专题复习 常见气体的制取 课件(新人教版九年级上)

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初中九年级化学中考总复习专题常见气体的制取课件PPT

初中九年级化学中考总复习专题常见气体的制取课件PPT

第三部分 专题综合强化
12
【例】(2017 枣庄)实验室常用甲酸(H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,反 浓硫酸 应方程式为 H2CO2 ===== H2O+CO↑,再用一氧化碳还原氧化铜,反应方程式为 △ △ CO+CuO===== Cu+CO2,实验装置如图所示。请回答:
第三部分 专题综合强化
增大氧化铜的接触面积(表述合理即可) ,烧瓶内固体物质的 击所致),这样有利于_____________________________________ 黑色变为红色 。 颜色变化___________________
少量固体样品置于试管 (5)请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验:取 _________________________ 中,加入适量稀硫酸,振荡观察溶液的颜色 (合理即可) _____________________________________________________ 。
第三部分 专题综合强化
2
(2)制取二氧化碳 碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳: CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑ (3)制取氢气 锌和稀硫酸反应制取氢气:Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ (4)制取氨气 △ 氯化铵和熟石灰反应制取氨气: 2NH4Cl + Ca(OH)2 ===== CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
第三部分 专题综合强化
6
(2)多功能瓶的使用 图示 操作目的 空气的气体 空气的气体 排水法收集气 体 气体进出方向 出) 出) b 进 a 出(短进长 出) 举例与原理 聚集在集气瓶下方 集气瓶上方 收集 H2、O2,进入的气体聚 集在集气瓶上方,水从下方 导管被压出 收集密度大于 a 进 b 出(长进短 收集 CO2、O2,进入的气体 收集密度小于 b 进 a 出(短进长 收集 H2,进入的气体聚集在

人教版九年级化学专题复习常见气体的制备 课件

人教版九年级化学专题复习常见气体的制备 课件

初中常用实验仪器 双孔胶塞 单孔胶塞 直角导管 弯导管
量筒
酒精灯
铁架台
1、固固加热型
固体
气体
2、固液不加热型
固体 + 液体 气体 (不需加热)
[练习一] 请从下图中选择合适的发生装置填空
A
B
①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O2 ,应选用__B___
装置制取;
②用高锰酸钾反应制取O2 ,应选用___A_ 装置制取; ③用氯酸钾反应制取氧气,应选用___A_ 装置制取;
的成分反应
气体从 a 哪端进入
ba 从b进
b
a
从a进
b 从b进
排空气法时需注意事项:
1.进气导管伸入集气瓶底, 以利于排净空气。
2.密度和空气接近的气体, 不宜用排空气法收集。
排水法收集气体的装置
注意事项:
1)集气瓶内必须装满水且不能留有气泡,否则收集到的气体不纯。 2)当气泡连续均匀地放出才开始收集气体,
(填D序号),该反
应的化学方程式 为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O,+检C验O2该↑
气体收集满的方法
是将燃着的木条放在3和)植HF物2装O油进置的行可隔目用离的来,测防量止生CO成2溶的于CO水2气体的体积,其中在水面


(1)根据图1回答:在连接c和d时,使d 较易插入c中的措施是
某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如下图所示实验装置进行 气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加。
(1)请写出图中标号仪器的名称:a
;b

(2)实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是 或 。
(填(写1装)置写的出字一母代个号初,中下化同学) 中用装置C制气体的

初中人教版初三九年级化学 中考专题复习-气体的制取 名师教学PPT课件

初中人教版初三九年级化学 中考专题复习-气体的制取 名师教学PPT课件
专题复习
206 常见气体的实验室制取
BUSINESS P莎车县第二中学 张玉霞
L
A
N
学习目标
1 掌握 O2 、CO2 、 H2 的实验室制法 2 熟悉实验室制取气体的一般思路和方法
3 能灵活的设计和选择实验装置
活动一、挑战“药剂师”
实验室取氧气的药品 实验室取二氧化碳的药品
实验室取氢气的药品
大理石 二氧化锰 过氧化氢 高锰酸钾
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来;
一、发生装置
反应物的状态和反应条件
1、固体反应物(加热) 固固加热
2、固液反应物(不加热)-- 固液不加热
装置简单
长颈漏斗
方便添加液体
分液漏斗
控制反应速率
多孔隔板
控制反应的发生 与停止
二、收集装置
排水法
气体的密度和溶解度
向上排空气法
向下排空气法
难溶于水且不与水反应
密度比空气大且不与空气中 的成分反应
用燃着的木条放 在瓶口,若火焰 熄灭,则已满。
链接中考
1、实验室用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热
制取氨气,制备氨气的发生装置应选( C )
A
B
C
D
链接中考
2、一氧化氮气体难溶于水,密度比空气略大,常温下 还能与空气中的氧气发生反应生成二氧化氮,则收集 一氧化氮气体的方法可用( C )
A、向上排空气法 B、向下排空气法
(3)实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是 AC
请写出实验室制CO2的化学方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑
(4)实验室用锌和稀硫酸反应制取H2 ,应选择的配套装置是 AD

人教版九年级化学上册第6单元气体的制取(共17张PPT)

人教版九年级化学上册第6单元气体的制取(共17张PPT)
体发生装置和收集装置分别是 B 和 D (填序号),该反应的化
学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,检验该气体收 集满的方法 是 将燃着的木条放在集气瓶口,如。果熄灭,则为收集满.
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上 放一层植物油的目的是 将CO2和H2O进行隔离,防止CO2溶于。水
九年级化学上册人教版
气体的制取
学习目标
1、通过复习巩固,能熟记实验室制取CO2、 O2、H2的反应原理、收集方法,及CO2、O2 的检验和验满方法。 2、通过练习巩固,能正确选择合适的气体 制取和收集装置;并能正确使用。
2
知识回顾:
1、实验室制取CO2、O2、H2的反应原理。 2、 CO2、O2、H2的收集方法。 3、 CO2、O2的检验、验满方法。 4、选择气体发生装置和收集装置要考虑哪
从而控制反应速率。
生成的气体从长颈漏斗逸出。
装置(d)的特点:可以控制反应的发生和停止。
如何检查该装置的气密性?
先将导管用弹簧夹夹住,然后从长颈 漏斗向锥形瓶内加水,直至长颈漏斗 下端导管中形成一段水柱,且长时间 保持不变,说明装置的气密性好。
4、收集装置
a
b 1、利用右图装置都可以采用什么方
法收集气体 :
3、固液反应物(不加热)--固液不加热
可用于实验室制 取H2、O2、CO2
(a)
(b)
(c)
(d)
装置(a)的特点:装置简单,适用于制取少量的气体;
增加药品不太方便。
装置(b)的特点:便于随时添加液体药品。 注意:长颈漏斗的下端管口应
装置(c)的特点:可以控制滴加液体的速率, 插入液面以下,形成液封,防止

九级化学专题复习常见气体的制取(ppt)

九级化学专题复习常见气体的制取(ppt)

B、适用于制取少量的气体 C、制取较多气体
D、便于随时添加药品 E、增加药品不太方便 F、可以控制反应速率
G、可以控制反应的发生和停止 装置(a)的特点:A、B、E 装置(b)的特点: C、D、
装置(c)的特点:C、D、F 装置(d)的特点: D、G
注意:长颈漏斗的下端
管口应插入液面以下, 形成液封,防止生成的 气体从长颈漏斗逸出。
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,
说明二氧化碳具有的性质是 、
且密度比空气的大,因此,二氧化
碳可用于

2011年实验探究题25题
现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
A
B
C
D
E
F
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
b
c
.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动
3、能根据所学知识,灵活地设计和选 择实验装置。
一、常见气体的实验室制法
知识回顾
1、常温下O2 是无色无味的气体, 其密度比空 气 略大 , 不易 溶于水;在实验室里,常用加 热 KClO和3 Mn的O2混合物制取O2 ,也可以加热
KMnO4 制取,或向 H2O2 溶液中加入MnO2 制取。 O2 能使带火星的木条复燃 。
一、发生装置
选择依据:反应物的 状态和反应条件 基本类型:
1)固体反应物(加热)
2)固体和液体反应物(不加热) 3)液液反应物……
考点点拨
1)反应物为固体,反应条件为加热
考点点拨
2)固体和液体反应不加热
(a)
(b)
(c)
有 孔 隔 板

九年级化学 气体的制取复习课件

九年级化学 气体的制取复习课件

D.验满
专题突破2

BC

EF
G
1.已知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2固体(gùtǐ)反应制取制取 的乙炔气体中含有酸性杂质气体(二氧化碳和硫化氢),为除
去杂质,得到纯净干燥的乙炔气体,装置的连接顺序是:

BGGE或CGGE
2.G瓶中先后(xiānhòu)装的溶液是: 氢氧化钠(qīnɡ yǎnɡ huà nà)溶液。、浓硫酸
第十四页,共十八页。
专题 突破3 (zhuāntí)
(Ⅰ)为大理石与稀盐酸反应(fǎnyìng)的反应(fǎnyìng)装置,
图(Ⅱ)用a 于测量CO2的体积。 b
c
多孔隔板
A
B
C
D
EF
1.若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入_____。若要获得干HC燥l 的二氧化碳,除
发生装置外,还应选用
面以下,形成液封,防止生成的气体从
长颈漏斗逸出。
装置(d)的特点: 可以控制反应的发生和停止。
第四页,共十八页。
装置 气密性检查 (zhuāngzhì)
①微热法(基本法) ②液封法 ③液差法
第五页,共十八页。
训练 提升 (xùnliàn)
用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性 。当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观 察到( ) D
思考右图装置的用途(yòngtú):
①排空气收集气体; ②排水法收集气体;
③与量筒合起来可测量气体的体积 (气体从b进a出,瓶中一般充满水或某种饱和溶液);
④可用干燥装置(内装浓硫酸);
⑤可用作洗气装置(气体从a进b出,瓶内盛放液体)
⑥可作安全瓶,连接在发生装置之后,防止倒吸

人教版九级化学上册第六单元 中考专题复习常见气 体的制取(共15张PPT)[可修改版ppt]

人教版九级化学上册第六单元  中考专题复习常见气 体的制取(共15张PPT)[可修改版ppt]

A、装置简单
B、适用于制取少量的气体 C、制取较多气体
D、便于随时添加药品 E、增加药品不太方便 F、可以控制反应速率
G、可以控制反应的发生和停止
注意:长颈漏斗的下端
装置(a)的特点:A、B、E 装置(b)的特点: C、D 管口应插入液面以下,
形成液封,防止生成的
装置(c)的特点:C、D、F 装置(d)的特点: C、D、G 气体从长颈漏斗逸出。
该装置中试管口略向下倾斜的原因是_防_止__冷_凝_水__回_流_使_试__管_炸_裂__;
(2) 实验(室1)在写常出温一下个用初块中状化电学石中与用水装反置应C制制取气微体溶的于水的乙炔气体, 该反应化必学须方严程格式控制加水速度,以免剧烈反应放;热引起发生
装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 A;
人教版九年级化学上册第六单元 中考专题复习常见气 体的制取(共15张PPT)
考情分析:
❖ 1、 2013铜仁25题6分, 2014铜仁25题7分,
2015铜仁25题6分,2016铜仁25题5分。
❖ 2、常见气体的制取是贵州中考的常考内容 ,一般以O2和CO2的制取为主,有时也涉 及其他气体的制取,如CH4、H2等,考查 气体的制备和收集过程中使用的药品、实 验原理、装置的选择及所选装置的特点, 气体的检验与验满等。题型以实验与探究 题为主。
(4)若要收集20ml的氧气,在装置③中应装满水,同时还缺少的化学仪
器是__量__筒__或__2_0__m_l_量__筒____。
(5)实验室用装置②制取氧气时,试管口放一小团棉花的作用是
___防__止___高__锰__酸__钾__粉__末___进__入__导__管____。
5
(2016铜仁6分)化学是一门以实验为基础的科学,某校化学兴趣小组用下图 装置完成实验,

九年级化学上册 气体的制备实验专题复习课件

九年级化学上册 气体的制备实验专题复习课件

3.若用左面的装置收集密度比空气大
的气体,应从___b端进.
a
第十四页,共二十九页。
四、收集装置:
4.用作排水集气装置(zhuāngzhì)时:应先在瓶中 注满水___,气体从a___端进b___端出。
此法可测收集到气体(qìtǐ)的体积,还需添一
__量__筒__(仪器名称) (liángtǒng) 第十五页,共二十九页。
我的小收获 : (shōuhuò)
本节课你学到了什么?
第二十八页,共二十九页。
内容(nèiróng)总结
常见气体(qìtǐ)的制取。用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。4.用作排水集气 装置时:应先在瓶中注满___,气体(qìtǐ)从___端进___端出。(2)如果除去CO中的CO2气体(qìtǐ),
把导管的一端(yīduān)浸入水中,用双手紧握试管或烧 瓶外壁,如果导管口有气泡冒出,说明装置的气密 性良好。
如气密性良好(liánghǎo),把手移开会有什么现象?
第六页,共二十九页。
检查(jiǎnchá)装置的气密性:
《考试(kǎoshì)说明》 第65页例题2⑶
向长颈漏斗长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端 管口浸没液面以下,用弹簧夹夹紧橡皮管,继 续加水,如果观察长颈漏斗中的液面不下降 (xiàjiàng),则说明气密性好。
(F填字
第二十页,共二十九页。
典例评析例1:
(2)实验室可用装置A制取氧气。
①若试管内的反应物是两种固体混合,则反应的化学方程式为 。
②用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是

装满氧气的集气瓶瓶口(pínɡ kǒu)应 (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)实验室可用装置B制取多种气体。若制取一种单质,其化学式可能是

人教版初中化学专题复习气体的制取28张共28张PPT

人教版初中化学专题复习气体的制取28张共28张PPT
⑷实验室制取以下气体,可以用甲图装置作为发生装置的是 ________A_、__C_____〔填序号〕 A.电石〔固体〕和水在常温下反响制乙炔气体 B.浓盐酸和二氧化锰共热制氯气 C.浓氨水和碱石灰常温下制氨气
(2021芜湖中考第13题〕小明同学在实验操作考核中,抽 到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满〞。 ⑴要制取二氧化碳,小明同学 应该从以上药品中选择___ ___和____ ___反响。 ⑵选择以上药品的理由是__ __(填序号) ①不能用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发, 使氯化氢气体混入二氧化碳气体中。 ②一般不选用碳酸钠粉末,因为它稀盐酸 浓盐酸 稀硫酸 氧气 与酸反响速度太快,不便于收集。 ③可用木炭和氧气反响,因为反 可生成二氧化碳。 ④可用稀盐酸与石灰水石反响, 木炭 石灰石 碳酸钠 因为反响速度适中,条件要求 不高,气体产物纯洁,易于收集。
讨论:
a a
1、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 或CO2 ,应该从哪一边进气?
b
b
2、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 ,应该从哪一边进气?
字母代号〕,此法制取氧气的化学方程式为 ________________________。 〔4〕检查B装置气密性的方法是〔可借助水和图中的其他 装置〕_____________________ __。
A
B
C
D
E
练习:
用推拉注射器活塞的方法可以检查以下图装置 的气密性。当缓慢拉动活塞时,如果装置气密 性良好,那么能观察D到 ( ) A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡
练习:
〔 2021安徽中考第12题〕空气是人类活动必需的自然资
源。工业上常用别离空气的方法制取氧气,实验室常用物 质分解的方法制取氧气。
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仪器①的名称是
碳时,不可能选择的仪器是
。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化
(填序号)。
(3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式

。为了完成该实验,有
(填序号),
四位同学组装了以下发生装置,你认为 最合适的一套装置是
该装置的最大优点是

思路点拨 (1)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两种因素有反 应物的状态和反应的条件;(2)仪器①的名称是长颈漏斗;实验室用大理石和稀 盐酸制备并收集二氧化碳时,属于固体和液体混合不需要加热的反应,所以不 需要酒精灯,二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,所以也不用⑤;(3) 碳酸钠粉末与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为 Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑;该反应是固体和液体混合不需要加
考 题 研 究
考点 1 实验室制取气体的思路:原理、装置、收集 【例1】(2013重庆)我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的 一般思路和方法。 (1)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两种因素有
(填序号)。
A. 反应物的状态
B. 气体的密度
C. 反应的条件
D. 气体的溶解性
(2)某实验室的仪器柜里有如下仪器:
热的反应,所以最合适的一套装置是D,该装置的最大优点是能控制反应速率。 答案 (1)AC (2)长颈漏斗 ②⑤
(3)Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ D 能控制反应速率
实 战 体 验
1.(2013黄冈)图5-2-7所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是 ( C )
A.若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从a端通入
注意事项:
(1)制取气体前一定要检查装置的 气密性 。 (2)用高锰酸钾制氧气时,试管口要塞一小团 棉花 ,以防止 高锰酸钾
. 粉末堵塞导管
。 冷却后倒流使试管炸裂 (3)用高锰酸钾制氧气时,试管口要向 下 倾斜,以防止 稀硫酸与碳酸钙 反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在碳酸钙表面阻止反应继续发生 。 反应速度太快,难以 (4)实验室制取CO2时不能用稀H2SO4代替稀HCl,因为 产生的水蒸气
气体 反应的化学方程式 2KClO3 O2 2KMnO4
△ 催化剂
发生装置 A A A B B
收集装置 CD CD
2KCl+3O2↑
K2MnO4+MnO2+O2↑
MnO2
2H2O2 H2 Zn+H2SO4
2H2O
CD
CE D
ZnSO4+H2↑ CaCl2+CO2↑+H2O
CO2 CaCO3+2HCl
若气体密度比空气大,采用如图5-2-3中e的方法收集,气体进出顺序:
“长进短出”;
若气体密度比空气小,采用如图 5-2-3 中f的方法收集,气体进出顺序: “短进长出”。
注意:若要收集干燥气体,则选择排空气法收集;若要收集较为纯净的
气体,则选择排水法。
●要点 2
三种气体的实验室制法对比
(用图5-2-4中的装置序号回答)
●要点 5
气体的干燥与净化
、 NaOH固体 、 浓硫酸 、碱石灰
1. 常的气体干燥剂有CaO
(CaO与NaOH的混合物)、无水硫酸铜等。 2. 干燥原则:干燥剂只能吸收气体中的水分,不能与气体发生反应。 3. 干燥剂的选择规律:
干燥剂 酸性 碱性 浓硫酸 NaOH固体、 CaO、碱石灰 可干燥的气体 中性气体:H2、O2、CO; 酸性气体:HCl、CO2、SO2 中性气体:H2、O2、CO; 碱性气体:NH3 不能干燥的气体 碱性气体:NH3 酸性气体:HCl、CO2、SO2
①“固固加热型”:反应物为固体(或固体混合物),反应需加热。如加热
高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰混合物制氧气的发生装置应选择图5-2-1装置;
②“固液常温型”:反应物是块状固体和液体,反应不需加热。如制 H2 或CO2或用MnO2与H2O2的混合物制O2的发生装置应选择图5-2-2装置。
(2)气体收集装置:根据气体的 密度
(2)固固加热装置制氧气时,排水法收集氧气完毕后,应先 将导管从水槽
,再
(3)二氧化碳只能用 反应。

只能用排水法 (4)迁移:NO常温下易与氧气反应生成 NO2,其密度比空气的大,难溶于 水,则实验室收集NO的方法是 。
●要点 4
气体的检验和验满
1. 氧气:
(1)检验方法:
将带火星(或燃烧)的木条伸入集气瓶内,木条复燃(或燃烧.
第五部分
基本实验和科学探究
第二节
常见气体的制取
要 点 梳 理
●要点 1 实验室制取气体的思路:原理、装置、收集 1. 原理:能够生成气体的某个化学反应。
2. 实验装置: 实验室制取气体的装置由 发生装置 和 收集装置 两部分组成。 (1)气体的发生装置:一般根据 反应物的状态 和 反应条件 来确定。
和 溶解性 来确定。
收集气体的常用方法有:
①排水法:气体 难溶于水 ,且不与 水 反应(如图5-2-3中a)。 ②向上排空气法:气体的密度比空气 大 ,且不与 氧气 反应(如图5-2-
3中b)。
③向下排空气法:密度比空气 小 ,且不与 氧气 反应(如图5-2-3中c)。
④其他方法: 若气体不溶于水,采用如图5-2-3中d的方法收集,该方法的实质还是排水 法;

更旺),则是氧气
(2)验满方法: 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则氧气已收满。
2. 二氧化碳: Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O
(1)检验方法: 将气体通入澄清的石灰水中,石灰水变白色浑浊,则是CO2 。
检验时反应的化学方程式为
(2)验满方法:

将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭,则CO2已收满 。
.
.控制
(6)图5-2-4B中长颈漏斗要插入液面以下,目的是防止 (5)实验室制取CO2时不能用稀HCl与Na2CO3,因为 . 中逸出 底部 气体从长颈漏斗 。
.

●要点 3
气体 O2
三种气体的收集方法对比 (在正确方法下打“√”)
向上排气法 √ 向下排气法 排水法 √
H2
CO2 √


注意事项: (1)收集氧气可用 向上排气法 能用 中撤出 . 排水法 。 熄灭酒精灯 防止水槽中的水倒流使试管炸裂 向上排气法 ,这样做的目的是 收集,因为CO2 可溶于水 ,又能和水 或 排水法 ,但要收集较纯净的氧气只
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