湘教版四年级语文下册《27江南第一楼》课件
统编版教材小学四年级语文下册《乡下人家(第1课时)》精品课优质课件
乡下人家
第1课时
会认字
ɡòu ɡuān pǔ sù shuài
构冠朴素率
tǎnɡ fù dǎo huì xié
倘附捣绘谐
词语： 屋檐 构成 装饰 顺序 华丽 独特 照例 率领 踏步 倘若 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡
会写字
ɡòu
shì
dūn
fènɡ
xù
tóu
lì
shuài
高楼前的石狮子和旗杆，给人什么感觉？
严肃、单调。
自读课文第2自然段，乡下人家都养了哪些花？为何 说这些花“朴素中带着几分华丽”？
芍
凤
药
仙
花
鸡
大
冠
丽
花
菊
多 茂盛
子乡 有下 什人 么家 特种 点的 ？竹
课后作业
有感情地朗读课文,搜集描写乡村美景的tǎnɡ
huì
xié
jì
mián
作者描写乡村生活时抓住了哪些独特的迷人的 乡村风景？试着给每幅风景画取一个名字。
瓜藤攀架图
鲜花绽放图 雨后春笋图
鸡鸭觅食图 夏季晚餐图
秋虫夜吟图
自读课文的第1自然段，思考：课文是怎么 写乡下人家屋前瓜藤的？
攀爬落结挂
静中有动
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一 道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一 对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
四年级下语文说课稿江南第一楼_湘教版
湘教版第八册《江南第一楼》说课稿各位评委老师好，我今天说的题目是《江南第一楼》。
下面我从教材教法、学情、目标、重点、教学过程、板书、效果几个方面对本课进行说明。
一、说教材和教法《江南第一楼》是湘教版四年级下册第八单元的第一篇课文。
该单元以“风景”为主题展开。
融汇了大量的优美词句。
《江南第一楼》是一篇游记体材的写景文章。
课文记叙了小作者跟随爸爸参观岳阳楼的见闻。
文章条理清晰，首尾呼应。
开头总起全文，交代时间，地点、人物，中间部分按照游览的顺序，移步换景，先写遥望岳阳楼的宏伟气势，接着写岳阳楼巨副屏风上的不朽诗文。
表现其悠久历史。
然后写在岳阳楼上看到的浩瀚的洞庭。
以及听到的动人传说。
结尾总结全文，点明题意，揭示人们称岳阳楼为：“天下第一楼”的由来。
教学本文，要以读代讲，让学生通过“自主、合作、探究”的学习方式在老师的点拨下了解岳阳楼的壮美气势和悠久历史。
激发学生探究中国古代文化遗产的兴趣。
感受中国劳动人民的智慧和才干。
同时引导学生积累语言，学习按照游览顺序抓住景物特点的写作方法。
二、学情分析四年级是中年级过渡的桥梁。
四年级的学生已经初步掌握了基本的阅读方法（如：阅读、默读、联系上下文理解句子，把握文章的主要内容，体会表达的思想感情等），有了一定数量的语言积累，初步形成了较为稳定的阅读习惯。
从思维发展的角度来看，四年级学生正处于形象思维向抽象思维发展的过渡阶段，在阅读教学中，要积极引导学生把读书与思考结合起来，鼓励学生在讨论和交流中，敢于发表自己的看法，加深对课文内容的理解和体验，从而享受阅读的快乐。
三、说目标本课条理清晰，词句优美，是一篇低年级习作的优秀范文。
故而我将本课的教学目标定为：1、灵活掌握本课的生字新词。
2、有感情地朗读课文，体会岳阳楼景色的优美，激发名族自豪感。
3、学会按游览顺序，抓住景物特点进行描写的写作方法。
了解总---分---总的文章结构。
四、说重点鉴于本校的有利资源，针对本课的特点我将本课的教学重点确定为：1、积累有关写景的优美词句，体会岳阳楼的景色优美，感受祖国博大的文化底蕴。
湘教版27.《江南第一楼》教案
27.《江南第一楼》教案教材分析：《江南第一楼》是湘教版四年级／下册第八单元的第一篇课文。
该单元以“风景”为主题展开。
融汇了大量的优美词句。
《江南第一楼》是一篇游记体材的写景文章。
课文记叙了小作者跟随爸爸参观岳阳楼的见闻。
文章条理清晰，首尾呼应。
开头总起全文，交代时间，地点、人物，中间部分按照游览的顺序，移步换景，先写遥望岳阳楼的宏伟气势，接着写岳阳楼巨副屏风上的不朽诗文。
表现其悠久历史。
然后写在岳阳楼上看到的浩瀚的洞庭。
以及听到的动人传说。
结尾总结全文，点明题意，揭示人们称岳阳楼为：“天下第一楼”的由来。
教学理念：教学本文，要以读代讲，让学生通过“自主、合作、探究”的学习方式在老师的点拨下了解岳阳楼的壮美气势和悠久历史。
激发学生探究中国古代文化遗产的兴趣。
感受中国劳动人民的智慧和才干。
同时引导学生积累语言，学习按照游览顺序抓住景物特点的写作方法。
第一课时教学目标知识与技能：1、学会“牌、湘、煌”等12个生字。
理解“牌楼、金碧辉煌、水色一天”等词语。
2、理解课文内容，积累优美词句。
过程与方法：1.通过借助注音或字、词典，理解生字生词。
2.通过朗读训练，感悟语言美。
情感态度与价值观：有感情地朗读、品读相结合，来感悟语言美。
重点：通过朗读训练，感悟语言美。
难点：掌握作者的写作顺序。
教法：提示、引导学法：自主合作教具：生字卡教学过程：一．激情导入并板书课题：27.江南第一楼——岳阳楼二．指导学生预习，感知课文内容1、小黑板出示预习要求，学生自读课文。
（1）圈出本课生字，并标出自然段序号。
（2）想一想，岳阳楼为什么被人们称为“江南第一楼”？2、检查预习情况（1）、出示生字卡，指名读、开火车读，并有针对性地指导读、写。
牌楼金碧辉煌副楼仙梅亭宋代仲夏忧虑传诵犹如君山皇帝湘南（2）、指名回答第二个问题：岳阳楼为什么被人们称为“江南第一楼”？（3）、根据学生的回答教师板书：壮美的楼阁不朽的诗文浩瀚的洞庭动人的传说三、创设情境，选择自己喜欢的段落自读，感受景物特点。
湘教版语文四年级下27.江南第一楼
全国重点风景名胜区及全国重点
文物保护单位。
识字游戏 读对词语中红色字的读音，就有可能出现一对美 丽的鸽子，看谁幸运吧。 pái 牌子 huánɡ 辉煌
fū
一副
xiān
仙女
sònɡ zhònɡ 唐宋 仲裁
yōu
sònɡ
yóu 犹如
jūn 君子
huánɡ xiānɡ 皇上 湘江
湘教版小学语文四年级下册
你知道中国的四大名楼吗？今天我们学习其
中一个，让我们详细了解一下吧。
山东蓬莱阁
湖北武汉黄鹤楼
湖南岳阳岳阳楼
江西南昌滕王阁
课前预习
课文朗读 我的感悟 课后习题
课堂点拨
拓展延伸 随堂演练
课前预习
点击观看生字视频
岳阳楼
湖南省岳阳市西门城楼。
江南三大名楼之一。北宋滕子京
重修，以范仲淹曾作《岳阳楼记》
从屏风后的楼梯登楼,就看到四面窗格上
都雕着各种花卉图案,十分精美。楼四周
回廊环绕，凭栏远眺,洞庭湖水天一色，
碧波万顷,使人心境格外开阔。
“水天一色”“碧波万顷”使人感 到心旷神怡,因此不由心境开阔。
句子品析
爸爸指着湖中一座翡翠似的小山说:“你看那小
山，犹如白银盘中的青螺，这就是著名的君山。
相传古时的舜帝到南方巡视，在湖南的九嶷山病
句子品析
浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加 上不朽的诗文，动人的传说， 岳阳楼啊,我明白了,为什么人
与前文相照应，深
化主题，总结全文。 们称你为“江南第一楼”。
思 考 结合全文思考：作者通过课文表达了什么？ 课文写了“我”跟随爸爸参观岳阳楼的 所见所闻，赞美了岳阳楼的壮美气势和悠久 历史,表达了作者对祖国山河的赞美之情。
湘教版小学语文必背古诗词80首上课讲义
湘教版小学语文必背古诗词1. 《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2. 《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3. 《咏鹅》唐•骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4. 《风》唐•李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5. 《咏柳》唐•贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6. 《凉州词》唐•王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7. 《登鹳雀楼》唐•王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8. 《春晓》唐•孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9. 《凉州词》唐•王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10. 《出塞》唐•王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11.《芙蓉楼送辛渐》唐•王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12.《鹿柴》唐•王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14.《九月九日忆山东兄弟》唐•王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15.《静夜思》唐•李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16.《古朗月行》唐•李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17.《望庐山瀑布》唐•李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18.《赠汪伦》唐•李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐•李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
8江南第一楼
课文详解
课文详解
4.从屏风后的木梯登楼，可以看到什么呢？
“洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外开阔。”
课文详解
5.“你看那山，犹如白银盘中的青螺”这一句让你想起 我们刚学过的哪句古诗？
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
课文详解
6.文章中“先天下之忧而忧，后天下乐而乐”怎样理解？
应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才 享乐。
课件PPT
浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加上不朽的诗文，动 人的传说，岳阳楼啊，我明白了，为什么人们称你 为“江南第一楼”。
随堂练习
1.填上合适的词语。 （ 宽阔）的平台 （ （ 壮美）的楼阁 （ （ 浩瀚）的洞庭 （
）的明色亮彩
）的不诗朽文 ）的动传人说
课件PPT
课件PPT
2.填空。
金（ ）碧辉煌 凤（ ）展翅 苍凰（ ）有力 千
品词析句
课件PPT
1.“十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤凰展翅， 闪烁着金色的光芒。” 这一句用了哪两种方法来描写阁楼呢？
列数字 打比方
品词析句
2.文中引用“君山”的传说，有何用意？
增加读者的兴趣，让文章更为生动。
课件PPT
图解结构
来到岳阳去看“江南第一楼”
江 沿着小路，穿过牌楼，看到主楼 南 踏进岳阳楼大门看到 第 一 从屏风后的木梯登楼，凭栏远眺 楼 抒情 明白了为什么是“江南第一楼”
课件PPT
拓展提升
岳阳楼诗句集锦
临洞庭上张丞相 唐 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
课件PPT
拓展提升
岳阳楼诗句集锦
四年级湘教版语文下学期期中复习知识点练习单
四年级湘教版语文下学期期中复习知识点练习单班级：_____________ 姓名：_____________【拼音词组】1. 看拼音，写词语。
zēng jiābiān zi chè dǐshuài qìkuì bài shāng pǐn zì háo shì bīng yóu qíchǒu xíng2. 看拼音，写词语。
xiōng huái jià shǐgǎi shàn fèn fèn bù píngkuì bài hóu zi jiàng lín wú kě nài hé3. 我能写得工整、美观。
xiōng huái kuì bài nèn jīng huán rào guàn gài shū shìbó dòu jià shǐ4. 看拼音，写词语。
tǎo yàn lǐ yóu qī wǔgē da zhōng hòu jǐng jièchéng jìfū huà5. 看拼音，写词语。
yán sùqīng xīxiōng huái xiào guǒpíng fán nán miǎn rán shāo xùn chìchēng zàn yí huò【形近字词】6. 辨字组词。
证（_________）唤（_________）培（_________）驻（_________）政（_________）换（_________）陪（_________）拄（_________）圃（_________）帅（_________）扰（_________）竞（_________）捕（_________）师（_________）犹（_________）竟（_________）7. 辨字组词。
【湘教版】四年级下册语文：第27课《江南第一楼》ppt教学课件
重点： 理解课文内容，感悟作者的语言美和岳文 抓住特点写景状物的方法。
思 考：
（1）你能结合课文理解“金碧辉煌”“品字形” 吗？
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 品字形：左右是副楼，一座叫“仙梅亭”，一座 叫“三醉楼”。中间是主楼，正上方一块大匾，刻着 “岳阳楼”三字。
（2）“建筑呈正方形，三层三檐，用四根大 柱支撑，十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤 展翅，闪烁着金色的光彩。”这一句用了哪两种 方法来描写阁楼呢？
列数字
打比方
踏进岳阳楼大门，迎面是用十二块紫檀 木拼成的巨幅屏风，上面刻着宋代范仲淹的 《岳阳楼记》，苍劲有力的字一个个比拳头 还大。爸爸说，文章中“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”是千古传诵的名句。我站 在屏前默读几遍，将这两句话记在心里。爸 爸还告诉我，历代很多诗人、画家都来过岳 阳楼，李白、杜甫、白居易这些大诗人都曾 为它写下优美的诗篇。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
读一读，记一记：
金碧辉煌 千古传诵
泪如雨下 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
飞凤展翅 水天一色
苍劲有力 碧波万顷
拓展学习 课后自己找一些关于岳阳 楼的诗歌词句，加深和充实对 这“江南第一名楼”的了解。
"沿着" "穿过" "来到了" "从屏风后的楼梯登楼"
"踏进岳阳楼大门"
精读片段
沿着弯曲的小路，穿过一座牌楼，来到了 宽阔的平台，绿阴丛中三座金碧辉煌的楼阁，品 字形排列在我们面前。左右是副楼，一座叫“仙 梅亭”，一座叫“三醉楼”。中间是主楼，正上 方一块大匾，刻着“岳阳楼”三字。建筑呈正方 形，三层三檐，用四根大柱支撑，十二个琉璃瓦 飞檐高高翘起，好似飞凤展翅，闪烁着金色的光 彩。
四年级语文下册全册完整ppt课件
• 《琵琶行》与《长恨歌》是 白居易写得最成功的作品
可编辑版课件
23
可编辑版课件
24
• 这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀 念杭州时写了三首。“忆江南”，既是词牌 名，又是词的标题。词的内容也是回忆江南。 白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是 诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。
课文选了其中第一首，原题下的另两首是：
6
独坐敬亭山李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 满足 相看两不厌， 只有敬亭山。
可编辑版课件
7
• 仰望天空，只见几只 鸟儿向远处飞去，直 到看不见影子；一片 白云也慢悠悠地越飘 越远，四周一片寂静。 我静静凝视着山，觉 得山也在看着我，好 像在互相交流，彼此 总是看不够。此时此 刻，我的心里似乎只 有那座敬亭山了。
太白，号青莲居士，祖 籍陇西成纪（今甘肃 天水附近）。作品极 富浪漫色彩，感情强 烈，善用比兴、夸张 的表现手法，形成了 豪放纵逸的艺术风格， 被称为“诗仙”,与杜 甫并称“李杜”。
可编辑版课件
4
• 敬亭山：古名昭亭山，又名
查山。在安徽省宣州市北5
公里，山高286米。原有翠
云庵、广教寺、穿云亭、丹
翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽
平静。因此，这两句是写“动”见
“静”，以“动”衬“静”。这种
“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和
寂寞。这种生动形象的写法，能给读
者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山
游览观望之久，勾画出他“独坐”出
神的形象，为下联“相看两不厌”作
了铺垫。
可编辑版课件
10
• “相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人 与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只 有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看 着诗人。此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和我 做伴吧，真是难得一知己！“相看两不厌”，表达了诗 人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字 同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一 种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼 的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。
小学语文湘教版一年级下册第一单元《江南》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B002
作业布置
1.有感情的背诵课文 2.收集描写江南和荷叶的古诗
感 谢 收 看
《江南》
江 南 /可 采 莲， 莲 叶 /何 田 田！ 鱼 戏 /莲 叶 间： 鱼 戏 /莲 叶 东， 鱼 戏 /莲 叶 西， 鱼 戏 /莲 叶 南， 鱼 戏 /莲 叶 北。
小结
读了这篇文章，你觉得江南是个怎样的地 方？
这是一首采莲歌，一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下 自由自在、欢快戏耍的鱼儿，多么秀丽的江南风光！反 映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。
戏 莲
嬉儿面盖
叶
，
间
分析课文
鱼戏莲叶北
鱼戏莲叶西
鱼戏莲叶东
鱼戏莲叶南
江南
江南又到了适宜采莲的季节了，
莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎 风招展。
在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不 停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿， 说不清究竟是在东边，还是在西边，是在 南边，还是在北边。
朗读课文
初悟课文
江南可采莲
可：适宜，正好 莲：莲花 译意： 江南又到了适宜荷叶茂盛的样子。
句意： 莲叶浮（fú）出水面，挨（āi） 挨 挤 （ jǐ ） 挤 ， 重 （ chóng ） 重叠(dié)叠。
分析课文
戏在欢的在
鱼
玩不快荷茂 耍停的叶密
的鱼下如
小学语文湘教版一年级下册第一单元 《江南》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
江 南
目
1.复习导入
录
2.朗读课文，初悟课文
3.分析课文，深悟课文
4.朗读课文，感悟课文
湘教版语文四下《江南第一楼》ppt课件课件PPT
小组讨论： 这一段中分别写得是课文中的那一段 的内容？把你喜欢的段落记下来。
• 浩翰的洞庭，壮美的楼阁，加上 • 不朽的诗文，动人的传说，岳阳楼 • 啊，我明白了，为什么人们称你为“江
南第一楼”。
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• 填一填，读一读。
•（
）的平台
•（
）的色彩
•（
）的楼阁
•（
）的诗文
•（Leabharlann ）的洞庭•（）的传说
拓展实践：
学习课文抓住事 物特点、按游览顺 序的方法，写写家 乡的一处风景。
56.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 45.没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 37.你若真见过那些强者打拼的样子，就一定会明白，那些人之所以能达到别人到不了的高度，全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气，只有不为人知的努力 。
56.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 13.即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。 34.背不动的，那就要放下；伤不起的，你要看淡；想不通的，可以不去想；恨不过的，是要抚平。小时候想要什么，恨不得全世界都是知道，就像是已经得到一样；现在想要什么，生怕别人知 道，否则就像是要失去一样。
65.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。 53.浪费时间等于浪费生命。 83.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 22.每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。 3.你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。 60.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 68.人生如爬山，每个人都有自己的不易。有人嫌苦从未前行，有人怕累起步就停；有人努力爬了一半怀疑到不了终点折功而返；有人却心怀梦想竭尽全力、洒尽汗水、历尽挫折终登巅峰。
关于小学四年级《江南第一楼》教案范文
关于小学四年级《江南第一楼》教案范文一、教学目标本节课通过学习《江南第一楼》这篇文章，使学生了解到江南建筑的特点和富有传统文化的内涵。
同时，本节课也可以帮助学生提升阅读和口语表达能力。
二、教学重点和难点教学重点：1.学生能够准确理解文章中的生词和短语，并运用到自己的口语表达中。
2.学生能够归纳出江南传统建筑的特点。
教学难点：1.避免学生对生词和短语的简单机械记忆，要让学生能够真正掌握其含义并灵活运用。
2.让学生真正理解江南传统建筑的特点，并从中感受到传统文化的美和价值。
三、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几点：1.阅读文章《江南第一楼》，理解文章中的重点内容。
2.学习和掌握文章中的新词和短语，如“彩绘壁画”、“青瓦白墙”等。
3.归纳总结江南传统建筑的共性特点，如“水乡文化”、“园林文化”等。
4.练习口语表达，让学生能够将学过的知识灵活运用到日常口语表达中。
四、教学方法1.阅读法。
让学生先自读文章，再分组合读，最后老师带领整体读，帮助学生更好地理解文章。
2.讨论法。
引导学生自主发表意见，进行小组讨论，从而让学生更好地掌握文章中的内容。
3.归纳总结法。
通过归纳总结，让学生更好地理解文化价值和内涵。
4.情景模拟法。
通过情景模拟训练学生口语表达能力，让学生能够真正将所学知识融入到日常口语表达中。
五、教学步骤1.教师导入。
引导学生想一想，如果你有一个陌生的朋友来到江南，你会带他去哪些著名的景点呢？2.学习新词和短语。
学生自主阅读《江南第一楼》这篇文章，并标出生词和短语。
老师带领学生讨论学习这些新词和短语的方法。
3.理解文章内容。
学生分组合读文章，并填写问题、绘制思维导图等学习方式，帮助学生理解文章中的内容。
4.归纳总结。
学生表达自己阅读文章的感悟和理解，并分组进行归纳总结江南传统建筑的特点。
5.练习口语表达。
老师组织学生进行“情景模拟”，让学生能够将所学知识融入到日常口语表达中。
六、教学评价1.学生阅读能力的提升。
四年级湘教版语文下学期古诗阅读难点知识习题
四年级湘教版语文下学期古诗阅读难点知识习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗和短文，完成练习。
蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？［1］给加点的字选择正确的解释。
（1）不论平地与山尖（①物体锐利的末端或细小的头②尖刻③灵敏）（2）无限风光尽被占（①占有②处于某种地位或属于某一种情形）［2］作者写出了蜂___________________的特点。
［3］古诗表达了作者_________________的思想感情。
2. 诗句理解。
山中送别（唐）王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
注释：①柴扉：柴门。
②王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。
请结合注释，说一说最后两句的意思：__________________________________3. 品读诗句，按要求完成练习。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
［1］关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（）A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
［2］诗中的“你”指_____________。
这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。
［3］在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
___________________________4. 古诗词阅读。
忆江南［唐］白居易江南好，风景旧曾谙①。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝②。
能不忆江南？（注释）①谙：熟悉。
②蓝：蓝草，其叶可以制青绿染料。
［1］《忆江南》是一首词，题目“忆江南”是_____（词牌名曲牌名）。
湘教版小学四年级下册语文《江南第一楼》教案
湘教版小学四年级下册语文《江南第一楼》教案一、教学目标1.了解《江南第一楼》的背景和故事情节。
2.培养学生良好的阅读习惯和阅读能力。
3.学生能够自由表达自己的看法和感受。
二、教学内容1.教师简单介绍《江南第一楼》的背景和故事情节。
2.教师通过朗读故事，让学生注意朗读语调和语速。
3.学生阅读故事，并回答教师提出的问题。
4.学生自己总结故事并表达自己的想法。
三、教学过程1. 导入环节教师根据学生的实际情况，简单介绍一下《江南第一楼》的背景和故事情节。
2. 阅读故事教师先帮助学生读懂故事内容，再让学生自己阅读故事。
最后教师对故事中的重点进行讲解和讨论。
同时，教师提出以下问题，引导学生思考：1.故事中的小木屋和大楼有什么区别？2.故事中小男孩借的钱拿去干什么了？3.小男孩为什么非常感激那位给他钱的老爷爷呢？3. 总结归纳学生在阅读完故事后，通过课堂讨论和自己的思考总结，表达自己对于故事的理解和感悟。
同时，教师根据学生的表述，引导学生总结归纳出故事的主旨和写作技法。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.教师通过朗读故事引导学生了解故事。
2.引导学生思考和分析故事中的情节和人物。
3.学生自由表达自己的感受和看法。
2. 教学难点1.如何让学生自由表达自己的感受和看法，使得学生愿意参与到教学过程中。
2.当学生对故事不理解时，如何让学生主动提出问题，让教学变得更为深入。
五、教学方法在教学过程中，教师采用以下多种教学方法：1.问题教学法：引导学生通过提问的方式思考和理解故事中的内容。
2.朗读教学法：通过朗读故事，使学生更好的理解故事情节和语言技巧。
3.讨论教学法：通过课堂讨论的方式，深入理解故事中涉及到的问题，引导学生形成独立思考的能力。
六、教学评价1.通过课堂的互动讨论和学生的自主表达，评价学生阅读故事的兴趣和能力。
2.教师通过学生的作文和课堂表现，评判学生掌握了故事的主要思想和写作技巧。
七、课后作业1.学生独立阅读故事，再写一篇与故事相关的小作文。
四年级下册语文课件-8.27《江南第一楼 》湘教版 (共26张PPT)
• 建筑呈正方形，三层三檐， 用四根大柱支撑，十二个琉 璃瓦飞檐高高翘起，好似飞 凤展翅，闪烁着金色的光彩 。
范仲淹《岳阳楼记》
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
《与夏十二登岳阳楼》
• 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 • 雁引愁心去，山衔好月来。 • 云间连下榻，天上接行杯。 • 醉后凉风起，吹人舞袖回。
“你看那小山，犹如白银盘中的青螺”这一 句让你想起我们刚学过的哪句古诗？
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
爸爸指着湖中一座翡翠似的小山 说：“你看那小山，犹如白银盘中的 青螺，这就是著名的君山。相传古时 的舜帝到南方巡视，在湖南的九嶷山 病逝。他的妃子娥皇和女英寻到这里 ，面对阻住去路的茫茫湖水，泪如雨 下，双双跳入了洞庭湖。人们为了纪 念她们，把娥皇和女英尊为湘水之神 ，叫湘君，称这山为君山。”
• 浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加上不朽的诗 文，动人的传说，岳阳楼啊，我明白了， 为什么人们都称你为“江南第一楼”。
你明白了吗？
xz
拓展延伸
交流讨论：
跟朋友分享一下，让你记 忆深刻的一次旅游。
李白
《登岳阳楼》
昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。
杜甫
• 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。
• 亲朋无一字， 老病有孤舟。
• 戎马关山北， 凭轩涕泗流。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
• 从屏风后的楼梯登楼，就看到四面 窗格上都雕着各种花卉图案，十分 精美。楼四周回廊环绕，凭栏远眺 ，洞庭湖水天一色，碧波万顷，使 人心境格外开阔。
岳阳楼
滕王阁
黄鹤楼
27.江南第一楼
九公桥镇中心小学 教师：彭蕾
听师范读，思考：
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窗 格 上 的 雕 花
水天一色，碧波万顷
“你看那小山，犹如白 银盘中的青螺”这一句让你
想起我们刚学过的哪句古诗？
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
结构梳理
开头总起全文，交代时间、地点、人物。 中间部分按照游览的顺序，移步换景，先 写遥望岳阳楼的宏伟气势，接着写岳阳楼 巨副屏风上的不朽诗文。表现其悠久历史。 最后写在岳阳楼上看到的浩瀚的洞庭湖， 以及听到的动人传说。
心灵感悟
你们想不想也来写一篇这样的美文?那 就走出教室，去公园、田野、村庄、溪边、 湖畔、名胜风景区等地方去观赏、去发现、 去选择、去动笔吧!可以写一篇，可以写一 段，相信你们一定能写出更美的习作来。
随堂练习
看拼音写词语 pái lóu fù lóu (牌 楼) ( 副 楼) xiāng jūn yóu rú ( 湘 君) ( 犹 如 )
sòng dài chuán sòng ( 宋 代) ( 传 诵 ) jīn bì huī huáng (金碧辉 煌 )
随堂练习
填一填，读一读:
（ 宽阔 ）的平台
（
）的色彩 明亮
（ 壮美 ）的楼阁
（
）的诗文 不朽
动人 ）的传说
（ 浩瀚 ）的洞庭湖 （
课文详解
（2）“建筑呈正方形，三层三檐，用四根 大柱支撑，十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似 飞凤展翅，闪烁着金色的光彩。”这一句用了 哪两种方法来描写阁楼呢？
列数字 打比方
课文详解
爸爸说，文章中“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”是千古传诵的名句。我站在屏前默读几 遍，将这两句话记在心里。爸爸还告诉我，历代 很多诗人、画家都来过岳阳楼，李白、杜甫、白 居易这些大诗人都曾为它写下优美的诗篇。 能说一说你是怎样理解“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”这句话的吗？
"沿着" "穿过" "来到了"
"踏进岳阳楼大门"
"从屏风后的楼梯登楼"
字词乐园
读一读，记一记：
金碧辉煌
飞凤展翅
苍劲有力
千古传诵
泪如雨下
水天一色
碧波万顷
（1）你能结合课文理解“金碧辉煌”“品 字形”吗？ 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺 目。 品字形：左右是副楼，一座叫“仙梅亭”， 一座叫“三醉楼”。中间是主楼，正上方 一块大匾，刻着“岳阳楼”三字。
范 仲 淹 的 《 岳 阳 楼 记 》
从屏风后的楼梯登楼，就看到四面窗格上都雕着 各种花卉图案，十分精美。楼四周回廊环绕，凭栏远 眺，洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外开阔。 （1）从屏风后的楼梯登楼，可以看到什么呢？ 窗格上的雕花 “水天一色，碧波万顷”的洞庭湖 （2）“水天一色”是什么意思？ 水天一色：水面与天相接。形容水天相接的辽阔 景象。
结尾总结全文，点明题意，揭示人们称岳 阳楼为“天下第一楼”的由来。
概括主题
《江南第一楼》是一篇游记体裁的写景 文章。课文记叙了小作者跟随爸爸参观岳 阳楼的见闻。
写法点拨
以游踪为序的方法
学习课文抓住事物特点的写景方法 文章条理清晰，首尾呼应。
拓展提升
课后自己找一些关于岳阳楼的诗歌词 句，加深和充实对这“江南第一楼”的了 解。
湘教版
四年级 语文 下册
资料宝袋
岳阳楼耸立在湖南省岳阳市西 门城头、紧靠洞庭湖畔。自古有 “洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉， 与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的 黄鹤楼并称为江南三大名楼。
资料宝袋
岳阳楼
资料宝袋
滕王阁
资料宝袋
黄鹤楼
预习检查
初读感知
(1) 为什么人们称岳阳楼为“天下 第一楼”? (2) 请大家从文中找出表示作者移步 观察变换的提示语，画上“————”。