猜猜她是谁作文400字六篇

猜猜她是谁作文400字六篇

我说了这么多，你们猜到她是谁了吗？以下是橙子为大家带来的猜猜她是谁作文400字六篇，欢迎大家参考。

猜猜她是谁作文1 今天，我让大家猜一个人。

一个女孩，长着一双水汪汪的大眼睛，可是因为她近视，所以上课时总是戴着一副紫色框的眼镜。鼻子下面长着一张见到老师有点不爱说话的嘴巴。

这个人的优点是做事情能坚持，很有耐心，当天的作业不完成是坚决不睡觉；缺点是太粗心，有时做题会犯一些不该犯的错误。

这个人很有爱心。她喜欢小动物，比如小猫、小狗、小鸡、小兔等。每当见到小白兔，她就高兴得不得了，喂小白兔吃胡萝卜，带小白兔去草地上玩。她每天都会细心地照顾小白兔，要是小白兔生病了，她就会非常伤心，因为她把小白兔当成了最好的朋友。

这个人很尊重老人，在车上看见老人就让座。有一天，她在车上看见一位老人上车了，毫不犹豫地站起来把自己的座位让给了这位老人，当时老人直夸她懂事呢！

我说了这么多，你们猜到她是谁了吗？如果你们替我保密的话，我就告诉你们，这个人就是我——秦子涵。

猜猜她是谁作文2 一双大大的眼睛，一头乌黑的头发，一个小小的鼻子，一张樱桃似的小嘴，一个胖乎乎的身子，构成了一个可

爱的小女孩。你们猜猜她是谁吧！

你可能一下猜不出来，我来给你介绍她的一些事情吧！

她是一个乐于助人的小女孩。有一次，放学的路上，她看到一位年轻的阿姨一手推着婴儿车，一手拎着沉甸甸的菜篮，看着阿姨吃力的样子，她二话没说就跑过去对阿姨说：“阿姨，我来帮你拎菜篮吧！”阿姨看了看她说：“小朋友你真懂事，谢谢你了。”她听了阿姨的话说：“阿姨，不用谢，老师教我们说别人需要帮助的时候，我们要伸出援助之手，这样我们的生活才会更加美好。”

她还是个“路见不平，拔刀相助”的小女孩。有一次是在课间休息的时候，她在班级外面玩的时候，看到一位二年级的大同学在欺负一年级的小同学，她在一旁看不下去了就决定去阻止他。于是她走到那两位同学面前，很气愤地说：“你为什么欺负一年级的小同学？难道你比别人高一级就能欺负别人吗？老师告诉我们同学之间要互相谦让……”那位大同学听了她的话脸红了，也认识到自己不应该这样，红着脸低着头不好意思地对那位一年级的同学说：“对不起，请你原谅我。”一年级的同学说：“没有什么，我也有不对的地方。”这时周围的同学向她投去羡慕的眼光。

她的事情还有很多，一时半会也说不完，下次再给你说吧！你猜出她是说了吗？告诉你吧：她就是丹华小学三（6）班的贺晨曦。你想认识她的话就来找她吧！

猜猜她是谁作文3 她，又大又圆的脑袋，方方正正的大额头下，一双乌黑明亮的大眼睛总爱骨溜溜地转。她朗读起来有板有眼，

硬邦邦的，别提有多有趣了！

不瞒你说，爱打“小报告”可是她最大的特点。一旦有同学调皮捣蛋，准逃不过她的“火眼金睛”，接下来的事情大家都很清楚，那个倒霉的同学就要被老师叫到办公室里“喝茶”去喽！但有时，她也爱开玩笑，嘴上说要去告老师，没想到她在办公室外转了几圈就回来了，把几个“做贼心虚”的同学吓得心惊胆战，到头来却虚惊一场，让人好气又好笑。大家慢慢习惯了，有时故意逗她：“去告吧，赶快去告，我正等着呢。”她见别人识破了她的小把戏，一溜烟地跑走了。

好啦，别说她的坏话了，不然她要生气了。让我们说说她的优点吧！她的热心肠可是全班有名的哦！无论帮助别人还是借给别人新本子什么的都少不了她。记得在这学期刚开始是时，全班都要买一本《耳朵出逃》，可由于要买的人太多，学校门口的书店都卖光了，怎么办呢？于是，她自告奋勇地和老师说：“老师，我爸爸在定海，让他在定海新华书店买一批书给每书的同学好了。”征得老师同意后，第二天一早，她就提着一大袋书来到了学校，给没买过书的同学每人发了一本，给那些同学解了“燃眉之急”。

她的优点还有很多很多，写到这里，我就不一一列举了，同学们，你们猜出她是谁了吗？

猜猜她是谁作文4 她有一双黑葡萄般的大眼睛，两片薄薄的嘴唇，一张能说会道的樱桃小嘴，一笑就露出整齐洁白的牙齿，每天扎着马尾，漂亮极了。

她非常乐于助人。我记得那是一个星期二的下午，我抱着一摞厚

厚的数学课作本朝办公室走去。手上的课作本真沉呐。我多么希望有人来帮帮我！“赵牧荑，我来帮你吧！”一个清脆的声音在我身后响起。我一看，正是她。没等我点头，她就拿走了一半的课作本，我顿时觉得轻松多了。我的心里充满了感激，我们俩迈着轻快的脚步把课作搬到了办公室。

我们还经常一起做游戏，玩的游戏种类特别多，有“过家家”、“吃饭时间到”、“老狼老狼几点钟”。我们在一起玩得很开心。

说到这里，你们知道她是谁了吧？

猜猜她是谁作文5 她的名字，说出来可是人尽皆知了，她可是我们班的班花。她有着齐耳短发，留着整齐的刘海。她是老师“得力”的小助手之一，常常因为成绩突出而被老师表扬，作文也是一级的棒，写字也是一级的漂亮。

她和我也是比较要好的朋友，但我也在做朋友的同时，暗暗学习她身上的优点，决定超过她的作文。但不管我怎样努力，似乎还是与她差一大截。还有，又一次我看到了她的作文后，是深深地觉得，她的作文太好了——

那是老师布置的，以从校园里的酸甜苦辣为题写一篇作文。同学们的格式千篇一律。一个开头，再在一行的中间写“酸”或“甜”或“苦”或“辣”这几个字，然后再以写的字再写一段文字，写四段，每一段都是不同的“口味”。二她的格式虽然和大家大差不差，但起的小标题却别出新颖。如酸的那一段，她就起名为“酸酸的话梅味”，而甜，就起名为“甜甜的棒棒糖”，而苦，就起名为“浓浓的中药味”。

只有辣这段的小标题不太对劲，是“泼辣的味”。

这几个小标题，让人一看就明明白白，清清楚楚。话梅酸，棒棒糖甜，中药苦，泼辣味……很棒！总之，就这几个小标题就让我佩服的五体投地。

再说字，她的字是班上最“good"的了。每次比赛，被选八得奖的非她莫属。她写的字，比划舒展，大小相等，雄健有劲，令我赞叹不已。不过，让我写到她这个样子的一小半，就已经很很很很……难了……

这就是她。漂亮、学习好的她，可以说“十全十美”的她。怎么样，你猜出来了吗？

猜猜她是谁作文6 她有着超级大嗓门，男同学只要稍微离她近一点儿，就会反射条件般往反方向撒开腿跑，他就是男同学的克星。

“后面的人”，站好！快点！听，她的大嗓门又开始工作了，“男生快点站好！还想不想走了！”终于放学了，但我的耳朵还得受伤，“那个谁，帮我提着！”“我不提！”“什么，你敢不给我提？”哎，耳朵真疼啊，忽然我的胳膊不知被谁一扯，我使劲的转了一圈，差点摔倒，向前一看，原来是她，我直后悔刚才怎么没摔倒，她大步走过来吼道：“帮我拿书包。”看她一脸不爽还有些愤怒的表情，我知道她肯定又被耍了，我不甘心，便大声说：“自己的书包自己背我才不管你呢。”她听后一脸惊讶，我知道她一定没想到我会这么说，他立马回过神，伸着手，大步走过来要打我，我不怕死地说：“来呀，我不怕你，单凭力气最多打个平手，但比速度，你肯定不是我的对手。”她