新人教版九年级化学上册4.4化学式与化合价课件

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人教版九年级化学4.4化学式与化合价--化学式的写法和读法优秀课件PPT

人教版九年级化学4.4化学式与化合价--化学式的写法和读法优秀课件PPT

氧化锌
氧化铜
氧化银
氧化汞
氧化钡
氯化钾
氯化钙
氯化钠
氯化镁
氯化铝
氯化亚铁
氯化铁
氯化铜
氯化银
氯化锌
氯化汞
氯化钡
硫化钠
硫化亚铁
硫化铝
二氧化锰 四氧化三铁 二氧化氮
二氧化硫 一氧化碳 三氧化硫
五氧化二磷 一氧化氮 五氧化二磷
常见原子团写法和化合价
原子团 硝酸根 氢氧根 硫酸根 碳酸根 磷酸根
铵根
化学式
NO3 OH SO4 CO3 PO4 NH4
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

人教版九年级化学上册课件:4.4《化学式与化合价》(共37张PPT)

人教版九年级化学上册课件:4.4《化学式与化合价》(共37张PPT)

Cu(OH)2 ,氯化钠ClNa ______ NaCl 。 氢氧化铜CuOH _________ 2、已知在H3RO4中,氢元素为+1价,氧为-2价,则其中R 的化合价为( C ) A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
3、下列化合物中,氮元素为+5价的是( D ) B、NO2 C、HNO2 D、KNO3
2 2
【目标检测】:
1.下列化学式中,书写错误的是 (A ) A.氧化钙(OCa) B.氧化镁(MgO) C.三氯化铁FeCl3 D.三氧化硫SO3
2.下列符号中既能表示元素又能表示单 质的是 ( B ) A.N2 B.Fe C.H D.Cl
3.用数字和化学式表示出: ⑴ 5个氧分子- 5O2 ⑵ 2个水分子- 2H2O ⑶ 4个五氧化二磷分子4P2O5
【学习目标】:
1、知道化学式的概念及含义。 2、掌握某些化学式的写法与读法。 3、理解化学式前和化学式中有关数字的意义。
一、化学式:(自主学习教材81页内容)
1、用 用元素符号 和 数字的组合 表示物质 组成的式子,叫做化学式。
如:P2O5 KMnO4 KCl MnO2
H2、O2、H2O、CO2
2、由分子构成的物质,其化学式又叫 分子式 。
A、N0
4、元素R的氧化物的化学式为R2O3,则R元素与OH-组成的 物质的化学式为( A、ROH B、R(OH)2 C、 C ) R(OH)3 D、R(OH)4
5、下列关于化合价的说法中,正确的是( C ) A、液态氧和液态氢混合后,氧元素显-2价。 B、在氧气中,氧元素显-2价。 C、一种元素在同一化合物中,可能有几种不同的化合价。 D、非金属元素在化合物中总是显负价 6、下列物质中,其中一种物质所含硫元素的化合价与其 它三种物质不同的是( A ) A 、H 2S B、SO2 C、H2SO3 D、Na2SO3 7、在化合物 HnRO3n+1中R元素的化合价为( A.5n+2 B.4n+1C.3n+1 D.2n+1

人教版九年级化学上册 4.4 化学式与化合价 课件 优秀课件资料

人教版九年级化学上册 4.4 化学式与化合价 课件 优秀课件资料

根的符号
NO3 OH SO4 CO3 PO4 NH4
常见化合价 -1 -1 -2 -2 -3 +1
根的名称 硝酸根 氢氧根 硫酸根 碳酸根 磷酸根 铵根
根的符号
NO3 OH SO4 CO3 PO4 NH4
常见化合价 -1 -1 -2 -2 -3 +1
记忆口诀
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
+1
Na 表示在化合物中钠元素的化合价为+1价
3、化合价的来源 离子符号和化合价的比较:
Na+ Mg2+ Al3+
F-
O2-
+1
+2
+3
-1 -2
Na
Mg
Al
F
O
区别: 离子符号:写在右上角;数字在前,正负号在后。 化合价:写在正上方;数字在后,正负号在前,1不能省略
联系: 同种元素的化合价与离子的电荷, 通常数值相等,正负相同。
课题4 化学式与化合价
一、化学式
1、定义:用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子。
如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO2
想一想 ①任何物质都有化学式吗?
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗?
一种物质只能用一个化学式来表示
③化学式可以任意的书写吗?
(1)4个二氧化碳分子 4CO2 (2)7个铁原子 7Fe (3)1个氧分子 O2 (4)5个硫原子 5S
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu P He Fe3O4
读出下列物质的名称

最新人教版九年级化学上册《课题4 化学式与化合价》精品教学课件

最新人教版九年级化学上册《课题4 化学式与化合价》精品教学课件

课堂检测
基础巩固题
3.高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁车厢内常用的一种 “绿色环保高效”消毒剂,请判断其中铁元素的化合
价( A )
A.+6
B.+2
C.+3
D.﹣1
课堂检测
基础巩固题
4. 下列对几种有机化合物的叙述正确的是( D )
A.甲烷(CH4)中含有1个碳原子和4个氢原子 B.乙醇(C2H6O)中碳、氢、氧元素的质量比为2:
-1 -2 -1 -2 +1
探究新知 常 见 元 素 化 合 价 的 记 忆 口 诀
➢ 钾 钠 银 氢 正一价, ➢ 钙 镁 钡 锌 正二价, ➢ 铜正一 二 铝正三, ➢ 铁正二 三 硅正四, ➢ 氟 氯负一 氧负二, ➢ 氢氧 硝酸为负一, ➢ 碳酸 硫酸为负二, ➢ 只有铵根为正一。
探究新知
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu H O
化合价 +1 +2 +1 +2 +3 +2
+2、+3 +2 +1 -2
名称 碳 氯 硫
氮 磷 氢氧根 碳酸根 硝酸根 硫酸根 铵根
符号 C Cl S
N
P OHCO32NO3SO42NH4+
化合价 +2、+4
-1 -2、+4、+6 -3、+2、+4、+5 -3、+3、+5
化合价的一般规律
1 通常,金属元素显正价,非金属元素显负价;
2 一些元素在不同物质中可显不同的化合价,
例:F+e2O (氧化亚铁)
+3 Fe2O3 (氧化铁、三氧化二铁)

人教版九上化学:4.4化学式与化合价 (共56张PPT)

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人教版九上化学:4.4化学式与化合价 (共56张PPT)
讲授新课 观察与思考
H2O表示的意义:
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人教版九上化学:4.4化学式与化合价 (共56张PPT)
讲授新课 观察与思考
H2O表示的意义:
表示水这 种物质
宏观意义
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人教版九上化学:4.4化学式与化合价 (共56张PPT)
讲授新课 观察与思考
原子团:作为一个整体参加反应的原子集团(就好像一个原子一样),原子团 也叫作根。 根: NaOH、 Ca(OH)2 、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、 H3PO4
讲授新课 观察与思考
(2)学式的读法 原则:顺写反读 读作:某化某
一般从右向左读作“某化某”,如NaCl,读作氯化钠; 有时还需要读出化学式中各种元素的原子的个数,如P2O5,读作五氧化二磷。
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人教版九上化学:4.4化学式与化合价 (共56张PPT) 人教版九上化学:4.4化学式与化合价 (共56张PPT)
稀有气体:
氖气(Ne) 氦气(He)
用元素符号直接 表示化学式
气体非金属单质
氧气(O2) 氢气(H2) 在元素符号右下角 氮气(N2) 氯气(Cl2) 加2表示化学式
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人教版九上化学:4.4化学式与化合价 (共56张PPT)
讲授新课 观察与思考

【优秀课件】人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价

【优秀课件】人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价

人教版九年级化学上册
新课引入
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新课讲授
一、化学式
1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的
式子。如水的化学式为H2O,氧气的化学式为 O2, 二氧化碳的化学式为CO2。
注意:
1.只有纯净物才能用化学式表示其组成。 2.一种物质只能用一个化学式来表示。 3.化学式的书写必须依据实验的结果。
二价氧钙钡镁锌 二三铁,二四碳 铜汞二价最常见 单质为零永不变
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
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新课讲授
为了便于确定化合物中元素的化合价,需 要注意以下几点:
1.化合价有正价和负价。
2.在化合物里正负化合价的代数和为0, 一些元素在不同种物质中可显不同的化合 价,在同种物质中也可显不同的化合价。 3.在单质里,元素的化合价为0。
+5P 2 2O 5
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新课讲授
(2)根据化学式求化合价
例:已知O为-2价,求Fe2O3中铁元素的化合价。 解:设Fe2O3中铁元素的化合价为x。
(依据:化合物里正负化合价代数和为0)
2x+(-2)× 3=0
x=+3
练习:已知SO4为-2价,求FeSO4中铁元素的化合价。
可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。
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表示水这 种物质
表示水由 氢元素和
氧元素 组成
新课讲授
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构

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2.化学式的意义

人教版化学九年级上册课件:4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)

人教版化学九年级上册课件:4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)

例.计算出下列化合物中氮元素的化合价
(1)N+2O(2)+N4O2(3)-N3H3(4)N0 2
1、计算下列物质中划线元素的化合价
+6
+7
+6 -3 +5
H2 S O4 K Mn O4 K2MnO4 NH4NO3
2、下列物质的化学式,是根据化合价的某种
-1 0
+5
规律排列的:NaCl、Cl2、
、KClO3、
6、KCl 氯化钾 FeCl2 氯化亚铁 AlCl3 氯化铝
练习2:写出下列物质的化学式
1、氯化镁 2、氯化锌 3、氧化铝 4、氧化铜 5、氯化铁 6、氯化亚铁
元素 元素
名称 符号
钾K
常 钠 Na
见 元
银 钙
Ag Ca
素 镁 Mg
化 合
钡 锌
Ba Zn
价 铜 Cu

铁 铝
Fe Al
锰 Mn
氢H
氟F
现有H2S、S、M、SO3四种物质, 是按硫元素的化合价由低到高排
列的,其中M这种物质的化学式可 以是(A)
A.H2SO3 C.Na2S
B. H2SO4 D. Na2SO4
在化合物里氧元素通常显-2价,氢元素通 常显+1价 金属元素与非金属元素化合时,金属显正价, 非金属通常显负价 同种元素可能有多种化合价
在化合物里正负化合价代数和为零 单质中元素的化合价为零
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.

人教版九年级化学上册教学课件4.4化学式与化合价优秀课件资料

人教版九年级化学上册教学课件4.4化学式与化合价优秀课件资料
2.一件事无论太晚或者太早,都不会阻拦你成为你想成为的那个人,这个过程没有时间的期限,只要你想,随时都可以开始。 1、快乐不是因为拥有的多,而是因为计较的少。 33.我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。 3、没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。 4.人生不易,生活很难,家家都有难念的经,人人都有辛酸的泪,没人知道,痛苦会在哪个时段出现,也没人清楚,烦恼会在哪个地方出现。 我们能做的,就是做好自己,珍惜拥有。
二价氧钙钡镁锌 二三铁,二四碳 铜汞二价最常见 单质为零永不变
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
推求的依据:化合物中元素的化合价代数 和为零。
交叉法书写化合物化学式
例1.已知某种磷元素氧化物,其中磷的化合 价为+5,写出这种磷的氧化物的化学式
【思路】 (1)先写元素符号(正前负后)
16. 不敢高声语,恐惊读书人。 一、人生不过如此,且行且珍惜,每一次的失败,都是成功的伏笔;每一次的考验,都有一份收获;每一次的泪水,都有一次醒悟;每一次的 磨难,都有生命的财富。
3.人生就像是坐着公车旅行,我们可以不必在乎车会停在哪儿,要在乎的是经过的景色和看这些景色时的心情。 8. 天空吸引你亮翅飞翔,海洋召唤你扬帆启航,高山激励你奋勇攀登,平原等待你信马由疆。前路漫漫踏歌行,心生双翼待时飞。愿你鹏程 万里,前途无量。
例题:用化合价写出下列物质的化学式
硫化锌 氧化钠 氢氧化镁 磷酸铵 硫酸亚铁 硫酸铁
ZnS Na2O Mg(OH)2 氯化亚汞 磷酸 硝酸
(NH4)3PO4 FeSO4 Fe2(SO4)3 盐酸 硫酸
HgCl
H3PO4 HNO3

《化学式与化合价》PPT精品课件(第1课时)

《化学式与化合价》PPT精品课件(第1课时)

二、化合价
(1)根据化学式求化合价 试确定氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价。 设未知数 。 解:设氯元素的化合价为x,则 列等式并求解。
(+1)+ x +(-2)x 3=0
x = +5
二、化合价
(2)、根据化合价写化学式 例 已知磷元素的氧化物,其中磷的化合价是+5,写出这种磷的氧化物的化学式
③表示一个分子
④表示一个分子由几个原子构成
一、化学式
回顾:2H:表示什么意义? 两个氢原子 思考:化学式前面出现了数字,表示什么意义呢?如:2H2O 同元素符号一样,化学式前出现了数字就不在表示宏观意义,只表示微观意义: 即:2个水分子。
一、化学式
看这些数字的含义? 22个水分子
2H2O
2个水分子
表示2个氢分子
一、化学式
单质化学式的书写 金属单质:Fe 大多数固态非属:P 稀有气体单质:He
单 质
氧气O2 氮气 N2 氯气Cl2
由原子直接构成的 单质,其化学式, 直接用元素符号表 示。
由分子构成的单质,用 元素符号和右下角的数 字表示。
一、化学式
化合物化学式的写法 1、氧化物的化学式:
如:CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
二、化合价
物质
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
原子个数比
1:1
2:1
1:1
2:3
化合价 实验测知,化合物均有固定的组成,即形成化合物的元素有固定的原子个数比。 通过观察我们可以得出:物质不同,原子个数比可能不同。
有正价和负价之分。
(2)化合物里各元素正、负化合价的代数和为0。
1个水分子中有2个氢原子和一个氧原子

人教版九年级化学上册《4.4化学化学式与化合价》-优课件

人教版九年级化学上册《4.4化学化学式与化合价》-优课件
稀有气体 He Ne
1. 化学式的读法
• 1. 单质化学式的读法 • 一般除稀有气体和双原子分子构成的气体
单质在元素名称后加“气”字外,其余直 接读元素的名称。如:“”读作“氧气”, “”读作“铁”等。
1. 化学式的读法
• 2. 化合物化学式的读法 • 由两种元素组成的化合物,其化学式名称一般读
• 元素符号正上方的数字表示元素的化合价。

+2
+2 -2
• 例:Fe:+2价的铁元素,Fe O:氧化亚铁中 铁元素显+2价 氧元素显-2价
化合价的标法与离子符号的区别与联系
化合价的表示
方法
+1
Na
离子符号 Na+
1.记号的位置 标在元素符号 标在元素符
区 不同
的正上方
号的右上角
2.“+ - ”与数 “+ -”在数字之 “+ -”在数字

思考:2H20中“2”表示的意义
表示2个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有2个氢原子
指出下列符号的意义:
H
氢元素 或 1个氢原子
2H 2个氢原子
H2
氢气
或 1个氢分子
2H2 2个氢分子
2H+ 2个氢离子
区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。
符号前面的数字:表示微粒的个数,可以改变。 符号右下角的数字:表示一个分子中原子的个数,不能 变动。
物质
混合物
金属
单质 非金属
纯净物
稀有气体 氧化物
化合物
其他
N2 O2 H2 SC
Fe
Cu
He
Ne
MgO P2O5 Na2S

九年级化学上册4.4化学式与化合价课件(新人教版)

九年级化学上册4.4化学式与化合价课件(新人教版)
+1 -2 H2SO4、
+1 -1 NH4NO3、 +1 -2 Na2CO3、
+1 -1 NaOH、 +1 -3 H3PO4
推求的依据:化合物中元素的化合价代数和为零。
化合价的记忆
一些常见元素化合价口诀
一价氢氯钾钠银 三铝四硅五价磷 二四六硫都齐全 条件不同价不同
二价氧钙钡镁锌 二三铁,二四碳 铜汞二价最常见 单质为零永不变
注意事项: ①质量分数——用百分数来表示 ②意义: 每100克该物质中含有某元素的质量
例:⑴计算二氧化硫中硫元素的质量分数 ⑵计算64t二氧化硫中硫元素的质量。
解:⑴SO2的相对分子质量=32+16×2=64
SO2中硫元素的质量分数=
S的相对原子质量×1 SO2的相对分子质量
×100%
32 = 64 ×100% =50%
课题4 化学式与化合价
教学目标
1、知道什么是化合价(重点) 2、理解化合价的意义(重点) 3、了解相对分子质量的含义(重点、难点) 4、能利用相对原子质量和相对分子质量计算物 质的组成(重点)
二化合价
原子个数比 1:2
2:1 1:1
结论:化合物中各元素的原子间有一定的比值
注意:元素只有在形成化合物时,才讲化合价,即单质 的化合价为零。
+3
-1 -2
Al
FO
离子符号和化合价的表示方法不同: 离子:数字在前,“+”“-”号在后;写在右上角。 化合价:数字在后,“+”“-”号在前;写在正上方。
化合价与离子所带电荷的联系:数字相同,正负号相同
原子团:作为一个整体参加反应的原子集团(就好像一 个原子一样),原子团也叫做根。
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某些固态非金属 如:P 、 C 稀有气体单质 如:He、Ne、Ar ②由分子构成的单质,如气态或液态非金属 单质,用元素符号及其右下角的数字表示, 如:O2、N2、H2、Br2 。
2) 化合物化学式的写法: ①氧化物化学式写法: 一般氧元素写在右边, 另一元素写在左边. 如: H2O , CO2 , HgO 氧右, 非氧左.
氯化锌 高锰酸钾
四氧化三 氩气 铁
ZnCl2 KMnO4
H2
Fe3O4
Ar
二、化合价
1.定义: 化学上用“化合价”来表示原 子之间相互化合的数目。 2.化合价的表示方法 -n +n R R
例如: O 用化学用语表示-2价的氧元素
-2
注意 1.化合价有正价和负价之分 2.化合物里正负化合价的代数和为0 3.单质里,元素的化合价为0 4.原子团的化合价在数值上等于原子团所带 的电荷数
物质 原子个数 比
HClO4
1: 1: 4
P2O3
2: 3
CO2
1: 2
H2S
2: 1
根据以上的规定,你能推算出上述几种 物质中其他元素的化合价吗?
一些常见元素化合价口诀
一价氢氯钾钠银 三铝四硅五价磷 二四六硫都齐全 条件不同价不同 二价氧钙钡镁锌 二三铁,二四碳 铜汞二价最常见 单质为零永不变
N2
在同一化合物中元素的化合价可以不同.
3.化合价的应用
(2)根据化合价,写出化合物的化学式。
方法:十字交叉法
“排 标 叉 查”
排列元素
标出元素
的化合价
正价在前
负价在后
交 叉 价 数
检查代数和 是否为零
步骤:
一排顺序二标价. 价数交叉写右下. 约简价数作角码. 总价为零去检查.
已知磷元素有两种氧化物,其中磷的化合价分别为+3和+5, 写出这两种磷的氧化物的化学式
联系:同种元素的化合价与离子的电荷,通常数值相等, 正负相同。
整体:表示(一个)镁离子
2+ Mg
2+ :表示每个镁离子带两个单
位正电荷 Mg
+2
表示化合物中镁元素的化合价为
正二价
5.对符号周围数字的探究
请先写出下列符号中数字“2”的意义,然后 试着归纳总结符号周围数字的意义。
符号
意义 ①符号的前面的数字表示几个分子、原子或离子。 ② 符号的右下角的数字表示分子中的原子个数 归纳
+1 -1 +2 -2
NaNO3、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、
练习:
2.标出下列化合物或单质中氯元素的化合价
-1 0 +1 +5 +7
HCl Cl2
HClO
KClO3
KClO4
元素在不同的化合物中元素的化合价不同 3.标出下列化合物中图上氮元素的化合 价
-3 +5 -3 0
NH4NO3
NH3
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
原子团:作为一个整体参加反应的原子集团 (就好象一个原子一样),原子团也叫做根。
注意:①原子团不能单独存在; ②带电荷的原子团也是离子。
根: NaOH、 Ca(OH)2 、Cu(NO3)2、 NH4NO3、BaSO4、CaCO3、 H3PO4
Cu(OH)2
AlCl3
Al(OH)3
NaCl
NaOH
MgCl2
Mg(OH)2
-2 SO4
+1 NH4 -1 Cl -2 O
练习: 判断下列化学式是否正确,错则更正。
MgO2、NaO、Ba2O2、K(OH)2、 NaCO3、 MgO Na2O BaO CaCl、 AgCl2 CaCl2 AgCl KOH Na2CO3
已知:Mg为+2价,SO4为-2价,写出它们的化学式
注:原子团作为一个整体,当个数不为1时要用 括号括起来
练习:
化合价 -1 Cl -1 OH -2 CO3 -1 NO3 +2 Fe +3 Fe +2 Cu +3 Al +1 Na
+2 Mg
FeCl2
Fe(OH)2
FeCl3
Fe(OH)3
CuCl2
离子:
OH-:氢氧根离子 CO32-:碳酸根离子 NH4+: 铵根离子 SO42-:硫酸根离子
3-: PO NO3-: 4 磷酸根离子 硝酸根离子
注意:如果化合物中某个原子团数目大于1,要用括号括起来,再 在括号的右下角标上原子团数目,如Mg(SO4)2。
元 元素 素 符号 钾 K 钠 银 钙 镁 钡 铜 铁 铝 Na Ag Ca Mg Ba Cu Fe Al
表示1个二氧化碳分子是由2个氧原子和1个 碳原子构成
3CO2
表示3个二氧化碳分子
①元素符号前加数字,只表示n个这样
的原子。
②化学式前加数字,只表示n个这样 的分子。
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?
① H ② 2H 表示氢元素或一个氢原子 表示2个氢原子
③ H2 表示氢气这种物质;氢气是由氢元 素组成;一个氢分子;每个氢分子由 2个氢原子构成。
常见化合价 +1 +1 +1 +2 +2 +2 +1、+2 +2、+3 +3 +2
元 元素 素 符号 氢 H 氟 铝 溴 氧 硫 碳 硅 氮 F Al Br O S C Si N
常见化合价 +1 -1 +3 -1、+1、+5、+7 -2 -2、+4、+6 +2、+4 +4 -3、+2、+4、+5


已知元素M的氧化物化学式为M2On,则M的 MCln 氯化物的化学式为____。
4.化合价与离子符号表示方法的比较
比较并找规律
Na
+1
+
Mg
+2
2+
Al
3+
F
-
O
-2
2-
+3
-1
Na
Mg
Al
F
O
区别: 位置不同,写法相反 1.离子符号和化合价的表示方法不同: 离子:数字在前,“+、-”号在后;写在右上角。 化合价:数字在后,“+、-”号在前;写头顶上 2.离子符号中数字1可省略,化合价中数字1不能省
Ca(OH)2、
氢氧化钙
Mg(NO3)2、 BaSO4、
硫酸钡 碳酸
Na2CO3
碳酸钠
H2SO4
硫酸
H2CO3 HNO3
硝酸
物质 名称 化学 式 物质 名称 化学 式 物质 名称 化学 式
氯化钾 五氧化二 磷
氮气
氦气
氧化镁
KCl
氧气
P2O5
氖气
N2

He
氯化钠
MgO
二氧化硫
O2
Ne
C
氢气
NaCl
SO2
练习:
1.标出下列单质或化合物中元素的化合价(如 果是原子团的,直接写出原子团的化合价):
0 +3 -2 +1 -1 0
H2、O2、H2O、AgCl、HgO、FeO、
+3 -2 +4 -2 +5 -2 +1 -1 +2 -2
+1 -2 +1 -1
+2 -2 +2 -2
Fe2O3、Al2O3、SiO2、P2O5、KOH、
表示一个水 分子
表示水由 氢元素和 氧元素组 成
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构 成
2.化学式的意义
宏观意义:
①表示一种物质 ②表示一种物质的元素组成
微观意义:
③表示物质的一个分子 ④表示物质一个分子的构成情况
例如: CO2 表示物质二氧化碳
表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的
表示1个二氧化碳分子
课题4 化学式与化合价 H2O
化学式 化合价 化学式的计算
你知道下列符号表示什么物质吗?
H2O CO2 P2O5 O2 N2 KClO3
水 二氧化碳
五氧化二磷 氧气 氮气 氯酸钾
一、化学式
1、定义:用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子。
如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为
O2
2O
+2
Mg
2Mg2+
2H2O
③ 符号顶上的数字表示元素的化合价
④ 符号右上角的数字表示离子所带的电荷数
练习: 1.说出下列符号中红色数字的含义
CO2
SO2
H2SO4
元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的这种原子 的个数。
2. 说出下列符号中“2”的含义 2N 2N2 2NO2 Mg2+
3. 以下哪些符号既有宏观含义,又有微观含义? 各个数字表示什么意义? O O2 2O 2O2 CO2 2CO2
1.写化学式时正价元素或原子团在前,负价元素 或原子团在后元素。
2.化学式中各原子间个数一般要最简整数比,但也有特 例,如:H2O2的化学式中原子个数不能化简。
3.若同一个根有两个或多个时,应先用括号括起,再在 右下方标上数字,若为一个时,括号和数字“1”都 省略。
练习:
已知:Al为+3价,O为-2价,写出它们的化学式 已知:C为+4价,O为-2价 ,写出它们的化学式 已知:Ca为+2价,OH为-1价,写出它们的化学式
化学式读法规律:
某化某:指该物质中含两种元素
如:NaCl
某酸某:指该物质中含“某酸根”原子团 如:CaCO 3 CuSO4
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