种植设计说明书
园林设计施工技术手册之植栽规范
园林设计施工技术手册之植栽规范l．树种选择所有植栽尽量选择符合当地生态及气候条件之种类．2．植物材料规格术语说明（1）树高、冠宽、冠厚、尺寸均不包括徒长枝，以徒长枝剪除后，量得的尺寸为准。
（2）树高（自然高、稍高、高、苗高）指修剪后梢顶至地面的高度。
（3）冠宽（树冠宽、树宽）指树冠水平方向尺寸的平均值。
（4）树干直径（1.2米高直径、干径）指树干离地面1.2米处的直径平均值（专门情形，另定者不在此限）双干、多干或分枝树，则以断面积推算之。
（5）冠厚（树冠厚），指树冠厚度的尺寸。
（6）护根土球（宿土球、土柱）指移植前后植株根部周围的土球的直径平均值。
3．植物材料检验标准植物材料使用前，不管新植、补植、换植均应经甲方检验认可，不合格者应随时运离，不得留置现场，若有下列情形者，不得使用：（1）不符合规格尺寸者。
（2）有显著病虫害、折枝折干、裂干、肥害、药害、老衰、老化、树皮破伤者。
（3）树型不端正、干过于弯曲、树冠过于稀疏、偏斜及畸型者（4）挖取后搁置过久，根部干涸、叶芽枯萎或掉落者。
（5）剪型类植物材料，其型状不显著或损坏原型者．（6）护根土球不够大、破裂、松散不完整，或偏斜者。
（7）高压苗、插条苗，未经苗圃培养两年以上者．（8）灌木、草花等分枝过少，枝叶不茂盛者。
（9）树干上附有有害寄生植物者。
(10) 针叶树类失去原有端正形状、断枝断梢者。
４．土球挖掘标准(1)挖掘树木，应按树木胸径的8—10 倍为土球的直径，其深度视其树种根盘深浅而定。
(2)士球挖妥后，应先用草包包裹土球,再用草绳捆扎,先横扎；再斜扎,交叉密扎，按三角或四角捆扎法完成土球包装，最后以绳子绑住树干固定之后，方可挖倒树木取出,取出后进行土球底部包装应以不露土为准(3)树木下面的直根或较粗的根应以钢锯锯之，切口整齐,不可撕裂,尤不能够用圆锨乱砍.（4）树木倒地后，阔叶树应剪除叶片及幼枝．针叶树则不可剪. （5）修剪枝条应以保持树姿优美为要，保留粗枝剪除不良枝条,侧枝以外小枝．应使树冠易通风透光并防止病虫害发生.5．植物材料运输标准（1）大乔木类运输时应预先包扎树干和树冠，以免阻碍成活率及树姿变形。
2024年幼儿园大班种植计划书
标题：2024年幼儿园大班种植计划书引言：在幼儿园教育中，种植活动不仅能够培养孩子们的动手能力，还能让他们了解植物的生长过程，感受生命的奇妙。
为了更好地开展2024年幼儿园大班种植活动，特制定以下计划书。
一、种植目标：1.通过种植活动，让幼儿了解植物的生长周期和基本种植知识。
2.培养幼儿的观察力、耐心和责任感。
3.体验劳动的乐趣，感受大自然的美好。
4.培养幼儿的环保意识，学会爱护植物和保护环境。
二、种植准备：1.场地选择：选择光照充足、排水良好的户外区域作为种植园地。
2.工具准备：准备适合幼儿使用的种植工具，如小铲子、洒水壶等。
3.种子和幼苗：根据季节选择适宜种植的种子和幼苗，如西红柿、黄瓜、辣椒等。
4.学习资源：准备相关的种植书籍、图片和视频资料，帮助幼儿学习和了解种植知识。
三、种植活动安排：1.春季种植：△播种时间：3月中旬△种植作物：西红柿、黄瓜、辣椒、生菜等△活动内容：让幼儿参与翻土、播种、浇水等种植过程，并定期观察记录植物的生长变化。
2.夏季种植：△播种时间：6月中旬△种植作物：玉米、南瓜、向日葵等△活动内容：组织幼儿学习夏季作物的种植方法，体验除草、施肥等农活。
3.秋季种植：△播种时间：9月中旬△种植作物：胡萝卜、菠菜、小白菜等△活动内容：带领幼儿了解秋季作物的特点，参与收获和储存的活动。
4.冬季种植：△播种时间：12月中旬△种植作物：大蒜、香菜等耐寒作物△活动内容：在室内或温室中进行，让幼儿体验冬季种植的乐趣。
四、教育活动设计：1.科学探索：通过观察植物的生长过程，让幼儿学习植物的根、茎、叶、花、果实等结构。
2.艺术创作：鼓励幼儿以种植的植物为主题，进行绘画、手工制作等艺术活动。
3.语言表达：让幼儿讲述种植过程中的趣事，提高他们的语言表达能力。
4.健康饮食：结合种植活动，教育幼儿健康饮食的重要性，鼓励他们多吃蔬菜水果。
五、安全与卫生：1.确保种植工具的安全性，定期检查和维护。
2.教育幼儿正确的使用工具方法，避免受伤。
苗圃设计说明
苗圃设计说明资料一：上海东郊（三岔港）森林公园设计说明这一项目是以苗圃改造为主的公园规划，设计目标锁定为保护具有地域性、多样性和自我演替能力的生态系统，提供与自然生态过程相和谐的游览、休憩、教育、实践等活动的森林公园。
景观面貌上采用保护性设计，即最大限度地参与自然，营造具有野趣的景观。
这种景观空间为生物多样性的发展提供了良好的生存环境，从而带来了生趣。
当人的活动介入到公园中，就产生了情趣。
野趣，生趣，情趣可以和谐共存时，人和自然之间也就达成了某种默契，形成了一个欣欣向荣，生生不息的生命的圈。
这种设计理念体现在形态上就是出于对原有基地的尊重而形成的在原有肌理和脉络上进行新一轮的设计叠加。
基地的现有特征，作为历史记忆的片段，保留了人类对这块地的开发痕迹。
方格网状的道路及块状用地布局是苗圃的一大特征，石油加工厂反映了人们对这块地的破坏，原有防洪堤的保留反映了这块地的形成过程.这些反映基地变迁过程的特征,在这次规划中都予以适当的保留和利用。
新一轮的设计基本保留原有方格网(水网，路网)，改良形成新颖的游览车道,并在水陆交汇处形成标识广场，同时采用大胆的圆弧和斜线将原有肌理加以打破，形成现代感极强并个性鲜明的新设计骨架，其中最有代表型的就是直通江边的，在草地和林间穿越的800米钢木栈道(尽端有面江的通透观景塔)和栈道分支伸出的观景平台所行成的空中步行网络，以及限定核心区域(生态艺术展示区)的环形林荫大道生命圈。
新与旧景观元素的穿插叠加，形成传统与现代意识在同一场所中的有趣对话，从而实现以改造为主，推陈出新的造园理想。
本方案的定位是从城市生态、可持续发展的高度着手，建设上海水上门户景观和集休闲观赏、科普教育、文化健身、生态保护等功能为一体的综合性郊野公园。
运用国际最新的环保、生态理念，对原基地的植被情况进行了详尽的调查，注重对原有良好植被资源和滨江景观资源的保留、开发和利用。
贯彻“自然、生态、野趣、保护、创新、发展”的主题，整体规划设计理念可概括为：景观和历史文化融为一体，体现地方精神和场地记忆，用园林的手法延续历史发展脉络，为上海创造一座独特的，有生态、景观和文化历史内涵的郊野森林公园。
校园绿地植物种植设计说明书
精选课件
3
一、大学校园特点分析
❖ 1、大学校园的面积与规模 2、大学的性质与风格 3、大学校园的空间 4、大学校园的建筑 5、师生的行为及心理特点（主要体现）
精选课件
4
1、大学校园的面积与规模
大学校园一般规模大、
面积广、建筑密度小，尤其 是重点院校，相当于一个小 城镇，需要占据相当规模的 用地，其中包含着丰富的内 容和设施。校园有明显的功 能分区，各功能区以道路分 隔和联系，各具特色。
精选课件
21
覆盖型植物空间
❖ 含义：
覆盖型植物空间是指利用具有浓密树冠的遮阴树构成的顶部覆盖而四 周开敞的植物空间。
❖ 植物配置：
该空间的遮阴树宜采用高大落叶乔木，随季节更替可产生不同的空间 感受，夏季可以遮阴，冬季又能享受阳光的照耀。此外，攀岩植物利用 花架、木廊等攀附在其上生长，也能够构成有效地覆盖空间。
凉而冬季阳光充足的户外学习和讨论空间，这一空间需要安 静而有私密感。 C、有一定的开阔场地（如草坪）供小组、班级及社团活动。 D、校园中要有富有野趣的自然植物景观，如竹林、荷塘、野 径等。 E、校园内建筑多，道路纵横交错，希望能通过合理的植物配 置增加场所的识别性。
精选课件
9
南京林业大学富有野趣的自然植物景观
❖ 特点：
这类空间空气流通，视线通透，顶部的覆盖又能给空间带来隐秘感和 安全感，树干使人产生依赖感，
❖ 适用性：
能够为师生提供较大的活动空间和遮阴休息的区域，是受师生欢迎的
户外活动场所。
精选课件
精选课件
12
B、功能性原则
❖ (1)充分发挥植物的环境功能
植物具有调节小气候、净化空气、吸附尘埃、降低噪 声、杀菌 等环境功能
《园林植物造景》实训指导书
一、教学对象本课程的教学对象是三年制高职高专环境艺术设计专业的学生二、课程实训目标《园林植物造景与设计》课程的实践性教学是依据我国当前高等职业教育中有关职业院校课 程开设的实际状况、社会对本行业领域的岗位学问技能需求而编写的。
主要是通过工程 实训， 使学生把握道路、城市广场、居住区、屋顶花园、街道小游园等的植物造景设计，从而培 育其职业岗位核心力量和职业综合素养。
三、实训总学时36学时（承受课堂与实训结合的方式）四、实训教学的根本要求与实训重点根本要求：1、强化实训。
2、坚持理论联系方法。
每局部教学的内容应有利于植物造景的根底学问，根本技能和 培育力量，都要进展课堂讲授理论概要，然后辅导和实训。
用理论指导实训，在实训中提高。
3、认真精选教学内容和例如稿。
在教学中要精讲例如稿件，让学生正确理解，全面掌 握和准确表达例如稿的文字内容，并通过手绘创意来表现植物配置特色。
4、示范标准，精讲细划，激发学生的创作性思维力量，并能通过手绘准确表达。
教师 示范影响和指导学生实训。
5、学生在设计室进展专业训练。
要求手绘娴熟，表达创意，并能用马克笔、彩铅绘制 图形。
6、学生生疏根本理论，教师对例稿进展剖析并讲解，让学生独立练习完成作品。
7、要求学生全面学习把握植物配置的根底理论，勤做练习，分析植物配置的构成，能 独立完成整个植物配置的创作。
实训重点：1、道路的植物造景设计、城市广场的植物造景设计、居住区绿地植物造景设计、单位 附属绿地实训、屋顶花园设计植物造景设计2、景观植物表现《园林植物造景设计》课程实训指导书（四）搜寻根底资料留意搜集当地城建局或园林局了解公园绿地供给的各种图纸，假设无地形图等根底图纸，可在实地进展测量，然后绘制。
（五）描绘放大根底图纸假设供给的根底图纸比例不适宜，可适当放大或缩小或分幅处理。
假设无根底图纸，可将实地测量和草图按适宜的比例绘制，作为公园绿地设计的地图。
（六）构思设计，完成平面制图按图林制图标准，完成墨线图，做出苗木统计表和预算方案，完成植物造景设计图，作为设计成果评定成绩。
苗圃设计说明书
园林苗圃规划设计说明书一、自然条件1经营条件:本苗圃位于四川省成都市温江区公平惠河村,占地19亩，拟建一个数学示范性苗圃.1。
1交通：温江位于成都市正西南，东临成都市青羊区、高新西区，南毗双流县，西接崇州市，北临郫县，都江堰市。
温江区交通发达，据成都双流国际机场18公里，南北宽约4公里，东接成都市郊青羊区交家乡。
西靠柳城镇、南隔江安河，北与万春镇和水宁乡为邻。
面积21.5平方公里，离成都市中区13公里,距区城2公里。
公平镇区域内成温邛高速,芙蓉大道、温郫大道、和生态大道等主干路线纵横交错。
1。
2水源:温江区是典型平原地,内地势平坦，无山无丘,名将干流金马河及其支流江安河、清水河由西北向东南穿流过境，其中清水河流经东北，镜内流长32公里,河道宽30米，最大流量24.5立方米每秒，最小流量12。
6立方米每秒，季流量200立方米每秒，可负担本苗圃灌溉任务。
1.3居名点:全街道面积21。
5平方公里,总人口33285人，辖8个社区、2个村。
95个村民小道.惠河村常年以花卉种植、树苗批发为主要经济产物。
该村所处的公平镇居民是本苗圃主要劳动力来源.本苗圃位于惠河村偏僻处，距城镇较远，且该土地专门开辟用以花卉植株栽种。
2．自然条件：温江占成都上风上水之位，属亚热带湿润气候，四季分明，气候温和，雨量充沛。
2.1.温度：年平均气温约16。
4C;5~9月（植物速生期)平均温度约23。
6C；最高温天气处于7月。
极端最高温38C，约两天。
基本无酷暑;最低温天气处于1月。
极端最低温为—2C。
约一天，基本无严寒;全年无霜期平均期282天.平均初霜日为12月5日,平均冬霜日为2月27日.2.2。
降雨量:平均年降雨量为759。
1—1155。
0毫米；一日最大降水量达143.1—356.6毫米;雨季在6—8月，8月降水量最多，为199。
2-258.1毫米2.3。
日照:年平均日照时间为1104。
5小时/年，最多日照年为1168小时。
最少日照年为840。
种植施工图的设计内容和要点(辛苦整理)
园林种植设计施工图的要求和内容（1）种植设计施工图的要求与种植设计表现图、种植规划方案图等重艺术表现和视觉效果不同，种植设计施工图要求图面清晰、明了、直接、准确。
植物的平面图案不宜过于复杂，其目的是明白、准确、完整地表达设计内容，能够顺利地进行绿化施工。
（2）种植设计施工图的内容：种植设计图是种植施工的依据，应包括种植设计平面图、立面图、局部剖面图、种植设计说明书等图纸与文字内容。
种植设计平面图中应明确表示出植物的平面位置或范围、详尽的尺寸、植物的种类和数量、苗木的规格、详细的种植方法等。
局部细节（如种植坛或植台）应有详图。
平面图表达不明确、含混的地方，应画种植设计立面图或剖面图。
①种植设计平面图：在种植设计平面图中应标明树木的准确位置、树木的种类、规格、配置方式等，树木的位置可用树木平面的圆心或过圆心的短十字线表示，在图面上的空白处用引线和箭头符号表明树木的种类，也可用数字或代号筒略标注，但应与植物名录中的编号或代号或图案一致。
同一种树木群植或丛植时可用细线将其中心连接起来统一标注。
图中还应附有植物名录，名录中应包括与图中一致的编号或代号、中文名称、拉丁学名、数量、规格以及备注。
在复杂的种植平面图中，应根据参照点或参照线作方格网，网格的大小应以能相对准确地表示种植的内容为准。
②详图：种植平面图中的某些细部尺寸、材料和做法等需要用详图表示。
在铺装地上或树坛中种植树木时，需要作详细的平面和剖面图以明确树池或树坛的尺寸、材料、构造和排水做法。
③种植设计说明书：种植设计说明作为种植设计施工图的重要组成部分，应详细论述植物种植施工的要求。
应根据具体项目编写。
种植设计说明书应包括以下几个方面：1）阐述种植设计构思和苗木总体质量要求。
2）种植土壤条件及地形的要求，包括土壤的pH值、土壤的含盐量以及各类苗木所需的种植土层厚度。
3）各类苗木的栽植穴（槽）的规格和要求。
4）苗木栽植时的相关要求，应按照苗木种类以及植物种植设计特点分类编写，包括苗木土球的规格、观赏面的朝向等。
种植施工设计说明书
种植施工设计说明书一、施工设计的基本原则施工地点位东王庄小区入口处的带形区域，对这块地进行整改，重新进行了种植设计。
进行种植施工必须坚持适地适树为基本原则，在选择树种时必须考虑那些能适应本地气候条件、土壤立地条件的树种，因此先要对树种的生物特性有所了解，是否耐寒、耐湿、耐盐碱、抗旱、喜阳、喜阴、抗性强及是否需要小气候保护等植物习性是植树前所必须掌握的。
对于在设计要求使用的树木，以及在不利气候条件下进行施工时，必须尽最大限度地提供有利于树木生长的气候、土壤等生存环境，以满足树木生长的要求。
二、施工设计的基本依据严格按照绿化施工设计图纸进行施工，并遵守以下规范标准CJJ/T 82—99 城市绿化工程施工及验收规范城市绿化和园林绿地植物材料——木本苗CJ/T34三、植物配置的原则及树种选择的要求植物配置的原则：1、配置的功能性。
体现防护，美化，经济等最基本的功能。
还要注意遮荫、观赏等为人们服务的功能。
2、地域的生态条件。
虑植物的地域生态条件，不要强求种植在本地不能种植的植物。
3、植物的多样性。
运用乔灌木等多种植物，体现植物的错落层次感，避免植物种类单一。
4、注意植物的生态习性，生物学特性与周围自然环境关系和谐。
5、在注意生态习性的基础上，灵活的创造性的应用。
树种选择的要求树木质量关系重大，要注意选择健壮、无病虫害、形态优美的苗木。
现在市场上销售的苗木有两种：裸根苗和带土球苗。
选购裸根苗时首先要看苗木根系是否新鲜、是否发达；其次看植株高度、粗度、节间长度。
节间太长，是速长苗，不宜选择。
再者看芽体是否饱满、紧实。
带土球苗要选择土球稍大，土球不散的苗木为宜，然后看土球周围根系是否发达，其他条件同裸根苗。
总之，要选择根系发达，枝条健壮，芽体饱满，无病虫害的苗木为佳。
新植树种数量及规格表1序号直线状种植苗木植物名称学名规格单价（元）数（胸径（cm）树高(M) 冠幅1 银杏 5.0——6.0 300 102 金丝垂柳 4.0——5.0 60 36 雪松 2.0—3.0 600 17 桧柏 2.0—3.0 70 3点状种植植物名称学名规格单价（元）数（胸径（cm）树高(M) 冠幅8 元宝枫7.0——8.0 90 99 栾树7.0——8.0 100 210 合欢7.0——8.0 80 111 玉兰7.0——8.0 1000 212 西府海棠 5.0——6.0 80 313 桃花 3.0——4.0 30 214 榆叶梅 1.5——2.0 35 217 太平花 1.2——1.5 40 1018 紫叶小檗0.8——1.0 13 5片状种植19 月季15 2020 牡丹20 10注：点状种植植物往往对植物的造型形状、规格的要求较严格，应在施工图中表达清楚，除可用文字来加以标注（图4），与苗木表相结合。
小麦种植方法与设计方案
一种小麦种植方法，包括以下详细步骤：(1)、整地，深耕土壤2530cm，将土壤整平，每亩地施用小麦复合肥80100kg，肥料施用在地表下1020cm；(2)、种子预处理；(3)、种子催芽处理；(4)、播种，按行进行播种，播种深度为810cm，播种行间距为1822cm，每亩播种57kg；(5)、日常管理，定时进行除草、浇水、打药。
小麦种子出芽率高，肥料利用率高，小麦产量高，提高了小麦的抗病虫害能力，保证小麦的高品质。
权利要求书1.一种小麦种植方法，其特征在于，包括以下详细步骤：（1）、整地，深耕土壤25-30cm，将土壤整平，每亩地施用小麦复合肥80-100kg，肥料施用在地表下10-20cm；（2）、种子预处理：在播种前8～10天将种子晒1～2天后，挑选籽粒饱满的种子，将挑选好的种子放到容器中，在清冷水中浸泡5～6小时；然后投入浸种剂中浸泡30分钟，取出洗净，再放入盛有营养液的容器中，将容器放入600w微波设备中，以60%的火力微波处理10秒～20秒，然后停止微波处理，取出常温下浸泡5～6小时；（3）、种子催芽处理：将步骤（2）所得的种子放入冰箱中在0℃冷藏10～12小时，取出放入25～32℃温水中浸泡12小时，捞出再次放入冰箱中冷藏8～10小时，取出重新放入25～32℃的温水中浸泡8～10小时，然后捞出用纱布包着放入种子催芽箱中，恒温催芽60～65小时，取出，备用；(4)、播种，按行进行播种，播种深度为8-10cm，播种行间距为18-22cm，每亩播种5-7kg；(5)、日常管理，定时进行除草、浇水、打药。
技术说明书一种小麦种植方法技术领域本技术涉及农作物栽培技术领域，特别涉及一种小麦种植方法。
背景技术小麦是小麦系植物的统称，是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，小麦的颖果是人类的主食之一，磨成面粉后可制作面包、馒头、饼干、面条等食物；发酵后可制成啤酒、酒精、伏特加，或生质燃料。
小麦富含淀粉、蛋白质、脂肪、矿物质、钙、铁、硫胺素、核黄素、烟酸、维生素A及维生素C等。
植物种植设计说明书
植物种植设计说明书植物种植设计说明书1.项目背景描述项目的背景信息，包括项目的目的、范围和所有者的要求。
2.方案概述概述本设计方案的目标和基本原则，包括种植的植物类型、数量和分布。
3.地理条件分析分析项目地理位置的气候、土壤和水文条件，以及对植物种植的影响。
4.植物选择根据地理条件和项目要求，选择合适的植物种类，包括树木、花草和灌木等。
4.1 树木选择描述树木选择的原则和标准，列出合适的树种，并提供每种树木的特点和适应性。
4.2 花草选择描述花草选择的原则和标准，列出合适的花草种类，并提供每种花草的特点和适应性。
4.3 灌木选择描述灌木选择的原则和标准，列出合适的灌木种类，并提供每种灌木的特点和适应性。
5.植物布局设计根据地理条件、植物要求和项目要求，设计植物的布局和分布。
5.1 树木布局设计描述树木的位置、间距和分布，提供树木布局图。
5.2 花草布局设计描述花草的位置、间距和分布，提供花草布局图。
5.3 灌木布局设计描述灌木的位置、间距和分布，提供灌木布局图。
6.养护措施提供植物种植后的养护措施，包括浇水、施肥、修剪和病虫害防治等。
7.安全考虑提供植物种植过程中的安全注意事项，包括植物毒性和可能引起的其他安全隐患。
8.工程预算列出植物种植所需的材料、设备和人工成本，以及项目总体预算。
9.附件列出本文档涉及的附件，如图纸、植物选购清单等。
法律名词及注释：1.合同：具有合法效力的双方或多方之间达成的协议。
2.招投标：或企事业单位根据需求公开向社会各界发布的采购公告。
3.施工图：指建筑施工过程中的详细设计图纸。
4.保函：建筑工程承包商在签订合同时向业主提供的担保文件。
5.质保期：指工程竣工后，承包商对工程质量进行的免费维修期限。
植物种植设计说明集合
植物种植设计说明书（一）一、项目概况1、绿地位置重庆文理学院星湖校区位于永川区卫星湖办事处，距永川城区10公里，与国家森林公园永川茶山竹海、重庆野生动物世界一线三点，黄金并列，本次我组所调查的路段始于星湖校区入口处，中间路段，左邻卫星湖，右靠自然山体，所测区域结束于一教学楼背后的一小块绿地。
2、周边环境：该调查路段中香樟大道为主要交通道路：其左侧大致是30度的坡地，绿化目的是护坡保坎、美化校园环境，增加游乐休憩空间，充分利用绿地资源；调查路段结束于该路段重要节点处，其左侧是一教学楼，周围植物众多，但是呈现杂乱景象。
3、自然条件①土壤：黄土和砂土为主②气候：亚热带季风性湿润气候，夏热冬暖，湿润多阴，气温高，雨季长，霜雪少，阴天多，湿度大③光照：光照充足，温度适宜植物生长④水：充足⑤地形：入口左侧半岛地势较平坦、视野开阔：中间路段已坡地为主，末端是一个半开放场地二、园林植物设计原则及设计依据植物配置时遵循的基本原则有功能性原则、适应性原则和经济性原则。
1、功能性原则功能性原则植物配置时，首先应明确设计的目的和功能。
要求所选择树种应当具备充分满足栽培目的所要求的形状及具备应有的观赏特性和生态环境效能。
熟练掌握各种植物材料的观赏特性和造景功能，对植物配置效果整体把握，根据美学原则和人们的观赏要求进行合理配置，丰富群落美感，提高观赏价值，渲染空间气氛。
2、适应性原则由于树木收到生态因子的限制，所以要做到“适地适树”，及栽植的树种的生态学特性和栽植地的立地条件相适应。
3、经济性原则在多种树种的选择条件下，要尽可能的减少施工与养护成本、选择来源广、繁殖比较容易、苗木成本低、成活率高、养护费用较低的树种或品种，尽量选择利于栽种的本地树种，并在尊重现有种植状况的基础上进行改造。
三、种植构思及立意1、植物造景的整体立意通过对植物的种植配置，表现整块场地疏密有致的情景，营造出开敞空间，半开敞空间等多种空间形式，增加整块场地的实用价值，同时考虑到整块场地位于一个自然风景区，种植方式应该与周围环境相适应，故在栽种时尽量选用自然式，营造一种舒适，自然的意境，致力打造生态校园。
家庭种植计划书
家庭种植计划书引言家庭种植是一种简单而有意义的活动，不仅可以增加家庭的自给自足能力，还能享受到种植过程带来的乐趣和满足感。
本文档将提供一份家庭种植计划书，以帮助您规划和管理家庭的种植活动。
目标本家庭种植计划的目标是建立一个多样化和可持续发展的种植计划，满足家庭的自给自足需求，并提供新鲜和有机的蔬菜和草药。
资源在开始种植之前，我们需要准备一些基础资源。
以下是需要考虑的主要资源：土地我们需要一个合适的土地供种植使用。
这个土地需要充足的阳光照射、良好的排水和适宜的土壤质量。
如果家庭拥有自己的花园，那么这是一个理想的选项。
否则，我们可以租赁社区花园或使用容器/垂直种植方法在室内种植。
工具和设备进行种植活动所需的基本工具和设备包括铲子、锄头、水壶、喷雾器等。
此外，如果需要进行灌溉工作，需要准备水龙头或水桶。
种子和植物选择适合本地气候和土壤条件的植物品种是成功种植的关键。
可以购买种子或育苗，也可以从附近的花园和社区获取。
时间和精力种植需要耗费时间和精力，尤其是在播种、施肥、灌溉、除草和收获的过程中。
家庭成员需要有足够的时间和动力来管理种植活动。
种植计划第一步：确定需求和目标在制定种植计划之前，我们需要明确家庭的需求和目标。
这包括：•需要种植的蔬菜种类和数量•可以提供给家庭的营养需求•种植的草药种类和数量•目标收获时间表第二步：设计种植空间根据家庭的需求和目标，设计种植空间的布局。
考虑以下因素：•植物之间的最佳距离，以便获得足够的阳光和空气流通•建立垂直种植或容器种植系统，以最大限度地利用有限的空间•预留空间用于将来的扩展第三步：准备土壤基于所要种植的植物品种的土壤要求，进行土壤改进和准备工作。
包括：•检查土壤pH值，确保土壤的酸碱度适宜•添加有机肥料和堆肥，提高土壤的肥力•松土和除草，以提供良好的生长环境第四步：种植和管理按照所选植物的生长要求进行种植和管理工作。
这包括：•按照播种指南将种子或育苗种植到土壤中•确保足够的阳光和适当的灌溉•及时施肥和除草，以保持植物的健康生长•定期检查和处理害虫和病害问题第五步：收获和储存根据目标收获时间表，进行适时的收获和储存工作。
苗圃设计规划说明书
苗圃设计规划说明书学院林学院专业名称林学班级林学11-3指导老师彭祚登学号*********姓名王杰北京林业大学林学院二〇一四年十月五日目录目录前言 (1)一、总论 (2)1苗圃概况 (2)1.1拟建苗圃的名称 (2)1.2主管部门 (2)1.3建设单位 (2)1.4建设单位法人 (2)1.5拟建苗圃范围、规模与土地权属 (2)1.6总投资与资金来源 (2)1.7建设期限 (3)2设计依据、指导思想和原则 (3)2.1设计依据 (3)2.2指导思想 (3)2.3设计原则 (3)3拟建苗圃可行性与潜在风险分析 (3)3.1自然条件的分析 (3)3.2经营条件的分析 (5)3.3苗木产品市场潜力与风险评估 (5)二、苗圃区划 (7)1苗圃地的实际测量 (7)2规划平面图的绘制 (7)2.1生产区 (8)2.2非生产区 (9)三、说明书专论部分 (11)1苗圃分区面积的计算及说明 (11)1.1明确育苗的树种和任务 (11)1.2根据任务所给参数计算各苗木类型所需育苗地面积 (11)1.3生产区面积计算 (12)1.4非生产区面积计算 (13)2关于区划的说明 (13)2.1生产区 (13)2.2非生产区 (14)3建圃开支费用的计算 (15)3.1道路排灌系统 (15)3.2房屋建设 (15)3.3设备添置 (16)3.4人力费用 (16)3.5绿化防护带建设 (16)4每年育苗技术设计 (17)4.1育苗工艺流程图 (17)4.2生产作业历 (17)4.3生产技术工艺说明 (18)5苗圃机构的设置与人员编制 (20)5.1组织机构 (20)5.2苗圃管理 (20)6苗木成本的估算（以侧柏为例） (21)6.1直接成本 (21)6.2间接成本 (22)6.3总成本计算 (23)前言苗圃是繁育和培育苗木的基地，是供应城市绿化用苗和造林设计的后勤部，是园林绿化的重要组成部分。
园林苗圃是园林绿化的基础，但在具体工作中却常常不被重视。
植物种植设计说明书
种植设计说明一、土壤要求（1）植物种植前化验土壤含盐量和PH值，根据土壤含盐量情况进行淡水压碱，或经过一个雨季的淋碱，满足植物种植要求后（含盐量不高于0.25%，PH值不高于8）再种植植物，若仍不满足种植要求则需继续淡水压碱，直至满足植物种植要求后方可植树，确保植物成活率。
（2）结合场地情况对土壤进行深耕深翻，降低土壤容重，增强土壤的通气透水。
深翻厚度为30-50CM。
（3）种植地层，如果被汽油、油或有毒物质污染。
应该在污染地层下至少再挖掘400mm, 并将污染物质迁移到许可的地点。
所有被挖掘的地方应回填好土。
二、种植穴要求种植穴挖掘前，应向有关单位了解地下管线和隐蔽物埋设情况。
种植穴的定点放线应符合下列规定：（1）种植穴定点放线应符合设计图纸要求，位置准确，标记明显。
种植穴定点时应标明中心点位置。
（2）树木定点遇有障碍物影响，应及时与设计单位取得联系，进行适当调整。
（3）土层干燥区域应在种植前浸树穴。
树穴应施入腐熟的有机肥作为基肥。
选择的基肥不得带有难闻的刺激气味。
（4）种植穴大小，应根据苗木根系、土球直径和土壤情况而定。
种植穴必须垂直下挖，上口下底相等。
（5）带土球的应比土球大16--20cm，树穴深度一般比土球高度稍深些（10--20cm）；栽裸根苗的树穴应保证根系充分舒展。
三、施肥要求为保证土壤肥力，在压碱完成后苗木种植前施有机肥，有机肥要求：采用堆沤腐熟的有机肥。
基肥质量应符合《有机肥料农业行业标准》（NY525-2012）的规定。
针对地块土质的实际情况，对造林区域施10方/亩的有机肥（拌合牛马粪），以补林地土壤肥力不足，改良土壤，使植物恢复生长后能尽快见效。
四、苗木选择严格按苗木表规格购苗，应选择根系发达，生长茁壮，无病虫害，无缺乏矿物质症状，树皮无人为损伤或虫眼，规格及形态应符合设计要求。
外购植物材料必须有检疫证书，并加强现场验苗。
（1）乔木：选择枝干健壮，形体优美，分枝均衡的苗木，苗木移植尽量减少截枝量，严禁出现没枝的单干苗木，乔木的分枝应不少于3个。
中职园林绿化教案模板(共5篇)
中职园林绿化教案模板（共5篇）第1篇：中职园林专业五年制园林专业核心课程教学方案一、指导思想根据现代园林业的职业需求，本专业教学要以就业为导向，走产教结合的办学道路；以能力为本位，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者体验实际工作过程，突出职业教育的特色，采用“宽基础、强技能”的教育方式，提升学生的全面素质和综合职业能力。
1.以全面素质为基础，以综合职业能力为本位以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。
要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，把学生培养成为行业、企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。
2.以行业、企业需求为基本依据，以就业为导向将满足行业、企业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。
关注本行业生产消费需求变化，倾听并吸收业内人士对课程设置及教材建设的意见，根据行业、企业用人需求，调整专业方向，开发、设计实施性教育与培训方案。
3．适应行业技术发展的需要，体现教学内容的先进性和实用性关注本行业及相关高新技术的最新发展，通过校企合作等形式，结合行业发展的潜在需求调整课程设置，及时将本领域的较为成熟的、有较大应用潜力的知识和技术融入教材，突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法，改变过去教材中理论过多，技能操作知识相对较少的现象，强调实践性教学，真正体现职业教育的特点。
4．以学生为主体，体现教学需求的灵活性根据各地经济技术的发展情况、充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验与兴趣，体现学生的主体性，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。
采用“大专业、小专门化方向”的课程组织模式，用本专业职业知识能力结构中通用部分构筑知识能力通用平台，用灵活的模块化课程结构，结合学分制管理制度，以满足学习者的不同需要。
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种植设计说明书
（1）项目概况
①位置、面积、现状：项目位于内蒙古包头市青山区，占地约40.5亩。
北邻公园路，南临朝阳路，是一个“T”字形的场地空间，场地由广场和老旧居民住宅组
成，场地周边为大量的居民楼。
包头利民社区东西宽约192米，南北长约215米，是一个“T”字形的带状绿地空间。
②绿地周边环境
③项目所在地自然条件
（2）种植设计原则及设计依据
①仿——仿生原则
根据植物习性和自然界植物群落形成的规律，仿照自然界植物群落的结构形式，经艺术提炼而就。
师法自然，虽由人做，宛自天开。
②多——植物多样性原则
尽可能多地运用植物种类，达到生态多性要求。
③位——生态位原则
植物种植设计应充分考虑物种的生态位特征，合理选配植物种类，避免种间直接竞争,形成结构合理、功能健全、种群稳定的复层群落结构。
④景——景观艺术性原则
植物配置不是绿色植物的堆积，也不是简单的返朴归真，而是审美基础上的艺术配置，“源于自然而又高于自然”。
⑤适——适地适树原则
植物配置中尽可能多用乡土树种，保证效果的稳定性。
（3）种植构思及立意
充分考虑植物与周围环境的关系，在南部历史文化气息浓厚之地，尽量栽植松柏类四季常青的树种，营造一种庄严肃穆的氛围。
而北部地区功能区域较多，更多选择的是一些具有观赏意义的植物，色彩可较为丰富生动。
公园整体规划布局具有一定的绿化覆盖率。
通过乔、灌、地被多层次的结合，从而发展良好的生态效益。
（4）功能分区、景观分区介绍
方案一：功能分区分为入口景观区、观景健身步道区、儿童活动区、趣味健身区、树阵过渡区、纪念广场区、阳光草坡区共七大区；树阵过渡区位于景观体验廊道的南侧，为景观带上空间较为开阔的场地，是社区集会交流等活动最集中的功能广场，因此对苗木的树干、冠形都有严格的要求。
首先应该是树干挺拔、树形端正、冠形整齐，生理抗性强，生长势稳定，寿命长的品种。
树种应是深根性，无刺、花、果、叶无毒，落叶、落花、落果不污染路面。
树种最好是选用有中央领导枝的品种，故选用银杏、水杉、国槐、白蜡、新疆杨五种树木进行群植、列植；
儿童活动区位于公园东侧，是社区中最大的娱乐区，集老年、儿童娱乐、健身于一体，蜿蜒的景观体验廊道与场地的巧妙结合，衍生出多种功能空间，儿童活动设施在围合出的趣味性空间中展开，结合趣味性的景观小品增强了空间的参与性，儿童游乐场所的概念是垂直森林，如同森林般的木柱上面串起几个立方体，封闭安全
的引导圈道能保证儿童的安全，当儿童在其中爬上爬下，穿梭与立方体中时，他们的家长可以在一旁安心的等待；由于儿童年龄偏小，好奇心较强，活泼好动，但缺乏有关植物的科学性知识，且抵抗能力较弱，为安全起见，还须特别注意要避免采用如下植物：
①有刺激性，有异味或引起过敏性反应的植物，如漆树。
②有毒植物，如夹竹桃。
③有刺植物易刺伤儿童皮肤和刺破儿童衣服，如刺槐、蔷薇等。
④有过多飞絮的植物。
⑤易生病虫害及结浆果的植物。
方案二：功能分区为健身休闲区、儿童活动区、趣味水体区、次入口景观区、入口景观区、集散广场区、休憩广场区、纪念广场区共八大区；儿童活动区采用趣味水体的形式，重视参与性，在乐园的边界与道路的相邻处,可利用乔木、灌木、花坛起分隔作用,减少噪音、交通对人们的干扰,保持空间的完整性;还可利用绿化对儿童乐园内的空间进行灵活划分,形成不同层次的内部活动空间,满足人们的需要。
（5）附录
①用地平衡表：
表一方案一用地平衡表
表二方案二用地平衡表
②植物名录表：见图册
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