【教育学习文章】集中开展师德师风教育整顿活动方案
集中开展师德师风教育整顿活动方案
集中开展师德师风教育整顿活动方案各校（园）：为了进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《陕西省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》等相关文件精神，全面提高师德水平，努力建设一支高素质的教师队伍，县局决定在全县中小学教师中集中开展一次师德师风教育整顿活动，现就有关事项通知如下：一、活动时间：XX年5月25——6月10日二、步骤安排及活动内容：本次师德师风教育整顿活动，分为四个步骤，具体安排如下：（一）教育法规及制度学习。
（5月25日—5月27日）采取多种形式，组织广大干部教师重新学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《陕西省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》、《陕西省教育厅关于加强教师职业道德的意见》、《陕西省中小学教师职业道德行为规范》、《泾阳县中小学教职工行为暂行规定》、《泾阳县中小学教师请销假制度》等法律法规和规章制度。
通过学习，进一步增强广大教师依法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。
各校在组织教师学习时，要有计划、有安排，有记录。
（二）师德师风集中讨论。
（5月28日—6月1日）各校要以教研组、备课组及处室为单位，在教职工中广泛开展以“我的师德观”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
（三）执教行为自查自纠（6月2日—6月7日）针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深入开展教师执教行为自查自纠活动，人人写出自查材料，书面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深刻，剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。
通过教师自查，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。
集中开展师德师风教育整顿活动方案
集中开展师德师风教育整顿活动方案一、活动简介师德师风是衡量一个教师职业素养的重要标志，是构建良好校园文化的基础。
为了提高教师的师德师风意识，进一步规范教师的行为，提高整个学校的形象和声誉，我们将组织一次集中开展师德师风教育整顿活动。
二、活动目的1. 提高教师的师德师风意识，规范教师的行为。
2. 增强教师的教育教学能力和服务学生的意识。
3. 树立学校的良好形象和声誉。
三、活动内容与方式1. 组织专家讲座邀请行业专家，开展关于师德师风的讲座，通过理论和实践的方式，让教师明确师德师风的意义、内容和要求，帮助教师规范自己的行为，提高职业素养。
2. 教师自查每位教师进行自查，对自身是否存在师德师风问题进行全面反思，整理问题清单，制定整改方案，积极主动、承认错误，真正做到以身作则。
3. 开展集体谈话组织学校领导、教师代表和学生代表开展师德师风集体谈话，让教师了解学生对师德师风的看法以及学校的声誉，引导教师把师德师风贯穿于教育教学全过程中。
4. 班会教育在每个班级开展一次师德师风教育微讲堂，以身作则，讲述身边的好老师的品德、事迹等，引导学生感悟师德师风的重要性。
四、活动时间和地点时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日地点：学校各教室、会议室、操场等。
（根据活动内容具体安排）五、活动成果评估1. 针对自查和整改，进行打分评估，按照优秀、良好、中等和不合格等级评估。
2. 教师自我评价和同行互评评价，把握教师的整体情况，提高教师在整个学校中的集体意识。
3. 通过学生的反馈、家长的反馈、社会的反馈，了解活动效果，并对活动进行总结和改进。
六、活动预算1. 嘉宾讲座费用：XXXX元2. 整改个人问题经费：XXXX元3. 活动宣传费用：XXXX元总预算：XXXX元。
七、活动总结通过本次师德师风教育整顿活动，提高了教师的师德师风意识和职业素质，加强了教师队伍建设，增强了学校的整体形象和声誉。
我们将根据活动效果，总结成功经验，不断改进活动，提高教师教育教学水平，推动学校健康发展。
师德师风集中学习教育工作实施方案2篇
师德师风集中学习教育工作实施方案2篇方案一：师德师风集中学习教育-课堂教育篇1.目的和意义通过集中学习教育，加强教师师德师风的理论学习，提高教师师德师风意识和素养水平，推动优秀师德师风传统的继承和发扬。
2.实施步骤2.1策划工作内容(1)组织教师自学师德师风相关文献和材料，参与背诵重要章节和段落，提高师德师风的理论修养。
(2)组织开展师德师风教育的专题报告和讲座，邀请校内外专家授课，讲授师德师风的相关内容和案例研讨。
(3)组织进行师德师风教育教学设计大赛，鼓励教师设计贴近教育实际的案例和活动，提高教师的师德师风意识和能力。
(4)开展微课培训，邀请优秀教师分享教学中的师德师风教育经验，提高教师的教学质量和教育能力。
2.2实施方式(1)结合校本课程和课题研究，设立师德师风教育课程，安排教师集中学习师德师风的相关知识和技能。
(2)积极利用校内外的教育资源，鼓励教师参加学术研讨、师资培训、专业学习等活动，提高师德师风的实践能力。
(3)建立教师师德师风教育平台，通过网络学习和交流，推动教师师德师风教育的持续发展。
2.3评估和总结(1)定期开展师德师风教育的评估和总结，了解教师学习教育的效果和问题，不断改进师德师风教育工作。
(2)建立教师师德师风教育档案，记录教师的学习成果和参与情况，为教师的职称评定和岗位晋升提供参考。
方案二：师德师风集中学习教育-实践活动篇1.目的和意义通过组织一系列实践活动，提高教师师德师风的实践能力，促进教育教学质量的提升，培养学生良好的师德师风素养。
2.实施步骤2.1策划活动内容(1)组织教师参与师德师风实践教学设计活动，通过设计师德师风相关的课程和教材，培养学生的道德情感和价值观念。
(2)开展“优秀师德师风典范”评选活动，鼓励教师典范事迹的宣传和分享，激励教师发挥示范引领作用。
(3)组织开展师生互动活动，如师生竞赛、座谈会等，增强师生之间的沟通交流和互动学习，提高师生关系和师德师风意识。
师德师风教育整顿活动实施方案
师德师风教育整顿活动实施方案一、背景教育是国家的根本大业，师德师风是教育事业的灵魂。
过去的一段时间，由于种种原因，教育领域师德师风出现了一些不良现象，严重影响了教育教学质量，甚至影响到了学生的身心健康。
为此，本学校决定开展师德师风教育整顿活动，以促进教育教学质量的提升，打造良好的教育环境。
二、目的通过师德师风教育整顿活动，达到以下目的：1. 提高教师的职业操守和道德素质，加强师生之间的沟通与交流。
2. 原则上，对存在的种种师德不端行为进行严厉惩处，树立教育公正和权威性。
3. 再三强调教师的职责和使命，让教师牢记“育人为本”的重要性。
4. 提高教师的教育学理论知识水平，提高教育教学质量。
三、实施步骤1. 制定活动方案：明确师德师风教育整顿活动的时间、主要目标和实施步骤，并对活动提出基本要求。
2. 宣传活动：通过公告、会议等形式，向全校宣传师德师风教育整顿活动的意义和必要性。
3. 整改情况调查：对学校的师德师风现状进行全面调查，确保教育活动的准确性和有效性。
4. 教育培训：通过听讲座、观看视频、交流与讨论等方式，促进教师的专业化知识和道德素养的提高。
5. 进行监督检查：加大对教育教学质量的监督力度，对存在问题的教师进行个别教育，对违规行为的教师进行纪律处分。
四、效果评估对师德师风教育整顿活动的实施效果进行评估，将其分为长期效果和短期效果两个方面。
其中短期效果主要指实施过程中的一些改善和成果，长期效果包括教师和学生群体的思想和行为习惯变化等。
五、总结通过师德师风教育整顿活动，每个教师都应该意识到自身职业与使命，强化教育教学开展工作中的各方面，探索出更好的教育模式，以提高教育教学质量，共创一个良好的师生互动环境。
学校师德师风专项整治活动方案策划(10篇)
学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）相信写学校师德师风专项整治工作方案是一个让许多人都头痛的问题，为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
下面是小编给大家整理的学校师德师风专项整治活动方案策划，仅供参考希望能帮助到大家。
学校师德师风专项整治活动方案策划篇1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的、师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持外塑形象，内强素质的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤(一)动员学习阶段1、成立师德建设领导小组：组长：副组长：成员：坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
(二)研讨阶段1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
学校师德师风专项整顿活动方案
学校师德师风专项整顿活动方案一、活动目的通过开展师德师风专项整顿活动，进一步强化教师的职业道德意识，提高教师的教学水平和教育教学质量，营造良好的教育教学环境，促进学校的全面发展。
二、活动内容1.制定师德师风行为规范：结合学校实际情况，制定详细的师德师风行为规范，明确教师的职责与义务，规范教师的行为规范。
2.建立师德师风评价机制：建立教师综合素质评价体系，包括教学能力、教育教学质量、师德师风等方面的评价指标，定期对教师进行评价，并根据评价结果进行奖惩。
3.加强师德师风教育培训：开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德素养和教学能力。
培训内容包括教师职业道德规范、教师教育教学法、教育心理学等方面的知识。
4.推行师德师风先进事迹宣传：定期宣传先进教师的师德师风事迹，鼓励教师向先进典型学习，树立正确的师德师风观念。
5.加强师德师风监督管理：建立健全师德师风监督管理机制，加强对教师的日常教育教学活动的监督，确保教师的工作质量和师德师风的良好形象。
三、活动步骤1.制定师德师风行为规范：成立专门的工作小组，由教育局、学校领导和教师代表组成，制定师德师风行为规范。
规范内容包括教师的职责与义务、教师的行为规范、教师的工作纪律等。
2.建立师德师风评价机制：制定教师综合素质评价指标，明确评价的内容和标准。
定期组织评价工作，对教师进行全面评价，并根据评价结果进行奖惩。
3.加强师德师风教育培训：组织师德师风教育培训班，邀请专家学者进行培训，提高教师的师德师风意识和教学能力。
培训内容包括职业道德规范、教育教学法、教育心理学等。
4.推行师德师风先进事迹宣传：定期组织教师事迹报告会，宣传先进教师的师德师风事迹，鼓励教师向先进典型学习，树立正确的师德师风观念。
5.加强师德师风监督管理：建立教师监督管理机制，明确监督责任和监督方式。
建立教师档案，记录教师的工作情况和师德师风表现，定期对教师进行评估和考核。
对于违反师德师风行为的教师，采取相应的纪律处分措施。
集中开展师德师风教育整顿活动策划方案
集中开展师德师风教育整顿活动策划方案1. 活动目的以营造良好的教育工作氛围为目的，通过本次教育整顿活动，加强教职工师德师风意识，提高教育教学工作水平，切实维护教育行业形象和学校声誉。
2. 活动时间本次活动计划于XX年XX月XX日开始，为期3个月。
3. 活动内容3.1 教职工师德师风问题调查在活动开始前，组织专人对教职工的师德师风问题进行调查，针对调查结果，确定整顿内容和方向。
3.2 师德师风知识宣传教育制作宣传海报、口号，进行师德师风知识的宣传教育，营造浓厚的教学氛围。
同时，通过开展专题讲座、座谈会等活动形式，向教职工普及师德师风相关内容。
3.3 教职工师德师风自查自纠组织教职工开展师德师风问题自查自纠活动，梳理存在的问题和短板，并针对性地制定整改措施。
3.4 教育考核和问责机制建设制定教育考核和问责机制，加大对师德师风问题的查处和问责力度。
4. 活动保障4.1 活动经费保障学校财务部门为活动提供经费支持，保障活动的顺利进行。
4.2 活动组织人员保障活动采取校内外交流的形式，通过组织各部门、各年级、各学科的教师参与，形成集体攻坚的态势。
4.3 活动宣传保障活动采取多种宣传方式，包括QQ群、微信公众号、学校网站、电视台宣传等方式进行宣传，确保宣传效果。
5. 活动效果考核本次活动结束后，组织教育督导部门对活动开展情况进行考核，并公示考核结果，树立一批先进典型，激励更多人投身于师德师风建设。
6. 活动总结活动结束后，组织相关人员对活动开展过程进行总结，深入挖掘活动中存在的问题和不足，形成总结报告并提交校领导。
在今后的活动开展中，总结经验，发扬优点，不断加强教职工师德师风建设，提高教育教学水平和服务水平。
以上就是本次活动策划方案的具体内容，希望能够得到大家的认可和支持！。
师德师风集中整治实施方案
师德师风集中整治实施方案一、背景介绍。
近年来，随着教育事业的不断发展，教师队伍建设成为各级各类学校重要的工作内容。
然而，一些教师在师德师风方面存在着不端行为，严重影响了教育教学质量，损害了学校形象。
为了加强师德师风建设，提高教师的职业素养，教育部门决定开展师德师风集中整治。
二、整治目标。
本次师德师风集中整治的目标是，深入贯彻党的教育方针，全面提高教师的师德师风水平，营造良好的教育教学环境，为学生健康成长创造良好条件。
三、整治内容。
1.加强师德师风教育。
通过开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的师德师风观念，提高道德修养和职业素养，增强责任感和使命感。
2.建立健全考核评价机制。
建立健全教师师德师风考核评价机制，对教师的师德师风进行定期评估，对表现突出的教师给予表彰奖励，对存在违纪违规行为的教师进行严肃处理。
3.加强师德师风监督管理。
加强对教师师德师风的监督管理，建立严格的监督检查制度，加大对违纪违规行为的查处力度，形成严密的监督网。
4.强化师德师风宣传教育。
通过多种形式，加强对师德师风的宣传教育，营造浓厚的师德师风氛围，引导全社会关注教师师德师风建设，形成全社会共同关注、共同支持的良好局面。
四、实施步骤。
1.组织筹备。
成立师德师风集中整治工作领导小组，确定整治工作计划和目标，明确各项任务分工。
2.开展培训。
组织开展师德师风教育培训，邀请专家学者进行讲座，引导教师正确认识师德师风的重要性，提升道德修养和职业素养。
3.建立考核评价机制。
建立健全教师师德师风考核评价机制，明确考核标准和程序，确保考核工作的公平公正。
4.加强监督管理。
加强对师德师风的监督管理，建立健全师德师风违纪违规行为的举报和处理机制，确保监督工作的有效实施。
5.开展宣传教育。
通过校园广播、宣传栏、班会课等形式，加强师德师风宣传教育，营造浓厚的师德师风氛围。
五、预期效果。
通过本次师德师风集中整治，预期能够全面提高教师的师德师风水平，增强教师的责任感和使命感，营造良好的教育教学环境，为学生健康成长提供有力保障。
师德师风教育整顿活动实施方案
师德师风教育整顿活动实施方案一、背景和意义师德师风是指教师应该具备的良好道德修养和优秀师德表现。
以往我们的一些教育工作中，存在着一些师德师风不端的现象，比如懒散无为、教学质量差、不尊重学生等，这些行为给学校教育和师生关系带来了一定的负面影响。
因此，开展师德师风教育整顿活动就显得十分必要。
现代教育的一个重要目标是培养学生全面发展，这个过程离不开优秀的教师。
良好的师德师风是指导学生向着正确方向前进的标志，它对教育事业的发展起着重要的作用。
正因为如此，我们要对师德师风进行教育整顿，让教师真正具备优秀的师德师风。
二、教育整顿的实施方法1.开展讲座和培训我们将会在整个教育整顿中，注重开展教师师德师风方面的讲座和培训。
这些讲座和培训将会以点带面，将会教授教师各方面的师德师风，帮助他们掌握准确的师德师风理念，并强化其职业道德以及教育背景。
2.展开班组活动除了讲座和培训之外，我们将会通过组织班组活动来加强师德师风教育。
班组活动可以是在班级或科室内进行的互帮互助和交流活动。
这些活动将会围绕其师德师风展开，并鼓励教师就自己的师德表现进行总结、反思和审视。
3.评选优秀老师在整个教育整顿中，我们将会评选出一批优秀师德师风的老师，并将其表彰、宣传和鼓励，引领教师跟随优秀的教育者的步伐，不断完善自己的师德表现和学术水平。
三、整顿的宣传方式为了让师德师风教育整顿能够取得良好的效果，我们将利用多种渠道进行宣传。
1.教育整顿的宣传海报我们将会在学校各个重要地点张贴宣传海报，提醒教师们注意师德师风问题，达到宣传的目的。
2. 微信公众号宣传利用现代互联网的便利，我们将会在学校微信公众号上推送师德师风教育整顿的相关内容，展示教育整顿的成果，充分发挥宣传作用。
3.学校网站宣传我们将在学校官网上建设“师德师风教育整顿专栏”，全面总结教育整顿的情况，及时发布教育活动的进展，将整顿的宣传范围扩大，提高整顿的知晓度和参与度。
四、整顿的时间表整个师德师风教育整顿活动将分为一下几个阶段：•第一阶段：筹备活动。
师德师风教育整顿活动的实施方案
师德师风教育整顿活动的实施方案一、活动背景师德师风是推进教育改革、加强学校管理和提高教育教学质量的基础工程。
全面加强师德师风建设，是当前教育发展的重点任务。
为此，我校决定开展师德师风教育整顿活动，进一步强化师德理念，促进全体教师不断提升自身素质，发挥示范引领作用，带动全校师生积极参与学习。
二、活动目标1.全面加强教师师德师风教育；2.提高教师职业道德水平和业务能力；3.促进教风、学风、校风的转变和提升；4.推动学校教育教学质量的持续提高。
三、活动内容1.师德师风理念教育通过专题辅导、心理疏导等形式，深入浅出地传授师德师风理念，如诚实守信、尊重学生、精益求精、团结协作、关爱学生等，进一步提高教师职业道德水平和学生评价对教师的认知。
2.教育教学能力提高举办多种形式的教学能力培训，让教师们领悟新的、先进的教育教学观念，规范教学行为，提高教学水平。
同时加强教师日常教学及师生互动的指导和管理，实现学校教育教学质量的提升。
3.教风、学风、校风整顿加强校园文化建设，使教育教学成为全员共同推动的事业。
通过校园文化建设，大力弘扬中华民族优秀传统文化，严控落实形式主义、官僚主义、浮躁盲目等不正之风，创造良好的教育教学环境，促进学校的和谐发展。
4.学生质量综合评价以中考和高考考试为重要方向，落实综合素质教育，运用多种手段全面了解学生的综合素质，确保学生的整体能力和综合素质能够普遍提升。
四、实施方式1.制定师德师风教育整顿方案，明确工作目标、内容、安排和分工。
2.加强学科部门、班级的师德师风建设工作，并开展交流活动。
3.举办多场教育教学能力培训活动。
邀请教学名师、教学顾问等外部专家进行指导，并加强内部师资队伍建设。
4.注重教育教学结果的评估，对教学成果进行总结和分析，不断完善教育教学质量管理和运行机制。
同时，不断督促和强化教师的教育教学责任心，建设高素质师资队伍。
5.通过现代化科技手段，开设师德师风思想课，利用网络多媒体、网上交流等新方式广泛宣传教学经验、革命战争史以及先进师德师风事迹，提高教师的思想教育水平。
师德师风专项整治工作方案（通用14篇）
师德师风专项整治工作方案师德师风专项整治工作方案（通用14篇）做好可行性分析是做好工作方案的前提。
当一项工作被提出的时候，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，写工作方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的师德师风专项整治工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风专项整治工作方案篇1为贯落实党中央、国务院关于教师队伍建设的决策部署和全国、全省师德师风建设工作会议精神，切实将新时代教师职业行为“十项准则”落到实处，营造风清气正的教育生态，根据上级工作要求特制定本方案。
一、整治目标进一步加强和改进新时代师德师风建设，将师德师风建设贯穿教师生涯全过程，形成整治长效机制。
以“学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，力行师德规范;以“爱岗敬业、教书育人”为核心，牢记育人使命，潜心立德树人，提升道德水准;以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，弘扬高尚师德，着力解决xxx小师德师风方面存在的突出问题，教育和引导教师及教育工作者坚守为党育人、为国育才的初心使命，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
二、组织机构为确保本次活动取得实效，学校成立第七小学集中开展“师德师风整治”专项行动工作领导小组。
领导小组成员名单如下:组长：副组长：成员：三、整治对象学校在岗教师及工作人员。
四、时间安排20xx年3月至12月为集中整治阶段，此后转入常态化整治。
五、整治内容对照新时代教师职业行为“十项准则”，重点整治以下违反职业道德行为：(一)在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
(二)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
(三)体罚和变相体罚学生，歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生，与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵学生的行为。
(四)组织有碍学生身心健康的活动。
(五)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
集中开展师德师风教育整顿活动方案
[全]数据中心的2大气流组织形式数据中心对环境要求要了解数据中心对环境的要求，我们最先要了解的是由ASHRAE TC9.9委员会发布的《数据处理设备热指南》。
这项指南一共进行了4次修改发布，最初发布是2004年版的。
2008年版本：扩大了温湿度的建议范围。
（1）从温度的角度分析，温度过低会造成过度冷却，不仅增加了冷却设备的能耗，而且容易产生凝露，造成元器件腐蚀或短路；温度过高会造成电子设备过热而发生运行故障的概率增大。
（2）从湿度的角度分析，湿度过低容易产生静电，湿度过高会产生凝露，这些现象都会给元器件造成损坏。
当前主流厂家的电子信息设备均能够在进风温度18～27 ℃下良好运行。
正是基于电子信息设备自身运行环境日渐宽松，其本身耐热耐燥能力逐渐增强，因此，当前主流厂家的电子信息设备均能够在进风温度18~27 ℃下良好运行。
表1 ASHRAE TC9.9数据中心温湿度的建议范围2011年版本：更新了服务器进风温度的分级等级。
（1）增加了温湿度建议范围。
2011版《数据处理设备热指南》的温湿度建议范围在焓-湿图上的温湿度包络区域如图1所示，最里面的包络区域为ASHRAE TC9.9委员会推荐的温湿度区域，其他包络区域由内向外逐步扩大，依次分别为A1，A2，A3和A4四个等级区域。
图1 ASHRAE TC9.9（2011版）温湿度建议范围在焓-湿图上的表示（2）2011版分级的温湿度推荐范围与2008年版保持一致，温湿度允许范围有些变化。
表2 ASHRAE TC9.9（2011版）数据中心温湿度推荐范围和允许范围（3）将2008版的数据中心温湿度范围（分为1级和2级）调整为2011版的A1，A2，A3和A4四个等级。
表3 ASHRAE TC9.9的2008版和2011版数据中心环境分级2015版本：温湿度推荐范围的湿度要求有所变化。
2015版本数据中心温湿度建议范围如表4所示。
相比2011版，变化主要在于统一了A1，A2，A3和A4等级的温湿度推荐范围的湿度下限，如图2所示。
师德师风建设专项整治活动方案（精选20篇）
师德师风建设专项整治活动方案师德师风建设专项整治活动方案时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的师德师风建设专项整治活动方案（精选20篇），希望能够帮助到大家。
师德师风建设专项整治活动方案1一、总体目标以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。
二、工作步骤（一）动员部署1、开展师德承诺签名。
利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。
从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。
2、制计划方案。
各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。
3、召开动员大会。
利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。
（二）开展红卫路小学师德建设月活动20xx年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。
1、集中学习教育学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。
2、查找存在问题通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。
（1）问卷调查及座谈评议。
由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。
开展师德师风集中学习教育树立师德典型活动实施方案5则范文
开展师德师风集中学习教育树立师德典型活动实施方案5则范文第一篇：开展师德师风集中学习教育树立师德典型活动实施方案开展师德师风集中学习教育树立师德典型活动实施方案为进一步加强师德师风度建设，提高教师队伍整体素质，激励和调动广大教育工作者的积极性，构建和谐校园，加快白莲教育事业的发展，办好人民满意的教育，根据教育部关于重新修订和印发的《中小学教师职业道德规范》的通知精神，并结合县局实施方案，特制定侯岗xxxxxx中心小学开展师德师风集中学习教育活动实施方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系教育发展实际和教师队伍建设现状，深入开展职业道德、心理健康、人文素养和社会主义荣辱观教育，纪律和法制教育，正反两方面的典型教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵制不正之风的能力，弘扬抗震救灾精神，认真解决教育系统各级领导和教育工作者的思想和行业作风方面存在的突出问题，充分调动教师工作的积极性和创造性，为促进教育发展提供有力保证。
二、成立组织机构组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx xxx xxx xxx xxx三、工作目标１、切实提高对加强师德师风建设重要性的认识，增强紧迫感和责任感，成立师德师风建设领导小组，落实师德师风建设责任制，一手抓业务学习，一手抓师德师风建设的制度。
２、用科学的发展观统领师德师风教育，使广大教育工作者进一步明确社会主义教育事业的目的和教育事业的公益性质，坚持从人民的利益出发，转变发展思路，端正发展理念。
３、大力提倡甘于奉献、公而忘私、服务人民的社会主义核心价值观，深入荣辱观教育，弘扬抗震救灾精神和先进典型，继承优良传统，牢记教育宗旨，心系人民群众。
４、创新师德师风教育方法，将教育和管理相结合，建立健全并严格执行教师年度考核制度，进一步完善教师师德考评办法，建立师德师风建设长效机制。
５、从构建和谐社会的大局出发，加强管理，改善服务，多办实事，通过师德师风集中教育活动，教育行业形象有新改善，人民群众感受有新变化，社会满意度有较大的提高。
学校师德师风专项整顿方案 篇一
学校师德师风专项整顿方案篇一
为了加强学校师德师风建设，维护良好的教育秩序和社会风气，特制定以下具体措施：
一、全面排查检查每位教师在职行为，加强对教师队伍中存在的不良行为现象的重点打击和整治。
发现并严肃处理教师干预学生评价、挪用公共财产、私自套取补习费等问题。
二、加强对教师队伍的教育引导，开展师德师风教育培训、心理健康教育等活动，增强教师职业操守意识和道德修养。
三、建立健全教师考核评价机制，将师德师风建设纳入考核体系，对优秀品德和表现突出的教师进行表彰奖励，并适时对存在问题的教师进行点名批评或警示，推动师德建设向纵深发展。
四、营造良好的校园文化氛围，加强学生思想道德教育，鼓励学生发扬优良品德，提高学生道德修养。
五、加强校内管理，规范教师行为，严格执行工作纪律和规章制度，加强师德巡视和监督，加强师风建设的培训、督导、考核和评价等工作。
六、组织开展“师德师风月”活动，定期邀请专家教授为教师讲课，举办主题班会、座谈会、讲座等多种形式的教育活动，提高教师队伍的职业素养和道德意识。
七、加强社会监督，公开颁布本计划并定期发布师德师风建设情况，接受社会各界和家长的监督，不断推进学校师德师风建设。
以上是学校师德师风专项整顿方案的具体措施。
通过这些措施的实施，相信能够全面深入地检查整顿学校教师队伍中存在的问题，加强教师职业道德素养和职业操守的引导和培养，为推进学校教育事业的发展营造良好的校园文化氛围。
师德师风专项教育整顿活动实施方案
师德师风专项教育整顿活动实施方案一、背景与目的作为教育工作者，培养学生良好的品德和行为习惯是我们工作的重要任务。
然而，随着社会的变迁和教育的持续发展，一些教师的师德师风存在不足，需要及时整顿和提高。
为此，本文拟定了师德师风专项教育整顿活动的实施方案，旨在促进教师的专业素养和道德水平的提升，进一步提高教育质量和学生的整体素养。
二、活动内容1. 师德师风规范的宣传通过校园广播、横幅、校刊等形式，广泛宣传校内师德师风规范，增强教师的道德认同感和责任感。
同时，还可以邀请优秀教师进行经验分享，激励其他教师向他们学习。
2. 师德师风的培训课程组织专家进行师德师风的培训课程，重点包括职业道德、教学能力提升、学科知识更新等方面。
通过培训，提高教师的专业水平和教育观念，使其更好地履行教育使命。
3. 评选优秀师德师风典型通过社会评选和校内评定相结合的方式，评选出优秀师德师风典型。
校内评定可以由校领导和各部门负责人组成的评审小组进行，社会评选可以邀请社会知名人士和家长代表参与。
通过宣传他们的事迹和经验，引导教师们争做模范。
4. 专项整顿和督导检查每学期开展一次专项整顿和督导检查，对教师的师德师风进行全面排查。
针对问题教师，制定个别辅导和整改方案，并跟进督导，确保问题得到解决。
同时，对于表现突出的教师，给予适当的奖励和激励，以提升全体教师的整体素质。
5. 师德师风教育的长效机制建立健全师德师风教育的长效机制，使其成为学校工作的常态。
教育部门、学校、家长和学生应共同参与，形成合力。
对于过往教育教学经验的总结和社会教育发展的前瞻性研究，也应作为师德师风教育的一部分，提高全员的教育水平和发展眼光。
三、实施步骤根据以上活动内容，具体实施步骤如下：1. 制定活动计划：明确师德师风专项教育整顿活动的目标、时间和具体任务，制定详细的实施计划。
2. 宣传工作准备：准备相关宣传材料，包括广播稿、横幅、校刊等。
3. 培训课程组织：邀请相关专家组织师德师风培训课程，并确定培训内容和安排。
学校师德师风专项整治活动方案（精选18篇）
学校师德师风专项整治活动方案（精选18篇）学校师德师风专项整治活动方案篇1为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。
教育工作者师德师风专项整顿活动方案
教育工作者师德师风专项整顿活动方案一、背景和目的作为教育工作者，师德师风是我们工作的核心和灵魂。
然而，在一些教育机构中，师德师风问题仍然存在，严重影响了教育教学质量和学生的健康成长。
为了解决这一问题，我们决定开展师德师风专项整顿活动，从源头上提高教育工作者的师德师风意识，切实加强师德师风建设，为学生提供更好的教育环境。
二、活动内容1. 深入研究师德师风标准通过召开专题研究会议、研讨会等形式，深入研究师德师风标准，使教育工作者进一步明确自己的师德师风职责和要求。
2. 制定师德师风行为准则根据学校实际情况，制定师德师风行为准则，明确教育工作者在教育教学过程中应遵守的纪律和行为规范。
准则应包括教育工作者的职业精神、教育教学方法、师生关系处理等方面的要求。
3. 开展师德师风讲座和培训邀请专家学者和优秀教育工作者，开展师德师风讲座和培训，传授先进的师德师风经验和教育教学理念，引导教育工作者树立正确的师生关系观和教育观。
4. 严格师德师风考核制定师德师风考核办法，将师德师风的表现作为教育工作者考核评价的重要依据，对于不符合要求的教育工作者进行奖惩，并建立激励机制，推动师德师风建设。
5. 增强师生互动鼓励教育工作者与学生进行更多的互动，加强师生交流。
定期组织班会活动，开展心理健康教育，解决学生的困惑和问题，提高师生之间的信任和理解。
三、实施步骤1. 确定活动组织机构成立师德师风专项整顿活动领导小组，明确各成员的职责，负责活动的组织和实施。
2. 制定活动计划根据活动内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、形式等，并明确各项任务的责任人。
3. 宣传促进采取多种宣传手段，如张贴宣传海报、发放宣传资料、利用互联网新媒体等，提高教育工作者对活动的关注度和参与度。
4. 开展活动并跟踪督导按照活动计划，组织开展各项活动，并通过跟踪督导，确保活动的顺利进行。
5. 总结经验，建立长效机制活动结束后，总结活动经验和效果，形成活动成果报告，并进一步建立长效机制，持续加强师德师风建设。
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集中开展师德师风教育整顿活动方案各校（园）：
为了进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《陕西省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》等相关文件精神，全面提高师德水平，努力建设一支高素质的教师队伍，县局决定在全县中小学教师中集中开展一次师德师风教育整顿活动，现就有关事项通知如下：
一、活动时间：
XX年5月25——6月10日
二、步骤安排及活动内容：
本次师德师风教育整顿活动，分为四个步骤，具体安排如下：
（一）教育法规及制度学习。
（5月25日—5月27日）采取多种形式，组织广大干部教师重新学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《陕西省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》、《陕西省教育厅关于加强教师职业道德的意见》、《陕西省中小学教师职业道德行为规范》、《泾阳县中小学教职工行为暂行规定》、《泾阳县中小学教师请销假制度》等法律法规和规章制度。
通过学习，进一步增强广大教师依
法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。
各校在组织教师学习时，要有计划、有安排，有记录。
（二）师德师风集中讨论。
（5月28日—6月1日）
各校要以教研组、备课组及处室为单位，在教职工中广泛开展以“我的师德观”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
（三）执教行为自查自纠（6月2日—6月7日）
针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深入开展教师执教行为自查自纠活动，人人写出自查材料，书面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深刻，剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。
通过教师自查，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。
（四）师德师风个人承诺（6月8日—6月10日）
在法规学习、讨论交流、自查自纠的基础上，各校要建立和完善好教师师德考核档案，与教师逐人签订《师德承诺书》，承诺内容由各校结合实际，自行制定，确保教师明确个人各项承诺要求，若有违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。
学校与教师个人签定的《师德承诺书》一式两份，一份留存学校装入个人师德档案，一
份由个人保存。
三、几点要求：
１、周密部署，精心安排。
各校要把师德师风教育整顿活动作为当前一项重要工作来抓，要立即安排部署，制定活动方案，梳理自身问题，采取有效措施，集中全面整改，认真抓好落实，通过活动开展，努力达到“强教师职业道德，树教育良好形象”的学习整顿效果。
各校要于5月26日以前，将本校的师德师风教育整顿活动实施方案报送县局人事股。
２、丰富内容，创新形式。
各校要合理安排教育整顿活动内容，做到突出重点，形式灵活。
坚持把学习法规与反思过失相结合，把集中学习、讨论交流和个人自学相结合，不断增强整顿活动的针对性和实效性。
师德师风整顿活动期间，县局将采取领导包片，股室包镇的办法，深入各校加强督促检查，对校长不重视，整顿走过程的学校要予以通报批评。
本次活动结束后，各校要全面梳理问题，认真总结经验，务于6月10日前将活动总结上报局人事股。
3、加强管理，强化考核。
各校要紧密结合工作实际，进一步修订完善教师管理有关规章制度，重新建立和完善个人师德档案，修订师德考核办法，加大考核力度，细化考核环节，将考核结果作为评优树模、职称晋升、年度考核、绩效工资发放的重要依据。
4、严格责任追究。
今后，因体罚学生被家长反映到县局或有关部门的教师，核查属实的，当月绩效考核结果定为最低档次，当年年度考核不能评为优秀等次；被媒体曝光的，影响较坏的，个人年度考核直接定为不合格等次，情节严重者，给予解除聘用合同直至取消教师资格；凡被县局通报的单位，综合评估将从严扣分，一学期出现两起被家长反映的单位，实行评优“一票否决”，取消当年一切评选先进资格。