高三作文写人：段太尉勇服郭晞
段太尉,真乃一义士也
段太尉，真乃义士也！——读《段太尉逸事状》中唐时期，经过安史之乱，国家元气大伤，竟出现了这样的一幅可怕的画面：驻扎邠州的部队放纵士卒到街上横行无忌，抢夺民物，砸坏各种器皿，折断人的手足，撞死孕妇。
而且扬长而去，逍遥法外。
地方长官节度使白孝德只能窝在心里，“戚不敢言”。
黑焰张天的时候，中国从来就有这样的脊梁人物，路见不平一声吼，该出手时就出手。
段太尉出现了，本不是他治所的任事，可是面对邪恶，义愤填膺的段秀实还是主动揽事，挺身而出！而且一出手，就是敲山震虎，天云色变，惊心动魄，邪气顿收！只见他列卒取十七人，切瓜剁菜似，滚下十七个人头，用长矛插起这十七个人头，枭以示众！这一骇人之举，一定让那帮歹徒缩颈股栗，心惊胆寒，魂飞魄散；而邠州的百姓又是怎样的一番拨云见日，大快人心，扬眉吐气！而事实上，那群暴徒这次也不过是刀刺卖酒的老头，砸坏酒器，如果判刑至多也不过是个监禁从人，惩治首凶。
可是嫉恶如仇的段公不能容忍邪气嚣张。
是可忍，孰不可忍！也许，拼得一身剐，也要将尔等拉下马。
他已做好了杀了我一人，救得万民苦的准备？不得而知。
只知道他做出了这等老辣灭绝行动之后，白孝德慌乱无主地问他怎么办的时候，他轻描淡写地说了句：“无伤也（没多大关系的）！”是的，当郭晞的军士就要哗变的时候，他只带了一个跛脚的老头跟他一起进入军营，谁也不敢轻举妄动，一定以为这段公身上有非凡的绝密的武功呢？其实从后文看，他只是个温和的、言气卑弱的、低首拱手的，甚至风也吹得倒的老头儿！是什么样的一种力量，推着他如此冷静从容，举重若轻地前行？得长几个脑袋，多少心窍，才能如此刚勇无畏、一往无前？对，“义”字所在！行之所当行，止之所当止。
所以，到了军营中，三言两语，便震服了郭晞，住宿了一夜，便让他亲到白孝德治所谢不能，改过失。
“遇不可，必达其志也。
”为民请命，为民除暴，为民伸屈，为民卖马偿谷，为忠于朝廷，拒收财货，笏击朱泚殒身。
每个人都有此时此地当行该做，当仁不让的事。
段太尉逸事状
本文在写作技巧上有哪些值得借鉴的？
1、叙事方式简洁灵活多变 2、通过矛盾冲突描写人物 3、运用对比表达爱憎情感
仍然 将要
若
何？”怎么办。表示疑问的习惯句式。
孝德曰：“愿奉教。”
接受您的教诲。奉，承、接受。
太尉曰：“某为泾州，
某：自称之词，相当于“我”。
寇，入侵的外敌。
甚适(很清闲)，少事。今不忍人无寇暴死
以乱天子边事。
“以”：来，表因果关系的连词。
公诚以都虞候命某者，
您若任命我担任都虞候， “诚……者”——表假设关系。“诚”， 副词，果真。“者”，语气词，用于前一分句的末尾。
如赭(zhě) 姁姁(xū)
自哺(bǔ) 斄(tái)间
朱泚(cǐ）
校对（jiào）
小组合作，梳理文章结构。
本文分四个部分，前三部分分叙段太尉一 件逸事，末段写作者姓名及对这些材料的 考察情况。 分析文章思路： 文章写了几件事？分别是什么？ 第一：孤身入营劝谕郭军(请官止乱勇服郭晞)（1—4段） 第二：卖马市谷代农偿租(卖骑代租)（5—6段） 第三：拒纳朱泚大绫(拒朱泚绫)（7段） 第四：叙述作状因由（8—9段）
只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。
逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写作目的。
注意字音：
泾州(jīng) 汾阳(fén) 邠州(bīn)
偷嗜(shì )
老躄(bì )
戢( jí )士
不嗛(qiè)
恣(zì )卒 击柝(tùo)
釜(fú)鬲(lì )瓮盎(àng)
晡(bū)食 甚巽(xùn)
四、这几段反映了段太尉什么品德？ 刚正沉勇、不畏强暴、疾恶如仇。
勇气比智慧更重要2
有时胆量比智慧更重要以前我总以为智慧比胆量更重要，读了柳宗元先生的《段太尉逸事状》后，突然觉得有时胆量比智慧更重要。
有些人、有些事，之所以功败垂成，不是智慧不足，计划不周，而是缺乏临门一脚的勇气和敢作敢为的胆量。
《段太尉逸事状》选取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地刻画了一位封建时代正直官吏的可贵形象。
其中勇服郭晞一事，充分彰显了段太尉的过人胆量。
段太尉名叫段秀实，当时任泾州刺史。
郭晞是汾阳王郭子仪的儿子，带领军队驻守邠州。
郭晞不仅不约束士兵，而且还纵容士兵胡作非为。
一些泼皮无赖见有机可乘，托人花钱办个士兵证，就等于有了保护伞，任意胡行，为所欲为。
该管的不管，想管的管不了，更加助长了不法之徒的嚣张气焰。
打砸抢烧，无恶不作，伤人致残，家常便饭。
有一孕妇，竟被他们弄得两命归西。
可谓罪大恶极，民愤极大。
担任邠州行政长官的白孝德也收到了不少的群众投诉，他很想为民做主，严惩恶徒，重塑政府形象，但苦于胳膊扭不过大腿，因郭子仪的缘故，很难把想法付诸于实实在在的行动。
这时，有一个人看不下去了，这个人就是泾州刺史段秀实。
光天化日，朗朗乾坤，不法之徒竟如此肆无忌惮，政府竟无所作为。
见到老虎就烧香，见到兔子就开枪，政府的公信力何在？老百姓怎么看待我们？我们算哪门子的父母官？因为白孝德对自己有举荐之恩，段秀实抱着为恩师排忧，为百姓解难，为政府树威的想法，只身来到邠州节度使衙门。
段秀实到节度使衙门干什么来了，跑官来了。
你想啊，他一个泾州刺史怎么能管邠州的事。
没有寒暄，没有遮遮掩掩，实话实说。
直接对白孝德说：“我任泾州刺史之职，很清闲，事不多。
有心帮你，但不是我的职责所在。
您让我代理几个月的都虞候，替您制止骚乱，使百姓不受伤害。
”白孝德说：“行。
就以你所请，任命你为都虞候。
”这可不是跑官要官，这要的是责任，是烫手的山芋，是难以预料的麻烦。
换了别人，千方百计推脱，跟自己不沾边儿才好呢！没有点担当是不会自己和自己过不去的。
柳宗元《段太尉逸事状》原文及翻译
柳宗元《段太尉逸事状》原文及翻译译文太尉刚任泾州刺史时，汾阳王郭子仪以副元帅的身份驻扎在蒲州。
汾阳王的儿子郭晞担任尚书的职务，代理郭子仪军营的统领，驻军邠州，放纵其士卒横行不法。
邠州人中那些懒惰、贪婪、凶残、邪恶的人，大都用财物贿赂，把自己的名字混进军队里，就可以胡作非为。
官吏不能干涉。
他们每天成群结队在市场上勒索，不能满足，就奋力打断人家的手足，砸碎锅、鼎、坛子、瓦盆，把它丢满路上，袒露着臂膀扬长而去，甚至撞死孕妇。
邠宁节度使白孝德因为汾阳王郭子仪的缘故，忧虑不敢说。
太尉从泾州把有关情况用公文禀告邠宁节度使衙门，希望能商议此事.到了节度使衙门就对白孝德说：“皇上把老百姓交给您治理，您看见老百姓被暴徒伤害，依然安闲自在，即将引起大乱，怎么办?”白孝德说：“愿听从您的指教。
”太尉说：“我任泾州刺史之职，很清闲，事不多。
(我)现在不忍心老百姓没有敌人侵扰反而遭杀害，来扰乱天子的边防。
您若任命我担任都虞候，我能替您制止骚乱，使您的百姓不受侵害。
”白孝德说：“很好。
”就按太尉的请求任命他为都虞候。
太尉暂任都虞候一个月，郭晞手下的士兵十七人入城拿酒，又用刀刺伤了酿酒的技工，打坏了酿酒的器皿，酒流入沟中。
太尉布置士兵逮捕了这十七人，把他们的头都砍下来挂在长矛上，竖立在城门外。
郭晞全营士兵大肆喧哗，全部披上铠甲。
白孝德大为震惊恐慌，召见太尉说：“你打算怎么办?”太尉回答说：“不要紧，请让我到军营中去劝说。
”白孝德派了几十个人跟随太尉，太尉把他们全部辞退了。
解下佩刀，挑了一个年老而跛脚的牵马，来到郭晞军门下，营内全副武装的士兵冲了出来，太尉笑着走了进去，说：“杀一个老兵，何必全副武装?我顶着我的脑袋来了。
”全副武装的士兵惊愕了。
太尉于是开导他们说：“郭尚书难道亏待你们了吗?副元帅难道亏待你们了吗?为什么要以变乱来败坏郭家的名声?替我禀告郭尚书，请他出来听我说话。
”郭晞出来见太尉，太尉说：“副元帅功勋充满天地之间，应当力求全始全终。
高三话题段秀实太尉勇服郭晞的故事
段秀实太尉勇服郭晞的故事唐朝的时候，有一个名人，名叫段秀实。
在当时，就像现代社会的刘德华差不多，可以说是红得发紫。
当时他在一间衙门当差，后来人们才称他为太尉。
当时的社会很繁荣，但是地方上一切都是由节度使掌握，老百姓并没有好日子过，什么保护费、人头费等等，搞得民不聊生。
在段太尉当差的头一个月里，就有节度使郭子仪的儿子郭晞的手下十几个人上街勒索，还抢酒喝，横行霸道，无恶不作，恃着节度使的权势无法无天，一个头目还用刀刺伤了卖酒的老翁，然后对老翁说：“老头，现在的江山是郭家打下的，我们是郭家的手下，为唐朝很费了不少力气。
你理应交点保护费给我们。
就这么一壶水酒，还不够大爷我一个人喝的哩！怎么招呼咱们的十几位弟兄呢？快把好的，不！是最好的、最上等的女儿红统统都给我们献上来，我高兴了，保护费自然就不用交了，知道不？老不死！”这位头目牛高马大，面目狰狞，说了这句话后，老翁已经吓个半死，动弹不得。
头目见状大怒，一刀刺了过去，刺中了老翁的手臂。
老翁痛得呲牙咧齿，抖动着全身说：“爷啊！这就是我最好的酒了，家里一丁点都没了，请你开开恩吧！”老翁说着，跪在地上，手臂上鲜血直流，因失血过多，变得面无人色。
“什么！兄弟们，给我砸了他的酒器，看他能怎么着！”于是众兵丁如狼似虎，全都动手砸着酒器，只听见酒器破裂之声此起彼伏，碎片和酒沫向四处飞射，吓得老翁既害怕又心疼，脸色一阵苍白，最后惨叫一声，晕了过去。
那些酒全部流进了水沟里。
众士兵形同恶魔，得意地狞笑着，从店内提出几壶上等的女儿红，胡乱踢了老翁几脚，说：“你这老头一点都不老实，没有素质！还诈死想博同情！”然后将女儿红一饮而尽，不久就全部醉得躺下了。
俗话说，“善有善报，恶有恶报。
”这不，段太尉知道了，马上派兵把十七名醉醺醺的恶魔全抓住了，然后全部杀头，并把头放在矛上，竖在集市门外示众。
郭晞的军营这下可大吵大闹起来了，士兵们全都披上铠甲，准备攻打衙门。
这事一下子传到了段太尉的上司白孝德那里，这位胆小的老兄十分恐惧，汗出如浆，全身湿透，如同刚从水里捞出来，抹着冷汗，急忙召见段太尉。
从写作向度看《段太尉逸事状》
从写作向度看《段太尉逸事状》《段太尉逸事状》是古代人物传记精品，是柳宗元贬居永州时期为段秀实辩诬而写给在国史馆任职的韩愈的一篇行状。
文章主体部分叙述了段秀实勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三个事件，分别体现了主人公刚勇、慈惠、清节的品行。
教学本文通常是从文言字词梳理和人物形象分析两个角度展开，这种教法遵循文言文教学常规，本也无可非议。
但笔者认为，柳宗元作为一代文宗，其文章自有独特的价值，教学时还是应该从文章学的角度深入开掘，引导学生体会柳文行文之精妙。
辩诬之说起于对段秀实的不实评价：“今之称太尉大节者，出入以为武人一时奋不虑死，以取名天下……”段秀实所以扬名天下，是朱泚反叛后强迫段秀实出来做官，段秀实寻机大骂朱泚，用像笏猛击其额头，旋而遇害。
段秀实舍生取义之举得到了朝野的赞颂。
但又有人说段秀实仅是“一时奋不虑死”的“武人”。
究竟怎么看待段秀实其人？通过三件逸事的叙述，文章最后断言：“太尉为人姁姁，常低首拱手行步，言气卑弱，未尝以色待物；人视之，儒者也。
”笔者认为，这是全文的关键之语。
“儒者”是柳宗元对段秀实的恳切评价，是全文的所有叙述的最终指向。
且看围绕“儒者”特点，柳宗元做了哪些“文章”？一、选材精准。
“仁愧焦令谌”“节显治事堂”两事直指段秀实的“儒者”特点，不言自明。
而“勇服郭晞”与“儒者”有何关联？现代人多以为儒者便是埋头故纸堆而手无缚鸡之力的书生，甚至还和“迂”、“呆”、“酸”等相关联。
儒者与“勇”，尤其是存在于今人观念中象征武士精神的“勇”相去甚远。
这种理解很肤浅。
柳文中的“勇”自然是儒家倡导的勇，内涵可用亚圣孟子的话概括：“勇德”为贵，“勇气”次之，“勇力”为轻。
儒家六艺（礼、乐、射、御、书、数）中“射”（射箭技术），“御”（驾车技能）就都是武略，用于战场。
因而，儒者未必只是埋头读书的文弱书生。
相传孔子就身材魁梧，力能搏牛，很是勇力。
《说文》曰：“勇，气也。
”勇还是在信念驱动下体现出的无所畏惧的行为和精神。
《段太尉逸事状》的人物形象分析及现实意义
《段太尉逸事状》的人物形象分析及现实意义陈璠王东旭摘要：《段太尉逸事状》中，柳宗元从三件逸事刻画了段太尉的人物形象，突显了段太尉的“仁义爱民”“聪明睿智”“勇毅笃行”“廉洁奉公”等性格特点。
段太尉的性格特征和柳宗元的写作目的，都对如今大学生的人生观和价值观的形成有着积极的指导意义。
关键词：仁爱睿智勇毅廉洁现实意义《段太尉逸事状》是柳宗元艺术成就极高的一篇散文，用客观写实的态度、对比烘托的手法、丰富的语言刻画了生动的人物形象，段太尉的人物形象更是深入人心，后世很多人将其作为人格典范进行学习。
现在众多大学语文教材都将此篇录入其中以达到提高学生人文素养的目的，文中段太尉为人、为官的处事态度与方式和柳宗元的写作目的至今都极具意义和价值，值得大学生学习，有助于大学生树立正确的人生观和价值观。
本文拟从人物形象分析、写作目的、现实意义三个方面进行分析。
一、人物形象分析（一）仁义爱民孟子云：“君子以仁存心，仁者爱人。
”本文的三件逸事都能体现出段太尉的仁爱之心。
1.段太尉主动助白孝德止乱。
公元736年，吐蕃、回纥入侵，汾阳王郭子仪之子郭晞以少胜多，在邠州斩敌首级五千有余，巩固了大唐的西北边防，郭晞因军功显赫，逐渐骄傲，懈怠了军务。
军中纪律散漫，士兵经常在市井中敲诈勒索百姓，若没有满足他们，就摔坏他人物品，打伤甚至打死百姓以泄心中之愤，十分猖狂，邠宁节度使白孝德忧心忡忡却不敢管。
段太尉作为泾州刺史，本与此事无任何干系，但却主动向白孝德提出愿帮助其解决此祸乱。
此事若能圆满解决，固然皆大欢喜，但若解决不妥，便是得罪了当时风头正盛的显贵，轻则丢官，重则丧命。
为何段太尉要主动去接这个烫手山芋，太尉用“今不忍人无寇暴死”告诉了我们答案，因对百姓有仁爱之心，故不忍心看到百姓无故横死。
2.段太尉让跛脚老兵先行离开。
段太尉杀了郭晞军营中的那些鱼肉乡民的悍兵之后，亲自去郭晞军营中说理，为了顾及郭家颜面和给郭晞充分的时间反思，所以决定留宿军中。
柳宗元段太尉逸事状读后感
柳宗元段太尉逸事状读后感段太尉这人啊，那可真是个硬骨头，充满了传奇色彩。
文章里讲他那些事儿，感觉就像在听街头巷尾传颂的英雄传说一样。
先说他处理郭晞士兵胡作非为那事儿。
那些士兵啊，在邠州就像一群没了缰绳的野马，横冲直撞，把老百姓搞得苦不堪言。
段太尉呢，他可没有躲在后面，而是直接就去找郭晞理论。
这就好比一只小羊闯进了狼群，一般人想想都害怕，可段太尉就是有这个胆量。
他见到郭晞的时候，不卑不亢，义正言辞地指出士兵们的恶行。
郭晞一开始还没当回事儿呢，他手下的士兵更是想给段太尉来个下马威。
但段太尉一点都没退缩，他这股子劲儿就像一股清流，在那浑浊的官场和军纪混乱的军队里显得格外耀眼。
还有他对待焦令谌的事情。
焦令谌这个家伙，简直就是个恶霸地主，对农民那是百般压榨。
段太尉知道了农民的遭遇后，心里那个气啊，就像自己被欺负了一样。
他亲自去给农民求情，焦令谌根本就不把他放在眼里，还变本加厉地惩罚农民。
段太尉呢，看到农民被打得奄奄一息，那同情心就像火山喷发一样，直接把自己的马卖了，把钱给农民去交租子。
这在当时的官场里，就像一股清风，多少当官的只想着自己捞好处，可段太尉心里装的是老百姓。
我觉得段太尉特别实在。
他不玩那些虚头巴脑的东西，也不会为了往上爬就去巴结权贵。
他心里有自己的一杆秤，那秤砣就是正义和良知。
他在处理各种事情的时候，就像一个超级英雄，哪里有不公平，哪里有压迫，他就出现在哪里。
从柳宗元写这篇文章来说，他把段太尉刻画得那叫一个生动啊。
感觉段太尉就像是从古代直接走到了我面前，让我能清楚地看到他的神态、动作，听到他说话的口气。
柳宗元写人物就像画画一样，一笔一笔地勾勒出段太尉的形象，而且这画不是那种抽象的，是超级写实的，每个细节都不放过。
读完这篇文章，我就想啊，要是现在也有很多像段太尉这样的人就好了。
在我们生活中，也有不少不公平的事儿，要是都能有段太尉这样挺身而出的人，那这个社会肯定会变得更加美好。
这篇文章不仅仅是在讲一个古代人物的故事，更像是给我们现代人的一个提醒，告诉我们什么是正义，什么是真正的勇敢。
段太尉逸事状
补充知识：“逸事状”的特点
只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。 所写之事应详细、确实，不可道听途说。 行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全 面）。 这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全 面评价。而写逸事状的目的有三个： 1、使史官录用，希望修史时为死者作传。 2、向朝廷报告，为死者请求谥号。 3、为死者写墓碑之文提供素材。 逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写作 目的。
到了段太尉从泾州任上使被征召为司农 卿，他告诫家属：“经过岐州时，朱泚如果 赠送财物，千万不要收下。”等到经过歧州 时，朱泚执意要赠送三百匹大绫。太尉的女 婿韦晤坚决拒收，但推辞不掉。到了京城， 段太尉发怒说：“你果然不照我的话办事！” 韦晤谢罪说：“我处在卑下的地位，无法拒 绝呀。”
太尉曰：“然终不以在吾第。”以如司农 治事堂，栖之梁木上。泚反，太尉终，吏 以告泚，泚取视，其故封识具存。
第二段： 为民请命，太尉自荐平乱。
第三段： 杀乱兵，郭营大噪，独闯军营，晓以大义。
第四段： 郭军折服，胸怀坦荡，夜宿军营。
对比中体现人物性格：找找第一部分中 出现的各个人物有些什么行为表现？
白孝德：
明哲保身、胆小怕事 1、……以王故，戚不敢言
2、“幸甚！如太尉请！”
3、孝德震恐 ，召太尉
4、“将奈何？”
人视之，儒者也。遇不可，必达其志，决非偶 然者。会州刺史崔公来，言信行直，备得太尉 遗事，覆校无疑。或恐尚逸坠，未集太史氏， 敢以状私于执事。谨状。
人们见到他，倒像个读书人。遇到不能赞同之事， 一定要实现自己的主张，决不是偶尔这样做。适 逢永州刺史崔公来，说话信实，行事正直，详备 地获得了太尉的遗事，再次核对没有什么疑问。 有的事实恐怕还有遗失散落，未集中到史官手里， 斗胆将这篇行状私下送交给您。郑重地写下这篇 逸事状。
大学语文段太尉逸事状解析及写作特点
大学语文段太尉逸事状解析及写作特点柳宗元(773年-819年)，字子厚，唐代河东(今山西运城)人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。
下面给大家分享一些关于大学语文段太尉逸事状解析及写作特点，希望对大家有所帮助。
解析全文通过段秀实勇服郭唏、仁愧焦令谌和节显治事堂三件逸事，多侧面地塑造了这位正直官吏的形象，表现出一个关心人民、不畏强暴，并能知机于事先，临财不苟取的旧时代的优秀人物形象。
全文可分为四段：第一段即第一个事件：勇服郭晞。
作者依次写段秀实悍卒肆志，自荐平乱，诣营陈辞，请留宿营，突出了段秀实外柔内刚的性格。
事情的起因是郭晞纵士卒残害百姓，为所欲为。
作者先详细地叙述了士卒肆志之状：天天成群结队地在街市上强索财物，不能满意，就奋击折人手足，将各种瓦器都砸碎，狼籍满地，裸露着臂膀扬长而去，至撞杀孕妇人。
写暴行之惨烈，如在眼前。
接着作者指出了士卒之所以敢为所欲为的症结所在，因为汾阳王郭子仪的缘故，白孝德只是心中忧伤却不敢说明。
紧接着作者又写段秀实自荐担任都虞候前去平乱，显示了他的刚勇无畏。
不久，在郭晞士卒十七人再度横行时，段秀实果断地派士兵捕捉了他们，并一一斩首，把头插在长矛上，竖立在街市示众。
这里“注”和“植”两个动词，非常有力地突出了段秀实的“勇”。
这是一写其勇。
段秀实为民除了害，大快人心，然而郭晞士卒并不肯罢休，立时都披上盔甲，事件进入高潮。
此时白孝德震恐，而段秀实从容镇定，临危不惧，决定诣营陈辞。
作者极写郭晞士卒剑拔弩张，如临大敌的紧张气氛，反衬了段秀实的大智大勇。
段秀实不带卫士，不带佩刀，坦然出现在郭营，使郭晞士卒愕然。
段秀实知道要治服郭晞，不可能凭借武力，只能晓之以理，因此，辞卫士，解佩刀，选年老腿跛的人持马，这是从心理上消除对方的戒备。
作者这样叙写的寓意是：段秀实是不怕死的。
他外柔内刚，平易而又刚强的个性在这里得到了充分的体现。
至此，段秀实已渐居主动地位，他向郭晞慷慨陈词，指明利害关系后，终于折服了对方。
大学语文之段太尉逸事状
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思考与练习
一、 有人以为，柳宗元写作本文，不仅仅是为段太尉立传 正名，还与中唐时藩镇割据的政治局面有所关联。请谈谈你的理 解与认识。
二、 在“勇服郭晞”一事中，作者从多个侧面进行映衬，刻 画段太尉外柔内刚、勇毅见于平实之中的个性特征。请联系课文， 作具体的说明。
三、 为何说本文叙事写人“繁处不避细琐，简处 不失要害”？
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艺术赏析
本文记叙了段太尉一些优秀事迹，并没有抒情、议 论，只是具体描写了段秀实的沉着、机智、不畏强暴、 爱护人民这些优秀品质；并且在一定程度上揭露了“安 史之乱”后那些拥兵自重的新军阀对人民的残酷压迫， 体现了作者对当时社会状况的忧虑，以及追求美好生活 的愿望。
写作特点大抵可分为三点：一是精心选材，每一件 事都突出表现主人公思想性格的一个方面；二是用个性 化的语言行动塑造人物形象，描写生动形象，而不作议 论；三是使用倒叙手法，有利于主题突出，文章结构巧 妙。
山水游记：典范之作为永州八记：《始得西山宴游记》、 《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、 《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。
骚赋：《惩咎赋》、《闵生赋》、《梦归赋》、《囚山 赋》、《天对》、《晋问》。
此外，柳集中也有不少有关佛教的碑、铭、记、序、诗歌 等作品，对禅宗、天台宗、律宗等学说有所涉及。柳诗现存140 多首，均为贬谪后所作。
段太尉逸事状(用件)
凡为人傲天灾、 犯大人、击无罪 者，又取仁者谷， 使主人出无马， 汝将何以视天地， 尚不愧奴隶耶？” 谌虽暴抗，然闻 言则大愧流汗， 不能食，曰： “吾终不可以见 段公！”一夕， 自恨死。
总之你的为人，是不 顾天灾、冒犯长者、打击 无罪者之辈，还取仁义之 人的谷子，使段先生进出 无马骑，你将凭什么面对 天地，还不愧对奴隶吗？” 焦令谌虽然凶暴傲慢，然 而，听了尹少荣的话却也 探感惭愧，汗流浃背，吃 不下东西，说：“我终究 不能再见段公了！”一天 傍晚，恼恨而死。
第四段字词
愿奉军以从 —— “奉” 率领
顾叱左右——
火伍—— 晡食——
“顾” ，回头 此指队伍
敢哗者死—— 处死
指晚饭 “假”， 借。“设”，置，安排。 假设草具—— 草具，粗糙的食品 戒候卒击柝—— tuò “柝” 巡夜时敲的木梆子。 谢不能——
“谢”，道歉。 “不能”， 无能，没有才能。
第四段主要内容：
太尉判状，辞甚 太尉写了判决书，语言很是谦 巽，使人求谕谌。 谌盛怒，召农者曰： 和，派人劝告焦令谌，替农夫求 “我畏段某耶？何 情．焦令谌大怒，将农夫叫了去说： 敢言我！”取判铺 “我难道怕段某吗？为什么竟敢议 背上，以大杖击二 论我！”拿判决书铺在农夫背上， 十，垂死，舆来庭 用大杖打丁他二十杖，农夫快死了， 中。太尉大泣曰： 将他抬至太尉衙门的庭院，太尉大 “乃我困汝。”即 哭，说：“是我害苦了你。”立即 自取水洗去血，裂 亲自取水洗去农夫身上的污血，撕 裳衣疮，手注善药， 破自己的衣裳，包扎农夫的伤口， 旦夕自哺农者，然 亲手敷上良药，早晚亲自先给农夫 后食。取骑马卖， 喂食物，然后自己才吃。将自己的 市谷代偿，使勿知。 坐骑卖掉，买谷子代农夫偿还地租， 不让那农夫知道。
高考文言文阅读模拟训练：柳宗元《段太尉逸事状》(附参考答案与译文)
高考文言文阅读模拟训练：柳宗元《段太尉逸事状》（附参考答案与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
段太尉逸事状（节选）［唐］柳宗元太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。
王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。
邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。
日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。
邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。
太尉自州以状白府，愿计事。
至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。
且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。
”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事；今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。
公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。
”孝德曰：“幸甚！”出如尉请。
既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。
太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。
晞一营大噪，尽甲。
孝德震恐，召太尉曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也！请辞于军。
”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。
解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。
甲者出，太尉笑且入曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”甲者愕。
因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。
”晞出见太尉。
太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。
今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。
今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士。
然则郭氏功名，其与存者几何？”言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。
”顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。
”既食，曰：吾疾作愿留宿门下命持马者去旦日来遂卧军中晞不解衣戒候卒击柝卫太尉。
旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。
邠州由是无祸。
先是，太尉在泾州为营田官。
泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。
段太尉逸事状
【合作探究】
1、开篇描写了怎样的紧张场面？对刻画段太 尉的形象有何作用？为什么要写这样的场 面？ 作者先详细地叙述了郭营士卒的肆志之状。 对比烘托，将郭晞的放纵士卒为非作歹与 段秀实的惩治邪恶，整治军纪进行对比。
2、课文写了段太尉的几件逸事？各表现了他 怎样的性格？ • 一是勇服郭晞，二是仁愧焦令谌，三是节 显治事堂。 • 第一件事突出了他凌然正气大智大勇；第 二件事表现了他宽厚仁慈仁义爱民；第三 件事表现了他的政治远见、清正廉洁。三 件事联系到一起，就完整地勾勒出段太尉 的可敬形象。来自jí斄( tái )间
二、古今异义
古：生民。今：出生；不认识的人。 天子以生人付公理 古：公，你；理，治理。今：社 会上多数人公认的正确道理 古：多少。 然则郭氏功名其与存者几何 今：几何学 古：借用，安排 请假设草具 今：姑且认定；虚构； 谢不能 古：无能 今：不能够，不可以 汝又取不耻 古：不讲气节、礼仪 今：不以为耻辱 朱泚幸致货币 古：财物 今：充当一切商品的等价物的特殊商品
柳宗元和韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展 了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体， 创作出不少散文史上的名篇：
传记文:《童区寄传》、《捕蛇者说》、 《段太尉逸事状》
山水游记：《永州八记》（《小石潭记》）
寓言散文：《三戒》（《临江之麋》《黔之 驴》《永某氏之鼠》 ） 著有《柳河东集》。
板凳：焦令谌作为一名骁勇善战的将军，自是春 风得意，无所不为，所以在当时的情况下，只有 比他高一级并且掌有实权的行政长官才能节制他， 而段太尉作为一名营田官是不具备这点的，但各 地“诸侯”都想让自己的国中之“国”太平无事， 所以只有在社会环境不安定的情况下才能引起统 治者的注意，而民怨就是催化剂，所以只要离间 焦令谌与民众之间关系就可以办到这点。因此， 只要使段太尉的态度软弱(减小)，就能使民怨沸 腾(增加)，只有民怨增加，“实力派”才会干涉 焦令谌“夺地强租”之事，才能使事端得到真正 的解决。
段太尉
反衬
从而表现作者褒贬分明、 爱憎强烈的感情
裂裳衣疮、手注善药、自哺、 卖马市租、代人偿租
仁慈宽厚
•思 考 领 悟
课文第三部分写了段太尉的哪件逸事？ 表现了他怎样的性格？
• 拒收贿赂，节显治事堂
戒其族 怒其婿 拒收礼
清廉正直
（八）
太尉逸事如右。 元和九年月日，永州 司马员外置同正员柳 宗元谨上史馆。
太尉为人姁姁，常低 首拱手行步，言气卑 弱，未尝以色待物； 人视之，儒者也。遇 不可，必达其志，决 非偶然者。会州刺史 崔公来，言信行直， 备得太尉遗事，复校 无疑，或恐尚逸坠， 未集太史氏，敢以状 私于执事，谨状。
太尉为人和颜悦色，经常低头拱 手走路，说话的口气谦恭温和， 未曾用不好的脸色待人。人们见 到他，倒像个读书人。遇到不能 赞同之事，一定要实现自己的主 张，决不是偶尔这样做。适逢永 州刺史崔公来，说话信实，行事 正直，详备地获得了太尉的遗事， 再次核对没有什么疑问。又担心 这些事迹散失遗漏，未集中到史 官手里，斗胆将这篇行状私下送 交给您。恭敬地呈上这篇逸事状。
今之称太尉大节 者，出入以为武人， 一时奋不虑死，以取 名天下。不知太尉之 所立如是。宗元尝出 入岐周邠斄间，过真 定，北上马岭，历亭 鄣堡戍，窃好问老校 退卒，能言其事。
以上就是太尉的逸事。元 和九年的一天，永州司马员外 置同正员柳宗元恭恭敬敬地将 此文呈上史馆。
现今称赞太尉大节的，不 外乎是认为武夫一时奋不顾身， 没考虑到死，以此来扬名天下， 不了解太尉的为人并不是这样。 我曾往来于歧、周、邠、斄之 间，经过真定，北上马岭，经 历亭岗堡垒哨所等，私下里喜 欢询问年老的军校和退役的士 卒，他们都能说一些当时的事 情。
南京大学 大学语文段 太 尉 逸 事 状
一、解题：关于“逸事状” 《段太尉逸事状》讲析
⊙ 行状与逸事状：
“状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事 迹。“逸事状”是“行状”的变体。此二者的不同在于： “行状”全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状”则只记 录逸事（即正史未载之事）。 “逸事状”的特点只录逸事，力求典型，抓住两三件 事写。所写之事应详细、信实，不可道听途说。 行状一般只褒不贬，与史传不同。这与“行状”的写 作目的有关。而史传是对一个人一生作全面评价。 一般写逸事状的目的有三： 1．使史官录用，希望修史时为死者作传。 2．向朝廷报告，为死者请求谥号。 3．为死者写墓碑之文提供素材。 逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写作目的。
教学目的
一、了解柳宗元的生平及其 文学创作。 二、了解有关“状”的知识 ， 掌握传状类文体特点。 三、理解本文的主旨，体会 作者的写作技法，赏析本文形象 生动的语言 。
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教学重点
◇赏析本文形象生动的语言。
◇引导学生赏析运用矛盾冲突来揭
示人物性格及倒叙的写作技法。
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作者简介
柳宗元字子厚， 唐代河东人，世称 “柳河东”；因被贬 柳州刺史，故世人又 称之“柳柳州”。
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书以声之，状以条之，跋以振之，合而成篇。 （清· 浦起龙《古文眉诠》） 王元美曰：“退之海神庙碑，犹有相如之意； 《毛颖传》，尚现子长之风。子厚《晋问》，颇得枚叔 之情； 《太尉逸事》，盖存孟坚之造。下此益远矣。” （近代· 章士钊《柳文指要》）
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笔力老健，真有作史手段。（宋· 楼《崇古文 诀》卷十四） 段公忠义明决，叙得凛凛有生气。文笔酷似 子长，欧、苏亦未易得此古峭也。先杀十七人， 而后见，事似太爽快，近危道，公盖知可与言者， 又不如此而先见，恐不足以弥之，然公是时义激 于中，生死总不计及。不然，笏击逆，岂自分不 死耶？（清· 蔡世远《古文雅正》卷九）
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高三作文写人：段太尉勇服郭晞
唐朝的时候，有一个名人，名叫段秀实。
在当时，就像现代社会的刘德华差不多，可以说是红得发紫。
当时他在一间衙门当差，后来人们才称他为太尉。
当时的社会很繁荣，但是地方上一切都是由节度使掌握，老百姓并没有好日子过，什么保护费、人头费等等，搞得民不聊生。
在段太尉当差的头一个月里，就有节度使郭子仪的儿子郭晞的手下十几个人上街勒索，还抢酒喝，横行霸道，无恶不作，恃着节度使的权势无法无天，一个头目还用刀刺伤了卖酒的老翁，然后对老翁说：“老头，现在的江山是郭家打下的，我们是郭家的手下，为唐朝很费了不少力气。
你理应交点保护费给我们。
就这么一壶水酒，还不够大爷我一个人喝的哩！怎么招呼咱们的十几位弟兄呢？快把好的，不！是最好的、最上等的女儿红统统都给我们献上来，我高兴了，保护费自然就不用交了，知道不？老不死！”这位头目牛高马大，面目狰狞，说了这句话后，老翁已经吓个半死，动弹不得。
头目见状大怒，一刀刺了过去，刺中了老翁的手臂。
老翁痛得呲牙咧齿，抖动着全身说：“爷啊！这就是我最好的酒了，家里一丁点都没了，请你开开恩吧！”老翁说
着，跪在地上，手臂上鲜血直流，因失血过多，变得面无人色。
“什么！兄弟们，给我砸了他的酒器，看他能怎么着！”于是众兵丁如狼似虎，全都动手砸着酒器，只听见酒器破裂之声此起彼伏，碎片和酒沫向四处飞射，吓得老翁既害怕又心疼，脸色一阵苍白，最后惨叫一声，晕了过去。
那些酒全部流进了水沟里。
众士兵形同恶魔，得意地狞笑着，从店内提出几壶上等的女儿红，胡乱踢了老翁几脚，说：“你这老头一点都不老实，没有素质！还诈死想博同情！”然后将女儿红一饮而尽，不久就全部醉得躺下了。
俗话说，“善有善报，恶有恶报。
”这不，段太尉知道了，马上派兵把十七名醉醺醺的恶魔全抓住了，然后全部杀头，并把头放在矛上，竖在集市门外示众。
郭晞的军营这下可大吵大闹起来了，士兵们全都披上铠甲，准备攻打衙门。
这事一下子传到了段太尉的上司白孝德那里，这位胆小的老兄十分恐惧，汗出如浆，全身湿透，如同刚从水里捞出来，抹着冷汗，急忙召见段太尉。
太尉来了，白孝德用看死人的眼光看着他，声音都变了，冷着脸说：“现在弄出这事，你想怎么处理？你怎么能这么大胆？”段太尉一点都不紧张，反而安慰他道：“不要紧，就请让我到军营去说说
话！”“行，你厉害！”白孝德同意了，传令众卫兵出来让他挑选武功高强的一起去。
众卫兵听说此事，个个吓得全身
发抖，缩成一团，只有在角落上扫地的一个跛脚老兵耳朵不灵，懵然不知所去何为，所以面色如常。
于是段太尉什么人也不要，就选了那位跛脚的老兵，让他牵马，两人牵着马就此两手空空地往郭晞的军营走去。
白孝德目送他们远去，与众卫兵面面相觑，心中狐疑，心道：莫非那跛脚老头是个深藏不露的武林高手，能够以一敌万？难道我一直都看走了眼？否则段秀实就太勇敢了！
却说段太尉一到军营门口，披着铠甲的士兵们潮水似地涌了出来，喊打喊杀的。
段太尉大笑着就进去了，说：“杀我这么一个老兵，为什么全都要穿铠甲呢？这不，我不是带着我的头来送死了吗？”士兵们都惊愕了。
段太尉又说：“尚书郭晞难道对不起你们这班人吗？副元师郭子仪难道
对不起你们吗？为什么要搞坏郭家的名声呢？你们去替我
禀告尚书，叫他出来听我说一说。
”郭晞出来，见了段太尉，还未开口，段太尉就说：“副元师的功勋充满了天地，应当使他的功名有始有终，现在尚书大人你纵任士兵胡作非为，扰乱民众，乱了天子的边界，想把罪名给谁呢？给副元师，还是给你？”他说到这里，停了一下，双目发出锐光，一一扫过眼前剑拔弩张的众位兵将，看得他们面红耳赤，低头无语，兵器垂落。
他接着说：“难道你和副元师都不管士兵的吗？这样下去，郭家的功名还有多少可以剩下来呢？”
郭晞听了段太尉的这番话，将兵器一扔，上前紧握住
段太尉的双手，感激地说：“多谢长者教我，我谨遵教诲！”然后不但没有杀他，还留他居住一夜。
当夜郭晞夜不解甲，整夜为他放哨。
这就是段秀实太尉勇服郭晞的故事。