奥鹏2020年6月福师《心理学》在线作业一_3.doc
福师《教育心理学》在线作业一满分答案.doc
一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）V1. 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A. 思维品质B. 学习结果C. 学习内容D. 知识技能满分：2 分2. 经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）A. 概括化的原理B. 心理官能的发展C. 两种任务的共同要素D. 对各要素间整体关系的理解满分：2 分3. 有的人判断客观事物时，不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式属于（）。
A. 冲动型B. 沉思型C. 场独立型D. 场依存型满分：2 分4. 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状属于（）。
A. 抑郁症B. 恐怖症C. 焦虑症D. 强迫症满分：2 分5. 按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6岁~11岁处于（）阶段。
A. 勤奋感对自卑感B. 角色同一性对角色混乱C. 主动感对内疚感D. 自主对羞怯满分：2 分6. 把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。
A. 操作定向B. 操作模仿C. 操作整合D. 操作熟练满分：2 分7. 谐音联想法属于（）。
A. 复述策略B. 精细加工策略C. 组织策略D. 回忆策略满分：2 分8. （）又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动二发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。
A. 合作学习B. 发现教学C. 情境教学D. 个别化教学满分：2 分9. 在试误学习的过程中，如果其他条件相等，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A. 效果律B. 练习律C. 准备律D. 近因律满分：2 分10. 皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于（）。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：2 分福师《教育心理学》在线作业一试卷总分：100 测试时间：--∙单选题∙多选题∙判断题二、多选题（共 22 道试题，共 44 分。
20春【福建师范】《心理学》在线作业一-1(答案资料)
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《心理学》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。
A、朴素唯物主义B、机械唯物主义C、辩证唯物主义D、历史唯物主义正确答案:B第2题,（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
A、动力B、需求C、内驱力D、诱因正确答案:C第3题,心理定势对解决问题具有( )。
A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用正确答案:C第4题,1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克正确答案:D第5题,有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生( )。
A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式正确答案:C第6题,个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向正确答案:B第7题,斯金纳认为人的行为主要是由____条件反射构成的。
A、刺激性B、应答性C、操作性D、感知性正确答案:C第8题,爱国主义情感属于( )的道德情感。
A、直觉的B、想像的C、行为的D、伦理的正确答案:D第9题,对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。
A、系统性B、教育性C、客观性D、整体性正确答案:B第10题,皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段正确答案:C第11题,世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A、S—B量表B、斯坦福量表C、韦克斯勒量表D、比纳量表正确答案:A第12题,按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于____阶段。
奥鹏2020年6月福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一.doc
1.人本主义心理学的另一个代表人物____认为人有一种“似本能”的基本需要，这是一种内在潜能和趋势。
A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.埃里克森【参考答案】: C2.幼儿（）在实施素质教育中起着特殊作用。
A.生理卫生B.心理卫生C.心理健康D.健康教育【参考答案】: B3.（）经常应用有时也会影响一个人的人格。
其极端应用和发展会形成神经症或精神症状。
A.防御机制B.挫折C.冲突D.批评【参考答案】: A4.认知重建法在辅导过程中使用多种技术，其中，70年代初，由莫兹比发展起来了（）。
A.合理情绪想象技术B.合理情绪自助表C.三栏目技术D.与不合理信念辩论技术【参考答案】: A5.对于有焦虑和恐怖倾向的来访者来说，适合于用（）进行辅导。
A.厌恶法B.代币法C.系统脱敏法D.暴露法【参考答案】: D6.一般认为，导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点：一，患儿在哺乳期没得到及时哺乳，缺乏母爱；二，缺少同龄玩伴；三，____。
A.爱好B.遗传C.模仿学习D.饥饿【参考答案】: C7.____于1951年后发表了《来访者中心治疗》一书，形成了个人中心法，被视为继心理分析法、行为转变法之后心理辅导理论的“第三种势力”。
A.罗杰斯B.班杜拉C.艾森克D.华生【参考答案】: A8.强迫症儿童与孤独症儿童不同，并未出现严重的社交功能障碍、（）和智力障碍。
A.理解障碍B.语言障碍C.表达障碍D.情绪失控【参考答案】: B9.15世纪意大利的人文主义教育家维多利诺提出一些____的理论并进行了实践探讨。
A.人文主义教育B.人本主义的教育C.全民教育D.和谐发展教育【参考答案】: A10.判断一个人心理是否健康必须沿着三个方面加以思考。
首先是，心理与环境的关系。
其次是，心理与行为的整统性。
最后是，____。
A.个体注意范围是否广阔B.个体爱好是否广泛C.个体人格的稳定性 D.个体情绪的稳定性【参考答案】: C11.（）是通过书面的形式，以设计的项目或问题为中介收集评估资料和数据的一种方法。
福师《教育心理学》在线作业一满分答案.doc
一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）V1. 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A. 思维品质B. 学习结果C. 学习内容D. 知识技能满分：2 分2. 经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）A. 概括化的原理B. 心理官能的发展C. 两种任务的共同要素D. 对各要素间整体关系的理解满分：2 分3. 有的人判断客观事物时，不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式属于（）。
A. 冲动型B. 沉思型C. 场独立型D. 场依存型满分：2 分4. 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状属于（）。
A. 抑郁症B. 恐怖症C. 焦虑症D. 强迫症满分：2 分5. 按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6岁~11岁处于（）阶段。
A. 勤奋感对自卑感B. 角色同一性对角色混乱C. 主动感对内疚感D. 自主对羞怯满分：2 分6. 把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。
A. 操作定向B. 操作模仿C. 操作整合D. 操作熟练满分：2 分7. 谐音联想法属于（）。
A. 复述策略B. 精细加工策略C. 组织策略D. 回忆策略满分：2 分8. （）又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动二发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。
A. 合作学习B. 发现教学C. 情境教学D. 个别化教学满分：2 分9. 在试误学习的过程中，如果其他条件相等，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A. 效果律B. 练习律C. 准备律D. 近因律满分：2 分10. 皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于（）。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：2 分福师《教育心理学》在线作业一试卷总分：100 测试时间：--∙单选题∙多选题∙判断题二、多选题（共 22 道试题，共 44 分。
奥鹏2020年6月福师《学前心理学》在线作业一.doc
1.幼儿在独立讲述中，逻辑性水平逐渐提高主要表现在（）。
A.主题逐渐明确，层次逐渐清楚B.对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多 C.情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升 D.连贯言语和独白言语的迅速发展【参考答案】: A2.幼儿思维的主要特点是（）。
A.直观性B.行动性C.具体形象性D.抽象逻辑性【参考答案】: C3.儿童心理发展最为迅速、心理特征变化最大的阶段是（）。
A.幼儿期B.婴儿期C.先学前期D.学龄期【参考答案】: B4.幼儿能发现别人说话中的语法错误，他的根据是（）。
A.语法规则B.成人的提示C.自己的言语习惯D.不存在的【参考答案】: C5.（）研究学前儿童教育的规律。
A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学【参考答案】: C6.儿童的视觉发展主要包括颜色视觉和（）的发展。
A.形状视觉B.空间视觉C.大小视觉D.视觉敏度【参考答案】: D7.中班主要依靠（）进行思维。
A.逻辑B.动作C.行动D.表象【参考答案】: D8.学前儿童想象发展的一般趋势可概括为（）。
A.从想象的无意性，发展到开始出现有意性B.从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性C.从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性D.从简单的自由联想向创造性想象发展【参考答案】: D9.人本主义学习观的学习过程是:A.使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展B.尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要C.学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程D.让学生觉察到学习内容与自我的关系【参考答案】: C10.儿童的各种认识过程齐全的标志是（）。
A.有意想象的出现B.再造想象的出现C.创造想象的出现D.思维的出现【参考答案】: D11.儿童出生后第一个月内就逐渐出现和成人的＂眼睛对话＂，这种现象说明（）。
A.儿童出现了人际交往的需要B.儿童出现了视觉的集中C.儿童形成了觅食反射D.儿童可以辨别熟人和陌生人【参考答案】: A12.儿童的心理年龄和实际年龄的关系是（）。
奥鹏2020年6月福师学前心理学在线作业一_
1.一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人〞她基本上按所说的去画了.说明她的想象是〔〕.A.仍以无意想象为主B.与记忆的界限不明显C.有方案的、但想象内容零碎、缺乏组织D.力求符合客观逻辑【参考答案】：C2.视知觉已经有〔〕参与.A.记忆B.思维C.经验D.想像【参考答案】：C3.注意的〔〕指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间.A.稳定性B.选择性C.集中性D.指向性【参考答案】：A4.识记：“杯子、椅子、球拍、衣服、电视……〞等实物,记住这样一句话：“我坐在‘椅子’上,一边看‘电视‘,一边端着‘杯子’喝水…… 然后穿上‘衣服‘,拿起‘球拍‘打球去了……〞就可大大提升记忆效果,这说明〔〕.A.词语记忆可渗透到形象记忆中B.形象记忆可渗透到词语记忆中C.形象记忆优于词语记忆D.词语记忆、形象记忆相对独立,不具有渗透性【参考答案】：A5.儿童最初的感觉是〔〕.A.后天学习得来的B.逐渐形成的C.与生俱来的D.成人练习下形成的6.儿童处于由不会分类向开始开展初步分类水平的过渡时期是在A.4岁B.5〜6岁C.5岁半〜6岁半D.6岁以后【参考答案】：B7.学前儿童心理学研究的是〔〕.A.从出生到成熟时期心理的发生开展B.从初生到入学前心理发生开展规律C.0〜3岁儿童心理的发生开展的规律D.6〜18岁儿童心理的发展【参考答案】：B8.〔〕的研究对象是个体从出生到衰老整个漫长过程中央理的发生开展.A.开展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学【参考答案】：A9.“视觉悬崖〞试验说明了儿童已有了〔〕.A.深度知觉B.方位知觉C.视觉定位D.形状知觉【参考答案】：A10.吃过甜食以后再吃苹果,会感到苹果发酸,这是〔〕.A.同时比照B.先后比照C.先后适应D.同时适应【参考答案】：B11.攻击性行为产生的直接原因主要是〔〕.A.典范B.强化C.父母的惩罚D.挫折【参考答案】：D12.儿童的手眼协调动作大约在〔〕出现.A.0〜1月B.4〜5月C.6〜12月D.1〜3岁【参考答案】：B13.〔〕以后,婴儿听觉主要与语言开展联系起来.A.4个月B.5个月C.6个月D.7个月【参考答案】：D14.手的真正的触觉探索产生标志是〔〕.A.神经活动参与B. 口腔与手的协调C.手与脚的协调D.眼手协调【参考答案】：D15.幼儿的想象是〔〕.A.梦想形式的想象B. 一种简单的创造性思维C.可以作为思维的一个部分D. 一端接近于记忆,另一端接近于创造性思维的阶段【参考答案】：D16.参与性观察的优点是〔〕.A.使儿童意识到自己在被观察,所以会最大程度地表现自己B.可以得出详细、精确的资料C.能严格限制条件D.能使儿童表现自然【参考答案】：D17.儿童心理开展中出现“危机〞是由于〔〕.A.儿童无法理解成人的要求B.成人对儿童提出过多的要求C.成人没有正确引导儿童D.儿童心理开展迅速导致的心理不适应【参考答案】：D18.人本主义学习观的学习过程是：A.使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到开展B.尊重学习者,重视学习者的意愿、情感与需要C.学生在一定条件下,自我挖掘其潜能,自我成长、自我实现的过程D.让学生觉察到学习内容与自我的关系【参考答案】：C19.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是由于〔〕.A.幼儿的情绪还是由生理需要限制着B.幼儿的意志力差C.幼儿的自我意识还未形成D.幼儿的情绪是不稳定的【参考答案】：D20.看到天上的白云,马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马,是〔〕.A.无意想象B.有意想象C.具体形象思维D.抽象逻辑思维【参考答案】：A21.幼儿指着天空中的某一片云彩快乐地说：“妈妈,你看,那是小孩骑大马.〞这是属于〔〕.A.想象B.判断C.直觉D.下定义【参考答案】：A22.儿童亲社会行为产生的根底是〔〕.A.同情B.移情C.分享D.合作【参考答案】：B23.学前儿童理智感已有明显的开展的突出表现是〔〕.A.幼儿很喜欢做游戏B.幼儿很喜欢提问题C.幼儿已能限制自己的不愉快情绪D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降24.心理学和生理学的研究证实,儿童智力开展的关键期是〔A.婴儿期B.学前期C.学龄初期D.学龄中期【参考答案】：B25.儿童心理开展年龄特征的可变性是指〔〕.A.不同的生理原因使儿童心理特征有所变化B.不同的个性特征使儿童心理特征有所变化C.不同的社会和教育条件使儿童心理开展的特征有所变化D.儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化【参考答案】：C26.儿童社会性开展的关键时期是在〔〕.A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿期D.小学生初期【参考答案】：C27.矫正口吃的重要原那么性方法是〔〕.A.反复练习B.回避说出某些词C.放慢说话的速度D.解除紧张【参考答案】：D28.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化,这种现象叫做感觉的〔〕.A.适应B.比照C.适合D.对应【参考答案】：B29.〔〕说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的,两者都是一种完善的教育科学所必须的,没有哪一个能代替另一个.……〔1978〕〞A.乔纳森B.班杜拉C.华生D.奥苏贝尔【参考答案】：D30.成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是由于〔〕.A.幼儿独处时感到恐惧B.幼儿有和别人交往的需要C.幼儿害怕成人不要他D.幼儿离不开成人【参考答案】：B31.感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性,会因刺激的持续时间的长短而降低或提升,这种现象叫做〔〕.A.适应现象B.比照现象C.适合现象D.对应现象【参考答案】：A32.幼儿在独立讲述中,逻辑性水平逐渐提升主要表现在〔〕.A.主题逐渐明确,层次逐渐清楚B.对话言语逐渐减少,独白言语逐渐增多C.情境言语的比重逐渐下降,连贯言语的比重逐渐上升D.连贯言语和独白言语的迅速开展【参考答案】：A33.幼儿主要活动方式是〔〕.A.游戏B.模仿C.逻辑推理D.阅读识字【参考答案】：A34.〔〕又称强直性颈部反射.A.击剑反射B.抓握反射C.惊跳反射D.游泳反射【参考答案】：A35.儿童的各种熟悉过程齐全的标志是〔〕A.有意想象的出现B.再造想象的出现C.创造想象的出现D.思维的出现【参考答案】：D36.在〔〕中,学习的主要内容根本上是以定论的形式传授给学生的.A.实践学习B.接受学习C.发现学习D.探究学习【参考答案】：B37.学业不良生与学业成就中等生的研究内容有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕.A.学业不良生的界定与成因B.学业不良的心理特征C.学业不良的诊断与辅导D.学业成就中等生的辅导【参考答案】：ABCD38.下面属于创造想象的是〔〕.A.科学家提出新设想的想象B.创造家改革新工艺C.作家创作新小说D.艺术家扮演新角色【参考答案】：ABCD39.信息化教育下新的学习模式,与传统的学习模式相比具有以下变化：〔〕A.在学习目标上,信息素养成为学生水平的一个重要组成局部B.在学习环境上,信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境C.在教与学的活动中,强调学生建构式学习D.在学习速度上,学习得更快【参考答案】：ABC40.学习理论要解决的问题有：〔〕A.学习时间B.学习结果C.学习过程D.学习规律与条件【参考答案】：BCD41.儿童创造想象的发生.很少表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有表象进行加工.A.错误B.正确【参考答案】：A42.精制策略指主动把所学的新信息和已有的知识联系起来,增加新信息的意义,从而促进新知识的记忆和理解的策略.A.错误B.正确【参考答案】：B43.距离知觉是深度知觉的一种.A.错误B.正确【参考答案】：A44.注意的转移可以发生在同一活动的不同对象之间,也可以发生在不同活动之间.A.错误B.正确【参考答案】：B45.追求成功的倾向〔Ts〕是成就需要〔M9、获得成功的可能性〔Ps〕和成功的鼓励值〔Is 〕三者乘积的函数A.错误B.正确46.学习方式：学习者所具有或偏爱的方式以及表现出来的相应的学习特征.A.错误B.正确【参考答案】：A47.婴儿期的记忆仍主要是再认形式.A.错误B.正确【参考答案】：B1.11岁以后,儿童能说出具有最初概括性意义的真正的词,标志着言语的初步形成.A.错误B.正确【参考答案】：B49.儿童之间良好的交往关系,能和良好的亲子关系一样,使儿童产生平安感和归属感.A.错误B.正确【参考答案】：B50.无意注意是在有意注意的根底上产生的,是人类社会交往的产物, 是和儿童言语的开展分不开的.A.错误B.正确。
奥鹏2020年6月福师《教育心理学》在线作业一.doc
1.教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家（）所进行的教育与课程改革。
A.布鲁纳B.布鲁姆C.奥苏贝尔D.斯金纳【参考答案】: A2.（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳【参考答案】: C3.（）以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。
A.罗杰斯B.布鲁纳C.杜威D.桑代克【参考答案】: C4.当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。
这种心理现象叫做（）。
A.功能固着B.解决问题方法C.环境局限D.思维狭窄【参考答案】: A5.首字联词法属于（）。
A.复述策略B.精致策略C.组织策略D.回忆策略【参考答案】: B6.听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于（）。
A.鸡尾酒式的倾听B.内容的倾听C.承担义务的倾听D.创造性的倾听【参考答案】: D7.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，称之为（）。
A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为【参考答案】: B8.历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于（）。
A.命题学习B.概念学习C.词汇学习D.符号学习【参考答案】: D9.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【参考答案】: D10.学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和（）。
A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移【参考答案】: C11.学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑（）。
奥鹏2020年6月福师《心理学》在线作业二_3.doc
1.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。
A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移【参考答案】: B2.____ 于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳【参考答案】: C3.教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是____。
A.个案分析法B.策略训练C.挫折教育D.合作学习【参考答案】: A4.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于____阶段。
A.勤奋感对自卑感B.角色同一性对角色混乱C.主动感对内疚感D.自主对羞怯【参考答案】: A5.____以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。
A.罗杰斯B.布鲁纳C.杜威D.桑代克【参考答案】: C6.提出情绪辅导方法的心理学家是( )。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松【参考答案】: C7.在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。
A.语义B.概念体系C.图式D.视象和声象【参考答案】: D8.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A.构造一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知【参考答案】: B9.斯金纳认为人的行为主要是由____条件反射构成的。
A.刺激性B.应答性C.操作性D.感知性【参考答案】: C10.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，说明教育心理学具有( )的作用。
A.准确了解问题B.提供理论指导C.预测并干预学生D.结合教学进行研究【参考答案】: C11.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向【参考答案】: B12.“亲其师、信其道”，主要表明了( )的作用。
福师20春《心理学》在线作业一答案
福师20春《心理学》在线作业一答案A:传染性B:引导性C:惩罚性D:激励性正确答案: A1:民主型教养模式下的儿童具有较高的能力和独立性，能够很好地控制自己。
2:掌握研究是由美国教育心理学家XXX提出的一种教学模式，旨在确保所有学生都能达到一定的研究水平。
3:相同元素说认为只有当研究情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种研究才能影响到另一种研究。
4:提出情绪辅导方法的心理学家是XXX。
5:个体的成就动机中包含追求成功的倾向和避免失败的倾向。
6:首字联词法属于精致策略。
7:根据研究的定义，儿童模仿电影中人物的行为属于研究的现象。
8:将迁移分为特殊迁移和非特殊迁移是根据迁移发生的方式进行分类的。
9:按照XXX的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于勤奋感对自卑感的阶段。
10:教师教学能力包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力。
11:社会资源利用策略属于资源管理策略。
12:一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，具有传染性的功能，对生活在其中的人起潜移默化的作用。
C:性格测验D:智力测验E:心理健康测验正确答案: C,E13.策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件。
为了促进策略迁移，可以采取以下方法：提供足够的练和反馈、激励学生在不同的情境中运用策略、引导学生评价训练的有效性、策略的专门教学与渗透研究相结合、引导学生生成新的策略。
14.XXX的教学原则包括逐渐分化原则、序列组织原则、巩固原则、先行组织者策略和整合协调原则。
15.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模像直观和言语直观。
16.品德不良的主要特征包括认识特征、情感特征、意志特征、动机特征和行为特征。
17.认为研究是外部行为的变化的是XXX、XXX和XXX。
18.问题解决能力培养的措施包括训练逻辑推理能力、扩大知识面、注意掌握好的问题解决策略。
19.XXX、XXX（1994）将教师所面临的人际冲突情境分为教师与学生的冲突、教师与教师的冲突和教师与家长的冲突。
福师《心理学》在线作业一与答案
一、单选题（共17道试题，共34分。
）A Vl⅛l^S!ι.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
［£A. 顺向正迁移* B.逆向正迁移C. 顺向负迁移D. 逆向负迁移满分：2分⅜l⅜∣2.不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是（）。
［EA. 心理困扰B. 心理障碍C. 心理疾病* D.心理异常满分：2分⅜l⅜∣3.加涅提岀了（）模式。
［S* A.积累学习B. 发现学习C. 观察学习D. 接受学习满分：2分SiS4.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生（）。
EA. 缺乏正确的道德认识B. 缺乏良好的情感* C.道德意志薄弱D. 没有掌握正确的道德行为方式满分：2分不Γ∏5.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。
A. 正迁移和负迁移B. 水平迁移和垂直迁移C. 一般迁移与具体迁移D. 同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移满分：2分⅜l⅜∣6.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。
SJA. 痕迹消退说B. 动机说C. 同化说D. 前摄抑制与倒摄抑制B. 蔡元培A. 陶行知C. 潘菽D. 廖世承满分：2分⅜l⅜∣8.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
［EA. 构造一种完形B. 主动地形成认知结构C. 形成刺激与反应间的联结D. 对环境条件的认知满分：2分J划9.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）。
∏7A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一一满分：2分（）是指学生借以获得信息，做岀计划和解决问题的心理过程。
福师《心理学》在线作业一-0003答案
福师《心理学》在线作业二-0001试卷总分:100 得分:0一、单选题(共12 道试题,共24 分)1.被称为心理学的第三势力的是____心理学。
A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义正确答案:C2.给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于____。
A.具体问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题正确答案:C3.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
A.刺激情境B.即定疑问C.思维状态D.思维起点正确答案:A4.将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是____。
A.从迁移发生的方式B.从迁移的影响效果C.从迁移发生的学习类型D.从迁移的方向正确答案:A5.教育心理学是研究( )的科学。
A.学校情境中学生与老师的心理活动规律的科学B.学校情境中学与教的基本心理规律的科学C.学校情境中学与教的生理与心理活动规律的科学D.学校情境中的行为活动规律的科学正确答案:B6.认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。
A.形式训练说B.相同元素说C.概括化理论D.关系转换说正确答案:B7.世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A.S—B量表B.斯坦福量表C.韦克斯勒量表D.比纳量表正确答案:A8.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )。
A.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢正确答案:D9.加涅提出了( )模式。
A.积累学习B.发现学习C.观察学习D.接受学习正确答案:A10.心理定势对解决问题具有( )。
A.积极作用B.消极作用C.既有积极也有消极作用D.没有作用正确答案:C11.学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为( )。
A.语义联想B.视觉想象D.谐音联想法正确答案:D12.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。
福师《心理学》在线作业一满分卷
一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。
）V1. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。
A. 说到做到B. 敬业精神C. 热心和同情心D. 重义气讲交情满分：2 分2. 加涅提出了( )模式。
A. 积累学习B. 发现学习C. 观察学习D. 接受学习满分：2 分3. 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。
A. 能力B. 努力C. 身心D. 运气满分：2 分4. ____ 于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 华生D. 斯金纳满分：2 分5. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。
A. 场依存性B. 发散型C. 冲动性D. 沉思型满分：2 分6. ( )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。
A. 认知过程B. 问题解决C. 自我意识D. 行动过程满分：2 分7. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。
A. 复杂方案B. 学习计划C. 可行方案D. 思维程序满分：2 分8. 对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。
A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性满分：2 分9. 遵循____原则是进行科学研究的前提条件。
A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性满分：2 分10. 1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 华生D. 桑代克满分：2 分11. 在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。
A. 语义B. 概念体系C. 图式D. 视象和声象满分：2 分12. 教育心理学是研究( )的科学。
A. 学校情境中学生与老师的心理活动规律的科学B. 学校情境中学与教的基本心理规律的科学C. 学校情境中学与教的生理与心理活动规律的科学D. 学校情境中的行为活动规律的科学满分：2 分二、多选题（共 27 道试题，共 54 分。
奥鹏2020年6月福师《小学生心理健康教育》在线作业一_3.doc
1.在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型B.人际关系型C.民主型D.放任型【参考答案】: C2.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？（）A.教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B.代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决 C.引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D.辅导──开展家长心理辅导与咨询活动【参考答案】: B3.（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A.职业角色B.职业生涯C.职业经历D.职业劳动【参考答案】: B4.性心理辅导的目标是（）。
A.性健康教育B.性道德C.性意志训练D.增进学生的性心理健康【参考答案】: D5.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（）A.智力测验B.个性测验C.气质测验D.性格测验【参考答案】: A6.神经症是（）。
A.一种由于生理因素造成的常见病B.一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失C.一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和 D.是突发性的【参考答案】: C7.学校心理健康教育目标的确定首先要注意（）与防治性目标的统一A.发展性目标B.基本目标C.基础目标D.终极目标【参考答案】: A8.（）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
A.个性B.气质C.性格D.智力【参考答案】: A9.学校心理健康教育的基本目标是：（）A.优化心理素质，促进全面发展B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展 C.防治心理疾病，增进心理健康 D.以上皆是【参考答案】: A10.1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（）。
A.完善状态B.完整状态C.健全状态D.完美状态【参考答案】: C11.社交辅导，又称（）。
奥鹏2020年6月福师《心理咨询学》在线作业一_2.doc
1.抑郁症与延迟性心因性反映的不同在于____。
A.抑郁症往往对自身健康过于忧虑，躯体主诉较多，无明显精神创伤发病因素 B.抑郁症的抑郁心境涉及较广，无固定的应激事件、常见自杀企图，整个临床相有晨重夜轻的变化 C.抑郁症较少出现意识障碍，病程一般较长，病情虽有良好缓解期，但常循环发作 D.抑郁症伴有植物神经系统失调症状，睡眠障碍也很突出，病程较长，往往无强烈的应激源可寻【参考答案】: B2.____性症状可见于精神分裂症和情感障碍。
A.癔症B.神经衰弱C.抑郁性神经症D.焦虑症【参考答案】: A3.心理咨询的____特质要求用非言语方式表达出对来访者的关怀和爱护。
A.积极共感B.尊重C.对峙D.温暖【参考答案】: D4.____占全部病例的60％，是最常见的恐怖症A.广场恐怖症B.社交恐怖症C.单纯恐怖症D.物体恐怖症【参考答案】: A5.心理咨询的____特质要求对来访者的积极面给于选择性注意，使来访者对自己有积极的评价。
A.共感B.积极共感C.积极关注D.尊重【参考答案】: C6.____以持久的心境低落状态为特征的神经症性障碍。
A.癔症B.神经衰弱C.抑郁性神经症D.焦虑症【参考答案】: C7.____患者多具有胆小、羞怯、敏感、多虑、情绪不稳、适应性差等个性特点，多在精神刺激下引发起病。
A.癔症B.神经衰弱C.抑郁性神经症D.焦虑症【参考答案】: D8.心理咨询与治疗的特点包括____。
A.双向性B.多端性C.社会性D.渐进性E.反复性【参考答案】: ABCDE9.对偏执型人格障碍的主要治疗方法包括____。
A.认知提高法B.交友训练法C.自我疗法D.社会训练法E.敌意纠正训练法【参考答案】: ABCE10.神经衰弱患者同时有多种精神和躯体症状，它们包括____。
A.衰弱症状B.情绪症状C.生理症状D.焦虑症状【参考答案】: ABC11.心理咨询的主要功能包括____。
A.激起和维持来访者的获助期望B.宣泄来访者的情绪C.提供新的学习经验D.增强来访者的“主宰感”或自我效能感E.提供机会，使来访者能够内化并维持治疗收获【参考答案】: ABCDE12.心理咨询与治疗人员应该具有的知识结构包括____。
奥鹏福建师范大学福师《心理学》在线作业一-参考答案
奥鹏福建师范大学福师《心理学》在线作业一-参考答案福建师范大学福师大奥鹏远程教育福师《心理学》在线作业一参考答案试读一页福师《心理学》在线作业一1.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。
【选项】：A朴素唯物主义B机械唯物主义C辩证唯物主义D历史唯物主义【答案】：B2.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
【选项】：A动力B需求C内驱力D诱因【答案】：C3.心理定势对解决问题具有( )。
【选项】：A积极作用B消极作用C既有积极也有消极作用D没有作用【答案】：C4.美国心理学家()于1903年编辑出版的《舒明号123》是西方第一部以教育心理学命名的专著。
【选项】：A斯金纳布鲁纳华生桑代克【答案】:d有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但被个人******所支配，抵挡不住诱惑。
结果，他们做了违反道德规范的事情。
主要原因是这些学生()。
[选项]:A缺乏正确的道德认识缺乏好感道德意志薄弱D没有掌握正确的道德行为方式【答案】：C6.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
【选项】：追求利益的倾向避免失败的倾向C回避困难的倾向追求刺激的倾向【答案】：B7.斯金纳认为，人的行为主要由____条件反射组成。
[选项]:A刺激性B应答性可操作性D感知性【答案】:c8.爱国主义情感属于( )的道德情感。
【选项】：直觉B想像的行为的D伦理的【答案】:d9.对于人类受试者来说，___原则是心理学研究中的一个道德原则。
[选项]:A系统性B教育性C客观性D整体性【答案】：B10.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。
【选项】：A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段【答案】：C11.世界上最著名的智力量表是()量表，最初是由法国人比娜和西蒙于1905年编制的。
【选项】：A S—B量表斯坦福b量表韦克斯勒标度D比纳量表答：答12.根据埃里克森的社会化发展理论，儿童从6岁到7岁到12岁处于____阶段。
奥鹏2020年6月福师《心理测量学》在线作业一_4.doc
1.希－内学习能力测验主要用于测量3-16岁的（）。
A.正常和聋哑儿的智力B.正常人的学习能力C.正常与聋哑儿的学习能力D.聋哑儿的学习能力【参考答案】: D2.主题统觉测验的测验材料是（）。
A.20张墨迹图B.30张含义不清的图画C.10张墨迹图D.29张图片和1张空白卡片【参考答案】: D3.世界上第一个正式的心理测验是什么量表（）。
A.比内－西蒙智力量表B.16pfC.MMPID.瑞文测验【参考答案】: A4.中国比内测验的适用对象为（）岁。
A.2-16B.3-18C.3-16D.2-18【参考答案】: D5.使用罗夏测验记分时，（）提示被试在思维上可能有过分概括的倾向。
A.整体反应B.明显局部反应C.细微局部反应D.空白部分反应【参考答案】: A6.主题统觉测验是由美国心理学家（）1938年编制的。
A.莫瑞B.爱德华C.艾森克D.卡特尔【参考答案】: A7.心理测验的性质（）。
A.直接性、相对性和客观性B.间接性、相对性和客观性C.间接性、绝对性和客观性D.直接性、相对性和主观性【参考答案】: B8.下面不属于影响测验信度系数的三个重要因素之一的是（）。
A.被试样本B.施测环境C.测验长度D.测验难度【参考答案】: B9.每道题目有两个在社会赞许性上等值的句子，要求评定人标出与被评定人最为相似和最不相似的句子是运用____。
A.数字评定量表B.描述评定量表C.标准评定量表D.强迫选择评定量表【参考答案】: D10.把常态化标准分数乘以10（以消除小数）再加上50（消失负号），它就被转换成____。
A.Z分数B.T分数C.标准九分D.离差智商【参考答案】: B11.下面属于非言语智力测验的是（）。
A.韦氏智力测验和希一内学习能力测验B.文化公平智力测验和陆军甲种测验C.比奈智力测验和陆军乙种测验D.瑞文推理测验和文化公平智力测验【参考答案】: D12.在心理测量中，反映测量工具的测验结果可靠性和一致性的指标是（）。
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1.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。
A.朴素唯物主义B.机械唯物主义C.辩证唯物主义D.历史唯物主义【参考答案】: B2.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
A.动力B.需求C.内驱力D.诱因【参考答案】: C3.心理定势对解决问题具有( )。
A.积极作用B.消极作用C.既有积极也有消极作用D.没有作用【参考答案】: C4.1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A.斯金纳B.布鲁纳C.华生D.桑代克【参考答案】: D5.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生( )。
A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好的情感C.道德意志薄弱D.没有掌握正确的道德行为方式【参考答案】: C6.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向【参考答案】: B7.斯金纳认为人的行为主要是由____条件反射构成的。
A.刺激性B.应答性C.操作性D.感知性【参考答案】: C8.爱国主义情感属于( )的道德情感。
A.直觉的B.想像的C.行为的D.伦理的【参考答案】: D9.对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。
A.系统性B.教育性C.客观性D.整体性【参考答案】: B10.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【参考答案】: C11.世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A.S—B量表B.斯坦福量表C.韦克斯勒量表D.比纳量表【参考答案】: A12.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于____阶段。
A.勤奋感对自卑感B.角色同一性对角色混乱C.主动感对内疚感D.自主对羞怯【参考答案】: A13.罗杰斯的学习观集中表现在____。
A.学习是有意义的心理过程B.学习是学习者内在潜能的发挥C.学习应该是对学习者有用的，有价值的经验的学习D.最有用的学习是学会如何进行学习【参考答案】: ABCD14.合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )。
A.结构化B.一体化C.网络化D.标准化【参考答案】: ABC15.影响迁移的个人因素包括____。
A.智力B.年龄C.认知结构D.学生对学习和学校的态度E.学习的心向和定势【参考答案】: ABCDE16.自然实验法的基本组织形式包括____。
A.单组实验形式B.等组实验形式C.同组实验形式D.循环组实验形式【参考答案】: ABD17.大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即( )。
A.给定的条件B.要达到的目标C.存在的限制或障碍D.存在的疑点【参考答案】: ABC18.苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。
A.试误是顿误的前奏B.顿悟是试悟的结果C.试误发生在学习过程的早期D.顿悟发生在学习过程的中、晚期【参考答案】: ABCD19.建构主义学习观强调学习的____。
A.社会性B.主动性C.情景性D.目的性E.人文性【参考答案】: ABC20.问题解决能力培养的措施包括____。
A.训练逻辑推理能力B.加强专业知识的学习C.扩大知识面D.注意掌握好的问题解决策略【参考答案】: ACD21.学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。
A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习的调节和控制技能C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E.学习策略是元认知【参考答案】: ABCD22.根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括____三种策略。
A.复述策略B.管理策略C.时间策略D.精致策略E.组织策略【参考答案】: ADE23.影响问题解决的因素包括____。
A.定势B.问题情境C.功能固着D.知识经验【参考答案】: ABCD24.桑代克认为，学习遵循重要的学习原则包括____。
A.准备律B.练习律C.效果律D.联想律【参考答案】: ABC25.尝试一错误学习的基本规律有( )。
A.效果律B.练习律C.准备律D.尝试律【参考答案】: ABC26.构成品德心理结构的基本成分是( )。
A.知B.情C.意D.行E.态度【参考答案】: ABCD27.凯利（G. Kelly）认为，无论采用何种评估方法，有效的心理评估的基本要点都应包括____。
A.当事人的现有状况及问题所在B.当事人以什么样的构念来看这个世界 C.当事人所处的环境中诸因素对他有何影响 D.辅导教师的基本构念如何 E.辅导教师应怎样处理眼前的问题【参考答案】: ABCDE28.在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面：( )A.判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B.心理健康概念具有相对性C.心理健康既是一种状态，也是一种过程D.心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题29.示范法由于范例的不同有( )。
A.辅导教师的示范B.角色的示范C.他人提供的示范D.电视、录像的示范E.有关读物的示范【参考答案】: ABCDE30.专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。
A.课时计划的差异B.课堂教学过程的差异C.课后评价的差异D.教学方法的差异【参考答案】: ABC31.影响品德形成发展的外部因素包括____。
A.家庭环境B.学校集体C.个人交往D.社会化【参考答案】: ABD32.组织策略可利用的图形有( )A.系统结构图B.流程图C.模式或模型图D.网络关系图E.双向图【参考答案】: ABCD33.动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。
动力是由____组成。
A.内驱力B.需要C.诱因D.期望【参考答案】: AC34.20世纪六七十年代的迁移研究包括____。
A.能力说B.布鲁纳论迁移C.奥苏贝尔论迁移D.认知迁移理论35.按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为____。
A.前创造力B.潜创造力C.普通创造力D.真创造力【参考答案】: ABD36.教师在教育过程中主要涉及( )A.敬业精神B.职业素养C.专业知识D.专业技能E.教学风格【参考答案】: ACDE37.系统性原则主要表现在____。
A.整体性B.层次性C.开放性D.动态性E.自组织适应性【参考答案】: ABDE38.教育心理学研究的类型包括____。
A.基础的科学研究B.基于问题的研究C.外推的基础研究D.应用水平的研究【参考答案】: ACD39.问题解决的心理过程可以分为____四个阶段。
A.准备B.酝酿C.思考D.明朗E.验证【参考答案】: ABDE40.当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作强化。
A.错误B.正确【参考答案】: A41.习得无助感的概念最初是由塞利格曼等人（M. E. P. Seligman, 1975）提出的。
A.错误B.正确【参考答案】: B42.元学习能力的核心是自我认识。
A.错误B.正确【参考答案】: A43.依从阶段的行为主要受控于外在压力，而不是内在的需要。
A.错误B.正确【参考答案】: B44.在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。
A.错误B.正确【参考答案】: A45.格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。
A.错误B.正确【参考答案】: B46.当教师感到自己完全能够生存（站稳了脚跟）时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注学生阶段。
A.错误B.正确【参考答案】: A47.学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即感性概括和理性概括。
A.错误B.正确【参考答案】: B48.直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
A.错误B.正确【参考答案】: B49.从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
A.错误B.正确【参考答案】: A50.神经性厌食可采用行为疗法、系统脱敏法予以矫正。
A.错误B.正确【参考答案】: A。