2020年资格考试《中学教育知识与能力》每日一练(第56套)
教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年真题及答案
教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年真题及答案一、单选题1.【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是()。
A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程最优化【答案】C【解析】《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。
【考点】教育学发展到分化阶段的教育家以及著作2.【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明()。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质觉得论人发展的最终结果【答案】A【解析】只有当一个人的遗传素质达到成熟之后，再对其进行教育才能发挥作用，因而遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段。
【考点】教育与人的发展3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是()。
A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B【解析】确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。
【考点】我国教育目的确定的依据4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。
这种学制属于()。
A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A【解析】19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。
该种方式为双轨制。
【考点】欧洲现代学制5.【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特征?()A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C【解析】教育的相对独立性是指教育相对于政治、经济、文化，有其自身的独立性，教育的相对独立性，主要表现在三个方面：一是：教育具有自身的继承关系。
2020年中学教师资格考试教育知识与能力试题及答案
2020年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.世界上最早专门论述教育的文献是()A.《学记》B.《论语》C. (论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D. 个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力展高等B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和物中阶段接受统的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.从（）到）毕业开设综合实践活动课程这是我国课程结构改革的一次重大创新A小学到初中B初中到高中C幼儿园到高中D从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是()。
A.特朗普制B.道尔顿制C文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖助。
王老师运用的方法是()。
2020年教师资格证《(中学)教育知识与能力》题库练习试卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年教师资格证《（中学）教育知识与能力》题库练习试卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。
A ．常规管理 B ．平行管理 C ．民主管理 D ．目标管理2、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。
这体现了教学应遵循（ ）。
A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则3、我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（ ）因素对人的潜移默化的作用。
A.遗传 B.环境 C.教育D.主观能动性4、西方教育史上，提出 “ 泛智教育 ” 和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（ ）。
A 柏拉图的《理想国》B 昆体良的《论演说家的培养》C 夸美纽斯的《大教学论》D 赫尔巴特的《普通教育学》5、提出“离差智商”概念的心理学家是（ ）。
A.比奈 B.推孟 C.韦克斯勒D.高尔顿6、通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这叫作刺激的（ ）。
A ．获得 B ．消退 C ．泛化 D ．分化7、可以看作尝试错误说的动机原则的规律是（ ）。
A ．准备律 B ．练习律 C ．效果律 D ．泛化律8、主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（ ）。
A.神学的教育目的论 B.教育无目的论c.个人本位的教育目的论 D.社会本位的教育目的论9、以下不属于范例教学基本特征的是（ ）。
教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年模拟题及答案
教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年模拟题及答案一、选择题1. 下列关于教育心理学的研究对象，说法错误的是？A. 研究过程B. 教学过程C. 心理过程D. 教育过程答案：D2. 下列哪种教学模式是教师中心主义？A. 引导发现法B. 问题解决法C. 直接教学法D. 暗示教学法答案：C二、简答题1. 简述教育心理学的研究方法。
答案：教育心理学的研究方法主要有实验研究、观察研究、调查研究、案例研究等。
2. 简述教学评价的类型。
答案：教学评价主要有形成性评价、总结性评价、诊断性评价三种类型。
三、案例分析题阅读以下案例，回答问题。
> 一位初中数学教师在教授平面几何知识时，发现学生小王对几何图形的理解总是模糊不清。
教师尝试采用了多种教学方法，如讲解、演示、练等，但小王的掌握情况仍然不理想。
教师感到困惑，于是向教育心理学家寻求帮助。
1. 请分析这位教师在教学中可能存在的问题。
答案：这位教师可能存在以下问题：教学方法单一，未能激发学生的研究兴趣；未能针对学生的个体差异进行有针对性的教学；教学过程中未能充分考虑学生的认知发展水平。
2. 请为这位教师提出改进教学的建议。
答案：针对小王同学的情况，建议教师采用以下策略：（1）丰富教学方法，如采用直观教学、小组合作研究等，提高学生的研究兴趣；（2）针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导，如调整教学节奏、提供不同难度的研究材料等；（3）关注学生的认知发展水平，设计适当难度的教学任务，引导学生逐步提高。
四、论述题1. 论述教育心理学在教育实践中的应用价值。
答案：教育心理学在教育实践中的应用价值主要体现在以下几个方面：（1）帮助教师了解学生的研究心理，提高教学的针对性和有效性；（2）为教师提供科学的教学方法和策略，提高教学质量；（3）指导教师开展心理健康教育，促进学生的全面发展；（4）促进教育改革，推动教育事业发展。
以上仅为模拟题及答案，实际考试内容以官方发布为准。
教师资格考试《中学教育知识与能力》2020上半年的真实题目和答案
教师资格考试《中学教育知识与能力》2020上半年的真实题目和答案
题目一
问题：请简要介绍中国古代教育的主要特点。
答案：中国古代教育的主要特点包括：
- 儒家思想的影响：儒家思想对中国古代教育有深远影响，注
重道德教育和人文素养的培养。
- 私塾教育的盛行：私塾是古代中国最主要的教育形式，由私
人或学者开办，注重经典文化的传承。
- 社会地位与教育的关系：古代中国教育与社会地位密切相关，只有士人阶层才有机会接受较高水平的教育。
- 重视科举制度：科举制度是古代中国选拔官员的主要方式，
考试内容以经典文化和儒家思想为主。
题目二
问题：现代教育中的个别化教育是指什么？
答案：现代教育中的个别化教育是指根据学生的个体差异和特
殊需求，为每个学生量身定制教学计划和教学方法，以满足其学习
的个别需求。
题目三
问题：请简要介绍《义务教育法》对学生权益的保障。
答案：《义务教育法》对学生权益的保障主要包括以下方面：- 平等接受教育：法律规定，每个学生都有平等接受教育的权利，不得因性别、民族、宗教等因素而歧视。
- 免费教育：《义务教育法》规定，义务教育阶段的学校教育应当免除学杂费，并提供免费教材。
- 安全保障：学校应当采取措施确保学生的人身安全和健康，防止欺凌、暴力等行为发生。
- 学生权益保护机制：法律规定学校应当建立健全学生权益保护机制，保护学生的合法权益，维护学生的人格尊严。
请注意，以上是根据2020上半年的教师资格考试《中学教育知识与能力》的一些题目和答案，但由于无法确认真实的题目和答案，请以官方发布的考试内容为准。
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特[答案]：B2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A.知识，技能和技巧B.知识，理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能[答案]：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是()A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存[答案]：C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程[答案]：B8、教师进行教学的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书[答案]：D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了()A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则[答案]：A10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法[答案]：C11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。
《中学教育知识与能力》2020年上半年教师资格考试真题及解答
《中学教育知识与能力》2020年上半年教师资格考试真题及解答中学教育知识与能力 2020年上半年教师资格考试真题及解答真题部分1. 请简要介绍中国古代四大发明及其对世界的影响。
2. 请列举并解释三种常见的学习障碍类型。
3. 请描述课堂中有效的学生评估方法，并提供一个例子。
4. 请解释素质教育的概念，并说明其在中学教育中的重要性。
5. 请概述中国古代的科举制度，并讨论其对教育发展的影响。
解答部分1. 中国古代四大发明包括造纸术、印刷术、指南针和火药。
造纸术使书写和传播知识变得更加便捷，印刷术大大推动了文化传播和学术发展，指南针在航海和地理探索中起到重要作用，火药改变了战争方式。
这些发明对世界的影响是促进了文化交流、科技进步和社会发展。
2. 常见的学习障碍类型包括注意力缺陷障碍（ADHD）、阅读障碍（如失读症）、计算障碍（如数学困难症）等。
注意力缺陷障碍会导致学生注意力不集中，阅读障碍会影响学生对文字的理解和阅读速度，计算障碍则使学生在数学运算中遇到困难。
这些学习障碍会对学生的学习进程产生负面影响。
3. 有效的学生评估方法包括课堂观察、作业和测验。
例如，教师可以通过观察学生的参与度、表现和互动来评估他们在课堂上的理解和掌握情况。
此外，布置作业和进行测验也能帮助教师了解学生的学习进展和掌握程度。
4. 素质教育是注重学生全面发展的教育理念。
在中学教育中，素质教育的重要性在于培养学生的综合素质和能力，包括知识、技能、态度和价值观等方面。
通过素质教育，中学生能够全面发展，具备更好的适应能力和创新能力，为未来的发展做好准备。
5. 中国古代的科举制度是一种选拔官员的考试制度。
科举制度通过考试选拔人才，使得社会地位不再完全依赖于出身，提供了一个公平竞争的机会。
这一制度在教育发展中起到了推动作用，促进了文化的传承和教育的普及，培养了大量的人才，对中国古代社会产生了深远影响。
2020上半年教师资格《中学教育知识与能力》考试真题和正确答案
2020上半年教师资格《中学教育知识与能力》考试真题和正确答案一、选择题1. 题目：某中学要进行一场社团展示活动，以下哪项是组织活动时需要注意的事项？A. 只邀请学生参加，不需要家长参与B. 不需要提前做准备工作，直接进行活动C. 确保活动内容与学校教育理念相符D. 不需要考虑学生的兴趣和特长正确答案：C2. 题目：下列哪种教学方法适合学生自主学习？A. 讲授法B. 问答法C. 演示法D. 合作探究法正确答案：D3. 题目：在课堂教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 口头表达能力B. 计算能力C. 书写能力D. 创新能力正确答案：D二、简答题1. 题目：请简要解释什么是学生发展观？答案：学生发展观是指对学生的身心发展、学习特点和规律的认识和理解。
它强调学生发展是全面的、综合的过程，包括智力、情感、道德、身体、社会等多个方面。
学生发展观对教育教学具有指导作用，能够帮助教师更好地了解和引导学生的成长。
2. 题目：请简要介绍一下学生心理健康教育的重要性。
答案：学生心理健康教育是指通过教育手段，帮助学生健康成长，使其具备良好的心理素质和心理适应能力。
它对学生的身心健康发展和学业成就具有重要影响。
通过心理健康教育，可以帮助学生增强自信心、调节情绪、解决问题、建立良好的人际关系等，提高学生的学习效果和生活质量。
三、论述题1. 题目：请论述素质教育对中学教育的影响。
答案：素质教育是以培养学生的综合素质为核心的教育理念和教育实践。
它注重培养学生的创新精神、实践能力、人文素养等方面的素质，强调学生全面发展。
素质教育对中学教育具有重要影响。
它能够促进学生综合能力的提升，培养学生的创新思维和实践能力，使学生具备更好的适应能力和竞争力。
同时，素质教育还能够促进学校教育改革，引领教育教学模式的转变，提高教育质量和效果。
2. 题目：请论述科技在中学教育中的应用。
答案：科技在中学教育中的应用具有重要意义。
首先，科技可以提供更广阔的学习资源和信息，使学生能够更便捷地获取知识。
2020上半年中学教育知识与能力教师资格考试真题和答案
2020上半年中学教育知识与能力教师资
格考试真题和答案
本文档旨在收集整理2020上半年中学教育知识与能力教师资格考试的真题和答案。
以下是部分题目和答案的概述：
选择题
1. 下列哪个是中国古代四大发明之一？
- A. 指南针
- B. 火药
- C. 印刷术
- D. 造纸术
- 答案：C
2. 马克思主义哲学的核心内容是：
- A. 实用主义
- B. 辩证法
- C. 唯心主义
- D. 形而上学
- 答案：B
3. 以下哪个是我国现行宪法的立法机关？
- A. 全国人民代表大会
- B. 国务院
- C. 最高人民法院
- D. 中央纪律检查委员会
- 答案：A
填空题
1. 我国现行宪法于（）年颁布。
- 答案：1982
2. 教育部是我国的（）部门。
- 答案：中央
简答题
1. 请简要描述中国古代四大发明之一的印刷术。
- 答案：印刷术是中国古代发明的一项伟大发明，它的出现极大地促进了信息传播和文化发展。
通过活字印刷的方法，可以大量复制书籍和文字，使知识更加广泛地传播给人们。
2. 请简要介绍马克思主义哲学的核心内容。
- 答案：马克思主义哲学的核心内容是辩证法。
辩证法是一种研究事物发展和变化的方法论，强调事物的矛盾运动和统一发展。
马克思主义哲学通过辩证法的运用，揭示了社会历史发展的规律和社会主义建设的方向。
以上是部分2020上半年中学教育知识与能力教师资格考试的真题和答案。
请注意，以上内容仅为概述，具体题目和答案请以考试官方发布的真题为准。
《中学教育知识与能力》教师资格考试2020年上半年真题解答
《中学教育知识与能力》教师资格考试2020年上半年真题解答中学教育知识与能力教师资格考试2020年上半年真题解答一、选择题1. D2. B3. A4. C5. D6. A7. D8. C9. B10. D二、判断题1. 错误2. 正确3. 正确4. 错误5. 正确三、简答题1. 高中教育的目标是培养学生的综合素质，包括知识、能力、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
这是因为高中是学生接受高等教育的基础阶段，对学生的综合素质要求更高。
通过高中教育，学生应该获得扎实的学科知识和科学的学习方法，培养创新思维和实践能力，形成正确的价值观和健康的人生观，以适应社会的发展和未来的挑战。
2. 中学教育的核心任务是促进学生的全面发展。
为了实现这一目标，教师需要具备以下能力：- 学科知识与能力：教师应该具备扎实的学科知识和教学能力，能够有效传授知识，激发学生的学习兴趣和能力。
- 教学设计与组织能力：教师应该能够根据学生的特点和学科要求，设计合理的教学计划和教学活动，组织教学过程，提高教学效果。
- 学生管理与指导能力：教师应该能够有效管理学生，建立良好的班级氛围，关心学生的发展，为学生提供必要的指导和支持。
- 创新能力与实践能力：教师应该具备创新能力，能够运用新的教育理念和教学方法，提高教学效果；同时，教师还应该具备实践能力，能够将理论知识应用于实际教学工作中，解决教学中的问题。
- 自我发展与团队合作能力：教师应该具备自我发展的意识，不断学习和提高自己的教育教学能力；同时，教师还应该具备团队合作能力，能够与同事合作，共同完成教学任务。
四、论述题高中教育是一个关键的阶段，对学生的发展和未来起着重要作用。
因此，高中教育的目标应该是培养学生的综合素质，包括知识、能力、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
只有通过全面发展，学生才能够适应社会的发展和未来的挑战。
为了实现高中教育的目标，教师需要具备相应的能力。
学科知识与能力是教师的基本素质，只有具备扎实的学科知识和教学能力，教师才能够有效传授知识，激发学生的学习兴趣和能力。
2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题与答案
2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题并答案一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)1.世界上最早专门论述教育的文献是()。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响()。
A.生产力发展B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()A. 单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。
这种教育目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是()。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组织形式是()。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。
王老师运用的方法是()。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法11.子路对教育的作用不以为然，说:南山有竹，人不去管它，照样长得直;砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。
2020年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题参考答案
2020年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查《学记》。
《学记》是一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。
题干中，《学记》是世界上最早专门论述教育的文献。
A项正确。
B项：《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。
与题干不符，排除。
C项：《论演说家的教育》是昆体良的代表作，是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教育法著作。
与题干不符，排除。
D项：《理想国》是柏拉图的一篇重要对话录，对话录里柏拉图以苏格拉底与其他人对话的方式设计了一个真、善、美相统一的政体，即可以达到公正的理想国。
与题干不符，排除。
故正确答案为A2解析本题考查影响人身心发展的因素。
影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。
其中，学校教育在人的发展中起主导作用。
其起主导作用的原因包括：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
题干中，对儿童的成长发展起主导作用的是学校教育。
C 项正确。
A项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。
遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
与题干不符，排除。
B项：环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。
环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能性变成现实。
与题干不符，排除。
D项：个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。
主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。
与题干不符，排除。
2020上半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案
2020上半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案2013上半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为()。
A.人类灵魂的工程师B.心灵的建筑师C.太阳底下最光辉的职业D.辛勤的园丁2.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?()A.稳定性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性3.学校体育的基本组织形式是()。
A.体育课B.课外体育锻炼C.体育竞赛D.运动队训练4.通常把一个国家各级分类学校的总体称为()。
A.国民教育制度B.学校教育制度C.教育管理体制D.学校教育结构5.在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。
A.决定作用B.动力作用C.主导作用D.基础作用6.1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为()。
A.实践模式B.过程模式C.环境模式D.目标模式7.目前我国普通高中课程设置的主要课程是()。
A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.探究课程8.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。
上述情况属于下列哪一种教学方法?()A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法9.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是()。
A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论10.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是()。
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案
2020年下半年《中学教育知识与能力》真题及答案1.考试时间为120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
（）1.世界上最早专门论述教育的文献是( ) 。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》[答案] A.《学记》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性[答案]C。
教育3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?()A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口[答案] A.生产力4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受接受统一的教育, 进入高中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制答案：D，分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的，这种教育目的属于( ) 。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论答案：B，个人本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面重大改革，其开设的范围()。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中答案：D。
小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本。
这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价[答案] B.课程计划、课程标准、教科书8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是()。
中学教育知识与能力2020年上半年教师资格考试真题与答案
中学教育知识与能力2020年上半年教师资格考试真题与答案
第一部分：选择题
1. 以下哪个是中学教育的核心任务？
A. 培养学生的专业技能
B. 培养学生的创新能力
C. 培养学生的人文素养
D. 培养学生的体育健康
答案：C
2. 中学教育的目标是培养学生的什么能力？
A. 社会适应能力
B. 专业技能
C. 创新能力
D. 体育健康
答案：A
3. 教师在中学教育中的角色是什么？
A. 知识传授者
B. 学生的朋友
C. 学习的引导者
D. 体育锻炼的指导者
答案：C
第二部分：简答题
1. 请简述中学教育的特点。
中学教育的特点主要包括：培养全面发展的学生、关注学生个体差异、注重学生的综合素质培养、注重实践与实践能力培养、注重学生的创新能力培养等。
2. 请简要解释中学教育的核心任务是什么。
中学教育的核心任务是培养学生的人文素养。
这意味着要使学生具备基本的人文知识和道德素养，培养他们的审美能力、创新思维和人际交往能力，以便他们能够成为有社会责任感的公民。
3. 请简述教师在中学教育中的角色。
教师在中学教育中的角色是学习的引导者。
他们不仅仅是知识的传授者，还应该引导学生主动探究、思考和解决问题，培养学生的学习能力和创新能力，促进学生的全面发展。
教师资格《中学教育知识与能力》2020年上半年考试真题及答案
教师资格《中学教育知识与能力》2020
年上半年考试真题及答案
本文档提供了教师资格《中学教育知识与能力》2020年上半年考试的真题及其答案。
以下是考试的部分题目和对应的答案：
1. 问题：请简要解释教育学中的"个别差异"概念。
答案：个别差异是指学生在智力、兴趣、研究风格、研究能力
等方面存在的不同特点和差异。
教师应根据学生的个别差异，采取
个性化教育措施，促进每个学生的全面发展。
2. 问题：列举一些影响学生研究的因素。
答案：影响学生研究的因素包括但不限于家庭环境、社会环境、学校环境、教师因素、个人因素等。
这些因素会对学生的研究态度、研究能力和研究成绩产生影响。
3. 问题：请简述现代教育技术在教学中的应用。
答案：现代教育技术在教学中有广泛的应用。
例如，教师可以
利用多媒体教学软件展示丰富的教学资源，提高学生的研究兴趣和
参与度。
同时，通过在线研究平台和教育应用程序，学生可以在课堂之外进行自主研究和互动研究。
请注意，本文档提供的题目和答案仅为参考，具体的考试内容可能会有所变化。
建议考生在备考过程中参考教材和官方发布的考试大纲来进行复和准备。
(800字以上)。
潍坊寿光教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试卷与答案解析
潍坊寿光教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试卷与答案解析一、单选题1．（2020年真题）我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力发展B.政治经济制度C.文化D.人口答案：：A解析：：生产力的发展水平制约着教育结构的变化，我国社会经济高速发展，需要大批技术精湛的蓝领工人，因此，当前大力发展职业教育。
2．视觉适应表现为感受性（）。
A.提高B.降低C.有时提高有时降低D.既不提高也不降低答案：：C解析：：视觉的明适应是感受性逐渐下降的过程，视觉的暗适应是感受性逐渐升高的过程。
3．根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。
A.中性反应B.条件反应C.无条件反应D.操作反应解析：：食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。
4．课堂上有的学生会开小差，这属于（）。
A.注意的分散B.注意的转移C.注意的持续D.注意的分配答案：：A解析：：学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。
5．元认知策略总是和（）共同起作用的。
A.监视策略B.认知策略C.资源管理策略D.计划策略答案：：B解析：：元认知策略总是和认知策略一道起作用的。
6．根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是( )。
A.课程标准B.课程资源C.课程目标D.课程结构答案：：A根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。
7．班级、少先队属于（）。
A.一般群体B.正式群体C.非正式群体D.特殊群体答案：：B解析：：正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。
如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。
8．学生认识的主要任务是（）。
A.获得直接经验B.进行科学实验C.进行社会实践D.学习间接经验答案：：D解析：：教学中学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。
9．依据一定的标准，运用科学方法，对教学进行价值判断，此活动属于( )。
2022年教师资格之中学教育知识与能力练习题
2022年教师资格之中学教育知识与能力练习题单选题（共60题）1、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。
A.复述策略B.精细加工策略C.模式再认策略D.组织策略【答案】 D2、已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做（）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制【答案】 A3、每一个民族都有自己的教育传统，不随时代变迁而消失。
这说明教育具有()A.继承性B.永恒性C.历史性D.长期性【答案】 A4、一个测验能测出它所在测量的属性或特点的程度，称为测量的（）A.信度B.难度C.区分度D.效度【答案】 D5、“教学教育过程最优化”理论的创立者是( )。
A.马卡连柯B.巴班斯基C.赞可夫D.凯洛夫【答案】 B6、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做成政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特征？（?）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】 C7、人身体生长发育的第二高峰期是（）A.初中阶段B.高中阶段C.大学阶段D.小学阶段【答案】 A8、对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性【答案】 C9、在一次志愿者活动结束后，马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思，并写出心得体会，马老师运用的德育方法是()A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法【答案】 D10、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。
这一模式称为（）A.实践模式B.过程模式C.环境模式D.目标模式【答案】 D11、西欧中世纪.教会学校教授的“七艺“属于()。
A.活动课程B.分科课程C.综合课程D.校本课程【答案】 B12、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是( )。
A.教师出现家长制作风B.教师过分地溺爱学生C.教师过分地迁就学生D.教师对学生过分地严厉【答案】 C13、学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性【答案】 A14、（2021年下半年真题）反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是()A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.课程目标【答案】 C15、平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书，在视网膜上成像的形状虽有不同，但人对书的形状知觉仍然保持不变。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年资格考试《中学教育知识与能力》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规左的位宜填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名: ___________考号: ___________得分评卷人一、单选题（共70题）1.“儿童中心主义”的教育理论违背了（）»A.间接经验与直接经验相结合的规律B.传统知识与发展智力相统一的规律C.知识教学与思想教冇相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律2.崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景。
其采用的教学法是（）oA.情景教学法B.示范法C.演示法D.现场教学法3.小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检査他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检査。
小刚的表现是进入T （）oA.最近发展区B.生长高峰期C.心理断乳期D.发展关键期4.人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）<>A.感情关系B.心理距离C.友谊关系D.互助关系5.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。
A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响6.社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A.涂尔干B.卢梭C.赞可夫D.福禄贝尔7.班主任工作的首要任务是（）。
A.促进全班学生的全而发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气&口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。
A.指向功能B.激发功能C.强化功能D.调节与维持功能9.“默写”属于（）。
A.有意识记B.无意识记C.有意回忆D.无意回忆10.校本课程开发的理念是（）.A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本11.传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了（）。
A.杜威的儿童中心思想B.赫尔巴特的教师中心思想C.布鲁纳的结构主义思想D.卢梭的自然主义思想12.我国1922年颁布的“壬戌学制”实行的是（）。
A.四四四制B.五四三制C.六三三制D.八四制13.在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。
这种分组属于（）,A.内部分组B.外部分组C.交叉分组D.综合分组14.为了分班、分组的目的所进行的测验是（）＜.A.形成性测验B.诊断性测验C.总结性测验D.安置性测验15.有些身患重病或有残缺的人。
凭着顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。
这表明身心发展具有（）。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性16.班级授课制的特征可以用（）概括。
A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时17.中学课外活动的基本形式是（）。
A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.团队活动1&某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。
A.消退B.抑制C.负强化D.正强化19.由出乎意料的紧张情境引起的情绪状态是（）。
A.心境B.激情C.应激D.热情20 .教育的直接目的是（）。
A.促进人的身心发展B.培冇"四有”新人C.促进社会的发展D.培养人的生存能力21.以下属于认知策略的是（）。
A.在阅读困难或不熟的材料时放幔速度B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落22.课堂气氛的类型主要包括（）。
①积极的课堂气氛②消极的课堂气氛③斗争型课堂气氛④对抗的课堂气氛A.®®B.®@®C.@@D.®®@23.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三” “触类旁通” “闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。
A.迁移B.同化C.顺应D.模仿24.职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一，在职业倦怠发展的（），教师个体的枯竭已经达到最低限度，身心健康严重受损。
A.热情期B.冷漠期C.停滞期D.挫折期25.任老师践行素质教育理念，使全班学生都得到个性发展，根据每个人的特点，准备了“私人定制”方案。
根据福勒的教师成长阶段理论，任老师处于（）阶段。
A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注个人26.学习动机的基本结构包括学习需要和（）。
A.学习期待B.学习准备C.学习效果D.学习目的27.下列对于课程的描述，不正确的是（）。
A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是设计28.（）的核心与关键是人际关系。
A.“纲要信号”图表教学法B.非指导性教学法C.暗示教学法D.程序教学法29.黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉、“月明星稀”都是感觉的（）。
A.代偿B.适应C.对比D.联觉30.爱国主义情感属于（）的道德情感。
A.直觉的B.想像的C.行为的D.伦理的31 •“江山易改，本性难移”这句俗语为人格的（）做了最好的诠释。
A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性32.丽丽花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟。
这种知识保持的方法属于（）。
A.及时复习B.使用记忆术C.分散集中复习结合D.适当过度学习33.注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会在眼前的黑色背景上产生与灯泡相似的光亮。
这种现象是（）0A.感觉后效B.感觉对比C.感觉适应D.联觉现象34.学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。
A.具体化B.分析C.系统化D.抽象35.小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。
他的气质类型属于（）。
A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质36.“语知而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是（）<>A.循序渐进原则B.巩固性原则C.量力性原则D.启发性原则37.教师教和学生学的统一活动称为（）。
A.教冇B.教学C.教授D.学习38.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。
A.皮亚杰B.雅各布森C.艾里斯D.沃尔帕39.小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于（）<>A.强迫观念B.强迫行为C.强迫考虑D.强迫焦虑40.首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是（）。
A.孔子B.柏拉图C.亚里士多徳D.塞万提斯41.假如你正准备一项测验，根据你所学的教冇心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现？（）A.测验前一个星期内，每个晚上学习半小时B.测验前的那个晚上学习半小时C.测验前的那个晚上学习三小时D.测验前的那个晚上学习六小时42.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统43.学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略44.一位亲眼目睹大桥垮塌的妇女到现在头脑中还经常浮现出那一幕。
这属于（）oA.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.动作记忆45.赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
A.形象思维B.抽象思维C.聚合思维D.发散思维46.“动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教冇，其效果见诸于个体的发展过程。
”这句话是说教育的产生与（）相关。
A.心理起源论B.劳动起源论C.生物起源论D.混合起源论47 .环境文化和设施文化属于（）oA.学校精神文化B.学校物质文化C.学校组织和制度文化D.学生亚文化48.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。
A.注意B.知觉C.想象D.观察49.关于错觉的说法正确的是（）A.错觉就是对客观事物不正确的感觉B.错觉的产生是由于个人心理原因C.错觉不存在个体差异D.错觉是可以通过主观努力来纠正的50.李明看到张红帮助老师擦黑板。
但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。
这属于观察学习的（）过程。
A.注意B.保持C.动作再现D.动机51.小明既想考试得高分又不想努力学习，这种动机冲突属于（）。
A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重趋避冲突52.提出“不愤不启，不煤不发”的中国古代教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子53.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。
A.社会生产力和科学技术发展水平B.社会人口数量和结构C.社会文化传统D.社会政治经济制度54•学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。
A.练习法B.实习作业法C.实验法D.谈话法55.“暴跳如雷、欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。
A.愤怒B.恐惧C.应激D.激情56.学生认为某老师的第一堂课讲得非常好，于是以后上该老师的课时，也认为讲得非常好, 这种现象被称为（）。
A.社会刻板印象B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应57.“山笑水笑人欢笑”体现的是情绪状态是（）。
A.应激B.心境C.激情D.髙兴58.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
A.25%B.50%C.75%D.100%59.在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。
A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论60.“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于（）。
A.心理起源论B.神话起源论C.劳动起源论D.生物起源论61.利用良好的班风和校风来教育学生，这属于（）。
A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.实际锻炼法62.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早年孟轲就已提出，他将其阐述为（）。
A.“不陵节而施”B.“学不蹴等”C.“当其可之谓时”D.“盈科而后进”63.王老师最近工作总觉得没什么热情，感觉很疲劳，工作效率也比较低，觉得自己的工作没有一点意思。
王老师目前的状态属于职业倦怠哪方面的表现？（）A.去人性化B.个人成就感低C.情绪耗竭D.缺乏工作动机64.各种不同的武术动作的迁移属于（）。
A.同化性迁移B.顺应性迁移C.重组性迁移D.特殊性迁移65.弗洛伊德理论中自我遵循( )原则。
A.现实B.快乐C.道徳D.系统66.关于教育目的的社会制约性，说法错误的是( )»A.教冇目的是受生产力制约的B.教育目的受一泄的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C.我们肯左教冇目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教冇者的特点D.对教冇者特点的认识是提岀教冇目的的必要条件67.李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最后让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。