校园红歌大家唱 张闽临
十五校园文化
附件1亭湖区第十五届校园文化艺术节艺术表演节目类获奖名单中学组声乐类一等奖新区实验学校女声独唱《前门情思大碗茶》指导老师：顾银燕张晓霞桂英初中女声独唱《飞》指导老师：薛凤彪二等奖黄尖初中大合唱《走进新时代》指导老师：倪金龙王勇第八中学女声独唱《我和我的祖国》指导老师：李泓錇新兴中学男声独唱《暗香》指导老师：王晓燕董爱华三等奖第八中学吉他弹唱《家》指导老师：秦妮黄尖初中手语表演《好大一棵树》指导老师：高建仁王春琴青墩初中手语《感恩的心》指导老师：沈德林器乐类一等奖桂英初中扬琴独奏《映山红》指导老师：陈军桂英初中二胡独奏《战马奔腾》指导老师：马莉花便仓初中琵琶独奏《草原英雄小姐妹》指导老师：季晓庆第八中学二胡独奏《三门峡畅想曲》指导老师：李泓錇秦妮二等奖黄尖初中钢琴独奏《童年的回忆》指导老师：蔡洪喜印庆玲桂英初中笛子独奏《我是一个兵》指导老师：周进万便仓初中古筝独奏《樱花》指导老师：季晓庆三等奖第八中学钢琴独奏《梦中的婚礼》指导老师：陈娅青墩初中古筝独奏《渔舟唱晚》指导老师：沈德林舞蹈类一等奖南洋中学舞蹈《盛世东方》指导老师：沈昊敏焦晔新兴中学鼓舞《大喜的日子》指导老师：王晓燕董爱华黄尖初中舞蹈《红旗颂》指导老师：韦星王春琴二等奖新洋实验学校舞蹈《山路弯弯》指导老师：曹静南洋中学舞蹈《肚皮舞》指导老师：沈昊敏第八中学舞蹈《踏浪》指导老师：李泓錇秦妮三等奖南洋中学现代舞《Super Girl》指导老师：沈昊敏第八中学现代舞《不要不要》指导老师：李德俊南洋中学现代舞《青春节拍》指导老师：蔡晓红永丰初中舞蹈《飞歌醉情怀》指导老师：许志珍曲艺类一等奖南洋中学诗朗诵《我的中国梦》指导老师：焦晔二等奖便仓初中诗朗诵《中国梦》指导老师：陈芳陈栋黄尖初中朗诵《雷锋赞歌》指导老师：陈正爱周琦三等奖永丰初中诗朗诵《我爱你中国》指导老师：孙兆云黄尖初中相声《低碳生活》指导老师：徐民山永丰初中双簧《开心一刻》指导老师：邵宏操附件2亭湖区第十五届校园文化艺术节书画作品获奖名单中学组绘画姓名学校指导老师姓名学校指导老师一等奖钟昕池八中戴雅宁陈鹏八中陈娅杨湾八中秦妮葛鸿志永丰初中蒋思芝沈微永丰初中费朝华二等奖张逍八中戴雅宁吴如松八中陈娅孙琳永丰初中王飞潘晨南洋中学高勇李智南洋中学杨亚琴嵇灵子新区实验学张晓霞李欣怡新区实验学校李玉霞王砺寒八中姚清炜三等奖刘敏八中王一八中王方平八中陈杰龙南洋中学沈微永丰初中商文琴南洋中学李辉南洋中学中学组书法一等奖姓名学校指导老师姓名学校指导老师刘晨第八中学秦妮姚美玲黄尖初中钟浩吴妍黄尖初中钟浩莫凡新区实验学校彭海燕二等奖姓名学校指导老师姓名学校指导老师郑明慧第八中学秦妮高敏第八中学戴雅宁夏欣坤第八中学秦妮钟昕池第八中学戴雅宁蒋为平永丰初中孙干香刘凯黄尖初中钟浩陈希黄尖初中韦星三等奖姓名学校姓名学校黄中亚黄尖初中潘雅迪第八中学孙浩永丰初中徐玉珺第八中学倪巧霞永丰初中于蓉第八中学倪守祥吴如洋第八中学。
2021年中小学生爱国歌曲精选120首(12页)
2021年中小学生爱国歌曲精选120首一、爱国歌曲的定义与意义爱国歌曲，是指以歌颂祖国、弘扬民族精神、激发爱国情怀为主题的乐曲。
它作为一种艺术形式，承载着丰富的情感和深厚的文化内涵，对于培养中小学生的爱国情感、增强民族自豪感和凝聚力具有重要意义。
二、精选爱国歌曲的筛选标准1. 歌词内容：歌词要积极向上，充满正能量，能够激发学生的爱国情怀。
2. 音乐旋律：旋律要优美动听，富有节奏感，易于传唱，符合中小学生的审美需求。
3. 歌曲难度：歌曲难度适中，便于中小学生学习和演唱，同时也要有一定的挑战性，以提高他们的音乐素养。
4. 文化内涵：歌曲要具有丰富的文化内涵，能够传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
三、精选爱国歌曲目录1. 《歌唱祖国》2. 《我和我的祖国》3. 《我爱你中国》4. 《保卫黄河》5. 《我的中国心》6. 《龙的传人》7. 《大中国》8. 《五星红旗迎风飘扬》9. 《祖国颂》10. 《走进新时代》四、爱国歌曲的教育价值1. 培养爱国情感：通过学唱爱国歌曲，让学生深入了解祖国的历史、文化，激发他们的爱国情怀。
2. 增强民族自豪感：让学生在歌唱过程中感受到祖国的伟大和民族的凝聚力，从而增强民族自豪感。
3. 提高音乐素养：学唱爱国歌曲，有助于提高学生的音乐素养，培养他们的审美能力和艺术表现力。
4. 传承优秀文化：爱国歌曲是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，通过学唱这些歌曲，可以传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
五、爱国歌曲的推广与应用1. 音乐课堂：将爱国歌曲纳入音乐课堂，让学生在课堂上学习、演唱这些歌曲。
2. 校园活动：举办爱国歌曲演唱会、歌咏比赛等校园活动，让学生在活动中感受爱国情怀。
3. 社会实践：组织学生参观爱国主义教育基地，让他们在实地感受中加深对爱国歌曲的理解。
4. 家庭教育：家长与孩子一起学唱爱国歌曲，共同感受祖国的伟大，增进亲子关系。
六、爱国歌曲的演唱技巧1. 发声训练：学生应接受专业的发声训练，学会正确的呼吸方法和发声技巧，以更好地表达歌曲的情感。
聆听那些来自民国的学堂校歌（转载）
聆听那些来⾃民国的学堂校歌（转载）聆听那些来⾃民国的学堂校歌这是⼀些早已经泯灭在历史烟云⾥的歌声。
我们不得不发出疑惑的慨叹：那个动荡的时代，为什么居然⼤师辈出，就连校歌，也是如此美轮美奂？清末民初，当时的政治改⾰家们主张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建⽴新型学校，于是⼀批新型学校逐渐建⽴了起来。
当时这类学校叫作“学堂”，所以“学堂乐歌”，⼀般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲。
在学堂乐歌的兴起和发展过程中，中国出现了近现代⾳乐史上最早的⼀批⾳乐教育家。
这些⾳乐先驱们⼤多都有留学背景，虽然⾳乐未必是其主修专业，但是，出于对⾳乐的爱好和对祖国教育事业的责任，他们后来纷纷投⾝于“学堂乐歌”的创作和传播之中，为中国普通⾳乐教育的启蒙作出了重要的贡献，例如李叔同、沈⼼⼯、朱⾃清、夏丏尊等。
◎男⼉第⼀志⽓⾼曲：沈⼼⼯“男⼉第⼀志⽓⾼，年纪不妨⼩，哥哥弟弟⼿相招，来做兵队操。
兵官拿着指挥⼑，⼩兵放枪炮。
龙旗⼀⾯飘飘，铜⿎咚咚咚敲。
⼀操再操⽇⽇操，操到⾝体好。
将来打仗⽴功劳，男⼉志⽓⾼。
”这是中国第⼀⾸学堂乐歌，诞⽣于1903年的上海。
100多年前，在新式学堂⾥，学⽣们已经开始接触到现代⽂明。
新式教育的⽬标就是培养健康的⾝体，健全的头脑。
1904年全国的新式学堂已经有4200多所，学⽣约26万⼈。
◎燕燕“燕燕！燕燕！别来⼜⼀年。
飞来！飞来！借与你两三椽。
你旧巢门户零落不完全，快去衔⼟，快去衔草，修补趁晴天。
燕燕！燕燕！室内不可留。
关窗！关窗！须问你归也不。
你最好新巢移在廊檐头，你也⽅便，我也⽅便，久远意相投。
”春天的江南总想让⼈放歌。
这⾸当年著名的校园歌曲，飘荡着燕⼦和春⽔带来的新鲜⽓息，让我们仿佛回到100多年前江南的春天，看到那些天真烂漫的少年学⼦们春游时，⼀边歌唱⼀边玩耍的动⼈景象。
◎春游词：李叔同“春风吹⾯薄于纱，春⼈装束淡于画。
游春⼈在画中⾏，万花飞舞春⼈下。
梨花淡⽩菜花黄，柳花委地荠花⾹。
莺啼陌上⼈归去，花外疏钟送⼣阳。
湘艺版音乐六年级上册第6课《大家一起来-范唱》教学设计
湘艺版音乐六年级上册第6课《大家一起来-范唱》教学设计一. 教材分析《大家一起来-范唱》是湘艺版音乐六年级上册第6课的一首歌曲。
歌曲节奏欢快，旋律简单，易于学唱。
歌曲内容鼓励大家积极参与体育活动，强身健体，体现了积极向上的体育精神。
本课的教学内容不仅包括歌曲的学习，还包括对音乐节奏、旋律等方面的训练。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的音乐基础，对音乐节奏、旋律等方面有一定的认识。
但部分学生可能对音乐术语和音乐符号的掌握还不够熟练。
在体育活动方面，学生们的参与度不同，对体育项目的了解也有所差异。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 教学目标1.让学生学会歌曲《大家一起来-范唱》，并能流畅地演唱。
2.培养学生对音乐节奏、旋律的感知和表现能力。
3.引导学生积极参与体育活动，培养良好的锻炼习惯。
4.增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
四. 教学重难点1.音乐节奏的把握，特别是附点音符和休止符的准确演唱。
2.歌曲旋律的掌握，尤其是音域宽广的部分。
3.对体育项目知识的了解和体育精神的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师范唱，学生跟随模仿。
2.游戏法：通过体育游戏，让学生在活动中感受音乐的魅力。
3.讨论法：引导学生分组讨论，分享对体育项目的认识和体验。
4.小组合作法：分组练习，相互纠正、鼓励，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.教学音频、视频材料。
2.乐谱：《大家一起来-范唱》。
3.体育器材：如篮球、足球、跳绳等。
4.录音机、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《大家一起来-范唱》的歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。
引导学生讨论歌曲的主题和节奏，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示乐谱，讲解歌曲的节奏、旋律等音乐术语。
让学生跟随教师一起演唱歌曲，注意纠正发音不准确的部分。
3.操练（10分钟）教师学生进行体育活动，如篮球、足球等，同时播放《大家一起来-范唱》的音乐。
唱响青春 红色中国梦大合唱新闻稿
唱响青春红色中国梦——厦门安防科技学院第二届“五四大合唱比赛”为弘扬爱国精神，重温红色经典；增强班级凝聚力，丰富校园文化生活，我院团委青年志愿者协会于5月13日-5月14日在院体育馆隆重举行第二届“唱响青春，红色中国梦”五四大合唱比赛。
院长林荫生教授、党委书记王文彬先生、副院长柳振忠先生、副院长崔荫女士、副院长朱志宏先生以及学工处处长李永坤先生和学工各辅导员大队长一同欣赏了本次精彩的红色盛典，图书馆馆长池淑华女士、培训处副处长徐敏芳女士、团委书记沈滨彬、团委副书记向梦知以及团委宁婧、李宛沂美老师应邀担当了本次活动的评委。
本次大合唱是对大学新生进行爱国主义、集体主义和民族精神的生动教育。
在各辅导员各大队长老师的悉心指导下，人人参与，利用课余时间精心准备，积极练唱，展现了安防学院青年学生爱国爱校、朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。
全院15个代表队用独具匠心的唱法和服饰、大气磅礴的歌声和旋律歌颂了中华民族自强不息的伟大精神、阔步向前的豪迈气概，唱出了新时代青年对党、对祖国、对社会主义的浓厚深情和热情讴歌，歌声催人奋进，气势振奋人心。
本次比赛一首《红旗飘飘》嘹亮的歌声唤起了慷慨报国的凌云壮志，气势磅礴的合唱博得了现场阵阵热烈的掌声；一首《歌唱祖国》唱出了同学们对祖国未来充满希望的美好心声，熟悉的《打靶归来》；耳熟能详的《我的中国心》；广为传唱的《让我们荡起双桨》……一次次引发全场大合唱。
比赛期间，台上的同学们热情洋溢，声音洪亮；指挥员手势准确，富有激情；台下观众掌声不断，一次次将比赛推向高潮。
经过激烈的角逐，三年专7大队的《爱我中华》《让我们荡起双桨》分别获得本次合唱比赛的三年专组五年专组一等奖。
至此，本次红歌大合唱在一片热烈的掌声中落下了帷幕。
此次红歌大合唱，既提高了班级凝聚力，也增强了安防学子的爱国之情。
同学们用飞扬的歌声吟唱了难忘的岁月，用熟悉的旋律演绎了时代的激越。
大合唱比赛现场合唱比赛队伍风采院领导为获奖代表队代表颁奖院领导与现场志愿者工作合影留念。
湘艺版音乐九上第八单元《东方的高高山冈上》教案
3. 演唱练习（15分钟）：教师示范演唱，学生跟随练习，纠正发音和节奏，确保学生能够准确演唱歌曲。
4. 伴奏练习（10分钟）：教师讲解伴奏的演奏技巧，学生跟随练习，提高学生的伴奏能力。
5. 课堂小结（5分钟）：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的旋律、节奏，以及伴奏的演奏技巧。
6. 课后作业（5分钟）：要求学生回家后继续练习演唱和伴奏，巩固课堂所学。
五、教学评价
1. 学生演唱和伴奏的准确性。
2. 学生对歌曲民族特色的理解程度。
3. 学生对课堂所学内容的掌握程度。
六、教学反思
本节课通过讲解、示范、练习等方式，使学生掌握了歌曲《东方的高高山冈上》的演唱和伴奏，达到了预期的教学效果。但在教学过程中，教师应更加关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能跟上教学进度。同时，教师应注重培养学生的音乐鉴赏能力，激发学生对民族音乐的热爱。
教学反思与总结
今天，我上了《东方的高高山岗上》这首歌曲的教学课。回顾整个教学过程，我发现自己在教学方法、策略和管理方面都取得了一定的成效，但也存在一些不足。
首先，我在课堂导入环节成功地引起了学生的兴趣，通过提问和展示图片、视频，激发了学生的探索欲望。这为接下来的教学打下了良好的基础。
其次，在歌曲基础知识讲解部分，我详细介绍了歌曲的旋律、节奏和伴奏方法，并使用了图表和示意图来帮助学生理解。这有助于学生更好地掌握歌曲的基本知识。
学情分析
在教学《东方的高高山岗上》这首歌曲之前，对学生的学情进行深入分析是非常重要的。这首歌曲属于湘艺版音乐九上第八单元，针对的是九年级学生。在这个阶段，学生已经具备了一定的音乐基础，包括对旋律、节奏的认识和演唱技巧。然而，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，了解他们在知识、能力和素质方面的具体情况，以便更好地开展教学。
音乐教案-龙的传人
音乐教案－龙的传人一、教学目标1.让学生通过学习《龙的传人》，了解歌曲的背景和意义，激发学生热爱祖国、传承民族精神的思想感情。
2.培养学生熟练演唱《龙的传人》，掌握歌曲的节奏和旋律。
3.提高学生对民族音乐的欣赏能力，培养学生音乐审美情感。
二、教学重点1.歌曲的节奏和旋律。
2.歌曲的情感表达。
三、教学难点1.歌曲中较复杂的节奏处理。
2.歌曲情感的把握。
四、教学准备1.教学课件。
2.音乐播放设备。
3.歌谱。
五、教学过程第一课时1.导入教师简要介绍歌曲《龙的传人》的背景和意义。
2.感知歌曲播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
教师引导学生分析歌曲的结构、节奏、旋律等特点。
4.歌词学习教师带领学生朗读歌词，解释生僻字词。
5.演唱练习学生跟随音乐演唱歌曲，教师指导演唱技巧。
6.小组讨论学生分组讨论歌曲表达的情感和意义。
第二课时1.复习歌曲学生演唱歌曲，教师指导。
2.节奏练习教师引导学生进行歌曲节奏的练习。
3.歌曲演绎学生分角色演绎歌曲，体验歌曲情感。
4.创作环节学生以小组为单位，创作与歌曲主题相关的歌词或动作。
5.展示环节学生展示创作成果，其他学生评价。
第三课时1.复习歌曲学生演唱歌曲，教师指导。
教师引导学生欣赏歌曲，感受歌曲的美。
3.音乐知识讲解教师讲解歌曲中的音乐知识，如旋律、节奏、和声等。
4.歌曲演唱比赛学生分组进行歌曲演唱比赛，评选最佳演唱奖。
第四课时1.复习歌曲学生演唱歌曲，教师指导。
2.歌曲改编学生尝试对歌曲进行改编，如改变节奏、旋律等。
3.展示环节学生展示改编成果，其他学生评价。
4.课堂小结5.课后作业学生回家后，向家人分享歌曲《龙的传人》，并尝试教家人演唱。
六、教学反思本节课通过学习《龙的传人》，使学生了解了歌曲的背景和意义，激发了学生热爱祖国、传承民族精神的思想感情。
在教学过程中，教师注重培养学生的音乐素养，引导学生感受歌曲的旋律和节奏，提高了学生对民族音乐的欣赏能力。
同时，通过创作、展示等环节，培养了学生的创新能力和团队合作精神。
中学校园课间一支歌活动总结
中学校园课间一支歌活动总结篇一：课前(课间)一支歌班级合唱活动总结平泉县职教中心开展“课前一支歌”班级合唱活动总结今年是中国共产党成立90周年，为庆祝建党90周年，推动开展“歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义”的艺术活动，根据上级要求《关于在全县中小学开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动的通知》精神，平泉县职教中心决定在全校开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动。
现将具体活动情况总结如下：一、领导重视，严密组织。
为确保活动有效开展，制定了“课前（课间）一支歌”活动实施方案，并举行了活动启动仪式。
政教处主抓，音乐教师教唱、班主任协助，强调活动时间，责任到人。
二、精选内容，确保时间。
音乐课由教师教唱《没有共产党就没有新中国》、《红星歌》、《歌唱祖国》《黄河大合唱》《走进新时代》等传唱已久红色经典歌曲，校园广播站特别开设了“经典红歌欣赏”栏目，每天利用特定时间段播放红歌，营造良好的氛围；利用每天上午第一节课和下午第一节课前的10分钟，由班级的班长和音乐委员组织进行班级合唱，做到班班有歌声。
尤其是“爱国歌曲大家唱”这一号召，传唱红色经典革命歌曲蔚然成风。
各班团支部利用团队活动组织学习、传唱红色经典革命歌曲。
同学们在音乐课上、课间非常乐于传唱一系列的革命歌曲：《歌唱祖国》、《爱我中华》、《打靶归来》、《游击队歌》、《红星歌》、、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《我们走在大路上》、《我爱北京天安门》《大中国》、《同一首歌》等。
红色经典革命歌曲深入人心、朗朗上口。
三、定期检查，做好考勤。
组织开展学红歌、唱红歌活动，组织学校全校师生在课前、大课间、校园集会等公共场所合唱红歌。
同时组成学生检查组，加强对各班在学唱红歌等方面的监督检查，每周检查落实情况并记录，对积极开展活动的班级给予表扬。
四、开展系列活动，传唱经典。
开展“我爱记歌词”、“讲红歌的历史背景和感人的故事”等团队活动，高昂的歌曲旋律，深刻的歌词内涵，极大激发了同学们对党的深厚感情和新时代接班人的自豪感、荣誉感、责任感。
音乐教案《我的中国心》
音乐教案《我的中国心》音乐教案《我的中国心》1一、教学目标情感、态度、价值观学唱歌曲《我的中国心》，能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达情感。
过程与方法学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并能提升音乐表现能力。
知识与技能能够准确地把握唱准切分节奏，完整地有感情地演唱歌曲。
二、教学重难点重点能够完整地有感情地演唱歌曲。
难点能够准确唱出切分音。
三、教学过程(一)情境导入教师创设情境，分别演唱《歌唱祖国》和《我爱你中国》;提问学生，歌曲中所表达的情感有什么共同之处？学生自由发言。
教师总结：刚刚老师所表现的歌曲，都表达了对祖国的热爱，以及对祖国大好河山的赞美之情。
今天我们的音乐学习同样和爱国有关。
引入课题，《我的中国心》。
(二)感受体验1.初听歌曲并设问：歌曲的情绪和速度是什么样的？给你一种什么样的感受？学生自由发言。
教师总结：歌曲为稍慢，深情的，给人一种斗志昂扬的感受。
2.复听歌曲并设问：“歌曲表现了怎样的情感？歌曲可以分为几个部分？”学生自由发言。
教师总结：歌曲表现出祖国在海外游子心中的分量，同时也表达了强烈的爱国之情，本首歌曲可以总共可以分为两个部分。
(三)学唱歌曲1.进行简单发声练习，12 32 1。
学生学习运用自然、圆润的声音进行发声；2.教师范唱歌曲，学生小声哼唱，并提问学生歌曲与其他的曲目有什么不同之处；学生自由发言。
教师总结：歌曲总共分为两个部分进行演唱，有一种慷慨激昂的气势。
3.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提问学生歌曲中难以把握的`节奏型有什么？学生自由发言，老师总结：切分音节奏较难掌握。
4.教师讲解切分节奏，用自己喜欢的方式表现一下切分音这个节奏型，前后四人为以小组，给8分钟的时间，编创自己喜欢的节奏型。
5.教师讲解大跳音程，并提问学生大跳音程我们应该怎么去唱？学生自由发言。
教师总结：演唱大跳音程的时候我们要做一个搭桥的游戏才能唱的更准确。
6.完整演唱乐谱。
山童童声合唱冀少版六年级上教案
一、教学内容
本节课选自《山童》童声合唱，冀少版六年级上册第三单元“美丽的家乡”。教学内容包括歌曲《山童》的学唱，分析歌曲的旋律、节奏、和声及歌词内涵，理解合唱的艺术魅力。
二、教学目标
1.让学生掌握歌曲《山童》的旋律、节奏及合唱技巧，提高音乐素养。
2.培养学生对合唱艺术的兴趣，提高团队协作能力。
2.语调富有感染力，通过语音的抑扬顿挫，引导学生感受音乐的美感。
二、时间分配
1.合理安排教学时间，确保每个环节的充分展开，避免过于紧凑或拖沓。
2.在合唱实践环节，给予学生足够的时间进行练习和展示。
三、课堂提问
1.提问时要注意问题的针对性和启发性，引导学生主动思考和探索。
2.鼓励学生积极回答问题，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
1.合理安排教学内容，注重歌曲学唱与合唱技巧的结合。
2.丰富教学手段，如运用教具、学具，提高教学效果。
三、教学方法方面
1.采用分组合作、实践展示等形式，激发学生的参与热情，提高课堂互动性。
2.注重个别辅导，关注学生的个体差异，使每个学生都能得到提高。
四、课堂氛围方面
1.营造轻松愉快的学习氛围，让学生在愉悦的情感中感受音乐的魅力。
四、情景导入
1.利用大自然的声音、图片等元素，创设生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣。
2.结合环保主题，引导学生关注家乡环境，增强歌曲的情感共鸣。
教案反思
一、教学目标方面
1.教学目标设定明确，符合学生的认知水平和发展需求。
2.在实际教学中，关注学生对教学目标的达成情况，及时调整教学策略。
二、教学内容方面
3.课后反思与拓展延伸的实施
一、合唱技巧的掌握
综合实践课抗日歌曲赏析课件
歌曲赏析
大刀──向鬼子们的头上砍去！”每 当人们唱起这首威武雄壮、慷慨激昂的 《 大刀进行曲》时，不由得心潮澎湃、热血 沸腾起来。 那音调铿锵、激越，情感丰富 ， 激动人心。 它以惊天地泣鬼神、 气壮 山河的气概，为中华儿女吹起了抗日的号 角， 鼓舞着千千万万的中国军民为抗击侵 略者去冲锋陷阵，并最终敲响了日寇必然 灭亡的丧钟！《大刀进行曲》燃烧着激情 ， 鼓舞着人们英勇杀敌， 去赢得胜利， 起到了不可磨灭的重要作用和贡献。歌曲 表现了华夏民族不屈不挠且敢于血战到底 的可贵精神。 歌曲第一句开门见山点出主题，喊出了中
歌 曲 介 绍
《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗 击日本帝国主义侵略的战争年代，曾作为国民革命军200 师的军歌。在当时的反法西斯战线上，《义勇军进行曲》 是代表中国人民最强音的一支战歌。1949年成为中华人民 共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和 民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被 磨灭。1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次 会议通过关于中华人民共和国国歌的决议，恢复田汉作词 、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。 2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正式 将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国宪法 》。 《义勇军进行曲》，被称为中华民族解放的号角，自 1935年在民族危亡的紧要关头诞生以来，在人民中广为流 传，对激励中国人民的爱国主义精神起到了巨大的作用。 反法西斯同盟国各广播电台，尤其是民间广播电台，都将 《义勇军进行曲》视为中国国歌。
歌曲赏析
《黄河大合唱》是中国近代合唱音 乐的一座光辉的里程碑，它用象征性的 手法，塑造了一个民族“巨人”的典型 形象——黄河，既有中华民族的气魄和 强烈的时代精神，又有浓郁的生活气息 和鲜明的民族风格。是中国近代大型音 乐作品的典范之作。《黄河大合唱》以 中华民族的母亲河——黄河的音乐形象 为象征，充分表现出中华民族的历史、 文化、性格和民族精神，显示出中华民 族伟大的气魄和力量，及不可战胜的英 雄气概。作者用感情饱满的笔墨，表现 了中华民族的伟大精神和不可战胜的力 量，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国。
唱：小小音乐会乃哟乃
《唱：小小音乐会乃哟乃》xx年xx月xx日•介绍•曲式分析•演奏技巧目录•创作风格•作品鉴赏•作者介绍01介绍1简介2 3《唱：小小音乐会乃哟乃》是一首来自中国的传统音乐作品，由作曲家某某某创作。
这首作品以中国的民族音乐元素为基调，融入了现代音乐元素，展现出中国音乐的独特魅力。
这首作品是一首以合唱形式呈现的，由多个声部组成的音乐作品，具有很高的艺术价值和音乐欣赏价值。
03这首作品以合唱的形式呈现，旨在展示中国民族音乐文化的多样性和丰富性，以及与现代音乐元素的结合。
创作背景01《唱：小小音乐会乃哟乃》创作于20世纪末期，当时中国正面临着改革开放的深入推进和现代化建设的快速发展。
02作曲家某某某在深入研究了中国民族音乐文化的基础上，结合当时社会的时代背景，创作出了这首具有代表性的作品。
作品影响01《唱：小小音乐会乃哟乃》成为了中国民族音乐文化的代表作品之一，具有很高的艺术价值和音乐欣赏价值。
02这首作品被广泛地应用于各种音乐会、演出和比赛中，深受广大听众和音乐爱好者的喜爱和欢迎。
03这首作品对于推广中国民族音乐文化、促进中西方音乐文化的交流与融合都具有重要的意义。
02曲式分析结构特点主歌主体部分由四个乐段组成，以 ABCD 的结构循环出现，每个乐段都有乃哟乃的旋律作为主题。
尾声乐曲以一个分解和弦的下行音阶作为尾声，渐渐结束小小音乐会的演出。
引子乐曲以一个分解和弦的上行音阶作为引子，缓缓拉开小小音乐会的序幕。
整首乐曲的和声非常简单，以主和弦和属和弦为主，没有过多的转位和复杂的变化，营造出和谐、优美的音乐氛围。
简单和谐在乃哟乃的旋律中，运用了交替和弦的手法，使音乐更加丰富和多层次。
交替和弦和声特点民族风格这首乐曲具有鲜明的民族风格，旋律中运用了很多土家族的音乐元素，如悠扬的笛子声、跳跃的节奏等。
旋律特点重复与变化乃哟乃的旋律不断重复，但每次重复都有细微的变化，这种重复与变化的音乐手法使得乐曲更具吸引力。
《为了谁》串词朗诵词解说词《为了谁》歌词
《为了谁》串词朗诵词解说词《为了谁》歌词篇一：节目串词谢谢！真挚坦诚的言辞，我们会以__总为核心，紧密团结，为实现特校的新时代而努力！１、《走天涯》美不美，家乡水，亲不亲，故乡人。
一方水土养育一方人，无论你身在天涯何处，我们都彼此心连心。
下面请欣赏由我们特校的女精英们带来的集体舞蹈《走天涯》２、洁白的毡房，牵着敖包的灵光，芬芳的草香牵着天边的牧场，草原，是我心中的天堂，下面请欣赏由枣阳特校的两枝姐妹花带来的舞蹈《草原一枝花》３、你是谁，为了谁女：特校，一所特殊的学校，是世外桃源，任凭外界花开花落，唯我独守一棵草，无论春去秋来，四季变换，我们的每一名职工守望着荒芜的草场，为了谁，为了谁？有歌是：为了春回大地，为了鸿雁南归，我要说：为了特校的腾飞，为了特校更美好的明天！为了这世界的和谐。
请听任帮红为大家清唱的一首《为了谁》。
伤心时一个温暖的怀抱，沮丧时一句轻声的问候，无论何时何地，总有些人会在你身边默默支持，真心祝福，他们有着一个共同的称呼：朋友。
下面让我们共同欣赏歌曲《朋友》，掌声有请。
生命虽只是沧海之一栗，但我们却因为他们不枉此生，困难时一个轻轻的拥抱，伤心时一句浅浅的问候，高兴时一记温暖的拳头，无论什么时候，无论你需要什么，他都会在你身边默默地支持你，祝福你，他们都有着一个共同的称呼：朋友。
如果此时你的朋友就在你身边，请你举起你的双臂给他一个拥抱，一起来唱这首《朋友》。
４、曾经有一首歌,让我们感动；曾经有一首歌,让我们勇敢。
曾经有一首歌让我们扣紧十指,曾经有一首歌,让我们领悟梦想的距离。
请欣赏一楼办公室带来的歌曲《真心英雄》这歌声是我们对自己梦想的坚守，这歌声，更是我们对学校繁荣的衷心祝愿。
是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活越来越好５、我现在随机采访一下，如果上天给你一次机会，让你在____年做一个最真切的梦境，你最想遇到什么？梦总是美好的，可是，如果你美梦中的她是个骗子，你如何见招拆招，请听丁校长的故事《骗子六十三》。
学做英雄三重奏 奏出爱国新乐章
学做英雄三重奏奏出爱国新乐章
张霖
【期刊名称】《小学教学参考：综合版》
【年(卷),期】2006(000)005
【摘要】爱国主义是中华民族立国之邦的精神支柱，是推动社会前进的巨大动力，也是维系祖国统一和民族团结的强大纽带。
五千年的文明史上，中华大地涌现出了无数的英雄，他们无不对自己的祖国流露出最深厚的感情。
如何激励广大少先队员从小自觉学习英雄，立志做个了不起的中国人呢？又如何弘扬民族精神，增进队员们的爱国情感，提高道德素养呢？
【总页数】2页(P48-49)
【作者】张霖
【作者单位】江苏盐城市北蒋实验学校小学部,224025
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.参政议政责任重大做光做盐服务社会——访新当选的全国政协委员重庆市爱国
会主席刘德申教友 [J], 杨标
2.点、线、面"三重奏":由"单音"技术引发的几何结构风格——以古拜杜丽娜神圣简约主义音乐《三重奏》第一乐章为例 [J], 许琛
3.爱国主义的英雄乐章 [J], 何理
4.《英雄的乐章》与军事文学研究——兼比较《英雄的乐章》与《一个人的遭遇》
[J], 奚佩秋
5.让爱国主义精神奏出跳动着时代音符的新乐章 [J], 本刊评论员;杨人忠
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东方红，太阳升 中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福 呼儿嗨哟，他是人民大救星 他为人民谋幸福 呼儿嗨哟，他是人民大救星 毛主席，爱人民 他是我们的带路人，为了建设新中国 呼儿嗨哟，领导我们向前进 为了建设新中国 呼儿嗨哟，领导我们向前进 共产党象太阳 照到那里那里亮，那里有了共产党
4
没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国, 共产党辛劳为民族, 共产党他一心救中国, 他指给了人民解放的道路, 他领导中国走向光明, 他坚持了抗战八年多, 他改善了人民的生活, 他建设了敌后根据地, 他实行了民主好处多. 没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国.（重复一遍）
10
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强! 学习雷锋好榜样 放到哪里哪里亮 愿作革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒! 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 共产主义品德多高尚！ 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 紧紧握住手中枪 努力学习天天向上 努力学习天天向上!
7
人民解放军进行曲
向前向前向前! 我们的队伍向太阳, 脚踏着祖国的大地, 背负着民族的希望, 我们是一支不可战胜的力量. 我们是 人民的子弟, 我们是人民的武装, 从无畏惧, 绝不屈服, 英 勇战斗, 直到把反动派消灭干净, 毛主席的旗帜高高飘扬. 听! 风在呼啸军号响, 听! 革命歌声多嘹亮! 同志们整齐步伐奔向解放的战场, 同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆, 向前 向前! 我们的队伍向太阳, 向最后的胜利, 向全国的解放!
17
团结就是力量，团结就是力量， 这力量是铁，这力量是钢， 比铁还硬，比钢还强， 向着法西斯蒂开火， 让一切不民主的制度死亡！（让一切不合格的产品消失！） 向着太阳，向着自由，（我们华坚，我们华坚） 向着新中国发出万丈光芒！ 团结就是力量，团结就是力量， 这力量是铁，这力量是钢， 比铁还硬，比钢还强， 向着法西斯蒂开火， 让一切不民主的制度死亡！（让一切不合格的产品消失！） 向着太阳，向着自由，（我们华坚，我们华坚） 向着新中国发出万丈光芒
13
咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着 朴实的军装，咱当兵的人，有啥不一样，自从离 开了家乡，就难见到爹娘，说不一样，其实也一 样，都是青春年华，都是热血儿郎，说不一样， 其实也一样，一样的足迹留给山高水长。 咱当兵的人，就是不一样，头枕着边关的明月， 身披着雪雨风霜，咱当兵的人，就是不一样，为 了国家的安宁，我们紧握手中枪，说不一样，其 实也一样， 都是青春年华，都是热血儿郎，说不 一样，其实也一样，一样的风采在共和国的旗帜 上飞扬。
16
我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人，我们都是飞行军， 哪怕那山高水又深。在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营 地，在高高的山岗上，有我们无数的好兄弟。没有吃，没有穿， 自有那敌人送上前，没有枪，没有炮，敌人给我们造。我们生长 在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要抢占去，我们就 和他拼到底！ 哪怕日本强盗凶，我们的弟兄打起来真英勇，哪怕敌人枪炮狠， 找不到我们的踪和影。让敌人乱冲闯，我们的阵地建立在敌人侧 后方，敌人的战线越延长，我们的队伍越扩张，不分穷，不分富 四万万同胞齐武装，不分党，不分派，大家都来抵抗。我们越打 越坚强，日本强盗正在走向灭亡，待到最后胜利日，世界的和平 见曙光。
18
我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们 是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四” 的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业， 激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团， 光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我 们命名，我们开创新的世界。（重复一遍）
19
那是从旭日上采下的虹 没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸 没有人不留恋你的颜容 你明亮的眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角 五星红旗,你是我的骄傲 五星红旗,我为你自豪 为你欢呼,我为你祝福 你的名字,比我生命更重要 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 腾空的志愿像白云越飞越高 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 年轻的心不会衰老
23
3
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱 的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今 走向繁荣富强。 越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽 的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民，站起来了，我 们团结友爱坚强发如钢。（重复第一段） 我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想，我们战 胜了多少苦难，才得到今天的解放，我们爱和平我们爱家 乡，谁敢侵犯我们就叫它灭亡。 （重复第一段） 东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长，我们领袖 毛泽东，指引立脚点前进的方向，我们的生活，天天向上， 我们的前程万丈光芒。 （重复第一段）
8
三大纪律八项注意
革命军人个个要牢记, 第一一切行动听指挥, 第二不拿群众一针线, 第三一切缴获要归公, 三大纪律我们要做到, 第一说话态度要和好, 第二买卖价钱要公平, 第三借人东西用过了, 第四若把东西损坏了, 第五不许打人和骂人, 第六爱护群众的庄稼, 第七不许调戏妇女们, 第八不许虐待俘虏兵, 遵守纪律人人要自觉, 革命纪律条条要记清, 保卫祖国永远向前进, 三大纪律八项要注意. 步调一致才能得胜利. 群众对我拥护又喜欢. 努力减轻人民的负担. 八项注意切莫忘记了. 尊重群众不要耍骄傲. 公买公卖不许逞霸道. 当面归还切莫遗失掉. 照价赔偿不差半分毫. 军阀作风坚决克服掉. 行军作战处处注意到. 流氓习气坚决要除掉. 不许打骂不许搜腰包. 互相监督切莫违反了. 人民战士处处爱人民. 全国人民拥护又欢迎
11
拼刺刀 ，看谁拼得好 ，当兵保卫祖国练 好这一刀。 上战场 ，杀敌人， 和他来个 近战 ，紧要关头就要和他拼刺刀 ，杀杀 杀。
12
大刀向鬼子们的头上砍去! 全国武装的同胞们! 抗战的一天来到了, 抗战的一天来到了! 前面有工农的子弟兵, 后面有全国的老百姓, 咱们军民团结勇敢前进, 看准那敌人， 把他消灭，把他消灭! 冲啊！ 大刀向鬼子们的头上砍去。杀!
（一）我们华坚人，肩负时代使命，为社会而生存，为行 业而努力，永怀报国心，以人为本，团结精诚，放眼世界 ，永续经营，高举华坚的大气，勇敢向前进，勇敢向前进 ，向前进~~~~ （二）我们华坚人，领跑产业革命，建文明小社会，创 高效大集团，爱拼才会赢。科学管理，技术创新，品质第 一，精益求精。高举华坚的大旗，胜利向前进！胜利向前 进！向前进~~~ （三）我们华坚人，不断改革创新，当改革的闯将，做 创新的尖兵，紧跟掌舵人，高度民主，坚决执行，高举华 坚的大旗，永远向前进！永远向前进！永远向前进~~~
22
华坚学子个个要牢记, 三大纪律八项要注意。 第一一切行动听指挥, 步调一致才能得胜利。 第二内务卫生要保持, 整齐划一六S要达标。 第三上课认真莫迟到, 尊重老师不要耍骄傲,。 三大纪律我们要做到, 八项注意切莫忘记了。 第一不拿公私财和物, 安全保障时时要记牢。 第二要把身体锻炼好，强身健体磨练意志强。 第三团结友爱树新风, 艰苦奋斗精神不能丢。 第四若把东西损坏了, 照价赔偿不差半分毫。 第五不许打人和骂人, 流氓作风坚决克服掉。 第六手机使用要规范, 不要贪玩伤身误前途。 第七不许早恋和吸烟, 歪风习气坚决要除掉。 第八参加社会实践好, 实现职业生涯大目标。 遵守纪律人人要自觉, 互相监督切莫违反了。 校园纪律条条要记清, 华坚师生处处爱人民。 心向祖国永远向前进, 全国企业拥护又欢迎。
14
说句心里话我也想家，家中的老妈妈已是满头 白发，说句那实在话我也有爱，常思念那个梦中 的她梦中的她。来来来来既然来当兵，来来来来 就知责任大。你不扛枪我不扛枪，谁保卫咱妈妈 谁来保卫她，谁来保卫她。 说句心里话我也不傻，我懂得从军的路上风吹 雨打。说句实在话我也有情，人间的那个烟火把 我养大。来来来来话虽这样说，来来来来有国才 有家。你不站岗我不站岗，谁来保卫祖国谁来保 卫家，谁来保卫家。
21
在亚洲的东方，有一个伟大的国家， 她的名字叫中华，创造了五千年文化。 要和平、要发展， 绽放出中非合作之花，跨过浩瀚的大洋！ 华坚来了，筑梦一带一路， 高举希望的火把！希望的火把！ 在非洲的东方，有一个美丽的国家， 她叫埃塞俄比亚，最圣洁的高原之花。 要富强、要发达， 要画出最新最美的图画,非洲人的非洲梦！ 华坚来了，中非兄弟携手， 咱们共同托起她！共同拖起她-----！
张闽临编辑
赣州华坚科技职业学院
1
起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进、进！
2
起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 不要说我们一无所有我们要做天下的主人 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现
呼儿嗨哟，那里人民得解放 那里有了共产党 呼儿嗨哟，那里人民得解放 东方红太阳升 中国出了个毛泽东 他为人民谋幸福 呼儿嗨哟，他是人民大救星 他为人民谋幸福 呼儿嗨哟他是人民大救星 大救星
6
寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花，亲爱的战友，你不要 想家，不要想妈妈，声声我日夜呼唤，多少句心里话，不 要离别时两眼泪花。军营是咱温暖的家，妈妈你不要牵挂， 孩儿我已经长大，站岗值勤是保卫国家，风吹雨打都不怕， 衷心地祝福妈妈，愿妈妈健康长寿，待到庆功时再军中的男儿也有情， 也愿伴你走天涯，只因为肩负重任，只好把爱先放下，白 云飘飘带去我的爱，军中绿花送给她，寒风飘飘落叶，军 队是一朵绿花，亲爱的战友，你不要想家，不要想妈妈， 声声我日夜呼唤，多少句心里话，不要离别时两眼泪花， 军营是咱温暖的家。