部编版语文八年级上册第六单元作文《写作：表达要得体》课件

3.把握不同语体，用语准确。不同的语体，往往运用不同 的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要。例如：电影《 林则徐》中讲林则徐召见外商，申明中国政府严禁贩卖鸦片的 命令，说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问 ：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”林 则徐说的是法令，所以用庄严典雅的“正法”，官员是口头对 话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。
邀请函 尊敬的刘川风同学家长： 您好！
为了增强全校同学的环境保护意识，推动同学们积极投身到 环境保护的实践中来，为绿色校园、和谐校园的建设贡献自己 的力量，使我们的校园环境建设得更加美好，也为了提倡绿色 低碳生活，倡导健康文明的生活方式，以实际行动构建一个绿 色整洁的校园环境，我校将于2020年6月6日上午10点举行“环 境保护月”活动启动仪式。
倡议书正文由两部分组成：
第一，写清倡议理由。倡议书的发出贵在 引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原 因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡 议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地 行动。
第二，写明倡议的具体内容和要求。这是正文 的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样 的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价 值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内 容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目 了然。
樱木中学八(1)班 2020年6月
总评：这份倡议书格式规范，内容全面具体。语言简洁 明确而且恰到好处。行文过程中，倡议内容娓娓道来，贴 近生活，让人易于接受。最后运用排比，发出号召，达到 倡议的效果。
防溺水安全教育倡议书
尊敬的家长朋友们： 随着炎热的夏天到来，每年因青少年儿童游泳或玩水导致
溺水身亡的惨痛事件时有发生。溺水死亡，已是孩子的头号杀 手，防溺水教育已刻不容缓。为了孩子的健康成长，我们迫切 希望各位家长把孩子的生命放在第一位，切实履行对孩子的安 全教育与监护职责，不管您有多忙，时刻把孩子的安全教育放 到首位，认真做好安全教育工作，让孩子们度过一个安全、快 乐、健康的暑期。我们特发出倡议如下：
表达得体是指根据表达方式、场合、对象、目的的差 异使用语言，也就是根据交际的外部语境(各种情境条件) 、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。那么， 在写作中，我们如何做到表达得体呢？
1、看准交际对象，掌握分寸。语言交际总是 双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方 。因此，说写者就不能一厢情愿地想说什么就说 什么，想写什么就写什么，而要从对象的年龄、 职业、思想、性格等不同的特点出发，说恰当的 话，即所谓“对什么人说什么话”。
三、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。 并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生。
四、要善于学习和掌握安全常识，同伴之间互相关心爱护，在 危险时刻保持镇静，及时呼救，让成年人来抢救，未成年学生 切不可盲目下水施救，并学会正确报警。学会相关的防溺水知 识，并能将所学的知识运用于实际。
部编版语文八年级上册第六单元
大家可能听说过这样一个故事：有个人做东请客， 客人陆续来了几个，还有几个没有到。于是这个人嘀咕 道：“该来的怎么还没来？”听了他的话，有几个客人 借故离开了。他又说：“这不该走的又走了。”结果客 人们都借故走了。同学们，你们知道这些客人为什么都 走了吗？对，就是因为这个人说话不得体。那么怎样才 能做到语言表达得体呢？今天我们就来探究一下。
一、家长要切实履行子女的监管责任，加强对未成年子女 的安全教育工作，提醒未成年人在无家长陪同下，不得下水游 泳或进行其他涉水活动。
二、树立安全意识，加强自我保护，未经家长允许不随便与同 伴在野外、陌生的河域下水游泳、嬉水、玩耍、捉鱼等；不在 危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等；不准在无监护人 陪同下到池塘、河里等地方洗澡、游泳。
2.适应交际场合，巧妙用语。交际的场合包括时间、地点 、人物、氛围等，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的 场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得 体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同 的场合，说话用语巧妙自然。例如：某饭店，一位老先生生 日宴会上，老友热情地点歌祝贺，“西边的太阳快要落山了 ……鬼子的末日就要来到……”顿时听得主人容颜大变！尽 管及时制止了乐曲继续演奏，但是整个现场气氛仍变得十分 尴尬。点歌的朋友并非有意为之，却忽略了一个“日薄西山 ”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山……”，最担 心的就是“末日就要来到”。歌词的内容完全不适合生日宴 会的场合。
过低碳生活，创造绿色家园，政府和企业需要行动，我们广
大师生朋友同样大有可为！请相信，低碳绿色生活离我们并不遥 远，美化地球家园可以从点滴做起，从现在开始： 一、参与“国策宣传”活动
在6月5日“世界环境日”、6月25日“全国土地日”、7月11 日“世界人口日”，积极参与学校组织的主题班会、演讲赛、手 抄报等国策宣传活动，讨论、讲述基本国策。积极参加志愿者活 动，组织开展社会调查，更多地了解社会，奉献社会。
4.注意谦敬遣词，恰如其分。好些汉语词汇都具有一 定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语 只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。
如想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 拜托您了”；请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”， 也可以说“请您包涵”；询问长者年龄，可以说“您多大 岁数”，也可说“您老人家高寿”……
例如：火星探测器“天问一号”成功发射，中国的火星探 测梦也迈出了一大步。记者采访公众，让大家谈谈对此事的 感想。
如采访对象是中学生，就应侧重谈对未来的憧憬：“‘天 问一号’上天极大地激发了我们中学生学习的兴趣，我们要 以此为动力，好好学习，将来做一名科学家，让我们的神舟 系列遨游太空。”
如采访对象是中学教师，就应侧重谈理想任务：“‘天问 一号’上天鼓舞了中华儿女的士气，表明中国的科技在飞速 发展，作为一名教育工作者，我们要积极投身于国家教育事 业，为我国科技发展再上新台阶做出自己应有的贡献。”
如何写倡议书：
倡议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同。倡 议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 ①题目。可直接用“倡议书”三字作题目，也可具体命名 为某一方面的倡议书。 ②开头顶格写称呼。 ③正文由两部分组成。 ④结尾。结尾表示倡议者的决心和希望。 ⑤在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或 名字下写日期。
二、创设绿色家园活动 1、倡议父母合理利用房前屋后空闲地有效种植绿色植物；建议 家人利用阳台、花盆架、平台、院落等可利用的空地设置盆景盆 栽，并倡议所在小区(社区)科学保养绿地。 2、长江水道纵横，然而大多都不同程度地受到污染，全体同学 可利用假期时间，以家附近的河道为主要实践基地，自觉清理河 道垃圾，倡议所在镇(街道)、村(社区)在河道两侧植绿护绿。
当前，以全球变暖为主要特征的气候问题日益显现，极端天 气事件增多、生态系统失衡加剧、农业生产减收严重……这一切 ，给人类的生存和发展带来重大危机。一场“低碳革命”正在全 球悄然兴起。践行“低碳经济”，就是为了进一步提高全民的节 约资源和保护环境的责任意识，引导公民自觉养成减少使用一次 性用品等良好习惯，在全社会形成共同关注和安排下进行。请家长到达学校后 ，先去您孩子所在的班级，然后和同学们一起到学校操场指 定的区域就座。启动仪式上，敬请家长们向我校全体同学提 出环境保护的具体要求。
谨此，我们诚挚邀请您出席“环境保护月”活动启动仪式 。
祝您工作顺利！ 樱木中学校学生会 2020年5月25日
低碳绿色生活倡议书 樱木中学广大教师、学生朋友们： 你们好！
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下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段， 表达不够得体，试着修改一下。
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了， 学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。 之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主 任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责， 我很欣赏，要充分肯定。
修改要求
提示： 1.可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如， 是否注意了文中提及对象的身份，词语使用是否恰 当等。 2.修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。 3.如果你觉得修改意见比较多，可以在不改变原意 的基础上，重写一段话。
修改范例
“归咎”用得不恰当， 改为“归功”。
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了， 学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。 之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主 任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责， 我很欣赏，要充分肯定。
“我很欣赏，要充分肯定”， 说话不得体，改为“我深受 感动，对班主任产生了由衷
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在“环境保护月”活动中，你所在的班级将 向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保 的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少 于500字。
思路指导： (1)倡议书应介绍发出倡议的背景、目的，这样 更让人们理解和信服。 (2)明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保 小卫士”“疫情期间戴口罩”等主题，并提出 活动的具体内容和要求。 (3)注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得 体。
的敬爱之情”。
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学生会计划开展“环境保护月”活动，准备 邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和 其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪 式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一 份邀请函。
思路指导： (1)邀请函是书面邀请的正式性和对对方的尊敬 。要根据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。 (2)应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让 对方对互动有所了解。如果需要对方在活动中 发言，也应该提及，以便对方提前准备。 (3)语言要简洁明了，大方得体。
本次写作关键是正文部分，应先写清 环境保护倡议活动的原因和现实背景， 再写发出倡议的具体措施。最后总结一 下，表明倡议活动的意义及倡议者的希 望等。
本次写作关键是正文部分，应先写清 环境保护倡议活动的原因和现实背景， 再写发出倡议的具体措施。最后总结一 下，表明倡议活动的意义及倡议者的希 望等。