二年级下册科学课件天气与动植物青岛版

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二年级下册科学课件天气与生活 青岛版(六年制)(共12页)PPT

二年级下册科学课件天气与生活 青岛版(六年制)(共12页)PPT
第3单元 认识天气
3.2 天气与生活
教学目标
科学概念目标 明白天气变化影响着人们的生产和生活。
科学探究目标 (1)交流探讨不同天气变化对人们生产和生活的具体影响。 (2)在交流活动中准确描述自己对不同天气的感受。 (3)探究人们为了应对恶劣天气而采取的措施。
科学态度目标 (1) 主动分享天气与生活的资料以及自己的想法,体验与人合作的快乐。 (2)辩证地看待天气变化对人们生产和生活的影响。
我最喜欢下雪,冬天 我喜欢晴天,夏天不 喜欢出大太阳……
下雨了
不同的人,不同的反应
下雨了,这些人有什么反应?
为什么会有不同的反应?
下雨了
下雨时的准备
下雨了,怎样才能保证我们的 出行安全?
下雨天出门,我们 要准备……
在雨天行走,要注 意……
下雨了
下雨时的人们
爱 岗 敬 业 , 风 雨 无 阻 。

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
天气变化对生活的影响
常见天气变化对生活的影响





晴 天
持 续 暴

天气变化对生活的影响
天气变化与生活
冰雹砸破的汽车
冰冻住的水龙头
台风中飘摇的渔船
晴天骑游的人们
拓展:应对恶劣天气的方法
面对恶劣的天气,我们能做些什么?
霾天:戴口罩
雪天:防滑链
在高温天气下我们可以怎样保护自己?
总结
1.天气与生活 天气影响人类的生活 2.面对天气变化 灵活安排,积极应对

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

二年级下册科学课件天气与动植物 青岛版(六年制)(共12页)PPT

二年级下册科学课件天气与动植物 青岛版(六年制)(共12页)PPT
A.防止树被风吹倒 B.给树保暖 C.给树做记号
基础达标
②俗话说:“鸡愁雨,鸭愁风。”这表明( )。 A.鸡和鸭都有感情 B. 风和雨都对动物不利 C.天气变化对动物有影响 ③为了证明天气变化对动物有影响,找到猴子等动物在不同天气中 的活动实例,就是在( )。 A.观察 B. 搜集证据 C.得出结论
第3单元 认识天气
3.3 天气与动植物
教学目标
科学概念目标 初步感知天气变化对动植物有一定的影响。
科学探究目标 (1)观察并描述天气变化对动植物的影响。 (2)利用简单的工具模拟天气,观察动植物的反应,并做简单的记录。
科学态度目标 (1)乐于动手操作,愿意合作交流,体验合作交流的乐趣。 (2)在实验中仔细观察,认真记录。
冰雹会给植物带来什么影响?
下雪对植物到底是好 还是坏呢?
天气变化对动物的影响
风雪和下雨对动物的影响
雪天相拥的小猴
天气变化影响 动物的行为
下雨前鱼浮头
天气变化对动物的影响
小实验:下雨对蜗牛的影响
朝箱内喷水时,小蜗 牛有什么反应?
恶劣天气中对动植物的保护
牧场转场
给树搭支架
给树穿“防冻衣”
给小鸡保暖

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
总结
1.天气变化对植物的影响 暴风雨:吹倒树木 冰雹:砸伤植物 雪:有利于植物生长 2.天气变化对动物的影响 风雪:猴群抱团取暖 下雨前:鱼浮出水面呼吸 下雨时:蜗牛爬出来
基础达标
(1)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ × ”。 ①下雪时猴群会抱在一起取 暖,这体现了天气对动物的影响。( ) ②阴雨天过多会造成农作物减产。( ) ③我们在面对恶劣天气时只能听之任之。( ) (2)选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列图片中的做法是为了( )。

青岛版科学二年级下册课件二年级下册科学课件-怎样预知天气 青岛版

青岛版科学二年级下册课件二年级下册科学课件-怎样预知天气 青岛版

看云识天气
• 天上钩钩云,地上雨淋淋。 • 天有城堡云,地上雷雨临。 • 天上扫帝云,三天雨降淋。 • 早晨棉絮云,午后必雨淋。 • 乌云接曰头,半夜雨不愁。 • 乌云脚底白,定有大雨来。 • 低云不见走,落雨在 南风吹到底,北风来还礼。 • 南风多雾露,北风多寒霜。 • 晌午不止风,刮到点上灯。 • 无风现长浪,不久风必狂。 • 无风起横浪,三天台风降。 • 大风怕日落,久雨起风晴。
•第三单元 认识天气
怎 样 预 知 天 气
气象卫星 气象监测船
气象雷达
探空气球
地 面 气 象 监 测 站
在气象站的天 气预报会商室 里,气象工作 人员根据传送 来的气象数据, 分析天气形势, 对未来的天气 进行预报。
蚂蚁搬家、鱼跃水面、蜻蜓低飞----下雨之兆 雄鸡高飞报晓----晴天之兆

小学二年级下册科学-9.《天气与动植物》青岛版(18张)ppt课件

小学二年级下册科学-9.《天气与动植物》青岛版(18张)ppt课件

天气变化对动物有哪些影响?
动物喜欢晴天活动
天气变化对动物有哪些影响? 大雪封盖草场,羊群艰难觅食
天气变化对动物有哪些影响?
பைடு நூலகம்
拓展活动 人们面对恶劣天气应如何保护动物和植物?
拓展活动 人们面对恶劣天气应如何保护动物和植物?
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
青岛版小学《科学》 二年级下册配套课件
(六﹒三制)
6.火山喷发
活动准备
天气变化对植物有哪些影响?
天气变化对植物有哪些影响?
天气变化对植物有哪些影响?
天气变化对植物有哪些影响?
天气变化对植物有哪些影响?
天气变化对植物有哪些影响?
天气变化对动物有哪些影响? 雨后,蜗牛出来活动
天气变化对动物有哪些影响? 炎热天气,大象喷水降温

(二下)科学优秀课件-天气与生活 青岛版(六年制)PPT(12页)

(二下)科学优秀课件-天气与生活 青岛版(六年制)PPT(12页)


7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
第3单元 认识天气
3.2 天气与生活
教学目标
科学概念目标 明白天气变化影响着人们的生产和生活。
科学探究目标 (1)交流探讨不同天气变化对人们生产和生活的具体影响。 (2)在交流活动中准确描述自己对不同天气的感受。 (3)探究人们为了应对恶劣天气而采取的措施。
科学态度目标 (1) 主动分享天气与生活的资料以及自己的想法,体验与人合作的快乐。 (2)辩证地看待天气变化对人们生产和生活的影响。
科学、技术、社会与环境目标 (1)懂得天气的变化对人们的影响既有有利的一面,也有不利的一面。只 有掌握天气变化的规律才能趋利避害,更好地为人类服务。 (2)意识到人类与天气之间的关系,逐步树立保护自然的意识。
新课引入
说说我喜欢和不喜欢的天气
你喜欢哪些天气,不喜欢哪些 天气? 为什么?
我喜欢阴天,不喜 欢下雨,因为……
基础达标
(1)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ × ”。
①天气与我们的生活密切相关。( )
②下雪时驾车要减速慢行。( )
③台风会给经过地区的人们造成危害。( )
④下雨一定会造成农作物减产。( )
(2)选择正确答案的序号填在括号里。
①秋天农民要晒稻谷,需要的天气是( )。
A.阴天 B. 晴天
天气变化对生活的影响
常见天气变化对生活的影响


持 续 暴

二年级下册科学课件:第9课天气与动植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)

二年级下册科学课件:第9课天气与动植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)

二年级下册科学课件:第9课天气与动 植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)
新课引入
天气对动植物有影响
二年级下册科学课件:第9课天气与动 植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)
干旱下的植物
热天的小狗
干旱下的植物一片枯黄;热天 的小狗伸出舌头散热。
二年级下册科学课件:第9课天气与动 植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)
二年级下册科学课件:第9课天气与动 植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)
下雪对植物到底是好 还是坏呢?
二年级下册科学课件:第9课天气与动 植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)
天气变化对动物的影响
风雪和下雨对动物的影响
雪天相拥的小猴
天气变化影响 动物的行为
二年级下册科学课件:第9课天气与动 植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)
二年级下册科学课件:第9课天气与动 植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)
二年级下册科学课件:第9课天气与动 植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)
基础达标
(1)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ × ”。 ①下雪时猴群会抱在一起取 暖,这体现了天气对动物的影响。( ) ②阴雨天过多会造成农作物减产。( ) ③我们在面对恶劣天气时只能听之任之。( ) (2)选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列图片中的做法是为了( )。
A.防止树被风吹倒 B.给树保暖 C.给树做记号
二年级下册科学课件:第9课天气与动 植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)
二年级下册科学课件:第9课天气与动 植物 青岛版(六年制)(共12张PPT)
基础达标
②俗话说:“鸡愁雨,鸭愁风。”这表明( )。 A.鸡和鸭都有感情 B. 风和雨都对动物不利 C.天气变化对动物有影响 ③为了证明天气变化对动物有影响,找到猴子等动物在不同天气中 的活动实例,就是在( )。 A.观察 B. 搜集证据 C.得出结论

二年级下册科学课件:天气与动植物 青岛版(六年制)

二年级下册科学课件:天气与动植物  青岛版(六年制)

二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制)
拓展与应用
老虎泡在水池
熊猫卧冰防暑
大象洗澡降温
二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制)
房屋
火盆
电暖气
二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制)
总结与评价
结束:1.这节课你有什么收获?
二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制) 二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制)
二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制)
活动二:做一做
天气对动植物的影响视频
二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制)
二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制)
欢迎指正,谢谢大家!
二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制)
二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制) 1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁 不主宰 自己, 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望 在的地 方,痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行,路上少不 了质疑 和嘲笑 ,但那 又怎样 ,哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛,我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球,那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
拓展与应用
搭 防 晒 网
建 暖 棚
二 年 级 下 册 科学课 件:天 气与动 植物 青 岛版 (六年 制)

二年级下科学优秀课件-第8课天气与生活 青岛版(六年制)(12页PPT)

二年级下科学优秀课件-第8课天气与生活 青岛版(六年制)(12页PPT)
二年级下科学优秀课件-第8课天气与 生活 青岛版(六年制)(12页PPT)
二年级下科学优秀课件-第8课天气与 生活 青岛版(六年制)(12页PPT)

1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
晴天骑游的人们
二年级下科学优秀课件-第8课天气与 生活 青岛版(六年制)(12页PPT)
拓展:应对恶劣天气的方法
面对恶劣的天气,我们能做些什么?
霾天:戴口罩
雪天:防滑链
在高温天气下我们可以怎样保护自己?
二年级下科学优秀课件-第8课天气与 生活 青岛版(六年制)(12页PPT)
二年级下科学优秀课件-第8课天气与 生活 青岛版(六年制)(12页PPT)
总结
二年级下科学优秀课件-第8课天气与 生活 青岛版(六年制)(12页PPT)
1.天气与生活 天气影响人类的生活 2.面对天气变化 灵活安排,积极应对
二年级下科学优秀课件-第8课天气与 生活 青岛版(六年制)(12页PPT)
基础达标
(1)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ × ”。
①天气与我们的生活密切相关。( )
天气变化对生活的影响
常见天气变Leabharlann 对生活的影响暴大风


晴 天
持 续 暴

二年级下科学优秀课件-第8课天气与 生活 青岛版(六年制)(12页PPT)
天气变化对生活的影响
天气变化与生活
冰雹砸破的汽车
冰冻住的水龙头
二年级下科学优秀课件-第8课天气与 生活 青岛版(六年制)(12页PPT)
台风中飘摇的渔船

二年级下册科学课件 第三单元 认识天气 复习 青岛版(2017)(共15张PPT)

二年级下册科学课件  第三单元 认识天气 复习 青岛版(2017)(共15张PPT)
第三单元 认识天气 复习课件
单元知识梳理
板块
多样的 天气
天气与 生活
主题
知识点
活动准备
活动过程 认识常见的天气现象和天气符号
拓展活动
活动准备 天气变化对人们生活的影响
活动过程
拓展活动 人们如何应对恶劣天气
单元知识梳理
板块
天气与 动植物
怎样预 知天气
主题 活动准备 活动过程 拓展活动 活动准备 活动过程 拓展活动
• 天气变化对动物的影响:
• 天气变化对动物是有影响的,有好的一面,也有不好的一面。 • 为了证明天气变化对动物有影响,找到猴子等动物在不同天气
的活动实例,就是在搜集证据。
重点知识回顾
• 4.怎样预知天气
• 天气谚语是人们长期的生产生活实践中观察天气现象的经 验总结。
• 根据蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等现象想到可能要下雨,就是在 预测。
谢谢
四、写一写
• 2.说一说天气对我们的生活有哪些影响?
• 答案:天气与我们的生活密切相关,它对我们既有有 利的一面,也有有害的一面。比如瑞雪兆丰年,干旱 颗粒无收;刮风可以放风筝,狂风则影响出行……
三、写一写
• 3.说一说我们可以通过哪些方式来预测天气。
• 答案:我们可以通过天气预报、气象观测和天气 谚语来预测天气。
同天气的活动实例,就是在( 搜集证据 )。 • 4.(天气谚语 )天气谚语是人们长期的生产生活实践中观
察天气现象的经验总结。 • 5.根据蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等现象想到可能要下雨,就是
在( 预测 )。
二、辨一辨
• 1.天气对我们的生活没有影响。 ( ✘) • 2.雨天路滑,容易发生交通事故,所以下雨对我
们没有好处。( ✘ ) • 3.我们要关心天气。( ✔ ) • 4.大雾天,汽车在高速路上可以高速行驶。( ✘ ) • 5.蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等现象说明可能快要下雨

2024新青岛版科学二年级下册第三单元 认识天气《天气与生活》优质课件

2024新青岛版科学二年级下册第三单元 认识天气《天气与生活》优质课件

科学实验能力是指学生进行科学实验的能力。学生需要注重科学实验能力的培养,例如通过实验课程、科学
实验竞赛等方式,提高学生的实验技能和实验能力,从而更好地培养学生的科学思维和实验能力。
4. 培养科学思维能力
科学思维能力是指学生通过科学方法,对科学问题进行分析、推理、判断的能力。学生需要培养科学思维能
力,例如通过科学问题的提出、分析、解决等过程,培养学生的科学思维和创新能力,从而更好地掌握科学假如明天你们全人要去旅游, 同学们应该做什么呢?
10
天气与生活
查询天气预报
带好雨伞
......
11
天气与生活
做个有心人,注意观察周围的 天气情况, 及时了解天气变化。 因为天气变化与我们的生活有着密 切的关系
12
拓展活动
如果遇到了恶劣的天气情况, 比如大雪、大雨、雾霾天气,雾 霾应该采取什么措施?课后继续 调查。
掌握科学知识和实验能力,从而更好地应对科学学习和生活中的科学问题。
16
知识。
5. 鼓励学生参加科学活动和比赛
学生可以通过参加科学活动和比赛,提高自己的科学水平和实验能力。例如,学生可以参加科学展览、科学
竞赛等活动,从中学习和探究科学知识,提高自己的科学思维和实验能力。
总之,培养学生科学思维和实验能力需要学生不断学习和实践。通过掌握科学基本概念、培养科学探究能力、
注重科学实验能力的培养、培养科学思维能力、鼓励学生参加科学活动和比赛等方式,可以帮助学生更好地
以更好地理解和掌握科学知识,从而更好地培养科学思维和实验能力。
2. 培养科学探究能力
科学探究能力是指学生通过观察、实验、分析等方式,发现事物的本质和规律的能力。学生需要通过实践,
培养科学探究能力,例如通过实验、观察、调查等方式,探究科学问题,从而更好地理解和掌握科学知识。

二年级下册科学课件天气与动植物青岛版(六年制)

二年级下册科学课件天气与动植物青岛版(六年制)

பைடு நூலகம்
3.小组代表在全班交流
在综合性活动中,有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ,可他 们发挥 自己的 聪明才 智,克 服了一 个个困 难,你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ?想知 道他们 辛苦后 的收获 吗?那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧!
4.抽生交流
听了你们的发言,我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ,为你 们的聪 明而赞 叹,为 你们的 收获而 高兴, 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗? 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧!
学完这组课文后,许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动, 莎士比 亚曾说 :“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ,本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢?说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
2.小组内交流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
树木涂白
堆土覆盖
拓展与应用
老虎泡在水池
熊猫卧冰防暑
大象洗澡降温
房屋
火盆
电暖气
总结与评价
结束:1.这节课你有什么收获?
总结:这节课我们通过观察和 实验,了解了天气变化对动植 物的影响,也学到了一些简单 的保护动植物的方法。只要我 们掌握天气变化的规律,就能 趋利避害,更好地为我们服务。 就让我们一起来爱护环境,保 护动植物,从小事做起。
谈收获的过程就是评价 的过程,也是检验学生 是否完成教学目标的重 要途径。
欢迎指正,谢谢大家!
1.阅读交流平台的内容,说说交流的 内容。
(1.本组课文中让你印象深刻的人和 事,2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法, 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 )

8新青岛版《科学》六制小学二年级下册.《天气与生活》教学课件

8新青岛版《科学》六制小学二年级下册.《天气与生活》教学课件

活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
走进天气预报
活动过程
天气变化我们的生活关系十分密切,它对我们既有 有利的一面,也有有害的一面。能够预知近期的天气情 况,可以及早地做好各种准备,充分利用有利的天气, 避免和预防不利的天气对我们造成危害。
拓展活动
如果遇到恶劣的天气情况,比如:大雪阻路、大 雨滂沱、能见度很低的雾霾天气,人们是怎样应对恶 劣天气的?
活动过程
要下雨了,大家都有不 同的想法。有人喜欢下雨天, 也有人不喜欢下雨天。同样 是下雨天,对不同人的生活, 有不同的影响,所以大家的 反应也不一样。
活动过程
小组讨论: 天气时刻都在发生着变化,你认为天气与我们的
生活到底有什么关系呢?请同学们根据自己平日的观 察和经验在小组内讨论。
活动过程
青岛版小学《科学》 二年级下册配套课件 (六∙三制)
8.天气与生活
活动准备
教师准备: 教学课件、有关天气与生活的图片资料。
活动过程
交流: 1.你喜欢什么样的天气?为什么?
活动过程
交流: 1.你喜欢什么样的天气?为什么? 2.你不喜欢什么样的天气?为什么?
活动过程
提出问题: 要下雨了,人们的反应
是一样的吗?
活动过程
要下雨了,园 丁叔叔要把花搬到 花棚着 雨伞去上学,以免上学路 上被淋湿。
活动过程
要下雨了,农民伯伯 非常高兴,雨水的浇灌, 会让地里的麦苗长得更好。
活动过程
要下雨了,旅游 的叔叔在想,下雨就 不能爬山了,下雨路 滑,容易发生危险。

二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)

二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)
你能说 出各地的 天气情况
吗?
二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)
二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)
多样的天气
你能不能做个小播报员, 汇报一下这周的天气情况。
二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)
记录下一周的天气 现象。
周一 周二 周三 周四 周五
二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT) 二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)
二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT) 1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁 不主宰 自己, 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望 在的地 方,痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行,路上少不 了质疑 和嘲笑 ,但那 又怎样 ,哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛,我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球,那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
雪花
千条线,万条线,掉进河里看不见。

有位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见它,
不是阴天就下雨。
太阳
二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)
二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)
多样的天气
二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)
二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)
二年级下册科学课件:7.多样的天气 青岛版(六年制)(共13张PPT)

青岛版五四制二年级下册科学9.天气与动植物

青岛版五四制二年级下册科学9.天气与动植物

大的影响,这些影响有好的方面,也有不好的方面,那人们面 对恶劣天气,应如何保护动植物的呢?图上是什么?为什么这 样做?
拓展与应用
搭 防 晒 网
建 暖 棚
拓展与应用
树木穿衣防冻
树木防风障
树木涂白
堆土覆盖
拓展与应用
老虎泡在水池
熊猫卧冰防暑
大象洗澡降温
房屋
火盆
电暖气
总结与评价
结束:1.这节课你有什么收获? 谈收获的过程就是评价 的过程,也是检验学生 是否完成教学目标的重 要途径。
小结:通过刚才的探究,我们知道天气变化对植物是有影响
活动二:看一看
问题:同学们观察一下这两张图片,分别是什么动物?这些 动物的表现与平时一样吗?这些不一样的表现又和什么有关?
活动二:找一找
问题:你还知 道天气变化对动 物有什么影响? 举出具体的例子。 (学生交流搜集 的资料)
活动二:做一做
总结:这节课我们通过观察和 实验,了解了天气变化对动植 物的影响,也学到了一些简单 的保护动植物的方法。只要我 们掌握天气变化的规律,就能 趋利避害,更好地为我们服务。 就让我们一起来爱护环境,保 护动植物,从小事做起。
过渡:刚才我们通过搜集、 观察和对比图片,发现动物 会随着天气变化,做出一些 反常态的行为,下面我们再 来通过一个模拟实验,具体 看一下天气变化时蜗牛的行 为有什么变化?
天气对动植物的影响视频
拓展与应用
你还知道哪 些保护动植 物的方法? (活动手册)
问题:通过本节课的学习,我们知道了天气对动植物有着很
青岛版小学科学二年级下册
对动 植物有哪 些影响?
天气炎热时的庄稼
天气炎热时狗吐舌头散热
活动一:看一看

二年级下册科学课件多样的天气青岛版六年制

二年级下册科学课件多样的天气青岛版六年制

多样的天气
设计天气符号
多样的天气
欣赏
二年级下册科学课件73多样的天气青 岛版六 年制13
多样的天气 晴

多云

小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
常见的天气现象
二年级下册科学课件73多样的天气青 岛版六 年制13
二年级下册科学课件73多样的天气青 岛版六 年制13
多样的天气
你能说பைடு நூலகம்出各地的 天气情况
7.多样的天气
青岛版 二年级下
多样的天气
谜语
小小白花天上栽,一夜北风花盛开。
千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。
雪花
千条线,万条线,掉进河里看不见。

有位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见它,
不是阴天就下雨。
太阳
多样的天气
她在干什么?
你曾经遇到过哪些 天气?
多样的天气
多样的天气
阴、晴、雨、雪、风等都是天气现象。
吗?
二年级下册科学课件73多样的天气青 岛版六 年制13
二年级下册科学课件73多样的天气青 岛版六 年制13
多样的天气
你能不能做个小播报员, 汇报一下这周的天气情况。
二年级下册科学课件73多样的天气青 岛版六 年制13
二年级下册科学课件73多样的天气青 岛版六 年制13
课堂小结
这节课你们学到了 哪些知识呢?
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课外拓展
二年级下册科学课件73多样的天气青 岛版六 年制13
记录下一周的天气 现象。

青岛版科学二年级下册第三单元 10怎样预知天气教学课件

青岛版科学二年级下册第三单元 10怎样预知天气教学课件

拓展活动
预测明天的天气,收看天级下册 第三单元
小学科学二年级下册 第三单元
小学科学二年级下册 第三单元
我是小小播报员
日照市 晴转多云 10—25℃
小学科学二年级下册 第三单元
讨论: 怎样通过观察自然现象预知天气?
小学科学二年级下册 第三单元
日晕
小学科学二年级下册 第三单元
朝霞不出门,晚霞行千里。 雷公先唱歌,有雨也不多。 东南雷声响,不见雨下来。 火烧乌云盖,有雨来得快。 水缸出汗蛤蟆叫,不久将有大雨到。
小学科学二年级下册 第三单元
《怎样预知天气》
小学科学二年级下册 第三单元
千条线,万条线,落在水里看不见。(雨) 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。(风) 像云不似云,像烟不似烟,风吹可飘动,日出始 散开。(雾)
小学科学二年级下册 第三单元
小学科学二年级下册 第三单元
我知道有温度计 、风 力风向仪、观测台、卫 星等。

新青岛版科学二年级下册第三单元 认识天气《怎样预知天气》优质课件

新青岛版科学二年级下册第三单元 认识天气《怎样预知天气》优质课件
新青岛版科学二年级下册
3.10 怎样预知天气
第三单元 认识天气
活动准备
2
活动过程
看电视
3
活动过程
4
活动过程
上网查询
5
活动过程
读报纸 6
活动过程
风向仪、天文台、卫星
7
活动过程
8
活动过程
9
活动过程
10
活动过程
为了根据蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等现象想程
17
谢谢观看 !
2023/5/12
18
谚语是人们长期 观察的经验总结。
一场秋雨一场寒,十场秋雨穿上棉。
12
活动过程
天上勾勾云,地下水淋淋。燕子低飞蛇过道,不久大雨到。
13
活动过程
14
活动过程
15
拓展活动
请同学们观察一下今天的一些自然现象, 预知一下明天的天气吧?并做一份天气 预知小报,然后第二天进行验证交流。
16
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
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拓展与应用
搭 防 晒 网
建 暖 棚
二 年 级 下 册 科学课 件-天气 与动植 物 青 岛 版 ( 六年制 )
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拓展与应用
树木穿衣防冻
树木防风障
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树木涂白
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问题:你还知 道天气变化对动 物有什么影响? 举出具体的例子。 (学生交流搜集 的资料)
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过渡:刚才我们通过搜集、 观察和对比图片,发现动物 会随着天气变化,做出一些 反常态的行为,下面我们再 来通过一个模拟实验,具体 看一下天气变化时蜗牛的行 为有什么变化?
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拓展与应用
你还知道哪 些保护动植 物的方法? (活动手册)
的,有有利的一面,也有不利的一面,那天气变化对动物又有哪 些影响呢?让我们再来看下面的图片。
活动二:看一看
问题:同学们观察一下这两张图片,分别是什么动物?这些 动物的表现与平时一样吗?这些不一样的表现又和什么有关?
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活动二:找一找
青岛版小学科学二年级下册
9.天气与动植物
情景与导入
你还知道 天气对动 植物有哪 些影响?
天气炎热时的庄稼
天气炎热时狗吐舌头散热
活动一:看一看
活动一:连一连
炎热天气
晴朗天气
冰雹天气
大风天气
下雨天气
活动一:说一说
炎热天气
晴朗天气
冰雹天气
大风天气
下雨天气
小结:通过刚才的探究,我们知道天气变化对植物是有影响
问题:通过本节课的学习,我们知道了天气对动植物有着很
大的影响,这些影响有好的方面,也有不好的方面,那人们面 对恶劣天气,应如何保护动植物的呢?图上是什么?为什么这 样做?
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堆土覆盖
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拓展与应用
老虎泡在水池
熊猫卧冰防暑
大象洗澡降温
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房屋
火盆
电暖气
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活动二:做一做
天气对动植物的影响视频
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总结与评价
结束:1.这节课你有什么收获?
总结:这节课我们通过观察和 实验,了解了天气变化对动植 物的影响,也学到了一些简单 的保护动植物的方法。只要我 们掌握天气变化的规律,就能 趋利避害,更好地为我们服务。 就让我们一起来爱护环境,保 护动植物,从小事做起。
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谈收获的过程就是评价 的过程,也是检验学生 是否完成教学目标的重 要途径。
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欢迎指正,谢谢大家!
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