人教版高中政治必修四：2.1哲学的基本问题
2019春高中政治人教版必修四教学案：2.1哲学的基本问题(含答案)
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题1．理解哲学基本问题的内容。
2．了解思维和存在的关系成为哲学基本问题的依据。
3．结合学生自身学习实际，能够说明生活中必须面对思维和存在的关系问题。
“天人合一”是中国古典哲学的根本观念之一。
在中国思想史上，“天人合一”是一个基本的信念。
季羡林先生对其解释为：天，就是大自然；人，就是人类；合，就是互相理解，结成友谊。
西方人总是企图以高度发达的科学技术征服自然、掠夺自然，而东方先哲却告诫我们，人类只是天地万物中的一个部分，人与自然是息息相通的一体。
“天人合一”的思想无处不在，甚至在中国特有的茶文化中，由盖、碗、托三件套组成的茶盏就分别代表了天、人、地的和谐统一、缺一不可。
【自主探究】哲学的基本问题是什么？“天人合一”属于什么观点？(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
一方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的标准。
另一方面是思维和存在有无同一性的问题，这是划分可知论和不可知论的标准。
(2)“天人合一”属于唯物主义。
一、哲学的基本问题1．含义【想一想】思维和存在的关系与思维和存在的辩证关系是一回事吗？不是。
思维和存在的辩证关系是马克思主义哲学对思维和存在的关系问题作出的正确回答。
2．内容(1)思维和存在的关系问题包括两方面的内容：有同一性的问题。
(2)根据对“思维和存在何者是本原”的问题的不同回答，义两大阵营。
(3)知论。
【判一判】 哲学的基本问题就是思维和存在何者是本原的问题。
错误。
哲学的基本问题包括两方面的内容，思维和存在何者是本原的问题只是其中一个方面。
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题123【连一连】探究点一 哲学的基本问题材料一：英国哲学家贝克莱说：“天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵之外都没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。
”费尔巴哈反驳道：“如果小猫看到的老鼠只是存在于小猫的眼睛中，如果老鼠是小猫视神经的感觉，那么为什么小猫用它的爪子去抓老鼠而不去抓自己的眼睛呢？”材料二：有一天，庄子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是庄子说：“鱼是多么的快乐啊！”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”按照惠施的说法，不是鱼就不知道鱼的快乐，那么不是物就不知道物的道理了。
人教版-高中政治必修四-哲学与文化-第1单元-第1课-第2节-哲学的基本问题-讲义知识梳理
课时2哲学的基本问题[课标要求] 1.说明思维和存在的关系问题。
2.援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学。
[素养目标] 1.政治认同：认同马克思主义哲学的正确性。
2.科学精神：理性分析哲学的基本问题；区分唯物主义和唯心主义形态。
3.公共参与：结合实际能够说明生活中必须面对思维和存在的关系问题。
探究点一哲学的基本问题1．是什么：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
试判断：思维和存在的辩证关系问题是哲学的基本问题。
()提示×。
思维和存在的关系问题才是哲学的基本问题。
2．内容(1)思维和存在何者是本原的问题。
(2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
3．为什么(1)思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
(2)思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。
对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
议题：什么是哲学的基本问题？随着人们生活水平的提高、各项消费的增加，有的地方出现垃圾围城(村)的现象。
面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置的数量，改善生存环境状态，是当前世界各国共同关注的迫切问题。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源，是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。
2019年国家计划投入213亿元，到2020年底，将会先行先试北京、上海、太原等46个重点城市基本建成垃圾分类处理系统。
(1)你知道我国垃圾分类包括哪几个种类吗？(2)我国要对垃圾进行分类的现实原因是什么？反映了什么哲学道理？答案(1)我国垃圾分类包括四个种类：(2)垃圾产量增加，环境状况恶化是垃圾分类的现实原因。
说明存在是本原，人的思维能够正确认识存在。
人教版高中政治必修四1.2.1《哲学的基本问题》ppt课件1
有时海马回也会因疏忽出现错误：它们将现在的观感归入到曾经发生的感觉中，即使 这种“记忆”是从未发生过的，于是就产生了前世记忆般的“似曾相识”。
1.是什么问题？
思维和存在 的关系问题
谁决定谁？ 思维能否反映存在？
存在决 定思维
思维决 定存在
能够 反映
不能 反映
存在就是被感知
有一天，贝克莱和友人约翰生散步， 不小心碰上了一块石头。约翰生便问： “在碰到这块石头产生痛觉以前，它是 否存在?”
贝克莱回答说：“即使此前我没有 感知它的存在，还有别的人感知它的存 在。即使人人都没有感知它的存在，也 还有一个全知、全能、全善的无限精神 即上帝在感知它的存在。”
傻儿子
如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 ——你就说‘让我砍了卖了 ; 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱 ——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ; 如果他问咱们家钱怎么这么多 ——你就说‘爹妈辛苦挣的 ; 如果他问你怎么这样聪明 ——你就说‘那当然 , 我们家世代如此。
于是 ,儿子去招待客人。
客人问 :“ 你的父亲呢 ?” ——“ 让我砍了卖了 !" “ 你母亲呢 ?” ——" 兵荒马乱糟踏了 !“ 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?“ ——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !" 客人生气地问 :“ 你怎么这样说 !” ——" 那当然 , 我们家世代如此 !"
•地质学家对山洞进行了考察，发 现了鬼怪山洞之谜：
人教版高中政治必修四课件：2.1哲学的基本问题
1、 世界观的含义 2、世界观与哲学的关系 3、哲学与世界观、方法论的关系 4、方法论的含义 5、世界观与方法论的关系
6、具体科学与哲学的关系 7、 哲学的含义
第二课 百舸争流的思想
学生自主学习，完成下列问题：
• 1、哲学的基本问题是什么？ • 2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是
什么？ • 3、划分可知论和不可知论的标准是什么？ • 4、为什么思维和存在的关系问题是哲学的
注意： A、“何者为本原”的别称：
“谁先谁后”、“谁决定谁”、“何者为第一性、 何者为第二性”。
B、这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 C、唯物主义：存在决定思维；或物质决定意识。
D、唯心主义：思维决定存在；或意识决定物质。
E、哲学的基本问题（思维和存在的关系问题） 与哲学的基本派别（唯物主义和唯心主义）。
当我们上了半天课没有 存 吃东西的时候，我们肚子空 在
空的，这个时候我会就会有
饿
饿的感觉。思维
了
请问：是我们的肚子先 空空的，才有饿的感觉；还
才 空！
是先有饿的感觉，肚子才空
空的？
空 了 才 饿！
再问：等我们用食物把 肚子塞满了，我们还有饿的 感觉吗？
先有存在后有思维，存在决定思维。
哲学的基本问题包括两个方面内容：
②、思维和存在有没有同一性的问题， 即思维能否正确认识存在的问题
高中政治必修四第二课第一框《哲学的基本问题》
思维 先有思维还是先有存在？两者的关 系是什么？
存在
认为意识决定世界万物的存在
唯心主义
心外无物
王守仁 ，明代最著名的思想家、哲学家、 文学家和军事家，称阳明先生。
唯心主义
只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖
认为意识决定世界万物的存在
唯心主义
存在就是被感知
英国哲学家：贝克莱
世界的存在和发展不是意识决定的
（二）为什么说思维和存在的关系问题是 哲学的基本问题 1、首先是人们在生活和实践活动中遇到和 无法回避的基本问题。
2、是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 3、它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题 的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方 向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
【思维拓展】 “物质和意识的关系”不同于“物质和意识的 辩证关系”。 哲学的基本问题不能表述为物质和意识的辩证关系问题。物 质和意识的关系问题作为哲学的基本问题是一切哲学必须 首先回答的问题，而马克思主义哲学作出了科学的回答，既 明确指出物质决定意识，又看到意识的能动性，我们称之为 物质和意识的辩证关系。
答案 ①反映了思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否 正确认识存在的问题，这也是哲学基本问题的内容之一。根据 对这一问题的不同回答，把哲学划分为可知论和不可知论。 ②否认思维可以认识存在，陷入不可知论。
深度思考 哲学的基本问题就是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 吗？
答案 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。包括两方面 的内容：一是二者何者是本原的问题，二是二者有没有同一性 的问题。其中，对思维和存在何者是本原问题的不同回答，是 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。因此，哲学基本问题的 外延大于唯物主义与唯心主义的划分标准。
新人教版必修4高中政治第二课第一框哲学的基本问题
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内 容:一是思维和存在何者是本原的问题,即二者谁先谁后、谁决定 谁的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确 认识存在的问题。 1.哲学基本问题的第一方面的内容 哲学基本问题的第一方面内容,即思维和存在何者是本原的问题, 对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就 是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答,分属于唯物主 义和唯心主义两大阵营。
说,这个问题叫作思维和存在的同一性问题。”
(1)材料一和材料二分别反映了什么哲学问题?
(2)你对材料一和材料二所反映的哲学问题是如何理解的?
(3)结合第(2)问的结论,简要说明材料反映的“问题”成为哲学的基
本问题的理由。
探究点一
探究点二
知识脉络
提示(1)材料一反映的哲学问题是思维和存在何者是本原的问题; 材料二反映的哲学问题是思维和存在有没有同一性的问题。
知识脉络
典例剖析
例题1近年来,我国载人航天交会对接技术取得了重大进展,标志
着我国载人航天技术又向前迈出了重要一步。载人交会对接的成
功需要对航天问题的认识做到“零失误”。“零失误”佐证了( )
①思维是对存在的正确反映 ②思维有时左右存在的发展 ③
康德不可知论的错误倾向 ④思维能够正确地反映存在
A.①②
精神消失。萧子良几次组织众人与他辩论,都被他驳倒。
探究点一
探究点二
知识脉络
(1)这里的“形”“神”各指什么? (2)你认为先有“形”还是先有“神”?二者的关系是怎样的? 提示(1)“形”指的是人的肉体,属于存在;“神”指的是人的精神,属 于思维。 (2)先有“形”,后有“神”。存在决定思维,思维能够正确认识存在。
人教版高中政治必修四课件2.1哲学的基本问题 (共29张PPT)
弗里德里希·恩格斯 （1820.11.28～1895.8.5）
全部哲学， 特别是近代 哲学的重大 的基本问题 是思维和存 在的关系问 题。
1、哲学的基本问题是什么
思维 和 存在 的关系问题。
换句话说
不“搭“搭要思配意配“关“辩混维识物物证系淆””质 质 关”：和 和和 和 系不“ “意 意同”存 物识 识于在 质的 的” ”相 相
第二课 百舸争流的思想
知识目标：
1.哲学的基本问题是什么？ 2.哲学基本问题包括哪两方面内容？ 3.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
我们知道了哲学研究宇宙中的大问题，研究人生 问题，研究人类认识的问题等方面的问题，那么哲 学研究的问题中，是否有一个贯穿于哲学发展始终 并且把不同哲学区分开来的基本问题呢？
3、唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性 的意义上使用，这是区别他们唯一的标准。
走进哲学 思辩人生
庄子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座桥 上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏， 自由自在，好不惬意，于是：
（2）哲学的基本问题的第二方面 “同一性” 内
思维 和 存在 有没有 同一性 的问题， 即思维能否正确认识存在的问题
思维（意识）和存在（物质）的关系问题
思维和存在何者是本原（本体论） 思维和存在有没有同一性（认识论）
存在决定思维
思维决定存在
承认能正确 认识存在
否认能正确 认识存在
唯物主义
唯心主义
（谁为第一性）
可知论
不可知论
（有无同一性）
庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗。
根据天、地、苗等
决定
农民施什么肥
存在
根据资金、周围环境、市场需求等
(部编本人教版)最新高中政治 专题2.1 哲学的基本问题(含解析)部编本人教版必修4【经典练习】
专题2.1 哲学的基本问题1．什么是哲学的基本问题（1）含义：哲学的基本问题是和的关系问题，也就是和的关系问题。
（2）内容：哲学的基本问题包括两方面的内容①一是思维和存在何者是的问题，即思维和存在谁决定谁的问题。
对这个问题的不同回答，是划分和的唯一标准。
凡认为决定的，就是唯物主义；凡认为决定的，就是唯心主义。
各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于和两大阵营。
②二是思维和存在有没有的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答可划分为和。
2．为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（1）思维和存在的关系问题，首先是人们在和中遇到和基本问题。
无论认识世界还是改造世界，说到底要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。
因此，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。
（2）思维和存在的关系问题，是都不能回避的、的问题。
它贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
1．哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学作为理论化、系统化的世界观，要研究人与自然、人与社会、人与自身的关系，要回答宇宙问题、人生问题和认识问题。
哲学所涉及的问题很广泛，但哲学的基本问题只有一个，这就是思维和存在的关系问题，简单说就是意识和物质的关系问题。
举例：思维：（如计划、构想、思想、观念）存在：客观实在的东西（可见的桌椅，花草等；不可见的如电磁波、引力、浮力等）【典例1】中国古代哲学家主要探讨天与人、名与利、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，这些问题集中体现了A．自然与社会的关系问题B．个人与社会的关系问题C．唯物主义与唯心主义的关系问题D．意识和物质的关系问题【答案】D【解析】意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
古代哲学家们探讨的问题，归纳起来都是围绕这一基本问题展开的，故选D。
2．哲学的基本问题包括两个方面的内容【典例2】企业若想得到良好发展，就必须按照市场需求组织生产经营，优秀的经营者能够对市场需求作出正确的判断。
新人教版高中政治必修四：2.1《哲学的基本问题》教案
哲学的基本问题教案一、【教学目标】：◇识记：哲学的基本问题◇理解:解释哲学的基本问题二、【重点、难点】：哲学的基本问题三、【辅助教学】：ppt四、【教学过程】第一框题哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题◇课堂探究：哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本的问题?1．哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
2．思维和存在的关系问题是多方面的。
传统的观点认为有两个方面。
其中，思维和存在何者为第一性的问题，是哲学基本问题最重要的方面，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。
各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。
思维和存在有没有统一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是哲学基本问题的第二个方面，对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。
可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，人能够认识世界，这已被人的实践活动所证实。
马克思主义者主张世界是可知的，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
不可知论者认为思维不能正确地反映存在。
这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高。
对以上问题可以采用图示法理解：思维和存在的关系问题思维和存在谁决定谁思维能不能正确反映存存在决定思维思维决定存在承认能正确反映存在否认正确反映存唯物主义唯心主义可知论不可知论二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题◇课堂探究：(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?(2)你认为处理好学习计划与学习实际之间的关系重要吗?为什么?◇探究提示：(1)上述材料涉及的共同哲学问题是思维和存在的关系问题。
学习计划、教学计划、收获计划、做工方法、企业经营策略这些属于思维的问题，而学习实际、教学实际收获实际、做工实际和企业面对的实际则属于存在的问题。
人教版高中政治必修四 2.1 哲学的基本问题 课件(共25张PPT)
第二课 百舸争流的思想
• 明代的王守仁认为， “人者，天地万物之心 也；心者，天地万物之 主也。心即是天，” ， “心外无物，心外无事， 心外无理，心外无义， 心外无善”。
形神之辩
南北朝时期,齐朝宰相肖 子良的府内,名流云集,高僧 满座.他们迷信佛教,大谈因 果报应,宣扬人死后精神不 亡.范缜挺身而出,指 出:“形存则神存,形谢则神 灭”.他把肖子良等一帮王 公名流驳得哑口无言.
(一)、哲学的基本问题是什么？
1.哲学的基本问题是：
思维和存在的关系问题。
或者 意识和物质的关系问题。
存在（物质）：简单理解为，客观存在的事物。
思维（意识）：人脑对客观存在的反映，比如， 思想，理念，经验，观念，感觉，计划，目标等 意识形态。
判断下列哪些属于物质现象?（ ABD）E
A.商品
B.生产力和生产关系
我们的学习情况是否会涉及到思 维和存在的关系问题呢？
（二）为什么思维和存在的关系是哲学的 基本问题？
原因1：思维和存在的关系问题，首先是人们在 生活和实践中首先要遇到和无法回避的基本问题。
原因2：思维和存在的关系问题，是一切哲学不 能回避和必须回答的问题。
原因3：思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发 展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定 对哲学其他问题的回答。
注意：划分唯物主义和唯心主义的唯一标 准是思维和存在何者是本原
庄生梦蝶
庄子有一次梦见自 己变成一只蝴蝶，醒 来后，提出了一个著 名的问题：“究竟是 刚才庄子梦见自己变 成蝴蝶呢，还是现在 蝴蝶梦见自己变成了 庄子？”
走进哲学 思辩人生
2、哲学的基本问题包括两方面的内容：
（1）思维（意识）和存在（物质）何者为本 原的问题。
高中政治人教版必修四生活与哲学2.1 哲学的基本问题(共24张PPT)
世界上没有不可认识的事物， 只有尚未被认识的事物
世界上没有不可认识的事物：这是认识论 的观点，意识能够正确地反映客观事物，世界 不存在不可知论、神秘论。
只有尚未被认识的事物：但是人的认识活动 也是受到客观条件、实践活动影响，随着科学 技术的发展越来越多的事物将会在人类的实践 活动中被认识。
14
看完这段材料，你会怎么解释这种现象？
12
哲学的基本问题：
③而是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正 确认识存在的问题。分为可知论和不可知论。
番茄：最早生长于南美洲。
因色彩娇艳，当地人把它当 作有毒的果子，称之为“狼 桃”，只供观赏，无人敢食。 十七世纪，一位法国画家实 在抵挡不住它的诱惑，产生 了亲口尝一尝它是什么味道 的念头。他冒着生命危险吃 了一个，觉得甜甜的、酸酸 的、酸中又有甜。然而，躺 到床上等死的他居然没事， 于是“番茄无毒可以吃”的 消息迅速传遍了世界。
上学唯物主义
B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点
C．否认物质决定意识的唯心主义观点
D．否认人能够认识客观事物的错误观
点
23
哲学的基本问题：
①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质 的关系问题。它包括两方面内容。 ②一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答， 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ③二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存 在的问题。分为可知论和不可知论。
哲学的基本问题：
①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质 的关系问题。它包括两方面内容。 ②一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答， 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ③而是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存 在的问题。分为可知论和不可知论。
高中政治必修四 2.1哲学的基本问题
形成关于对象的存在的任何结论不。可知论
2.人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也 不能感知和证明精神实体（包括上帝）的存在。
不可知论
3. 世界上只有没被认识的事物，
不存在不能被认识的事物。 可知论
走进哲学 思辩人生 哲学基本问题的两方面内容
思维和存在的关系问题
不要混淆： “思维”和“存在”相搭配 “意识”和“物质”相搭配
2、哲学的基本问题两方面的内容
（1）哲学的基本问题的第一方面：
思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题。
存在决定思维
唯物主义 思维决定存在
狗在人脑中 的形象
唯心主义
A.对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心 主义的唯一标准:凡认为存在决定思维的，就是唯物 主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。
B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点 D．否认人能够认识客观事物的错误观点
6．划分可知论与不可知论的标准是 A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题
7．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认 识的事物。”这种观点属于 A．怀疑论 B．可知论 C．不可知论 D．唯心主义
2.我们在实际工作中，都会面对处理工作计 划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理
A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
3．划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系
（包括自然界、人类社会、我们自身 ）
人教版高中政治必修4课件：第1单元第2课第1框 哲学的基本问题
(1)这里的“形”与“神”分别是指什么？ (2)“形”和“神”的关系揭示了什么样的哲学问题？
【提示】 (1)这里的“形”即人的形体，指的是存在；“神”即精 神，指的是思维。
(2)“形”和“神”的关系揭示了哲学的基本问题是思维和存在的关系 问题。其中，思维和存在何者为本原的问题是划分唯物主义和唯心主义的唯 一标准。
(3)从方法论角度看 思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本问题。它决定着实际工作是坚持 一切从实际出发、实事求是，还是从主观愿望出发、脱离客观实际。
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 第一，从方法论角度看，思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本 问题。它决定着实际工作是坚持从实际出发、实事求是，还是从主观愿望出 发、脱离客观实际。它首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的 基本问题。 第二，从地位和作用看，思维和存在的关系问题不仅是一切哲学必然遇 到的问题，而且是一切哲学必须首先回答的问题。因为这直接关系到对世界 本质问题的回答，关系到世界观的根本问题。
(3)思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终，对这个问题的不同回答决定 着各种哲学的基本性质和方向。解决这一问题是解决其他一切哲学问题的前提 和基础。
易错警示：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。
提示：不对。唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原 展开的。
哲学的基本问题 ①内容：思维和存在的关系问 题，也就是意识和物质的关系 问题 ②地位：对这一问题的不同回 答决定着各种哲学的基本性质 和方向，决定着它们对其他哲 学问题的回答
突破点1 全面把握哲学的基本问题
1．哲学的基本问题的内容
2．思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的原因
2.1 哲学的基本问题-高二政治高效精品课件(人教版必修4)
哲
必修四
学生 活 与 哲 学
学习目标
1.识记哲学基本问题是什么； 2.理解哲学基本问题的两方面内容；（重点） 3.分析说明为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题； （难点）
你怎么知道有新冠肺炎的？，
病人、病情等 —— 存在 认知、观念等 —— 思维
一、哲学的基本问题
1. 哲学基本问题是什么
思维(意识)和存在(物质)的关系问题
1.何者为第一性（本原）
（思维和存在谁决定谁）
存在决定思维 思维决定存在
2.有没有同一性
（思维能不能正确认识存在）
承认思维能正确 否认思维正
认识存在
确认识存在
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
1.在实际生活中，思维与存在的关系问题表现为主观与客观 的关系（即主观认识与客观实际的关系） 2.“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配 ，不要混淆使用。 3.“物质和意识的关系” ≠“物质和意识的辩证关系”
回顾： 1. 哲学是什么(内涵)？
2.哲学与具体科学的关系？
1886年，恩格斯为论述 马克思主义哲学同德国古典 哲学的关系，阐明马克思主 义哲学基本原理而写了一部 重要的哲学著作：
著作阐述了哲学基本问题和 哲学中两大阵营根本对立的原理， 首次明确指出：“全部哲学，特 别是近代哲学的重大的基本问题， 是思维和存在的关系问题”。
是思维和存在的关系问题 即意识和物质的关系问题
物质（存在）：简单理解为意识以外一切客观存在的事物。例如：地球、磁场、病 毒、疫情、医院、国情、实际情况、桌椅、超声波、汽车等客观物质现象，是可见 或可不见的不以人的意志为转移的客观实在。
意识（思维）：人脑对客观存在的反映，例如：思想、理念、经验、观念、感觉、 设想、方针政策、计划方案、目标等。
高中政治人教版必修四课件：第二课 第一框 哲学的基本问题
【例 1】 恩格斯指出：“凡是断定精神对自然界来说是 本原的……组成唯心主义阵营。 凡是认为自然界是本原的， 则 属于唯物主义的各种学派。”恩格斯的上述论述表明( A．唯物主义和唯心主义都不否认意识反映物质 B．哲学的基本问题是物质和意识的关系问题 C．凡是认为世界的本原是物质的就是辩证唯物主义 D．唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别 )
探究点 1 正确理解哲学的基本问题的两方面内容
情境链接 简政放权、放管结合、优化服务，是全面深化改革特别是供
给侧结构性改革的重要内容，被社会各界视作全面深化改革的先 手棋、转变政府职能的当头炮，一直为党中央、国务院高度重视。 四年多来，国务院部门取消下放行政审批事项提前两年完成削减 1/3 的任务，非行政许可审批成为历史；中央指定地方实施行政许 可事项目录清单共取消 269 项，国务院部门行政审批中介服务清 单共取消 320 项；国务院部门设置的职业资格许可和认定事项， 削减比例达到 70%以上。简政放权力度有多大，由此可见一斑。
(2)根据对“思维和存在何者是本原”的不同回答， 可以把 哲学划分为 唯物主义 和 唯心主义 两大阵营。 (3)根据对“思维和存在有没有同一性”的不同回答， 可以 把哲学划分为 可知论 和 不可知论 。
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1． 思维和存在的关系问题， 首先是人们在 生活 和实践活动中 遇到的和无法回避的基本问题。 2．思维和存在的关系问题，是一切 哲学 都不能回避的、必须 回答的问题。 3．思维和存在的关系问题，贯穿 哲学 发展的始终。对这一问 题的不同回答决定着各种哲学的 基本性质 和方向， 决定着 它们对 其他哲学问题 的回答。
【例 1】 哲学基本问题在人们的实践活动中表现为( A．人与人的关系 B．社会与自然的关系 C．人与世界的关系 D．主观与客观的关系
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B
2．划分唯物主义和唯心主义的标准 是（ ） A.是否承认意识能否正确反映物 质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关 系
B
3．下列说法中体现物质决定意 识的是（ ） A.不怕做不到，就怕想不到 B.吾心便是宇宙，宇宙便是 吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即被感知
有一天,庄子和他的朋友惠施一起外出散步, 走到一座桥上,只见桥下很多鱼不停地游来游去, 好不惬意，于是庄子说:你看,鱼是多么快乐呀!
惠施说:你不是鱼,怎么知道鱼很快乐呢? 庄子反问道:你不是我,怎么知道我不知道鱼 快乐不快乐呢? 惠施说:我不是你,固然不知道你的感觉如何, 可是你也不是鱼呀,你怎么知道鱼快乐不快乐呢?
C
5．划分可知论与不可知论的 标准是（ ） A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的 问题 D.思维和存在的关系问题
C
6．“世界上没有不可认识的 事物，只有尚未被认识的事物。” 这种观点属于（ ） A．怀疑论 B．可知论 C．不可知论 D．唯心主义
B
（
A
7.哲学上的两大基本派别是 ） A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论
哲学的基本问题
思维和存在的关系问题 思维和存在谁决定谁
存在决定思维
思维能不能正确反映存在
承认能正确 反映存在 否认正确反 映存在
思维决定存在
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
18
（谁为第一性）
（有无同一性）
综合探究：
从人们防治甲型h1n1 流感的行动中，感悟哲学 基本问题对于生活的影响？
从实际出发
“谁先谁后” “谁决定谁” ①“何者为本原”的别称： “何者为第一性\第二性、 何者为世界的起源”。 ②这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：
唯物主义：世界的本原是物质 唯心主义：世界的本原是意识
综合探究：
两千多年前的庄子，有一次梦见自 己变成了一只蝴蝶，醒来后提出了一个 著名的问题：‚究竟是刚才庄子梦见了 蝴蝶呢，还是现在蝴蝶梦见自己变成了 庄子？‛
(2)从哲学研究看：首先遇到且 必须回答。
思维和存在的关系问题， 是一切哲学都不能回避、必须 回答的问题。
(3)从哲学发展看：贯彻哲学发展 的始终。
思维和存在的关系问题，决 定着各种哲学的基本性质和方 向,决定着它们对其他哲学问题 的回答.
1、含义
思维和存在的关系问题 思维和存在何者第一性
哲 学 的 2、内容 基 本 问 题
哲学的基本问题
湖北阳新一中 余胜利
泰勒斯
古希腊最早的哲学学派创 始人。希腊七贤之一，西方思 想史上第一个有记载有名字留 下来的思想家。 泰勒斯的哲学观点用一句 话来总结就是‚水生万物，万 物复归于水‛，他认为世界本 原是水。 泰勒斯还认为‚万物有灵 。‛整个宇宙都是有生命的， 而又正是灵魂才使一切生机盎 然。
符 合 主
人们的 思想如： 观 理论、计 划、 思想、 观点等
意识以 外的一切事 物如： 地 球、 生 物、 环 境、国 情等
客 观
脱 离
从主观出发
二、为什么思维和存在的关系 问题是哲学的基本问题
(1)从生活实践看：首先遇到且 无法回避。
思维和存在的关系问题，是 人们在生活和实践活动中首先 遇到和无法回避的基本问题。
贝克莱
贝克莱是18世纪英国 爱尔兰大主教，哲学家。 他提出‚物是观念的集合 ‛、‚存在就是被感知‛ 、‚对象与感觉原是一种 东西‛等命题，宣称存在 的只是我的感觉与我自己 ，人们的认识对象是自己 的观念和‚感觉的组合‛ 。他认为物质就是‚虚无 ‛，物质是一个虚构的词 。
哲学研究的问题很多，那么在哲学研 回答是肯定的，思维与存在的关系 究的所有问题中有没有一个贯穿哲学发 问题就是哲学的基本问题 。 展过程始终的基本问题呢？
3、原因
是 什 么
思维和存在有无同一性 从生活实践看： 首先遇到且无法回避。
从哲学研究看： 首先遇到且必须回答。
为 什 么
1.我们在实际工作中，都会面对 处理工作计划与工作实际的关系， 这在哲学上就是处理（ ） A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
慧能
《坛经》中记有这样一 个故事；一天，一群和尚闲 来无事，在庙门前散步。有 一个叫印宗的和尚指着庙前 飘动的幡问众人：是风在动 ，还是幡动?众和尚听后议 论纷纷，有的说是风动，有 的说是幡动莫衷一是。此时 ，一个叫惠能的和尚答道： 风也不动，幡也不动，是人 心自动。
范缜
南朝齐梁时唯物主义 哲学家和无神论者。在梁 武帝宣布佛教为国教后， 他仍能坚持反对佛教，并 著《神灭论》。 他从‚形神相即‛和 ‚形存则神存，形谢则神 灭‛的根本命题出发，论 证形体和精神的关系是‚ 质‛和‚用‛的关系，即 ‚形者神之质，神者形之 用‛。
柏拉图
古希腊哲学家，生于 雅典。苏格拉底的弟子， 亚里士多德的老师。他建 立起欧洲哲学史上第一个 客观唯心主义体系。 他提出世界的本原是 ‚理念‛，现实中的事物 都是‚理念‛的摹本。人 的知识来源于对‚理念‛ 的回忆。柏拉图的哲学思 想对后世影响很大。
王充
王充认为万物是由 于物质性的"气"，自然 运动而生成的，"天地 合气，万物自生"。 王充认为人有生即 有死。人所以能生，由 于他有精气血脉，而" 人死血脉竭，竭而精气 灭，灭而形体朽，朽而 成灰土，何用为存则神存，形 谢则神灭’。精神不过是人体的一 种作用，从属于形体。形体存在则 精神存在，形体消亡，则精神消失。
这里的“形”、“神”各 指什么？你认为先有“形”还 是先有“神”，二者的关系应 该怎样？
2、哲学基本问题的内容
（1）哲学的基本问题内容的第一方面
思维（意识）和存在（物质）何 者为本 原的问题。
C
4．在农业结构调整过程中，一些基层干 部不研究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑袋 决策，给工作带来大损失。上述材料中的 “拍脑袋决策”属于（ ） A ．否认意识对物质具有反作用的形而上 学唯物主义 B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点 D．否认人能够认识客观事物的错误观点
按照惠施的说法,不是鱼,就不知道鱼的快 乐,那么不是物,就不知道物的道理了。由此推 论下去，世界上就没有可以认识的东西了
（18世纪英国）休谟的不可知论：
一是关于物质 对象和上帝是否 存在不可知； 另一个是关于 经验之间因果关 系(或普遍必然规 律)是否存在不可 知。
（德国）康德的不可知论
康德一方面承认意识 之外的客观世界是独立 存在的，即所谓‚自在 之物‛，并认为自在之 物是一切感觉的源泉， 这是典型的唯物主义态 度。另一方面，他又强 调自在之物 是不可认识 的，是作用于人的感官 而产生的感觉或现象， 但这个感觉和现象却不 是自在之物的真实反映。
我们梦中能把不存在的东西视为 存在的，就证明我们的感觉很不可 靠.
思维和存在有没有同一性？
（2）、哲学的基本问题内容的第二方面
思维和存在有没有同一性的问题，即思维能 否正确认识存在的问题。
①这是划分“可知论”和“不可知论”的依据。
可 知 论：世界是可以认识的 不可知论：否认认识世界的可性
②“可知论”和“不可知论”不是哲学的基本派 别，基本派别是唯物主义和唯心主义。