱形;(5分)(2)假设BC =8, AC =6,求四边形ABC吊勺周长.(5分)4.如图,两个连接在一起的菱形的边长都是1cm, 一只电子甲虫,从点A 开始按ABCDAEFGAB的顺序沿菱形的边循环爬行,当电子甲虫爬行2021cm时停下,贝U它停的位置是( )CC.点AD.点CA.点FB.练习1. 如图,在平面直角坐标系 xOy 中,假设菱形 ABCB 勺顶点A, B 的坐标分别为(一3, 0) , (2 , 0),点D 在y 轴上,那么点C 的坐标是.2. 如图,菱形 ABCD 勺边长为4, Z BAD=120,点E 是AB 的中点,点 F 是AC 上的一动点,贝U EF+BF 的最 小值是.3. 如图,四边形ABC%菱形,。
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菱形的性质与判定一.选择题(共9小题)则CF与GB的大小关系是()的大小为()5.(2013•扬州)如图,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,垂足为E,连接DF,则∠CDF等于()cm7.(2011•台湾)如图为菱形ABCD与△ABE的重迭情形,其中D在BE上.若AB=17,BD=16,AE=25,则DE的长度为何?()8.(2011•西藏)如图,在菱形ABCD中,AB=6,∠ADC=120°,则菱形ABCD的面积是()D.二.填空题(共5小题)10.如图,两张宽度均为3cm的纸条交错叠放在一起,相交成锐角α,且两张纸片中重叠部分的面积为9cm2,则锐角α的度数_________.11.(2011•河北)如图,已知菱形ABCD,其顶点A,B在数轴上对应的数分别为﹣4和1,则BC=_________.12.(2011•綦江县)如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC=8,BD=6,过点O作OH丄AB,垂足为H,则点0到边AB的距离OH=_________.13.(2013•历城区一模)如图,已知菱形ABCD的对角线AC=2,∠BAD=60°,BD边上有2013个不同的点p1,p2,…,p2013,过p i(i=1,2,…,2013)作P i E i⊥AB于E i,P i F i⊥AD于F i,则P1E1+P1F1+P2E2+P2F2+…P2013E2013+P2013F2013的值为_________.14.(2009•黑河)如图,边长为1的菱形ABCD中,∠DAB=60度.连接对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACC1D1,使∠D1AC=60°;连接AC1,再以AC1为边作第三个菱形AC1C2D2,使∠D2AC1=60°;…,按此规律所作的第n个菱形的边长为_________.三.解答题(共16小题)15.(2014•盐城)【问题情境】张老师给爱好学习的小军和小俊提出这样一个问题:如图1,在△ABC中,AB=AC,点P为边BC上的任一点,过点P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分别为D、E,过点C作CF⊥AB,垂足为F.求证:PD+PE=CF.小军的证明思路是:如图2,连接AP,由△ABP与△ACP面积之和等于△ABC的面积可以证得:PD+PE=CF.小俊的证明思路是:如图2,过点P作PG⊥CF,垂足为G,可以证得:PD=GF,PE=CG,则PD+PE=CF.【变式探究】如图3,当点P在BC延长线上时,其余条件不变,求证:PD﹣PE=CF;请运用上述解答中所积累的经验和方法完成下列两题:【结论运用】如图4,将矩形ABCD沿EF折叠,使点D落在点B上,点C落在点C′处,点P为折痕EF上的任一点,过点P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分别为G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;【迁移拓展】图5是一个航模的截面示意图.在四边形ABCD中,E为AB边上的一点,ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分别为D、C,且AD•CE=DE•BC,AB=2dm,AD=3dm,BD=dm.M、N分别为AE、BE的中点,连接DM、CN,求△DEM与△CEN的周长之和.16.如图,在△ABC中,∠A=90°,D是AC上的一点,BD=DC,P是BC上的任一点,PE⊥BD,PF⊥AC,E、F为垂足.求证:PE+PF=AB.17.(2013•晋江市)如图,BD是菱形ABCD的对角线,点E、F分别在边CD、DA上,且CE=AF.求证:BE=BF.18.(2009•安徽)学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个全等菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加dcm,如图所示.已知每个菱形图案的边长cm,其一个内角为60度.(1)若d=26,则该纹饰要231个菱形图案,求纹饰的长度L;(2)当d=20时,若保持(1)中纹饰长度不变,则需要多少个这样的菱形图案?19.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分别是为E,F,并且DE=DF.求证:四边形ABCD是菱形.20.(2006•盐城)已知:如图,平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别相交于点E、F.求证:四边形AFCE是菱形.21.(2012•鼓楼区二模)已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB,垂足为E,CD=ED.连接CE,交AD于点H.(1)求证:△ACD≌△AED;(2)点F在AD上,连接CF,EF.现有三个论断:①EF∥BC;②EF=FC;③CE⊥AD.请从上述三个论断中选择一个论断作为条件,证明四边形CDEF是菱形.22.如图,△ABC中,AB=AC,AD、CD分别是△ABC两个外角的平分线.(1)求证:AB=AD;(2)若∠B=60°,求证:四边形ABCD是菱形.23.(2013•安顺)如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,BE=2DE,延长DE到点F,使得EF=BE,连接CF.(1)求证:四边形BCFE是菱形;(2)若CE=4,∠BCF=120°,求菱形BCFE的面积.24.(2008•岳阳)如图(1),四边形ABCD为平行四边形,E在CD上,将△CBE沿BE翻折,点C正好落在AD边上的点C′处.(1)在图(1)中,请直接写出四对相等的线段;(2)将图(1)中的△ABC′剪下拼接在图(2)中△DCF的位置上(其中△ABC′的三个顶点A、B、C′分别与△DCF 的三个顶点D、C、F重合,并且图(2)的点C′、D、F三点在同一直线上)试证明图(2)中的四边形BCFC′是菱形.25.(2010•河源)如图,△ABC中,点P是边AC上的一个动点,过P作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.(1)求证:PE=PF;(2)当点P在边AC上运动时,四边形AECF可能是矩形吗?说明理由;(3)若在AC边上存在点P,使四边形AECF是正方形,且.求此时∠BAC的大小.26.如图是利用四边形的不稳定性制作的菱形晾衣架.已知其中每个菱形的边长为20cm,∠1=60°,求在墙上悬挂晾衣架的两个铁钉A、B之间的距离.27.(2012•温州)如图,△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.将△ABC沿射线BC方向平移10cm,得到△DEF,A,B,C的对应点分别是D,E,F,连接AD.求证:四边形ACFD是菱形.28.(2013•泰安)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,E是CD上一点,BE交AC于F,连接DF.(1)证明:∠BAC=∠DAC,∠AFD=∠CFE.(2)若AB∥CD,试证明四边形ABCD是菱形;(3)在(2)的条件下,试确定E点的位置,使得∠EFD=∠BCD,并说明理由.29.将▱ABCD纸片沿EF折叠,使点C与点A重合,点D落在点G处(如图).(1)求证:△ABE≌△AGF.(2)连接AC,若▱ABCD的面积等于16,,AC•EF=y,试求y与x之间的函数关系式.30.如图,已知菱形ABCD的边长为2,∠B=60°,点P、Q分别是边BC、CD上的动点(不与端点重合),在运动过程中,保持∠PAQ=60°不变.(1)试说明:△PAQ是等边三角形;(2)求四边形APCQ的面积;(3)填空:当BP=_________时,S△PCQ最大.2014年07月12日赵烈猛的初中数学组卷参考答案与试题解析一.选择题(共9小题)2.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AF平分∠CAB交CD于E,交CB于F,且EG∥AB交CB于G,则CF与GB的大小关系是(),3.(2012•陕西)如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,OE⊥AB,垂足为E,若∠ADC=130°,则∠AOE 的大小为()∠BAD=×OA=BAC=OA=OC=AC=BAC=BAD=BD=2OB=4,该菱形的面积是:BD==85.(2013•扬州)如图,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,垂足为E,连接DF,则∠CDF等于()BAC=∠BAD=cmcmAC=20cmBDDE=107.(2011•台湾)如图为菱形ABCD与△ABE的重迭情形,其中D在BE上.若AB=17,BD=16,AE=25,则DE 的长度为何?()BO=DO==8AO===15OE==208.(2011•西藏)如图,在菱形ABCD中,AB=6,∠ADC=120°,则菱形ABCD的面积是()D.AE=AB==33=18S==二.填空题(共5小题)10.如图,两张宽度均为3cm的纸条交错叠放在一起,相交成锐角α,且两张纸片中重叠部分的面积为9cm2,则锐角α的度数45°.,BC=CD=3(==11.(2011•河北)如图,已知菱形ABCD,其顶点A,B在数轴上对应的数分别为﹣4和1,则BC=5.12.(2011•綦江县)如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC=8,BD=6,过点O作OH丄AB,垂足为H,则点0到边AB的距离OH=.AB.故答案为:13.(2013•历城区一模)如图,已知菱形ABCD的对角线AC=2,∠BAD=60°,BD边上有2013个不同的点p1,p2,…,p2013,过p i(i=1,2,…,2013)作P i E i⊥AB于E i,P i F i⊥AD于F i,则P1E1+P1F1+P2E2+P2F2+…P2013E2013+P2013F2013的值为2013.AO=OC=AO=OC=AC==S∴AB14.(2009•黑河)如图,边长为1的菱形ABCD中,∠DAB=60度.连接对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACC1D1,使∠D1AC=60°;连接AC1,再以AC1为边作第三个菱形AC1C2D2,使∠D2AC1=60°;…,按此规律所作的第n个菱形的边长为()n﹣1.BM=,AM==AC=(AC(个菱形的边长为(故答案为(三.解答题(共16小题)15.(2014•盐城)【问题情境】张老师给爱好学习的小军和小俊提出这样一个问题:如图1,在△ABC中,AB=AC,点P为边BC上的任一点,过点P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分别为D、E,过点C作CF⊥AB,垂足为F.求证:PD+PE=CF.小军的证明思路是:如图2,连接AP,由△ABP与△ACP面积之和等于△ABC的面积可以证得:PD+PE=CF.小俊的证明思路是:如图2,过点P作PG⊥CF,垂足为G,可以证得:PD=GF,PE=CG,则PD+PE=CF.【变式探究】如图3,当点P在BC延长线上时,其余条件不变,求证:PD﹣PE=CF;请运用上述解答中所积累的经验和方法完成下列两题:【结论运用】如图4,将矩形ABCD沿EF折叠,使点D落在点B上,点C落在点C′处,点P为折痕EF上的任一点,过点P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分别为G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;【迁移拓展】图5是一个航模的截面示意图.在四边形ABCD中,E为AB边上的一点,ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分别为D、C,且AD•CE=DE•BC,AB=2dm,AD=3dm,BD=dm.M、N分别为AE、BE的中点,连接DM、CN,求△DEM与△CEN的周长之和.∴AB PD+AC ∴AB﹣DC=∴.AB=2BD=()DM=EM=AE BE.6+216.如图,在△ABC中,∠A=90°,D是AC上的一点,BD=DC,P是BC上的任一点,PE⊥BD,PF⊥AC,E、F为垂足.求证:PE+PF=AB.17.(2013•晋江市)如图,BD是菱形ABCD的对角线,点E、F分别在边CD、DA上,且CE=AF.求证:BE=BF.18.(2009•安徽)学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个全等菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加dcm,如图所示.已知每个菱形图案的边长cm,其一个内角为60度.(1)若d=26,则该纹饰要231个菱形图案,求纹饰的长度L;(2)当d=20时,若保持(1)中纹饰长度不变,则需要多少个这样的菱形图案?ABO=1019.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分别是为E,F,并且DE=DF.求证:四边形ABCD是菱形.20.(2006•盐城)已知:如图,平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别相交于点E、F.求证:四边形AFCE是菱形.中,21.(2012•鼓楼区二模)已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB,垂足为E,CD=ED.连接CE,交AD于点H.(1)求证:△ACD≌△AED;(2)点F在AD上,连接CF,EF.现有三个论断:①EF∥BC;②EF=FC;③CE⊥AD.请从上述三个论断中选择一个论断作为条件,证明四边形CDEF是菱形.,22.如图,△ABC中,AB=AC,AD、CD分别是△ABC两个外角的平分线.(1)求证:AB=AD;(2)若∠B=60°,求证:四边形ABCD是菱形.FAD=∠23.(2013•安顺)如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,BE=2DE,延长DE到点F,使得EF=BE,连接CF.(1)求证:四边形BCFE是菱形;(2)若CE=4,∠BCF=120°,求菱形BCFE的面积.,2.24.(2008•岳阳)如图(1),四边形ABCD为平行四边形,E在CD上,将△CBE沿BE翻折,点C正好落在AD 边上的点C′处.(2)将图(1)中的△ABC′剪下拼接在图(2)中△DCF的位置上(其中△ABC′的三个顶点A、B、C′分别与△DCF 的三个顶点D、C、F重合,并且图(2)的点C′、D、F三点在同一直线上)试证明图(2)中的四边形BCFC′是菱形.25.(2010•河源)如图,△ABC中,点P是边AC上的一个动点,过P作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.(1)求证:PE=PF;(2)当点P在边AC上运动时,四边形AECF可能是矩形吗?说明理由;(3)若在AC边上存在点P,使四边形AECF是正方形,且.求此时∠BAC的大小.(∠×BAC==,26.如图是利用四边形的不稳定性制作的菱形晾衣架.已知其中每个菱形的边长为20cm,∠1=60°,求在墙上悬挂晾衣架的两个铁钉A、B之间的距离.20cm2027.(2012•温州)如图,△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.将△ABC沿射线BC方向平移10cm,得到△DEF,A,B,C的对应点分别是D,E,F,连接AD.求证:四边形ACFD是菱形.AC==28.(2013•泰安)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,E是CD上一点,BE交AC于F,连接DF.(1)证明:∠BAC=∠DAC,∠AFD=∠CFE.(2)若AB∥CD,试证明四边形ABCD是菱形;(3)在(2)的条件下,试确定E点的位置,使得∠EFD=∠BCD,并说明理由.,29.将▱ABCD纸片沿EF折叠,使点C与点A重合,点D落在点G处(如图).(1)求证:△ABE≌△AGF.(2)连接AC,若▱ABCD的面积等于16,,AC•EF=y,试求y与x之间的函数关系式.31∵=,30.如图,已知菱形ABCD的边长为2,∠B=60°,点P、Q分别是边BC、CD上的动点(不与端点重合),在运动过程中,保持∠PAQ=60°不变.(1)试说明:△PAQ是等边三角形;(2)求四边形APCQ的面积;(3)填空:当BP=1时,S△PCQ最大.××=3233。