乡村少年宫美术活动计划2013
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划引言概述：乡村少年宫是为了满足农村儿童的综合需求而设立的，旨在提供各种丰富多彩的课外活动。
本文将详细介绍乡村少年宫美术组的活动计划，旨在培养孩子们的艺术兴趣和才能。
一、绘画技巧培训1.1 学习绘画基础知识在活动计划中，首先要为孩子们提供绘画基础知识的培训。
包括色彩理论、线条构图、透视等方面的知识。
通过系统的学习，让孩子们掌握绘画的基本技巧，为以后的创作打下坚实的基础。
1.2 探索不同绘画媒介除了基础知识的培训，美术组还将引导孩子们探索不同的绘画媒介，如水彩、油画、素描等。
通过尝试不同的媒介，孩子们可以发现自己的兴趣和擅长的领域，并逐渐形成自己的绘画风格。
1.3 实践与创作在绘画技巧培训的基础上，美术组将组织实践与创作活动。
通过实践，让孩子们将所学的知识应用到实际的创作中，提升他们的绘画技巧和创作能力。
同时，通过创作，激发孩子们的想象力和创造力，培养他们对艺术的热爱和追求。
二、美术作品展览2.1 组织内部展览为了激发孩子们的学习兴趣和创作热情，美术组将定期组织内部展览。
这样可以让孩子们展示自己的作品，互相学习和交流，提高他们的艺术水平和自信心。
2.2 参加外部展览除了内部展览，美术组还将鼓励孩子们参加外部的美术展览。
通过参加展览，孩子们可以与其他地区的小画家进行交流，拓宽他们的视野，增加艺术交流的机会，提高自己的绘画水平。
2.3 举办公益展览为了让更多人了解乡村少年宫美术组的活动和孩子们的作品，美术组还将举办公益展览。
通过公益展览，可以为孩子们提供一个展示才华的平台，同时也可以向社会传递艺术的力量，促进乡村文化的繁荣发展。
三、艺术讲座和示范3.1 邀请专业艺术家讲座为了让孩子们接触到更多的艺术知识和经验，美术组将邀请专业艺术家来进行讲座。
艺术家将分享自己的创作经历和心得，引导孩子们更好地理解艺术和创作的过程，激发他们的创作灵感。
3.2 组织艺术示范活动除了讲座，美术组还将组织艺术示范活动。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划引言概述：乡村少年宫是为了丰富农村孩子课余生活而设立的一种文化教育机构。
美术是培养孩子审美能力和创造力的重要途径之一。
为了提高乡村少年宫美术组活动的效果，制定一个全面的活动计划是非常重要的。
本文将从五个大点出发，详细阐述乡村少年宫美术组活动计划。
正文内容：1. 活动目标1.1 培养孩子的艺术兴趣：通过丰富多样的美术活动，激发孩子对艺术的兴趣，培养他们的艺术创造力。
1.2 提高孩子的审美能力：通过观摩名家作品、学习艺术理论等方式，提高孩子的艺术鉴赏能力和审美水平。
1.3 培养孩子的团队合作精神：通过组织团队活动，培养孩子的合作意识和团队精神。
2. 活动内容2.1 绘画技巧学习：组织专业美术老师进行绘画技巧的教学，包括素描、水彩、油画等不同绘画技法的学习。
2.2 名家作品欣赏：组织孩子们观摩名家作品，通过解读作品的意境和技法，提升他们的艺术鉴赏能力。
2.3 创作实践：组织孩子们进行创作实践，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出自己的艺术作品。
2.4 美术展览：组织孩子们举办美术展览，展示他们的作品，增强他们的自信心和成就感。
2.5 美术比赛：组织孩子们参加美术比赛，提供展示才华和交流学习的平台。
3. 活动时间和地点3.1 活动时间：根据孩子们的课余时间和学校安排，确定每周固定的活动时间，保证孩子们能够参与到活动中。
3.2 活动地点：选择乡村少年宫的教室或者专门的美术教室作为活动场所，提供良好的创作环境和设施。
4. 活动资源4.1 老师资源：招聘专业美术老师，具备良好的教学经验和教育背景，能够有效指导孩子们的美术学习。
4.2 艺术作品资源：收集名家作品的图片或者书籍，提供给孩子们观摩和学习。
4.3 创作材料资源：准备各种绘画材料，如画笔、颜料、纸张等，保证孩子们能够顺利进行创作实践。
5. 活动评估与总结5.1 活动评估：定期对活动进行评估，了解孩子们的学习情况和活动效果，及时调整活动内容和方式。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动背景和目的乡村少年宫作为一个为农村青少年提供综合素质教育和文化艺术培训的机构，通过开展各类兴趣小组活动，促进青少年的全面发展。
本文旨在制定乡村少年宫美术组的活动计划，通过丰富多彩的美术活动，激发青少年对艺术的兴趣，提高他们的创造力和审美能力。
二、活动时间和地点1. 活动时间：每周六上午9:00-11:002. 活动地点：乡村少年宫美术教室三、活动内容和安排1. 第一周：素描基础训练- 简要介绍素描的定义和基本技巧- 给予学员练习素描的机会，指导他们掌握线条、造型和阴影的表现方法2. 第二周：水彩绘画- 介绍水彩绘画的特点和基本用具- 演示水彩绘画的基本技法，如湿画法、干画法等- 引导学员运用所学技法进行水彩绘画创作3. 第三周：色彩理论与应用- 讲解色彩的基本原理和色彩搭配方法- 给学员提供色彩实践的机会，如调色、调和等- 引导学员运用所学知识进行色彩创作4. 第四周：素材收集与创作- 教授学员如何收集素材和创作灵感- 引导学员进行实地素材收集活动，并指导他们将素材转化为艺术作品5. 第五周：版画基础- 介绍版画的定义和基本工具- 演示版画的基本技法，如雕刻、印刷等- 引导学员进行版画创作实践6. 第六周：综合创作展示- 学员进行自由创作，并准备作品展示- 组织展览活动，邀请家长和社区居民参观学员的作品四、活动师资和资源保障1. 活动师资：乡村少年宫美术组活动由专业的美术教师担任，具备丰富的教学经验和艺术背景。
2. 活动资源：乡村少年宫将提供所需的美术教具、画布、颜料等材料，确保活动的顺利进行。
五、活动评估与总结1. 活动评估：每次活动结束后，组织学员进行反馈，了解他们对活动的满意度和收获，并根据反馈进行改进。
2. 活动总结：活动结束后，组织师生共同进行总结，总结活动的亮点和不足之处，并提出下一阶段的改进措施。
六、预期成果通过乡村少年宫美术组的活动，预期达到以下成果：1. 提高学员的美术技能和创作能力，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动背景乡村少年宫作为培养青少年综合素质的重要平台，一直以来致力于提供丰富多样的艺术教育和文化活动。
美术组作为乡村少年宫的重要组成部分，旨在培养学生的美术兴趣和创造力，提高他们的绘画技巧和艺术鉴赏能力。
为了更好地开展美术组的活动，我们制定了以下的活动计划。
二、活动目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技巧，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。
3. 丰富学生的艺术修养，增强他们的文化素质和综合能力。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进他们的社会交往和合作意识。
三、活动内容1. 绘画基础课程：通过系统的绘画基础课程，教授学生绘画的基本知识和技巧，包括素描、色彩、构图等方面的讲解和实践。
通过练习和作品展示，提高学生的绘画水平和创作能力。
2. 艺术鉴赏课程：通过观看名家作品和参观美术馆等形式，引导学生学习和欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力和审美素养。
3. 创作实践活动：组织学生进行绘画创作实践，鼓励他们表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和想象力。
同时，通过作品展览和评比等形式，激发学生的学习兴趣和自信心。
4. 艺术交流活动：组织学生参加艺术交流活动，与其他学校或机构的美术组进行交流和合作，分享学习心得和经验，促进学生的社会交往和合作能力的提高。
四、活动安排1. 活动时间：每周三下午14:00-16:00。
2. 活动地点：乡村少年宫美术教室。
3. 活动形式：课堂教学、实践创作、艺术鉴赏、作品展示等。
4. 活动周期：每学期为一个活动周期，共计16周。
5. 活动人员：美术组指导老师、学生。
五、活动评估1. 学生作品评比：每学期末组织学生作品展览，并邀请专业人士进行评比，评选出优秀作品和优秀学生。
2. 学生学习情况评估：定期进行学生学习情况的评估，包括课堂表现、作业完成情况等，及时发现问题并进行指导和辅导。
六、活动资源支持1. 教学资源：提供绘画教材、艺术鉴赏资料、名家作品等教学资源。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动背景乡村少年宫是为了满足农村儿童的综合发展需求而设立的文化教育机构。
美术是其中重要的组成部份，通过美术活动，可以培养孩子们的审美能力、创造力和艺术表达能力。
为了提高乡村少年宫美术组的活动质量，制定本次活动计划。
二、活动目标1. 培养乡村少年宫美术组成员的艺术修养和创作能力。
2. 提供一个展示和交流作品的平台，激发孩子们的艺术热情。
3. 加强乡村少年宫与社区、学校等的合作，促进社区文化建设。
三、活动内容1. 美术课程设置a. 绘画基础课程：包括素描、水彩、油画等基础技法的学习。
b. 创意手工课程：通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力。
c. 艺术欣赏课程：组织参观美术馆、画展等活动，拓宽孩子们的艺术视野。
d. 主题创作课程：根据季节、节日等主题，组织孩子们进行创作。
2. 美术比赛和展览a. 内部比赛：组织乡村少年宫美术组成员之间的绘画比赛，评选出优秀作品。
b. 外部比赛：参加乡镇或者县级的美术比赛，提高孩子们的竞技能力和自信心。
c. 组织展览：定期举办乡村少年宫美术作品展览，让更多人欣赏和了解孩子们的作品。
3. 社区文化活动a. 美术志愿者活动：组织乡村少年宫美术组成员参预社区文化活动，为社区居民提供美术服务。
b. 壁画创作：在乡村少年宫周边的墙壁上进行壁画创作，美化环境，展示孩子们的艺术才华。
c. 艺术公益活动：组织乡村少年宫美术组成员参预公益活动，用艺术的方式传递关爱和正能量。
四、活动计划1. 活动时间：每周六下午2点-4点。
2. 活动地点：乡村少年宫美术教室。
3. 活动流程：a. 2:00-2:10：活动准备，签到。
b. 2:10-2:30：美术课程学习。
c. 2:30-3:00：创意手工制作。
d. 3:00-3:30：艺术欣赏课程。
e. 3:30-4:00：主题创作或者活动总结。
4. 活动安排：a. 第一周：素描基础课程。
b. 第二周：水彩基础课程。
c. 第三周：油画基础课程。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动背景乡村少年宫作为培养和发展农村青少年综合素质的重要场所，承载着丰富多彩的课外活动。
美术作为一门艺术形式，对于培养孩子们的审美能力、创造力和想象力具有重要意义。
为了提升乡村少年宫美术组的活动质量，制定本次美术组活动计划，旨在丰富孩子们的艺术体验，激发他们的创造潜能。
二、活动目标1. 培养孩子们的绘画技能，提升他们的艺术表达能力。
2. 培养孩子们的艺术欣赏能力，拓宽他们的艺术视野。
3. 培养孩子们的团队合作精神，增强他们的沟通和协作能力。
4. 培养孩子们的创造力和想象力，激发他们对艺术的热爱。
三、活动内容1. 绘画基础训练课程- 学习基础绘画技巧，如线条、色采、构图等。
- 练习各种绘画材料的使用方法，如铅笔、水彩、油画等。
- 进行静物写生、风景画、人物肖像等绘画实践。
2. 艺术欣赏课程- 邀请专业艺术家或者美术教师进行讲座，介绍艺术史、名画欣赏等内容。
- 组织参观美术展览、画廊等，让孩子们亲身感受艺术的魅力。
- 组织美术作品分享会，让孩子们展示自己的作品并互相欣赏。
3. 创作活动- 组织绘画比赛，鼓励孩子们发挥创造力，展示个人材华。
- 制定主题创作任务，如描绘家乡风景、表达对自然的热爱等。
- 开展团队合作创作，让孩子们学会协作与分享。
4. 社区服务- 利用美术作品为社区环境进行美化，如绘制壁画、设计公共空间等。
- 组织义卖活动，将孩子们的作品销售，所得善款用于匡助贫困地区学生。
- 参预社区文化活动，为社区居民提供艺术表演和创作指导。
四、活动安排1. 活动周期：为期三个月，每周组织两次活动，每次活动时长为2小时。
2. 活动地点：乡村少年宫美术教室及社区环境。
3. 活动时间：每周六下午和周日上午进行活动，具体时间根据孩子们的时间安排而定。
五、活动评估1. 活动期间，每月进行一次集体评估，了解孩子们的学习情况和活动反馈。
2. 活动结束后，组织展示和总结会，让孩子们展示他们的成果，并进行评选和奖励。
固堤小学乡村少年宫绘画活动计划2013.7
固堤小学乡村少年宫绘画活动计划固堤小学乡村少年宫2013年3月固堤小学乡村少年宫绘画活动计划美术活动小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高美术技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展少年宫活动，现将本学期活动安排制定如下：一、活动目的：通过绘画活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解儿童画的基本知识、基本技能，提高学生的绘画能力及欣赏水平。
二、活动要求：1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.每天下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3.美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：1.使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、绘画方法）。
2.以儿童画为主进行教学。
3.给学生自己绘画、创作作品的时间和空间。
4.欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
（3）安排好活动时间和活动地点每天课外活动时间在美术教室活动。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办美术作品展览会，展示学生的学习成果。
13年少年宫工作计划
临沂市白沙埠镇小学2013年乡村学校少年宫工作计划一、指导思想为深入贯彻落实党的“十八大”和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分利用学校现有的教育资源，加强青少年课外活动场所建设，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养。
进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构及职责乡村学校少年宫主任：龚学豪中心小学校长副主任：尤士兵副校长朱文营政务主任办公室主任：刘胜堂少先队大队辅导员成员：王玉杰邵鲲李丛丛化凯撒房振华徐梦珺姜贝贝孙萌邵长红王倩王鹏刘文娟刘建凤高振欣刘晓艳靳百成1.主任全面负责少年宫的各项工作。
2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3.办公室主任具体负责各项活动的开展、常规工作运行。
4.辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
三、活动内容（一）学校少年宫的活动内容包括三类：1.开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。
要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，使文体娱乐活动成为学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。
要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高未成年人的动手能力和实践能力。
结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。
3.开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划标题：乡村少年宫美术组活动计划
引言概述：乡村少年宫作为农村青少年的重要活动场所，承担着培养青少年兴趣爱好、提高综合素质的重要使命。
美术组作为其中的一个重要组成部分，应该制定合理的活动计划，促进青少年的美术素养和综合能力的提升。
一、活动主题的确定
1.1 确定主题的重要性
1.2 主题的选择原则
1.3 主题的具体内容
二、活动形式的设计
2.1 选择合适的活动形式
2.2 活动形式的创新
2.3 活动形式的多样性
三、活动内容的安排
3.1 确定活动内容的具体要求
3.2 活动内容的分阶段安排
3.3 活动内容的实践性和趣味性
四、活动时间的安排
4.1 确定活动的时间节点
4.2 活动时间的合理性
4.3 活动时间的灵活性
五、活动效果的评估
5.1 设立评估指标
5.2 收集活动数据
5.3 分析评估结果，总结经验
通过以上活动计划的详细设计，乡村少年宫美术组可以更好地开展各类美术活动，提高青少年的美术素养和综合能力，为他们的成长和发展提供更多的支持和帮助。
愿我们的活动计划能够取得良好的效果，让更多的青少年受益。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动目标提升乡村少年的美术技能和审美素养。
培养创新思维和实践能力。
促进乡村少年全面发展，丰富其课余生活。
二、活动内容绘画基础教学：教授素描、色彩等基础绘画技巧。
民间艺术传承：学习当地特色民间艺术的制作和表现手法。
创意绘画：鼓励学生发挥想象力，创作自己的美术作品。
艺术欣赏：组织观看美术展览，提高学生对艺术的鉴赏能力。
户外写生：带领学生走进大自然，观察自然风景和人文景观，提升创作灵感。
三、活动形式小组活动：根据学生的年龄和绘画水平分组，进行有针对性的教学。
互动教学：运用多媒体等教学手段，增强学生的参与感和互动性。
个性化指导：针对学生的个体差异，提供个性化辅导和指导。
竞赛与展示：举办绘画比赛和作品展示活动，激发学生的积极性和创造力。
家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
四、参与对象与人数年龄范围：8-15岁。
人数规模：每期活动不超过20人。
参与对象：乡村少年及对美术有兴趣的学生。
优先原则：鼓励贫困地区及教育资源匮乏地区的青少年参与。
五、时间安排与频率时间安排：每周一次，每次2小时，具体时间视学校安排和学生实际情况而定。
频率：每学期至少开展4期活动。
假期安排：暑假和winter break期间可适当增加活动次数。
调整机制：根据参与学生的反馈和教学效果，适时调整教学计划和时间安排。
连续性：确保活动的连续性，使学生能够在长期的实践中不断提升自己的美术技能。
六、师资配备与培训专业教师：聘请具有丰富教学经验和一定艺术成就的专业美术教师担任主教。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划引言概述：乡村少年宫作为农村青少年的重要活动场所，应该为他们提供丰富多样的文化艺术活动。
其中，美术活动是培养孩子们创造力和审美能力的重要途径。
本文将详细介绍乡村少年宫美术组的活动计划，包括美术活动的内容、目标和具体安排。
一、美术活动内容：1.1 素描与速写通过素描与速写的训练，培养孩子们的观察力和绘画技巧。
可以组织户外写生活动，让孩子们观察自然景观并进行绘画实践。
同时，也可以组织室内素描训练，让孩子们学习人物、静物等的绘画技巧。
1.2 水彩与油画水彩和油画是较为高级的绘画形式，可以在孩子们掌握基础绘画技巧后进行教学。
通过水彩和油画的实践，培养孩子们的色采感知和表现力。
可以组织绘画比赛，激发孩子们的创作热情。
1.3 手工艺制作手工艺制作可以培养孩子们的动手能力和创造力。
可以组织制作手工艺品的活动，如剪纸、折纸、布艺等。
通过手工艺制作，让孩子们在实践中感受到艺术的乐趣。
二、美术活动目标：2.1 培养审美能力通过美术活动，培养孩子们对美的感知和欣赏能力。
让他们学会欣赏各种艺术形式，培养对美的独特见解。
2.2 提升创造力美术活动可以激发孩子们的创造力和想象力。
通过绘画和手工艺制作，让孩子们表达自己的想法和情感，培养他们的创造性思维。
2.3 培养团队合作精神美术活动可以组织团队合作，让孩子们学会与他人合作、交流和分享。
通过共同完成一幅画作或者手工艺品，培养他们的团队合作精神。
三、美术活动具体安排：3.1 活动时间和频率根据实际情况，可以将美术活动安排在每周的固定时间，如每周六上午。
活动时间普通为2-3小时，可以根据孩子们的年龄和注意力持久力进行适当调整。
3.2 活动场所和设备美术活动可以在乡村少年宫的专门美术教室进行，确保有足够的绘画和手工艺制作设备。
同时，也可以利用户外场地进行写生活动，让孩子们接触自然体面。
3.3 活动师资和辅导美术活动需要有专业的美术老师或者志愿者进行指导和辅导。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动背景和目的乡村少年宫作为农村青少年的文化教育基地，旨在通过各种形式的活动，提高青少年的综合素质，培养他们的创造力和艺术修养。
美术组活动计划旨在为乡村少年提供一个展示才华、交流艺术的平台，激发他们对美术的兴趣，培养他们的审美能力和艺术创造力。
二、活动内容1. 组织艺术展览为了展示乡村少年的艺术才华，我们计划组织一次美术作品展览。
通过展览，青少年可以互相欣赏、学习和交流，同时也可以向社区居民展示他们的艺术成果。
展览可以选择在乡村少年宫的展览厅内进行，也可以选择在社区的公共场所进行，如社区中心或公园。
2. 组织艺术比赛为了激发乡村少年的创造力和竞争意识，我们计划组织一次艺术比赛。
比赛可以包括绘画、雕塑、手工制作等多个类别，以满足不同青少年的兴趣和特长。
比赛可以分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以在乡村少年宫内进行，决赛可以在社区的公共场所举行，如社区广场或学校礼堂。
3. 组织艺术培训班为了提高乡村少年的美术水平，我们计划组织一些艺术培训班。
培训班可以包括素描、水彩画、油画等多个方向，以满足不同青少年的学习需求。
培训班可以由专业的美术老师担任讲师，每周组织一次课程，课程内容可以根据学员的水平和需求进行调整。
4. 组织美术创作活动为了鼓励乡村少年进行创作，我们计划组织一些美术创作活动。
活动可以包括户外写生、主题创作等形式，以激发青少年的创作灵感和想象力。
活动可以选择在乡村少年宫的周边自然环境中进行，也可以选择在社区的公共场所进行，如公园或农田。
三、活动时间和地点1. 艺术展览：计划于每年的春季举行，展览时间为一周。
地点可以选择在乡村少年宫的展览厅内进行，也可以选择在社区的公共场所进行。
2. 艺术比赛：计划于每年的夏季举行，比赛时间为一天。
初赛可以在乡村少年宫内进行，决赛可以选择在社区的公共场所举行。
3. 艺术培训班：计划于每周六下午进行，每次课程为两小时。
培训班可以在乡村少年宫内的教室进行。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动背景乡村少年宫作为农村青少年的文化教育基地，承担着培养青少年兴趣爱好、提升综合素质的重要任务。
美术是培养青少年审美能力和创造力的重要途径之一。
为了丰富乡村少年宫的美术教育内容，提高学员的艺术修养，特制定了本次乡村少年宫美术组活动计划。
二、活动目标1. 培养学员对美术的兴趣和热爱，提高学员的美术素质。
2. 培养学员的观察力、想象力和创造力，激发学员的艺术创作潜能。
3. 培养学员的团队合作意识和沟通能力，提高学员的综合素质。
三、活动内容1. 美术基础知识培训通过讲座、讲解等形式，向学员介绍美术的基础知识，包括色采、线条、构图等方面的内容。
同时，结合实际案例进行分析和讨论，提高学员的美术素质。
2. 绘画技巧训练安排专业美术老师进行绘画技巧训练，包括素描、水彩画、油画等不同绘画技法的学习和实践。
通过学习不同的绘画技巧，培养学员的艺术表达能力和创作能力。
3. 艺术创作实践组织学员进行艺术创作实践活动，鼓励学员运用所学的美术知识和技巧进行创作。
可以组织绘画比赛、创作主题作品等形式，激发学员的创作热情和创造力。
4. 美术展览组织学员参观当地的美术展览，让学员接触到不同风格和流派的艺术作品，拓宽学员的艺术视野，激发学员对艺术的热爱和追求。
5. 社区美化活动结合当地社区的实际情况，组织学员进行社区美化活动。
可以通过绘制壁画、设计宣传画等方式，为社区增添艺术氛围，同时培养学员的社会责任感和公益意识。
四、活动安排1. 活动时间：每周六下午2点至4点。
2. 活动地点：乡村少年宫美术教室。
3. 活动周期：为期3个月，共12次活动。
五、活动评估为了确保活动的质量和效果，我们将进行以下评估措施：1. 学员评估：每次活动结束后，学员填写活动反馈表，评估活动的内容和组织情况。
2. 老师评估：活动结束后，美术老师对学员的学习情况进行评估，提供个别指导和建议。
3. 家长评估：活动结束后，向学员家长发送调查问卷，了解家长对活动的评价和建议。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动背景乡村少年宫是一个为农村孩子提供丰富课外活动的场所，旨在培养他们的兴趣爱好和综合素质。
美术组作为其中的一个重要组成部分，致力于开展丰富多样的美术活动，提高孩子们的美术技能和创造力。
本次活动计划旨在为乡村少年宫美术组设计一系列有趣且有意义的活动，以激发孩子们的艺术潜能，培养他们的审美能力和创造力。
二、活动目标1. 培养孩子们对艺术的兴趣和热爱，提高他们的美术技能水平。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力。
3. 增强孩子们的团队合作意识和沟通能力，培养他们的社交技能。
4. 丰富孩子们的课余生活，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 美术基础知识讲解通过讲解美术基础知识，如色彩搭配、构图原则等，帮助孩子们建立起对美术的基本认识和理解。
2. 创意绘画活动组织孩子们进行创意绘画活动，引导他们发挥想象力，用画笔表达自己的内心世界。
可以设置主题，如家乡风景、梦想的未来等，让孩子们自由发挥创作。
3. 手工艺制作组织孩子们进行手工艺制作活动，如折纸、剪纸、捏泥等，培养他们的动手能力和创造力。
4. 素描练习组织孩子们进行素描练习，通过观察真实物体进行写生，提高他们的观察力和绘画技巧。
5. 展览与分享定期组织美术作品展览，让孩子们展示自己的作品，并与其他组进行交流和分享，增强他们的自信心和表达能力。
6. 美术知识竞赛组织美术知识竞赛，通过游戏的形式加深孩子们对美术知识的理解和记忆。
7. 美术实践活动定期组织参观美术馆、画家工作室等，让孩子们亲身感受艺术的魅力，激发他们对美术的热爱和追求。
四、活动安排1. 活动时间：每周六下午2点-4点。
2. 活动地点：乡村少年宫美术室。
3. 活动周期：为期三个月，共12次活动。
五、活动评估1. 每次活动结束后，组织孩子们进行自我评估，让他们反思自己的学习和表现，以便改进和提高。
2. 定期进行集体评估，评选出优秀作品和优秀学员，并给予奖励和表彰，激励孩子们的学习积极性和创作热情。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动背景乡村少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，承载着培养青少年创造力和艺术修养的使命。
为了丰富乡村少年宫的美术组活动内容，提高学生的绘画技巧和艺术表现能力，特制定了本次乡村少年宫美术组活动计划。
二、活动目标1. 培养学生的绘画技能和艺术表达能力。
2. 提高学生的观察力、想象力和创造力。
3. 增强学生的团队合作意识和交流能力。
4. 增强学生对乡村文化和传统艺术的认识和理解。
三、活动时间和地点1. 活动时间：每周六上午9:00-11:00。
2. 活动地点：乡村少年宫美术教室。
四、活动内容1. 素描基础训练：通过学习素描基本技法，提高学生的线条感知和表现能力。
2. 静物写生：组织学生进行静物写生练习，培养学生的观察力和细节表达能力。
3. 风景画创作：引导学生走进大自然，感受乡村美景，通过风景画创作展示对乡村的热爱和美的表达。
4. 动物形象设计：学习动物形象的构图和绘画技巧，培养学生的想象力和创造力。
5. 人物画创作：通过学习人物画的构图和表现技巧，让学生能够表达自己对人物形象的理解和情感。
6. 乡村文化体验活动：组织学生参观乡村文化展览，了解乡村传统艺术的魅力，激发学生对乡村文化的兴趣。
五、活动安排1. 第一周：素描基础训练，学习线条感知和线条表现技巧。
2. 第二周：静物写生，培养学生的观察力和细节表达能力。
3. 第三周：风景画创作，引导学生走进大自然，感受乡村美景。
4. 第四周：动物形象设计，培养学生的想象力和创造力。
5. 第五周：人物画创作，表达对人物形象的理解和情感。
6. 第六周：乡村文化体验活动，参观乡村文化展览，了解乡村传统艺术。
六、活动评估1. 每次活动结束后，由美术老师对学生的作品进行评估，赋予学生针对性的指导和建议。
2. 每月末进行一次集中评估，对学生在整个月的活动中的表现进行综合评价。
七、活动资源和支持1. 提供美术教室和绘画工具。
2. 邀请专业美术教师进行指导和培训。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动背景乡村少年宫是为了满足农村儿童的综合发展需求而设立的，旨在促进农村儿童的全面素质提升。
美术是培养儿童审美能力和创造力的重要途径，因此，组织一系列的美术活动对于乡村少年宫的发展具有重要意义。
二、活动目标1. 培养儿童的美术兴趣和创作能力。
2. 提升儿童的审美能力和艺术修养。
3. 培养儿童的团队合作意识和沟通能力。
4. 丰富乡村少年宫的文化活动内容，提高其吸引力。
三、活动内容1. 美术培训课程a. 课程设置：素描、水彩、油画等基础技法课程。
b. 培训时间：每周二、四、六下午两小时，共计12周。
c. 培训地点：乡村少年宫美术教室。
2. 主题创作比赛a. 活动时间：每月举办一次，共计6次。
b. 比赛主题：乡村风景、农民工形象、农村生活等。
c. 参赛要求：乡村少年宫学员均可参加，每次比赛限定参赛作品数量。
d. 评选方式：邀请专业美术老师和乡村文化专家组成评审团进行评选。
3. 美术展览a. 展览时间：每半年举办一次，共计2次。
b. 展览内容：展示乡村少年宫学员的优秀作品，包括课堂作品和比赛作品。
c. 展览形式：画廊展览，设置专门展示区域。
4. 艺术家进校园a. 活动安排：每学期邀请一位知名艺术家到乡村少年宫进行讲座和示范。
b. 活动内容：艺术家分享自己的创作经验，进行现场创作示范。
c. 参预对象：乡村少年宫学员和相关美术教师。
5. 美术实践活动a. 活动形式：组织学员到乡村进行实地写生和创作。
b. 活动内容：通过观察和记录乡村风景、民俗文化等，进行创作实践。
c. 活动时间：每学期组织一次，共计2次。
四、活动保障1. 资金保障：乡村少年宫通过多种途径筹集活动经费，如政府拨款、社会捐赠等。
2. 师资保障：乡村少年宫配备专业美术教师，确保活动的教学质量。
3. 设施保障：乡村少年宫提供良好的美术教室和展示场所，满足活动需求。
五、活动评估与总结1. 活动评估：每次活动结束后，组织学员和教师进行评估，采集意见和建议。
乡村少年宫美术组活动计划
乡村少年宫美术组活动计划一、活动背景和目的乡村少年宫作为农村青少年的文化教育基地，旨在丰富青少年的课余生活，提高他们的综合素质。
美术组活动旨在培养青少年的艺术兴趣和创造力，提高他们的审美能力和艺术表达能力。
本次活动计划旨在通过丰富多彩的美术活动，激发青少年的创造力和想象力，培养他们的艺术才能和审美能力。
二、活动时间和地点活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：乡村少年宫美术教室三、活动内容和形式1. 主题绘画活动：每次活动围绕一个主题展开，如自然风景、动物世界、人物形象等。
通过引导青少年观察、思考和表达，激发他们的创造力和想象力。
活动形式包括现场写生、静物绘画、速写练习等，旨在提高青少年的绘画技巧和表现能力。
2. 手工制作活动：通过手工制作活动，培养青少年的动手能力和创造力。
活动内容包括剪纸、折纸、手工绘画等，旨在培养青少年的艺术表达能力和动手实践能力。
3. 美术作品展览：定期组织美术作品展览，展示青少年的艺术成果，激发他们的自信心和创作热情。
展览形式可以是实地展览、线上展览或两者结合，让更多人欣赏和了解青少年的艺术作品。
四、活动组织和管理1. 活动组织者：乡村少年宫美术组负责人和指导老师共同组织活动，确保活动的顺利进行。
2. 活动参与者：活动面向乡村少年宫的青少年会员，也欢迎对美术感兴趣的其他青少年参与。
活动参与者需提前报名，人数控制在20人以内，以保证活动的质量和效果。
3. 活动设备和材料准备：乡村少年宫提供美术教室和基础绘画设备，如画板、颜料、画笔等。
活动参与者需自备一些个人用品，如绘画纸、橡皮擦等。
活动组织者负责提前准备好所需的材料和设备。
4. 活动安全管理：活动组织者需确保活动场所的安全性，定期检查绘画设备的使用情况，提醒参与者注意用品的安全使用。
在活动过程中，指导老师需对参与者进行安全教育，确保活动的安全进行。
五、活动宣传和评估1. 活动宣传：通过乡村少年宫官方微信公众号、宣传栏、通知等渠道进行活动宣传，吸引更多青少年参与美术组活动。
少年宫计划2013.9
少年宫音体美活动计划（2013-2014学年度第一学期）一、指导思想：以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、实施目标和功能：为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
四、活动内容，指导教师及地点：1.歌舞：指导教师：。
活动地点：音乐室2.书法、绘画：指导教师：。
活动地点：美术活动室3.体育：指导教师:活动地点：操场）五、活动时间：每周星期一至周五六、活动要求:唱歌类：弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。
书法、绘画类：培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。
体育类：1、掌握篮球、田径、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。
2、学习篮球、田径、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。
3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。
4、在学校运动会上展示活动成果。
2013.9少年宫音体美活动计划（2013-2014学年度第一学期）2013.9。
少年宫美术兴趣小组活动计划
2012-2013学年下学期大庄小学少年宫低段美术兴趣小组活动计划大庄小学：董琴慧课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校少年宫举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的绘画能力。
二、活动时间、地点时间：每星期一、三的课外活动课地点：一（3）班教室三、活动措施（一）、组织健全美术兴趣小组固定活动时间，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体活动内容１、教育学生要热爱集体，保护好公物。
不乱涂乱画，保持教室和作业的清洁，干净卫生，遵守课堂纪律。
２、培养学生绘画基础。
有了一定绘画基础后，再以想象、创作画为辅。
３、做好点评工作。
激励学生互帮互学，共同进步。
４、鼓励学生配合班主任出好班级板报，美化校园环境等。
使学习知识与应用相结合起来。
（三）定期举办学生作品展览四、活动内容安排周次活动内容1 （1）组建美术小组、明确要求（2）了解简单的美术常识2 （1）欣赏优秀作品、开阔视野、激发创作欲望（2）独立创作3 (1)画交通工具(2) 画生活用品4 （1）画部分植物（2）独立创作5 （1）画部分动物（2）画动物卡通画6 （1）画昆虫（2）画水生动物7 （1）色纸拼贴画（2）吹喷画8 （1）线描风景画（2）独立创作9 （1）蜡笔画创作（2）布贴画练习（一）10 欣赏：优秀的儿童绘画作品（2）独立创作（六一画展画）11 （1）欣赏六一作品（2）剪贴画12 （1）为我的同学画张像（2）简笔画（画人）13 （1）布贴画练习（二）（2）彩笔画创作14 （1）欣赏科学幻想画（2）画科学幻想画15 （1）画人物动态（2）作品欣赏、评价。
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乡村学校少年宫美术活动计划
根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。
由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。
分类教学目标
一、绘画
1、培养学生的绘画兴趣、艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，特别是注重水墨画的研究。
2、培养学生的想象力、创造力、形象思维能力等.
二、手工
1.认识泥工的材料和工具，知道它们的名称性质。
2.学会用揉、搓、压扁、粘合等方法，能简单的按自己的意愿塑造物体。
3.认识纸工的材料工具名称，学会一些简单的剪、刻、贴的方法，培养他们的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手能力形成学生良好的个性心理品质。
4.了解水粉画的特点，掌握水粉画的简单技巧，提升自己的色彩感受和审美能力。
四、活动时间：
每周周六上午九点到十一点
五、地点：
美术室
六、活动内容：
2013年活动计划
一月、初步了解素描的知识，黑白灰的关系。
二月、了解水粉画的基本特点，学画陶罐，培养学生的绘画兴趣、艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平。
三月、认识纸工的材料工具名称，学会一些简单的剪、刻、贴的方法，培养学生的想象力、创造力、形象思维能力等
四月、手工
1.认识纸工的材料工具名称，学会一些简单的剪、刻、贴的方法，培养他们的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手能力形成学生良好的个性心理品质。
五月，结合《你我他》的学习，了解漫画的基础知识，富有创造性的绘制漫画。
六月、形式不限，材料不限，进行美术创作。
《水粉静物单个物体陶罐的写生》教学设计
一、教案背景：
色彩，在我们生活的方方面面都能够感觉得到它的存在。
开设色彩课的目的是：了解、学习色彩的基本知识，逐步掌握色彩的变化规律，运用色彩造型的基本方法，达到较为完美地表现对象这一要求。
色彩课教学形式一般围绕两大内容展开：一是感觉和认知色彩——整体观察自然色彩的现象，借助色彩学知识，认识自然色彩变化规律，培养敏锐的色彩感觉。
同时，从视觉印象——感情表现——形式结构这三方面了解色彩美学，提高色彩的修养，提升色彩的艺术品味。
二是表达与表现色彩——从直觉表达自然色彩效果，把握写生的基本技艺起步（熟悉颜料、材质、工具性能，掌握作画步骤与基本方法等），逐步尝试和吸收多种表现技法，探讨画面的构成形式、色彩构成、材质构成等，适时导入表现色彩的实验和设计色彩的应用。
所以色彩与素描是美术考生必须学习、研究和应予掌握的专业艺术语言，也是必修课之一。
作为水粉色彩训练，水粉写生是学习色彩的必修基础课程，而水粉静物写生则是水粉写生的基础。
二、教材分析：
开原市特殊教育学校高年级美术一直使用的是本校的美术校本教材，六年级的学生对水粉画只有简单的了解，对水粉理论知识理解的较为困难，还没有熟练的掌握水粉画的特点及其作画方法。
教材的这部分运用浅显易懂的知识点将水粉基础知识交代清楚。
三、教学目标：
1、知识与能力目标：认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法和学生的色彩表现能力，让学生掌握一定的色彩理论知识和色彩变化规律。
从而能较好的掌握水粉工具与颜料的性能，理解的掌握水粉画的方法与步骤。
学生熟练的掌握固有色、光源色、环境色之间的关系，并能运用这三种颜色表现陶罐的色彩关系。
2、过程与方法目标：学生能基本完成水粉画作画步骤的第二步（作画步骤：一、构图起稿二、铺大色彩关系三、深入刻画、四、调整统一）。
3、情感态度与价值观：培养学生学习美术的兴趣，增强其学习美术的自信心，相信自己的能力肯定自己，提高学生的审美能力，将学到的美术知识运用到实践中。
四、教学重点：
学生熟练的掌握固有色、光源色、环境色之间的关系，并能运用其表现陶罐的色彩关系。
五、教学难点：
对色彩变化规律的观察分析与表现。
六、教学准备：
教师准备：在教学中根据需要准备好静物、范画、教学课件。
学生准备：水粉绘画工具。
七、教学要求：
在教学中遵循深入浅出循序渐进的原则、因材施教的原则；启发
学生艺术感的同时注重学生的个性特点。
八、教学方法：
本课主要以理论讲解和课堂写生为主，结合理论知识的讲解，采用直观的教学手段（课件、教师现场作教学范画和改画）进行教学。
九、教学过程：
（一）导入：通过课件展示水粉画的图片。
导言：今天老师给你们带来了几张优秀的水粉作品，下面我们一起来欣赏一下。
（出示幻灯片）
你们觉得这些水粉作品画的怎么样？（好）
好在哪？
板书：……齐读课题。
（二）讲授新课
1、交代学习任务
那怎样才能画出色彩丰富的水粉作品呢？让我们在今天的课堂中去找寻答案。
板书：水粉静物单个物体陶罐的写生——利用固有色、光源色、环境色表现陶罐。
齐读课题。
2、结合内容介绍水粉画的有关知识并加以讲解
今天我们就来学习利用固有色、光源色、环境色来表现色彩关系。
（出示静物陶罐）
谁来说说什么叫固有色？那陶罐的固有色是什么颜色？
谁来说说什么叫光源色？那这组静物的光源色是什么颜色？
谁来说说什么叫环境色？那相对于陶罐它的环境色是什么颜色？
现在我们一起来探讨怎么运用固有色、光源色、环境色来表现物体的暗面、灰面与亮面。
（出示幻灯片，分析讲解）
由此我们总结出，板书：暗面：固有色+环境色灰面：固有色亮面：固有色+光源色，有了这个公式我们也会画出色彩丰富的水粉作品来。
3、教师现场作教学范画。
（三）、课堂练习
课堂练习：摆好静物，指导学生作画。
基本要求：运用固有色、光源色、环境色的公式完成作画步骤的第二步铺大色彩关系。
要求徐宁、王蕾、刘思佳三名同学能画出陶罐的固有色即可。
要求其他同学能利用固有色、光源色、环境色来表现陶罐的色彩关系。
（四）、作业展评：
采用学生自评、互评、老师评价的方式。
（五）、总结：
今天你有什么收获？学到了哪些知识？
（六）、布置作业：
（1）结合本课所讲完成这组水粉画
（2）以班级为单位选出两幅优秀的水粉作品交给本班班主任。
（3）课下探索讨论怎么运用固有色、光源色、环境色来表现物体的高光、反光与投影。
十、板书设计：
水粉静物单个物体陶罐的写生
——利用固有色、光源色、环境色表现陶罐。
暗面：固有色+环境色
灰面：固有色
亮面：固有色+光源色
《水粉静物单个物体陶罐的写生》教学反思
《水粉静物单个物体陶罐的写生》这节课，总体来说我比较满意，较我以往的课有了很大的进步，学生也达到了制定的教学目标。
下面我主要从这节课的以下方面反思回顾：
一、好的方面
1、本节课是一节比较真实的高年级美术色彩课，平时的课我也是按照这样的教学流程设计的。
2、教学目标达成情况较好，学生都能在原有的基础上得到提高，能理解的掌握我所讲的内容。
3、学生学习兴趣浓厚，能够积极主动的学习新知。
二、不足之处
1、课件准备的不够精美细致。
2、作范画调配颜色时，应更细致更准确的说明颜色的名称、用量及调配方法。
3、加强语言的组织能力，不应出现口头语，语言尽量规范准确。
总之，这次公开课又一次锻炼了我，让我有了更进一步的成长，希望这种机会会更多些，在这里要感谢各位老师在集体备课中给予我的帮助，我会努力学习，让自己的教学水平尽快提高。
《漫画》的教学设计。