舒师附小15年工作总结16年谋划
2015-2016学年度春季第二学期小学学校工作总结
2015-2016学年度春季第二学期小学学校工作总结过去的一学期，在区教育局和镇党委的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校以十八大及十八届四中、五中全会精神为指导，以“让教师得到发展，让学生获得成功”为理念，以素质教育和课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意教育，巩固现代化学校创建成果，通过各项创建评估验收，不断深化教育改革，不断强化常规管理，不断提高素质教育质量，不断推进师生发展，不断擦亮学校品牌。
学校成功申报江苏省科技教育特色学校，食堂顺利通过7s管理验收，再次荣获A级管理单位，连续三年被表彰为“xx区教育宣传工作先进集体”，第三届教育博客博文终评活动中，马军老师的博客被评为“十佳博客”，学校荣获“优秀组织奖”，孙燕老师在2XXX年全区小学青年美术教师教学基本功竞赛中荣获一等奖，校合唱队获区二等奖，成功承办小学校长月度例会，“全国义务教育基本均衡区”督查验收和泰州市现代化学校创建暨农村学校文化建设现场会观摩，获得专家组高度评价。
学校办学质量和管理水平得到进一步提升，办学特色得到进一步彰显，人民群众对学校的满意度得到进一步提高。
一、加强教师队伍建设，提高教书育人水平1．进一步优化师德师风。
抓好群众路线教育实践活动锻造师德，学校党支部围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，统筹规划各阶段活动，根据上级有关要求，在认真做好规定动作的同时，从为民办实事的目标出发，精心谋划自选动作，认真组织党员、教师进行走访留守儿童和外来务工子女活动，虚心听取群众意见，组织党员教师深入村庄，为学生进行义务辅导，得到群众的广泛赞许。
群众路线教育实践活动有声有色。
将教育实践活动与师德师风建设、办人民满意教育、遏制有偿家教等有机结合。
学校制定了校级“十项规定”规范约束办学行为，推动学校各项事业可持续发展。
抓实教师的师德师风与职业道德建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2015-2016年小学教导工作总结
2015-2016年小学教导工作总结2015-2016年小学教导工作总结（一）2015-2016学年来，咱们认真贯彻落实工作计划，依据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面进步我校教育教学品质为次要指标，踊跃推动课程改革，充散发挥“协调、组织、检查、治理”等性能，深化课堂教学改革，切实增强各学科的教学钻研和业务上的指点与检查，致力进步课堂教学效益，使我校的教学程度有了一定的进步。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、增强理论学习，以新课程理念指点教学改革本学期中，我校教导处多次组织整体教师集体备课，就教学中的成绩共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指点和规范咱们的工作，为我校教育教学程度的进步打下了扎实的基础。
二、增强教学工作的指点与检查，规范教学过程我校教导处和各教研组增强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中次要抓好备课和上课两个环节，致力疏导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1。
备课：平时做到组内相互交流，同年级共同钻研集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的景象，并依据每位教师的实际状况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备先生下来，增强备课的针对性。
期中考试后进行一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。
在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的无余，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特征。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓品质，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往注重知识教授，忽视能力造就的做法，使先生踊跃自动地学习，从全体上看效果显著，各学科教学品质都有了大面积的进步。
15年小学学校教学工作总结5篇
15年小学学校教学工作总结5篇篇1一、背景过去的一年，我们小学全体教职工紧紧围绕教育教学这一中心任务，本着育人为本、质量为核心的原则，积极推进课程改革，创新教学方法，强化教学管理，优化教育资源，努力提升教育教学质量。
以下为本年度教学工作的总结。
二、教学工作实施情况1. 课程设置与教学改革今年，我们在课程设计上更注重学生的个体差异和综合素质发展。
增设了艺术、体育、科技类等课程，促进学生全面发展。
同时，推进课堂教学改革，实施小组合作学习模式，提高学生自主学习和合作学习能力。
2. 师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平和专业能力。
（2）邀请教育专家来校指导，开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）实施师徒结对制度，发挥老教师的引导作用，帮助青年教师快速成长。
3. 教学质量管理（1）定期开展教学质量检测，全面掌握学生的学习情况，及时调整教学策略。
（2）建立学生个人档案，跟踪学生成长过程，关注学生的个性化发展。
（3）定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。
4. 教研活动开展（1）定期开展教学研讨会，分享教学心得，交流教学经验。
（2）组织教师参加各类教学比赛，激发教师的教学热情和创新精神。
（3）开展课题研究，深化教学改革，提高教学效果。
5. 学生活动丰富多样（1）举办各类学科竞赛活动，拓展学生的知识面和创新能力。
（2）组织各类文体活动，提高学生的身体素质和艺术修养。
（3）开展社会实践活动，让学生接触社会、了解社会、服务社会。
三、取得的主要成绩1. 教学成绩显著本年度，我们的学生在各级各类考试中表现优异，平均成绩稳步提升。
特别是在XXX领域取得了显著的进步。
2. 教师成果丰硕教师在各类教学比赛和论文评比中屡获佳绩，多名教师被评为省、市级优秀教师或优秀教育工作者。
3. 学校荣誉增加学校荣获省级先进教育单位、市级文明单位等荣誉称号。
四、存在的问题与改进措施1. 部分学生的学习动力不足，需加强与家长的沟通，激发其学习兴趣。
2015——2016学年度下学期小学部教学工作总结
2015——2016学年度下学期小学部教学工作总结201——2016学年度下学期小学部教学工作总结本学期小学部教务处以“发扬既有优势，促进内涵发展”为方针，明确发展方向；以“实验学校十三五规划”为蓝图，确定工作目标；以践行基础教育程改革为契机，突出工作重点；以教师队伍培养为抓手，完善教师团队；以学生习惯培养为平台，提升学生素养，教会每一名学生，全面提升小学部的教学质量。
现将本学期的教学工作从“强化基本功考核，促进教师专业发展；展示校本教研成果，提升团队研究能力；丰富学科活动，促进学生素养发展；积极进行教学改革，践行十三五规划”四个方面进行总结和汇报。
一、强化基本功考核，促进教师专业发展堂教学是整个教学工作的中心环节，对于教学工作的质量具有决定的作用。
教师堂教学的基本功，是教师专业的重要表现，也是教学成败的关键。
因此，为了促进各层面教师教学基本功的夯实和磨炼，本学期教务处组织了“教师基本功考核”系列活动。
（一）组织全体教师教材教法考试继续组织了全体教师参加的期初教材教法考试，重在考核教师的备能力及假期备成果。
为了鼓励教师创造个性化的堂教学，本学期我们对教材考试的内容提出了新要求，即同一年级的同一学科教师进行同一节的教学设计，也就是同异构，题的题目由组长作为代表抽签决定。
同异构的考核，更能检测出教师对教材的理解程度，突显出每位教师教学设计的优势。
（二）组织八零后教师基本功考核80后教师团队，指的是在80年及以后出生的所有教师，他们占小学部教师人数的三分之二强，是小学部教师的主体力量。
这个团队教师的教学素养如何，直接决定着小学部教师的专业水平。
因此，在全体教师的教材教法考试之外，我们对80后教师又进行了“教学命题、教学研究、学科专业技能”的考核。
这项考核活动，旨在促进小学部教师精通学科教材、学科专业知识，掌握扎实的教育教学语言、书写和动手实践等教学基本技能，不断适应程改革要求，不断提升推进魅力堂的实践能力，全面提高教师的业务素质，培养学习型、研究型、创新型教师团队，促进小学部教学质量全面提升。
小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结【精品范文】
小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结本学期，我校以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。
营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
现将工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
1.学校成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。
形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
3.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
邀请邵焕娣名班主任工作室前来学校对班主任进行讲座，黄凤平老师对班主任进行小学生心理健康教育培训，提高班主任的工作能力。
2015年校本研修总结2016年计划
2015年度校本研修总结学校：二曲镇西街小学学科：语文教师：张小维2015年校本研修总结教师：张小维为了使自己在校本研修培训中不断提高自己的教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，为了更好地开展以后的工作，现做总结工作如下：一．在业务方面：在教学工作中，树立优良学风，不断学习新知识，探索教育教学新规律，钻研教材，写好没一节教案，上好每一节课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。
二．理论学习方面;本学期，我较为系统的学习了《课程标准》，《新课程实践》，《行走课堂》等理论书籍，武装了头脑，对新课程的认识显著加深，课堂操作能力显著加强。
三．善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严于律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
四．积极参加上级领导组织的各项教育教学活动，提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
五．在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。
尤其在阅读教学中，多想有经验的老师请教，在课改中怎样激发学生的兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
六．勤于动笔，善于积累总结教育教学中一些典型事迹。
从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，以此提高自己的教育教学水平。
七．善于将自己积累总结的一些做法写成文章，锻炼自己的写作能力。
八．参加多种研修模式，全面提升自我素质，积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与大家交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
九．新课程理念研修。
本学期继续把学习。
实践，验证新课程理念，作为研修的重点任务来学习。
加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同，新课程的理念如何渗透，三维目标如何落实，运用怎样的教学策略等等；课后反思自己这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
2015年小学教学工作总结及2016年工作计划范文
2015 年小学教学工作总结及2016 年工作计划范文小学XX年度教学工作总结及XX年工作计划蓦然回首，过去的一年，我校教职员工在市教育局及中心小学的正确领导和关怀下，始终坚持以德育工作为核心，以全面提高教育教学质量为根本，不断强化学校常规管理，锐意进取，开拓创新，各项工作均取得了显著的成绩，顺利通过桐城市标准化学校建设的检查和验收。
XX年工作总结一、切实抓好德育工作，提升教师的素养，形成良好的校风、学风。
（一）以人为本，努力打造一支精良务实的教师队伍。
民族振兴在教育，教育振兴在教师。
教师不仅要传道、授业、解惑，更要学高为师，身正为范，循循善诱，诲人不倦，以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。
为此，我校在年初就成立了德育工作领导小组，制定德育工作计划。
开展爱岗敬岗、乐于奉献、工作自励、道德自律的职业道德教育活动，不断增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感。
同时，间周组织教职工集中进行政治或业务学习，深入领会邓小平理论、科学发展观及习总书记提出的中国梦等政治理论的精神实质；积极推荐教师参加市、镇级教育主管部门组织的教育理论、教育科研和教育业务等方面的培训。
现在，在全校教职工中，拜金者少了，爱岗敬业者多了；怨天尤人者少了，默默奉献者多了。
如：王厚明老主任在退休前，积极承担了六年级语文的教学任务兼班主任，工作勤勤恳恳，一丝不苟；汪庭社老校长虽身体不好，但他任然坚持承担两个年级的数学教学任务并兼任班主任，其他教师也是一心扑在教学上，任劳任怨，深入研究教学和进行业务进修。
（二）学生思想政治教育常抓不懈。
学生思想教育是育人的核心。
我校在加强对教职工思想政治学习的同时，不忘对学生进行全方位、多角度的思想教育。
1、利用晨会、班会、队会、黑板报等，集中对学生进行全面的思想教育，促进其正确世界观和人生观的形成。
2、结合清明节、六、一儿童节、端午节、中秋节、国庆节等传统节日开展一系列活动，丰富学生的精神生活，进行爱国主义教育、革命传统教育、理想教育。
小学15-16学年第二学期教学教研工作总结
小学2015-2016学年第二学期教学教研工作总结教学工作是学校的常规工作。
本学期我校的教学工作继续在榆次区教研室的领导下，“全面优化学生课堂，切实提高教育质量”，以提升教师素养为核心，以改进课堂教学方式为突破口，以教研活动为契机，以人为本，创造性地开展我校的教学工作。
在规范中求实创新，抓实教学工作的全过程，以落实“三步导学”课堂教学模式，营造“生本课堂”的教学改革为动力，以提高教学质量为中心，以为学生服务为宗旨，以精细化管理为保证，以加强教师职业幸福感为核心，大力推进我校教学的可持续发展。
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。
教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。
每年学期开学，我们首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。
在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
使各类计划清楚地反应学期各项工作。
我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓教学环节，保证教育教学质量逐步提高，学期开学，召开全体教师教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
（1）教案作业改革，师生减负，实现双赢规范教学常规管理，提高教学质量的前提是备课，只有备好课才能上好课。
要重视备课的质量，而不在字数的多少。
教师必须把握好教材的知识点，教学的重难点，了解学生的知识储备，创设合理的教学情境，才能在课堂上游刃有余，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
但是，现在好多教师的教案没有实用性，只是为了应付检查，盲目抄袭。
15年农村小学学校工作总结_小学学校年度工作总结
15年农村小学学校工作总结_小学学校年度工作总结时间匆匆，转瞬间已经过去了15年。
在这15年的时间里，我们的农村小学学校在全体师生的共同努力下取得了一系列的成绩和进步，同时也面临了一些挑战和困难。
在这里，我们对过去一年的工作进行总结，检视成绩和不足，为新的一年制定更加科学的发展计划，努力提升学校的综合实力，为孩子们提供更好的教育条件。
一、教育教学方面在教育教学方面，我们一直将提高教学质量视为学校工作的重中之重。
通过15年的努力，学校的教学质量得到了显著提升。
我们加大了教师队伍的建设力度，引进了一批高水平的本地教师和外地优秀教师，提高了教师队伍的整体水平。
我们加强了课程建设和教学改革，推行了多元化的教学方法，增加了学校教学设备的投入，提高了教学的多样性和趣味性。
这些措施使得学校的教学质量得到了有效提升，学生的学习积极性和主动性明显增强。
同时我们也要正视一些存在的问题。
由于教师队伍的结构性问题，学校还存在一些教学水平不高的老师，这在一定程度上制约了学校的教学质量。
学校的教学设备还需要进一步完善，以满足不同课程和学科的教学需要。
在新的一年，我们将继续加大教师队伍的建设力度，加强对教师的培训和评价，同时加大对教学设备的投入，全面提升学校的教学质量。
二、校园文化建设15年来，我们一直致力于打造学校的校园文化，构建一个和谐温馨的学校环境。
通过各种丰富多彩的文化活动和校园建设，学校的校园文化建设取得了一系列的成绩。
我们加强了学生的品德教育和素质教育，形成了尊师重道、团结友爱的校园风气。
学校的课外活动也得到了积极的开展，学生的综合素质得到了有效提升。
校园文化建设还存在一些不足之处。
学校的办学环境还需要进一步的改善，例如学生宿舍、餐厅等的硬件设施还需要提升，同时学校的管理制度和规范化也还不够完善。
在新的一年，我们将加大对校园文化建设的投入，完善校园的硬件设施，推行更加科学规范的管理制度，进一步构建和谐温馨的学校环境。
2015-2016学年第二学期小学教务处工作总结【精品范文】
2015－2016学年第二学期小学教务处工作总结2015－2016学年第二学期小学教务处工作总结一、指导思想：本学期，教务处将以国家教育政策、教育法规为指导，全面贯彻落实市、镇两级教育部门的工作计划和学校工作计划，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，树立教学是中心，质量是生命的观念，全面细化教学工作的过程管理，提高学校的教育教学质量，继续推进学校的特色发展。
二、工作目标：1、继续强化质量意识。
重在引导教师在教育教学工作中务实求真，通过加强校园文化建设、改革备课模式、提高课堂实效、加强课后辅导、关注后进学生等全面提升学校教学质量。
2、抓教学常规管理，做到有计划、有落实、有总结、有反馈。
在实行每学期三次教学常规检查的同时，加强平时的督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。
5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理。
三、具体措施：（一）常规管理：重视过程，着眼细节，追求有效。
1、严格执行课程计划开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。
教务处建立巡查机制，确保素质向纵深发展。
2、严把“备课、上课、听课、训练、辅导”五关。
（1）有效备课提倡实用备课，有效备课，采用集体备课、个性备课相结合的模式，教师要在独立备课的基础上学习和吸收同学科组其他老师的智慧。
（2）有效上课教师上课时要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，重视课堂的常规管理和各学科的课堂改革，结合学生实际选择最适合的教学方法，不断优化课堂教学，杜绝没备课就进入课堂，备课与教学活动不符等现象。
（3）有效听课要求教师全学期听课10节，科长13节，行政16节，其中要有3节评课记录，要求人人参与评课，增强研讨能力的培养，认真做好听课记录。
小学2015年学校工作总结【精品范文】
小学2015年学校工作总结小学2015年学校工作总结2015年度以来我校以全面打赢教育三年振兴中盘攻坚战为总动员，以“立足规范、突出质量、强师优质、提升内涵”十六字方针为指导，以制度保障、规范管理、科学考核、抓实过程；以作风建设、营造氛围、点燃激情、助推内力，凝聚全校合力，努力做好学校各项工作。
一年来我校教师在各级各类论文评比中获奖及报刊上发表文章60余篇，在全县语文、数学、科学、幼儿教育教师基本功大赛中均获得优异名次。
在全县乒乓球比赛、小学组英语课本剧、小学生金钥匙竞赛中名列头筹。
此外我校还在全县特色观摩评比中荣获先进单位。
（链接图片）这些成绩的取得归功于我校全体师生的共同努力，更得益于上级领导和兄弟单位对我校的正确指导和给予我们的有益借鉴，在此对大家表示衷心的感谢。
回顾总结一年来的工作历程和思路我们把它归纳为：四个“三”，即突出“三项目标”、着力“三风”建设、强化“三力”引导、做实“三段”管理。
一、聚焦“三项目标”一年来，围绕“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，我校把教师队伍建设、学校特色创建、学生综合素养提升作为我们工作的主攻方向。
（1）教师队伍建设，我们力争用最务实有效地方式，提升我校教师的整体水平。
1、坚持每周一次政治学习和业务学习制度；2、上好校内“公开课”，（图片）开学初学校就把各科教师的公开课时间、内容安排到位，下发到年级组，采取同堂异构的形式，便于教师探讨交流。
3、认真开展集体备课。
学校规定每个年级组每学期都要开展一定数量的集体备课，每次都要有学科带头人或中层教干参与。
4、坚持“走出去、请进来” （图片），学校积极承办教研室、教科室等部门组织的各项活动，每学期都会根据我校存在的薄弱问题，邀请专家到我校指导，本学期我们请教研室到我校开展了“六年级教学质量提升观摩研讨会”；每年我校都会拿出相当可观的资金用于教师的外出培训，只要教育局安排，只要教师有学习需要，我校都积极组织、认真参与，我们要求外出教师回校要上汇报课、上交心得体会和大家分享交流。
15年小学教务处工作小结5篇
15年小学教务处工作小结5篇第1篇示例：15年小学教务处工作小结我想谈谈在过去15年中我所承担的工作职责和任务。
作为教务处工作人员，我负责处理学校的教学计划和课程安排，协调学生的选课和班级调整，处理日常教学事务，及时解决师生之间的纠纷和矛盾。
我还负责组织考试和评估工作，监督学生成绩和学业进展，及时与家长沟通，协助解决学生学习问题。
我还负责学生档案管理、教学设备维护等工作，确保学校教学秩序和教学质量。
在工作过程中，我遇到了许多困难和挑战。
学生的学习能力和兴趣各异，需要针对性的教学方式和方法；家长的期望和要求也千差万别，需要及时化解冲突和矛盾；教师之间的合作和沟通需要更加密切和有效，以提高教学效果和质量。
面对这些挑战，我努力克服困难，持续提升自己的综合素质和工作技能，不断改进工作方法和管理机制，以更好地适应工作需求和要求。
在过去的15年中，我也有许多收获和成就。
我成功完成了多个重要的教学管理任务，如学校的年度招生工作、教学计划的调整和优化、师生的手册和通知的编写和发布等。
我还成功组织了多次重要的教务会议和活动，取得了良好的效果和反馈。
我还建立了多个学生档案管理系统和教学设备维护机制，确保学校的教学秩序和教学质量。
这些成绩和收获得到了领导和同事的认可和肯定，也为我今后的工作奠定了良好的基础。
过去的15年是我工作中的一个重要阶段，既有挑战和困难，也有收获和成就。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的工作能力和管理水平，更好地为学校的教育事业贡献自己的力量。
我相信，在领导的带领下，我们一定能够取得更好的成绩和收获，实现学校的更大发展和进步。
【本文共计1025字】。
第2篇示例：15年小学教务处工作小结时光荏苒，岁月如梭，转眼间又要迎来一年的结束。
在这15年的时光里，我作为小学教务处的工作人员，见证着学校的成长和发展，也深切体会到了教务工作的重要性和意义。
在这里，我想对这15年来的工作做一个小结，回顾工作中的收获和成绩，为未来的工作指明方向。
小学2015—2016学年度第二学期工作总结【精品范文】
小学2015—2016学年度第二学期工作总结小学2015—2016学年度第二学期工作总结本学期我担任二年级九班的班主任工作和本班的语文教学工作。
一学期来播种了许多，也收获了许多，现将本学期工作总结如下：一、班级管理方面：（一）拟定计划：开学初我根据学校的工作目标，组里的工作要求结合本班的实际情况，以培养学生良好的生活和学习习惯为切入点，以努力提高学生的综合素质为着眼点，制定了切实可行的班级管理工作计划。
（二）班级管理：1、德育为先，抓住契机对学生进行感恩爱国教育一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育。
利用班会，早读，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“学雷锋我先行”、“知感恩，懂孝礼”、“植树护绿，共建家园”、“安全教育特别节目”等主题班队活动，引导学生了解传统文化，懂得感恩，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。
2、坚持培养学生的良好习惯。
一学期来我始终坚持把培养学生良好的学习和生活习惯放在第一位。
利用早读课，队会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。
根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。
下课喝水休息，讲文明、懂礼貌的好习惯。
3、加强家校互动。
（1）在班级网站上建立家校互动的栏目，及时与家长分享交流有关教育孩子的文章和陪孩子成长的心得。
（2）充分利用QQ，电话，微信与家长及时交流孩子在生活中和学习上的情况。
（3）与家长谈话交流。
尤其是一些表现欠佳的学生，我更是注意。
我常和他们谈心，鼓励他们。
一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。
希望能和家长一起帮助他进步。
4、与家委会组建班级活动3月27日二年级九班全体同学在班主任和家委会的安排带领下奔赴大荔县韦林镇韦林村看望那里的留守儿童贫困家庭，为他们送去了筹集款一万多元，还有衣物，玩具还有学习用品。
小学2015～2016学年第二学期学校工作总结
小学2015～2016学年第二学期学校工作总结小学201～2016学年第二学期学校工作总结本学期，我校以区教育局工作思路为指导，全面深化素质教育，全力提升教育质量，全心推进教育转型，努力使我校成为化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上品的学校，打造“学生快乐学，教师幸福教”的乐学之校。
一、以德育队伍建设为突破，不断提高师生的综合素养（一）抓好德育队伍建设，健全德育管理体系1发挥学校德育骨干影响力，深入实施德育导师制。
进一步完善学校《全员育人工程实施方案》，强化“以德育人，以爱育人”的全员育人的氛围，加强对德育导师的培训力度，开展“优秀德育导师”评比，推动学校“德育导师制”工作不断走向深入。
本学期组织开展了3次德育导师制校本培训，为构建学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络、形成育人合力提供了有力保障。
2加强对班主任队伍的建设和管理，提升班级工作管理水平。
本学期组织了开展了3次班主任校本培训，通过班主任师徒结对和校级德育中心组活动等形式，提升班主任实际处理班级事务的能力，同时也为骨干班主任的发展提供了展示的平台。
以优秀班主任评比为抓手，深入开展岗位培训、经验交流、绩效考核等工作。
举行班主任基本功竞赛，对班主任手册、理论知识、活动设计、现场应答等进行了全方位的展示；主题班会展示，推动我校班主任组织、策划、开展活动等全方面的能力，对班主任能力得到了有效的提升；本学期通过对四项评比、班主任手册填写、班级环境建设、班级活动、专项教育、活动参与等方面进行全方位考核，评选出校级优秀班集体26个，推荐区级优秀班集体8个，班级凝聚力和集体荣誉感进一步得到增强。
本学期，沈妍老师新评德育新秀，费勤芳、徐娅老师晋级德育能手。
（二）重视常规养成教育，落实每月德育主题1以“四项评比”为抓手，引导学生学会自主管理。
重点从学生明礼仪、行为习惯、两操评比、卫生检查四大方面规范学生行为习惯，重视过程管理，以监督评比为辅，提升学生的明素养为主。
15年学校工作总结
- ----新镇二小2015年工作总结及2016年工作谋划2015年以来，我们秉承“为学生的健康成长奠基，为教师的持续发展铺路”的办学理念，以“让学生健康成长，让教师体验成功，让学校和谐发展”为目标，遵循“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路，努力把学校办成学生成长、家长放心、社区满意的精品小学，“围绕精致办学，精细管理，精益求精”这一目标，进一步提高了办学水平，圆满完成2015年的工作目标。
2015年主要工作的回顾：一、抓师德教育，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。
一学年来，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，引导教师加深对社会主义核心价值观的思想认同、理论认同、情感认同，引导形成“三爱、三节、三大品质”。
以师德建设打造专业团队，不仅丰富师德内涵，突出师德激励，而且严格师德考核，形成以德育师、立德树人的制度文化和环境文化，引导教师成为一种行动自觉和价值认同。
学校以创建松滋市级师德师风教师群体为目标，发出倡议，号召每一位教师都要树立作为一名人民教师的使命感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣，可以说，全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来圆满顺利。
二、提升素质，塑造高品位的质量教学质量是学校的生命线，我们深化教学改革，全面提高质量，我们学校理直气壮抓教学。
本年度，我们继续一丝不苟抓常规，积极落实课堂微创新，打造生本课堂，提高教育质量，为了更好地提高教育质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠扭观念变革，深入学习外校卓越课堂、课堂变脸和有效教学的经验，积极开展小课题研究，建设生本活力课堂，从而覆盖到每个学科，覆盖每一位教师，在教研组内开展目标定学、研究说课磨课、提升固本的三学课堂教学模式，在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布臵与批改作业。
本学年安排教师24人次外出学习、听课观摩、有英语的臵换培训、信息课的省级观摩和语文、数学学科的荆州市级讲座。
15年小学教务处工作小结7篇
15年小学教务处工作小结7篇篇1一、背景过去的十五年里，我们小学教务处团队肩负着推动学校教育教学工作的重要职责。
在全体教师的共同努力下，我们围绕提高学生综合素质、优化教学管理、推进课程改革等核心任务，扎实开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我对过去十五年的教务工作进行全面总结。
二、主要工作回顾1. 课程建设与改革在过去的十五年里，我们紧跟教育改革的步伐，不断调整和优化课程设置。
（1）根据国家教育部的课程标准，结合地方和学校实际，完善课程结构，确保学生全面发展。
（2）推进课堂教学改革，引入多媒体教学手段，提高课堂效率。
（3）开展特色课程，如艺术、体育、科技等，丰富学生的学习体验。
2. 教务管理优化教务管理是确保学校教学工作正常进行的关键。
（1）建立健全教学管理制度，规范教学流程。
（2）加强教师队伍建设，组织定期的教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（3）完善学生学籍管理，确保信息的准确性和实时性。
3. 学生综合素质提升提升学生的综合素质是教务工作的根本目标。
（1）组织开展各类学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
（2）推行阳光体育活动，确保学生每天有足够的体育锻炼时间。
（3）开展艺术教育，培养学生的审美情趣和创新能力。
4. 教务科研与特色建设科研工作是推动教务工作不断前进的动力。
（1）积极开展教育科研项目，探索教育教学的新方法、新途径。
（2）推广特色教学活动，如项目式学习、小组合作学习等，打造学校的特色品牌。
（3）加强与兄弟学校的交流与合作，共同推进区域教育的发展。
三、成绩与不足1. 成绩（1）教学质量稳步提升，学生的学业成绩和综合素质评价均有所提高。
（2）教师队伍不断壮大，多名教师在各类教学比赛中获奖。
（3）学校获得多项荣誉，如“先进教务处”、“教育教学质量优秀奖”等。
2. 不足（1）教育教学资源的配置仍需进一步优化，部分地区和学科仍存在资源短缺问题。
（2）部分教师的教学理念和方法未能及时跟上改革的步伐，需要加大培训力度。
15年工作总结、16年工作计划
2015年工作总结首先，感谢领导的信任，2015年9月被聘为小学语文兼职教研员，在过去的几个月里，我得到了领导的关心、支持和指导，使自己的教研水平得到了一定的发展。
对此表示感谢！现将工作体会总结如下：一、加强学习，充实自我，提升个人业务素质。
作为兼职教研员，我深知教研员肩头责任之重大。
我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。
为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，认真学习现代教育教学理论，更新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教学研究视野，努力提高教研水平和能力。
1、着重研读课程标准。
通过认真研读课标、《基础教育课程》中有关语文学科的修订理念及具体修订措施；浏览各类网站中专家关于课标修订的解读及意见，使自己对课程标准又有了更深一层的学习、认识，在与实践结合的过程中，体会更加深刻、透彻。
能够用课程标准指导、服务于教学。
2、关注小学语文教育信息，积极学习刘文静老师所著的《小学语文教学的细节及案例》、希尔伯特·迈尔所著的《怎样上课才最棒》仲广群所著的《教学新密码》等书籍，不断充实自己。
二、积极推动课堂教学改革，上好校内公开课。
1、今年有幸参与教体局组织的教学视导工作，本次视导我先后来到怀仁镇、张坊乡、韩庙镇、殷巷镇、孙集镇、许商街道办事处的中心小学及县直第二实验小学和第二实验学校。
我共听课16节小学语文课。
通过视导学习，对课堂教学改革有了更深的认识。
课堂教学改革是学习方式的改革，而不是教学方式的改革。
这不是名词的改变，而是重大的教育思想、教育观念的改变。
课改要从教学改革中走出来，聚焦学习方式的改革。
2、我积极参加学校组织的“教学大比武”。
我执教的《落花生》取得优异成绩。
2016年工作计划1、从兼职教研员的角度,继续虚心学习：向书本学习、向同仁们学习，不断更新教育观念,不断提高、完善自己,开拓进取,把不断学习,作为我们工作的重要一部分,用新的理念指导教学实践。
2、应该创造性的开展形式多样的教研活动,不断探索符合需要的教研模式,不断提高本学科教师的素质。
小学2015――2016年度秋季学期工作总结
小学2015――2016年度秋季学期工作总结小学2015――2016年度秋季学期工作总结立足实际因地制宜遵循规律提高质量子在船上曰：逝者如斯夫。
翻开岁月的封皮，是无数辛勤工作的堆积，在这些层峦叠嶂的堆积中，渐渐沉淀出我们对教育事业最炽热的情感和无私的爱恋，还有那灵魂深处那份坚强的信念和执着的追求。
当我们迈着坚定的脚步结束一年工作的时侯，已经经历的失败和取得的成绩都是我们工作的宝贵财富，值得我们反思与回顾，现对本学期工作总结如下。
一、指导思想本学期我校各项工作以：管理水平提升为主题，以联校提出：务实、高效、质量为关键词，以“习惯立校、师德稳校、品牌兴校、质量强校”理念为抓手，以博学、宽容、自立、感恩为立足点，以“立足实际，深刻反思，尊重规律，提高质量”为指针，围绕“全面提高教学质量”这一中心展开。
二、工作理念xx小学独特的地理位置使其在城市化进程中看到优质教育的希望和未来。
我校在确立以“创建书香校园，塑造办学品位” 为突破口基础上，经过校委会和全体教师讨论确立了符合本校实际，引领本校发展的教育理念。
工作思路：立足实际，深刻反思，尊重规律，提高质量学校――根本问题是――遵循规律提高质量。
学生――每次课堂教学改革不变的永恒的主题――学生主体地位的实现教师――课堂教学改革方向――让一切教育行为回归到教育自身规律上来。
校长――教育管理者的责任――引领学校，让学校一切教育行为按教育规律办事。
三、主要工作（一）德育为首，形成强大的教育合力学校培养的是祖国的接班人，他们不但需要扎实的知识，也应该有良好的思想品德，建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。
因此开学初建立德育工作领导小组，校长亲自领导，教导主任分管负责，少先队辅导员和班主任具体落实，全体教师积极参与，形成齐抓共管的教育局面。
(1)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位以小见大（重点抓好广播操和学生书写两项活动）一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。
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舒师附小2015年工作总结暨2016年工作谋划2015年在县教育主管部门和县委、政府的领导下，舒师附小全体教职工坚持科学发展的教育观,全面贯彻党的教育方针,按照县教育局的总体要求，围绕“办人民满意的教育，做人民满意的教师，培养对社会有用的人。
”这一总体目标，大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，我校教育教学工作稳步健康向前发展。
即将过去的2015年，我们踏踏实实的工作，取得了一些成绩，得到了上级领导的肯定和社会的认可。
现将年度工作总结如下：一、坚持科学发展观,促进教育均衡发展学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。
一是讲民主。
做到小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。
每次开班子成员会，大家都畅所欲言，充分发表自己的想法和意见，形成大政共议的良好局面。
二是做表率。
“要求教师做到的，领导必须先做到”，全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际工作感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的言行感化教师。
三是重团结。
学校领导班子心往一处想，劲往一处使，班子成员之间在政治上成了志同道合的同志，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的挚友，从而有力地推动了学校各项工作的开展。
二、加强师资建设，培养高素质的教师队伍教育大计，教师为本。
教师大计，师德为先。
一是在全校教师中扎实开展了党的群众路线实践教育活动、评选“默默无闻奉献之星”等系列师德师风教育实践活动。
通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子的奉献精神，全校教师的师德水平不断提高。
2015年，我校王昌斌老师被授予县“优秀教师”荣誉称号。
二是利用我校教育资源，加强校际交流培训，为教师成才搭建平台。
充分发挥骨干教师的示范带动辐射作用，加大名师培养力度，提高教师的业务素质。
一年来选派教学骨干教师到郑州、长沙、黄山、重庆、南京、马鞍山等地参加听课研讨、观摩学习，扎实开展骨干教师一帮一活动。
三是扎实开展教师岗位大练兵活动。
充分利用安徽基础教育资源应用平台，扎实做好教师的远程培训和“国培计划”项目。
四是强力规范办学行为。
我校积极贯彻落实县局会议精神，加强学习，依法治校，依法执教，规范办学行为，签定规范办学行为承诺书，以强有力的举措规范和约束办学行为和教师行为。
一年来，我校无任何从事有偿补课、私自推销教辅资料、违规办班、乱收费现象。
三、加强教学过程管理，突出以教学为中心1、认真落实教学工作目标责任制，校长是教学工作的第一责任人。
校班子成员分年级、分学科，坚持工作在教学一线，把学校管理的中心放在教学管理上，提高学校管理的真实性、有效性、科学性。
2、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。
一是以教师岗位练兵为契机，以县局开展的“三年教育质量大提升”活动为载体，全面落实新课程理念。
本年度我校成功举行了2015年舒城县《品德与生活》《品德与社会》、2015年舒城县小学语文优质课评选活动等大赛。
胡本源、杨圣霞分别获品德与社会优质课一、二等奖，朱琳玲、任姗娣分别获县主题班会优质课一、二等奖，任姗娣、章红卫均获县语文优质课一等奖、王娟获县语文优质课二等奖，陈芳、任爱国均获县数学优质课二等奖。
晒课方面，我校本年度共晒课八节，均获县优课奖，其中黄军老师获市优课奖，朱琳玲老师荣获省优、部优。
二是认真做好教学质量分析。
指导学校教师认真开展教学工作查漏补缺工作，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来，本年度教育教学质量有大面积、大幅度提升，在15年春学期县期末统考中我校取得了骄人的成绩，五、六年级均获城区第一名。
三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每个教研组每个月安排一次活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结。
本年度我校举行了写字比赛，“我的梦中国梦”读书征文大赛，讲故事比赛，低年级口算速算比赛，中高年级趣味数学知识竞赛等活动。
活动达到预期的效果，有力地推动了教学工作。
四、大力实施素质教育，促进学生全面发展1、坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。
重视学生个性特长的培养和发展，各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，开展形式多样的学生活动：六一儿童节文艺汇演、小学生汉字听写大赛、小学生歌唱比赛、书法绘画、经典诵读等才艺展示等等。
给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。
其中我校“拂晓诵读社团”成员在舒城县“中华诵.2015我的中国梦”演讲与经典诵读比赛中连续两次一举摘取低、高年级第一名，并代表我县前往六安参赛。
2、切实加强学生的思想道德教育。
德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。
以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。
五、认真做好学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境安全是底线，稳定是保障。
学校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导小组，副校长专门分管安全工作，与各班级签订了安全目标管理责任状，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。
每周各班开设一节安全教育课。
充分利用国旗下讲话、班会、活动课等途径进行安全教育渗透。
对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育，进行安全逃生演练。
定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。
分别聘请公安、消防、交管、卫生等部门专家来校开展讲座。
本年度多次召开安全专题会议、进行全面的安全隐患排查、开展各类安全疏散演练、召开安全主题班会，营造了安全稳定的教育发展环境。
关注、关心留守儿童假期安全。
2015年全校师生零事故，做到了平安、和谐。
六、素质教育硕果累累，教育质量稳步提高全校教师积极参加教研教改，本年度教师们撰写的论文多篇在县、市级论文评比中获奖，其中张家芳老师的论文荣获了省二等奖。
辅导的学生在市县级竞赛或汇演中多次获奖。
2015年，学校继续抓好教科研工作，“杨红梅名师工作室”作为六安市首批工作室代表加入安徽省“名师工作室联盟”。
省级立项课题《小学数学学困生个案研究》和市级立项课题《整合有效课程资源，优化语文综合实践活动》分别进行了中期研讨汇报交流。
开展教学名师和骨干教师送教、送课下乡活动；选派骨干教师到农村学校支教，以研兴校已蔚然成风。
七、认真做好学籍管理及招生工作1、认真做好学籍管理工作按照县局的要求，认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到网络学籍管理系统。
成立舒师附小学籍管理领导小组，确定电子学籍管理员，专门负责电子学籍变动工作。
任何一项学籍变动均由教务审核，校长审批，及时办理，及时更新，不虚不漏。
做到“一生一籍”、“籍随人走”，把学籍管理工作作为学校的重要工作来抓。
袁传东老师荣获“县控流工作先进个人”称号。
2、规范招生工作我校严格按照上级主管部门招生政策，加大宣传力度，成立组织、制定措施、方案扎实开展工作，2015年度，我校区域内招生已全部完成，招新生4个教学班，工作取得了良好进展。
八、校园文化建设和教育宣传工作1、校园文化建设一年来我校对校园环境进行综合治理，更换校园内已经陈旧的喷绘版面及标语，充分利用电子屏、黑板报、图书室、橱窗等思想文化主阵地，及时展出学生书画作品及优秀作文，张贴标语、标示牌、宣传栏，成功创建“县语言文字规范化示范学校”，采用图文并茂的宣传形式，使师生从中受到熏陶，展示学校办学宗旨及办学理念。
督促各班级开齐课程，开足课时，尤其是要开足音体美课时，开展好“两操”工作及“阳光体育运动”。
组建学生乒乓球队、足球队、羽毛球队等。
做好预算，加大校园文化建设的投入，做好校园的规划，做到长远计划和短期打算相结合。
2015年以来，我校把义务教育均衡发展资料建设放在日常工作的“重中之重”，按照县教育局的文件精神，及时成立了领导小组，制定详细的实施方案，迎评工作明确到各个部门负责。
2、教育宣传工作本着教育宣传为教育服务的原则，我校精心部署教育宣传工作，积极向社会展现学校的新风貌、宣传报道校园教育好人好事、新变化，树立附小教育新形象。
在继校讯通、校园网开通以来，5月26日，“舒城师范学校附属小学”官方微信订阅号正式开通。
该官方微信将以“展示附小风采、服务全校师生”为宗旨，致力打造成学校权威信息发布、展现校园生活、传播家教经验和学习指导为一体的综合服务平台。
2016年，我们将再接再厉，启程奋进，现将下年度工作谋划如下：一、指导思想：以党的十八大和十八届五中中全会精神为指导，认真贯彻落实舒城县教育局工作会议精神,以全面实施素质教育，全力提升教学质量为目标追求，坚持立德树人，提高质量的基本导向，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破，在教学质量上求攀升，逐步提高人民群众满意度，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学水平再上新台阶。
二、工作目标：1、继续提升教育实践活动成果，切实转变作风，增强党建活力。
2、加强队伍建设，全面提高综合素质。
3、加强德育工作，提高德育工作实效性。
4、重抓课改深入，全面提升教育教学质量。
5、细化安全环节，力求安全稳定。
6、树立服务意识，提高舒师附小后勤服务质量。
趁着舒城县义务教育均衡发展的强劲东风，经舒城县教育局多方调研论证、舒城县党委政府研究决定，我校将于2017年整合城关三小东校区，整体迁入舒城二中老校区。
我校将抓住机遇，乘势而上，牢抓教育教学中心，以克难务实的态度和开拓进取的精神，提能力，正风气，严纪律。
锐意创新，不断进取，把舒师附小做大，做强，实现舒师附小跨越式大发展，为创办特色学校、名牌学校而奋力拼搏！舒师附小2015年12月26日。