10.大自然的启示
大自然的启示的例子
大自然的启示的例子1、鸟儿的翱翔：鸟儿在空中翱翔的样子，把一个重要的启示给了我们：我们应该勇敢地去追求自己的梦想，不要被惧怕和担心牵制住，坚持到最后，总有一段路是朝着我们的梦想的。
2、海豚的守护：海豚是最有礼貌的海洋生物，它们总是给予渔夫们最大的帮助，甚至在捕鱼失败的时候，它们也能带给渔夫们希望，从而给与我们一个重要的启示：我们应该像海豚一样，友善、热情、乐于助人，在遇到困难的时候，也应该像海豚一样，伸出援手，帮助他人。
3、鱼儿的活跃：鱼儿在清澈见底的湖泊中活跃，把一个重要的启示给了我们：我们应该明白，在逆境中，活力与活泼是必要的，只有勇敢面对挑战，才能获得成功，而不是消极地坐以待毙，放弃抗争。
4、老鹰的捕食：老鹰可以在空中高速飞行，它们把一个重要的启示给了我们：我们应该学会在工作中保持快速的反应力，不要因为犹豫而错失机会，而要把握住机会，做出正确的选择。
5、蝴蝶的翩翩：蝴蝶从一片茂密的绿叶中翩翩起舞，把一个重要的启示给了我们：我们应该学会调整自己的情绪，不要因为自己的过失而垂头丧气，而要学会从失败中学习，勇敢地面对挑战，不断提升自己。
6、鹿的视野：鹿可以看得远，它们把一个重要的启示给了我们：我们应该学会把自己视野扩大，不要被眼前的事物牵着走，而要着眼于未来，勇敢地去追求更高的目标，才能取得更大的成功。
7、蜻蜓的飞行：蜻蜓在空中飞行，它们把一个重要的启示给了我们：我们应该学会利用自己的聪明才智，不断学习和提升自己，不要被原地踏步，而要勇敢地去挑战自我，才能不断超越自我。
8、蚂蚁的勤劳：蚂蚁是一种勤劳的动物，它们把一个重要的启示给了我们：我们应该勤奋努力，不要懒散，要把每一件事情都做到最好，才能取得更大的成功。
9、蜘蛛的编织：蜘蛛能够编织出一张精美的网，它们把一个重要的启示给了我们：我们应该学会思考，在做重要决定时，要仔细斟酌，不要贪图一时的利益，而要考虑到未来的发展。
10、海鸥的抗争：海鸥能够在大风中坚持不懈地飞行，它们把一个重要的启示给了我们：我们应该学会抗争，不要被挫折和困难击垮，而要积极地面对挑战，坚持自己的理想，不断地努力，奋斗，取得更大的成功。
大自然的启示
大自然的启示大自然的启示大自然的启示1大自然中的小蚂蚁，虽然身上只有微薄之力，但是在偶然的一次中，它，让我学到了――团结。
有一天，我刚下楼就发现了一块儿格外引人注目地饼干，上面有一只米粒小的蚂蚁，我的好奇心驱使着我，我不由得蹲下来。
来观看这“一出好戏”。
只见那只小小的蚂蚁正在用它的触角顶着，但是好多次都没有成功，他没有放弃，他又用他的前腿使劲地抬起那块饼干，可能是因为吃不消的原因吧，一而再再而三的重复着，这样做却又无可奈何。
它走啦，我以为他放弃了，心想：呵呵，真是个懦夫！只见一条长长的“黑蛇”涌来，它们前脚蹬，后腿抬，使出了九牛二虎之力，可是得到的却还是屡战屡败，“他们一定会放弃的！”我得意的说道。
只见又有一群“支援队”正在跑过来，小蚂蚁指挥着他们更加有信心了，只见几只淘气的'小蚂蚁爬上饼干，用触角不停的顶着饼干，他们正在干什么呢，不过一会儿一块儿饼干被分成了几小块儿，这样应该就很容易搬动了吧，果真让我说对了，有好几群蚂蚁正在努力的抬着，有一只小蚂蚁却孤零零的站在饼干一旁，哈！一些蚂蚁大部队正在帮助它！“一二，一二！”它们成功了！你瞧！小小的蚂蚁都能知道团结，众志成城的道理，。
所以我们也用次威格的一句名言激励自己：人类的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
大自然可真是人类的老师，所以我们应该保护大自然，维护生态平衡，遵守自然规律！大自然的启示2当你身处溪畔时，看到了溪水的清澈透明，感受到水的灵动，你是否得到启示：自由是多么的可贵！当你身处百花丛中，看到了花朵的鲜艳美丽，闻到花的芬芳，你是否得到启示：奉献是多么的崇高！当你身处高山顶峰，看到了高山的雄伟壮丽，体会到山的傲然挺立，你是否得到启示：正直是多么的伟大！大自然的美丽无奇不有，无处不在，它们时时刻刻都在启迪我们做人的道理，你是否听到了？做人应如流水，清澈透明，灵动自由。
流水随着自己的意愿，在地面上缓缓而流，不受他人约束，自由自在。
大自然的启示10字
大自然的启示10字大自然的启示大自然是创造和孕育万物的伟大力量，在它的怀抱中，我们能够获得无尽的启示和智慧。
无论是河流、山脉、森林还是大海，大自然都蕴藏着许多深刻的道理和哲学意义。
以下将探索大自然给予我们的十个启示，并借此引发对自然和生命的思考。
第一则启示：平衡和循环大自然向我们展示了一个巧妙而精确的平衡和循环。
从昼夜更替到四季轮回，从潮汐运动到自然界的生物链，一切似乎都运行在一个无微不至的规律之下。
这启示我们应该追求生活的平衡，并且在我们的行为中遵守着循环的规则。
第二则启示：多样性和独特性大自然中存在着丰富的多样性，每一种生物都有其独特的存在和价值。
这告诉我们，在人类社会中也应该尊重和欣赏每一个个体的独特性，不论是人还是其他生物。
第三则启示：适应和进化大自然中的生物在进化中逐渐适应了环境的变化，使其能够更好地生存和繁衍后代。
这告诉我们应该保持灵活性和适应性，不断学习和成长，以应对生活中的挑战和变化。
第四则启示：互相依赖和合作在自然界中，各种生物相互依赖并合作共生，形成了复杂而互助的生态系统。
从花朵依靠昆虫传粉，到大树提供庇护给小鸟，这些相互关系提醒着我们应该学会彼此依存和合作，而不是争夺和竞争。
第五则启示：温和和耐心大自然中的一切都遵循着温和和耐心的规律。
种子需要时间生长成树，河流需要岁月流淌成河。
这启示我们应该学会耐心，并将时间视为一种宝贵的资源，用来实现我们的目标和愿景。
第六则启示：力量和脆弱大自然中存在着强大的力量，比如飓风、地震或火山爆发。
但与此同时，大自然又显示出脆弱性，如岩石的侵蚀、树木的倒塌以及动物物种的灭绝。
这告诉我们应该尊重和保护大自然的力量，而不是滥用它们。
第七则启示：美和和谐大自然以其无穷的美丽和和谐令人惊叹。
从日出日落的壮丽景色到一朵花的绽放，从山谷的宁静到海洋的奔腾，这些都给予了我们温馨、享受和启发。
这启示我们应该在生活中寻找美和和谐，并努力保护这些宝贵的自然资源。
第八则启示：改变和持续大自然中的一切都在不断变化和持续中。
10 大自然的启示
课文主要讲
从前（ 德国 ）有个林木官，一上任就 命令护林工人把森林里（ 灌木）、（杂草 ）、 （ 枯枝败叶 ）砍光除尽，结果此举破坏了 （大自然的生态平衡），好心办了（ 坏事）， 把森林渐渐给（ 毁了 ）。
读了《人类的老师》这篇文章，想想它 主要写了什么？
提示：可直接引用原文。
主要内容
《人类的老师》通过生动的实例，介绍了 科学家（ 蜻蜓 ）、（ 鲸 ）等动物身上得到 （ 启示 ），有所（发明）、有所（创造）。
启示：
如果我们任意破坏大自然的生态平衡， 就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自 然为师，虚心地向它学习就能从中得到启 发，造福人类。
其实大自然带给我们的启示， 远不止今天课文中所说的这些，希 望同学们在综合性学习活动中继续 探究。
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能 得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们 依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列 的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳 光，避免了普通楼房在这方面的不足。
鸡蛋
建筑上的“薄壳结构”：一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，
无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承 受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到 蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计 出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站 以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
《蝙蝠和雷达》使我知道，科学家们探究蝙蝠 飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。
那《大自然的启示》给了我们什么启示呢？
回忆
通过前面课文的学习，你知道大 自然带给了我们什么启示呢？
目标导学
10大自然的启示
10.大自然的启示教学设计
二、初读课文，自主学习
１自由地读一读课文，注意读准字音，联系上下文仍理解不了的词语可以查字典或向同伴请教。
２认读生字新词，找出词语中的多音字。
（扫：扫帚，打扫。
）
３共同解决难理解的词语。
（如：不折不扣、异想天开、生态平衡等。
）
４默读课文，说说每篇短文的主要内容。
三、精读研讨，质疑交流
１学习第一篇文章《“打扫”森林》。
Ａ．结合课文挂图，说说这部分的大概内容。
四、总结全文，拓展延伸
五、布置作业
１抄写自己最感兴趣的语句。
２写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性中受到的启示。
讲课时：一课时。
大自然的启示
大自然的启示大自然是人类的母亲，她赋予我们无尽的智慧和灵感。
从飞鸟的翅膀到花朵的芬芳，从巍峨的山川到流淌的河流，大自然每个角落都藏着深深的哲理和宝贵的启示。
这些启示不仅关乎我们的生存和发展，也启迪着我们的思想和情感。
首先，大自然的启示教会我们尊重自然，崇尚和谐。
在自然界中，生物间相互依存，形成一个庞大的生态系统。
每一种生物都有其存在的价值和特殊的使命，人类必须尊重它们的生活规律，保持生态平衡。
当我们人类对自然环境进行开发时，要尽量减少对自然的破坏，以实现人类与自然的和谐共生。
其次，大自然的启示教会我们勇于探索，不断创新。
自然界中的生物和现象不断地挑战我们的认知边界。
科学家们通过对自然的研究，不断探索新的科学领域，推动科技进步。
同样，我们在生活中面对困难和挑战时，也要勇于探索，寻求创新的方法和解决方案。
再者，大自然的启示教会我们珍惜时间，追求卓越。
自然界中的生物生命周期和自然现象时刻提醒我们时间的宝贵。
每个人都拥有有限的时间和资源去实现自己的梦想。
我们应该珍惜每一刻，追求卓越，尽可能地发挥自己的潜力，为社会和人类做出贡献。
最后，大自然的启示教会我们追求平衡，倡导和平。
在自然界中，万物之间存在着微妙的平衡。
每个生物种群都有其特定的数量和分布区域。
这种平衡是生态系统稳定的关键。
在人类社会中，我们也应该追求平衡和和谐。
我们要倡导和平，反对战争和冲突；要尊重不同文化和信仰，促进人类社会的和谐发展。
大自然对我们的启示是多方面的，从自然界中我们可以学到很多东西。
通过对自然的研究和理解，我们可以更好地认识自己和这个世界；从自然中汲取智慧和力量，我们可以更好地应对生活的挑战和推动人类社会的进步。
因此，我们应该更加关注和保护大自然，让她的启示照亮我们前进的道路。
总而言之，《大自然的启示》这篇文章通过阐述大自然对人类的影响和教诲，使我们深刻理解了人类与自然的紧密联系。
通过尊重自然、勇于探索、珍惜时间和追求平衡等方面的思考，我们认识到大自然的智慧和力量对于人类生存和发展的重要性。
大自然的启示
大自然的启示
1. 大自然的启示之一是它的无与伦比的美丽和魅力。
大自然中的山川河流、森林草原、湖泊海洋都展现出丰富多样的景色和生物。
这种美丽令人陶醉，让人感叹大自然的神奇和创造力。
它告诉我们，生活中应该注重欣赏和保护美丽的自然景观。
2. 大自然的启示之二是它的丰富资源。
大自然提供了我们生活和发展所需的各种资源，如食物、水源、燃料、药材等。
它提醒我们珍惜和合理利用自然资源，避免过度开采和浪费。
只有保护自然资源，才能保证未来的可持续发展。
3. 大自然的启示之三是它的强大力量。
大自然中的风暴、地震、火山喷发等自然灾害显示出它的巨大力量，提醒我们人类只是地球上微不足道的存在。
我们应该谦逊对待自然，并尽可能预防和减少自然灾害的影响。
4. 大自然的启示之四是它的奇妙生命形式。
大自然中有各种各样的动植物，在形态、行为和生态角色上都独具特色。
它告诉我们每个生命都有其独特之处，我们应该尊重和保护生命的多样性。
5. 大自然的启示之五是它的平衡和循环。
大自然中存在着精细的生态系统，各种生物相互依存，构成复杂的生态网络。
它提醒我们保持生态平衡和循环，避免破坏生态系统，以免引发连锁反应和灾难。
6. 大自然的启示之六是它的无私奉献和和谐共生。
大自然中的
植物通过光合作用提供氧气和食物，动物通过传粉和播种帮助植物繁衍。
这种相互依存和合作的关系告诉我们，只有和谐共生、互助合作才能实现真正的和平与繁荣。
大自然的启示
大自然的启示
1. 大自然的启示之一是人类应该尊重和保护自然环境。
自然界提供了我们所需的水源、空气、食物和居住地，同时也提供了美丽的风景和众多珍稀的动植物物种。
然而，由于人类的活动，如过度开采资源、污染等，导致了环境的破坏和物种的灭绝。
这提醒着人们要意识到自己对大自然的依赖，并采取行动保护环境，以保持环境的可持续性。
2. 大自然的启示之二是人类应该学会从自然界的规律中汲取智慧。
自然界有着众多的生态系统和生物多样性，这些在千百万年的进化和发展中积累了丰富的经验和智慧。
例如，社会生活中的合作、互助和共生，都可以从大自然中找到范例。
理解并运用这些自然规律，可以帮助人类更好地解决生活和社会中的问题，促进人与人、人与自然的和谐发展。
3. 大自然的启示之三是人类应该学会与自然共存。
大自然不仅仅是人类生活的背景，我们也是自然界的一部分。
我们与动植物、河流山川都有着紧密的联系。
只有与自然和谐相处，才能实现可持续发展。
人类应该学会尊重自然的节奏和规律，不要对自然环境进行过度破坏和干预。
通过保护自然生态系统，我们可以享受到清新的空气、美丽的景色以及丰富的自然资源。
大自然的启示告诉我们，在与自然和谐共存的道路上，我们可以找到更加平衡和幸福的生活方式。
大自然的启示
大自然的启示Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020大自然的启示神奇的大自然给了我们很多启示。
滴水穿石教给我们——毅力滴水穿石，从字面解释来说，是一滴一滴的小水滴经过时间的打磨，把一块磐石穿透，这同时也是自然景象之一，真真实实的事实摆在我们面前，富有一定的哲理一只要坚持不懈地朝自己的目标奋进，终有一天会梦想成真，有句话说的好，只要你认准目标，不断奋斗，全世界都会为你让路。
毅力——自然绽放的芬芳。
群蚁逃生教给我们——勇敢与合作在人类历史中，有一支勇敢不怕牺牲的军队，在自然历史中，有一群勇敢不怕死的小蚂蚁，一场大火的来袭，是蚂蚁们的一场灾难，也是自然之光闪耀的时机，一群蚂蚁裹着，一个大球从火场中滚出来，牺牲一部分，幸存一部分，牺牲的一部分无疑是最美的因为他们勇敢，不怕牺牲，世界发展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，蚂蚁最先知道，最早准备，也是最忙的，蚂蚁的体态想必不用我的说，尽管它的家具在我们看来校的太小，但对于蚂蚁来说其实不然，他们团结一致几只甚至几十只蚂蚁合力搬一件东西，他们的合作精神，使我们佩服。
大自然的启示让我折服，使我感动。
大自然的启示留心大自然，你会发现，灿烂的阳光昭示着无私，广阔的海洋显示着宽容，就连墙角的一株不起眼的小草，也能带给我们希望。
生活中的每一天，都充满了阳光。
阳光是无私的，无论你美或丑，富或贱，善或恶，阳光都毫不吝啬地撒下光辉，带给人们温暖和感动。
阳光的无私，教会我们要学会奉献，要忠于自己的职业，不懈努力；要在他人遭遇困境时，伸出援助之手；要平等地对待每一个生命，用透明的心看世界……阳光的无私，为我们镀上真善美的光环，我相信，虚伪、残忍、丑陋，会慢慢缩小、减少，再缩小、再减少……让阳光，撒满心房。
面朝大海，春暖花开。
听着浪花拍击着礁石的声音，就像是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。
心，顿时多了一份宁静，少了一份喧嚣；多了一份宽容，少了一份计较……这蔚蓝而广阔的大海，显示出的正是“海纳百川，有容乃大”的大气，也是“壁立千仞，无欲则刚”的豁达。
大自然的启示
大自然的启示大自然是人类最早接触的事物，人类从大自然中获得了众多的灵感和启示。
在很多文化中，人类将大自然视为神圣的存在，崇拜大自然，从中学习借鉴。
那么，大自然到底给了我们哪些启示呢？第一，大自然教会了我们守时和耐心。
在大自然中，所有的事物都有它们自己的节奏和规律，而且这些规律都是非常稳定的。
树木的生长，季节的变换，河流的流向，山峰的起伏，都保持着恒定的周期和次序。
在大自然中，没有捷径可走，没有缩短的时间，也没有欺骗和虚假。
人类可以从大自然中学会耐心和守时的重要性。
第二，大自然让我们认识到自我调适的能力。
在大自然中，所有的事物都在不断适应和改变中。
从种子开始，植物需要适应天气、土质、水分、风霜的变化。
动物更是需要不断适应环境才能生存。
只有自我调适，才能适应变化。
而人类也需要自我调适的能力，以适应现代社会的繁忙和竞争。
第三，大自然能让我们学会帮助和合作。
在大自然中，动植物之间相互提供和帮助，形成了一个生态系统。
其中的每一个环节都是重要的。
同样的，人类也需要互相帮助和合作，体现了人类的高度理性思考和社交能力。
第四，大自然使我们认识到自然的力量。
台风、海啸、地震等自然灾害的猛烈破坏力，让我们深刻认识到人类的能力最终还是小于自然的力量。
同时，观察大自然的美妙和神秘的过程也让我们相信自己的力量是有限的。
无论是对于人类还是对于这个世界，都需要尊重和认识自然的力量。
第五，大自然能够提醒我们生命的珍贵和短暂。
在大自然中，任何生命都有一个明显的生命周期。
植物萌芽、成长、开花、结果、凋谢，动物出生、成长、繁殖、衰老、死亡。
大自然的这种生命循环，提醒我们生命是短暂的，并且应该珍惜每一刻，充分体验每一个不一样的时光。
总之，大自然教导我们关注和学习环境，尊重和保护自然，同时也让我们学会了守时、耐心、自我调节、合作和珍惜生命。
在接下来的人类文明的进程中，我们需要继续发掘大自然的智慧引导、启发及借鉴。
大自然的启示
大自然的启示大自然是一个博大精深的世界，蕴含着无穷的力量和智慧，是我们人类最好的老师之一。
从大自然中我们可以得到很多启示，加深对生命和生存的理解。
以下是我对大自然的一些启示的理解，希望能够带给您一些思考：大自然告诉我们要顺应自然规律。
大自然有自己的运行规律和秩序，万物都遵循着这些规律生长和发展。
例如四季轮回，春天万物萌发，夏天生长茂盛，秋天丰收成熟，冬天休眠生机隐藏。
人类要与大自然和谐共处，就必须顺应自然规律，与之相融相合。
这也给我们提醒，不能逆自然而行，要尊重大自然并与之和谐相处。
大自然告诉我们要坚韧不拔。
大自然中的生物面对各种困难和挑战，却总能坚持下来，生生不息。
例如植物在地里扎根，经过风吹雨打，虫害侵袭，也能够茁壮成长。
动物在草原上追逐猎物，面临生存竞争，也能够生存下来。
这些都告诉我们，面对困境我们要坚持不懈，才能够克服困难，迎接成功。
大自然告诉我们要相互依存。
大自然中的各种生物之间存在着相互依存的关系。
例如植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，给动物提供养分；而动物则通过进食植物来获得能量，同时也将其粪便还给大自然，供植物再次吸收。
这种相互依存的关系告诉我们，人类也要学会相互合作，互相帮助，才能够共同进步。
大自然告诉我们要保持平衡。
大自然中有着严峻的生态平衡，各种生物相互制约，形成一个复杂而稳定的生态系统。
例如天敌与猎物之间的相互制衡，猎物数量多了，天敌也增加，猎物减少，天敌也相应减少。
这个平衡系统告诉我们，要保持生态平衡，就要重视资源保护和环境保护，不破坏生态系统，才能持续地发展和演化。
大自然告诉我们要珍惜生命。
大自然中的每一个生物都有着宝贵的生命，在这个世界上有着自己的位置和价值。
大自然给了我们生命，也给了我们生存的环境，我们要学会珍惜和保护自己的生命，同时也要尊重和保护其他生物的生命。
只有在保护生命的基础上，才能够实现人与自然之间的和谐共生。
大自然的启示是无穷的，我们只有不断地去观察、学习和思考，才能够更好地理解和应用这些启示。
大自然的启示道理
大自然的启示道理大自然是我们生活中不可或缺的一部分，它给予我们很多启示和道理。
从大自然中我们可以学到很多关于生命、和谐、坚韧、自我修养等方面的宝贵经验和智慧。
下面我将从几个方面介绍大自然给予我们的启示道理。
第一，大自然教会我们尊重生命。
大自然中的每一个生命都有其独特的存在意义和价值，我们应该尊重和珍惜每一种生命形式。
比如，树木给我们提供氧气和防止水土流失的功能，河流和湖泊为我们提供水资源，动物和昆虫维持着生态平衡等等。
我们应该意识到我们与自然界是相互依存的关系，我们需要保护和爱护大自然中的生命，严禁破坏生态环境。
第二，大自然告诉我们和谐共生的重要性。
在大自然中，各种生物之间形成了一个错综复杂的网络关系，每个生物都在各自的位置上发挥着自己的作用。
这种和谐的共生关系使得整个生态系统能够平衡运行。
我们可以从中学到，只有保持人与人之间、人与自然之间的和谐关系，我们才能够共同繁荣发展。
我们应该学会与他人相互支持、和睦相处，与自然界相互依存、共同繁衍。
第三，大自然教会我们坚韧不拔。
在自然界中，许多生物都需要经历重重困难和挑战才能生存下来。
比如，种子必须经历土地的艰苦考验才能发芽生长，残酷的环境让植物和动物们不断改变自己的生存方式。
我们可以从中学到，生活中也存在各种困难和挑战，我们必须像大自然中的生物一样坚韧不拔，勇往直前。
只有坚韧不拔的追求，才能扩大自己的能力，不断成长和进步。
第四，大自然教会我们自我修养。
在大自然中，许多景色如山水、云雾、草木等都具有静谧、幽美的特点。
大自然的美景能够让我们沉浸其中，感受生活的美好。
我们可以从中学到，通过欣赏大自然的美景，我们能够感受到内心的平静与宁静。
我们应该学会在繁忙的生活中保持内心的平衡和宁静，不断修养自己的心灵。
总之，大自然给予我们很多宝贵的启示和道理。
我们应该向大自然学习，学会尊重生命、和谐共生、坚韧不拔、自我修养等方面的美德。
只有以这种方式来对待自然，我们才能够实现人与自然的和谐发展，共同创造一个美好的世界。
四年级语文下册第三单元,10,《大自然的启示》阅读文导学案
三、重点学习，交流感受
1.出示三个重点句，请生按自己的学习方法理解这三个句子，谈感受。
（1）原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。
（2）现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。
（3）科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。生物真是人类的好老师啊！
教学流程
检测预习
交代目标
合作共享
安全教育一分钟
一、引入新课，检测预习
同学们，这是一篇阅读课文，你想采用什么方法来学习呢？
（围绕阅读提示讨论学习，可结合搜集的资料学习，甚至互读、互问均可。）
二、自主学习
1.同桌互相抽认生字词和课文，要求读熟课文。
2.小组讨论课文的主要内容
3.小组代表交流学习情况
质疑问难
“211”教学模式导学案（语文科）
年月日制订
年级
四年级
教师
陆淼
课题
大自然的启示
第1课时
课型
单一课
达成目标
1．认识8个生字
2．朗读课文，把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
3．激发阅读仿生学书籍和探索大自然奥秘的兴趣。
重点
把握主要内容
难点
学习用联系的眼光认识自然界
学
生
课堂达标率
原因分析
改进措施
教
师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本课亮点
需改进措施
附课件：
新知检测
精设预习
2．小组合作学习，结合搜集的资料和课文内容理解。
3.交流从这三句话受到的启发和感受。
四、拓展延伸
大自然的启示
大自然的启示大自然是人类的母亲，也是人类生存发展的基石。
大自然给予我们众多的启示，让我们懂得如何与大自然和谐共生，以及如何保护环境。
以下将介绍一些大自然的启示。
大自然告诉我们要保持生命力和坚韧不拔。
无论是在大山深处还是在沙漠旷野，大自然中的生物都在艰苦的环境中生存。
它们在逆境中不屈不挠地生长繁衍。
沙漠中的仙人掌，长期面临着干旱和高温的考验，但它们通过长长的根系吸收露水和雨水来存活。
这种生命力和顽强的精神值得我们去学习和借鉴。
大自然告诉我们要互相依存和合作。
大自然中的生物之间存在着复杂的生态系统，彼此之间存在着相互依赖、相互帮助的关系。
蜜蜂采集花粉的也为植物进行传粉，这种互利共赢的方式维持了整个生态系统的平衡。
这种互相依存和合作的精神值得我们去借鉴，人类应该学会与他人和谐相处，互相帮助，共同进步。
大自然告诉我们要珍惜资源和节约能源。
大自然中的资源是有限的，而我们人类的消耗却是无止境的。
大自然通过自然灾害、干旱和饥荒等方式警告我们，资源的浪费会给人类带来巨大的灾难。
我们应该借鉴大自然的工作方式，节约能源，减少浪费，保护环境。
在生活中我们可以节约用水，减少用电，开展环保活动，以保护大自然。
大自然告诉我们要保持谦虚和敬畏之心。
大自然的伟力与神秘让我们感到无比的敬畏。
当我们在大自然面前时，我们应该展现出谦逊和敬畏的态度。
我们应该学会倾听大自然的声音，体验大自然给予我们的美丽和壮观。
我们也应该学会保护大自然，尊重大自然的生态系统和生物多样性。
只有这样，我们才能更好地与大自然共存。
大自然给予我们众多的启示：保持生命力和坚韧不拔、互相依存和合作、珍惜资源和节约能源、保持谦虚和敬畏之心。
这些启示无论对个人还是对人类社会都具有重要的意义。
只有在与大自然和谐共生的基础上，我们才能实现可持续发展，共创美好未来。
来自大自然的启示
来自大自然的启示来自大自然的启示一：江河奔流入海，人们看到了，“海纳百川，有容乃大”;大千世界花草树木，佛教之人看到了“一花一世界，一树一菩提”;月圆月缺，古人看到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。
大自然千变万化，丰富多彩，在给我们带来美丽享受的同时，也蕴含了许许多多引人深思的道理。
李清照看到细雨梧桐，点点滴滴，发出了“这次第，怎一个愁字了得”的哀叹。
龚自珍笔下的落花入土，化泥护花，也表现了人像花儿一样所有的奉献精神。
各种各样的自然现象，引发了无数人的联想，也蕴含着无数道理。
春去秋来，大自然告诉我们“逝者如斯去，不舍昼夜”，而我们应该明白“及时当勉励，岁月不待人”。
落日无边，江水不尽，是在告诉我们，要抓紧时间，“此身此日更须忙”。
大海无边际，壁立无顶峰，从中感受到的宽阔胸怀非同一般，“千里之堤，毁于蚁穴”，人们了解了不要放过任何一点瑕疵，这些人生哲理，蕴含于美丽的自然景观中，有美丽了我们的心灵。
人类根据苍蝇的眼睛发明了苍蝇眼照相机;蝙蝠在夜间飞行，帮助人们发明了雷达;看到鸟儿在空中飞翔，人们萌发了飞的愿望，发明了飞机;鱼儿遨游水中，帮助人们发明了潜水艇;就连牛顿总结出万有引力定律，也是一个苹果掉落在他头上后引发的思考······千千万万的大自然现象，无时无刻不引发着人们的思考，帮助人们实现了一个又一个的梦想······实现了一个又一个的历史跨越。
古往今来，多少文人志士，面对大自然的千变万化，发出了无限感慨。
杜甫登泰山，发出了“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹;李白见黄河，发出了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的绝唱;东坡游赤壁，发出了“人生如梦，一尊还酹江月”的吟咏;王羲之有兰亭，《兰亭集序》横空出世，王勃登滕王阁，《滕王阁序》千古流传。
大自然不仅给了我们无限遐想，还给我们带来丰富的文学作品，留下一笔宝贵的精神财富。
大自然的启示
大自然的启示大自然是生命的摇篮，也是我们获得智慧和灵感的源泉。
它给我们带来了许多启示，让我们更好地理解和珍惜生命。
大自然教会了我们坚持不懈的品质。
无论是一颗小树苗，还是一朵花朵，它们都经历了漫长的成长过程，从种子到植物的所有阶段，需要耐心、勤奋和不懈努力。
大自然告诉我们，只有不断努力，才能取得成功。
无论遇到多大的困难，只要我们始终坚持，就一定能够战胜一切困难，取得自己的目标。
大自然也教会了我们互相合作的重要性。
在大自然中，各种生物都存在于一个复杂的生态系统中，彼此相互依存，相互影响。
没有一个环节能够独立存在，每个生物都扮演着特定的角色，共同维持着整个生态系统的平衡。
大自然告诉我们，只有相互合作，才能取得更好的成果。
在现实生活中，人与人之间也需要互相合作，共同努力，才能实现更大的成功。
大自然也教会了我们适应环境的能力。
在大自然中，每一种生物都有不同的生活环境和生存条件。
它们会根据环境的变化，不断调整自己的行为和生活状态，以适应新的环境。
大自然告诉我们，只有不断学习和调整，才能适应不断变化的世界。
在现实生活中，我们也需要具备适应性，不断学习新的知识和技能，以适应社会和工作的发展。
大自然也教会了我们珍惜和保护生命的重要性。
大自然中的每一个生物都有自己的价值和意义，它们有着独特的美丽和功能。
由于人类的活动，许多物种正面临灭绝的危险。
大自然告诉我们，我们是地球上众多生物的一部分，我们应该尊重和保护每一种生命。
我们应该反思我们的行为，采取积极的措施，保护生物多样性，保护我们共同的家园。
大自然给我们带来了许多启示，让我们更好地理解和珍惜生命。
它教会了我们坚持不懈、互相合作、适应环境和珍惜生命的重要性。
让我们一起学习大自然的智慧，共同建设一个更美好的世界。
大自然的启示内容
大自然的启示内容大自然的启示内容大自然是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅给予我们生命的空气和水源，还教会了我们许多珍贵的启示。
在大自然的怀抱中，我们能够感受到生命的伟大和无尽的智慧。
以下是几个关于大自然启示内容的重要方面。
1. 坚韧不拔与毅力：大自然中的植物和动物都经历了种种困难和挑战，但它们仍然坚持生存下来。
树木在大风中低头，但从不放弃；小草在人们的脚下被践踏，但总能顽强地重新抬头。
动物们在面对恶劣的自然环境和猎食者时，通过适应和求生本能，展示出了无比的毅力和坚韧不拔的品质。
这些都是我们身上可以学习和运用的优秀特质。
2. 相互依存与合作：大自然中的生物们彼此之间存在着相互依存和合作的关系。
例如，蜜蜂通过采集花蜜而传粉，帮助植物繁衍和生长；小鸟在清晨鸣叫，提醒其他动物新一天的开始；狼群中的成员互相支持和保护。
这些相互依存的关系教会了我们珍惜与他人的合作，懂得尊重和帮助他人，实现共同的目标。
3. 循环与恢复能力：大自然中的循环过程使得资源能够得到合理利用，并且能够迅速恢复和更新。
例如，植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气，并且净化大气；风和水的运动使得大气和环境中的污染物被清洗和分解。
大自然的恢复能力教会了我们珍惜资源，提倡环境保护和可持续发展。
4. 平衡与多样性：大自然中的生态系统保持着一个精妙而又复杂的平衡状态，每个物种都在生态链中扮演着重要的角色。
当这个平衡被打破时，整个生态系统都会受到影响。
例如，过度砍伐森林导致生态系统的崩溃，气候变化引起物种灭绝。
大自然的平衡教会了我们尊重和保护生命的多样性，认识到每一个物种的重要性和存在的价值。
5. 季节变化与转变：大自然中的季节变化和转变不仅给予我们美丽的景色，而且告诉了我们生命的不断变化。
春天的花朵绽放，夏天的阳光明媚，秋天的果实丰收，冬天的雪花飘然。
大自然的转变启发了我们去接受和欣赏生命中的变化，放下过去，积极面对未来。
总而言之，大自然是一部世界上最伟大的教科书，它的启示内容广阔而深刻。
大自然的启示_10
大自然的启示各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在第三单元的学习中，我在第9课知道了：大自然的规律是不可以改变的。
在第12课知道了：大自然中的一切事物是互相联系的，我们要保护大自然。
如今，大自然中还有很多值得我去了解。
比如，青蛙：人们发现青蛙视力非常好，连从前面飞来很小很小的虫子都能看见。
因此，学家发明了电子蛙眼。
电子蛙眼还广泛用在机场和交通岛上。
在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。
再比如，蜘蛛：蜘蛛是不吃外壳的。
蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，注入猎物体内后，这种消化液可以溶解由蛋白质组合的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。
蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。
水母：人们在还早以前就发明出了火箭，可就是不知道怎样才能顺利的将它飞射上天。
科学家发现了水母游泳的方式，它们是先将大量海水吸入肚中，要前进时，迅速将肚子中的海水派出，使海水形成一股反水流，使身子向前游动。
科学家模仿水母游泳的方式，给火箭装上喷火装置，在火箭起飞时，火喷了出来，发出一股热气流，使火箭飞上了天。
在天空中，火箭、导弹、飞机等军事武器，全是靠这种动力的。
自然界的动植物真是我们人类的好老师啊！在以前，人们都想树木长得很好，所以把树木旁的杂草“清理”得干干净净，连树木旁的枯枝烂叶也没有。
大家看着，心里美滋滋的。
几年过去了，树木的叶子越来越少了。
这到底是怎么回事呢是人们异想天开的想法给树木带来了灾难。
世上有许许多多的奥秘，我发现了一个小秘密，那就是蚂蚁为什么今天搬家，明天就会下雨呢！有一天，我在草地上玩，发现了一群蚂蚁排着队伍，一只跟着一只有铁序地向洞口走去，而且每一蚂蚁身上都背有一颗像小沙粒的东西，我心想：这些蚂蚁在干什么呢？它们身上的小沙粒是什么来的呢？我满脑是疑问，便跑回家问爸爸；“爸爸，那些蚂蚁为什么排着队呢？它们身上的小沙粒是什么来的呢？”爸爸说：“那是因为蚂蚁遇到闷热的情况，就会告诉给“蚂蚁群”，蚂蚁群得只这种情况，第二天就会下雨，所以就搬家。
梅里斯达斡尔族区实验小学四年级语文下册 第三组 10 大自然的启示课文原文素材 新人教版
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生 态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐（fǔ）烂之后，变成了腐 殖质，能增强土壤（rǎnɡ）的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。 矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽 类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在 矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
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a.7
a.我会认
a.生字：唤 技 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰
a.词语：呼风唤雨 世纪 现代 科学 技术 意料 程度 超过 b.神话 腾云驾雾 神仙 愿望 幻想 纷纷 成就 形容 探索 c.奥秘 日益 联系 紧密 精神 物质 时代 适用 任何 创造 d.不断
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a.12
a.善
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a.13
a.尝试质疑
a.
1.自读课文，尝试提出问题，并写在书上。
b.
2.四人一个小组，交流你们各自的问题，列出问题清单。
c.
（1）是谁在呼风唤雨，怎样呼风唤雨的呢?
d.
（2）那没有现代科学技术以前人们的生活是什么样的呢?
e.
（3）人类取得了巨大的成就,使我们的生活怎样呢?
f.
人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学
在改变着人类的精神文化生活、也在改变着人类的物质生活。科学创造神
话，科学创造奇迹。
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总结全文，拓展延伸
林务官打扫森林，结果给森林带来 了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得 到启示，有所发明，有所创造。可见如 果我们任意破坏大自然的生态平衡，就 会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自 然为师，虚心地向它学习，就能从中得 到启发，造福人类。
鲸
什么是“流线型”？
（ 鲸 ）是人类的老师，因为它教人们 （设计船体时模仿它的体型,大大提高轮 ）船航行速度。
因为（科学家们研究鸟类的飞行原理 ） 发明了（飞机 ）,所以（鸟类 ）是人类 的好老师.
这两篇短文在内容上有 什么共同点和不同点？
共同点
揭示了大自然的奥秘与规律。
不同点
林务官违背自然规律，破坏了生 态平衡，使森林受到毁灭。
生物真是人类的好老师啊！
段落划分
《人类的老师》可分为两部分 第一部分（1-2）：介绍了科学家从蜻 蜓、鲸等动物身上得到启示，研制出 了飞机，提高了轮船速度。 第二部分（3）：生物是人类的好老师。
课文主要讲了什么？
《人类的老师》短小而又充满 趣味，通过生动的实例，介绍 了科学家从（ 蜻蜓 ）、（ 鲸 ） 等动物身上得到（ 启示 ）， 有所（发明 ）、有所（创造）。
读句子，思考：
• 原来，大自然中的一切事物都是互 相联系的。
• 为了说明这一个道理，课文举了哪一 个例子？
• “许多动物以植物为食，像甲虫和和 毛毛虫吃树叶、嫩叶，而鸟儿在矮树 丛里营巢，捕食森林里的害虫。”
林务官把灌木丛砍了，把 野草锄了，鸟儿飞走了，森林 里的害虫就逞凶啦。它们大量 繁殖，成群地向树木进攻，吃 树叶，咬树根，钻树心。没有 天敌来制服害虫，树林就渐渐 给毁了。
此举破坏了（ 大自然的生态平衡 ），
好心办了（ 坏事 ），把森林渐渐给 （ 毁了 ）。
读句子，思考问题。
德国有个林务官，刚上任，就下了 一道命令，把森林“打扫”干净。 在文中用横线划出下面问题的答案。 1、人们怎样打扫森林？
2、打扫得干干净净的森林几年后有什么 变化？
森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又 洁净，连一根杂草也没有。
设问句，承上启下的过渡作用。
为什么说林务官的命令给森林 带来了灾难了呢？
中心句
原来，大自然中的一切事物都是互相联 系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。 枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐 烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。 它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮 树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌 木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。 许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树 叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森 林里的害虫。
自由读课文，读准字音
yānɡ
遭殃
yì 机翼
zhǒu 扫帚
lüè 省略
fǔ
rǎnɡ
腐烂 土壤
jiàn jīnɡ 关键 鲸鱼
sǎo（扫地） 扫
sào（扫帚）
chěng
逞凶
枯枝烂叶 遭殃 扫帚 异想天开 生态平衡 腐烂 土壤 栖息 逞凶 繁殖 制服 机翼 机毁人亡 蜻蜓 关键 鲸鱼 轻而易举 流线型
【近义词】
不想森林却从此遭了殃。几年过去了， 橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃 的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
运用比喻的修辞手法形象具体描绘了森林受害的严重程度。
越来越少： 自由自在 无边无际 多才多艺
光秃秃： 胖乎乎 乐呵呵 绿油油 白茫茫
这究竟是怎么回事呢？是林务官 异想天开的命令给森林带来了灾难。
段落结构
《“打扫”森林》可分为三部分 第一部分（1）：林务官命令打扫 森林。
第二部分（2-3）：森林打扫干净 ，却从此遭了殃。
第三部分（4-6）：林务官的命令 使森林遭殃的原因。
课文主要讲
从前（ 德国 ）有个林务官，
一上任就命令护林工人把森林里
（ 灌木
）、（ 杂草 ）、
（ 枯枝败叶 ）砍光除尽，结果
议议为什么这 篇课文既有课题又 有小标题？
自学这篇课文
1、科学家从蜻蜓的翅膀上得到什么 启示？
2、科学家从鲸的身上得到什么启示？ 3、为什么说生物是人类的老师？ 4、读了这篇课文之后给你什么启 示？
鸟儿 蜻。
制造出具有优良 性能的飞机。 提高轮船航行 的速度。
流线型：前圆后尖，表面光滑，略 像水滴的形状。具有这种形状的物体在 流体中运动时所受阻力最小。
灾难──灾害
剧烈──猛烈
改观──改变
启示──启发
枯枝烂叶──枯枝败叶
美滋滋──乐滋滋
【反义词】 宽敞──狭窄 增强──减弱
洁净──肮脏 剧烈──和缓
根据意思写出下面词语：
• 枯萎腐烂的枝叶。（ 枯枝烂叶 ） • 想法离奇，不切实可行。（ 异想天开 ） • 飞机坠毁，人员伤亡。（ 机毁人亡） • 改变原来的样子，出现新的面目。（ 改观 ）
前三个字写出了害虫的危害之大，最后一个
“毁”这字四点明个了动“打词扫，”森能林交给换森位林置带来吗的？危害。
读第五、六自然段，画生物链示意图 的方式理解。
启示
大自然中的一切事物 都是互相联系的。我们要 遵循大自然的规律，这样， 才能保持大自然的生态平 衡。否则只会好心办坏事。
2.人类的老师 快速浏览课文。用双横线划出一句与题目照 应的话。
1.“打扫”森林
为什么题目“打扫”加上双引号？
打扫：加双引号并不是真正意义 上的打扫，而是针对下文所说的
“砍光”和“除尽”。表示特 殊的含义。
这里的双引号属于什么用法？
特殊含义。
提示：①从词语的意思出发：扫除；清 理。
②而森林需不需要打扫。
这里的“打扫”含有批评之意，这一 “打扫”对森林有着致命的破坏。
• 一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素 互相制约而达到的相对稳定的平衡。（生态平衡 ）
• 停留，休息（多指鸟类）。（ 栖息 ） • 形容事情很容易做。（轻而易举 ） 轻而易举 枯枝烂叶 机毁人亡 异想天开 生态平衡 栖息 改观
启发指示， 使有所领悟。
大自然给人类哪些启示？
1、两篇短文各讲述了什么 内容？分别从文中找一句话 来概括。 2、在这两篇短文中大自然 各自给了我们 什么启示？ 3、这两篇短文在内容上有 什么共同点和不同点？