生物苏教版七年级上册第1单元第2章第1节探索生命的器具课件1
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苏教版七年级上册生物素养课件 第1单元 探索生命的奥秘 第二章 探索生命
准焦螺旋,负责升降; 物镜两个,转换器装; 还有目镜,倍数相乘; 多个光圈,遮光器; 镜筒下降,防止碎伤; 偏哪移哪,显示倒像; 左看右睁,不要闭上。
显微镜光线的调整: 当显微镜视野变暗时,应先观察周围是否有人或物挡住了光线,然后 从以下三个方面进行调整:①使用凹面镜;②调整大光圈;③将显微 镜移置光亮处重新调光或增加照明。
粗准焦螺旋和细准焦螺旋是对焦用的,不是放大用的。用于调整目镜和物 镜之间的距离,以达到一个合适的位置来看清图像。就如同照相机要对焦 一样,对到焦点上才能看清物体。粗准焦螺旋调整的幅度大,细准焦螺旋调 整的幅度小。
粗准焦螺旋和细准焦螺旋在功能上有区别,粗准焦螺旋是 大幅度移动镜筒的结构,它用来寻找物像;细准焦螺旋是小 幅度移动镜筒的结构,它用来调整物像的清晰程度。
西安市第八中学学生陈重光在平常的生活中细心观察,有了一个不简单 的发现。她的发现曾获全国科技成果大奖。陈重光家里为饲养小鸟而 养着黄粉虫,一天,她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕 迹,“是黄粉虫在吃塑料吗?”于是,她大胆地作出推测:“黄粉虫能够吃 塑料。”然后她开始了实验,她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组 虫子设计了“食谱”:甲组喂麦麸和菜叶,乙组在适当减少麦麸和菜叶 的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片。经过几天的喂养,她不但发现了虫 子确实在吃塑料餐盒,而且通过称量证明:虫子体重在增加。
学科素养课件
苏教版·生物 七年级上
第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具
显微镜的发明,使人看到了许多以前从未看到过的生物,如细菌、病 毒等,也使人看到了生物的许多微小的结构,如线粒体的结构,从而对 生物学的发展起着重要的推动作用。显微镜是生物学研究的重要仪 器之一,在医学、工农业生产中显微镜也有着重要用途,例如在医学 诊断上,可对人血液中的红细胞进行计数等。
苏教版生物-七年级上册第一单元第二章探索生命第一节探索生命的器具课件苏教版
力极为重要。
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器
具，中学常用的主要是单
筒式光学显微镜。
8
1
2
9
2
10
3
11
6
7 14
1、目镜
2、镜筒
3、转换器
4、物镜
5、载物台
6、遮光器
7、反光镜
8、粗准焦螺旋
9、细准焦螺旋
10、镜臂
11、通光孔
12、压片夹
13、镜柱
14、镜座
1 目镜 2 镜筒 3 粗准焦螺旋 4 细准焦螺旋
5 镜臂 9 压片夹
12 反光镜 13 镜柱 14 镜座
（5）收放显微镜
提升镜筒，取下玻片标本； 用纱布将显微镜外表擦拭干净； 转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢将至最低处； 将反光镜放在直立的位置； 将显微镜放回镜箱里面。
思考：
1、显微镜的使用包括那些步骤？使用过程中注意那 些问题？
2、几个同学围着使用一台显微镜的时候，视野有时 是黑的。为什么？
3、如果物镜没有对准通光孔，能不能看到明亮的视 野和看清标本？为什么？
学生活动一
对照课本图2-2，观察显微 镜，说出显微镜的基本结构 和作用，完成学案学习任务 一。
粗准焦 螺旋 细准焦 螺旋
镜臂
镜柱
目镜
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
越 长（短）
，放大大（倍小数）
越
；物粗镜准镜焦筒螺旋
越
细准焦螺旋，放大倍数
越
反光镜。
平面镜
4、能大凹范面围镜升降镜筒的是
能小范围升降镜筒的遮是光器
5、能反射光线的是
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器
具，中学常用的主要是单
筒式光学显微镜。
8
1
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9
2
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3
11
6
7 14
1、目镜
2、镜筒
3、转换器
4、物镜
5、载物台
6、遮光器
7、反光镜
8、粗准焦螺旋
9、细准焦螺旋
10、镜臂
11、通光孔
12、压片夹
13、镜柱
14、镜座
1 目镜 2 镜筒 3 粗准焦螺旋 4 细准焦螺旋
5 镜臂 9 压片夹
12 反光镜 13 镜柱 14 镜座
（5）收放显微镜
提升镜筒，取下玻片标本； 用纱布将显微镜外表擦拭干净； 转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢将至最低处； 将反光镜放在直立的位置； 将显微镜放回镜箱里面。
思考：
1、显微镜的使用包括那些步骤？使用过程中注意那 些问题？
2、几个同学围着使用一台显微镜的时候，视野有时 是黑的。为什么？
3、如果物镜没有对准通光孔，能不能看到明亮的视 野和看清标本？为什么？
学生活动一
对照课本图2-2，观察显微 镜，说出显微镜的基本结构 和作用，完成学案学习任务 一。
粗准焦 螺旋 细准焦 螺旋
镜臂
镜柱
目镜
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
越 长（短）
，放大大（倍小数）
越
；物粗镜准镜焦筒螺旋
越
细准焦螺旋，放大倍数
越
反光镜。
平面镜
4、能大凹范面围镜升降镜筒的是
能小范围升降镜筒的遮是光器
5、能反射光线的是
七年级生物上册1.2.1探索生命的器具
把显微镜放在距实验台边缘7厘米 左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
2021/12/13
第二十九页，共三十八页。
二、对光(duì guāng)
转动转换器， 使低倍物镜对准
通光孔（物镜前端 与载物台要保持 (bǎochí)2厘米距离）。
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第三十页，共三十八页。
把一个较大的光 圈对准通光孔，左眼 注视目镜，右眼睁开， 同时用两手转动反光 镜，使光线通过通光 孔反射到镜筒内。直 到整个视野(shìyě)呈现 白色、圆形视野(shìyě)
4.低倍镜与高倍镜下哪个看到的细胞数目多？亮 度高？
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第十三页，共三十八页。
甲型H1N1流感病毒颗粒(kēlì)
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第二十页，共三十八页。
神经细胞(shén jīnɡ xì bāo)
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第二十一页，共三十八页。
香蕉皮；50x
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第八页，共三十八页。
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列文·虎克 和他的显微镜（约1680年）
第九页，共三十八页。
普通光学显微镜
解剖显微镜
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相位差显微镜
第十页，共三十八页。
显微镜
你能说出显微镜的结构(jiégòu)和作 用么？
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第十一页，共三十八页。
目镜
(mùjìng)
注意：此时眼睛一定 要看着物镜。
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第三十三页，共三十八页。
左眼向目镜内 看，同时逆时针方
向转动(zhuàn dòng)粗 准焦螺旋，使镜筒 缓缓上升直到看清 物像为止。再略微
转动(zhuàn dòng)细准
七年级生物上册1.2.1我们身边的生物学习题课件新版苏教版
一二三四
一、认识显微镜 1.显微镜是一种具有 放大 功能的仪器,是生物学实验中常用的
探究器具。它能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚 的 生物体及其细微结构 。目前中学常用的显微镜主要有单筒式光学 显微镜等。
2.目镜与物镜放大倍数的乘积 ,就是物像的放大倍数。 3.取显微镜时应一手 握 镜臂,一手 托 镜座。从显微镜箱中取 出显微镜,放在离实验桌边缘约 5 cm 处。
一二三四
三、其他常用的探究器具 1.观察器具:放大镜 等。 2.解剖器具:解剖盘, 解剖剪 ,镊子,刀片等。 3.计量器具:量筒,天平 等。 4.加热器具:酒精灯,三脚架 ,石棉网等。 5.通用器具:烧杯,试管,试剂瓶 ,培养皿,研钵,滴管 ,药匙等。
一二三四
四、临时玻片标本的制作(以菠菜叶为例) 1.擦拭干净载玻片 ,在其中央滴一滴清水 。 2.用 镊子夹取菠菜叶的下表皮,将其浸入载玻片中央的水滴 中 并展平,以防止由于细胞的重叠 而影响观察的效果。 3.用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴 (避免 产生气泡),然后轻轻盖在菠菜叶的下表皮上,用吸水纸 吸去多余的 水。 4.将制作好的玻片标本放到显微镜下观察,记录所观察到的现 象。
光C 孔,可以使更多的光线进入镜筒。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
3.显微镜视野成的像是( ) A.正像 B.倒像 C.有时是正像,有时是倒像 D.实像
关闭
显微镜下看到的物像是放大的、倒立的虚像,不仅左右颠倒,上下也颠关闭
倒B 。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
4.在显微镜的结构中,反光镜是可以调节光线强弱的构件,那么反光 镜的两面分别是( ) A.都是平面镜 B.一面是平面镜,一面是凸面镜 C.一面是平面镜,一面是凹面镜 D.一面是凹面镜,一面是凸面镜
一、认识显微镜 1.显微镜是一种具有 放大 功能的仪器,是生物学实验中常用的
探究器具。它能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚 的 生物体及其细微结构 。目前中学常用的显微镜主要有单筒式光学 显微镜等。
2.目镜与物镜放大倍数的乘积 ,就是物像的放大倍数。 3.取显微镜时应一手 握 镜臂,一手 托 镜座。从显微镜箱中取 出显微镜,放在离实验桌边缘约 5 cm 处。
一二三四
三、其他常用的探究器具 1.观察器具:放大镜 等。 2.解剖器具:解剖盘, 解剖剪 ,镊子,刀片等。 3.计量器具:量筒,天平 等。 4.加热器具:酒精灯,三脚架 ,石棉网等。 5.通用器具:烧杯,试管,试剂瓶 ,培养皿,研钵,滴管 ,药匙等。
一二三四
四、临时玻片标本的制作(以菠菜叶为例) 1.擦拭干净载玻片 ,在其中央滴一滴清水 。 2.用 镊子夹取菠菜叶的下表皮,将其浸入载玻片中央的水滴 中 并展平,以防止由于细胞的重叠 而影响观察的效果。 3.用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴 (避免 产生气泡),然后轻轻盖在菠菜叶的下表皮上,用吸水纸 吸去多余的 水。 4.将制作好的玻片标本放到显微镜下观察,记录所观察到的现 象。
光C 孔,可以使更多的光线进入镜筒。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
3.显微镜视野成的像是( ) A.正像 B.倒像 C.有时是正像,有时是倒像 D.实像
关闭
显微镜下看到的物像是放大的、倒立的虚像,不仅左右颠倒,上下也颠关闭
倒B 。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
4.在显微镜的结构中,反光镜是可以调节光线强弱的构件,那么反光 镜的两面分别是( ) A.都是平面镜 B.一面是平面镜,一面是凸面镜 C.一面是平面镜,一面是凹面镜 D.一面是凹面镜,一面是凸面镜
七年级生物上册 第二章 第一节 探索生命的器具——显微镜的使用课件 苏教版
使用注意事项
1、取送显微镜时，应右手握住镜臂， 左手 托住镜座，轻拿轻放。切勿用一只手斜 提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。 2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污 物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、 手帕、纱布和普通纸擦。 3、镜头的切换一定要使用转换器，以免使 光轴发生弯曲。 返回
使用注意事项
第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具
丰富多彩的生物界蕴藏 着无限奥秘，这些奥秘 等待着我们去探索。要 进行科学探索就离不开 一些器具。
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器具，中 学常用的主要是单筒式光学 显微镜。
1、显微镜的历史 2、显微镜的结构与使用
认识显微镜
你好！ 请点击你 所要认识的 显微镜的部 位
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本PPT为可编辑版本，此内容若不 请删除后使用，感谢您的理解，祝 活愉快，事业有成，身体健康，万 意。
使用显微镜
1、取镜、安放 2、选择目镜 3、选择物镜 4、对光 5、低倍镜观察：③细调焦 用左眼朝目镜里观察，同时转动 粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒，直 到视野中出现物象，再用细准焦 螺旋调节。 （如右图所示）
使用显微镜
1、取镜、安放 2、选择目镜 3、选择物镜 4、对光 5、低倍镜观察 6、高倍镜观察① 先将低倍镜下找到所需观察的物 象，把要进一步放大的部位移到 视野正中央。（如上图所示）
欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向
A、左上方 B、左下方
C、右上方
D、右下方
练习：
4、在显微镜的视野中央出现一污点，请根据提示 判断污点的位置： (1)移动装片和目镜，污点均不动 D (2)移动目镜和物镜，污点均不动 (3)移动目镜，污点消失
辽宁省辽阳市第九中学七年级生物上册1.2.1探索生命的器具课件苏教版
第一页，共48页。
想一想
借助于什么仪器(yíqì)才能观 察到用肉眼无法看到的细微 结构呢？
显微镜 放大镜
第二页，共48页。
一、认识(rèn shi) 显微镜
显微镜是常用的重要 的探究器具，中学 (zhōngxué)常用的主要 是单筒式光学显微镜 。
第三页，共48页。
了解显微镜 的基本(jīběn)结构
第二十一页，共48页。
4、判断显微镜下污点位置的方法是：转动目镜，污点随之 转动则在目镜上；若污点不动，再移动玻片，污点随之移 动则在玻片上；如污点不动，则污点在物镜(wùjìng)上。（一转 移法） 5、观察同一材料时放大倍数越大下所看到的细胞数目少， 但比较大，所看到的视野要暗。放大倍数越小下所看到的 细胞数目多，但比较小，所看到的视野要亮。 6、目镜：短的放大倍数大 物镜(wùjìng)（有螺纹）：长的放 倍数大 7、细胞和气泡的判断：气泡→缘黑中亮，挤压变形
第三十四页，共48页。
制作过程(guòchéng) 1）擦：用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干 净； 2）滴：制作植物细胞玻片标本时在载玻片上滴 的是清水， 制作人的口腔上皮细胞玻片标本时在载玻片上滴的是生理盐 水，其目的是：维持细胞正常形态； 3）取：取的材料一般要求是薄而透明的；
将所取的材料浸入载玻片上的水滴中；
第三十五页，共48页。
制作过程
将材料平展开来，其目的是：防止细胞重 叠，便于观察； 4）盖：盖片时应将盖玻片一边与载玻片上的水滴接触，再缓缓 放下，目的：避免产生(chǎnshēng)气泡； 5）染：染色时应从盖玻片的一边滴加染液，再在另一边用吸水 纸吸引 6）吸：用吸水纸吸取多余的水。 过程：擦→滴→取→盖→染→吸
的(
)对准光源，在较平暗面的镜环境
想一想
借助于什么仪器(yíqì)才能观 察到用肉眼无法看到的细微 结构呢？
显微镜 放大镜
第二页，共48页。
一、认识(rèn shi) 显微镜
显微镜是常用的重要 的探究器具，中学 (zhōngxué)常用的主要 是单筒式光学显微镜 。
第三页，共48页。
了解显微镜 的基本(jīběn)结构
第二十一页，共48页。
4、判断显微镜下污点位置的方法是：转动目镜，污点随之 转动则在目镜上；若污点不动，再移动玻片，污点随之移 动则在玻片上；如污点不动，则污点在物镜(wùjìng)上。（一转 移法） 5、观察同一材料时放大倍数越大下所看到的细胞数目少， 但比较大，所看到的视野要暗。放大倍数越小下所看到的 细胞数目多，但比较小，所看到的视野要亮。 6、目镜：短的放大倍数大 物镜(wùjìng)（有螺纹）：长的放 倍数大 7、细胞和气泡的判断：气泡→缘黑中亮，挤压变形
第三十四页，共48页。
制作过程(guòchéng) 1）擦：用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干 净； 2）滴：制作植物细胞玻片标本时在载玻片上滴 的是清水， 制作人的口腔上皮细胞玻片标本时在载玻片上滴的是生理盐 水，其目的是：维持细胞正常形态； 3）取：取的材料一般要求是薄而透明的；
将所取的材料浸入载玻片上的水滴中；
第三十五页，共48页。
制作过程
将材料平展开来，其目的是：防止细胞重 叠，便于观察； 4）盖：盖片时应将盖玻片一边与载玻片上的水滴接触，再缓缓 放下，目的：避免产生(chǎnshēng)气泡； 5）染：染色时应从盖玻片的一边滴加染液，再在另一边用吸水 纸吸引 6）吸：用吸水纸吸取多余的水。 过程：擦→滴→取→盖→染→吸
的(
)对准光源，在较平暗面的镜环境
苏教版生物七年级上册 探索生命的器具 第2课时
2.下列探究器具中与其他三项不是同一类的是（ D ）
A.酒精灯
B．三脚架C.石棉网 NhomakorabeaD.显微镜
制作临时玻片标本（以洋葱表皮为例）
净
1.将载玻片用纱布擦拭干净
净滴
2.用滴管在载玻片中央滴一滴清水
擦滴 取
3.用镊子夹取一小块叶片的表皮
净滴 取浸 4.将取下的表皮浸入到水滴
净滴 取浸 展 5.展平材料
净滴 取浸 展盖
6.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触 载玻片上的水滴，然后轻轻地盖上
临时玻片标本的制作
净滴 取浸 展盖
1.在生物学实验过程中，使用实验器具时要注意安全。下
列有关做法错误的是 ( B )
A.熄灭酒精灯时,应正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰 B.使用试管加热液体时,试管口对着自己，要确保试管[远 离他人 C.使用刀片时，不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人 D.对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等来拿取
净滴 取浸 展盖 吸 7.用吸水纸吸去多余的水。
用显微镜观察标本
1.为何不直接将盖玻片盖在标本上？ 避免产生气泡
（气泡圆形或椭圆形，边缘黑中间亮，没有细胞结构）
2.为什么不直接剪取一小块叶片观察？ 生物材料需薄而透明，太厚看不清
3.如果所取的生物材料是透明的怎么处理？ 染色
其他常用的探究器具 观察器具:放大镜等 解剖工具:解剖盘、解剖剪、镊子、刀片 计量器具:量筒、天平 加热器具:酒精灯、三脚架、石棉网 通用器具:烧杯试管、试剂瓶、培养皿、研钵、滴管、药匙
第 1 节 探索生命的器具
第二课时
1 识别几种常用的探究器具，并说出其用途 2 使用显微镜观察制作的临时玻片标本
01
其他常用的 探究器具
最新苏教版七年级生物上册《探索生命的方法》精品教学课件
得出结论和表达、交流
探究“鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？”记录表1
环境 1min
光亮 阴暗
2min
3min
4min
5min
鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
拓展练习 探究：鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？
温度
水
探究二：鼠妇喜欢生活在常温还是高温的环境中？
探究“鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？”记录表2
第二节
探索生命的方法
巩固提升
认识并使 用显微镜
拥有了探索生命的器 具，你是否就能像科 学家一样探究呢？
科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径
1 提出问题
科学探究的 一般方法
2 作出假设 3 实验
4 得出结论和表达、交流
1 提出问题
在多姿多彩的生物世界里，我们留心一下，会遇到 许多令人迷惑的与生物学有关的问题。如： 蛆是从哪儿来的？ 蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？ 鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？
互动体验 探究：鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？
实地调查
查阅书籍
网络检索
2 作出假设
假设是对问题的一种可能的解释。假设未必与事实 相符，但也不是毫无根据的猜想。
假设：鼠妇喜欢生活在光亮的环境中 光
假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
交流展示
3 实验
制订实验计划 实施实验计划
制订实验计划
材料用具 方法步骤
精讲点拨
科学探究的一般方法
设置对照试验 控制单一变量 坚持实事求是 善于交流合作
1 提出问题 2 作出假设
3 实验 4 得出结论和表达、交流
探索生命的其他方法
实验法 2
观察法 1
3 测量法 调查法 4
探究“鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？”记录表1
环境 1min
光亮 阴暗
2min
3min
4min
5min
鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
拓展练习 探究：鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？
温度
水
探究二：鼠妇喜欢生活在常温还是高温的环境中？
探究“鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？”记录表2
第二节
探索生命的方法
巩固提升
认识并使 用显微镜
拥有了探索生命的器 具，你是否就能像科 学家一样探究呢？
科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径
1 提出问题
科学探究的 一般方法
2 作出假设 3 实验
4 得出结论和表达、交流
1 提出问题
在多姿多彩的生物世界里，我们留心一下，会遇到 许多令人迷惑的与生物学有关的问题。如： 蛆是从哪儿来的？ 蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？ 鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？
互动体验 探究：鼠妇喜欢生活在什么样的环境中？
实地调查
查阅书籍
网络检索
2 作出假设
假设是对问题的一种可能的解释。假设未必与事实 相符，但也不是毫无根据的猜想。
假设：鼠妇喜欢生活在光亮的环境中 光
假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
交流展示
3 实验
制订实验计划 实施实验计划
制订实验计划
材料用具 方法步骤
精讲点拨
科学探究的一般方法
设置对照试验 控制单一变量 坚持实事求是 善于交流合作
1 提出问题 2 作出假设
3 实验 4 得出结论和表达、交流
探索生命的其他方法
实验法 2
观察法 1
3 测量法 调查法 4
七年级生物上册 1.2.1《探索生命的器具》课件
A.新鲜的
B.完整(wánzhěng)的 C.薄而透明的 D.干燥的
2.用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样。物镜上标有“45×”字
ห้องสมุดไป่ตู้
样。观察到的物体的实际放大倍数是（ ） D 21教育网 A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍
3.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（ ）
A.qC
B.p
C.d
D.b
第十二页，共十四页。
1.观察右面的显微镜结构图，并回答问题
（在[ ]内填标号，在 上填名称） （1）写出下列标号所代表的结构名称
② 镜柱 ③ 镜壁
④ 镜筒 ⑩
压片夹
（2）对物像(wù xiànɡ)具有放大作用的⑤是[
和[ ]
⑦
物镜
(wùjìn
g)
] 目镜
(mùjìng)
第十三页，共十四页。
加热 器具 (jiā rè)
酒精灯
第五页，共十四页。
石棉网
烧杯(shāobēi)
通用(tōngyòng) 器具
滴管
研钵
试管
(shìguǎn)
第六页，共十四页。
药匙
注意安全
第七页，共十四页。
同学们，你知道一滴水中究竟 有什么吗？你知道我们(wǒ 人 men) 体是由什么构成的吗？我们(wǒ men)所说的细菌是什么样子？要 看到它们，必须借助放大倍数 更多的观察用具
第十页，共十四页。
注意(zhù yì)
（1）取材厚而不透明，光线无法透过(tòu ，视 ɡuò)
野里看到的物像漆黑，无法看清，因此取材要薄 而透明；
（2）盖盖玻片时易产生气泡，要会区分气泡 和细胞。 （3）视野中出现污点，会判断污点位置。
最新苏教版七年级生物上册《探索生命的器具》教学课件
苏教版七年级上册生物 第二章 第一课
探索生命的器具
第2课时
身边事
在生物实验室里，除了放大镜和显微镜我们 还会用到哪些实验器材？
学习目标
1.识别几种常用的探究器具，并说出其用途。 2.使用显微镜观察制作的临时玻片标本。
除了显微镜外，常用的探究工具还有哪些？ 刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴管、试管、 镊子、放大镜、载玻片等。
常用的加热工具——酒精灯
培养皿可用来盛放培养液或培养基，进行 细胞或组织培养
载玻片——是用显微镜观察时托载标本的玻璃片
烧杯——可用于加热、配制溶液，转移液体。
滴瓶——可用来盛放少量实验试剂
注意
使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守 操作规程，注意安全。实验结束后，要及时 做好清理工作。
临时玻片标本的制作
实验：制作临时玻片标本（以洋葱表皮为例）
1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中 央滴一滴清水。
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮。
4.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用解剖 针把它展平。
5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上 的水滴，然后缓缓放平。目的是防止产生气泡。
低倍物镜
想一想
3.对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？ 先对光，再放标本
4.看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前， 要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？
向左上方移动
课堂小结
1.其他常用的探究器具 2.临时玻片标本的制作 擦片→滴水→取材→盖片→染色→吸水
试试看 用放大镜观察清洗之前和清洗之后的手掌表面， 看看有何不同，你能从中得到什么启示？
6.在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸 吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
探索生命的器具
第2课时
身边事
在生物实验室里，除了放大镜和显微镜我们 还会用到哪些实验器材？
学习目标
1.识别几种常用的探究器具，并说出其用途。 2.使用显微镜观察制作的临时玻片标本。
除了显微镜外，常用的探究工具还有哪些？ 刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴管、试管、 镊子、放大镜、载玻片等。
常用的加热工具——酒精灯
培养皿可用来盛放培养液或培养基，进行 细胞或组织培养
载玻片——是用显微镜观察时托载标本的玻璃片
烧杯——可用于加热、配制溶液，转移液体。
滴瓶——可用来盛放少量实验试剂
注意
使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守 操作规程，注意安全。实验结束后，要及时 做好清理工作。
临时玻片标本的制作
实验：制作临时玻片标本（以洋葱表皮为例）
1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中 央滴一滴清水。
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮。
4.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用解剖 针把它展平。
5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上 的水滴，然后缓缓放平。目的是防止产生气泡。
低倍物镜
想一想
3.对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？ 先对光，再放标本
4.看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前， 要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？
向左上方移动
课堂小结
1.其他常用的探究器具 2.临时玻片标本的制作 擦片→滴水→取材→盖片→染色→吸水
试试看 用放大镜观察清洗之前和清洗之后的手掌表面， 看看有何不同，你能从中得到什么启示？
6.在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸 吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
七年级生物上册 1.2.1 探索生命的器具 显微镜的结构和功能课件
低倍物镜较短。
载物台： 安放(ānfàng)玻片标本， 有通光孔。 遮光器：
有大小不同的光圈，调节 穿过通光孔的光线。
2021/12/12
4.物镜(wùjìng)
5.载物台
6.遮光器
第三页，共七页。
7.粗准焦螺旋(luóxuán)
8.细准焦螺旋(luóxuán)
2021/12/12
Байду номын сангаас
第四页，共七页。
第七页，共七页。
粗准焦螺旋：
升降幅度较大，发现物像； 逆时针旋转上升镜筒；顺时 针转下降。
细准焦螺旋(luóxuán)：
升降镜筒幅度较小，使物 像更清晰。
反光镜：
反射光线，平面 镜反光能力弱、 凹面镜较强。
9.反光镜
10.镜臂 11.通光孔
12.压片夹
2021/12/12
第五页，共七页。
镜臂：
握镜部位(bùwèi)
通光孔：
使光线(guāngxiàn)通过
压片夹： 固定(gùdìng)玻片标本
13.镜柱
14.镜座
2021/12/12
第六页，共七页。
镜柱：
支持(zhīchí)
镜座： 稳定(wěndìng)镜身
内容(nèiróng)总结
显微镜的结构和功能(gōngnéng)。稳定镜身
No Image
12/12/2021
显微镜的结构( 和功能 jiégòu)
2021/12/12
第一页，共七页。
目镜：
放大(fàngdà)物像； 镜头上标放大 (fàngdà)倍数
镜筒： 安放(ānfàng)镜头
转换器：
安放和转换物镜
1.目镜
(mùjìng)
载物台： 安放(ānfàng)玻片标本， 有通光孔。 遮光器：
有大小不同的光圈，调节 穿过通光孔的光线。
2021/12/12
4.物镜(wùjìng)
5.载物台
6.遮光器
第三页，共七页。
7.粗准焦螺旋(luóxuán)
8.细准焦螺旋(luóxuán)
2021/12/12
Байду номын сангаас
第四页，共七页。
第七页，共七页。
粗准焦螺旋：
升降幅度较大，发现物像； 逆时针旋转上升镜筒；顺时 针转下降。
细准焦螺旋(luóxuán)：
升降镜筒幅度较小，使物 像更清晰。
反光镜：
反射光线，平面 镜反光能力弱、 凹面镜较强。
9.反光镜
10.镜臂 11.通光孔
12.压片夹
2021/12/12
第五页，共七页。
镜臂：
握镜部位(bùwèi)
通光孔：
使光线(guāngxiàn)通过
压片夹： 固定(gùdìng)玻片标本
13.镜柱
14.镜座
2021/12/12
第六页，共七页。
镜柱：
支持(zhīchí)
镜座： 稳定(wěndìng)镜身
内容(nèiróng)总结
显微镜的结构和功能(gōngnéng)。稳定镜身
No Image
12/12/2021
显微镜的结构( 和功能 jiégòu)
2021/12/12
第一页，共七页。
目镜：
放大(fàngdà)物像； 镜头上标放大 (fàngdà)倍数
镜筒： 安放(ānfàng)镜头
转换器：
安放和转换物镜
1.目镜
(mùjìng)
七年级生物上册 第1单元 第2章 第1节 探索生命的器具(第1课时)课件
天平
(tiānpíng)
量筒
(liángtǒng)
第七页，共十七页。
12/11/2021
加热(jiā rè)器具
石棉网
三脚架
酒精灯
第八页，共十七页。
12/11/2021
通用(tōngyòng)器 具
试管
(shìguǎn)
烧杯
(药shāo匙bēi)
研钵
试剂瓶
培养皿
第九页，共十七页。
12/11/2021
4.实验结束后要及时(jíshí)做好清理工作。切断电源、水 源和热源等。
第十一页，共十七页。
12/11/2021
自学 指导二 (zìxué)
1·看课本25--26页内容。
2·临时玻片标本的制作(zhìzuò)步骤是 什么？
3·制作玻片时应注意什么？
第十二页，共十七页。
请看玻片制作(zhìzuò)的过程
D．擦片→取材→吸水→盖片→观察
）C
第十五页，共十七页。
12/11/2021
2.在制作临时玻片标本的过程(guòchéng)中，盖玻片一侧要先接触水滴再放下
的原因是（ A）
A．防止出现气泡
B．防止观察材料受损害
C．防止水溢出
D．防止盖玻片受损
3·制作玻片的步骤是；
（1）（
）载玻片，在中央（
）。
（2）·用镊子夹取（ ），将其侵入载玻片（
2·其他常用的探究器具还有哪些？ 3·使用探究器具时要注意什么？
第四页，共十七页。
观察(guānchá)器 具
放 大 镜
第五页，共十七页。
12/11/2021
解剖(jiěpōu)器具
解剖 盘 (jiěpōu)
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我们要看到细胞 必需使用?
第二章 探 索 生 命
本节目标: 1、说出显微镜的基本结构与作用 2、掌握显微镜的正确使用方法
一.显微镜的发展历程
罗伯特·胡克研制的显微镜
一.显微镜的发展历程
最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600 年前后制造的, 放大倍数只有10~30倍。属于光 学显微镜。
英国物理学家罗伯特·虎克（Robert Hooke, 1635~1703)研制出能够放大140倍的光学显微镜, 并 用它来观察软木薄片, 发现了细胞。
其他常用的探究器具
观察器具:放大镜等
其他常用的探究器具
解剖工具: 解剖盘 解剖剪 镊子 刀片
其他常用的探究器具
计量器具: 量筒 天平
其他常用的探究器具
加热器具: 酒精灯 三脚架 石棉网
其他常用的探究器具
通用器具: 烧杯 试管 试剂瓶 培养皿 研钵 滴管 药匙使用常用探究器具注意事项
1、要注意安全,不要用手触摸刀口, 也不要碰 到他人;
口诀
一取二放, 三安装。 四转低倍, 五对光。 六上玻片, 七下降。 八升镜筒, 细观赏。 看完低倍, 转高倍。 九退整理, 后归箱。
显微镜成像特点:
1.放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
上
6
2.目镜内 看到的像
6
↓左
上下颠倒, 左右相反
小结:
一.显微镜的发展历程 二.显微镜结构 三.显微镜的使用步骤:
20世纪30年代, 电子显微镜诞生。放大倍数 达几十万倍。
各类显微镜
相位差显微镜
解剖显微镜
普通光学显微镜
二.显微镜
自学P20、说出显微镜 的结构
目镜
镜筒
转换器 物镜
通光孔 载物台 遮光器 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜柱
镜座
目镜的比较
放大倍数
目镜通常由上下两组透镜组成。 放大倍数越大, 镜头就越短; 放大倍数越小, 镜头就越 长。
转动 转换器, 选低倍 两眼睁开, 左眼看目镜 物镜对准通光孔。 内。转动 反光镜, 看
到明亮的视野。
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
三、观 察
标本放在载物台上,
标本要正对 通光孔的 中央。
先 下降 镜筒, 使 物镜 接近标本。★下 降时, 眼睛一定要看着物 镜, 调粗准焦螺旋
三、观 察
光线较弱时用凹面镜, 光线较强时用平面镜。
二.使用显微镜
自学指导 阅读教材P22-23, 思考: 1.显微镜的使用方法分几大步?
2.显微镜使用时应该注意什么?
使用步骤: 一、取镜和安放
把显微镜放在实验台距边 右手握住镜臂, 缘5厘米左右处, 略偏左, 左手托住镜座 安装好放大倍数较低的目
镜
二、对 光
亮程度, 此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
3. 观察同一材料的同一部位时, 高倍物镜与
低倍物镜相比, 其（ C ）
A、物像小、视野亮, 看到的细胞数目多
B、物像小、视野暗, 看到的细胞数目少
C、物像大、视野暗, 看到的细胞数目少
D、物像大、视野亮, 看到的细胞数目多
物镜的比较
放大倍数
放大40 倍
放大10倍 放大4倍
物镜放大倍数越大, 镜头就越长, 放大倍数越小; 镜头就越短。
作用: 每个光圈都 可以对准通光孔, 用来调节穿过通光 孔的光线强弱。
遮光器
光圈
光线较弱时用大光圈, 光线较强时用小光圈。
反光镜
作用: 有平面镜、凹面镜 （汇聚光线, 增加光亮） 两种, 是将从任何方向射 来的光线经通光孔反射上 来。
2、不要用手直接接触被称量的物体; 3、加热时, 不要离开加热装置, 加热结束后要
及时、正确地切断热源, 不要用手直接接触 被加热的玻璃器具。; 4、实验结束后, 要及时作清理工作。
临时装片的制作
①
③
②
④
⑤
① ②
④
⑤ ③
1、取镜和安放 2、对光 3、观察 4、复原和收镜
1.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本,
其中看到血细胞数目最多的一组为（ A ）
A.目镜 5×, 物镜 10× B.目镜 5×, 物镜 40× C.目镜 10×, 物镜 10× D.目镜 10×, 物镜 40×
2.当显微镜视野很暗, 影响观察时, 应调节光
显微镜使用步骤:
1、取镜和安放 2、对光
（1）转动转换器, 选低倍物镜对准通光孔。 （2）两眼睁开, 左眼看目镜内。 （3）转动反光镜, 看到明亮的视野。
3、观察
（1）标本放在载物台上, 正对通光孔中央。 （2）先下降镜筒, 看着物镜接近标本。 （3）再注视目镜, 上升镜筒, 直到看清物像。
4、复原和收镜
再注视目镜, 上升镜筒, 细微调节细准焦 螺旋直到看清物像。
三、复原和收镜
取下玻片标本, 转动转换器, 把两个物 镜偏离通光孔, 将镜筒下降到 最低处, 并 将反光镜垂直于地面, 放入显微镜箱。
注意事项:
1、下降镜筒时, 眼睛一定要看着物镜, 以免压碎玻片, 调粗准焦螺旋 , 直到 看清物像为止。 2.不能动粗。换用高倍显微镜后, 不 能调节粗准焦螺旋。
第二章 探 索 生 命
本节目标: 1、说出显微镜的基本结构与作用 2、掌握显微镜的正确使用方法
一.显微镜的发展历程
罗伯特·胡克研制的显微镜
一.显微镜的发展历程
最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600 年前后制造的, 放大倍数只有10~30倍。属于光 学显微镜。
英国物理学家罗伯特·虎克（Robert Hooke, 1635~1703)研制出能够放大140倍的光学显微镜, 并 用它来观察软木薄片, 发现了细胞。
其他常用的探究器具
观察器具:放大镜等
其他常用的探究器具
解剖工具: 解剖盘 解剖剪 镊子 刀片
其他常用的探究器具
计量器具: 量筒 天平
其他常用的探究器具
加热器具: 酒精灯 三脚架 石棉网
其他常用的探究器具
通用器具: 烧杯 试管 试剂瓶 培养皿 研钵 滴管 药匙使用常用探究器具注意事项
1、要注意安全,不要用手触摸刀口, 也不要碰 到他人;
口诀
一取二放, 三安装。 四转低倍, 五对光。 六上玻片, 七下降。 八升镜筒, 细观赏。 看完低倍, 转高倍。 九退整理, 后归箱。
显微镜成像特点:
1.放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
上
6
2.目镜内 看到的像
6
↓左
上下颠倒, 左右相反
小结:
一.显微镜的发展历程 二.显微镜结构 三.显微镜的使用步骤:
20世纪30年代, 电子显微镜诞生。放大倍数 达几十万倍。
各类显微镜
相位差显微镜
解剖显微镜
普通光学显微镜
二.显微镜
自学P20、说出显微镜 的结构
目镜
镜筒
转换器 物镜
通光孔 载物台 遮光器 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜柱
镜座
目镜的比较
放大倍数
目镜通常由上下两组透镜组成。 放大倍数越大, 镜头就越短; 放大倍数越小, 镜头就越 长。
转动 转换器, 选低倍 两眼睁开, 左眼看目镜 物镜对准通光孔。 内。转动 反光镜, 看
到明亮的视野。
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
三、观 察
标本放在载物台上,
标本要正对 通光孔的 中央。
先 下降 镜筒, 使 物镜 接近标本。★下 降时, 眼睛一定要看着物 镜, 调粗准焦螺旋
三、观 察
光线较弱时用凹面镜, 光线较强时用平面镜。
二.使用显微镜
自学指导 阅读教材P22-23, 思考: 1.显微镜的使用方法分几大步?
2.显微镜使用时应该注意什么?
使用步骤: 一、取镜和安放
把显微镜放在实验台距边 右手握住镜臂, 缘5厘米左右处, 略偏左, 左手托住镜座 安装好放大倍数较低的目
镜
二、对 光
亮程度, 此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
3. 观察同一材料的同一部位时, 高倍物镜与
低倍物镜相比, 其（ C ）
A、物像小、视野亮, 看到的细胞数目多
B、物像小、视野暗, 看到的细胞数目少
C、物像大、视野暗, 看到的细胞数目少
D、物像大、视野亮, 看到的细胞数目多
物镜的比较
放大倍数
放大40 倍
放大10倍 放大4倍
物镜放大倍数越大, 镜头就越长, 放大倍数越小; 镜头就越短。
作用: 每个光圈都 可以对准通光孔, 用来调节穿过通光 孔的光线强弱。
遮光器
光圈
光线较弱时用大光圈, 光线较强时用小光圈。
反光镜
作用: 有平面镜、凹面镜 （汇聚光线, 增加光亮） 两种, 是将从任何方向射 来的光线经通光孔反射上 来。
2、不要用手直接接触被称量的物体; 3、加热时, 不要离开加热装置, 加热结束后要
及时、正确地切断热源, 不要用手直接接触 被加热的玻璃器具。; 4、实验结束后, 要及时作清理工作。
临时装片的制作
①
③
②
④
⑤
① ②
④
⑤ ③
1、取镜和安放 2、对光 3、观察 4、复原和收镜
1.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本,
其中看到血细胞数目最多的一组为（ A ）
A.目镜 5×, 物镜 10× B.目镜 5×, 物镜 40× C.目镜 10×, 物镜 10× D.目镜 10×, 物镜 40×
2.当显微镜视野很暗, 影响观察时, 应调节光
显微镜使用步骤:
1、取镜和安放 2、对光
（1）转动转换器, 选低倍物镜对准通光孔。 （2）两眼睁开, 左眼看目镜内。 （3）转动反光镜, 看到明亮的视野。
3、观察
（1）标本放在载物台上, 正对通光孔中央。 （2）先下降镜筒, 看着物镜接近标本。 （3）再注视目镜, 上升镜筒, 直到看清物像。
4、复原和收镜
再注视目镜, 上升镜筒, 细微调节细准焦 螺旋直到看清物像。
三、复原和收镜
取下玻片标本, 转动转换器, 把两个物 镜偏离通光孔, 将镜筒下降到 最低处, 并 将反光镜垂直于地面, 放入显微镜箱。
注意事项:
1、下降镜筒时, 眼睛一定要看着物镜, 以免压碎玻片, 调粗准焦螺旋 , 直到 看清物像为止。 2.不能动粗。换用高倍显微镜后, 不 能调节粗准焦螺旋。