化学与农业生产课后练习

1．（2019•德保县二模）某贫困户种植的玉米前期植株矮小、叶色发黄，如果你是帮扶者，应建议贫困户使用下列哪种化肥（）
A．Ca3（PO4）2B．K2SO4 C．K2CO3D．CO（NH2）2
2．（2019•綦江区校级模拟）下列与化肥相关说法错误的是（）
A．玉米叶片发黄，可施用适量氨水
B．硫酸钾可增强植物抗倒伏和病虫害的能力
C．水稻结实率低、籽粒干瘪，可施用适量磷矿粉
D．熟石灰可检验某复合肥中是否含氮元素
3．（2019•恩施市一模）下列叙述正确的是（）
A．植物的叶片发黄，是因为土壤中缺氮
B．酸具有相似的化学性质，是因为酸中含有酸根离子
C．加了洗涤剂的水能清洗油污，是因为洗涤剂能溶解油污
D．水是由氢气和氧气组成的，是因为水电解能生成氢气和氧气
4．（2019•神木市模拟）通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。

下列说法正确的是（）
A．金属都能导电，所以能导电的物质一定为金属
B．可燃性气体与空气混合可能会爆炸，所以点燃H2前要检验其纯度
C．在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥
D．单质由一种元素组成，故由一种元素组成的物质一定是单质
5．（2019春•中原区期中）春暖花开时，张大爷往麦地施了一种复合肥，结果，他家的麦子绿油油的，茎秆很粗壮。

这种复合肥是（）
A．NH4NO3B．CO（NH2）2C．NH4H2PO4D．KNO3
6．（2019•大庆一模）下列说法中，正确的是（）
A．含有氮元素的物质一定能做氮肥
B．工业炼铁的原理是利用还原剂（CO）将铁从其化合物中置换出来
C．能与酸反应产生气体的物质一定含CO32﹣
D．pH等于6的溶液可能是盐溶液
7．（2019•江阴市校级模拟）下列对课本中的原理、图表、数据的使用，叙述不正确的是（）A．根据质量守恒定律，可确定参加反应的各物质的质量比
B．根据“酸、碱和盐溶解性表”，可以帮助判断复分解反应能否发生
C．根据化肥的简易鉴别可知，用熟石灰可鉴别出氯化铵和硫酸铵
D．根据金属活动性顺序，可以判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸发生置换反应8．（2019•盱眙县校级模拟）某菜农使用的化肥其包装袋上的部分说明如图所示，对该化肥的认识不正确的是（）
A．这包化肥中碳铵的质量是50Kg
B．保存时应注意防潮
C．含氮量是指氮元素的质量分数
D．不能与草木灰等碱性物质混合施用，否则会降低肥效
9．（2019秋•右玉县校级月考）小红家是农场种粮大户，小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题。

（1）今春山西地区普遍低温，小红建议适当增加下列化肥中（填字母序号）的施用量，以增强作物的抗寒能力。

A．NH4Cl B．K2SO4C．Ca（H2PO4）2
（2）她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5，土壤呈（填“酸性”或“碱性”）。

（3）白菜适合在pH为6.5～7.0的环境中生长，故应在土壤中种植。

10.“2015年世界钾盐大会将于7月9﹣11日在青海省格尔木市举行”，中国已成为世界第四大钾肥生产国．地处格尔木市的“青海钾肥厂”是中国最大的钾肥生产基地，主要产品有氯化钾、硝酸钾、碳酸钾、硫酸钾等．
（1）上述钾肥产品中属于复合肥的是（写化学式）________ ．
（2）实验室有三瓶失去标签的钾肥样品，已知它们的主要成分分别是氯化钾、碳酸钾和硫酸钾．（假设样品中含有的杂质均不参与化学反应）
【实验目的】通过鉴别，给三种钾肥样品贴上标签．
【实验过程】分别取少量样品溶解在水中，得到三瓶无色溶液并编号1、2、3号．
【实验探究Ⅰ】李祥：取1号样品溶液少许，加入到试管中，向其中滴加适量稀盐酸，没有观察到明显现象．他认为1号溶液中的溶质一定是氯化钾．
【反思与评价】请你评价李祥的实验结论并说明原因________ ．
【实验探究Ⅱ】张小华：取少量三种溶液分别加入到三支试管中，先向各试管中滴加氯化钡溶液，观察，1号试管无明显现象；2、3号试管中均出现白色沉淀；接着，再向2、3号有沉淀生成的试管中加足量稀盐酸，2号试管沉淀不溶解，3
号试管中观察到的现象是________ ．
【结论与解释】将三种钾肥的化学式分别写在下面试剂瓶的
标签中．
写出【实验探究Ⅱ】中2号试管中发生反应的化学方程式
________ ．
1.D
2.D
3.A
4.B
5.C
6.D
7.C
8.A
9.（1）C；（2）酸性；（3）酸性
10. 1）KNO3
（2）实验结论错误，氯化钾和盐酸也不会反应；沉淀全部溶解；BaCl2+K2SO4=2KCl+BaSO4↓。