雨说_高一作文_1
《雨说》
课外拓展
课外收集一些描写春雨的诗 文片断。
联想想像 丰富诗句
好雨知时节，当春乃发生。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 随风潜入夜，润物细无声。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
知识迁移——雨的自述
• 根据下面画面内容，以第一人称手法 说说雨的功与过
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是，我是幸运的
我是在白云的襁褓中笑着长大的
雨自述自己的人生历程，告诉孩子们童年 生活是要无忧无虑，幸福快乐！
第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊
“我要教你们勇敢的笑”这句话中“笑”的内涵是什么？ 笑代表一种快乐幸福、乐观向上的态度，是诗 人鼓励孩子们要乐观向上地生活。
怎样理解诗歌开头括号中的话的含义？
久 旱 逢 甘 雨
明确：“四月”点明时间是春天，“等待久了” 表明了对春雨的渴盼。
雨 在 大 地 万 物 的 企 盼 中 及 时 到 来
我来了，我走得很轻，而且温声细语的 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 轻盈、绵绵不 断、温柔的特 点
这些殷切的话语集中表达了作者对中国少年儿童的 热爱，期望他们快乐自由地生活，永远笑对人生，以蓬 勃的生命力去面对人生的挑战。
写 法 探 究
讨论诗歌运用的修辞手法及好处。 主要运用了“拟人”——亲切， 便于抒情；另外，还运用了比喻、 排比、反复等修辞手法。
现在，请你从修辞、语 言或内容等角度，选择最喜 爱的一句或一节进行赏析。
只要孩子们能够勇敢面对生活，乐对人生，祖 国就有希望了。
《雨说》读后感
《雨说》读后感《雨说》是郑愁予的一首深情诗歌作品，以细腻而感人的笔触描绘了雨水的声音和意义。
这首诗以其独特的视角和情感表达，引发了读者对于自然界的思考和共鸣。
诗中，郑愁予以细腻而生动的语言，将雨水与音乐相比拟，形容其如琴弦般悦耳动听。
他用“雨点像一个个小提琴家”来形容雨滴敲打着大地，发出优美动听的声音。
这种比喻让人们在阅读中不仅能够感受到雨水带来的清新和滋润，更能够体验到一种美妙的音乐之感。
诗中，郑愁予还以细致入微的描写方式展示了雨水对于大地和生命的滋养之力。
他用“它把小草打湿”、“它把大地洗净”来形容雨水给予大自然的滋润和清洁。
这种描写不仅展示了雨水对于自然界的重要性，也让人们意识到自然界与人类生活息息相关，需要我们共同保护和珍惜。
整首诗以其细腻而感人的描写，勾勒出了雨水的美丽与意义。
郑愁予通过对雨水的赞美和思考，让人们在阅读中感受到了自然界的伟大和神奇。
这种对于自然界的敬畏和热爱，也引发了读者对于环境保护和生态平衡的思考。
《雨说》是一首充满诗意和哲理的诗歌作品。
它以其细腻而真实的描写方式，让人们在阅读中感受到了雨水带来的清新和滋润。
这首诗唤起了读者内心深处对于自然界的思考和敬畏，在喧嚣都市生活中让人们重新审视自己与大自然之间的关系。
通过阅读《雨说》，我也被郑愁予细腻而真挚的文字所打动。
我开始重新关注起身边的自然环境，感悟到雨水对于大地和生命的重要性。
这首诗唤起了我对于环境保护和生态平衡的思考，让我更加珍惜并努力呵护我们赖以生存的自然界。
总之，《雨说》以其细腻而感人的笔触，打动了无数读者的心灵。
它让人们在阅读中重新审视自己与自然界之间的关系，唤起对于大自然的敬畏和热爱。
这首诗让我们明白了自然界是我们生活不可或缺的一部分，也唤起了我们对于环境保护和生态平衡的责任感和行动意识。
雨说400字作文
雨说400字作文导读：雨说作文【一】我们是天空的宠儿，生活在白云襁褓之中。
我们来到四月的大地上，用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃，亲吻着孩子的脸。
太阳舍不得离去，照耀着我们，在天空中就形成了无数的晶莹的水晶，闪着银白色的光,仿佛舞动着的小精灵。
我哭，小草在笑，石狮子流出了泪，旗子哗啦哗啦地响，泉水叮咚叮咚。
我们落了下来，流入了大地的心中，去滋润它沉睡的心房，接着一点点消失，又一点点回到白云的怀抱。
大地醒了，它的心上洒满了绿色的种子，并发出了细小的嫩芽，长出了粗壮的叶茎，结出了又大又红的果子。
一个孩子走过来，摘了一个吃，说:“真甜”那时，我们在天空中微笑。
四月已过，彩虹宣布我旅程的终结，我们回去了，回到了天空中，但我们又无处不在。
因为，我们是你身边那舞动的水晶精灵。
雨说作文【二】我，不是七月的雨……七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕他……而我四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。
抚着孩子们的脸。
人们期盼我的到来，我来了，万物就复苏了……我不是十二月的雨……十二月的雨，寒冷而吝啬，它来了，尽管他不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不是嘴里还冒烟，庄稼冻得钻进土里，平时称王称霸的狮子也躲进山洞里呼呼大睡。
而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来;几对情侣手牵着手，在我的见证下，延续着“天长地久”的爱;庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿;狮子在我的调教下，收起了平时的威武，温顺的在碧绿的小草上走着……我，四月的'雨，把天地织在一起，把两颗心紧紧相系。
雨说作文【三】深呼吸，空气中弥漫着秋的味道。
谁说秋天都是萧瑟的?瞧，秋姑娘踏一路七彩的滑板，摇一路七彩的风铃，把枫叶、菊花、小米椒变成秋之歌的音符，在葡萄藤做成的五线谱上旋转流淌、轻舞飞扬;又托秋风帮忙把花色斑斓的落叶邀请函散布到世界各地，只为告诉人们:秋天来了。
在音乐会的高潮处，钢琴家蟋蟀和纺织娘奏响了雨的琴键。
雨说作文800字(精选3篇)
雨说作文800字（精选3篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！雨说作文800字一：雨说（723字）倚在窗边，雨不住地下着。
视线渐渐朦胧，只是听到雨降临这世界的声响。
╠╠水池里，“唰唰唰”；瓦檐上，“滴滴滴”。
雨，它一定在诉说着什么，什么呢？漆黑的巷尾里，一个断了腿的乞丐艰难的在挪动。
雨无视一切，丝毫不留情的往他身上打去。
乞丐没有一声不满，更没有一声抱怨，只是默默的爬到了一个棚子下。
他的衣服湿透了，他的身体也更加憔悴，但是他的面容分明在向全世界展示着一种伟大的力量╠╠尊严！雨说：“一个人可以一无所有，除了尊严！”台儿庄内喊杀连天，早已盖过了淅淅沥沥的雨声。
鬼子仗着长枪大炮，向屋内的士兵吼道：“中国狗！快滚出来，老子饶你不死！”可屋内的士兵忽然沉默了，雨声霎时间变得清晰起来。
“我是中国人！”，一个士兵从屋上一跃而下，引爆了身上的炸弹。
轰隆一声，一大群鬼子和那位光荣的士兵倒在了血泊中，永远！雨说：“一个国家可以一无所有，除了尊严！”在那远古的年代里，腊玛古猿是唯一的“人类”。
历史的沧桑巨变造就了他们，但他们又是脆弱的。
生活在风雨中，暴雨能把他们击倒；居住在岩洞里，毒蛇潜伏在黑暗中；外出捕获时，草丛中的野兽虎视眈眈；疾病蔓延时，一只角马也能赶走无助的人类。
在几近绝境的情况下，腊玛古猿用尊严铸就成利刃，用利刃去战胜生活。
这一段传奇是人类历史光辉而艰难的开端。
雨说：“一个物种可以一无所有，除了尊严！”尊严！尊严！一种神奇的力量撼动着我的心灵，就像是将我带回历史，带到那个漆黑的巷尾，听雨诉说一个个动人的故事。
雨说：尊严是一朵梅花，它开在寒风凛冽的冬天里，开在杳无人烟的山巅上。
尊严是一只海燕，它飞在一望无际的大海上，飞在惊涛骇浪的洗礼里。
尊严是一条细河，它流在千年冰封的雪山上，流在沟壑纵横的山谷里。
尊严是……雨说作文800字二：雨说（726字）雨说：“ 我是文雅和轻柔的雨！我离开了白云的襁褓，被雷公不停的折磨，我开始怀念以前在白云中的生活了．可我不得不离开白云啊．雷公我来了，我并不是怕你，而是一瞬间失去了白云不习惯了．放心我一定会适应你将成为我的朋友．哦，还有我有一个要求那就是：雷公你闪电的时候不要把树劈开啊，她也是我的朋友．雨说：“我是中国的未来，我要去雷公那里学习知识．其实雷公学校并不是很好，但是为了学习知识我一定要去，我要开花结果．敬业妈妈给了我一个很好的机会，她很关心我，安排我去她的班学习，敬业妈妈就成了我的班主任，我也找到了知识海洋的尽头了．谢谢您敬业妈妈，我爱您，您对我的关心，我永远刻在心中．雨说：“四月的大地我来了，我来给你们滋润土壤了，你们开心吧？你们不要打开雨伞哦，不要抗拒我的到来好吗？雷公你也不要吓唬我哦，因为我很胆小，所以我要学习雷公你胆大的精神……雨说：“ 雷公学校的学弟学妹，你们刚刚来这间学校已经不适应吧？不怕慢慢会习惯的，可是你们也不要太过分，你们的学哥学姐要面临着中考，学习上有很多压力，你们要懂事点，给一个安静舒适的环境让学哥学姐们好好读书，不要太吵了．各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。
关于雨说的作文5篇
关于雨说的作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！关于雨说的作文一：雨说（650字）淅沥淅沥雨又顽皮起来，它的到来让人措手不及，我望着这雨，闻着沁人心脾的凉风带来的野花香，我陶醉其中，与雨点共享天伦之乐。
春雨，是一个温柔而又多情的少女，你看，那雨丝细得像什么？噢，就像是朱自清所说的似牛毛，似花针，似细丝，多精当的比喻。
不错的，春雨的柔情谁与争锋。
随风潜入夜，润物细无声，它飘洒在地，滋润着万物。
它的到来，使小草钻出地来，小花也张开了笑脸，风筝也快活地飞上了天空，自由自在的飞翔。
这时，在这充满山野之灵气的凉风中捧起一本书，该是多么惬意的事啊！夏雨，是一个急性子的大婶，拥有我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的豪情壮志，夏雨，来得快，去得也快，但那一场场及时的夏雨，使干枯的树木喝足了水，干涸的小溪又欢快的唱起了赞歌，动物们在雨中快乐地跳舞。
在炎炎夏日里，你是一位慈祥的母亲，你是每位生灵的保护者，你用甘甜的汁水，哺育了每一位生灵。
秋雨，是一个多愁善感的少女，落叶满空山，何处寻行迹细细一品：望着满山的落叶，只有秋风和自己作伴，到那里寻找他的踪迹？在飒飒的凉风下，秋雨便来临，小雨下着，多伤感啊！但它来过之处，苹果穿上了红袍，葡萄披上了紫大衣，金黄的橘子裂开了嘴，向人们诉说着丰收的喜悦。
冬雨，是所谓的雪，你看，它像是给大地披上了一条洁白的被子，你瞧，从空中飘落的雪花，晶莹剔透，洁白无瑕，不一会儿，这个世界变冰清玉洁，银装素裹了，这些小精灵，是多么的可爱！他们同样做着奉献精神，到第二年春天，它们化身为甘甜的汁水，为下一代的新生提供了养料。
平凡而又伟大的雨呵！你们是上天派下来的精灵吗？关于雨说的作文二：我对雨说作文（625字）那段时间，正在做期末的最后冲刺。
有一夜，可能是因为压力大吧。
心情略有烦闷。
和母亲发生了些口角。
雨说_高中作文_1
雨说雨水落下，直向引力的坑洞
……似铁拳均匀地糅合着
有关这个俗世的净与不净
我看不到雨水流窜的轨迹
这声音和常识已足够形成精准的判决
明天的世界依旧明亮如初雨
像列绿皮火车把遗忘缓慢的甩在脑后
就像现在，我的笔狠命地咬住每一个字同时，枯叶坠地田鼠
盯着自家的仓廪出神石头隐匿于
皮囊之下以永恒相抗争
又或者，一滴雨是一个世界、另一个我具体的形象瞬息
被赤裸裸地拉伸相遇
竟成了久别重逢七情六欲
也可以是四十九种情和三十六个欲
就这样，一个我凝窗相望、六神无主：一个恶魔扑在对面
他的眼睛看向书页
1/ 2
——地板裸露出土地的空白、文字们
文字跃跃欲试
雨夜，无眠
梦境若我，在短暂的行为上
充斥着生嫩和仓促
关了灯，就好像关了另一个我的牵挂
轮胎和庞大的齿轮远去
雨声破过喘息渐至
就像醉酒的太白，
曲身向月；或者同在雨夜的杜甫
梦里头揣测着“安得广厦千万间”的盛景雨声淅沥，永恒又回归片刻
此时的众神最为清醒，像
我们看到了恒河沙数就
看到了多年以后的自己：
一个人在笑，另一个人
看着他笑
2/ 2。
雨说优秀作文范本一份
雨说优秀作文范本一份雨说优秀作文 1田野里，小草儿耷拉着脑袋，显得病怏怏的；在秋日里也开的炫丽的野花儿，变得无精打采；在冬日里依然傲挺着身躯的大树啊，也张开着光秃秃的手臂，对着天，像是在期盼着什么・・・・・・他们在期盼着什么呢？牧场上，母奶牛儿有一下没一下地晃动着细长的尾巴，兴趣缺缺地吃着干巴巴的牧草，眼里带着些许的无奈，它为什么无奈呢？你看，在它身旁的小牛犊正“哞哞”地叫，似在控诉着对吃食的不满，又似在深情的呼唤着什么。
他们又在呼唤着什么呢？哦！我明白了――我听到了――“漱，漱，漱”是雨，是春雨，是那润物细无声的春雨啊！看，在田野上，小草正安逸的'伸着懒腰，即将焕发生机；野花儿正汲取着清甜的甘露，快要含苞开放；小树儿正慢慢的抽发着新芽，缓缓的舒张它的枝桠。
牧场上，奶牛正欢快地咀嚼着带有晶莹雨珠的嫩草，时不时的发出一声欢呼。
就连在初春出生的小羊羔也欣喜的在草坪上打着滚，滚几圈，然后又颤巍巍的爬起来，然后又摔倒，又就势滚几圈，又爬起来・・・・・・而当他爬起来之后，还可以清楚的看见它那洁白的羊毛上还夹杂着几片嫩黄嫩黄的草叶唉！“哗啦啦・・・・・・”雨越下越大，饱受春雨恩泽的范围也愈来愈广。
瞧，鱼塘里荡漾的一圈又一圈的涟漪，不就是被春雨惠及到的吗？那浮出水面吐出一个有一个的小泡泡的鱼儿，不就是在和春雨说悄悄话么？那飘在湖面上的点点浮萍，不就是在与春雨做游戏么？如牛毛，如细丝的春雨像一个个的小调皮，不声不响的离开云妈妈，偷偷的和地上的万物玩耍，慢慢的也与万物融合在一起，就好像心与心联系在了一起。
哦，如果你要问雨从哪里来？那么请你看看那碧如大海的天空，白如雪花的云朵。
哪儿，就是她的家了。
也正是那美如仙境的地方也才孕育的出来这样快乐如天使的小雨点吧。
诺，这淘气的小雨点又在与小溪交好呢。
“哗哗哗・・・哗哗哗・・・”小溪也加入了这场由春雨发起的春的盛宴呢。
他们发出“哗啦，哗啦”的声音，可是又不成曲调，这是多么有趣啊！渐渐地，雨也来到了我们的身边，她降落在我们的油纸伞上，停驻在我们的窗户窗帘上，浸湿在我们的大蓑衣上，扑倒在我们的小斗笠上，她离我们更近了呢。
雨说--四篇文章
雨说--四篇文章第一篇:风中的云，轻飘飘的在空中游荡。
渐渐的，云厚了，重了，灰了。
而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。
我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。
我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。
我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。
雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。
我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不急待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。
所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧，待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，世界上没有相同的两片叶子，我也一样，我有不同心灵，不同性格，不同的形状和不同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云。
第二篇:人类是盼望风调雨顺的,但是有时不尽如愿,豪雨同样给人类带来灾难.雨量过大,水土流失,重则引起滑坡泥石流,轻则造成涝灾.雨水汇成径流，如果超过河床泄水能力，水位上涨，毁地淹房。
如果河流破堤，会造成大面积水灾。
洪水摧毁交通、电力、通讯、水利和其它基础设施，造成重大经济损失。
城市遭受水灾，同样造成破坏。
如果水坝被洪水摧毁，水头所至能够摧毁一切。
在这些灾害的同时，人民的生命财产也是重大损失。
中学生关于雨的作文：雨说
中学生关于雨的作文：雨说我是水的精华，是雪的兄长，云的孩子。
我凝成珍珠，却不知何去何从。
我滴下眼泪，也不知缘何而哭。
我敲击医院的窗户，与产房里的婴儿对视。
虽然一样地，不知道目的就来到了这个世界，他的眼里是无知，我的眼里是空虚。
“对酒当歌，人生几何”。
我不知道，我不知道，我不知道，我为何而生，又为何而死，一如新生的婴儿。
我断成珍珠，散入世界。
我拂过树叶，来到树林。
我来见我的朋友。
曾有多少次，当草芽从泥土钻出，我绕着它跳过舞，又有多少次，当花苞即将绽放，我亲吻它的额头。
曾有多少次，我为山鸟的情歌伴奏，替它把衷情吐露，又有多少次，我与树木对话;;我急切热情，他默然冷静，我蹦蹦跳跳，他不为所动。
“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。
我的朋友遍布各处，有他们在，何必悲伤生命的短促。
我串成银线，飘落人间，和月色下的山峦对视。
它巍峨，我渺小;它永恒，我短暂;它是苍翠劲柏，我如雨打浮萍。
我开始惊慌，开始思考我最终的归属，如同人对生命终结的思考。
“明明如月，何时可辍”。
我回望月亮，它身旁的云影，曾是我的故乡。
生命太短暂，我还找不到自己的价值，惧怕终极的消逝。
我终将落下，终将消失。
无论鸟儿再用自己的翅膀托着夕阳，也免不了它化作红光撒在江上。
我不做怒吼的雨，没有它们与风“大风起兮云飞扬”的浩气。
但因为我，自然多了一抹绿。
“青青子衿，悠悠我心”。
在我与以天为屋，以地为床安眠之前，只因生命的一瞬的绿色的价值，我知道了我为何而生，又为何而死，一如超脱的老人。
【本文作者：山东大学第二附属中学秦境禧。
(微信。
雨说作文5篇_0
雨说作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！雨说作文一：雨说（548字）雨说，我来了。
我来的地方很遥远，那儿是天堂。
那儿圣洁如白蔷薇，彩云分飞，分外妖娆；时而又宛如出水芙蓉，娇艳欲滴。
但是，我来了，我抛弃天堂的美丽，带着泪来了。
不为花儿的芬芳，不为清风的耳语，更不为朝阳的绚丽。
只为听一曲人间银铃般的曲儿。
绽放的笑颜是那曲儿的指挥家，天真无邪悦耳的笑声是那曲儿的旋律，心灵的倾诉是那曲儿的歌词。
我不爱独领风骚的单奏，痴爱震撼心灵的和声。
我渴望时刻听到那美丽神话从一张一张灵巧的嘴中滑出。
那般的轻柔细腻，那般的灿烂无暇，那般的醉人心田。
每一个音符都是那样的清新明亮，那样和谐无与伦比。
每一个音符都是一粒希望的种子。
我来了，春也来了，希望的种子便种下了。
我来了滋润你受疮的心儿。
我将雨露带来，撒满世界每个角落，直到你嘴角迎着朝阳微微上扬。
无声我来了，雨说，我抛弃了天堂的美丽，坠落。
虽然骄阳会吞噬我的身躯，但我毅然的来了，请不要被闪闪烁烁的希望所迷惑，因为雨后总会有彩虹升起。
雨说，我来了，因为你有落泪了。
因为我来了，所以我将拭去你眼角最后的一滴泪。
我来了，就不再回去了，所以请微微扬起你的嘴角，面向朝阳升起的地方，不要辜负我坠落。
我到了，雨说，我到的地方不是天堂，却胜似天堂。
这里不仅有绚丽翩飞的彩蝶，还有沁心的‘爱香’。
我来了，雨说，因为我听到你的呼唤了。
......雨说作文二：雨说（710字）倚在窗边，雨不住地下着。
视线渐渐朦胧，只是听到雨降临这世界的声响。
——水池里，“唰唰唰”；瓦檐上，“滴滴滴”。
雨，它一定在诉说着什么，什么呢？漆黑的巷尾里，一个断了腿的乞丐艰难的在挪动。
雨无视一切，丝毫不留情的往他身上打去。
乞丐没有一声不满，更没有一声抱怨，只是默默的爬到了一个棚子下。
他的衣服湿透了，他的身体也更加憔悴，但是他的面容分明在向全世界展示着一种伟大的力量——尊严！雨说：“一个人可以一无所有，除了尊严！”台儿庄内喊杀连天，早已盖过了淅淅沥沥的雨声。
描写雨的作文：雨说
描写雨的作文：雨说
以下为正文：
雨说
在初春三月的时节，
当漫天雪融的时候，
于点点春绿洒于大地的时刻，
我来了。
我来了，
温润着这片封冻许久的土地；
我来了，
寒冷也被我驱走；
我来了，
春笋都破土而出！
我来了，
只为生命而来，
我来了，
只为事业而来。
或许没有人在意我，
但我却在意整个世界。
春天陪我一同而来，
可我却无法随之而去。
我要用自己全部的生命，
去滋润大地，
去浇灌禾苗，
去迎接秋天的累累硕果！
四川省成都市新津县外国语实验学校初二：刘鑫。
雨说作文
篇一：雨的诉说我是春天的绵绵细雨，跟随着春天的脚步来到大地，献给大地绿萌一片，为大地带来绿的气息，为大地送来春的洗礼。
我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦恋。
可是我现在又是多么的悔恨，我犯错了，我来到了大地，不是给旱民带来希望，却是给渔民带来了洪灾。
我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂忏悔着，为你们祈祷着，祝愿你们早日“重起”，也默默为死去的灵魂祷告，好为我洗去多年的罪过。
我是秋日风霜，融化冰雪带来一年的新生，融化冰川给万物带来黄色风衣，融化冰山，给你们塑造一座座雕像，给你们一个纪念的天堂，为我保留那一份美丽。
但我不想让你们记的我，也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的恋人，这一却都是我带给你们的，你们要记的我的坏，一定不要记的我的好。
最后，我只想求你们在那个寂寞的雨夜，不要把我抛弃，不要把我赶走，虽然我为你们带来的伤痛，我只是想多留在这几分钟，我只是想让神父将我的过错洗清。
我是故乡的雨，缠缠绵绵，保护家乡环境美好，用雨露哺育着田里的稻草，为家乡带来四季的萌动。
我是故乡的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，娇娆多姿；又好比那高昂的壮男，拥有宽敞的胸。
我是少女，陪伴着家乡父老，用自己的真诚打动草儿；我是壮男，用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。
也许，也许这是我唯一做对的好事，我为此感到骄傲。
我是雨，变幻莫测，增添色彩，带来新衣；我是雨，祈祷着我曾经放下的错。
我是雨，在那个孤寂的雨夜，一直陪伴着受伤的你。
篇二：雨的诉说雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
它们从天空飘落，伴着欢快的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。
啊！这就是雨儿快乐而沉静的一生。
清风吹拂，春雨潇潇。
整个大地都弥漫在斜风细雨中，小雨欢快地从天空落下，它们是春姑娘带来的天使，去履行它们的职守——酝酿生命，带来苏生！雨儿们洋洋散散，落到小草的身躯上，落到树木的枝干上，落到干涸的土壤里。
【高考作文】雨说
【高考作文】雨说雨掸霜叶，掸落一地过往；云隐秋雁，隐住十载月光。
轻启轩窗，树叶随风沙沙作响。
暮色四合，雨款款前行，所到之处，滴答一片，久远的故事踏风而来。
雨说道，十六年前的深秋，一声哭声响起苍穹，自此，征程伊始。
雨说，十三年前的雨，若惊鸿一瞥。
即使时光倒转，也只余零星记忆。
十三年啊，真是段漫长的时光。
拾起依稀的碎片，逐次拼凑，回忆扑面而来。
雨说道，十年前的雨，写下在诗里。
远山深邃，楼台冲泡在迷蒙中。
窗外，工整的雨点满天飞歌舞，偶存有些许坠至玻璃，缓缓汇聚大股，悄然扎出来一道水痕。
天井旁，弄张板凳，追捧一本不著名的线装书，摇头晃脑地诵着“夜来风雨声，花落知多少”“渭城朝雨浥重尘，客舍青青柳色崭新”。
也无人知晓那些个方块字为何跷课，朝称将其记下，便存有不少奖励。
雨说，七年前的雨，隐在海边。
黄昏，骤雨初歇，一轮夕阳静静躺在地平线上，整片海面闪烁着。
渔船摇着木橹，镶着金边，在一片吱呀声中归港。
和着此景，多么想奏一曲《渔舟唱晚》，悠然入梦。
雨说道，三年前的雨，与子瞻同行。
初夏的午后，与三五好友同游。
青松绿树人影，季基夫山岚清气，脚下河山大好。
路经一山口，劲风逞强白雾以制躯体，四周举目皆黑，似之南仙境。
忽雨落，局外穿着林踢叶声，同行人皆狼狈。
余醉心山水之间，浑然不觉。
恍然，清了苏子“竹杖芒鞋轻胜马，谁害怕？一蓑烟雨任平生”就是何样的境界。
雨，横越了历史，“月夜，也并无风雨也无晴”。
雨说，如今，偶然聆听门德尔松谱的《春之歌》，闭眼，似临其境。
濛濛春雨给大地换了颜色。
山间，溪底细石直视无碍。
游鱼穿梭，几片枯叶在湍流中打了几个旋，又溜去了下游。
“春雨便宜例如油”，雨唤起了代莱希冀。
然而，一滴雨点二者较鼻涕的土地而言，何等可悲，尚且无法唤起整个世界。
于是，无数雨点奔涌而出，怀揣着虔诚之心，坚定不移地共同“砸”醒了沉睡的土地。
这就是真的勇士！万众齐心协力，担风险着神圣的责任和历史使命，正数着新时代的梦想，行进！行进！面对责任，不躲避，不推诿，不迷失，坦荡荡！这便是雨的誓言！秋夜，雨，滴答一片，远方存有几声犬吠。
雨说_750字
雨说_750字“秋风秋雨愁煞人”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”......这是秋的呓语——题记下雨了，街上的喧闹顿时安静了。
我注视着那慌慌张张的人群，独自一人不打雨伞，不穿雨衣。
我走在这如细丝织成的雨帘中，感受着秋雨的缠绵，倾听着秋雨的诉说。
一丝丝细雨抚在脸上，凉爽极了。
那灰尘满布的树叶也即兴在雨中洗去自己的脏衣，跳起了舞蹈。
那沙沙的脚步声多么清脆呀！啊，在这欢快的脚步声中我看到了，我看到了一位敏锐的政治家。
那张令守旧派忐忑不安闻声丧胆的嘴唇，毫无畏惧地与守旧的贵族唇枪舌战，他那张不断张合的嘴中喷出的是他睿智的见解，他那三寸不烂的舌头，将一个诸侯小国一跃成为战国七雄中独霸一方的强秦。
他，就是商鞅。
一位傲视群儒，忠君爱国的智者。
我告别了商鞅，继续向前走去，在朦胧的雨帘中，我看到了三位相貌非凡的手足。
战乱的岁月在他们脸上烙上了深深的印痕，他们三人来到一座简陋的草棚前在很远的地方便跨下马来。
又在凄冷的寒风中等待了很长时间。
终于从草堂中走出一位身材魁梧，相貌堂堂持蒲扇的人。
他便是人尽皆知的诸葛孔明。
他那把蒲扇扇出的是一阵忠义之风，他那把蒲扇扇出的成竹在胸的三国鼎立图。
伴着点点细雨，伴着阵阵哀叹，我听到了，我听到了：“国破山河在，城春草木深。
”我听到了：“烽火连三月，家书抵万金。
”随着不尽的哀叹，我看见了一位衣衫不整的儒者。
他在雨中而歌，为春雨而喜，因《三别》而伤，他因《春望》而悲。
在那被秋风所破的茅屋中有他对百姓不尽的担忧，在那被秋雨打湿的布衾中有他那博大的胸襟。
丝丝细雨打湿了我单薄的衣服，一阵寒风吹来，我不仅打了个寒颤。
在我面前，一把火在中国的大地上点燃着，看着被列强凌辱的“母亲”，无数有识之士在流血，在那火把的背后，有一个民族压迫的决心，在那列强的枪炮中，有中华儿女用鲜血染红的旗帜。
我继续在这凄冷的秋雨中行走着，倾听着，寻找着它带给我的启迪。
......是啊！历史就如秋雨，它是连绵不绝的，在它的凄冷、欢欣的背后，总有人在不尽的幻想和探索。
【高考作文】雨说
【高考作文】雨说
雨是一种神奇的自然现象，它能给人们带来各种不同的感受和意义。
雨说，就是在这个雨季到来的日子里，我对雨所产生的一些感受和思考。
一、雨中的诗意
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这是唐代诗人杜甫的《登高》中的名句。
雨水抚过万物，营造出诗意般的境界。
雨中的万物，变得更加丰富多彩。
那些因寂寞而素净的景色，在雨中繁华了起来，将最美好的一面展现给世人。
在雨中静心欣赏自然，能体会到一种淡淡的美感，与心灵产生奇妙的共鸣。
二、雨夜的宁静
雨夜如此宁静，仿佛通向外面的世界已与自己隔离。
而在这样的宁静中，人们会变得更加清醒，能够感知生命的真值。
人们会沉淀内心，静思人生，思索自己存在的意义。
在这样的雨夜里，人们会有种感悟到生命美好的感觉。
三、雨的激情
雨还可以激发出人的热情来，在雨中，人的心情容易变得激动，变得更加积极向上。
当雨滴打在面颊上时，会唤起心中沉睡的斗志，在疲惫时发现内心灵魂的力量。
这种力量能让人勇敢地挑战自己，让人在忙碌的生活中充满动力。
四、雨的降温作用
雨水使得炎热的气温在一定程度上得到了缓和，人们不再被炎热的气息所侵扰。
雨后的阵阵清风，扫去了高温带来的闷热。
在这样的降温作用下，人们可以更加轻松地完成工作，摆脱热浪时的萎靡。
这样的雨天是让人身心愉悦的。
总结一下，雨是一种给人带来各种不同感受的自然现象。
从雨中，我们可以体会到诗意、宁静、激情和降温，它为我们平淡的人生带来美好的感受。
希望每个人在雨季中，都能够放下繁忙，欣赏雨水在世界上创造的美丽画面。
【初三作文】雨说
【初三作文】雨说
看，雨来了。
酝酿了一冬的雨儿冲了下来。
喊着“啊！”说着密语。
它说：“我已经
好久没有来到人间，这一次，我要降落在嫩芽上，贪婪地闻着清新的香气。
这次，请你们
拿开花伞，伸出双手，拥抱我，接纳我吧！我可以带你去田里嬉戏，带你们去感受春的温
柔啊！”
听，雨来了。
这么的匆忙急促，它早已等不及了。
它说：“我是夏的使者，虽然伴着
雷声闪电，但我只是太热情，太迫不及待，我是多么喜欢你们啊！我要和你们一起玩捉迷藏，荡秋千。
你知道夏天的小溪有多么的舒服吗？我可以让你感受。
所以不要把门窗关上，欢迎我的到来吧！”
盼，雨来了。
它悄悄地紧邻，比起保守冰凉。
它说道：“我必须坐在果实上，Sweets
果实的香甜，把它赠送给你，赠送给调皮的孩子们。
我必须趁着这个时期，好好地喝遍美味，你必须和我一起同行吗？我们可以互相了解美味的，一起互动，哈哈。
我很期望你们
可以快乐我，因为我很快乐你们。
”
呀，雨来了。
这次它是以新的名字、面貌——雪花来面对大家。
它说：“你可不要忘
了我，我还是雨哦！我这次要把世界变成纯洁可爱的白色，因为白色代表着我对你的祝福，即使长大，也不要失去纯真。
”
嘘！雨说道……。
雨说_雨中随想作文600字相关作文
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一股狂风吹来，朵朵乌云聚集在一起。
不一会儿，清空中便飘起了细密的雨丝。
雨点洒落大地，好似从九天飘下的仙女，正在翩翩起舞。
好像花丛中的精灵，调皮的四处玩耍。
像花瓣像珍珠像眼泪，像上帝赐给人类的礼物，像世间一切纯洁美好的象征。
雨点滴在泥土上，花上，树上，楼房上……
雨点滴落的声音好似一曲赞歌，赞颂世界的美丽。
然而不知不觉之间，本来透彻纯洁的语点变得浑浊。
我开始产生一丝迷茫，这不正向人生吗？本来像一张白纸的我们，面对社会这个巨大的染缸，无论想或不想，都不得不改变。
有人说这叫成熟，然而只有何尝不是开始变得老奸巨滑呢？就像雨点，或许当他们从天空打到大地时，也未曾想到自身变化，等他们开始重视时，却一变的无可奈何。
站在雨中，回想其自己的人生，不由叹了一口气。
捧起一捧浑浊的泥水，静静的发着呆。
却未曾看到，不知不觉间泥沙早已沉入底。
水重回雨滴的澄澈透明，经过大地的洗涤，仿佛更加璀璨，耀眼。
看到这副场景，不由想起一句话，人生有三重境界，第一种境界，看山是山看水是水，第二种境界，看山不是山，看水不是水，第三层境界，看山还是山，看水还是水。
雨滴和人生不一样吗？最开始他们都一样晶莹透彻，纯洁无暇。
或许他们中会有一段浑浊时刻。
但最后的他们，褪去外衣，只会更加璀璨。
放下这一捧雨水，抬头望天。
雨下的更大了，但现在看来，他们更像一个个小铅笔，在书写着人生的哲理。
【高考作文】雨说
【高考作文】雨说雨说大雨滂沱，打在玻璃上发出清脆的声音，淅淅沥沥的滴在地上。
窗外的世界仿佛被一层水膜笼罩着，模糊不清。
雨是一种特殊的天气，它有时让人心情愉悦，有时又让人觉得郁闷。
“咔嚓，咔嚓。
”雨点敲击着窗户，仿佛跳动的音符，悠扬动人。
有时，雨是一首美妙的乐曲，轻柔，动听。
其实，雨的声音就像一位优雅的小姐，柔情似水，令人心醉神迷。
雨的魅力还在于它的柔情。
雨临，风静，天空便开始慢慢沾湿。
地面上细雨如絮，纷呈细密；大雨如丝绸缠绕，轻盈翩跹。
雨，轻轻地，拥抱大地。
雨如春水润泽田畴，浸润春苗，滋养子青。
由于雨，春色变得更加美丽而清新，花儿们也争先恐后地绽放出耀眼的芳华。
青草、树叶、花朵，在雨中摇曳，水晶般闪烁。
它轻柔地、娴静地挑动着大地沉睡多时的心弦，叩开了四季的大门。
雨说：“孩子们，别害怕我，我不是你们的敌人，我是你们的朋友。
”大大地方，田野中，田间地头的农民欢乐的吆喝，牧童的叫唤声，农村的歌声，一个活跃的画面立刻在脑海中勾勒出来。
雨说：“城市也可以很美。
”下起雨来的小城市多了份宁静。
高楼大厦经过了雨洗的擦得干干净净，整个城市都透着一股清新的味道。
行人走在湿漉漉的街道上，感受着雨的温柔，也感受着生活的美好。
雨笼罩着整个城市，使得混乱的车流变得稍显安静，人们的步伐也显得轻盈了许多。
城市在雨中也可以像一幅清朗的水墨画，或者是一首宁静的小曲。
雨说：“我是上天的恩赐，是万物的滋养。
”雨也是大地的洗礼。
遇到下雨时，人们闻到了泥土的清新气味，看到了水珠沾满了植物的叶尖的美景。
田间的庄稼、树木、也因为雨水的滋润而茁壮成长，生机盎然。
雨也有着另一面，它让人感到烦躁。
当雨声如注的时候，人们宁愿躲在家中，也不愿意外出。
车水马龙的街道上，车辆聚集在一起，行人匆匆忙忙地走着，时不时地溅起一片水花。
行人一个不小心，弄得衣服湿透了。
雨让人不仅感到厌烦，还会让人感到沮丧。
雨说：“不要愁眉苦脸，我也有我的美好。
”雨使空气中充满清新的气息，为大地洗涤了尘埃，为春天增添了气息，为生命带来希望。
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雨说改写雨说-----为生活在中国大地上的儿童而歌郑愁予第一节(雨说：四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐喑哑歌不成调子第二节雨说，我来了，我来探访四月的大地我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准第三节我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤当我临近的时候你们也许知悉了可别打开油伞将我抗拒别关起你的门窗，放下你的帘子别忙着披蓑衣，急着戴斗笠第四节雨说，我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子? 第五节跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏去看牧场就要抽发忍冬的新苗绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好去听听溪水练习新编的洗衣谣第六节雨说：我来了，我来的地方很遥远那儿山峰耸立，白云满天我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是，我是幸运的我是在白云的襁褓中笑着长大的第七节第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第八节第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了第九节雨说，我来了，我来了就不再回去当你们自由地笑了，我就快乐地安息有一天，你们吃着苹果擦着嘴要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意《雨说》改写第1篇四月的大地在等待，等待着我的到来：在郊外，田圃与牧场静静的等待，它们等待久了;在田园，鱼塘与小溪静静的等待，它们等待久了。
于是我来了，我来探访四月的大地。
我悄悄地来了，没有人注意到我的踪迹，但当早晨人们打开窗户，将会发现空气变得那么清新。
小鸟在欢快地歌唱，小草也因春的到来而笑出了眼泪，哦!那是泪吗?不，那是我，我的爱心如同一根细细的线把天和地紧紧的连接、交织在一起。
【高考作文】雨说
【高考作文】雨说雨说雨是一种神奇而又美丽的自然现象，在这个世界上，它是如此的常见。
它们可以是连续数小时的小雨，也可以是一整天的大雨。
它们可以是带有暴风的伴随雷声的飞溅雨滴，也可以是安静、平静的细雨。
不管是哪种形式，雨滴都慢慢地向下落，轻轻地触碰着地面，爬上树叶和悬挂在家里的植物上，却始终不会有改变。
雨像一只温柔的小提琴手，轻抚着我们的脸、头发和身体让我们感到舒适，冲洗着我们的灵魂带来宁静。
在一个热浪袭来的炎热的夏天，雨的到来让整个世界变得清新起来，让草木变得更加翠绿。
在秋天里，雨让我们尝到了丰收的喜悦，并让我们向往未来的彩虹。
在冬天里，雨带来了一天天的寒冷，为未来的春天转化了许多水源。
除了这些，雨还有一些神奇的力量。
雨可以洗涤所有事物的污迹，令灰尘不再存在。
它有哀伤的力量，有时会让我们情感起伏、沉默，在某些时候，我们甚至会忘记一切烦恼，而只留下它沉着的声音。
雨也能帮助我们净化我们的想法。
它可以把我们脑海中杂乱的思维浪费，让我们专注于我们周围的环境，让我们想通问题并精益求精。
雨的到来可以带来一种清新、恢复和新颖的感觉，这是我们无法在任何其他地方找到的。
然而，雨还有一种力量。
它有时会成为破坏，有时会成为灾害。
内陆河流的暴发，洪水都是它的另一面。
在这方面，它消失了细水的温柔，变成了狂暴的怪兽，咆哮着吞噬着一切。
然而，我们还是愿意拥抱雨，感激它给我们带来的一切。
我们可以借助它的力量，培养自己的智慧，心灵上的成长和对生活的深刻体会。
深情地看待那些带着滚滚洪水的暴风雨吧，因为它们不仅仅能够洗涤我们的灵魂，更能让我们变得更强大。
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雨说
落红并不是悲伤，而是美，一种乐于奉献的美。
雪花并不是寒冷，而是美，一种乐于给予的美。
——题记
我，有一个美丽的名字——雨，纯洁的白云是我的妈妈。
白天，我与伙伴们无忧无虑的嬉戏着，晚上，我们一起听妈妈讲故事。
其中，我最喜欢听我的哥哥姐姐们为世间万物所做的事的故事。
我越来越向往那种惊心动魄的生活，终于，我决定去追逐我的梦。
这天，伴着轰隆隆的雷声，追着闪电的脚步，我，向下一跃化为一个在空中飞舞的精灵，跳跃着青春的色彩，欢快地舞动着澄碧的世界中舞动出一片属于自己的天空。
一会儿，我看到了地面，伙伴们中，有些选择了城镇，它们在屋顶上“嘀嗒”地敲击着。
在窗户上“叮咚”地激起朵朵水花，最后，在青石板上“哗哗”地流着，演奏一部交响曲。
剩下的我们，我、选择了田野。
我伴着如此美妙的音乐。
在上帝给予的闪亮的舞台上。
继续舞动着，尽管我已看清舞台的尽头是死亡，但是我要将我纯洁明亮得身姿，欣喜的舞步和犹如天蓝的歌声，留在这个我所爱的世界。
我努力地珍惜着这段“生命之舞，死亡之舞，美丽之舞……”可是，我的生命就犹如人的青春像云影一般掠过。
一曲终毕，舞遂停止，我笑着飘进了泥土之中。
我仿佛听见雷鸣般的掌声，化作天空上的彩虹，看着美丽的彩虹，————来源网络整理，仅供参考 1
我又笑了，美丽，就这一次，虽然经历这个过程会隐痛，但是在过程中感受到了喜悦。
就这一次，生命如此美丽，就这一次，却是永远的美丽。
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————来源网络整理，仅供参考。