人教版八年级(上)中国石拱桥.ppt

八年级上册语文《中国石拱桥》人教版PPT课件图文

拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
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第八页，编辑于星期六：十六点三十八分。
“我国的石拱桥”有什么特点？
1. 有悠久的历史； 2. 几乎到处都有；
3. 大小不一，形式多样；
4. 有许多是惊人的杰作。
• 我国石拱桥取得光辉成就的原因。
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第四十一页，编辑于星期六：十六点三十八分。
我国石拱桥取得光辉成就有哪些原因？
• 首先是我国劳动人民的勤劳和智慧； • 其次是我国石拱桥的设计施工有优良的传统； • 再次是我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。
这些原因按什么顺序排列？
• 由主到次。
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第四十二页，编辑于星期六：十六点三十八分。
举江东桥的例子是想说明什么？
• 说明“我国劳动人民的勤劳和智慧” • 说明 “在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意
想不到的办法” 。
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第四十三页，编辑于星期六：十六点三十八分。
朗读：概括这一段段意
两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

八年级(上)语文《中国石拱桥》人教版部编1PPT优秀课件

2、体现卢沟桥结构坚固的句子。
“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没有出过事，足见它的坚固”。
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3、体现卢沟桥形式优美的句子。 “这些石狮子，有的母子相抱，
有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。
说明文中的描写在说明方法中又叫做摹状貌。
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主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。
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布置作业。
选择一座自己熟悉的桥（或其他建筑物也可），仿照课文的写法，抓住说明对象的特征，运用一定的说明顺序、说明方法。请注意用词的准确性。写一篇400字以内的短文。
表示范围：都、全、总、总共、共、统统、仅仅、只、、一概、单、单单
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▪ 小结：

人教版八年级语文上册课件-11 《中国石拱桥》 (共41张PPT)

1．形式优美：
卢沟晓月（图）
卢沟桥
两旁石柱上不同姿态的狮子（图）
2．结构坚固：
两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
3．历史悠久：
修建于公元1189年到1192年间
联拱石桥
1.十一个拱联成整体，坚固。 2.桥面用石板铺砌成，平坦。
3.石栏上雕刻有狮子，美观。
卢沟晓月
介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？
说明文是客观地说明事物、阐明事
说明文分类：事物说明文、事理说明文。
说明文的方法
1、把握准说明对象。 2、概括每一段的内容，划分段 3、把握说明方法及其作用。 4、分析说明文语言的准确性。
落
中国石拱桥
茅以升（1896～ 1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30 年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。
从整体看，全文用了什么说明顺序？
中国石拱桥的特点逻辑顺序
石拱桥的特点
赵州桥
卢沟桥特殊
取中得国成石就拱的桥原因
一般
我国石拱桥当代的发展
小结：
赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。全文运用了逻辑顺序，清晰而有条理。这样的文章使我们学习的典范。
（ 10段）我国石拱桥当代的发展。
卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
同
⑴历史悠久 1300多年 800多年从没出过事 ⑵结构坚固保持雄姿

人教版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT课件(8篇)

▪ 问题四: ▪ 赵州桥卢沟桥除了一个是独拱,一个是
联拱的特点外,他们各自还有其他特点吗?(小组合作完成)
问题五: 作者在说明中国石拱桥的这些特征的时候,举一个例子不是更简练吗? 为什么要举两个例子呢?(小组合作完成)
再见
2004.10.11
18 中国石拱桥
1.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。 2.学习常见的说明方法，结合具体语句，体会说明文语言的准确性。 3.把握中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。
预习检查:
▪ 一.准确读出下列词语
▪ 洨河 (xiáo) 匀称 (chèn) 张鷟 ▪ ▪ 弧形 ( hú ) 拱桥 (gǒng) 和谐
(zhuó) 惟妙惟肖 (xiào) (xié) 饮涧 (jiàn)
▪ 桥墩 (dūｎ) 郦道元（ｌì）
二.根据解释写出相应词语
▪ 1.出色的超出一般水平的作品. (杰作) ▪ 2.威武雄壮的姿势. (雄姿) ▪ 3.形容非常灵巧,独一无二,没有什么可以
相比的. (巧妙绝伦) ▪ 4.配合得适当,匀称而协调. (和谐) ▪ 5.十分重视,并给以很高的评价.(推崇) ▪ 6.雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的
事情.(奇观)
三.研读课文,回答问题.
▪ 问题一: ▪ 课文中举了赵州桥、卢沟桥两个例子,说
明中国石拱桥有的象赵州桥,有的象卢沟桥.只有这两种形式.这样说对不对?(独立思考,自主完成)
默读4、5段，理清层次，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？
①第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整；②第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉；
③接着从四个方面（结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合）来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。

人教版语文八年级上册【部8上】-17中国石拱桥(共30张PPT)-课件

2.默读4、5段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？
第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第 5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合)来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。
3．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”有什么表达作用？）
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。 “有记载的”使发言的根据增加可靠性。
4．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）
不行，“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
（5）列数字。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米, 两端宽9.6米,中部略窄,宽9米”，给人以准确鲜明的印象。
（6）作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……” 以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
说明语言 1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较” 一词，去行吗？）
字词积累
jiā 嘉 dǒu pō 陡坡
hú xíng 弧形
yún chèn 匀称
gǒngqiáo 拱桥 hé xié
和谐
zhāng zhuó 张鷟
wéi miào wéi xiào 惟妙惟肖
整体感知 1.本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？
本文的说明对象是“中国石拱桥”。特点：形式优美、结构坚固、历史悠久
走近作者
茅以升（1896-1989），字唐臣，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，如《中国古桥与新桥》，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。

《中国石拱桥》人教版八年级上册语文PPT课件

( ④ )排骨 ( ⑥ )牛排 ( ⑦ )馒头 ( ③ )茄子
某某实验小学
语文精品课件二年级下册 3.4
授课老师：某某
授课时间：20XX
02 字词揭秘
烧茄烤鸭肉鸡蛋炒饭
02 字词揭秘
shāo
结构：左右部首：火组词：烧饼烧火造句：我最爱吃妈妈醉的烧饼。书写指导：左窄右宽，右部斜钩舒展有力，
“兀”横宜短。
02 字词揭秘
qié
结构：上下部首：艹组词：茄子番茄造句：我最喜欢吃红烧茄子了。书写指导：“艹”横长，“加”左大右小。
jiǎo
zh饺ōu
zhà jiàng
炸酱粥
02 字词揭秘
我会认
zhà（爆炸）炸弹在撞击时立即爆炸。
炸
zhá（油炸）年糕裹上面粉后油炸，就成为美味可口
的点心。
02 字词揭秘
我会认
加一加
艹+加=茄
弓+米+弓=粥
换一换
校-木+饣=饺剪-刀+灬=煎
02 字词揭秘
我会认
归类识字
带“灬”的字：煎煮蒸带“火”的字：烤爆炖炸带“艹”的字：菠茄蘑菇蒸
语文（人教版）八年级上册
《中国石拱桥》
主讲人：
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2.学习常见的说明方法，体会它们的作用。 3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。 4.结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
作者简介
茅以升(1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥；还参与设计了新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。

八年级上册中国石拱桥(人教版)优秀PPT课件

内容和写法上的异同。 • 概括本文介绍一座桥的写法。 • 小试牛刀《宁波灵桥》
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
第二课时
• 比较阅读，结合练习三，明了两者内容与语言的不同特色。
• 结合练习二，体会说明文语言准确性的特点。
1、“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况，“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
2、“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
3、“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。 4、“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，这样
中国石拱桥
——我走过的桥
茅以升
指南解三桥挥京放十梁的长后年专。江培代家

第18课《中国石拱桥》课件(共32张PPT)语文八年级上册

（四）结构匀称。与景色配合和谐。
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明赵州桥施工技术
巧妙绝伦引用张鷟的话：是为了说明赵州桥结构匀称
古朴美观
来，思路捋一捋：阅读说明文应该怎么做？
首先，找找说明对象其次，归纳事物特点接着，理清说明方法
那么，问题来了：在哪里找说明对象、特点和方法呢？
是白杨树，西北极普通的一种树，其它树温暖多了！
然而决不是平凡的树！
我就是这样的杨树，我非常幸福！
比较下列两段文字，说说它们的区别：
它顽强的精神,终于感动了雪姑娘,雪姑娘慷慨地送给它一床银被。白杨树得到了安慰,甜甜地睡了。是啊!它们劳累了一年,也该美美睡一觉了!
我爱你,白杨树。爱你那不屈不挠,不断进取的精神！
1全长50.82米桥长265米由16米到21、6米列数据
2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方
3有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。摹状貌
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
马可.波罗说：“独一无二。”
引资料
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常作比较被冲毁，但是这座桥从未出过事。
放后
兴
建
的
卢沟桥
各种
拱
桥
特殊
说明方法举例子列数字打比方摹状貌作比较引资料作诠释
作用具体清楚具体准确增加科学性生动形象增强趣味性生动形象突出强调清楚印证增强说服力/趣味性清楚阐释
此处用了（方法），（内容），（4字真言）说明（对象）的（特征），（一般作用）。
请说说下列句子用了哪些说明方法？
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。

人教版部编版八年级语文上册：17 中国石拱桥课件(共44张PPT)[优秀课件资料]

⑶那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分（推举、
√ 推崇、推重）这座桥，说它“是世界 √ 上独一无二的”，并且特别（欣赏、
赞赏、称赞）桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的（景色、景致、
√ 奇观）。”
阅 ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年
读到1194年间。②桥长265米，由11个半圆形的石
下拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
面 ③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④
文每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成
字一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱
，回答问
石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。 ⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共84张幻灯片)

探究说明顺序
从整体看，全文用了什么说明顺序？
中赵州桥
石拱桥
国石拱
桥卢沟桥
解各放种后拱兴桥建
的
全文说明顺序：一般到特殊（文中局部用了概括到具体、整体到局部、时间先后的说明顺序）
逻辑顺序
概括全文内容与主旨
这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的光辉成绩，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
学习目标
（一）知识与能力 1.能说出本文说明对象的内容和特点； 2.能解释本文说明方法的特点和效果； 3.能阐述本文说明语言的特点和效果。
（二）过程与方法 1.能在学习本文内容的过程中运用探究的方法； 2.能在体会本文情感的过程中运用诵读的方法。
（三）情感态度与价值观 1.能感受作者对中国石拱桥的爱好与自豪； 2.能体会作者对我国劳动人民智慧的赞美与歌颂。
(2)从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。
说明文知识
说明文的三要素
1、说明对象 2、说明顺序 3、说明方法
说明对象
文章向我们介绍的事物或说明的道理。说明文从说明对象角度可分为事物说明文、事理说明文。
说明顺序
说明文为了使说明的内容条理化，要注意说明的顺序。
时间顺序：（时间先后、朝代先后）
学习重难点
（一）教学重点能说出本文说明对象的内容和特点。
（二）教训难点 1.能解释本文说明语言运用的特点和效
果。 2.能体会作者对我国劳动人民智慧的赞
美与歌颂。
18 中国石拱桥
第一课时
走近作者
茅以升（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，我国著名的桥梁专家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。他一生致力于桥梁的设计、研究和教学工作。

八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共27张)

1、本文的说明对象是什么？它的总体特征是什么？
2、作者以哪几座桥为例来说明它的特征？（思考探究一）
3、本文的说明顺序是什么？
xiáo
洨河
chèn
匀称
zhuó
张鷟
qì
石砌
dūn
桥墩
xiào
活灵活现
活灵活现：形容描画或模仿得精妙逼真。
奇妙绝伦：形容非常灵活高明，在同类
事物中没有能比得上的。
中国石拱桥
同其他文体相比较，说明文的语言更讲究准确、周密。作者用了哪些准确、周密的语言来写赵州桥和卢沟桥的特征？
例如：（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
表时间:
限制性词语
如“已经、早已、一直、慢慢、当时”等。
表程度:
如“最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、
更加”等
表范围:
如“一切、部分、全部、都、大多数、少数、
1、情势优美：
“人间天上的桥” “卧虹” “飞虹” “长虹卧波”
2、结构坚固：
“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”
3、历史悠久：
《水经注》里“旅人桥”，建于公元282年
1、赵州桥和卢沟桥它们能说明中国石拱桥的特征吗？为什么？
2、赵州桥和卢沟桥各有什么特点？比较它们的异同点。
1、情势优美：
“几乎”强调了石拱桥散布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。体现了说明文语言的准确性。
（4）桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
“几乎”表示意思接近，差不多，限定了程度。表明桥面与河面不完全平行，这样更符合实际，从而体现了文章用语准确。
（5）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 “在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定。说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史发展，很多石拱桥的拱长都超过了它的长度。这样表述才更符合实际情况。

《中国石拱桥》PPT(完美版)

课文里还有很多说明方法，请你找出来。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
思考并讨Байду номын сангаас：赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说，赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简到繁的认知规律。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
默读6—9段，找一找并说一说：作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
列数字
具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构特点，更有说服力。
列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州桥的规模，突出其“雄伟”。
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释了这样设计的原因。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
文体知识说明文是客观地说明事物的一种文体，目的
在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
《中国石拱桥》PPT

人教部编版语文八年级上册《中国石拱桥》精品课件(共39张PPT)

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5.记叙文的写作反映的问题则更大，且不说选材的平淡，就语言的叙述而言，无法体现出一个学生高中三年这一思想蜕变的进步，反而还停留在初中的水平，令人汗颜。
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6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰嗦乏味，缺少灵动性的语句，不会运用各种表达方式，逻辑错乱，这样的文章基本都被判为四类下。
合作助学
• 以小组为单位合作解决自学时的疑难
独拱石桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）四、结构匀称环境和谐古朴美观（初月出云，长虹饮涧）
卢沟桥
1.十一个拱联成整体，坚固。
联拱石桥 2.桥面用石板铺砌成，平坦。
3.石栏上雕刻有狮子，美观。
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7.由果溯因法。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
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8.提炼中心法。这是写新材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写新材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写新材料作文时这种方法来立意最多。
卢沟晓月
课堂检测
• 1．“路面平坦，几乎可以与河面平行”中
“几乎”一词可以删去吗？为什么？
• 2．“在当时可算是世界上最长的石拱”为什么加上“可算”一词？
• 3. 说出下列各句运用的说明方法。
• 赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米、两端宽九点六米，中间略窄，宽九米”；（）

八年级语文人教部编版(上册)《中国石拱桥》教学课件(共50张PPT)

诗意—情意—创意
【自学径】记文常
①××是…（本质特征）的…（属性）。 ②一种…（本质特征）的…是（叫做）…。如以给“转基因作物”下定义：转基因作物是一种…（本质特征）的作物。
具体、准确、通俗易懂地说明了……（特点：用概括的语言对事物的某一方面或几个方面作作具体、详尽地解释；前后不对等，不可以互换）
诗意—情意—创意
[善思堂]
【解读园】析文本
……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。 ②分别介绍赵州桥的特点。 ③总结、高度评价赵州桥。
赵州桥的结构特点。
诗意—情意—创意
[善思堂]
【解读园】析文本
大拱的两肩上各有两个小拱。
诗意—情意—创意
介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。 4.第四部分（10）：
介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
诗意—情意—创意
【感知石】概内容
说明对象：中国古拱桥
总分总结构 ✓ 主要按由一般到特殊，先概括后具体的顺序； ✓ 在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序； ✓ 有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。
大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急，不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。抗日战争时期，为阻挡日本侵略军，钱塘江大桥于1937年12月23日被我方自行炸断，茅以升曾挥泪写下了“斗地风云今变色，炸桥挥泪断通途，五行缺火真来火，不复原桥不丈夫”的诗句。抗日战争胜利了，茅以升又受命组织修复大桥，钱塘江大桥又重新飞跨在钱塘江的波涛之上。大桥北堍，竖起了茅以升的全身铜像，人们永远怀念这位中国杰出的桥梁专家、深沉的爱国主义者。