万兽之王—老虎 儿童画
《老虎》教学设计(精选16篇)
《老虎》教学设计（精选16篇）《老虎》教学设计篇1活动目标：1.大胆运用图形组合的方法，通过转变物体的方向表现老虎的各种动态。
2.激发幼儿亲近自然，喜爱动物的情感。
3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动预备：老虎图片若干张，老虎操作教具，背景图，炫彩棒活动过程：一、观赏老虎图片，激发幼儿爱好1.老师出示一张老虎图片，感受老虎的基本特征。
提问：这是谁？它长得什么样？小结：这是一只很威严，很神气，有很多斑纹的大老虎。
2.老师播放各种不同动态老虎的图片提问：这只老虎在干什么？请你来学一学。
（爬树）的老虎头在哪里，身体在哪里？（老师画出老虎的动态轮廓）四个脚在什么地方？尾巴是怎么样的？3.依次讲解各图片。
二、老师示范1.老师示范画老虎头部师：今日，我们就来画一画老虎，先画老虎的脑袋，是（圆圆的），耳朵是（半圆形的），老虎的额头上最大的特征是什么（王）字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。
2 . 师幼共同示范A:师：你们想请一只什么样的老虎呢？如：一只侧面的老虎有了老虎的头部，它的身体应当在什么位置呢？（侧面）四肢与尾巴的位置呢？B:谁来请一只不同动态的老虎呢？（幼儿尝试）小结：原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。
三、幼儿作画师：刚才小伴侣说了这么多老虎的不同的动作，有正面的、侧面的`、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的，在玩耍的等等，那现在就请你们把各种姿态的老虎画下来吧。
1 . 老师提示作画要求在画之前老师有几个要求，请你听清晰，（1）你的老虎要画的大，它可是百兽之王。
（2）画之前你可以请手里的老虎帮忙，先摆好姿态，尽量要和边上的小伴侣不一样，再画到纸上。
（3）这一次我们要用炫彩棒围边的方法来涂色哦！（4）画完老虎后请你用喜爱的图案添画出背景中2 . 幼儿作画，老师指导。
幼儿园大班美术教案《老虎》含反思
幼儿园大班美术教案《老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《老虎》。
通过本节课的学习，让幼儿了解老虎的特点，学会用简单的线条和色彩描绘老虎。
二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察老虎的特点，用适当的线条和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。
四、教具与学具准备教具：老虎图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老虎图片，引导幼儿观察老虎的特点，如：身上的条纹、尾巴的长度、四肢的粗壮等。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简笔画的形式示范如何画老虎，边画边讲解老虎的外形特征和绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行随堂练习，尝试自己画老虎。
4. 课堂互动（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们发表自己的看法，培养他们的审美观念。
教师对幼儿的作品进行点评，强调绘画技巧和注意事项，引导幼儿进行拓展思考。
六、板书设计1. 《老虎》2. 内容：老虎的外形特征：条纹、尾巴、四肢等。
绘画技巧：线条、色彩、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅老虎的画，要求线条流畅，色彩鲜艳。
画纸中央画一只老虎，身上有黑色条纹，四肢粗壮，尾巴长而弯曲。
背景可用绿色草地和树木，增加画面层次感。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、绘画、互动等环节，使幼儿对老虎有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同问题进行个别指导。
拓展延伸：1. 引导幼儿观察其他动物的特点，进行绘画创作。
2. 组织一次动物园之行，让幼儿近距离接触动物，培养他们的观察力和想象力。
米罗8 4-6岁儿童美术教学 老虎拔牙
教学分析
通过刻画老虎拔牙的故事，让孩子们学习其中 的道理， 并激发孩子们的创作欲望，让孩子们知 道刷牙的重要性，在无限期待中艺术得到很大的 提高！
教学目标
知识目标：了解老虎拔牙的故事内容。 能力目标：能够生动的刻画出老虎拔牙时的动作表情。 情感目标：锻炼孩子的想象创作能力。
嘴里的牙都拔了，大老虎变成了一只无牙 老虎，它还到处对别人说：“还是小狐狸对我最好，请我吃 糖，还给我拔牙呢！”
教学过程
引导讨论
教学过程
引导讨论
小朋友们， 你还能想到其他的方法帮老虎拔牙吗？ 把你的方法画出来吧！
教学过程 小朋友们，
引导讨论 我们用什么来帮老虎拔牙吗？
教学过程
引导讨论
提出作业要求：
1、要突出表现老虎拔牙动态和表情。 2、场景要丰富有趣。
教学过程
步骤
1、画出老虎 拔牙的基本造 型 ，注意生动有 趣。
教学过程
步骤
2、添加场景， 注意故事情节 的表现。
教学过程
步骤
3、涂色，注意 色彩的搭配和 背景的处理。
教学过程
步骤
4、整体调整， 完善画面。
教学过程
森林里有一只老虎很凶猛，爱吃小动物们，大家都很害怕 。小狐狸却说：“我不怕，我还要把老虎的牙齿给拔了。 ”小动物们都不信。
教学过程
于是，小狐狸给老虎送去了许多的糖， 老虎可喜欢吃了，整天都在吃糖，连睡觉都吃。
教学过程
终于有一天，老虎的牙疼得很厉害，它去找医生给它拔 牙，可是谁敢给老虎拔牙啊，老虎疼得在地上直打滚， 小狐狸说：“我来给你拔牙吧。”
课后拓展
小熊拔牙时是什么样子的呢！ 你能画出来吗？试试看！
完
作业讲评
5-8岁可爱的布老虎—美术课件
1 课程引导
好玩又好看的布老虎
布老虎是中国传统的手工艺玩具。因为老虎 被认为可以驱邪避绿灾叶，黄带花来青平杆安，吉每祥人，一所把以小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 当孩子出生时赠送布老虎就寄予了希望孩子 健康成长的美好愿望。
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
对比色具有强烈的视觉冲击力，常用于布老虎的颜色搭配的有大红大绿等原色作为底色，鞋上的点缀则用 淡雅的素色，通过不同的色彩对比使人们对布老虎更具色彩缤纷的视觉感受。
1 课程引导
欣赏布老虎的图片，你能说一说它的特点吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
正面
1 课程引导
小朋友们，你们知道吗?布老虎在中国有着千余年的历史了。
老虎绘画课件ppt
在现代文化中，老虎也经常被用作商业标志、电影角色和卡 通形象等。例如，迪士尼的经典动画形象“老虎托托”就是 一个勇敢、智慧和善良的老虎形象。
02
CATALOGUE
老虎绘画技巧
线条的运用
线条的流畅性
在绘画老虎时，应使用流畅的线 条来勾勒出老虎的身体结构和毛 发纹理，避免出现断断续续或颤
色彩的明暗变化
通过调整色彩的明暗程度，可以表现出老虎毛发的质感和光影效果。在 绘画时，应注意明暗交界线的位置和过渡，使画面更加自然。
03
色彩的冷暖对比
通过使用冷暖对比的颜色，可以增强画面的视觉冲击力和层次感。例如
，可以在老虎的耳朵、眼睛等部位使用冷色调，以突出其特点。
光影的处理
光源的确定
在绘画前应先确定光源的方向和角度，以便在画面上表现 出合适的光影效果。根据老虎的形态和动作，可以适当调 整光源的方向和角度，以突出老虎的特点。
构图设计
考虑画面的布局和构图，包括老虎的 位置、与其他元素的互动等。
实践和反思
实践绘画技巧
运用合适的绘画技巧和材料，如水彩 、油画等，来表现老虎的特点。
反思与改进
完成画作后，反思绘画过程中的优点 和不足，以便在以后的创作中加以改 进。
05
CATALOGUE
老虎绘画作品欣赏
名家作品欣赏
总结词
欣赏名家作品，学习其构图、色彩和笔触的 运用。
老虎的特点
老虎的毛皮颜色通常是橙色或黄色，带有黑色条纹，这有助于它们在森林中伪 装。老虎的头部较大，嘴部短而宽，耳朵短小，眼睛炯炯有神。它们的牙齿和 爪子非常锋利，是捕猎和防御的主要工具。
老虎在文化中的象征意义
老虎在亚洲文化中的象征意义
儿童画成长篇5～6岁教案第10课威猛的老虎2
儿童画成长篇5～6 岁教案第10课威猛的老虎一、教学内容本节课选自《儿童画成长篇》5～6岁教材，第10课“威猛的老虎”。
教学内容主要包括：引导学生了解老虎的基本特征，学习运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有个性、生动有趣的威猛老虎形象。
教材章节为第二章“动物王国”，详细内容为第三节“猫科动物”。
二、教学目标1. 让学生掌握老虎的基本特征，了解其在自然界中的地位。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画的技巧，提高审美能力。
3. 激发学生对动物保护的意识，培养关爱自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条、色彩描绘老虎的形象，使其富有个性。
2. 教学重点：掌握老虎的基本特征，学会运用绘画技巧创作出富有生动感的老虎形象。
四、教具与学具准备1. 教具：老虎图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示老虎图片，让学生观察老虎的特征，引入课题。
2. 讲解：讲解老虎的基本特征，如体型、颜色、斑纹等，以及绘画技巧。
3. 示范：教师现场示范绘画威猛的老虎，边画边讲解技巧。
4. 实践：学生根据所学，自行绘画威猛的老虎，教师巡回指导。
5. 交流：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评。
六、板书设计1. 板书威猛的老虎2. 内容：老虎基本特征：体型、颜色、斑纹等绘画技巧：线条、色彩关爱动物，保护自然七、作业设计1. 作业题目：请运用所学技巧，创作一幅威猛的老虎画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：了解其他猫科动物的特征，进行绘画创作。
组织学生参观动物园，观察真实的老虎，提高对动物的认识和关爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用线条、色彩描绘老虎的形象，使其富有个性。
2. 教学重点：掌握老虎的基本特征，学会运用绘画技巧创作出富有生动感的老虎形象。
3. 教学过程中的示范、实践和交流环节。
4. 作业设计中的创作题目及答案。
2024年幼儿园大班美术教案《老虎》
2024年幼儿园大班美术教案《老虎》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《老虎》。
通过本节课的学习，让幼儿了解老虎的基本特征，学会运用线条、色彩等绘画元素表现老虎的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的生活习性和外貌特征，提高幼儿对动物世界的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察老虎的特点，运用绘画技巧表现老虎形象。
教学重点：让幼儿掌握老虎的基本特征，学会运用线条、色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：老虎图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）、画板、投影仪。
幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外貌特征，讨论老虎的生活习性，激发幼儿对老虎的兴趣。
2. 讲解绘画技巧（5分钟）（1）教师讲解老虎的基本特征，如头部、身体、尾巴等。
（2）教师示范如何运用线条、色彩描绘老虎，讲解绘画步骤。
3. 幼儿实践绘画（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画步骤和方法，动手绘制老虎。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析作品中的优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的指导，修改自己的作品。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 老虎的基本特征2. 绘画步骤3. 示范作品七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的老虎。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与程度，绘画技能的掌握情况等。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察其他动物的特点，激发幼儿的创作灵感。
鼓励幼儿用其他艺术形式表现动物，如剪纸、泥塑等。
《漂亮的老虎花纹》美术活动教案
《漂亮的老虎花纹》美术活动教案教案：漂亮的老虎花纹教学目标：1.学生能够了解老虎的特征和特点；2.学生能够运用各种线条和颜色进行创造性绘画；3.学生能够培养观察和表达能力。
教学准备：1.幻灯片或图片展示老虎的特征和花纹；2.彩色纸、彩色铅笔、彩色笔等绘画工具；3.绘画技巧的示范图和样本；4.课堂活动的练习纸。
教学过程：1.引入（10分钟）：教师出示一些有关老虎特征和花纹的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
然后，教师简要介绍老虎的特征和花纹，并与学生分享一些有趣的事实，如老虎花纹的作用等。
2.学习线条（10分钟）：教师介绍不同类型的线条，如直线、曲线、波浪线等，并在黑板上进行示范。
学生跟着教师一起练习画这些线条，并尝试用这些线条画出老虎的轮廓。
3.学习颜色（10分钟）：教师介绍一些与老虎花纹相关的颜色，如橙色、黑色、白色等，并讲解这些颜色的象征意义。
学生们可以在画老虎的时候选用这些颜色，并在彩色纸上进行涂抹试验。
4.创作指导（15分钟）：教师向学生展示一些示范图和样本，如老虎的头部、体型和花纹。
然后，教师让学生自由发挥，创作自己的老虎花纹。
学生们可以尝试使用不同的线条和颜色，创造出自己独特的老虎花纹。
5.绘画实践（25分钟）：学生独立进行绘画实践。
教师可以适时巡视，给予学生指导和建议，并提醒他们要注意线条和颜色的搭配。
同时，教师也可以与学生们互动，询问他们的创作思路，并鼓励他们展示自己的作品。
6.分享和展示（10分钟）：学生展示自己的作品，并简要介绍他们的设计思路和创作过程。
教师可以邀请学生进行互评，并给予肯定和鼓励。
同时，教师也可以讲解一些画得特别出色的作品，以及他们运用线条和颜色的技巧。
7.总结和评价（10分钟）：教师与学生一起总结今天的课程内容，回顾学习到的线条和颜色的知识，以及创作过程中遇到的困难和解决方法。
教师可以鼓励学生提出自己的看法和建议，并对学生的努力和进步给予评价。
拓展活动：学生可以利用课余时间进行更多的创作实践，如绘制不同种类的动物花纹，或尝试使用其他绘画媒介进行创作。
儿童画成长篇5～6岁教案第10课威猛的老虎
儿童画成长篇5～6 岁教案第10课威猛的老虎一、教学内容本节课选自儿童画成长篇5～6岁教材的第10课，主要详细内容为威猛老虎的绘画技巧和表现方法。
教学内容包括：认识老虎的特点，学习运用线条、形状和色彩来表现老虎的形象，以及如何通过绘画展示老虎的威猛气质。
二、教学目标1. 让学生掌握老虎的基本特征，并能够运用线条、形状和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们对动物绘画的兴趣。
3. 培养学生的审美观念，使他们能够欣赏和评价自己和他人的作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和表现老虎的威猛气质。
2. 教学重点：掌握老虎的基本特征，运用线条、形状和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：老虎图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示老虎图片，引导学生观察老虎的特征，讨论老虎的形象。
2. 讲解：讲解老虎的基本特征，如头部、身体、四肢、尾巴等，并示范如何运用线条、形状和色彩进行绘画。
3. 实践：学生根据讲解和示范，开始绘画自己的老虎作品。
4. 互动：学生之间互相欣赏和评价作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 威猛的老虎2. 内容：（1）老虎的基本特征（2）绘画技巧：线条、形状、色彩（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，创作一幅威猛的老虎作品。
2. 答案：要求作品能体现出老虎的基本特征，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后观察其他动物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高学生的绘画技能。
同时，鼓励学生参加绘画比赛，提升自信心和表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察和表现老虎的威猛气质。
2. 教学过程中的讲解和示范环节。
3. 学生的实践环节及互动评价。
4. 作业设计的要求和答案。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析：引导学生观察和表现老虎的威猛气质1. 通过展示老虎图片，引导学生从老虎的眼神、姿态、肌肉线条等方面感受老虎的威猛气质。
幼儿园大班美术优质教案《老虎》含反思
幼儿园大班美术优质教案《老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画老虎，通过观察老虎的特点，掌握画老虎的基本方法，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特点，学会用线条和色彩表现老虎的形象。
2. 培养幼儿观察、想象、创造能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作、分享、自信的品质，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：老虎形象的描绘，线条和色彩的运用。
教学重点：观察老虎的特点，学会用简单的线条和色彩表现老虎。
四、教具与学具准备教具：老虎图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示老虎图片，引导幼儿观察老虎的特点。
（2）教师提出问题：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它有哪些特点？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画老虎，讲解画老虎的方法和步骤。
（2）教师强调线条和色彩的运用，引导幼儿注意老虎的形象特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，尝试用线条和色彩画老虎。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品，展示给全班同学。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
（2）教师提出拓展问题：“除了老虎，你们还知道哪些动物？它们有哪些特点？”六、板书设计1. 课题：可爱的老虎2. 板书内容：（1）老虎的特点（2）画老虎的方法和步骤（3）线条和色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小老虎八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、展示、评价等环节，让幼儿掌握了画老虎的方法，提高了幼儿的绘画技能和审美能力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的水平和特点进行个别指导。
拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试用线条和色彩表现其他动物，培养幼儿的观察力和创造力。
威猛的老虎幼儿园中班美术教案
威猛的老虎幼儿园中班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第三单元“可爱的动物”，详细内容为第5节“威猛的老虎”。
通过本节课的学习，孩子们将了解老虎的基本特征，学会运用简单的线条和色彩来表现老虎的形象。
二、教学目标1. 让孩子们认识老虎，了解老虎的外形特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察能力和动手能力，学会用线条和色彩表现老虎的形象。
3. 培养孩子们对美术的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察老虎的特征，运用线条和色彩进行创作。
教学重点：掌握老虎的基本特征，学会用简单的线条和色彩表现老虎形象。
四、教具与学具准备教具：老虎图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示老虎图片，让孩子们观察老虎的特征，引导他们说出老虎的外形特点和生活习性。
2. 讲解：讲解老虎的基本特征，如头部、身体、尾巴、四肢等，示范如何用线条和色彩表现老虎形象。
3. 实践：孩子们在画纸上用线条勾勒出老虎的形象，然后填充颜色。
4. 互动：在绘画过程中，鼓励孩子们相互交流，分享自己的作品。
5. 展示：孩子们完成作品后，展示给大家，共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 威猛的老虎2. 内容：老虎的基本特征：头部、身体、尾巴、四肢等绘画步骤：勾勒线条、填充颜色注意事项：线条流畅、色彩搭配等七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，以“我心中的威猛老虎”为主题，创作一幅老虎画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在绘画过程中的表现，针对问题进行个别指导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察其他动物，尝试用线条和色彩进行创作，提高观察能力和绘画水平。
同时，开展“动物保护”主题活动，让孩子们了解动物保护的重要性，培养他们的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察老虎的特征，运用线条和色彩进行创作。
中班美术优质课教案《威猛的老虎》
中班美术优质课教案《威猛的老虎》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物世界”中的第二节“威猛的老虎”。
详细内容包括：认识老虎的外形特征，学习用线条和色彩表现老虎的威猛；了解老虎的生活习性和生活环境，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握老虎的外形特征，学会用线条和色彩表现老虎的威猛。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养幼儿的观察能力、表现能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对老虎的喜爱，增强保护动物、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握老虎的外形特征，学会用线条和色彩表现老虎的威猛。
难点：如何引导幼儿观察老虎的细节，表现出老虎的神态和威猛。
四、教具与学具准备教具：老虎图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示老虎图片，引发幼儿对老虎的兴趣，讨论老虎的外形特征。
2. 讲解：讲解老虎的生活习性和生活环境，引导幼儿关注老虎的威猛特点。
3. 示范：现场示范如何用线条和色彩表现老虎的威猛，强调绘画技巧。
4. 实践：幼儿根据示范，动手绘画自己的老虎作品。
5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 板书威猛的老虎2. 板书内容：（1）老虎的外形特征（2）老虎的生活习性和生活环境（3）绘画老虎的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅威猛的老虎作品。
2. 答案要点：老虎的外形特征、色彩搭配、画面布局。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察真实的老虎，加深对老虎的认识。
（2）开展“保护动物”主题活动，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别与处理。
2. 教学过程中的互动和幼儿的实践环节。
3. 作业设计及其答案要点的明确性。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的识别与处理教学难点在于如何引导幼儿观察老虎的细节，并准确表现老虎的神态和威猛。
幼儿园大班美术教案《老虎》含反思
幼儿园大班美术教案《老虎》含反思教学目标通过本节课的教学活动，幼儿应该能够完成以下目标：1.能够用线条、色彩等表现出老虎的形态特征；2.培养幼儿的观察能力和创意思维；3.增加幼儿对动物的认知，培养他们对自然的喜爱。
教学材料1.色彩笔、水彩笔、彩笔等绘画材料；2.白纸和卡纸；3.展示老虎图片。
教学过程1. 热身（5分钟）老师向幼儿们展示老虎的图片，并询问他们对于老虎的认知。
在听取幼儿们的回答之后，老师再用具体的语言对老虎的形态特征进行概述。
2. 讲授（10分钟）老师以黑板为媒介，向幼儿们展示老虎的头、身体、腿和尾巴等各部分的特征和位置，并让幼儿们反复模仿。
3. 练习（30分钟）为给幼儿良好的绘画环境，老师为每个幼儿准备了卡纸和色彩笔，让幼儿们按照老师介绍的老虎的头、身、腿、尾等部位进行绘画。
老师在旁边指导和提醒。
4. 整理（5分钟）老师询问幼儿画画的感受以及画出的老虎的形象如何，让幼儿对自己的作品进行评价，然后依照规定的程序，帮助幼儿们整理教学设备和作品。
教学反思本次教学中，幼儿们表现出色彩斑斓、布局得当，基本上表现出老虎体态的特征。
不过，也有少部分幼儿画的老虎形态不佳，未完全体现出老虎的特点。
再次反思，主要原因有以下几点：首先，老师有些部位讲的不够详细，没有使幼儿们全方位理解老虎的体态特征，导致一些幼儿没有表现出老虎的特色。
其次，画画环节的时间已经比较紧凑，在细节上可能没有对每个孩子都进行充分指导，在幼儿绘画的过程中应该对每个孩子的绘画过程进行多观察，及时提醒和指导。
对于这些问题，在之后的课程中，应该更加深入地讲解每个部位的特点之处，并加强对孩子画画过程中的指导和关注，特别是对于那些画画比较困难的幼儿，应该注重引导和帮助，防止他们失去信心。
同时，还应该在绘画课之外的时间里加强幼儿对动物的认知，让孩子们产生对动物的兴趣和喜爱，从而对动物有更深的了解和认知。
结语本节课从认知、理解老虎形态特征、培养幼儿的绘画技能等方面，对幼儿进行了初步的教学探索。
幼儿园大班美术教案《老虎》含反思
幼儿园大班美术教案《老虎》含反思幼儿园大班美术教案《老虎》含反思（精选10篇）在不断进步的社会中，教学是我们的工作之一，反思过去，是为了以后。
那么问题来了，反思应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园大班美术教案《老虎》含反思，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术教案《老虎》含反思篇1活动目标：1.大胆运用图形组合的方法，通过改变物体的方向表现老虎的各种动态。
2.激发幼儿亲近自然，热爱动物的情感。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：老虎图片若干张，老虎操作教具，背景图，炫彩棒活动过程：一、欣赏老虎图片，激发幼儿兴趣1.教师出示一张老虎图片，感受老虎的基本特征。
提问：这是谁?它长得什么样?小结：这是一只很威风，很神气，有许多斑纹的大老虎。
2.教师播放各种不同动态老虎的图片提问：这只老虎在干什么?请你来学一学。
(爬树)的老虎头在哪里，身体在哪里?(教师画出老虎的动态轮廓)四个脚在什么地方?尾巴是怎么样的?3.依次讲解各图片。
二、教师示范1.教师示范画老虎头部师：今天，我们就来画一画老虎，先画老虎的脑袋，是(圆圆的)，耳朵是(半圆形的)，老虎的额头上最大的特征是什么(王)字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。
2 .师幼共同示范A:师：你们想请一只什么样的老虎呢?如：一只侧面的老虎有了老虎的头部，它的身体应该在什么位置呢?(侧面)四肢与尾巴的位置呢?B:谁来请一只不同动态的老虎呢?(幼儿尝试)小结：原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。
三、幼儿作画师：刚才小朋友说了这么多老虎的不同的动作，有正面的、侧面的、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的，在玩耍的等等，那现在就请你们把各种姿势的老虎画下来吧。
1 .教师提醒作画要求在画之前老师有几个要求，请你听清楚，(1)你的老虎要画的大，它可是百兽之王。
虎年为主题的画画作品怎么画
画画是一项非常有趣的活动，而在虎年这个主题下画画也是非常有意思的。
如果你想创作一幅以虎年为主题的画画作品，你可以从以下几个方面入手：
1.虎的形象
虎是一种具有非常强大的动物，在中国文化中也是非常重要的动物。
你可以画出一只虎的形象，这可以是一只传统的中国虎，也可以是一只来自世界其他地方的虎。
无论哪种虎，你都可以在画中体现出虎的强大气势。
2.虎年的节日
在中国传统节日中，虎年也有许多特别的节日。
例如，在虎年的春节期间，人们会挂虎年的门神，以保护家人并带来好运。
你可以在画中描绘出这种传统节日的场景，表现出虎年的气氛。
3.虎年的风俗
在虎年这个时期，人们也有许多特别的风俗。
例如，在虎年的春节期间，人们会挂虎年的门神，以保护家人并带来好运。
你可以在画中描绘出这种风俗的场景，表现出虎年的特色。
4.虎年的传说
在中国传统文化中，虎也有许多传说故事。
例如，有一个传说说虎是四大神兽之一，被认为是吉祥的象征。
你可以在画中描绘出这种传说的场景，让人们感受到虎的神秘魅力。
5.虎年的艺术风格
如果你想让你的画画作品与众不同，你可以尝试使用特定的艺术风格来表现虎年的主题。
例如，你可以使用中国传统的艺术风格，如山水画、花鸟画或人物画，来表现虎年的主题。
或者，你也可以尝试使用现代的艺术风格，如抽象画或动画风格，来表现虎年的主题。
总的来说，画画是一种非常有趣的活动，而在虎年这个主题下画画也是非常有意思的。
你可以从虎的形象、虎年的节日、虎年的风俗、虎年的传说和虎年的艺术风格等方面入手，创作出一幅独特而富有意义的画画作品。
汉画石像虎的绘画方法
汉画石像虎的绘画方法主要包括以下步骤：
1. 构图：首先，在确定主题和内容后，进行初步的构图设计，规划出虎在画面中的位
置和大小。
2. 起草：用轻细的线条勾勒出虎的大致形态，这个阶段主要是捕捉虎的基本结构和动态。
3. 细节刻画：在草稿的基础上，开始深入刻画虎的细节，包括毛发、眼神、姿态等。
这个阶段要注重表现出虎的个性和情感。
4. 背景处理：根据画面主题和氛围的需要，适当处理背景，可以是山石、树木、草地等，以衬托出虎的威猛。
5. 着色：选择合适的颜色，根据虎的特性和画面的整体风格进行着色。
着色时要注重色彩的搭配和过渡，营造出立体的效果。
6. 勾线：在着色完成后，用浓重的线条勾勒出虎的轮廓和主要结构，强调其形态和肌肉的力量感。
7. 渲染氛围：最后，根据画面的氛围和情感表达需要，进行适当的渲染和修饰，使画
面更加生动和有感染力。
在整个绘画过程中，要注意突出虎的动物性特征和精神状态，同时也要注重艺术的夸张和抽象性。
此外，还需注意保持汉代艺术的风格和特点，以线造型为主，注重形象的意象造型，追求画面的韵律和节奏感。
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老虎，是猫科动 物中体型最大的一种， 大型猫科动物，有 “万兽之王”之称， 甚至连狮子也无法与 其抗衡。虎是种猎食 动物，有敏锐的听力、 夜视力，可自由伸缩 的尖爪和粗壮的犬齿。 它们最显著的特征， 就是在白色到橘红色 的毛皮上有黑色垂直 的条纹，这有助于其 在捕猎时隐蔽自身。
虎爪
老虎的前爪有五 个脚趾，后爪则有四 个。它们的前爪同时 还是防御和狩猎时强 有力的武器，这在攀 爬或站在摇摇晃晃的 树干上时，也成了最 佳工具。猫科动物也 常常通过在粗糙表面 抓挠或用牙咬来使这 些利爪保持锐利。
身体
• 耳朵从根部往上逐渐减小，耳尖圆，并 向上直立。老虎有敏锐的听力，能听到 人类很多听不到的声音。而当声音传来 时它们通常会将头转到声音来源的方向 ，这有助于听觉和视觉。
作品欣赏
• 猫 科 动 物 的 眼 睛
• 老虎的眼睛大而突出，位于头部的正前方， 并和人类的眼睛一样，面向前方。
• 鼻子 • 老虎鼻尖上的皮一般是黑色、红色、或是粉色的 ，它们通常冰凉而潮湿。 • 胡须或触须 • 老虎的胡须是最精密的感官器官，一般在鼻子两 侧，眼睛上方，如果削掉它们的胡须，不仅会影 响美观，还会削弱它们的感官能力。
• 老虎共有30颗牙齿，其中最前端的4颗 犬齿最为显著，它的犬齿在猫科动物中 最长，达9cm。
【形态特征】头大而圆 ，耳短，四肢强大有力 。前额有似“王”字形 斑纹。爪锐利，能伸缩 。
东 北 虎
【形态特征】是现存最大的猫科动物，平均体长 为1.8―2.8米，尾长0.9米，体重227―272千克， 最大的记录体重超过300千克。
Байду номын сангаас
东北虎
西 伯 利 亚 虎
华南虎
华南虎是所有种类的老虎中最为濒临灭绝的一种 。生活在中国中南部，估计世界上仅有20-30只野生 华南虎，现在可能连这个数量也不到了。现在世界 上还有50只左右华南虎生活在中国18个动物园中。
白虎只是孟加拉虎的一个变种，颜 色与普通老虎不同，是单纯的白色，野 生白虎极为罕见，几乎见不到。