材料作文的审题

材料作文的审题
材料作文的审题立意
审题：
1、材料点
审题三要：
• 一、要吃透材料，根据命题 意图确立观点，把握命题者感
情倾向。
材料——提示语——命题者 的情感倾向
二、要吃准材料，抓住关键问题 思考立意抓关键字词句，从 每个 “小” 处着手。 三、要看清材料，避免脱离命题 范围，全面把握话题，以 “小”话题见“大”思想。
命题者的感情倾向
• • • • 是种庄稼还是长杂草？ 那么： 心灵中的庄稼指的是—— 心灵里长的杂草指的是——
杂草深层含义——人性的丑陋之处 也许每个人的心灵深处，都有着一片 长满杂草的荒野。那些杂草可能是懒 惰，可能是贪欲卑劣，可能是自私， 也可能是虚伪，也可能是懦弱……我 们竭尽全力，想要将他们彻底清除， 却往往力不从心。
面对困难 • 在逆水中行舟，如果你不劈浪前进，那么你就会 被水直冲而下，也就是后退喽！ • 其实，面对困难不也是如此吗？ • 在生活中，我们常常遇到困难，有的人选择放弃， 有的人选择挑战，有的人选择中间路线，也就是 等待，不战也不降，想任其自然。选择放弃的人， 注定要被打败；选择中间路线的人，注定要失败； 因为逆水中，要么前进，要么后退，不可能全然 止足不动的。只有选择挑战的人，通过不懈的努 力与追求，才能最终战胜困难，迎来成功的光芒。
• 拳王阿里正是因为选择坚持，选择继续挑 战，于是在最艰难的时刻，他卫冕成功了！ • 困难，是我们人生中所必须面对的事情， 没有谁的一生是顺顺当当的。如果一个人 自认为自己一生平坦，一帆风顺，那么， 他的一生何其无味！当他选择逃避的时候， 困难就永远是困难，横亘在眼前，只有选 择挑战它，用顽强的毅力，用坚持不懈， 你就一定能战胜它！在我看来，这困难就 像弹簧，你向它施加压力，它才会被你折 服。
• 利
• 分数面前人人平等 • 高考作为一种人才选拔制度 ，通过优胜 劣汰选拔 人才 • 高考前的系统学习，能让学生真正 掌握 只是，并受益终身
材料解读，找出关键词
• • • • • • 从拳王阿里的角度 筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战 拼命坚持着 精神上压倒对方，就有胜出的可能 保持坚毅的表情和永不低头的气势 顽强地坚持着
因果推断法应用
• 为什么最后会赢了？因为坚持就 是胜利（这是最简单的着想） • 为什么最后会赢了？坚持，便要 在精神上压倒对方(压倒困难或敌 人） • 为什么最后会赢了？振作精神便 能顽强坚持 • （后两种立意便有点不简单了）
材料解读，找出关键词
• 从挑战者弗雷泽的角度 • 不寒而栗 • 放弃的念头 • 在关键时刻，认输了 • 为此抱憾终生。
可以有下面的立意
• 为什么最后认输了？本是旗鼓 相当，但因为一念之间的放弃 意味着失败 • 为什么最后认输了？因为不能 坚持到底，往往会失败（）
结合两个人的角度深层立意
• 胜利与失败原来是近邻，成败在 于坚持还是放弃
不同的人 不同的角度
• 拳王阿里——从拳王阿里的角 度 • 挑战者弗雷泽——从挑战者弗 雷泽的角度
• 拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次
较量。在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽， 几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼 命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己 一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可 能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的 气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿 里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽 已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精 神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻， 对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中 央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗 雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。
总结： 话题作文审题立意三要：
一、要吃透材料，根据命题意图确立观 点，把握命题者感情倾向。 二、要吃准材料，抓住关键字词句思考 立意。 三、确立文体，拟定观点，避免离题跑 题
课后的话
• • • • 要勤思考 要多积累 要学以致用 听，永远不如写
再见
谈谈高考制度
• 弊
• 失去了青少年应享有的快乐，束缚个性发 展 • 分数决定论 • “应试教育”不利于培养青少年的创新能 力
• 这句话引起了你怎样的思考或联想呢？ 请联系自身体验，写一篇不少于800 字的议论文。不得抄袭或套作。
材料分析 有人说：“心灵不会是一块闲置的空 地；你不种庄稼，它就长杂草。” • • • • 抓住关键词 心灵 不闲置的空地 种 庄稼 长 杂草
• 本题是一道比喻性试题：
• 心灵 比作 不闲置的空地 庄稼 • 种的有用之物 比作 • 无用之物 比作 杂草
阅读下面的文字，根据要求作文:
• 要求全面理解材料，但可以选 择一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定标题， 写一则议论文；不要脱离材料 的含义作文，不要套作，不得 抄袭。
• 拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次
较量。在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽， 几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命 坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样， 如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是 他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目 如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛 的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头， 便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地 坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成 功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿 无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击， 并为此抱憾终生。
面对困难，我们需要的是勇气，需要的是 坚强，需要的是毅力！把懦弱的心抛弃， 勇于挑战，那么就没有什么过不了的坎， 没有什么 劈不开的浪，没有什么战胜不 了的困难！不要拿放大镜去看困难，困难 其实并不可怕，我们昂扬的斗志是可以打 倒一切困难的。 • 面对困难，迎难而上，否则，你就会被困 难打败！
• 有人说：“心灵不会是一块闲置 的空地；你不种庄稼，它就长杂 草。”
历年高考材料作文简析
1、1983年首次采用双作文这种材料作文 命题形式，所给的材料是 漫画，是真正 意义上的材料作文首次登上高考作文的 大舞台了。 2、随后1984-1987连续四年是材料作文 ， 1989-1998年这10年期间只有1994年是命 题作文，其余的年份都是材料作文。 3、1999年话题作文伴随语文教学改革 异军突起，材料作文这种作文命题形式 才退出高考作文的焦点大看台。
• 庄稼的深层含义——有益身心的美 德和习惯 • 美德和好习惯——真诚，纯真，善 良，平等，谦虚，坚持，宽容…… • 其实，要除去心灵的杂草，唯一的 方法便是用美德和有益身心的习惯 将荒野占据
审题误区
• 只谈耕耘，不落实种啥的（对话题的 理解不透彻） • 选择（与“心灵的选择”有本质的区 别） • 竞争（将“不种……”与“长……”理 解为竞争，是大大的错误） • 只种庄稼，不议杂草的（二者相关， 虽说能厚“庄稼”薄“杂草”，但是 反面的杂草才更能衬出庄稼的重要性）
• 拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次
较量。在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽， 几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼 命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己 一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可 能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的 气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿 里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽 已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精 神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻， 对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中 央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗 雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。
• （联系现实）我的老师曾说过一句话，我 记得很清楚：一颗种子，若不汲取养分发 芽，它就会烂掉；一棵树苗若不深深扎根 于土壤中，它就会 被风吹倒。我曾是一个 懦弱的人，遇到问题总想像鸵鸟一样将自 己的头躲在土里，结果，我发现，你越想 逃避越逃不掉，越想放弃越失败，并且， 往往困难总是不单行，会一同找上门来。 曾一度我迷茫，我怅然：为什么？仔细琢 磨，我才明白，困难，你是避无可避的，
• 4、话题作文形式的出现，对减少束 缚，鼓励学生充分施展才华，曾起过 非常积极的作用，但话题作文命题的 限制不够，写作范围过于宽泛，话题 作文不利于防止“宿构”、套用、模 仿乃至抄袭等现象的发生，削弱了考 生一般作文能力的培养，对中学作文 教学的科学训练造成了负面影响。 • 5、在这种形势下，材料作文的东山 再起在所难免。
• 一如茫茫大海中的船，你不乘风破浪，你 就会为那惊涛骇浪所吞噬！（比喻） • （简述事例）前一阵子，电视上热播的 《李小龙传奇》再现了李小龙传奇的一生， 李小龙孤身一人来到西雅图，面临着重重 的困难，（论证）但是李小龙并没有向困 难屈服，他屡败屡战，愈战愈勇，他从不 逃避，终于他成功了！面对困难，只要我 们有李小龙一样的毅力和斗志，我们也一 样可以品尝成功的喜悦的。