中国近现代史纲要教材25页PPT
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三是亚洲、非洲、拉丁美洲及南太平洋地区，民族解放 运动蓬勃兴起，殖民主义体系急剧瓦解。
战后世界政治形势的又一个重大变化，即国际格局的变 化。近300年来以维持欧洲大国均势为中心的传统的国 际格局，被美、苏两极格局所取代。在此基础上，逐步 形成分别以美、苏为首的帝国主义和社会主义两大阵营 的对峙。
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(二)世界反法西斯战争及其胜利 20世纪30年代，意大利、德国、日本
先后确立法西斯统治，成为欧洲和亚 洲的战争策源地。如1931年九一八事 变（日本武装侵占中国东北）；1935 年10月，意大利军队入侵阿比西尼亚 （埃塞俄比亚）；1937年7月，日本发 动全面侵华战争；1939年9月，德军入 侵波兰等。
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反法西斯的斗争和胜利
苏联红军在1942年7月至1943年2月进行的 斯大林格勒战役的胜利，世界反法西斯战 争发生根本性的转折。
1944年6月6日，美、英盟军发动诺曼底战 役，开辟了欧洲的第二战场，德国法西斯 陷入腹背受敌的境地。 同时，盟军还在太 平洋战场上对日军全面展开攻势作战。
有法西斯战争就有反法西斯战争，中国就是首 先进行反法西斯战争的国家。中国人民在东方 开辟了反对日本法西斯的主战场。
同样，对于法西斯国家的野蛮侵略，世界人民 都进行了顽强的抵抗和斗争。并且联合起来结 成反法西斯联盟。如1942年元旦，由美、英、 苏、中四国领衔，26个国家签署了《联合国家 宣言》。
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战后，美国凭借其经济和军事力量，竭力向全 世界扩张。想控制中国，为此，美国政府采取了 一系列的扶蒋反共的政策。这对于中国革命的发 展，是一个严重的障碍。正确制定应对美国的政 策和策略，成为中国革命胜利发展的一个极为重 要的条件。
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• 1553年，葡萄牙人借口“舟触风涛”，要晾晒 “水渍贡物”，用欺诈和贿赂手段，租占了澳门。 随后，西班牙（1575年）、荷兰（1601年）、英 国（1637年）、法国（1698年）、美国（1784年） 的船只，先后闯入中国东南沿海。
1635年的澳门
澳门海船岩画，刻于妈阁庙前的岩石上。传说 这是明万历年间将天后娘娘载入澳门的渔船。
二、西方列强入侵与近代中国社会的 半殖民地、半封建的社会性质
• 1. 鸦片战争：中国近代史的起点 • 2. 中国逐步沦为半殖民地半封建社会 • 3. 社会阶级关系的变动
• 世界一和世界二的擦肩而过 • 中国近代史的开端
1. 鸦片战争：中国近代史的起点
• 突出父权、夫权、君权 的宗法家长制在维护社 会稳定的同时，也显示 出强烈的保守色彩。使 郑和们没有了再次远航 的强劲动力。
所以，中国封建社会的基本特质是：
• 阶级关系：封建地主与农民阶级 • 经济生产结构：小农经济 • 社会结构：封建宗法等级制度 • 文化思想体系：儒家文化 • 超稳定结构：金字塔形 • 社会存续：乱——治——乱——治 ……
• 中国的强大是中华先民艰 辛奋斗的结果，是汉唐以 来延续和积累的产物。
1. 中国灿烂的古代文明
中国古代的科技一直很发达，
在丝绸、青铜器、瓷器、建筑等 多个领域都取得举世瞩目的成就。
• 长期以来，中华文明一直是相对独立地 发展的，并以其优越性，向外输出，在 东亚地区形成了以中国为中心的汉文化 圈。
• （2）法国是仅次于英国第二号资本主义强国 • （3）沙皇俄国有“欧洲宪兵”之称。 • （4）美国是资本主义的后起之秀。
• 18世纪后半期，又接连发生英国工业革命、美国独立 战争和法国资产阶级革命。资本原始积累和扩大产品 销路的需要，驱使西方资产阶级驾着炮舰，在全球各 地掀起殖民掠夺的凶涛恶浪。
《中国近代史纲要》课件
三、怎样才能学好这门课程？ 怎样才能学好这门课程？
勤记、勤听、勤看、勤问、 勤记、勤听、勤看、勤问、勤讲
三、怎样才能学好这门课程？ 怎样才能学好这门课程？ 三个不同于 中国近现代史纲要是高校的公共思想政治理论 而非历史学科的专业课。 课，而非历史学科的专业课。学习中国近现代 史纲要， 史纲要，必须牢牢掌握理论联系实际这一根本 方法。 方法。
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程 中华民族历来有重视历史的优良传统： 1、中华民族历来有重视历史的优良传统： 举例：印度传统与中国传统之比较。 举例：印度传统与中国传统之比较。
身为中华儿女， 身为中华儿女，应不应继承中华民族重 视历史的优良传统？ 视历史的优良传统？
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
2、中国共产党也十分重视历史的学习与研究， 中国共产党也十分重视历史的学习与研究， 注意总结和汲取历史经验 。
毛泽东：“读历史是智慧的事”。他指出，“ 毛泽东： 读历史是智慧的事” 他指出， 今天的中国是历史的中国的一个发展” 今天的中国是历史的中国的一个发展”。 邓小平认为，了解历史， 邓小平认为，了解历史，我们才能把握正确 的前进方向。 青年人不了解历史， 的前进方向。 “青年人不了解历史，我们要用 历史教育青年，教育人民。 历史教育青年，教育人民。”
中国近现代史纲要绪论
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一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程 学习哪些基本内容？ 二、 学习哪些基本内容？ 怎样才能学好这门课程？ 三、怎样才能学好这门课程？
中国近现代史纲要绪论
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
一、为什么要开设这门课程? 为什么要开设这门课程
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2019-8-11
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18
⑷ 秋收起义:1927年9月9日
八七会议后，毛 泽东回到湖南， 组织工农武装。 9月9日，毛泽东 等领导的湘赣边 界秋收起义爆发。 起义军公开打出 了“工农革命军” 的旗帜。
2019-8-11
领导人：毛泽东
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地点：湘赣边界
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毛泽东在秋收起义发动后创作的 《西江月·秋收起义》：
义；二是组织湘、鄂、赣、粤四省农民，在秋收季节举行
暴动；三是召集中央会议，讨论和决定新时期的方针和政
策。
2019-8-11
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⑵ 南昌起义:
1927年8月1日，以周恩来为书记的中共前敌委员会及
贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，率领共产党掌握或影响
下的北伐军2万多人在南昌起义。为了争取和团结国民党中
《中国近现代史纲要》
第五章
2019-8-11
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1
本章教学目的：
1、了解国民党反动派是如何建立专制独裁 统治的。
2、认识“农村包围城市，武装夺取政权” 这一独创性的理论，是它指明了中国革命 的正确方向。
3、通过对红军长征历史的学习，了解我们党和 红军坚忍不拔的革命精神。
2019-8-11
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教学重点: 中国革命新道路的开辟； 长征及遵义会议的历史地位。
教学难点：中国共产党人是怎样探索和 开辟中国革命新道路的?
2019-8-11
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3
第五章 中国革命的新道路
第一节 对革命新道路的艰苦探索
第二节 中国革命在探索中曲折前 进
2019-8-11
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中国近现代史纲要ppt全
三、十月革命与马克思主义在中国的传播
四、五四运动：新民主主义革命的开端
第四章
开天辟地的大事变
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一、北洋军阀的统治
（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
（二）北洋军阀统治下的中国社会
第四章
开天辟地的大事变
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（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
1.袁世凯 3.段祺瑞 5.吴佩孚 2.冯国璋 4.张作霖 6.孙传芳
第四章
开天辟地的大事变
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袁世凯
第四章
开天辟地的大事变
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（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
直 系 军 阀 冯 国 璋
皖系军阀段祺瑞
奉系军阀张作霖
第四章
开天辟地的大事变
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（一）北洋军阀的代表人物及其历史简介
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（三）新文化运动的发展
五四以后新文化运动内容的新取向：
从生存竞争到提倡互助： 从民主主义到提倡平民主义； 从民族主义、国家主义到 提倡世界主义、大同主义； 从学习资产阶级民主主义，到提倡马克思主义
第四章
开天辟地的大事变
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二、马克思主义与中国工人运动的结合
（一）中国共产党的早期组织
第四章
开天辟地的大事变
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（二）率先举起马克思主义旗帜的李大钊
十月革命所开始的， “是世界革命的新纪元，是 人类觉醒的新纪元。我们在 这黑暗的中国，死寂的北京， 也仿佛分得那曙光的一线， 仿佛在沉沉的深夜中地一小 小的明星，照见新人生的路。 ——李大钊
第四章
中国近代史纲要PPT参考课件
2021/3/10
授课：XXX
30
半殖民地半封建社会的基本特征
第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏， 但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地 所有制依然在广大地区内保持着，成为中国 走向现代化和民主化的严重障碍。
2021/3/10
授课：XXX
一、鸦片战争前的中国与世界
中国近现代史纲要 第一
(一) 中国灿烂的古代文明 (二)中国封建社会由昌盛到衰落
讲近
代中
国贫
困落
后的
根源
东华理工大学马克思 主义学院纲要教研组
上篇综述 风云变幻的八十年
一、鸦片战争前的中国与世界
2021/3/10
授课：XXX
3
一、鸦片战争前的中国与世界
（一）中国灿烂的古代文明
思考：什么是半殖民地半封建社会？
2021/3/10
授课：XXX
25
思考：什么是半殖民地半封建社会？
中国的半殖民地半 封建社会，是近代以来 中国在外国资本主义势 力的入侵及其与中国封 建主义势力相结合的条 件下，逐步形成的一种 从属于资本主义世界体 系的畸形的社会形态。
2021/3/10
授课：XXX
授课：XXX
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半殖民地半封建社会的基本特征
第一，资本—帝
国主义侵略势力不但
逐步操纵了中国的财
政和经济命脉，而且
逐步控制了中国的政
治，日益成为支配中
国的决定性力量。
2021/3/10
赫德：掌握中国海
授课：XXX
关大权达40余年
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半殖民地半封建社会的基本特征
第二，中国的封建势力日益衰败并同外国 侵略势力相勾结，成为资本—帝国主义压迫 奴役中国的社会基础和统治支柱。
2021版中国近现代史纲要全册课件
2021版中国近现代史纲要全册课件
一、课程导论
●课程目标：引导学生了解中国近现代史的基本线索和主要事件。
●课程内容：近现代史的定义、研究方法及课程安排。
二、西方列强的侵略与民族危机
●课程目标：分析西方列强侵略对中国社会的影响，理解民族危机的严重性。
●课程内容：鸦片战争、不平等条约及其后果。
三、太平天国运动与义和团运动
●课程目标：了解太平天国和义和团的历史背景、过程和影响。
●课程内容：农民起义的原因、过程和结果。
四、洋务运动与戊戌变法
●课程目标：理解洋务运动和戊戌变法的历史意义及局限性。
●课程内容：洋务运动的兴起、内容和影响；戊戌变法的背景、内容和失败
原因。
五、辛亥革命与中华民国的建立
●课程目标：掌握辛亥革命的起因、经过和结果，了解中华民国的建立。
●课程内容：辛亥革命的背景、经过和意义；中华民国的成立及其政治制度。
六、新文化运动与五四运动
●课程目标：了解新文化运动和五四运动对中国社会的影响。
●课程内容：新文化运动的主要思想和人物；五四运动的起因、经过和影响。
七、国民革命与中国共产党的创立
●课程目标：分析国民革命对中国社会的影响，了解中国共产党的创立过程。
●课程内容：国民革命的背景、经过和影响；中国共产党的创立过程和早期
活动。
中国近代史纲要ppt
中国近代史纲要PPT一、概述中国近代史是指从1840年鸦片战争开始，到1949年中华人民共和国成立为止的历史时期。
这一时期是中国社会发展最为剧烈、变革最多样的时期，涉及到政治、经济、社会、文化等方方面面的变化。
本文档将概述中国近代史的重要内容和主要事件，并以PPT形式呈现。
二、鸦片战争与不平等条约鸦片战争是中国近代史的起点，也是中国社会发生巨大变革的标志。
1840年至1842年，中国与英国之间爆发了鸦片战争，中国战败，与英国签订了《南京条约》。
在此后的几十年里，中国相继签订了多个不平等条约，导致中国领土割让、关税开放、外国垄断等问题，对中国的政治和经济产生了深远影响。
重要事件：•鸦片战争爆发，中国战败•签订《南京条约》•英法联军进攻中国，签订《北京条约》三、戊戌变法与维新运动19世纪末，中国知识分子开始反思传统社会的束缚和中国面临的危机。
戊戌变法运动是中国维新运动的重要组成部分，旨在推行君主立宪制度，实现政治体制的革新。
虽然戊戌变法失败，但维新运动为中国现代化进程奠定了基础。
重要事件：•戊戌变法运动•推行君主立宪制度•维新派与保守派的矛盾四、辛亥革命与中华民国的建立1911年，辛亥革命爆发，推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主制度。
辛亥革命是中国民主革命的重要里程碑，为中华民国的建立铺平了道路。
重要事件：•辛亥革命爆发•中华民国的建立•共和国宣言的发表五、抗日战争与中国共产党的崛起1937年至1945年，中国发生了抗日战争。
中国共产党团结广大人民群众，领导了抗日战争，并在这个过程中不断壮大自己的力量。
抗战胜利后，中国共产党在全国范围内得到了广泛支持，使中国近代史出现了重要的转折点。
重要事件：•抗日战争爆发•中国共产党领导的抗日根据地•八路军、新四军的发展壮大六、中华人民共和国的成立1949年，中华人民共和国正式成立，标志着中国近代史进入了一个新的阶段。
中华人民共和国的成立实现了中国人民解放和国家独立的宏伟目标，掀开了社会主义建设的新篇章。
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③争取夺利导致“自毁长城”的内讧
定都天京，洪不思进取，把权交给杨， 杨则“威风张扬，不知自忌”，逼封万 岁，北王韦“阴险奸诈”，不满意于杨 大权独揽，导致“天京事变”元气大伤。
④任人唯亲，滥封王爵
洪大搞家天下，子洪天贵为幼主，石出走后， 洪曾宣布永不封王，但马上又封洪仁玕为干王， 引起将士不服，于是又封英王（陈玉成）忠王 （李秀成），结果一发不可收拾，后期为了收 拾人心，大肆封王，共封王2700多，当时民谣： 王爷遍地走，小民泪直流。各王拥兵自重，称 霸一方，出现天王不能控制主将，主将不能指 挥军旅的局面。
威海卫
天津电报学堂
上海广方言馆
江南制造总局 上海
福州船政学堂 福州电气学塾
福建海军 福州 福州船政局
南洋海军
洋务运动B
三、洋务运动的性质、历史作 用
性质： 是近代中国人探索国家出路的一次尝试； 是一场地主阶级的自救运动； 是中国近代化的第一步，但未完成近代
化。
历史作用：
客观上对中国资产主义的产生和初步发 展起了一定的示范作用；对封建思想文 化也产生冲击。
2. 洪秀全创立拜上帝教
（1）思想来源： 西方基督教； 中国儒家大同思想； 农民平均主义。
（2）著作： 《原道醒世训》、 《原道觉世训》、 《原道救世歌》。
（3）教义： “皇上帝”唯一真神论； 上帝面前人人平等； 打倒“阎罗妖”。
3. 太平天国的兴起和发展
（1）金田起义：1851年1月11
日，洪秀全在广西桂平县金田 村率众起义。 （2）永安建制 ：初步奠定了 太平天国政治制度的雏形。
2.《资政新篇》
（1）内容： 政治——法治 经济——发展资本主义 文教——新式学堂、医院等