2014小学五年级语文形成性水平测试(第1单元)

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2013—2014学年第二学期
小学五年级语文形成性水平测试(第1单元)
班别______ 姓名________ 学号_______ 成绩_______
一、听写(8分)
词语 __________ __________ __________ __________
句子 ______________________________________________________
____________________________________________________________
二、看拼音,写汉字。

(10分)
xuàn rǎn lǐ mào sǎ tuō shuāi jiāo fǔ mō
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēn biàn jiè shào qīng xī fēn biàn xiū sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把下面词语补充完整,并用一词写一句话。

(8分)
银( )素( ) ( )水( )薪废( )忘( ) 一( )千( ) ( )色( )流 ( )飘( )舞
_____________________________________________________________
四、照样子,连线。

(4分)
gē xún róng yī sāo mào chě qiān bì
戎揖戈循骞陛缫贸扯
五、填空。

(10分)
1.“疾”用部首查字法,应查______,再查______画。

①“疾”在字典的义项有:
①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。

那么在“深恶痛疾”一词应选取第_______解释,在“疾弛”一词应选取第________种解释。

2.“拘束”与“_________”意思相近的,“古朴”与“__________”意思相反的。

3.“率”在“效率”一词中应读_______,在“率领”一词中应读_______。

4.“蒙汉两族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。

”请你根据上面意思写出相应的诗句是“_______________________,_______________________。


5.“一棵高大的的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

”这句话中“一棵高大的白杨树”指的是____________,“风棵小树”指的是____________。

六、按原文内容填空。

(10分)
1.门万户曈曈日,______________________。

2.________________,浪淘风簸自天涯。

________________,同到牵牛织女家。

3.黄河远上白云间,________________。

羌笛何须怨杨柳,_________________。

4.那那小丘的线条是那么柔美,就像________________,不用墨线勾勒的中国画那样,____________________,___________________。

5.哪儿需要它,它就在哪儿很快地_________________,__________________。

七、口语交际。

(5分)
本单元我们“走进西部”,通过学习了《草原》、《丝绸之路》、白杨》、《把铁路修到拉萨去》课文,了解不少有关西部的内容,对它有了新的了解,下面请你谈一谈你的感受或说一说你对西部的了解和想法。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、阅读短文,完成文后练习。

(13分)
没有人喝彩的工作
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟,站在门口。

弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是我淌着泪的脸,使得妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?”
“妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

“云,你看看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一边揩干我眼泪,一面温和地问。

“那是一块玻璃,两个指针。

”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看见了些什么呢?”
“小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,‘这表是虚有外表’。

可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分。


停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。


我忽然明白起来,心里便觉得很轻松、很快乐。

1.手表是由__________、_________、__________、_________等部件组成的,其中让人喝彩的有___________,没有人喝彩的有________________。

(3分)
2.老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?(2分)
_______________________________________________________________________
3.最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。

(5分)
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 八、作文。

(35分)
妈妈把她全身心的爱都投入到了孩子身上,而且是免费的;反过来,作为子女向妈妈付出的爱又有多少呢?你是否认为妈妈所做的一切都是理所应当的呢?你得
到的爱与付出的爱成正比吗?请以“爱心给妈妈”为题,写一篇作文,表达出你的真情实感。

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