高一语文 必修三 梳理探究 交际语言
人教版高中语文必修三课件梳理探究《交际中的语言运用》(共27张)
定地说:“
。”并深深鞠了
一躬……全场报以热烈的掌声。
亲爱的观众朋友,你们的热情让我倾倒
课堂训练
交际中的语言运用
芳草如茵,脚底留青 请保护我,我需要您的呵护 小草对你微微笑,请你把路绕一绕
课堂小结
在交际中,我们学会了准确的 称呼、注意避讳,能娴熟地运用委 婉语,世间必多一分理解,多一分 友情,人际交往中自然也就多了一 分和谐,多了一分文明。
妹、堂弟)
父系或母系(姑、姨)
直系或傍系(孙、侄孙)
年龄的大小(叔、伯、哥、弟)
血亲或姻亲(哥、嫂子、姐)
称
谓
社交称谓
语
职衔:主席、经理
职业:老师、医生
年龄:老王、小张
泛称:同志、先生
以上这些都可以加上姓来称
呼别人
称谓语
小女 都这么 大了, 小女高 寿啊?
令 爱 今 年
3 岁。
称谓语
称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君
委婉语的使用
菜场上,一位营业员发现有位顾客买菜时,把菜 叶剥掉许多。于是,她走上前去,和蔼地说了一句话。 你想她应该怎么说才显得委婉?
A、“同志,你不能把菜叶剥掉!” B、“你注意些,不能这样买青菜!” C、“请小心点儿,别把菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗?你剥掉的菜叶谁要?”
批评别人时要尽量用婉言,缓和语气,以免对 方产生抵触情绪 。
禁忌语
生老病死的禁忌语(避讳说“死”,西方人忌 称别人“老”) 节庆日的禁忌语(婚庆不说“分离”,喜庆不 说“死”、“病”) 职业的禁忌语(渔民忌“翻”,戏班忌“散”、 “伞”,商人忌“ 干 ”、“蚀”) 私隐的禁忌语(家庭情况、年龄、收入、感情 生活)
合作探究
人教高中语文必修三课件 梳理探究:交际中的语言运用(共51张)
第9章 扩声系统调音
1、注意谦敬遣词,恰如其分
好些汉语词汇都具有一定的 倾向性,如果把握不好,就会 闹出笑话。尊称的词语只能用 于称对方,而谦称的词语只能 用于称呼己方
第9章 扩声系统调音
从前有个知县好巴结上司。一天,知 府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝 酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?” 知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。” 说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不 问则已,一问把知县问傻眼了。知县心 想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该 怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才 毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有 一个5岁的王八羔子!”
3、用名词来修饰, 在别人面前谦称自己的家人, 比自己年纪长的用“家” ,比如:家兄、家父、 家严、家母、家慈;在别人面前称呼比自己年纪 小或辈分低的亲属用“舍”,比如:舍弟、舍侄。
第9章 扩声系统调音
日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族
的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞
第9章 扩声系统调音
例如:
1、荀子被人们尊称为荀卿,汉代为了避汉宣帝刘洵 的讳,写作孙卿。
2、《红楼梦》第二回中贾雨村与冷子兴闲谈,冷告 贾,他的老家林公的夫人,在家时名叫贾敏,贾雨 村拍手笑道:“是极!我这女学生名叫黛玉,他读 书凡‘敏’字他皆念作‘密’字,写字遇到‘敏’ 字亦减一二笔。”
3、司马迁的父亲名谈,司马迁著《史记》就改 “谈”为“同”。
谦语。
示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也
可以说“特意登门拜访”。
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说
“
您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说
人教版高中语文必修三 梳理探究 交际中的语言运用课件
考点链接
• 语言得体: • “能够恰当使用语言,体现语境和语体的 要求。”
• 在运用语言时,要根据不同的语境条件和 不同的语体特征,选用恰当的语句来表情 达意,分清不同的对象、不同的场合、不 同的目的等要素,使语言发挥最佳效果。
高考链接
• 下列各句中,表达得体的一句是( A ) • A.真是事出意外!舍弟 太过顽皮,碰碎了您家这 么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 • B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却 出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献 丑,献丑!”谦辞,在展示作品或演出时,表示自己技能很差。不是 道歉语。 • C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到, 每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回 复。 敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。 • D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经 常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
称谓语
• 2.称谓语的分类: • (1)亲属称谓 • (2)社交称谓 • (3)敬辞和谦辞
亲属称谓
•
亲属称谓指的是以本人为中心确定 亲族成员和本人关系的名称,是基于血亲 姻亲基础上的亲属之间相互称呼的名称、 叫法。 它是以本人为轴心的确定亲属与本 人关系的标志。
• 辈分: 祖辈:爷爷、奶奶、外公、外婆等 父辈:伯、舅等 同辈:哥、妹、表哥、堂弟等 • 父系或母系:姑、姨等 • 直系或旁系:孙、侄孙等 • 年龄的大小:叔、伯、哥、弟等 • 及血亲或姻亲:哥——嫂子 姐——姐夫
谦辞和敬辞
• 中华民族文化传统要求人们在交 往中对他人应使用敬称和谦称,应该尽 量贬低自己、抬高他人以示谦虚、尊 敬及客气等。
谦辞和敬辞
• 自称:在下、鄙人、小弟、愚兄、属下、老 朽等。
高中语文必修三梳理探究《交际中的语言运用》教案
《交际中的语言运用》教案教学目标:知识与技能1、指导学生初步掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言;2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言,达到交际目的。
过程与方法3、通过故事或习题分析,掌握有关交际语言的一些知识;4、讲练结合,有所积累。
情感、态度与价值观5、点燃学生继承中华传统文化的热情,以得体的交际语言营造良好的人际环境。
教学重点根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。
教学难点通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中的语言运用的一些知识。
教学课时:一课时教学过程一、趣味导入:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”可见语言在交际中的作用。
在生活中,有人一句话就把人说笑,而有人一句话却把人说跑。
不信的话,我们一起看看下面这个例子:某人请了四个客人来吃饭,到了约定的时间,有一个客人没有到。
主人有些着急了,就说:“该来的怎么还没有来?”一位客人听了心里很不是滋味,起身走了。
主人更着急了,又说:“不该走的怎么走了呢?”另外一位客人脸色一变也离开了。
主人急坏了,连忙对着最后一位解释说:“我又没说他们俩!”得,最后一位也走了。
可见,说话交际是一门大学问。
说话是生活中必不可少的事儿。
设想如果人不会说话,社会将变成一个无法沟通的世界;正因为有了语言,世界才变得生气勃勃。
简单地讲,说话既是一件容易得不能再容易的事,又是一件比登天还难得的活儿。
说容易,是因为除哑巴外大空都会说;说难,是因为在说话的过程中有许多的讲究。
今天咱们就一起来探讨一下交际中的语言运用吧。
二、教学推进:(利用一道口语交际训练题加深学生的感受。
)情景交际应对:例 1:下面的场合,如果班长既想达到批评的目的,又想把话说得委婉些,表达恰当的一项是(C)小李和小杨,为了一点小事,两人自习课上大声地争吵起来。
这时,班长说:A、你们这样大声争吵,影响很坏。
B、你们这样大声争吵,难道不感到羞耻吗?C、你们这样大声争吵,影响不太好吧。
高一语文人教必修三梳理探究部分《交际中的语言运用》课件(共28张PPT)
第9章 扩情声境系统二调音:
小强和小明是同学,他们好久不见,约好一起吃饭。小 强先到某饭店点好了菜,正等小明来,等了一会儿小明来了。
小强:小明,你来了啊,怎么这么慢啊。来,开饭。 小明:哦,其实我来了,刚才去厕所了。 小强:最近干么去了,怎么不见人影? 小明:去晋江的一个渔民家做客了。他是我舅舅。 小强:都吃什么了,肯定都是海鲜吧? 小明:没错。其中有一道清蒸鱼,我最爱吃的。吃完 鱼的一面,我迫不及待地把鱼翻过来了。没想到被我 老爸骂了一顿。我也不知道为什么,你知道吗? 小强:不清楚。
家庭不幸
像亲属死亡,父母离异,婆媳不和,父子关系紧张,子女品行不 端,晚年膝下无子,身有难言之隐,患上不治之症,不是当事人 主动提及,则不宜贸然询问。
第9章 扩声系统调音
亲友间礼貌称呼
父母同称:高堂、椿萱、双亲; 慈 父去世称:先父、先严、先考; 兄弟代称:昆仲、手足; 夫妻称:伉俪、配偶、伴侣;
敬语和谦语
父母单称:家父、家严;家母、家
母去世称:先母、先慈、先妣; 姐妹代称:舍姐、舍妹
同辈去世称:亡兄、亡弟、亡妹、亡妻;
如称自己为“在下、鄙人、小弟、属下、老朽等”,向对方称自己的家人为 “家父、家父、家君、家尊、家慈、家兄、敝东、敝岳、贱内、小儿、犬子 等”。以上为谦称。对他人的尊称有“令尊大人、尊夫人、尊翁、尊府(对 对方父亲的尊称)、令堂、令兄、令郎、令爱(嫒)、令孙等”,以及“…… 君、……公、……老等”。这类敬辞和谦辞反映了中国人比较独特的人际态 度。
解释下面红颜你色的词父语的意思,并理解下面这段对话。
小明:这是令尊。亲
我的父
老师:哦,原来是家父。你亲好。
父小明亲::这您次好我。在小你画明的展啊儿子上,获还了不奖快,拜多见亏老师家。师教我导的师有老方。
人教版高中语文必修三梳理探究《交际中的语言运用》课件 (共42张PPT)
称谓语· 古代称谓语
2.称字、号、谥号 为表尊敬一般称对方时以字、号 来代,有时也用谥号。
子犯请击之。 当此之时,齐有孟尝,赵有平原,
楚有春申,魏有信陵。
称谓语· 古代称谓语
3.称官名、爵名
例:中央电视台著名节目主持人杨 澜,在一次重要的节目主持活动中,走 向观众时,不慎踩空最后一级台阶,当 众摔了一跤。虽然不是很重,但场面极 为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。这时 杨澜站起后,轻捋秀发,微微一 笑:“_____________________________ _______”观众们顿时掌声四起。
长三辈:曾祖父、曾祖母等 长二辈:爷爷、奶奶、外公、外婆等 长一辈:爸爸、妈妈、舅舅、大伯、姨妈、姑姑等 平辈:姐、哥、弟、妹、丈夫等
称谓语· 现代称谓语
(2)社交称谓
职务:部长、省长、司长、厅长、 校长、院长、厂长、经理等 军衔:上将、中将、中校、少尉等 职称:工程师、教授、讲师等 职业:医生、护士、老师、会计、 律师、教练等都可以加上姓称呼别人 年龄:老王、小张 泛称:同志、师傅、先生、女士
那是因为你们正走在下坡路上, 而我们正走在上坡路上。
交际中的语言运用
——称谓语、禁忌语、委婉语
思考回答 下面的对话有什么问题? 甲:小女都这么大了,小 女高寿啊? 乙:令嫒今年五岁。
“小女”是谦称,“令嫒”是敬称。“高寿” 适 用于对长辈的问候。应改为:
甲:令嫒都这么大了,令嫒几岁啊?
乙:小女今年五岁。
交际中的语言运用
朱元璋做了皇帝后,他以前的一个 穷朋友从乡下赶来皇宫求见。一见面, 他就直通通地说:“朱老弟!还记得吗? 从前,你我都替人家看牛。有一天,我们 在芦花荡里,把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没 煮熟,大家就抢着吃,把罐子都打破了,撒下一 地的豆子,汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把 的抓豆子吃,却不小心连红草叶子也送进嘴里。 叶子梗在喉咙,苦得你哭笑不得。还是我出的主 意,叫你用青菜叶子带到肚子里去……” 朱元璋嫌他太不顾全体面,等不得听完就连声大 叫:“推出去斩了!推出去斩了!”
人教版高中语文必修3-梳理探究1 交际中的语言运用 课件 (共47张PPT)
3、改换说法,寻找替代。
三、委婉语
委婉语是交际中与直接语或禁忌语 相对应而存在的普遍语言现象。即表达 者不直接说明本意,而是选择与直接语 含义相同的说法来表达的一种语言现象。
小总结:最动听是委婉语
避讳禁忌语, 学说委婉语。
小结2: 对他人的称呼,直呼其名是不礼
貌的。尤其是对长辈、上级、大师, 贵宾等身份的人,在正式而庄严的场 合中,直呼其名,尤显得不礼貌、不 得体、不符合中华民族优良的礼仪文 化传统。
★“在昨天的家庭舞蹈大赛上,你们一家表 现得非常出色,特别是尊内夫人人 与 令犬郎子配合得 恰到好处,而由家令尊父与家令堂母组成的啦啦队 则十分有激情,真羡慕你们呀!”
想一想:
除了刚才讲到的生理、生死、 职业、风俗等场合需要使用 委婉语外。在日常生活中,
你还在什么场合中使 用过委婉语?
★场合QIAN ★场合JU
★场合QING ★场合PI
1、向别人发出请求时,可使用委婉语。
2、拒绝别人的时候,你可以用别的理由 婉言推辞。
3、批评别人时要尽量用委婉语,缓和语 气,以免对方产生抵触情绪。
(A)
A.新开的超市大门上写着八个大字:“物 美价廉,欢迎惠顾。”
B.8月12日是贵校七十年校庆,作为市长我 一定光临指导。
C.有什么不懂的可以问我,我将不吝赐教。
D.听说你新买了房子,今天我有事走不开, 改天我一定赏光拜访。
(演练3)下面例句中哪些词语运用不得体,请更正。 ⑴小说《红粉佳人》有一段对话:“放心,我并不会 冒犯小姐,只是想请小姐到我府上做客几日,顺便一 解我心中的疑惑而已。” ⑵电视连续剧《大宋提刑官》中,英姑问玉娘她的丈 夫生前是否有什么仇人,玉娘回答:“家夫为人谦和 从不与人结仇。” ⑶某人女儿结婚,给同事送去请柬:“令媛于×年× 月×日×时于××饭店举行婚宴,恭请届时光临。”
新课标人教版高中语文必修三梳理与探究交际中语言的运用
高考实例 (全国)
王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十
岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午
称谓词类别
称呼
亲属称谓
血亲关系 姻亲关系 社交称谓 关系称谓
祖父 爸爸 儿子 孙子 姑父 姨夫 姐夫 儿媳妇
先生 小姐 夫人 太太 阁下 同志 老师 师傅 同学
职衔称谓 大夫 教授 市长 工程师
非亲属称谓
谦称
在下 鄙人 犬子 贱内
敬 称 老王 二爷 王兄 尊夫人 令尊
名字称谓
李大伟 刘建华
亲昵称谓
小张 大王 明明
交际中语言的运用
梳理与探究
学习目标
1、通过学习,懂得在交际中如何正确 使用称谓语、禁忌语、委婉语。 2、通过探究交际中的语言运用,提高 交际能力,了解中国传统的文化。
一、称谓语
《现代汉语词典》: “称谓”——指“人们由于亲属和别的
方面的相互关系,以及由于身份、职业 等而得来的名称。”
称谓语的类别
读下面一段话,回答后面的问题。
一天,住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时 说:“你家小林真刻苦,每天晚上 12 点多钟了, 我们都睡觉了,还听见她在练琴。” ( 1 ) 徐阿 姨的话的言外之意是什么?请写出来。言外之意是:
时间太晚了,弹琴会影响别人休息。
( 2 )假如你是小林姐姐,你这时打算说些什么 话?小林姐姐说:
课堂小结
在交际中,如果我们能学会准 确的称呼、注意避讳,能娴熟地运 用委婉语,说话就变得更得体,世 间必多一分理解,多一分友情,人 事交往中自然也就多了一分和谐, 多了一分文明。
人教版高中语文必修三 梳理探究《交际中的语言运用》 课件41张
课堂小结
在交际中,如果我们能学会准确的 称呼、注意避讳,能娴熟地运用委婉语, 说话就变得更得体,世间必多一分理解,
多一分友情,人事交往中自然也就多了 一分和谐,多了一分文明。
课外作业
自己设计课题,如《吉祥话趣谈》、 《我们家乡的禁忌语》等,然后搜集资 料,展开探究,形成一篇300-400字的
知识性小文章。
老师:哪里,哪里,还是您家犬子自己努力的结 果啊。
“家大舍小令外人”
A.对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 “家”,如家父(家严)、家母(家慈)、 家叔、家兄等;
B.对人称比自己小的家人时冠以“舍”, 如舍弟、舍妹、舍侄等;(舍,舍间,含有 家里的意思。)
C.称别人家中的人,冠以“令”表示敬重 ,如令尊、令堂、令郎、令嫒等。
:时间太晚了,弹琴会影响别人休息。
( 2 )假如你是小林姐姐,你这时打算说些什么 话?小林姐姐说:
徐阿姨,对不起 ! 影响您休息了。我让小林 今后晚上练琴早点结束,好吗?
请依据下列不同的情境选择一段得体的话。
李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办家宴。 席间,日本太太非常客气地说:“李太太这样文雅, 和我们日本女人一样,不像是中国人。”李太太该
人口降下来。
5、医院病房:宾至如归。 6、某一交叉路口竖者:
“多拉快跑,争分夺秒”的标语牌。
讳饰(婉曲)
委婉语
以婉约的言词拐弯抹角地指 称某一事物或现象的语言形式。
1、委婉地指称某种事物; 2、减少话语对听话人的刺激; 3、含蓄地表达说话人对某人、某
事的评价与态度; 4、客气地向听话人提出某个要求
准确理解称谓语
学 习
了解禁忌语目ຫໍສະໝຸດ 学会使用委婉语标注意: 看清对象 谦敬有度
人教版高中语文必修3《梳理探究j交际中的语言运用》课件
活动1 谦敬词 谦己敬人言有别
• 谦称——多用表否定、贬低甚至丑化的贬义词。 • 家:家父(严)家母(慈)家叔 家兄 家姐 • 舍:舍弟 舍妹 舍侄 舍亲 • 小:小犬(犬子) 小女 小生 小可 小人 小婿 小
店 • 敝:敝人 敝姓 敝校 敝处 寒舍 寒门 • 鄙:鄙人 鄙见 鄙意 在下 • 拙:拙见 拙笔 拙作 拙荆 眼拙
活动3
委婉语
丈夫:(高声)看见孕妇也不让个座? 瞎子:(摘下墨镜)凭啥给你让?(见是盲人, 众人都有点吃惊) 丈夫:嘿呦,你还真眼瞎了!(双手叉腰) 瞎子:我眼瞎怎么了?你王母娘娘啊?我就不让, 咋的? 丈夫:就你这德行,活该眼瞎。我看你下辈子还 是瞎子。 瞎子:(挥拳打过去) (二人扭打在一起,正好地铁到站,警察将二人带 走。)
小结:求吉趋利避问俗
活动2
禁忌语
第二幕 听说高中语文老师生病住院,几位同学们相约去 看望。 甲抬腕看了看表,乙、丙跑来,甲手提一小袋红 枣,丙拿一本书。 甲:(看着乙)昨天看你朋友圈,得知你结婚啦! 我朋友从云南寄来一些红枣,挺甜的,送你几个,就 当我的一份心意。(乙开心接过)祝你早生贵子! 丙:(些许窘迫,看了一眼手中书,眼睛一亮) 看我,消息不灵通。这是我最近出的一本书,《国学 经典诵读》,送你。预祝你们也成为经典!
活动2
禁忌语
看我丙,:消(息些不许灵窘通迫。,这看是散了公一司眼新手推中出的的伞太,阳眼伞睛,一夏亮) 天快到了,一伞两用,能遮太阳能挡雨,送你。祝 你新婚快乐!
乙:(嘿嘿一笑,左右为难,勉强接过) 来到医院。 甲:老师您多保重!人生苦短,别想不开啊! (老师表情凝固,头拧向另一边) 丙:老师,这次来医院瞻仰您,看到您音容宛在, 气息尚存,我们就放心了!这么多年,您一直活在 我们心中!(邻床老太太笑,老师抚着胸口,后仰)
人教版高中语文必修三梳理探究《交际中的语言运用》教学课件
说话的方式很多,这里总结两种:直言柔顺 言。 所用词语的意思与所要表达的实际意思 一致,直截了当,就是直言。我们现在的社 会,生活的节奏很快,大家都要勤俭时间, 不提倡曲曲折折、吞吞吐吐、慢条斯理的说 话,要求直捷、明快。
“直言不讳”很好,“婉言动听”有时也需 要。对于有些事物,不便于直接说明白,而 用一些相应的同义词语婉转曲折地表达出来, 这就是婉言。
贵:贵体(有问候意)、贵姓、贵庚; 高:高朋、高亲、高邻、高见; 大:大礼、大作、大驾。
20岁(男) ——弱冠;
30岁(男) ——而立之年;
40岁(男) ——不惑之年、强壮之年;
50岁
——年逾半百、知非之年、知命之
年、艾服之年、大衍之年;
60岁
——花甲、平头甲子、耳顺之年年、致事之年、致
教学目标:
1、通过学习,了解在交际中应适当、正确使 用称谓语,委婉语。
2、通过探究交际中的语言运用,了解一些传 统的语言文化,并提高语言交际能力。
敬语和谦语
中华民族文化传统要求人们在交往中对他人应使用 敬称和谦称,应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、 尊敬及客气等。因此汉语里拥有大量的敬称、谦称 的词和词组。
辞。 6、批评别人时要尽量用婉言,缓和语气,以免对方产生抵牾情绪。
王晓椿准备在饭店为爸爸过七十岁生日,想请 爸爸的老战友刘妙山夫妇来一起吃饭,为此写 了一份请柬,请将不得体的地方改正过来。 老叔: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为 我老爸开一个生日party,你们荣幸被邀参加, 务必前来,o k !
4、特定的风俗习惯。 回族人忌食猪肉,当然也不不喜欢人家说猪。 西方人的一般不高兴别人打听自己的年龄、工资收 入。不少农村忌讳逢年过节时有人上门讨债,遇有 喜庆怕人家说不吉利的话。不知道这些,就会在无 意中惹人不高兴。
人教版高中语文必修3-梳理探究1 交际中的语言运用 课件 (共51张PPT)
我为为家我父老举爸行开生一日个宴生会日,派对, 你敬们请荣光幸临被! 邀参加,务必前来,o k !
侄椿恭椿候 6月8日
高考链接
(08全国卷Ⅰ)下面是一封求职信的主要内容,其 中有四处用词不当,请找出来并加以修改。
日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息, 我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科 毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强。 现寄上我的相关资料,如有意向,可尽快与我洽 谈。 (1)将 惠顾 改为 浏览; (2)将 你 改为 贵 ; (3)将 可 改为 请 ; (4)将 洽谈 改为 联系。
他词来说,如 “逝世”、“见马克思”、 “没了”、“老了”……
2、对于某些疾病,生理缺陷等,往往要使用 婉言。 3、公益广告类,这些广告通过委婉的语言表 达给人一种和谐、友善、温馨的感觉。
4、交际中要求别人做什么事,常用祈 使表示商量的语气。如向别人借笔, 可以说:“请把笔借给我用一下,行吗?”
书斋名、官职、爵位、官地、籍 贯、郡望等来称呼。 表尊敬
除了谦敬称谓之外,你还知道哪些社 交中常用的谦敬词?
你知道吗? 现在仍在使用的社交用语
初次见面说 “久仰” ,好久不见说 “久违” 。 送礼给人说 “笑纳” ,请人帮忙说 “劳驾” 。 托人办事用 “拜托” ,请人指教用“赐教” 。
赞人见解用 “高见” ,求人原谅说“包涵” 。
老人年龄问 “高寿” ,希望照顾说 “关照” 。
与人分别用 “告辞” ,中途先走用 “失陪” 。 请人勿送用 “留步” ,麻烦别人说 “打扰” 。 。 欢迎购买叫 “惠顾”,归还原物用 “奉还” 。
常用的表谦敬的成语
谦辞: 贻笑大方 、才疏学浅 、姑妄言之 、望尘莫及、 不足挂齿 、聊表寸心、无功受禄、不情之请、 笨鸟先飞、敝帚自珍、信笔涂鸦、恭敬不如从命
人教版必修三语文教案:梳理探究交际中的语言运用(人教版高一必修)
人教版必修三语文教案:梳理探究交际中的语言运用(人教版高一必修)梳理探究交际中的语言运用【积累整合】⒈调查现代汉语称谓语的情况,完成下表。
称谓词类别面称背称亲属称谓血亲关系外公、妈妈、叔叔姻亲关系婆婆、嫂子、大伯非亲属关系社交称谓总统先生、法官大人关系称谓男性师傅、男性医生职衔称谓王教练、陈主任谦称在下、弟子、孩儿敬称张老、老兄、老崔亲昵称谓大李、爷们儿、闺女戏谑称谓大兵、老外、小子名字称谓李少红、何扃、刘翔⒉请指出下列称谓语使用的错误及其产生的原因。
汉语称谓语的使用,在报章杂志等一些出版物中,都有不少错用称谓语的事例发生,尤其是一些历史题材的电视剧,几乎无一种无错误。
不妨看一看实际用例。
⑴那汉子又呵呵笑道:“小姐能否告知家父何人?贵乡何处?”(《传奇文学选刊》1986年第5期)⑵“晚生河北深州人氏,在尊师郭云深膝下学形意拳。
”(同上)⑶校工说:“校长,你家兄来了!”(电视剧《松滋风云》)⑷唐僧对悟空等说:“既然他家师不在……”(电视剧《西游记》)⑸“婆子冯氏,是吴背南的孀居。
刚才是小女一鸣,冒犯了壮士,还请壮士海涵!”(《老年天地》1986年第1期)⑹电视剧《关公》诸葛瑾向刘备讨荆州时,提出“想见乃弟(指诸葛亮)”。
庞德领兵与关羽决战时,曾对曹操说“乃弟在蜀中”等等。
⑺电视剧《三国演义》黄承彦对刘备说:“我见小婿所作《梁甫吟》,记得几句,故此吟诵,不期为尊容所闻。
”【应用探究】⒊人们在日常交际中如果使用了禁忌语,不仅会被认为没有礼貌,有的社会中甚至是犯法的行为。
为了替代这些被禁忌的词语,出现了另外一些暗示它们的委婉词语。
在使用的过程中,这种委婉词语和另外一些具有修辞作用的词语、句型等等一起构成了礼貌语言中一个很重要的组成部分——婉言法。
请你就下面一些情形回答问题。
⑴缓减对听话人的刺激,把自己的不满、厌烦等情绪表达得含蓄一些。
比如,本来是反对某种言行,我们可以说成:。
人教版高中语文必修三梳理探究-交际中的语言运用课件PPT
一、称谓语
“称谓”是指“人们由于亲属 和别的方面的相互关系,以及由于 身份、职业等而得来的名称。”
家大、舍小、令外人
亲属中比 称对方的
自己亲属中 的长辈、年 长的平辈。 如家父、家 慈、家兄等。
自己辈分 低或年纪 小的亲属。 如舍妹、 舍侄等。
亲属或有 关系的人。 如令堂、 令嫒等。
初次见面说“ 久仰 ”,好久未见说“ 久违 ”, 请人批评说“ 指教 ”,求人原谅说“ 包涵 ”,
二、禁忌语
在语言交际中,有一些词语 是不能随便说的,说出来就可能引 起听话人的不快和反感,这就是语 言学上所说的“禁忌语”。
日常交谈中需要避讳的内容
1、生理上的缺陷。 2、生老病死及家庭不幸。 3、职业的禁忌语。
渔民忌“翻”;戏班忌“散”“伞”;商人忌 “ 干 ”“蚀”;和尚忌“秃 ” “光”,“电” “灯”“亮”
4、特定的风俗习惯。
“死亡 ”称谓:
①天子、太后、公卿王侯之死:薨、崩、百岁、 千秋、晏驾、山陵崩等。 ②父母之死:见背、孤露、弃养等。 ③佛道徒之死:涅槃、圆寂、升天、坐化、羽 化、仙游等。 ④尊长之死:仙逝、长眠、长逝、西去、寿终 等。 ⑤一般人之死:亡故、过世、谢世、殒命、捐 生、就木、溘逝、老、故、逝、终等。
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事实上,如果你询问一个学生,他的老师通 常会站在哪里,他或许答不上来。我们也 经常听到教师说:“每当我四处走动时,我 的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠 得太近。”凡是这么说的教师往往不喜欢 离开自己的舒适区域,因此一旦他开始在 教室里四处走动,学生就会感到不适应甚 至变得很紧张。
课程
课
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的结
小李同学:
你好!
今天,我于百忙之中①,到你的班级致谢,不巧 的是你不在,真是遗憾②。那天,我丢失了钱包,十 分着急,多亏你拾金不昧,使我的钱包得以璧还③。
高中语文人教版高中必修3梳理探究-交际中的语言运用
交际中的语言运用--称谓语、禁忌语、委婉语教学目标:1、通过学习,了解在交际中应适当、正确使用称谓语,委婉语,避免禁忌语。
2、通过探究交际中的语言运用,提高交际能力,了解中国传统的文化。
教学过程:一、导入:以交际中的事例导入二、称谓语称谓——人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。
亲属称谓、社交称谓、关系称谓、职衔称谓、谦敬称谓谦称:表示谦虚的称谓(对自己)敬称:表示尊敬的称谓(对别人)称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君称自己的母亲:家母、家慈称自己的姐、兄:家姐、家兄称自己的妹、弟:舍妹、舍弟称自己的儿女:犬子、小儿、小女称自己家:寒舍、舍下、敝舍、草堂对别人称自己的妻子:内人、贱内、拙荆称去世的父母:先考、先妣称对方:尊驾、阁下、足下称别人的父亲:令尊称别人的母亲:令堂称别人的兄妹:令兄、令妹称别人的儿女:令郎、贤郎、贵公子、令嫒、令千金称别人家:华居、尊府、府上称别人的妻子:尊夫人古人在称呼上,还可以通过什么方式来表示谦敬呢?欣赏《三国演义》片段之“煮酒论英雄”,想一想:对于同一个人,他们分别是如何来称呼别人的?曹操和刘备所用的称谓为什么不一样?操曰:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。
方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。
龙之为物,可比世之英雄。
玄德久历四方,必知当世英雄。
请试指言之。
”玄德曰:“备肉眼安识英雄?”操曰:“休得过谦。
”玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。
天下英雄,实有未知。
”操曰:“既不识其面,亦闻其名。
”玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏;今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄?“操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜生,见小利而忘命:非英雄也。
玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州:刘景升可为英雄?”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。
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如称自己时用“寡人”“仆”“在下”等。
常用敬辞(尊人):
❖ “贵”(如贵庚、贵恙) ❖ “大”(如大作、大驾、大名) ❖ “高”(如高见、高论) ❖ “玉”(如玉成、玉体) ❖ “拜”(如拜托、拜教) ❖ “垂”(如垂询、垂爱) ❖ “雅”(如雅正,雅意) ❖ “惠”(如惠顾、惠存、惠临、惠赠)
礼仪之邦 文明远播
子曰 礼尚往来 举案齐眉至鬓白 吾老人幼皆亲爱 扫径迎客蓬门开
看我泱泱礼仪大国 君子有为德远播 江山错落 人间星火 吐纳着千年壮阔
子曰 礼尚往来 举案齐眉至鬓白 吾老人幼皆亲爱 扫径迎客蓬门开
看我华夏礼仪之邦 仁义满怀爱无疆 山川叠嶂 万千气象 孕一脉子孙炎黄
交际中的语言 运用
高一语文
“劳” (烦劳,请别人做事所说的客气话):劳驾、劳
初次见面说:久仰 请人保存叫:惠存 托人办事用:拜托 赞人见解用:高见 老人年龄问:高寿 与人分别用:告辞 请人勿送用:留步 请人让路说:借光 欢迎购买叫:光顾 中途先走用:失陪
等候客人用:恭候 请人帮忙说:劳驾 请人指点用:赐教 求人原谅说:包涵 客人来到用:光临 看望别人用:拜访 麻烦别人说:打扰 请人指教说:请教 好久不见说:久违 赠送作品用: 斧正
第二个朋友的语言表达在哪些方面存在问题?
• 称谓问题 • 禁忌问题 • 委婉问题
称谓语
称谓,也叫“称呼”,是指“人们由于亲属和 别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来 的名称。”
称谓语既是语言现象,也是社会、文化现象。 在任何语言中,称谓语都担当着重要的社交礼仪作 用。
你现知代道称的谓称谓语语?
作“古邱代”字社。会中皇权是至高无上的,君王的名不能随 •便书汉后称写代人呼。美称, 遇女为同 有王“时 帝昭明, 王君妃,”家或晋。族尊代唐宗长避杜法之晋甫要名文诗求,帝有司“就尊马生要长昭长想的之明方名讳 妃设讳改尚法也称有为村避不“”开能王。轻,明宋易君代”, “王避安讳石”也是写我有国《明古妃代曲的》重。要礼俗之一。
b.对人称辈份年龄比自己小的家人时冠以“舍”, 如舍弟、舍妹、舍侄等;(舍,舍间,含有家里的 意思。)
c.称别人家中的人,冠以“令”表示敬重,如 令堂、令尊、令郎、令爱等。
尊人卑己
中华民族文化传统要求人们在交往中对他人应使用敬
称,敬对自辞己谦称, 有意贬低自己,抬高他人,以示谦虚、
尊敬及客气,做到“尊人卑己”。 如对人称字(屈原),称号(苏东坡),称官职(杜工部),
朱老弟,还记得吗? 从前,你我都替人家看牛, 有一天,我们在芦花荡里,把偷 来的豆子放在瓦罐里煮着吃。还 没等煮熟,你就抢着吃,把罐子 都打破了,撒下一地的豆子,汤 都泼在泥地里。你只顾从地下满 把的抓豆子吃,却不小心连红草 叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙 口,卡得你直翻白眼。还是我出 的主意,叫你用青菜叶子带下肚 子里去了……
巩固练习:
下面对话有哪些称谓语使用不当?为什么?
(小明在青少年画展上获得一等奖,父亲带他前去拜访他的老
师)
你的父亲
小明:这是令尊 。 自己父 老师:哦,原来是 家父。你亲 好。
Байду номын сангаас
父亲:您好。小明啊,还不快拜见老师。
小明:这次我在画展上获了奖,多亏恩师教导有方。
父亲:令郎 这次在画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感
传说,朱元璋小时候家里很苦,常和一群穷孩子放牛砍
柴。后来朱元璋做了皇帝,他的很多儿时伙伴还是照旧过着很穷
的日子,其中两个穷朋友想来面见朱元璋,希望能沾点光,求个
一官半职。
第二个穷朋友说:
第一个穷朋友上殿说: 我主万岁! 当年微臣随驾扫荡
“芦州府”,一把刀斩 了多少“草头王” ,陛 下冲锋在前,抢先打破 “罐州城”,“汤元帅” 在逃,拿住“豆将军”, 却遇见了“草霸王”挡 住咽喉要道,多亏“菜 将军”帮忙,才保得陛
• 传说一女子的丈夫的亲属的名字中有叫羊、狼、河、 芦等字的,一次她想告诉丈夫在河的对岸的芦苇丛中 有狼在窃羊,情急之下实在表达不出,只好说道: “在潺潺者的那边的索索者当中,一只嗥号者正在拖 走一只咩咩者。”这恐怕是避家讳的极致了。
亲属称谓
长三辈:曾祖父、曾祖母
长二辈:爷爷、奶奶、外公、外婆 长一辈:舅舅、大伯、二叔、姑/姨妈 平辈:表姐、堂弟
非亲属称谓
职衔:主席、经理、校长 职业:老师、医生、教练 年龄:李大姐、老张、小王 泛称:女士、先生
称谓原则
家大 舍小 令外人
a.对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”, 如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;
• 《红楼梦》中林黛玉之母叫贾敏,故林黛玉凡是遇到敏字都读 成米或密。
• 唐朝的诗人杜甫父亲的名字叫“杜闲”,为了避“闲”字的讳, 杜诗中不用 “闲”字。又,杜甫母名海棠,《杜集》中无海 棠诗,不名母名也。
• 苏洵父名“序”,所以苏洵不写“序”字,甚至将“序”这一 文体改称“引” 。
避讳拾趣
• 有一个巧媳妇的公公叫王九。有一天王九的朋友张九、 李九,一个拿着韭菜,一个提着一壶酒来请他一起去 喝酒。因为王九不在家,请这个儿媳妇代为传话。等 王九回来,儿媳妇对他说:“张三三,李四五,一个 拿着马莲菜,一个提着连盅数,来请公公赴宴席。”
谢你。 别人儿子
自己儿子
老师:哪里,哪里,还是您家小儿 自己努力的结果啊。
巩固练习:
下列划线词语使用得当的一项( D )
A.多年不见的老乡捎敬来辞了,家称 乡的土产,我推辞不了,
最后只好笑纳了。
别人
B.尽管只是绵薄之力,但他能及时伸出援手,我们
应该感谢。
谦辞,称
C.我因临时有急事自,己不能光临贵校座谈会,深表歉
意。
敬辞,称
D. 舍弟好使性子,还望多包涵。 别人
禁忌语
在交际语言中,由于某种原因,人们不能、不敢或不 愿说出的,具有不愉快的联想色彩的词语。这就是语言学
上❖所古说代的“避禁讳忌语”。
❖ 现代禁忌
(一)避讳
• 孔子,名“丘”,北宋朝廷下命令,凡是读书读到“丘”字的 时候,都应读成“某” 。清朝规定凡是姓“丘”的,都要写
常用谦辞(卑己):
“拙” (称自己的文章、见解等):拙笔、拙见、 拙 作
“小” 、 “薄” 、 “贱” 、“敝” 、“鄙” 、 “愚” (称自己或与自己有关的人、事物):小女、 小可; 薄技、薄酒、薄面; 贱姓、贱内;敝人、敝 处; 鄙人、鄙见; 愚兄、愚见。
“敢” (表示冒昧地请求别人): 敢问、敢烦。