小孩几岁开始学小提琴比较好
关于学习乐器的最佳年龄
学习乐器的最佳年龄关于学习乐器的最佳年龄为了让孩子更加多才多艺，很多父母都会根据小孩的兴趣爱好，让他们学习几门艺术课，而学习乐器是父母最常选择的。
然而，小孩学习乐器的最佳年龄是什么？在学习期间应当注意什么？看看下面文章介绍，希望对父母有帮助。
观点一：3岁开始学琴网上有传言，欧美、日本等国的孩子3岁开始学习钢琴、小提琴。
学琴，尤其是学钢琴、小提琴，真的越早越好吗？答案：未必。
3岁孩子的理解力、注意力、耐力和动手能力都存在很大局限性。
有孩子的家长都有这样的体会，5岁以前的小小孩年龄差几个月，学习能力和动手能力都会差很多，这是孩子的智力发展水平造成的。
a同样上一小时琴课，5岁的孩子可以学一小时，3岁的孩子可能只能学半小时。
说得俗气点儿，你交了一小时的钱，孩子只学了半小时，从家长心理层面上来说，可有点儿亏啊！而且过早的强制性学习，孩子不能完全理解所学的乐理知识，久而久之会扼杀他对音乐学习的兴趣，再想挽回可能更难。
其实从幼儿生理心理发育来说，2岁半~3岁半是孩子音乐启蒙的最佳年龄。
其间完全可以不通过乐器学习，而是在各种音乐游戏，如儿歌、舞蹈、韵律体验等“玩”的过程中，感受音乐、欣赏音乐，到4~6岁时，再开始进行乐器教育。
孩子能不能开始学习乐器，具体判断标准有三点：·手、手指、手臂的发育程度符合学习乐器的要求。
·孩子的注意力能保持15分钟以上(最少不能少于10分钟)。
·能遵从老师的指令，做相应动作。
以上所说的“不少于10分钟的注意力”是指孩子在学习、工作，甚至是自己不感兴趣的某件事上的注意力，绝非游戏时间。
有的.家长说：“我们家孩子可以保持1个小时的注意力，坐在那儿都不动的。
”袁来妈妈窃笑：“你说的是看电视的时候吧？”不要以为孩子看电视时可以坐着1个小时甚至几个小时不动，就代表他在学琴或者进行其他学习的时候可以维持10分钟的注意力。
无论是电视剧还是动画片、广告，中国的电视播放每秒25帧，跳动性非常大，孩子长时间接触这些画面，容易对思维造成影响，无法长时间集中注意力。
学小提琴的最佳年龄是多少岁整理
让知识带有温度。
学小提琴的最佳年龄是多少岁整理法国作家雨果说过，人类的才智把握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。
那么你知道学小提琴的最佳年龄吗?我就给大家解答一下，盼望对大家有所关心，欢迎阅读!学小提琴的最佳年龄中外小提琴家的学琴年龄大都在4-6岁之间，也有个别演奏家到7-8岁开头（学提琴）。
某些简单的动作反而在年龄小时简单把握，综合各方面因素，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
如前苏联小提琴演奏家奥伊斯特拉赫，以色列小提琴演奏家伊扎克帕尔曼都是5岁开头学小提琴，波兰小提琴家维尼亚夫斯基是6岁开头学琴，前苏联的小提琴演奏列昂尼德柯岗是7岁开头学琴。
小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力气不够的3-4岁幼儿来说，过于牵强。
学小提琴的好处1、熬炼自己的毅力学习小提琴或许不是每个同学本身就情愿学的，但即使是有爱好，在学的时候也会遇到种.种困难，当你跨越每一个困难的时候，你的毅力就不断地加强。
许多人学了一半就荒废了，这可能是别的因素造成的，但是许多人还是由于没有毅力，练不下去才放弃的。
所以，坚持拉琴，熬炼毅力!2、培育音乐修养和做人的修养第1页/共3页千里之行，始于足下。
小提琴是一门高雅的乐器，学习小提琴会促使你接触更多古典的、经典的（文化），这些文化不但包括音乐，还有美术、文学等等方面的内容。
接触这些内容是你主动感悟而又是不知不觉的。
所以，学习小提琴，有利于提高你的整体修养，但放心，这不会让你格格不入，反而会增大你的亲和力，对人际关系处理也有长远影响。
3、（智力开发）左右手协作演奏，是小提琴的特点，与钢琴一样，这有利于同时开发你左脑和右脑的智力，这是由科学依据的。
4、提高时间利用率，充实生活或许你会面临学业和练琴的时间冲突，但只要你把握好分寸，每天适当地练练琴，一是可以让你在紧急的学习压力中得到放松，二是能让你更加紧凑地支配自己的时间，提高时间利用率，肯定程度上来说，这可以促进学习的进步。
学小提琴的最佳年龄
学小提琴的最佳年龄学习音乐是一项富有挑战性且具有许多益处的活动，其中小提琴是一种常见且受欢迎的乐器。
对于想要学习小提琴的人来说，他们可能会关心关于学习小提琴的最佳年龄。
虽然没有一个确定的答案，但是一般来说，对于大多数人来说，在年轻时开始学习小提琴是最理想的选择。
最理想的年龄范围是在5至10岁之间。
在这个年龄段，孩子的大脑发展迅速，他们对于学习新事物有很强的适应能力。
他们的手部协调能力还在发展中，而学习小提琴需要良好的手部协调能力。
另外，学习小提琴也需要较强的注意力和集中力，而这正是儿童在这个年龄段逐渐发展起来的能力。
早期学习小提琴还有一个重要的原因是良好的姿势和技巧的建立。
小提琴是一种体力活动，需要正确的手腕和肩膀姿势以及弓的使用技巧。
通过在幼年期建立良好的技巧和姿势，可以为后续的学习奠定坚实的基础。
然而，尽管在5至10岁的年龄段是学习小提琴最理想的时间点，但并不意味着其他年龄段就不适合学习了。
事实上，没有年龄限制来学习小提琴。
无论是年轻人还是成年人，只要有充足的热情和毅力，都能够学习和掌握小提琴技巧。
在成年人学习小提琴的情况下，他们可能会遇到一些挑战。
一方面，成年人的身体发育和手指灵活性已经基本定型，与小孩子相比会更为困难。
另一方面，成年人有着更加复杂的生活和工作压力，很容易导致学习的分散和注意力不集中。
因此，成年人需要付出更多的努力和时间来学习小提琴。
无论初学者的年龄是多少，有一些共同的建议可以帮助他们获得成功。
首先，找到一个有经验的小提琴教师是非常重要的。
一个好的教师可以引导学习者正确地掌握技巧和姿势，并提供鼓励和指导。
其次，保持良好的练习习惯是必不可少的。
定期练习并保持持续的毅力是学习小提琴的关键。
最后，参加音乐班和演出是提高技巧和表演能力的重要途径。
通过和其他学习者一起合作和演奏，可以获得更多的学习机会和舞台经验。
除了学习小提琴的最佳年龄之外，还有其他值得考虑的因素。
例如，学习小提琴需要投入的时间和精力。
了解清楚孩子什么年龄报什么兴趣班
了解清楚孩子什么年龄报什么兴趣班
孩子报兴趣班的年龄因兴趣班的性质和孩子的个体差异而异。
以下是一些建议：
1. 3-6岁：这个阶段的孩子可以参加一些启蒙性质的课程，如绘画、舞蹈、音乐、体育等。
这些课程可以帮助孩子培养兴趣爱好，提高身体协调性和创造力。
2. 7-10岁：这个阶段的孩子可以开始学习一些技能性较强的课程，如钢琴、小提琴、游泳、武术等。
这些课程可以帮助孩子提高专注力和自律能力，为将来的学习和发展打下基础。
3. 11-14岁：这个阶段的孩子可以根据自己的兴趣和特长选择相应的兴趣班，如编程、英语、戏剧、摄影等。
这些课程可以帮助孩子拓宽知识面，提高综合素质。
4. 15岁以上：这个阶段的孩子可以根据自己的发展方向选择相应的兴趣班，如学术竞赛、社会实践、志愿者活动等。
这些课程可以帮助孩子锻炼自己的能力，为将来的升学和就业做好准备。
需要注意的是，家长在为孩子选择兴趣班时，要充分考虑孩子的兴趣和特长，
避免盲目跟风。
同时，要关注孩子的心理和生理健康，确保他们在学习过程中得到充分的休息和放松。
宝宝适合学小提琴吗
宝宝适合学⼩提琴吗宝宝适合学⼩提琴吗 ⼩提琴演奏是单⼿拿琴站⽴演奏，这对⼿及指头尚⼩、⼒量不够的3-4岁的宝宝来说过于勉强，因此在宝宝5-6岁⾻骼发育较好，并具备基本的语⾔表达能⼒和理解能⼒时，学习⼩提琴⽐较适当。
那么，下⾯是由⼩编为⼤家分享宝宝学⼩提琴年龄段及⽅法，欢迎⼤家阅读浏览。
⼩提琴的定义 ⼩提琴(violin)是⼀种超擦奏管弦得鸣提乐器。
它⼴泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。
它在器乐中占有极重要的位置，是现代交响乐队的⽀柱，也是具有⾼难度演奏技巧的独奏乐器。
学⼩提琴的适龄期 ⼩提琴演奏是单⼿拿琴站⽴演奏，这对⼿及指头尚⼩、⼒量不够的3-4岁的宝宝来说过于勉强，因此在宝宝5-6岁⾻骼发育较好，并具备基本的语⾔表达能⼒和理解能⼒时，学习⼩提琴⽐较适当。
但⽗母可以让宝宝在此之前做些准备：⽐如先接触⼀些简单的乐理知识，培养对⾳乐的兴趣，欣赏⾳乐、歌唱、识谱、舞蹈等。
有条件的⽗母还可以先让宝宝学习钢琴，了解⼀些初级的⾳乐理论和基础知识，这样对他将来⽆论是学⼩提琴、⼤提琴、管弦乐或者民族乐器都有很⼤的帮助。
学⼩提琴的好处 宝宝学习⼩提琴可以左右⼿齐动，能同时开发左右脑的思维，使宝宝更聪明;学琴过程中由于眼睛要不停地扫射乐谱，能⼤⼤提⾼孩⼦对事物的关注能⼒;⼩提琴体积⼩、重量轻、便于携带，⽅便外出演奏。
什么样的宝宝适合学⼩提琴 著名⼩提琴家盛中国说过的⼀句话：“让孩⼦学琴，主要为的不是造就⼩提琴家，⽽是造就⼈，⾳乐对⼈的性情有极⼤的陶冶作⽤，会使⼈成为⼀个感情丰富的⼈，⼀个有格调和品位的⼈，⼀个富有同情⼼的⼈。
”所以说，宝宝学琴最重要的是⼀种素质的培养，是为孩⼦创造⼀个良性循环的开始，让孩⼦爱艺术、爱⽣活、爱创造、⼈格健全。
因此，只要⼩孩⼦的⼿的机能都正常，⼿不是太⼩，都可以学琴，甚⾄智障的宝宝都能学习。
当然，如果是想从事⼩提琴专业的话，⼀般来说，需要： 1.要喜爱⾳乐及⼩提琴的声⾳; 2.⼿指条件要相对好些，左⼿⼩指太短或⼿指过于肥胖都会影响长远发展; 3.⾳乐素质条件，⽿朵分辨⾳准、⾳⾊的能⼒、乐感节奏感和两⼿的灵活性，以及良好的记忆⼒都是很重要的基本条件。
【才艺培养】儿童学习适龄期
【才艺培养】儿童学习适龄期孩子学习一些才艺特长是一件好事，孩子如感到是负担，再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。
因此，家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣。
了解儿童学习适龄期可以帮助妈妈更好的给孩子选择才艺特长班。
一、学小提琴的适龄期小提琴弹奏就是单手拿琴俯卧弹奏，自己必须想要弹奏出来不好音乐，劲敌及指头尚小、力量比较的3-4岁幼儿来说，过分勉力。
因此，建议自学小提琴的年纪为5~6岁较适度。
二、学围棋、象棋的适龄期中国围棋和中国象棋的已经开始适龄期就是3-4岁，只要孩子能够区分棋子的白和白，棋上的文字可以介绍即可。
这两种棋都存有很难的专业术语，如果必须充份介绍，通常从小学三年级已经开始。
三、学绘画适龄期由于孩子在1岁或1岁多已可以“涂鸦”，2-3岁已经开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁已经开始对实际事物、经验过的事物存有了重新认识并图画出来，5-6岁时，不是画看见的东西，而是画重新认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。
因此，从2岁半至3岁孩子最善良的时候已经开始，最为适合。
四、学体操的适龄期根据幼儿发育，1岁幼儿跟著节奏可以手舞足蹈，晃动身体，2岁幼儿已经可以把握住东西，3岁幼儿可以跑到目的地，4岁幼儿可以单脚跳、百蕊草，两脚可视化轻跳。
体操不论几岁已经开始，都就是越早已经开始越存有顺利完成高度技巧的可能性，一般来说，体操才艺从3岁已经开始较为适度。
五、学书法的适龄期书法就是一种技巧性很高的艺术，字必须写下得可爱且具备艺术性，不是一件难的事，必须按照自学规律，一步一步的自学，练、循序渐进，经过长期的练，就可以掌控书法的确要旨，自学书法，年龄不必太小，学龄儿童从三年级已经开始自学书法，较为适度。
因为这个年龄已适应环境学校生活，对文字的认知也较深，可以已经开始学。
幼儿园和小学一二年级学生，理解力较差，但若有兴趣，还能够持续自学的话，在这个时期已经开始研习了不能太早。
小孩几岁开始学小提琴比较好
小孩几岁开始学小提琴比较好很多人很害怕学习小提琴，其实学习小提琴并不难，小孩就能够学习。
下面就让小编来告诉你小孩学小提琴岁数，欢迎大家阅读!小孩学小提琴岁数小提琴学习“越早越好”这里的越早越好，并不是从刚出生开始，而是小提琴练习要从小开始。
乐器学习的黄金年龄是四岁半到五岁，一般四岁半可以开始学小提琴。
这时孩子的思维能力可以理解老师的语言，手指也有点力度。
拉小提琴离不开手指韧带的灵活，而韧带的锻炼需要从小开始。
如果大孩子初学小提琴，手指韧带会很吃力，想演奏地很好也有一定困难。
现在孩子学琴多是从兴趣出发，父母并不强加孩子学某一种乐器，主要是培养孩子兴趣，陶冶情操、锻炼耐力等等，希望孩子们长大之后可以通过音乐来调整内心。
比如内向的孩子，通过学琴参加表演，增强自信心;每天站着练琴、枯燥的一个曲调动作反复练习也会让调皮孩子的耐力得到一定锻炼。
学小提琴的难处作为“乐器之后”的小提琴，虽然有着高贵典雅的乐曲，但在众多乐器的学习中小提琴学习者并不是最多，因其有一定的“最难学”等因素，最后能真正坚持下来的人并不多。
小提琴到底难在哪?入门难。
小提琴四根弦五个位置，对音准的要求很高，每个音的位置不同，需要学习者自己摸索判断，它并不像钢琴、古筝的音都有固定的位置。
成型慢。
学小提琴的战线长，分工细，需要注意的地方很多，成型比较慢。
“特别是学习初期，不断地磨练你的耐心，你的心理防线，是很漫长的一个过程。
只要有正确的学习方式和基本功，后面的学习也会很简单，这时候离不开老师的指导以及家长的引导。
”站着累。
很多乐器都是坐着弹奏，而小提琴需要站立。
开始的时候孩子们会觉得站着练习很累，尤其是夹着一个小提琴站着站着看着感觉挺累，但廖老师指出，一只小提琴的重量与一个大苹果相当，只要学好怎么夹琴、持弓，姿势正确就不会累。
小提琴发音练习声音可以分为乐音和噪音。
乐音由周期的有规则的振动所产生，它有三个突出的特点：强度、音高、音质。
乐器的音色是由它所包括的泛音及其相对强弱所决定的。
浅谈小提琴的幼儿教育
浅谈小提琴的幼儿教育浅谈小提琴的幼儿教育学龄前儿童在4一5岁时开始学习小提琴是比较合适的阶段，这时通过学习小提琴可以发现他们在以后学习其他科目过程中将会出现的一些问题，并通过学习小提琴调整好健康的学习心理和学习状态以达到理想的学习效果。
学习小提琴对于儿童在意志力(毅力)、记忆力、专注力、听辨能力和想象力方面都有很好的开发作用。
所谓意志力就是不怕困难，遇到困难有勇于克服的心理。
孩子会在不断地遇到困难和克服困难的过程当中磨练出坚韧不拔的顽强意志，并深刻地认识到坚持就是胜利的道理，倍养出恒久的毅力和坚持不懈的品质。
虽然有很多孩子非常喜欢演奏，他们喜欢从老师、家长和听众那里得到认同的目光，鼓励的掌声和赞许声，但几乎很少有孩子会去主动地学习和练琴，尤其是在练琴的过程中，当孩子遇到了困难和挫折时，他们就会渐渐地失去兴趣。
这时就需要老师针对每个学生不同的特点制定出有效的学习方法并加以鼓励，与此同时也需要家长的耐心陪练，帮助孩子度过难关。
让他们明白每一遍练习都是对挫折提出的一次挑战，而百扁的练习是需要有战胜困难的勇气和斗志的，因此意志力也就得到了锻炼。
说到开启记忆力这扇大门，它对于孩子的智力发展有着重要的作用。
现在有很多学习音乐的孩子在还不能说清楚每一句话时，就能哼唱出自己所听到的音乐，比方说电视、电台里播的一些歌曲戴者儿歌，这就是他们对音乐记忆的最初表现。
这些孩子从不认识小提琴直到能说出小提琴各个部位的名称，从不认识乐谱直到熟悉乐谱，并能够熟练地把乐曲完整不断地演奏下来，对于旋律的记忆他们有了最初步的感觉。
随着他们对每一个音符、每一种节奏及弓法的掌握和熟悉，从而渐渐地打开了记忆力这扇沉重厚实的大门。
所谓专注力就是上课时注意力集中的程度。
有一些小朋友在上课时容易走神，注意力分散，思想不集中，这种现象一般表现在学龄前4一5岁的儿童和刚刚走进学堂的一、二年级的小学生。
孩子们在最初识谱、唱谱的过程中，眼睛随着旋律的持续，展开而移动。
孩子几岁学特长合适
孩子几岁学特长合适一、小提琴：5岁到6岁小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3－4岁幼儿来说，过于勉强。
因此，建议学习小提琴的年纪为5－6岁较适当。
二、钢琴：4岁到5岁在音乐世界里，声音是有感情和生命的。
太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。
因此，一般的儿童学习钢琴在2－3岁时，效果无法期待，6－10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3－5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4－5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。
当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些…………三、绘画：2岁半到3岁由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2－3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4－5岁开始对实际事物、经历过的事物有了认识并画出，5－6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。
因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
四、戏剧：3岁所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。
这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。
五、书法：小学三年级书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步地学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从小学三年级开始学习书法，较为适当。
因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。
幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了也可以。
学习小提琴的最佳年龄介绍
学习小提琴的最佳年龄介绍小提琴作为乐器的女王，有着独特的魅力。
许多家长让自己的孩子学习小提琴，那么学习小提琴大概什么年龄好呢?下面就是小编为大家整理的学习小提琴的年龄，希望对大家有所帮助!孩子多大可以学小提琴学琴的年龄是5～15岁左右。
因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的细腻动作，而弹琴需要很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住，此时学琴无异于拔苗助长。
因此，过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。
问题不在与于学琴，而在于如何学琴，而在于以什么目的学琴，而在于在什么状态下学琴。
学琴是从学会体验人生、丰富生活、从生存竞争的疲惫中解脱出来的途径来为孩子创造未来幸福的。
而这一点在人生中的重要性已经被很多家长严重地忽略了。
学琴不应是使孩子多了一种参与生存竞争的实力，而更在于丰富人生，丰富儿童的童年生活，使童年更美好，使未来的人生更丰富，而不是走向它的反面。
学习小提琴的好处音乐能给人以智力开发：音乐的力量真太神奇了,如果不是亲身体验, 真的无法相信,从十月怀胎到呱呱落地到今日三岁,从不间断让孩子聆听古典音乐,孩子在每个阶段都有出人意料的表现,6个月会说2个字,3个字的词语……零到三岁,人的听觉神经发展到60%--80%,所以三岁之内要听尽世界有名的音乐,只要听一,二遍,终生不忘,深入到他的心灵深处..一个人从胎儿中三个月到五个月就有听觉,要用最有音乐内涵的音乐,真正的音乐,古典音乐,中国有古典音乐,西方也有,为什么叫古典音乐,因为他是经典之作,所以流传千古,叫古典,并不是他时代很古老,那是古董,不是古典,.如果你的孩子超过三岁,大脑还有20%如果你的孩子超过六岁,13岁以下,剩下10%的机会如果你孩子超过13岁,直觉的能力就消失了,深度学习的样子习惯没有了.让一个孩子三岁前看尽世界名画,只要图片就可以了孩子不要再问他懂不懂,现在学习,每年都有他的懂,以至于懂一辈子。
【才艺培养】幼儿学习才艺的最佳年龄
【才艺培养】幼儿学习才艺的最佳年龄前言：现在的孩子更加崇尚的是多才多艺，但是并不是孩子学习的越早越好，这要结合孩子自身的发展特点，及其个人的爱好，家长不可自己认为好就过分的逼孩子去学习，只有孩子自己感兴趣的，他们才会更加的乐意去学，才会从中得到快乐，以下就为家长提供一些孩子学习才艺的知识吧！一、学小提琴的适龄期小提琴弹奏就是单手拿琴俯卧弹奏，自己必须想要弹奏出来不好音乐，劲敌及指头尚小、力量比较的3-4岁幼儿来说，过分勉力。
因此，建议自学小提琴的年纪为5~6岁较适度。
二、学钢琴的适龄期早期教育在音乐世界里，声音就是存有感情和生命的。
太小的宝宝就是不必学钢琴的，因为必须自学钢琴须要宝宝具有一定的能力，这其中包含宝宝的心智能力发展至一定的水平，最起码能够重新认识直观的五线谱，也包含一定的听力分化及对音乐的体会能力，例如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部细致动作的发展，一定的手眼协同能力及手指的力度和手发育的大小等。
因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。
当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些……三、学绘画适龄期由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。
因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
四、学戏剧的适龄期所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。
这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”……五、学书法的适龄期书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。
孩子特长学习的适龄期汇编新
让知识带有温度。
孩子特长学习的适龄期汇编【前言】学习一种特长是培育手段，而不是目的。
特长有一个“双胞胎姐妹”，就是“逆商”，特长学习就是培育孩子克服困难，抵挡诱惑，战胜不良心情，提高毅力等等一些优秀品质。
下面我为大家共享了孩子特长学习的适龄期汇编，欢迎大家的关注。
1.学小提琴的适龄期小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力气不够的3-4岁幼儿来说，过于牵强。
因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
2.学钢琴的适龄期在音乐世界里，声音是有感情和生命的。
太小的宝宝是不宜学钢琴的，由于要学习钢琴需要宝宝具备肯定的力量，这其中包括宝宝的认知力量进展到肯定的水平，最起码能熟悉简洁的五线谱，也包括肯定的听力分化及对音乐的感受力量，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的进展，肯定的手眼协调力量及手指的力度和手发育的大小等。
因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期盼，6-10岁开头学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时让孩子先听好的音乐，观赏好的音乐，一般4-5岁开头接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较相宜。
当然，可依据自己孩子的状况，提早或推迟些。
3.学绘画的适龄期由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开头对外形、颜色产生爱好，4-5岁开头对实际事物、阅历过的事物有了熟悉并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画熟悉的东西，此时的孩子观看第1页/共3页千里之行，始于足下力、想象力、甚至表现欲都很高。
因此，从2岁半到3岁孩子最纯净的时候开头，最为相宜。
4.学戏剧的适龄期所谓戏剧，就是使用自己身体全部的器官、机能来表现，从发声、发音练习开头到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。
这些训练可以协作年龄及身心进展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。
5.学书法的适龄期书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得美丽且具有艺术性，不是一件简单的事，必需根据学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能把握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开头学习书法，较为适当。
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小孩几岁开始学小提琴比较好
很多人很害怕学习小提琴，其实学习小提琴并不难，小孩就能够学习。
下面就让来告诉你小孩学小提琴岁数，欢迎大家阅读!
小提琴学习“越早越好”
这里的越早越好，并不是从刚出生开始，而是小提琴练习要从小开始。
乐器学习的黄金年龄是四岁半到五岁，一般四岁半可以开始学小提琴。
这时孩子的思维能力可以理解老师的语言，手指也有点力度。
拉小提琴离不开手指韧带的灵活，而韧带的锻炼需要从小开始。
如果大孩子初学小提琴，手指韧带会很吃力，想演奏地很好也有一定困难。
现在孩子学琴多是从兴趣出发，父母并不强加孩子学某一种乐器，主要是培养孩子兴趣，陶冶情操、锻炼耐力等等，希望孩子们长大之后可以通过音乐来调整内心。
比如内向的孩子，通过学琴参加表演，增强自信心;每天站着练琴、枯燥的一个曲调动作反复练习也会让调皮孩子的耐力得到一定锻炼。
学小提琴的难处作为“乐器之后”的小提琴，虽然有着高贵典雅的乐曲，但在众多乐器的学习中小提琴学习者并不是最多，因其有一定的“最难学”等因素，最后能真正坚持下来的人并不多。
小提琴到底难在哪?
入门难。
小提琴四根弦五个位置，对音准的要求很高，每个音的位置不同，需要学习者自己摸索判断，它并不像钢琴、古筝的音都有
固定的位置。
成型慢。
学小提琴的战线长，分工细，需要注意的地方很多，成型比较慢。
“特别是学习初期，不断地磨练你的耐心，你的心理防线，是很漫长的一个过程。
只要有正确的学习方式和基本功，后面的学习也会很简单，这时候离不开老师的指导以及家长的引导。
”
站着累。
很多乐器都是坐着弹奏，而小提琴需要站立。
开始的时候孩子们会觉得站着练习很累，尤其是夹着一个小提琴站着站着看着感觉挺累，但廖老师指出，一只小提琴的重量与一个大苹果相当，只要学好怎么夹琴、持弓，姿势正确就不会累。
小提琴发音练习声音可以分为乐音和噪音。
乐音由周期的有规则的振动所产生，它有三个突出的特点：强度、音高、音质。
乐器的音色是由它所包括的泛音及其相对强弱所决定的。
音色是音的色调，它不仅仅是一种共鸣好的发音，还包括色调的明暗、浓淡、飘滞与刚柔等等，它的变化是根据不同作品的风格和曲情乐意以及演奏者个人感受而变化。
良好的、多变的基本音色通过练习可以得到，要多听名家演奏，多模仿，模仿的目的是检验和校正自已的发音技术。
当你能很好地控制弓，并能纯熟地调动它，揉弦技术运用得不错时，就可以相互配合起来，寻求到那种满意的和具有美感的音色。
小提琴是一件最接近人声的乐器，良好的发音的基本特点是音色圆润，富有共鸣，纯净、均匀。
演奏要富有感染力和艺术情感，必须掌握声音强弱变化;;即音乐力度变化。
音乐力度变化范围是广泛的，
有音响上的强弱、紧张度的不同、声音的尖柔等。
何种效果用何种弓段，何处接触点都是有讲究的。
一般先要练习强、弱、渐强、渐弱、顿和连等弓法。
在奏强音时弓弦接触点应在近琴马处，弓速较快，右手根据需要加一点外力，应使用自然的重量，去掉手指人为的强制性压力，在奏弱音时，弓弦接触点应在近指板处，弓速较慢。
左手的手指尖是我们全身最弱的部分，只有用指根关节来完成指尖提负的任务，手指尖和琴弦的接触是由指关节所产生的作用。
在演奏时尽可能高的把手指和指根关节抬起来，这样指尖与琴弦的接触由指关节的重量决定，更容易找到音乐中需要的音色。
综上所述，小提琴演奏方式，各种不同的动作都存在着各自运动的特殊性，它们都离不开身体各部位的松驰、自然、平衡这一普遍规律。
在小提琴演奏过程中的任何一个局部动作，都会与身体的其它动作产生关系。
如果运用不当，就妨碍由平衡的动作所取得的流动感。
小提琴演奏技巧是很复杂的一门科学。
盲目地练习和不规范的练习方法会形成错误和不良的条件反射，会很难纠正，所以小提琴练习一定要规范，先掌握一些基本技巧。