写作经验浅谈
浅谈公文写作经验交流材料
浅谈公文写作经验交流材料公文写作是一项非常重要的工作。
公文的写作方式、格式与一般文章写作有着较大的不同。
以下是我在公文写作方面的一些经验与交流材料。
首先，在公文写作中，准确清晰的语言显得尤为重要。
公文要求语言简练，句子结构清晰，以便读者可以快速理解公文的内容。
因此，在写公文时，要注意避免使用过于复杂的词语和长句。
保持段落的简洁，结构清晰，使读者能够迅速获得所需的信息。
其次，公文写作要注重规范性。
公文是一种正式的文件，因此，在写作时要遵循一定的格式和规范。
在公文的开头应该注明文件的名称、发文日期、发文单位等基本信息。
公文的正文分为引言、正文和结尾三个部分，每个部分的内容要有明确的标题和标题序号。
同时，在公文的正文中，要注意使用标点符号、段落、标题等规范的组织方式，以使公文更加整齐美观。
第三，公文写作要注重条理性。
在公文写作中，要将信息组织得条理清晰，使读者能够很快地找到所需的信息。
可以使用序号、标点符号和标题等形式来突出重点和次重点，帮助读者更好地理解公文的内容。
另外，在公文的开头要明确写明公文的目的和主题，以帮助读者更好地理解公文的背景和意义。
最后，公文写作要注重准确性和可信度。
公文是一种正式的文件，要求所陈述的内容准确无误。
在公文写作中，要仔细选择用词，用准确的词语表达所要表达的意思，并避免使用模糊、暧昧的词汇。
此外，要确保公文中的数据和事实准确可靠，以增加公文的可信度。
综上所述，公文写作是一项需要严格遵循规范、注重准确性和条理性的工作。
通过准确清晰的语言表达、规范的格式和组织方式，以及准确可信的信息，我们能够写出高质量的公文。
希望以上经验和交流能对公文写作有所帮助。
浅谈新闻写作技巧
浅谈新闻写作技巧引言新闻是社会生活中重要的信息传播方式之一。
一个好的新闻稿件能够准确、简洁地传递信息，引起读者的关注和共鸣。
然而，要写出一篇优秀的新闻稿件并不容易，需要掌握一定的写作技巧和原则。
本文将从结构、语言、角度和写作风格等方面，浅谈新闻写作的技巧。
结构新闻稿件的结构要简明扼要，一般包括标题、导语、正文和结尾等部分。
标题要准确概括新闻内容，吸引读者阅读。
导语是文章的开头部分，应该简明扼要地介绍新闻的要点，激发读者的兴趣。
正文是最主要的部分，需要按照时间顺序或重要性组织内容，用简练的语言描述事实，注重客观性。
结尾部分可以总结核心内容，或者展望进一步的发展。
语言新闻语言要求准确、简练、生动。
要避免使用复杂的词汇和句子结构，尽可能使用简单明了的词汇和句子。
同时，要注意使用客观的措辞，避免出现主观情感色彩的描述。
此外，还可以使用图片、音视频等多媒体手段来丰富新闻的表达形式，提高读者对新闻的理解和兴趣。
角度新闻稿件的角度要客观公正，真实准确地反映事件的真相。
写作时要避免主观臆断和个人情感的干扰，要通过调查和采访多个来源，获取多方面的信息，尽可能呈现全面、客观的报道。
此外，要注意选择适当的角度来引起读者的兴趣，但不应篡改事实。
写作风格新闻的写作风格要简明扼要，不啰嗦。
每个段落应该包含一个主题，用简短的句子表达清楚。
新闻语言要朴实、自然，尽量避免使用华丽的修辞手法。
此外，要注意段落之间的过渡，保持文章结构清晰。
总结新闻写作是一门综合性的技术活，需要对事件有敏锐的洞察力，同时也需要灵活运用各种写作技巧。
本文从结构、语言、角度和写作风格等方面，浅谈了新闻写作的一些技巧。
希望通过本文的介绍，能够对读者在写作新闻时有所帮助。
最后，祝愿大家在新闻写作的道路上不断进步，写出更加精彩的稿件。
浅析如何写好作文的方法技巧
浅析如何写好作文的方法技巧摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。
像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二、要按循序渐进的规律训练提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。
怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。
下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。
1 、先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2、先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事3、先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4 、先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5、先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6、先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。
7 、先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。
以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。
至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。
如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。
三、要养成良好的写作习惯同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。
从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。
1 、“天天动笔，多少写一点”的习惯。
不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。
这的确是经验之谈。
俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。
浅谈话题作文的写作技巧
意为象 ， 捕捉灵感。如从 对方比我方人高马大 可提炼 出 竞 争靠实 力取胜 从 ； 对方有指挥 而我方 缺乏指挥 提炼 出 可 。 步调一致才能 夺取胜利 从。 ； 对方指挥节奏松弛而我方指挥
节奏紧凑 可提炼出 一鼓作气 ， 夺取胜利 等。 还 要善于由此及彼 ， 由近及远 ， 由实到 虚 ， 打开思路 。以 窗 为话题的作文 ， 可以从教室之 窗想 到医院之窗等各种 则
看下列材料 ：
不大 ， 只要在话题规定的范围内写作 ， 一般不会跑题 。但话题
只提供了写作范围 ， 不提供写作主题 ， 这就要求作者在厂阔的
思维空间想象 ， 张扬个性 ， 展示自我 。 怎样写好话题作文呢甲 下 面我谈一谈话题 作文写作的技巧。
要写好一篇文章 ， 根据题 意Fra bibliotek 求去选择最佳角度 ， 这一点
孝心献给父母 ， 把信心留给自己。 请从 五句话中任选～句作 为写作的话题 ， 自拟题 目， 写一篇文章。 若写成记叙文 ，忠心》爱的奉献》伸 出友谊之手》自信 《 《 《 《 的我》 ， 等 若写成议论文《 国高于一切 》百善孝为 先》自健 祖 《 《
与胆怯》 等。 我们也可以用象征的方法拟题 ， 用特定的具体现象 ， 含蓄 寓示文章 的主题 、 人物 、 结局等 ， 使标题魅力 四射 ， 富有文学色
是不容忽视的。 但我｛在写作时要学会从多角度立意 ， 门 尤其是
要从新的角度认识事物和表现事物。举例 。 从拔河比赛想到 的 如果仅从拔河的概念出发 ， ， 往往思路狭窄 ， 在立意上落入 坚持就是胜利 的俗套。所以我们要在丰富多变的情景中 ， 化
在对青少年进行教育的过程中 ， 不少学校提出了这样的 要求 ： 把忠心献给祖国 ， 把爱心献给社会 ， 把关心献给他人 ， 把
(课件)浅谈写作技巧
▪ 4 名言警句式
▪ 是指用名言、警句、诗句收尾揭示某 种人生真谛
▪ 例如：《驿路梨花》的结尾“驿路梨 花处处开”表达助人为乐精神会发扬 光大。
▪ 《每逢佳节》的结尾引用了王维的诗 《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为 异客，每逢佳节倍思亲。”
2、修辞法
▪ 1比喻 例如：《家——爱的港湾》、 《美丽的苹果》、《打开奇迹之门》
▪ 2拟人 例如：《把心儿打开》、《给交 流找个理由》
▪ 反问 例如：《心事与谁诉说？》、《不 经风雨怎么见彩虹？》
▪ 3对偶 例如：《挫折着，美丽着》、《一 头白发，满山青色》（环保）
▪ 4夸张 例如：《花瓶能装下春天》、《那 个障碍粉碎了我》（以挫折为话题）
二、凤头七法
▪ 1设计悬念，吸引读者。 ▪ 例如 我快要死了——我躺在病床
上，四周漆黑一片，十分寂静，偌 大的病房里，只能听见我微弱的呼 吸声。护士只有打针、吃药的时候 才会进来，而且很少和我说话。我 已经习惯了，我不会有太多的抱怨， 因为我知道我快死了。
2、开门见山，亮明观点
▪ 例如 朋友，当你看见一堆堆垃圾 高如小山，一条条溪流恶臭难闻， 一股股有害气体毒害身体时，你的 感想如何？我那时是气愤的想大声 呼叫：“请注重人类生存环境！”
▪ 例如：《一件珍贵的衬衫》开头写 “在我家里，珍藏着一件白色的确良 衬衫。”结尾写到“四年来，这件珍 贵的衬衫，我精心的收藏着，没有舍 得穿它一次。”
▪ 《白杨礼赞》的结尾呼应开头“我要 高声赞美白杨树！”
▪ 3 画龙点睛式
▪ 是指在文章结束时，使用简洁的语言， 把主题思想明确的表达出来，或在结 尾把写作意图交代出来。
浅谈如何提高议论文写作水平
第一手资料 ， 较为粗糙杂乱 ， 因此 ， 料积累到一定份量 ， 材 要经
常“ 翻阅 勤于归纳整理 ， ， 使零散杂乱的材料条理化 、 系统化。
２专题 整理 。做好 了上一步工作之 后 ， 学生可把那些经过
检验加工 的材 料进行归纳整理 ， 收集。可以按照友谊 、 专题 理 想、 团结 、 勤奋、 惜时 、 恒心等论题 收集 ， 归纳整理 ， 并由语 文兴 趣小组组 织 ， 每周抽一课外活动 时间互相交流摘抄 内容 ， 每月
常翻阅摘抄本 ， 加深印象 ， 自己头脑中的东西 。还 可以将 变成
摘抄本取上心爱的名字 Ⅷ 裘集 、小金库 、鸟巢集 ”பைடு நூலகம்等等 。
三 、 确选用议论文写作材料 正
内容空洞 。 关键 的原因在 于他们积累 的材料 太少 。 材料是写作
的基础 ， 占有大 量的材料 ， 在写作 上是一 项极为重 要的工 作。 议论文的写作材料 ，有的来 自浩 瀚的古籍 ，有的来 自书报杂 志 ， 的来 自日常 生活 ， 有 关键在于学 生如何去搜集 。 当然 ， 了 除 收集占有材料之外 ， 更重要的 工作在于分类归纳整理 ， 以及如 何正确 选用材料。综观现在 的初中学生 ， 由于诸多原 因 ， 没有 条件和时间来收集材料 ，而 且由于他们的学识水 平和生活经 验 有限 ， 也不可能很好地对纷 繁芜杂的写作材料进 行 去粗取
作过程 中 ， 有了观点该如何选 用恰当的材料来论证呢 ７ 可从以 下几个方面去进行 ：
精 ， 伪存 真 工作 ， 去 的 因而对 于教 师来说 ， 何 指导学 生收 如
集、 归纳整理和选 用议论 文写作材 料显得 尤为重 要。 它可 以帮 助学生解决议 论文写作 时“ 巧妇难 为无米 之炊 ” 的烦恼 ， 逐步
浅谈高中生高质量作文写作的策略
浅谈高中生高质量作文写作的策略【摘要】高中生的作文写作是一项重要的能力训练，但也面临着许多挑战和困难。
为了提升作文写作的质量，高中生需要注重以下几点策略：首先要提升写作基础能力，包括语法、拼写等基本技能的学习和应用；其次要注重积累词汇量，丰富的词汇可以让作文表达更加得体、生动；另外要多阅读多思考，开阔思维，丰富表达方式；同时要注重逻辑思维和结构安排，让文章层次分明，结构清晰；最后要注重论据和论证，用事实和道理来支持观点。
高中生在写作过程中应该持之以恒，不断练习，提高作文水平。
作文写作是一门技术活，需要通过不断的实践和精进来提高自己的写作能力。
【关键词】高中生作文写作、高质量作文、策略、提升基础能力、积累词汇、多阅读、多思考、逻辑思维、结构安排、论据、论证、总结、练习、技术活、持之以恒。
1. 引言1.1 高中生作文写作的重要性在高中阶段，作文写作是学生们必不可少的重要任务。
高中生作文写作的重要性不言而喻，它既是对学生语言表达能力和思维逻辑能力的考验，也是对学生综合素质的检验。
作文写作可以培养学生的观察力、思维能力和表达能力，帮助他们更好地理解所学知识，提升综合运用知识的能力。
通过写作，学生可以把自己的思想感情准确地表达出来，培养自己的审美情趣和鉴赏能力。
高中生作文写作也能够激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效率和学习成绩。
高中生作文写作的重要性不容忽视，学生们应该认真对待作文写作，不断提升自己的写作水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
1.2 挑战和困难高中生作文写作的挑战和困难主要体现在以下几个方面：高中生在写作过程中往往会遇到缺乏写作基础能力的问题。
由于学生在中学阶段对于写作的训练和指导不足，导致他们在构思文章结构、梳理思路、运用适当的修辞手法等方面存在较大困难。
这就需要高中生在写作过程中认真总结经验，不断提高自己的写作基础能力，从而更好地表达自己的观点和思想。
积累词汇量不足也是高中生写作的一个挑战。
浅谈写作
描 写。看 似 很 普通 的 的一 篇 文 章 ，一 个 普
普 通 通地 背 影 ，却 表现 了父 亲对 儿 子 无 微
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作 的材 料 来 自于 生活 。 同学 们 ，有 去 创造 。那 样 ，你 就会 获 得 生 活 中丰 富 多
句话 ，太 阳每 天 都是 新 的。不 错 ，每 天 彩 的素 材 。 因此 ，在 不知 不 觉 中 ，你 会 有
一
不 至 的 关怀 与 挚 爱 ，同 时从 另 一个 侧 面反 的生 活都 可 以 从不 同侧 面 ，不 同 角度 向 人
映 了家道 中落 ，颠 沛流 离 的 一般 贫 苦 家庭 们展 示生 活的真 谛。或 大或小 ， 浓或淡 。 或
而 老 师 教 了后 你就 会 表 现 了 因此 ，我 们 一定 要 增 加 课外 阅读 量 。
同学们 就感 到很 困难 ， 其原 因， 究 大概 有三 。 具 体 都 做 了些 什 么 ．或 者说 我 对所 有 单 位 就更 不用说给 它 着色和光线 明暗 的表现 了。
一
二是 或 许 有 了素 材 不知 从 何 说起 ．即不 知 采 用的 是叙 事 性 的 ，也就 是 故 事性 的文 体 我 说过 ，当然 也 可 以说 是 捡 来说 的 ，写作
要反 映一个什 么主题 不清楚 。 修 一条 既 是 学 生上 学 的路 ，又是 山地 的保 那 么 ，怎样 才 能 写 好作 文 呢 其 实 并 坎 。 因为 头天 晚上下 了一场暴 雨＞毁 的 。 是 中 不 难。 只 要 用心 去 发现 ，挖 掘 ，就 能找 到 重 点就 写修 保坎 的过 程 ，全 文 ｌ 多 字 ， 千
浅谈随文练笔训练的有效策略
浅谈随文练笔训练的有效策略随文练笔是提高写作能力的有效方法之一，能够在不断的写作过程中不断积累经验和提高自己的写作技巧。
然而，如果没有一定的策略和方法指导，随意地练习写作可能并不会带来预期的效果。
因此，本文将分享一些有效的随文练笔策略，帮助读者更好地进行练笔训练。
一、选择适当的练笔题目选择适当的练笔题目是随文练笔中最重要的一步。
题目应该与自己的兴趣和专业相关，可以是一篇论文、一篇报告或一篇博客。
此外，也可以根据自己的写作水平选择不同难度的题目。
对于初学者来说，可以从简单的文章或短篇小说开始，逐渐提高难度。
对于有一定经验的写手来说，可以选择一些挑战性更高的题目，例如批判性思考类的议论文或案例分析等。
总之，选择适当的练笔题目是提高写作能力的重要一步。
二、制定合适的练笔计划制定合适的练笔计划是提高写作能力的关键。
可以根据自己的时间和实际情况，制定每周或每日的练笔计划。
这个计划可以包括每天写作时间的分配、每周写作题目的安排以及每篇文章的字数等。
制定计划的目的是为了让自己保持写作的节奏和自律，不断地迭代改善。
同时，要有耐心和信心，不要急于求成，一步一个脚印地积累写作经验和技巧。
三、多读多写，注重反思多读多写是提高写作能力的关键。
可以从各种渠道获取优秀的写作样本，例如报纸、杂志、书籍、博客等，通过阅读大量的文章和作品，有助于提高自己的写作素养和丰富自己的写作语言和构思能力。
同时，注重反思也是提高写作能力的重要方法。
不断地审视自己的文章，思考如何改善自己的写作水平，在写作的过程中不断地反思和反省。
四、与他人交流和互动与他人交流和互动也是提高写作能力的重要方法。
可以与他人分享自己的文章，并接受来自他人的反馈和建议，以及加入写作社区和讨论组，与其他写作者交流和学习经验和技巧。
这些交流和互动可以提高自己的写作思维，开拓自己的视野和增强自我表达能力。
综上所述，随文练笔是提高写作能力的有效方法之一。
通过选择合适的练笔题目、制定合适的练笔计划、注重反思和与他人交流和互动，可以不断地提高自己的写作技巧和表达能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
浅谈初中英语写作教学
浅谈初中英语写作教学写作是语言能力的重要组成部分，对于学生来说，掌握写作技巧不仅可以提高语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和创造力。
而初中阶段是学生接触英语写作的起步阶段，如何进行有效的英语写作教学，是每位英语教师需要认真思考和探索的问题。
本文将就初中英语写作教学进行深入探讨，探索有效的教学策略和方法。
一、激发学生的学习兴趣激发学生对英语写作的学习兴趣是英语教学的首要任务。
在教学过程中，教师可以通过丰富多彩的教学方法来引起学生的兴趣，比如通过朗读优秀的英语作文来激励学生的学习积极性，以及通过集体讨论和小组合作的方式来促进学生的参与感。
教师还可以通过设计丰富多样的写作主题来吸引学生，比如有关校园生活、家庭生活、梦想和未来等话题都是学生感兴趣的内容。
在课堂教学中，教师可以通过让学生讲述自己的故事、分享自己的心情和情感来激发学生的写作灵感，使学生在写作过程中更加投入和积极。
二、培养学生的写作技巧在激发学生学习兴趣的基础上，教师还需要注重培养学生的写作技巧。
写作技巧是写好一篇作文的基础，包括语法、词汇、句型、篇章结构以及表达和逻辑能力等方面。
在教学过程中，教师可以通过讲解、示范和练习等方式来帮助学生掌握写作技巧。
教师可以通过讲解的方式向学生介绍一些常用的写作技巧，比如如何运用恰当的词汇和句型表达自己的观点，如何构建合理的篇章结构等。
教师可以通过示范的方式给学生展示一些优秀的英语作文范文，让学生从中学习和借鉴。
通过大量的写作练习，让学生在实践中不断提高和完善自己的写作技巧。
三、鼓励学生发挥创造力写作是一门创造性的活动，学生在写作过程中需要发挥自己的创造力和想象力。
在写作教学中，教师需要给学生足够的自由和空间，鼓励他们大胆表达和展示自己的想法和情感。
在教学过程中，教师可以通过开展各种写作活动来激发学生的创造力，比如让学生进行头脑风暴，构思自己想要表达的内容和观点，或者给学生一些启发性的题目来引导他们进行写作。
浅谈我对写作教学的一点粗浅认识
浅谈我 对写作教学 的一点粗浅认识
耿 秀 平
河北省灵寿县灵寿镇第一 中学
摘 要 ： 文主 要 总 结 了如 何 搞好 写作 教 学的 一 些 方 法 。 本 关 键 词 ： 情 实感 真 独 特 视 角 探 究创 新 写作 习惯
河北
灵寿县
０ ００ ５ ５０
指导学生写作文 ， 最关键 的是要做 到真情与健康写 作 。真情实感 是写好一篇作文 的灵魂 。应该在 字里行 间 蕴 含丰富 的情感 ， 不能 只是用 “ ” 笔 去写 ， 应 当用 “ ” 而 心 去写 ， 与文 中所写 的人 物 同喜 同乐 、 同哭 同悲 、 同忧 同 哀 ，而且还要淋漓尽致地尽可能地宣 泄 自己的情感 ， 爱 要爱得真挚 、 强烈 ， 批要批得尖锐 、 刻 。一定要融入到 深 自己的作 品中 ， 自己当作 自己作 品中的主人公 。只有 把 达 到这种境界才是一篇有灵魂 的文章 。 在写记叙文 时不 能不记事 。 记事时 ， 不仅要描写细腻生动 ， 让人 有身临其 境 的感觉 ， 还要 写 出此事 对人生 的价值 和意义 、 中得 从 到了哪些启示和感受 。要做到这一 点 ， 必须要培养一双 会发现 的并且有着独特视 角的眼睛 ， 要在生活 中随时关 注身边 的事 ， 艺术来 源于生活 ， 高于生活。写作也是一样 的， 因此在平 时要 留心关 注生 活 ， 培养 自己的观察能力 。 让 自己有一个会积极 思考进行探究创新的脑子。这样才 能 在平凡 的生活 中见奇 ， 在平 凡的生 活 中出新 ， 有创 意 ， 有见解 ， 立意新 。 “ 写作 ” 际上是一种观察 生活 ， 实 思考人生和表情 达 意的创新方式 ， 是一个 充满 活力的心理 、 行为 的过程 ， 是 种把看清楚 、 想清楚 的东西 写清楚 的能力 。
浅谈如何提高公文写作水平八篇-精选模板
浅谈如何提高公文写作水平八篇浅谈如何提高写作水平八篇是专业的站，每日更新大量热点，同时，我们有一支专业的写作团队，为客户提供高质量的原创。
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篇一所谓，顾名思义，就是用于公务活动的一种应用文书。
说到，大多数人的第一印象就是枯燥、高深，不好写，加上有许多种，不同种类的写作也有着不同的要求，更是让人“敬而远之”。
然而，文无定法，贵在得法，撰写同样如此，只要明白了“章法”，掌握了具体要求和写作方法，了解了写作的注意事项，写作起来不但没有想象中的那么难，长时间加以练习积累，还会熟能生巧、得心应手。
下面，本人结合十几年的办公室工作经验，向大家分享一下写作的几点拙见。
一、勤于学习，夯实知识基础工欲善其事，必先利其器。
若想写好，作为的起草者，首先要自己做好准备，树立科学严谨的思维模式，积累广博深厚的知识，练就扎实的写作功底，这样才能做到心中有数，提笔有神，手到擒来，从而达到事半功倍的效果。
这就要求我们在工作生活中要坚持学习理念，保持学习不放松。
撰写，首先要认真学好基础知识，了解什么是，有哪些种，各种的相同点和不用点，掌握的行文格式、具体要求，大到政策性的文件，小到每一个标点符号的要求。
比如在发文字号中的六角括号，用来标示编号中的发文年份，看似简单，但初学者，经常会弄错，很多人经常会把六角括号与平时用的圆括号、方括号、花括号等弄混淆，虽然只是一处细节错误，但也会降低的规范分数。
同时，勤于学习，并非只学习知识，如果说写作知识是规范、是依据、是制度的话，那么广泛涉猎各种社会知识就是写好的助推器。
平时可以多查阅学习领导讲话、重要文件，特别是党政、时讯报纸等，让自己了解时代发展的趋势，掌握国家发展方向，树好写作的大方向。
同时，积极学习优秀，在学习中自我积累沉淀，为自己撰写夯实基础。
二、勤于思考，确定思维模式勤学是能力之源，思考是谋事之基，撰写，一定要勤于思考，确定正确的思维模式。
浅谈日记写作的有效方法
浅谈日记写作的有效方法日记是一种记录生活、感悟人生的方式，很多人都喜欢写日记来释放情感、梳理思路。
然而，日记写作并不是一件容易的事情，很多人写日记时往往感到乏味无聊，或者缺乏灵感。
在这篇文章中，我将分享一些有效的日记写作方法，希望能够帮助读者提高写作质量和写作效率。
一、确定写作时机和频率写日记的时机和频率很重要。
首先，你需要确定写日记的时间，选择一个适合你的时段。
某些人喜欢在睡觉前写日记来总结一天的经历，而另一些人则喜欢在早上写日记来为新的一天做准备。
其次，你需要确定写日记的频率，这取决于你的时间安排和个人喜好。
有些人会选择每天写一篇日记，而其他人则可能每周或每月写一篇。
无论是选择什么样的时间和频率，只有你坚持下去，才能创造出真正的日记效果。
二、找到写作主题写日记时，你需要找到一个合适的主题。
可能每天的生活都很朴实无华，但是你可以通过关注周围的事情，找到写作灵感。
比如，你可以关注自己和朋友、家人之间的情感，或者关注社会、文化、科技等方面的事件。
此外，你可以尝试针对不同的主题设置不同的写作风格，这样有助于提高写作的丰富程度和效果。
三、创造写作环境写作环境对于你的创作效果至关重要。
为了创造一个良好的写作环境，你可以选择一个安静、温馨的地方，这样你能够更加容易地沉下心来，专注于写作。
另外，听一些富有感染力的音乐也有助于提高你的写作兴趣和水平。
四、养成反思的习惯日记写作并非简单记录生活，更是一种反思的过程。
要想写出优秀的日记，你需要养成反思的好习惯，发觉自己身上发生的事情的内在联系以及感悟。
在写日记的同时，还要针对自己想要达成的目的或者目标，对过去的经历、现在的表现以及未来的愿景做出思考和评估。
五、表达真实感受表达真实的感受是成功写作的关键。
通过日记写作，你能够释放你的情感、表达你的想法，从而更好地理解自己。
因此，在日记写作中，你需要尽可能真实地表达自己的情感和思想。
六、细节呈现在写日记时，细节是非常重要的因素。
浅谈新闻写作技巧
浅谈新闻写作技巧新闻写作是一种特殊的写作形式，要求作者准确、简洁地表达事件的发生、发展和影响，以及对事件的分析和评论。
在新闻写作中，信息的准确性、可信度和可读性十分重要。
本文将从新闻的基本结构、语言表达和写作技巧三个方面谈一谈新闻写作技巧。
一、新闻的基本结构新闻文章通常分为五个部分：标题、导语、层次分明的主题段、事实细节的详细段落和结论。
标题是新闻的亮点，要能吸引读者的注意，简洁明了地表达事件的主要内容。
导语则是新闻的引子，要概括性地介绍事件的基本信息，引发读者的兴趣。
主题段要将事件的重点观点和立场表达出来，分析事件的背景和影响。
详细段落则是对事件详细事实进行展开，包括时间、地点、人物、经过和结果等。
结论段是对整个事件进行总结和评价，一般是作者的个人观点。
二、语言表达1.简洁明了：新闻写作要求言简意赅，用简单直接的语言表达事件的关键信息，避免冗长和难以理解的句子。
新闻句子应该尽量短小精悍，重点突出。
2.准确性和客观性：新闻写作必须准确地描述事件的发生和经过，客观地表达事实和观点。
避免引入个人感情和主观评论，以免影响读者对事件的判断。
3.活用名人名言：适当引用名人名言可以增加新闻的权威性和吸引力，但要确保引用的内容与文章的主题相关，并标注出处。
4.使用具体的事例和数据：使用具体的事例和数据可以增加新闻的可信度和说服力。
例如，引用相关研究数据、专家观点和调查结果等等。
三、写作技巧1.新闻价值：新闻写作要选择有新闻价值和公众关注度较高的事件进行报道。
新闻价值包括新颖性、稀有性、冲突性、影响性和时效性等因素。
只有选择了有新闻价值的事件，才能吸引读者的注意。
2.热点跟踪：新闻写作需要紧跟时事热点，对社会关注度较高的话题进行深入分析和报道。
及时掌握和跟踪热点新闻，可以增加文章的时效性和阅读价值。
3.多角度报道：新闻写作要从不同的角度和立场进行报道，尽可能全面、客观地展示事件的各个方面，这有助于读者获取全面的信息和深入理解事件的本质。
浅谈如何写好作文
忽 和错误 。写文章是一个相 当复杂 的过程 ， 仅仅思考一 次， 疏忽 和错误 更是难 以避免 。只有 反复思考 ， 断修 不 改 ， 能使文章逐步接近完善 ， 才能使我们 的写作水 才 也 平在修改过程 中不断得到提高 。 这种提高 ， 往往 比正面学 习写作 知识提高得要快 。 这是因为 ， 我们 在修改作文 的时候 ， 总要找 出文章 的不 足， 来加 以弥补 和改正 。一般说 ， 人对 自己存在 的不 足 都是 十分重视 的。我们 在这种 “ 十分 重视” 的情况下来 修改文章 ， 能 比较容易地 、 就 同时也 能 比较牢 固地掌握 避免不足 的方法 ， 从而从反面增 长写作知识 。 修改文章应该从 三方面来进行 ： 首先 ， 从表现 主题 的方面来看 。主题 表现得如何 ， 是决定文章成败的头等大事 。我们在修改文章的时候 ， 应该 首先看 看文章 的主题 与材料是 不是 十分 吻合 ； 结
练笔 固然是关键 的一环， 每次练习之后 ， 但 还应该进行认真 的修改 ， 这对 写作水平的提 高很有帮助。
关键词 ： 多练 笔 ； 实践 ； 多 重视 修 改
多 练 笔 。 实践 多 多练笔可 以加快从学 习写作知识 到会用 写作知识
一
、
修改可 以弥补一次思维的不足。一般来说 ， 凡是稍 微 复杂一 点的事 ，考虑一次总是 难免有这样那样 的疏
构安排得是否合 理 ；各 重点部分是否 都很好地突 出了 主题 。 这些方 面没有 问题或者修改好 了， 文章在 大的方
面就不存在什么问题 了。
接下来 ， 应该从文 章的几个重点部分来看。文章 的
每个重点部分 ， 都有它 相对 独立 的中心 ， 也有 一个 中心
与材料是否吻合 的问题 、 料安排得是 否合理 的问题 。 材 除此之外 ， 还要看各部分 是不是写得具体生 动 ， 哪些地 方应该突 出一点 ， 哪些地 方应 该删去 ， 到各 方面都不 直 存在问题为止。 最后 ， 再从文章 的段落 、 句子来看 。 段落和句子 ， 是 文章 内容 的基本单位 ，它们 的好坏也直接影 响着文章 的质量 ， 以也要予 以足够重 视 ， 所 进行认真 的修改 。这 阶段的工作 ， 主要是看段 意是否表达得具体 清晰 ， 是 否有条有理 ； 还要看各个句子 衔接得如何 ， 以及 有没有 语法方 面的错误等等 。 这都是前 人的经验之谈 ， 有很深刻道理 的 ， 值 是 很 得我们认真借鉴 。文章是 现实生 活的反 映 ， 要想写好作 文， 首要 注意观察和感受生活 ， 多多练笔 固然是关键 的 环 ， 每次练 习之后 ， 但 还应该 进行认 真 的修改 ， 对 这 写作水平 的提 高 ， 也是有着很重要作用的。
浅谈话题作文的写作技巧
剧 本也 是可 以的。 生 可选 自己擅 长 的题 材写 作。 题 目 学 ④
自拟 。一方 面给 学 生更 大的选 择 空间 ， 一方 面又锻 炼 了 另 学生 的拟题 能力 。
点、 中心 思想 。立意 的 要开 思路 的 一个“ 子 ” 是 例 。 １优 点 ： 有话 可说 。 题作 文具 有广 泛 的普 遍性 ， ． ① 话 它 可 以让 全 省 的乃 至全 国 的考 生 有话 可 说 ， 有事 可 写 ， 理 有 可议 。 （ 有较 强 的反猜 题功 能 。 具 话题 作文 的 自由度 较 强 ，
生作 文 后 面 画一 个 大叉 号 ， 然写 上 两 个 字“ 赫 重作 ” 有 的 ，
句赞 美 ：从 你的 作文 中老 师似 乎看 到 了小作 家 的影 子 ， “ 继 续 努力 ！对 作文 有进 步 的学 生就 鼓励 他 一把 ：你进 步了 ， ” “
我真 高 兴 ！如 此种 种 。 ” 写评 语 ， 一种 与学 生心 灵 的交流 ， 是
浅谈 话题作 文 的写作 技巧
路永 顺 河ｊ省唐山市迁西县新集中学 河北 唐山市 ０４０ ｂ ６３０
摘 要 ： 作 一定 要灵 活运 用技 巧 ， 入 自 己的情 感 ， 写 投 融 入 自 己的创 新 ， 从而 写 出独具 特色 的 文章 。 关键 词 ： 话题 作 文 特 点 写 作技 巧
在 一定 程度 上避 免 了命题 作 文有 可能 出现 的 宿构 、 套用 和
抄 袭。（ 体 自 。 一般 的话 题作 文 ， 文 选 只要 没有 特 殊 的限 制 ， 了常见 的记 叙 文 、 论 文 外 ， 除 议 写成 散 文 、 歌 、 诗 小说 、
浅谈农村中学作文写作之策略
农 村 的 节 日习 俗 ，春 节 时 ， 我 们 可 以放 鞭 炮 ； 端 午 节 ， 我 上 ， 随 笔 、 日 记 、 读 书 笔 记 等 应 是 学 生 练 习 的 常 用 形 们 可 以和 家 人 去 打 粽 叶 ； 清 明 节 ，我 们 可 以和 家 人 去 为 先 式 ， 或 洋 洋 洒 洒 ， 或 三 言 两 语 ， 兴 之 所 至 ，挥 洒 即 就 。
一
也 提 高 了 学 生 的 欣 赏 水 平 和 评 价 水 平 ， 提 高 了 其 审 美 眼 光 ，陶 冶 了情 操 。
三 、多 多积 累 ，有 米 可 炊
、
仔 细 观察 ，感 悟 自然
新 课 标 明确 提 出 “ 角 度 地 观 察 生 活 ， 发 现 生 活 的 丰 多 富 多彩 ，捕捉 事 物 的特 征 ，力 求 有创 意地 表 达 。 ”
词 ， 古 诗 词 朗 朗上 口， 学 生 记 忆 容 易 ，学 生 多 喜 欢 听 歌 ，
农 忙 的 时候 ， 农 家 孩 子 往 往 要 到 地 里 帮 忙 ， 劳 动 会 给 他 们 语 、 俗 语 等 ， 帮 助 他 们 积 累 起 终 身 受 用 的 语 言 材 料 。 教 带 来 丰 收 的 喜 悦 ，也 为他 们 提 供 了流 汗 流 泪 的 切 身 体 验 。 师 要 鼓 励 学 生 勤 记 忆 、 勤 动 笔 ， 将 有 用 的 东 西 记 在 本 子
浅谈农村 中学作文 写作之策略
。赵 玲 玲
摘 要：农村 学生怕写作 文，写不好作文的现象很普遍 ，笔者基 于一定的教 学经验 ，总结了一些写作策略 ，通过
仔 细观察，感悟 自然；增强 阅读 ，拓 宽知识；多多积累，有米可炊；积极修 改，完善 美丈；提 高兴趣 ，快 乐作文
浅谈日记写作的有效方法
浅谈日记写作的有效方法【摘要】日记写作是一种记录个人生活、情感和思考的方式。
选择适合自己的写作工具可以提升写作的效率和舒适度，确立写作习惯可以保持持续性和规律性，记录生活中的点滴细节可以留下珍贵的回忆和成长的痕迹，表达真实的情感可以释放压抑和情绪，保持自律与持之以恒可以提高写作质量和效果。
通过日记写作，个人可以促进成长，发现和解决问题，维护心理健康。
日记写作不仅是对自己的思想和情感的整理和反思，更是一种有助于个人发展和健康的有效方法。
愿意尝试并坚持日记写作的人，将会受益于它带来的积极影响。
【关键词】日记写作，有效方法，引言，工具选择，写作习惯，生活细节，情感表达，自律，持之以恒，个人成长，问题解决，心理健康，促进作用，有效途径，重要手段。
1. 引言1.1 什么是日记写作日记写作是一种记录个人生活、思想、情感和经历的文字创作形式。
通过日记写作，人们可以把自己的内心世界倾诉出来，整理思绪，表达情感，寻找自我。
日记通常是以时间为线索，按照日期顺序记录下来的，可以是每天的所思所感，也可以是重要事件的回顾。
日记是一个人最真实、最私密的记录，只有自己能理解其中的含义。
它不仅是一种记录工具，更是对自己的思考和反思，是一面镜子，能帮助人们更好地了解自己。
通过日记写作，人们能够发现自己内在的情感变化和发展，更好地了解自己的优点和不足，从而实现自我提升和成长。
日记写作是一种独特的表达方式，可以让人们释放内心的情感，找到自己的方向和目标。
1.2 日记写作的重要性日记写作是一种记录个人生活、思想和情感的方式，通过记录日记，人们可以反思自己的生活，表达内心的情感，记录下珍贵的回忆。
日记写作的重要性体现在以下几个方面：1. 提升思维能力：通过写作日记，可以促进个人思维的深入和灵活，让自己对生活中的事物有更深刻的认识和思考。
2. 记忆与反思：日记记录下来的生活细节和情感，可以帮助人们在未来回顾自己的成长历程，加深对过往经历的理解和反思。
浅谈如何写好作文
浅谈如何写好作文作者：孙娜来源：《环球市场信息导报》2011年第05期1.参与生活感悟生活对于小学生来说生活阅历浅，认知能力差，便是他们写作的最大障碍。
心如四野，笔下空空，又怎能写出文章？更别说好文章了。
那么这就要求教师、家长尽可能地多给学生创造参与各种活动、接触各种事物的机会，让他们了解身边的人和事，领略大自然中的鸟语花香、青山绿水，参与生活，感悟生活，捕捉生活中的亮点。
但仅有教师和家长的努力是不够的，更为关键的是让学生留心观察、用心体会。
留心观察身边的人注意他们的外貌、语言、行动、爱好、生活习惯，了解他们的心理活动；留心观察周围的事，了解事情发生的时间、地点、人物，并弄清发生的原因、经过、结果；留心观察各种景、物，了解他们的生长特性、变化规律。
学会刨根问底，弄清事物变化的前因后果。
但只是观察还不够，还要善于积累——写日记。
参与生活、感悟生活，捕捉生活中的亮点，将自己的所见所闻、所思所想用文字记录下来并且一直坚持去写，哪怕是短短的几句话。
也许，当你写作文时这些文字便是你的灵感所在。
2.上好语文课，掌握写作方法要写好作文，认真学习语文课本也是非常重要的，课本所选取的都是名人佳作，都是写得很好的精彩范文。
如老舍的《猫》、《母鸡》，鲁迅的《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，朱自清的《春》等等，这些都是值得我们学习借鉴的好文章。
语文课上老师会引导大家朗读、讨论、交流，把这些范文作为例子分析它们是如何写的?写的是什么事？他们为什么要这样写？这样写的妙处是什么？使用的是什么方法？如此等等。
语文课就是老师将一篇最好的最有特色的作文分析给我们听。
上好语文课就能掌握各种写作技巧，写作文还难吗？最好是每天花一定时间去朗读课文，将文中的精彩语句，丰富词汇背下来，在适当的时候灵活运用于你的作文中，这会为你的作文添色不少，又何愁写不出好文章。
3.广泛阅读，开拓视野“书籍是人类进步的阶梯”，古人曾云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，虽然语文课本中收集了不少精美的文章，但毕竟数量有限，对于小学生来说要不断扩大自己的知识面，增加知识量，提高写作水平，就要广泛地阅读课外书。
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写作经验浅谈
每次写作课的时候，有一部分学生一看到老师出的写作题目，迅速地拿起笔，不加思索。
洋洋洒洒地写开来，结果是下笔千言，离题万里；还有一部分学生看见作文题目就发怵，把笔叼在嘴里冥思苦想，愁容满面，抓耳挠腮鉴于以上种种情况，究其根本原因，还是教师辅导不利，那么如何引导学生顺利愉快地完成新课标规定的写作任务呢？
一、带领学生常常走入生活，做生活的有心人
万物大地，都只因为有了人的存在，一切事物才显得有了情，万物之灵，属于我们人类，每个家庭的生活，都是学生们最切身，也是最特殊的情感体验场所，只有让学生们用心去观察，用心去体验，用心去感悟，才能积累写作素材，埋下创新的种子，写作的源泉就不会枯竭。
二、引导学生采用未见其人，先闻其声的开头写法
各种各样的声音是吸引人的有效方法之一，如春季各种鸟鸣之声，夏季蝉鸣蛙噪之声，秋季镰割稻谷之声总之各种各样的声响是人们生活中不可缺少的协奏曲。
如果你的写作采用声音作为开头，那么一下就能把读者的兴趣吸引过来，我个人认为你的写作就是成功的作品，这也可以是凤头。
三、激励学生品味艺术真谛，感受生活中美的力量
自从有了盘古开天辟地以来，我们的祖先就创造了浩如烟海的艺术珍品，这些可以用来唤醒学生沉睡的创造精神，挖掘出他们良好
的向上个性，创造出属于自己时代的艺术作品。
教师还应当引导学生反思自己的思维障碍，形成良好的思维品质，创造条件使学生经常体验到创作的乐趣，逐步形成自己独特的创作能力。
四、眼泪，为语文美容，更为写作天花
一滴眼泪可以折射出小作者内心真实的情感，可以让作品楚楚动人，可以让读者趋之若鹜，可以让人与人之间增加一种亲和力，凝聚力；眼泪不只是悲伤，同时也是一种欢乐，有时能让干涸的心灵收到滋润、得到营养，让情感荒漠的戈壁滩绽出绿意来，甚至结出喜人的果实。
五、教师要培养学生学会发现自己，欣赏自己的能力
学生的素质各有千秋，参差不齐，但作为一名教师应该善于发现学生的长处，给他们表现的机会，让他们拓展自己的发展空间，挖掘出自己潜能，不断获得成功的体验，不断地丰富和完善自己。
六、要鼓励学生掌握一定的写作技巧
用景物描写可以折射出小作者内心的情感世界，用梦幻描写可以巧妙地发出心灵的呼唤，用神态描写可以风趣地反映出内心的变换，用细节描写可以正式地记录心灵的痕迹。
总之写作经验种种，只要你用心去体会，用心去感受，成功一定属于你。