2019年高考语文备考：2018年高考文言文真题反思以及2019备考-学术小金刚系列
高考备考如何备考文言文阅读
高考备考如何备考文言文阅读高考备考阶段是每个学生都不可回避的重要阶段，而文言文阅读则是高考语文科目的一个重要考点。
对于文言文阅读的备考，需要学生掌握一定的方法和技巧，下面将从备考准备、阅读技巧和常见题型解析三个方面进行详细论述。
一、备考准备备考文言文阅读需要学生具备一定的基础知识和词汇量。
因此，要在备考前进行充分的学习和积累。
具体而言，应该重点掌握文言文的基本语法、词汇和常用修辞手法。
这可以通过多读经典文言文文章、刷习题和做试题来达到。
其次，要了解考试要求和题型。
高考文言文阅读的题型主要有词语理解、句子填空和阅读判断。
了解题型特点，可以更有针对性地进行备考，提高备考效率。
二、阅读技巧1. 学习文言文的基本特点：文言文与现代汉语有很大的差异，需要学生具备一定的文言文阅读技巧。
如了解字义的多义性，注意句子结构的变化等。
2. 理解上下文关系：在阅读过程中，要注重上下文的联系，理解作者的意图和文章的脉络。
可以通过找出关键词、短语和句子来帮助理解。
3. 注意修辞手法：文言文中常常使用各种修辞手法，如比喻、夸张、反问等。
学生需要对这些修辞手法有所了解，并能够正确理解和运用。
4. 训练阅读速度和理解能力：高考文言文阅读时间紧张，所以需要提高阅读速度。
可以通过多做模拟题和试题，同时加强对文言文的阅读和理解能力的训练。
三、常见题型解析1. 词语理解题：这类题目主要考察学生对文言文重要词汇的理解和使用能力。
学生需要通过积累词汇和多读经典文言文来提高对词语的理解能力。
2. 句子填空题：这类题目主要考察学生对句子结构和语法的理解。
在做题过程中，要注意句子的前后文关系，选取最合适的词语进行填空。
3. 阅读判断题：这类题目主要考察学生对文言文文章的理解和推理能力。
在解答时，要仔细阅读文章，抓住关键信息，进行准确的判断。
总结起来，备考文言文阅读需要学生进行充分的学习和积累，掌握文言文的基本知识和技巧。
通过加强阅读训练和做大量的试题，提高阅读速度和理解能力。
2018年高考试题真题——语文(新课标全国卷Ⅰ(1)) Word版含详细答案解析
2018年高考试题真题——语文(新课标全国卷Ⅰ(1)) Word版含详细答案解析2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题注意事项：1.请考生在答题卡上填写姓名和座位号。
2.选择题请用铅笔将正确答案涂黑，如需更改，请先用橡皮擦干净。
3.非选择题请在答题卡上作答，不要在试卷上作答。
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
诸子之学起源于先秦时期，当时涌现出一批富有创见的思想家，形成了思想史上的奇观。
狭义上，诸子之学仅限于先秦时代；广义上，诸子之学则贯穿于中国思想发展的整个历程，至今仍未结束。
诸子之学的内在品格是历史的承继性、思想的创造性和突破性。
新子学作为现代诸子之学，也应该具备这些品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对经典作品进行实证性研究，如训诂、校勘、文献编纂等。
这方面的研究不仅需要回顾、反思历史上的思想家所说的内容，还需要总结其中具有创造性和生命力的内容，为当今的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展和诸子之学的关系来看，“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性。
它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以中西思想互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西思想相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西思想的交融，从更深层次看，这种交融具体展现为世界文化的建构和发展过程。
中国思想传统和西方思想传统都是世界文化的重要资源，世界文化的发展以这两者的互动为前提。
这种意义上的“新子学”同时表现为世界文化发展过程中的创造性思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”获得了新的内涵和新的形态。
___女士是一位瘦秀成熟的女性，身上散发着文人气质和军人风度。
她率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中进行，那里的钟声传得很远，给她留下了清晰的回忆。
2019年高考语文试卷真题汇编之文言文阅读含答案
2019年高考语文试卷真题汇编之文言文阅读文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成10～13题。
（本题共4小题，19分2019年高考全国1卷）贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。
廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。
文帝召以为博士。
是时贾生年二十余，最为少。
每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。
诸生于是乃以为能不及也。
孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。
孝文帝初即位，谦让未遑也。
诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。
为长沙王太傅三年。
后岁余，贾生征见。
孝文帝方受釐，坐宣室。
上因感鬼神事，而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至夜半，文帝前席。
既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。
”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。
梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。
贾生谏，以为患之兴自此起矣。
贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。
贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）10．下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。
高考语文全国卷Ⅲ文言文试题评析与备考建议
高考语文全国卷III文言文试题评析与备考建议◎魏敏魏敏，$川&化工大学人文学-硕士研1生。
为深化高考考试内容改革，高考语文全国卷皿于2016年应运而生。
至今，全国卷皿在文言文阅读命题形式和内容上初步形成了自身的风格和特色，逐步呈现教、学、考有机衔接趋势，对部分地区高中语文文言文教学可发挥积极导向作用。
诚然，在语文新课标修订、统编教材投入使用等新发展趋势下，一线语文教师必势教学，有文言文选文在高学生文言、文言文阅读和文化承等方面的重要育人功能。
一、试题概况（一）试题选材了高考文言文试题材的，对师生对考文言文阅读有重要导对2016—2020年高考语文全国卷皿文言文试题材统，可发现年材分自《宋史•范纯礼传》《史记•孙子吴起列传》《晋,于人，分讲述了、、、、的为了展文言文试题材内容，格形式向展，下年份节选体裁传主2016年《明史•傅珪传》人物传记傅珪2017年《宋史•许将传》人物传记许将2018年《宋史•范纯礼传》人物传记范纯礼2019年《史记•孙子吴起列传》人物传记吴起2020年《晋书•王彪之传》人物传记王彪之题文言文阅读试题的题、题分在高考试卷中的，文言文阅读重要的重要一，现重要的接表现。
通过对2016—2020年高考语文全国卷皿文言文试题题统，可发现年文言文阅读试题的题、题分于中，文言文的考察试题为10题到13题，10、11、12题为题，题赋3分;第13题为主观题，包括两个小题，小题5分,文言文阅读部分共计19分。
文言文阅读分重占高考语文分的12.67%。
年份题号题型分值2016年2017 年2018 年2019年2020年10客观题文言断句题3分11内容分析题3分12文化常识题3分13主观题文言翻译题10分（三）考查内容根据2016—2020年高考语文考试大纲及其说明，高考语文试题、理解、分析综合、鉴赏、达应用和探究六个维度作为考生考查内容。
通过对2016—2020年高考语文全国卷皿文言文试题考查内容进行分析，可见在高考语文试题中，文言文阅读主要担理解、分析综合两个维度的考查任务年的文言文考查内容稳，考查了文言断句、文言内容、古代文化常和文言翻译，考查维度分布一和分析综合。
2018-2019年经典范文高考作文：盼你长大,也怕你长大(含范文)-学术小金刚系列
见微知著，闻弦歌而知雅意2018-2019年高考备考2018高考作文：盼你长大，也怕你长大（含范文）盼你长大，也怕你长大李月亮昨晚睡前，我们一起读了一首诗。
读完，你躺好。
我说，你多幸福，有妈妈陪，有的宝宝是没有妈妈的。
你很机灵，立刻回我：你也幸福，有的妈妈是没有宝宝的。
我们各自承认了幸福。
你睡了。
我舍不得离开，看了你很久。
台灯暖黄的微光里，你小脸粉嫩，呼吸均匀，手指微微蜷曲，周身散发着娃娃香。
你有安定我心的神力，什么都不用做，就让我心旷神怡。
从你出生那日起，我无数次这样看你。
你酣睡，你开怀大笑，你咕咚咕咚喝水，你嘟嘟囔囔玩卡片，你聚精会神看动画片……我看着你，欢喜溢满心底。
其实我很想告诉你，你不用多么争气、多有出息，不用反什么哺、养什么老，只要我们一直相爱，就足够了。
我的确为你付出很多，但你给我的幸福，早已无数倍偿还。
你纤尘不染的童真和爱意，温暖着我，唤醒着我，感染着我，改变着我。
若要感恩，我更该感恩你。
邻居大姐有次说，她儿子读大学，一学期不见，真真是想念。
暑假儿子回家，开门进屋，喊了一声妈。
她冲出去，特别想紧紧抱他一下。
却终究没好意思。
她听他讲学校见闻，看他跟同学朋友闲侃。
他去K歌，他组织球赛，他关上卧室的门……她知道，妈妈再也不是他的全世界。
那个整天赖在她怀里求亲亲求抱抱的小奶娃，再也不会回来。
孩子长大了，她开心，又失落。
开心能讲。
失落，却不敢说。
我知道，这失落，也在未来等我。
所以，我必须马不停蹄地爱你，在这仅有的、闪烁着钻石光芒的时光里。
趁你还会欢天喜地地扑进我怀里，还会偷笑着把被子抱进我卧室要跟我睡一起，还会在委屈时扬起脸哽咽着叫妈妈泪落如雨，还会在第一时间把心事愿望与我分享。
趁你还毫无保留地爱我粘我信任我。
趁我还是你的全世界。
我必须珍惜我们如此相爱的每一个日子，不浪费一分一秒。
我要用心哄你入睡，给你擦眼泪，抱你小小的身体，欣赏你笨拙的画作，捕捉你无邪的笑声。
我要好好给你洗澡做饭，跟你笑成一团打成一片，参与你成长的每一个瞬间。
2018年高考语文最新三年高考真题精品分类汇编：专题02 文学类文本阅读-附答案中高考前沿
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！2019-2020年备考青霄有路终须到，金榜无名誓不还！2019-2020年备考最新三年高考试题精品分类汇编文学类文本阅读2018年高考一、【2018年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成4~6题。
赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。
在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里，钟声会传得很远很远，钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。
赵一曼女士喜欢丁香花。
这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。
听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的，滨江省警备厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。
她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。
1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28日逃走的。
夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。
经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。
2018年高考全国Ⅰ卷语文试题分析
在传承中守正，在变革中出新——2018年高考全国Ⅰ卷语文试题分析2018年高考已经落下了维幕，全国卷一最突出的特色是引导考生从传统文化中汲取养分，在新时代里找到个人意义，让考生把个人与时代、国家联系起来，充分体现四个自信——中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，全面落实了“一体四层四翼”。
现将一些传承与创新做具体分析。
一、在传承中守正1.整体上抓住时代的特征选取合适的切入点进行试题命制，充分体现民族自信。
如实用类文本“墨子号”，语用题“大洋一号”，作文新世纪的宝宝的传承与创新。
2.从选材上看，与往年区别不大。
文学类文本仍为小说；文言文仍是人物传记；诗歌仍延续近几年的诗；实用类体现科技成果；作文与去年的主题类似体现大国自信。
3.考查能力不变。
从试题的形式看，2018年高考语文仍以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”为考查目标，突出基础性、综合性、应用性、创新性，聚焦关键能力，围绕学科主干内容，创新试题设计，强化素养导向，考查考生灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力，给不同水平的考生充分展现才华的空间。
二、在变革中出新1. 语文试题更有梯度。
跟以往语文试卷各题难度有较大的随“题”性不同，今年的试卷在难度安排上下了很大的功夫。
在每一个“任务群”中，都是由易到难，形成了一定的梯度。
例如，论述类文本，第1题由“正确”变为“不正确”的一项，这就意味着有三个正确的选项帮助考生理解文章。
第2题难度较大些，但也是选“不正确”。
第3题选“正确”，相比前两题难度加大，并且每一个选项都是建立在对原文深刻理解基础上的，不是简单比对分析就可以得出答案。
试卷的其他“任务群”也一样，都表现出一定的“梯度”。
这种梯度有利于考生稳定情绪，量力发挥。
2.试题赋分更加灵活了。
多选题全部变为单选题，降低了难度。
主观题增加了分值，有助于学生答题给分，更注重学生的发挥。
3.语言文字应用考查更加重视“语境”。
往年的语言文字应用的考查往往是三道“独立”的小题，相互之间关系不大。
2019年全国高考语文二卷答案详细解析
2018年普通高等学校招生全国统考试语文一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成 1-3 题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由，在大数据时代，数字化、康价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。
记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难，而记忆却成了常态。
“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大教据时代，“被遭忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被因禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遭忘还是社会的遗息，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取救训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所来缚。
最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同，也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。
2019高考语文考点复习题及答案：【第3季 文言文阅读之“言”】第3章 归纳内容要点
【高考金脉】真题一：【2019年高考新课标Ⅲ卷卷】阅读下列文言文，完成4~7题。
傅珪，字邦瑞，清苑人。
成化二十三年进士。
改庶吉士。
弘治中，授编修，寻兼司经局校书。
与修《大明会典》成，迁左中允。
武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。
时词臣不附刘瑾，瑾恶之。
谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎正德六年代费宏为礼部．．尚书。
礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。
帝好佛，自称“大庆法王”。
番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。
珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王？敢与至尊并书，大不敬。
”诏勿问，田亦竟止。
珪居闲类木讷者。
及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。
教坊司．．．臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印。
珪格不行。
贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。
御史张羽奏云南灾。
珪因极言四方灾变可畏。
八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。
今自去秋来，地震天呜，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。
”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。
会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕．．。
两京．．言官交章请留，不听。
珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。
又谓珪刚直忠谠，当起用。
吏部请如雍言，不报。
而珪适卒，年五十七。
嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。
（节选自《明史·傅珪传》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/B．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/C．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/D．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。
专题12 文言文阅读-备战2018年高考语文之纠错笔记系列(原卷版)
专题12 文言文阅读易错点1 文言断句1．【2017年高考新课标全国卷Ⅰ】阅读下面的文言文，完成问题。
谢弘微，陈郡阳夏人也。
父思，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。
弘微本名密，犯所继内讳，故以字行．．．，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。
尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。
瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。
义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。
弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。
高祖受命，晋陵公主降为东乡君。
自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。
中外姻亲．．，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。
性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。
太祖镇江陵，弘微为文学。
母忧．．去职。
居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。
兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。
弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。
弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。
弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。
九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。
弘微一无所取，自以私禄营葬。
曰：“亲戚争财，为鄙之甚。
今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。
”十年，卒，时年四十二。
上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事。
追赠太常。
（节选自《宋书·谢弘微传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/【错因分析】A项与D项的区别在于“此儿深中夙敏方成/佳器有子如此”和“此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此”两处断句不一样，根据句意以及前后文语境，可以判断“佳器有子如此”不合情理，“佳器”后应有停顿，与“方成”联系紧密，排除A项。
2018高考语文文言文阅读真题(附含答案解析)汇总
2018年高考语文文言文阅读真题汇总（含参考答案）全国卷Ⅰ二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
鲁芝字世英，扶风郡人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。
郡举上计吏，州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周②之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎! 若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，赗赠有加，谥曰贞，赐茔田百亩。
（节选自《晋书·鲁芝传》）10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不论直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
高考全国卷文言文阅读命题特点及备考建议
通假字 古今异义 词类活用 文言句式
2020/4/24
13
其次要注意规范翻译的训练。 “直译为主，意译为辅”
一要让学生重视翻译原则。 要求他们高度忠实于原文字句，克服主观随意性。
二要要求学生圈出采分点。 三要让学生掌握翻译方①在法草。稿纸上翻译。 ①留：人名、地名、官②一名个、字帝一号个等字专地对用照名原词句，检查 ②组：单音词组成双音是否词有来丢翻落译现是象最，看好直的译方是法否之对一应。 ③④补换：：古省今略词无义处差不别在明原③，认词显所真，的以抄意和一写译句定到是式答否要结题准牢纸确构记。上不补。同省的略，。要
2020/4/24
10
3．概括分析题 纵观近十年的高考文言题，概括和分析题多数为“选非”
型，题干多表述为“下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确的一项是”，考查重点为概括和分析。
四个选项的内容设置一般遵照原文中的先后顺序，而拼 合起来往往成为很好的全文梗概。利用好该题选项也可用 来印证、补充、丰富阅读时的理解。 这种题的错误选项 设置常常是“正误相杂”的，以达到以假乱真的效果，即 在大体框架正确的前提下夹杂一两处错误的表述形成干扰。
注重引导学生理解文意：抓住人、时、地、事四要素， 弄清楚哪些人做了哪些事，对谁做的，什么时间、什么情 况下做的，人物之间是什么关系等等。通常选项中的错误 都出在这四要素的混淆上，我们一定要仔细分析。
2020/4/24
12
4．句子翻译 要求翻译的句子文言现象较为集中， 涉及实词理解、虚词意义与用法、句式及词类活 用、古今异义、通假现象等。
潭……学生做题技巧熟练了，但文言语感却不见 增强，做几十套和做十几套题没有太大区别—— 时间浪费、消磨兴趣，还起不到理想的应试效果。
2024年高考语文备考之专题四：文言文阅读(北京卷2019—2023年真题)
第三部分古诗文阅读专题四文言文阅读五年高考北京卷2019—2023真题一、(2023北京,6—10,18分)阅读下面文言文,完成问题。
贵廉汉元帝时,贡禹上书言:“孝文皇帝时,贵廉洁,贱贪污,贾人、赘婿及吏坐赃者,皆禁锢不得为吏。
赏善罚恶,不阿亲戚,罪白者伏其诛,疑者以与民,无赎罪之法。
故令行禁止,海内大化,天下断狱仅四百,与刑措亡异。
“武帝始临天下,尊贤用士,辟地广．境数千里。
自见功大威行,遂从．嗜欲。
用度不足,乃行一切之．变,使犯法者赎罪,入谷者补吏。
是以．天下奢侈,官乱民贫,盗贼并起,亡命者众。
郡国恐伏其诛,则．择便巧史书①、习于计簿、能欺上府者,以为右职;奸宄不胜,则取勇猛能操切．．百姓者、以苛暴威服下者,使居大位。
故亡义而有财者显于世,欺谩而善书者尊于朝,悖逆而勇猛者贵于官。
故俗皆曰:‘何以孝弟为?财多而光荣。
何以礼义为?史书而仕宦。
何以谨慎为?勇猛而临官。
’故黥劓而髡钳者,犹复攘臂为政于世,行虽犬彘,家富势足,目指气使,是为贤耳。
故谓居官而置富者为雄杰,处奸而得利者为壮士。
兄劝其弟,父勉其子,俗之败坏,乃至于是!察其所以然者,皆以犯法得赎罪,求士不得真贤,相守②崇财利而诛不行之所致也。
“今欲兴至治,致太平,宜除赎罪之法。
相守选举不以实及有赃者,辄行其诛,亡但免官,则．争尽力为善,贵孝弟,贱贾人,进真贤,举实廉,而天下治矣。
”呜呼,今日之变,有甚于．此!自神宗③以来,黩．货之风日甚一日。
国维不张,而人心大坏,数十年于．此矣。
《书》曰:“不肩好货,敢恭生生,鞠人谋人之保居,叙钦。
”④必如是而后可以立太平之本。
贡禹又言:“欲令近臣自诸曹侍中以上,家亡得私贩卖,与民争利。
犯者辄免官削爵,不得仕宦。
”此议今亦可行。
自万历以后,天下水利碾硙,场渡市集,无不属之．豪绅,相沿以．为常事矣。
(取材于顾炎武⑤《日知录》)[注] ①便巧史书:这里指善于舞文弄墨。
②相守:诸侯国相、郡守。
③神宗:明朝皇帝,年号万历。
2018-2019年高考满分作文欣赏解读：高考优秀作文选.青春万岁-学术小金刚系列
见微知著，闻弦歌而知雅意2018-2019年高考备考高考优秀作文选:青春万岁搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。
老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。
都老了……我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流……怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。
我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。
”老妈笑着补充道。
几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。
一发不可收。
那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。
“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集，是青春的幻梦。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻——找——光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。
老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。
老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。
他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。
这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。
如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。
2018-2019届高考语文精英作文5个专题作文素材-专题5：勤奋-学术小金刚系列
见微知著，闻弦歌而知雅意2018-2019年高考备考素材专题5：勤奋这次的专题是赶出来的，哪里出什么小问题的话，还希望大家多多原谅。
今天的心情在上午还是很阳光的，下午就晴转多云了。
蔓蔓居然变成了连面包都吃不起了的人了，我的天啊。
不多说了，直接来干的素材。
第一个人物：云鹤云鹤是我国著名麻类纤维女专家。
云鹤出身贫穷，8岁的时候去有钱人家作佣人，16岁的时候在一所免费的学堂读书。
云鹤入学晚，但是勤奋好学的她始终是班级的第一名，为了能报考高等学校，她在学校她在学校里找了一个堆放杂物的破仓库，让学友把她反锁其间，她说：“你们就当我坐了监狱，把饭给我从窗口递进来。
不把功课复习好，我就不出去！”她在里面找了一条大板凳，白天当书桌，晚上当床。
每天起五更，睡半夜，终于以山东第一名的成绩考人北京女子高等师范学校。
二年，她又考取留学生，到美国俄亥俄州大学学习，成为这所大学的第一个女化学傅士。
适用话题：学习，努力，吃苦……第二个人物：贝多芬贝多芬小时候学习弹钢琴的时候，因为太过于专注，手指在键盘上磨得滚烫滚烫。
为了能长时间地弹下去，他在琴旁放了一盆凉水，把手指浸在水中泡凉以后又接着弹。
水落在地板上积少成多，最后都从木板缝隙间漏到楼下房东的屋子里去了，他也毫无知觉，女房东经常为此大喊大叫。
适用话题：专注……第三个人物：江淹南北朝的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸的生活，不再勤奋刻苦，再也写不出好的文章来，人们称之为“江郎才尽”。
适用话题：天分……第四个人物：方仲永王安石的一篇名为“伤仲永”的小文章中讲了这样的一个故事:江西金溪县有个方仲永，自幼诵读诗书，并能出口成章。
他的父母引以为傲，全县的文人、乡绅都感到惊奇。
方仲永的父亲为了获得人们的夸奖和馈蹭，天天带着幼子穿州过府炫耀儿子的诗才。
由于方仲永再没有时间看书学习，结果他的诗才日渐枯竭，20岁时，方仲永已跟别人一样成了一个普普通通的农民。
2018-2019年高中语文福建高考汇编测试试卷【80】含答案考点及解析
2018-2019年高中语文福建高考汇编测试试卷【80】含答案考点及解析D考点：本题考查学生“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力，能力层级为A级。
点评：常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
4.下列词语中没有错别字的一组是（）A．会晤一柱香山清水秀隐忍苟活B．踌躇霓虹灯如火如荼闲情逸志C．寒暄捅娄子百无聊赖自行其是D．遐想百页窗迫不及待改弦更章【答案】C【解析】试题分析：此题考查字形的识记能力。
解答此题，可用比较排除法。
可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。
A项，一柱香—一炷香；B项，闲情逸志—闲情逸致；D项，百页窗—百叶窗，改弦更章—改弦更张。
所以选C。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
5.下列句子中没有别字的正确的一项是A．你看这些家俱都是你以前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。
B．分析师认为，中国企业熟悉中国客户需求，可利用主场优势招揽更多业务。
C．新西伯利亚一些海滩突然遭受冰雹“袭击”，嘻戏玩耍的游人只得抱头逃离。
D．波音公司研制的移动激光武器能在不同环境下持续描准、追踪并击中目标。
【答案】B【解析】试题分析：本题是把容易混淆的形似字放在具体的句子中加以辨析，需要结合语境和词语意思加以判断。
A项中，“家俱”经常被写错，尤其一些家具店的招牌，应是“家具”；C项中，容易混淆，一般我们都用“嬉戏”，但是也有一些诗文中用的是“嘻戏”，如百度百科中“嘻戏”：嬉笑、嬉戏，这里应用“嬉戏”；D项中，比较简单，“描准”应改成“瞄准”，与看准目标有关。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
评卷得分二、现代文阅读人阅读下面的文字，完成13~15题。
思辨性作文训练
2019年江苏高考作文备考：思辨性作文训练专题1、高考真题体验（2018年高考全国卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）二战期间，英国首相丘吉尔曾做出一个令他五内俱焚的决定。
当时盟军已经破译了德军的绝密通信密码，并由此得知德军下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。
但是，一旦通知这个城市做出任何非正常疏散和防备都将引起德军的警觉，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。
所以丘吉尔反复权衡，最后下令不对这个城市作任何非正常的提醒。
结果考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。
然而通过这个密码，盟军了解到德军几次重大战役中兵力部署情况，制订了正确的反应战略，取得了重大军事胜利。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】：舍与得；牺牲局部与顾全整体；眼前利益与长远利益……立意须体现出思辨性，如只选取单一角度酌情扣分。
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）一位物理学家曾致力于研究某课题，因成绩不佳便转换了领域，结果意外获得了许多新发现。
不少同行称赞他“审时度势”，“跨界”思维让他打开一片新天地。
但有位大科学家却不以为然。
他表示尊敬这位物理学家，但却不能容忍这样的做法，这就好比寻找一块木板最薄的地方，在容易钻透的地方拼命钻了许多孔。
只有持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”，在最吃劲的地方磨砺，才能取到火种。
但是也有人说，一辈子钻“最厚的地方”，不如多钻几处“最薄的地方”，那样更有成就感。
钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”？对个体来说，这是一道事关自我发展的选择题；对国家民族而言，则是事关前途命运的必答题。
处于大发展时代的你，对此有何感触和思考？请联系现实生活，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
立意参考：1.“最厚的地方”意味着困难多、风险大，人生总有绕不开、躲不过的“最厚的地方”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年高考语文文言文真题反思
以及2019高考语文备考高考文言选材有什么标准？高考文言文习题设计有什么原则？2019年文言文应该怎么复习？通过研究2018年全国卷文言文真题，寻找答案。
高考文言文选材标准
真题展示。
全国一卷《晋书·鲁芝传》，全国二卷《后汉书·王涣传》，全国三卷《宋史.范纯礼传》。
全部是二十四史中的人物传记，为国家为民族做出杰出贡献的廉吏干将。
所选文章结构清晰，内容难易适中，容易读懂把握鉴赏。
高考选择人物传记，目的是立德树人，思想上引导中学生。
所以我们平时避免选择过难文章，我们也不应该把诸子作为典型文章训练，训练文章要培养学生文言文能力，更要提高学生思想素养思维能力，为高考作文提供写作素材
高考文言文习题设计原则
真题展示。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（C）（3分）
A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不
苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟
免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟
免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不
苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（B）(3分)
A. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书5》/ 读律令/略举大义/
B. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/
C. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/
D. 王涣字稚子/广汉鄭人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书5》/ 读律令/略举大义/。