大学生朗诵比赛策划书
致青春朗诵比赛策划书3篇
致青春朗诵比赛策划书3篇篇一致青春朗诵比赛策划书一、活动主题“诵青春华章，担时代使命”二、活动目的本次活动旨在弘扬五四精神，激发青春活力，提升学生的朗诵水平和文化素养，同时为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、参赛要求1. 朗诵内容：以“青春”为主题，朗诵内容要求积极向上，体现当代大学生的精神风貌。
2. 朗诵形式：可以个人朗诵或组合朗诵（组合人数不超过 4 人）。
3. 朗诵时间：个人组不超过 5 分钟，组合组不超过 8 分钟。
4. 朗诵语言：普通话。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需将朗诵作品的音频或视频发送至指定，邮件主题注明“朗诵比赛报名”。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，评委将对参赛作品进行评审，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手将进行现场朗诵，评委根据选手的表现进行打分。
4. 颁奖仪式：根据决赛得分评选出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。
八、评分标准1. 朗诵技巧（40 分）：发音准确，语调自然，语速适中，表达流畅。
2. 情感表达（30 分）：能够准确把握作品的情感内涵，通过朗诵传达出真挚的情感。
3. 舞台表现（20 分）：着装得体，台风稳健，肢体语言自然大方。
4. 创新性（10 分）：朗诵形式新颖，有创意。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，荣誉证书。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品及证书费用：[X]元。
3. 音响设备租赁费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
5. 总预算：[X]元。
十一、活动组织与宣传1. 活动组织：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传推广：通过海报、校园广播、公众号等多种渠道进行宣传，扩大活动影响力。
朗诵策划书活动主题3篇
朗诵策划书活动主题3篇篇一朗诵策划书活动主题一、活动背景朗诵作为一种语言艺术，能够提高语言表达能力和沟通能力，增强自信心和感染力。
在当今社会，朗诵活动越来越受到人们的关注和喜爱，成为了一种重要的文化交流和艺术表现形式。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和艺术修养，我们计划举办一场以“朗诵”为主题的活动。
二、活动主题“声动人心，朗诵青春”三、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和艺术修养。
2. 为学生提供一个展示自我的平台，增强自信心和表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神和集体荣誉感。
四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动内容1. 诗歌朗诵：邀请专业的朗诵艺术家或老师进行诗歌朗诵表演，让学生感受诗歌的魅力和艺术感染力。
2. 诗歌创作：鼓励学生创作自己的诗歌，并在活动中进行朗诵展示，激发学生的创造力和想象力。
3. 诗歌欣赏：播放经典的诗歌朗诵作品，让学生欣赏和学习，提高学生的诗歌欣赏水平。
4. 诗歌比赛：组织学生进行诗歌朗诵比赛，评选出优秀的朗诵者和作品，激发学生的竞争意识和团队精神。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，欢迎嘉宾和观众的到来。
2. 诗歌朗诵表演：专业的朗诵艺术家或老师进行诗歌朗诵表演，展示诗歌的魅力和艺术感染力。
3. 诗歌创作展示：邀请学生进行自己创作的诗歌朗诵展示，激发学生的创造力和想象力。
4. 诗歌欣赏：播放经典的诗歌朗诵作品，让学生欣赏和学习，提高学生的诗歌欣赏水平。
5. 诗歌比赛：组织学生进行诗歌朗诵比赛，评选出优秀的朗诵者和作品，激发学生的竞争意识和团队精神。
八、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：通过班级群、QQ 群等渠道，向学生宣传活动信息。
3. 校园广播：利用校园广播系统，向全校师生宣传活动信息。
4. 社交媒体：利用学校官方公众号、微博等社交媒体平台，发布活动信息和预告。
大学生朗诵比赛策划书(精选8篇)
大学生朗诵比赛策划书(精选8篇)大学生朗诵比赛策划书1一、活动背景为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办我与祖国共奋进专题朗诵比赛。
二、活动主题花样年华三、活动目的通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。
四、活动对象学院大一、大二学生五、活动流程(一)宣传1.通过海报形式公告比赛消息。
2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
(二)初赛1.时间：x月x日2.地点：A4493.规则及要求：(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。
4.评分标准(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
(1分)(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)(5)自我介绍(1分)5.比赛流程(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
(2)根据登记的名单一次上场。
(3)每五个选手公布一次分数。
(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
6.备注(1)由某某主持，并由某某在开场前写黑板。
(2)准备评委打分表、选手登记表。
(3)由某某负责统计分数。
(5)由某某负责计时。
(6)由某某负责维持现场秩序。
(7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。
(三)复赛1.时间：x月x日2.地点：3.要求：(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
【整合】诗歌朗诵比赛活动策划方案5篇汇总
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
诗歌朗诵活动方案一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20XX年6月16日下午2：40——4：10地点：各班教室2、个人赛时间：20XX年6月17日下午2：40——5：10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案一、活动目的：为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
大学诗歌朗诵比赛策划书
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
(可获荣誉证书及其它奖品)
注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分
十一、比赛规则和说明：
评委
评委必须公正严明，做到公平公正
严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者
参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
大学诗歌朗诵比赛策划书
【大学生“我与祖国共奋进”朗诵比赛策划书一】
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
4.如有配乐或ppt，自带mp3或u盘
七、评选方法：
由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：
九、邀请主持人1位，评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)
主办单位：国交学生会学习部
注：时间地点不确定
二、活动对象：
国交全体学生
三、时间安排：四、地点安排：五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】：
每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部
六、参赛要求：
1.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2.作品可来源于他人，但ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们更鼓励原创。
3.演讲时间3————5分钟。
二、活动的主题：诗意的青春
三、活动的对象：艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点：XX年xx月xx9：20，地点设计楼412
朗诵比赛策划书流程3篇
朗诵比赛策划书流程3篇篇一《朗诵比赛策划书流程》一、活动主题“声动心灵，诗意飞扬”二、活动目的1. 为广大朗诵爱好者提供一个展示才华的平台，激发他们对朗诵艺术的热爱。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满文化氛围的校园环境。
3. 提高学生的语言表达能力和艺术修养，培养团队合作精神。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 宣传工作：制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校广播、校园网等渠道进行宣传。
向各班级发送活动通知，鼓励学生积极参与。
3. 邀请评委：邀请专业的朗诵教师、语文教师等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
4. 准备比赛场地：布置比赛场地，确保场地整洁、音响设备、灯光等设施正常运行。
5. 物资准备：购买奖品、证书、评分表等相关物资。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）学生自愿报名，填写报名表格，注明朗诵作品名称、朗诵者姓名、班级等信息。
报名方式可以是现场报名、班级报名或网上报名。
2. 初赛阶段（[具体时间 2]）参赛选手按照报名顺序依次进行朗诵，每位选手朗诵时间不超过 3 分钟。
评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、普通话水平等方面进行打分，选出一定数量的选手进入决赛。
公布进入决赛的选手名单。
3. 决赛准备阶段（[具体时间 3]）进入决赛的选手根据评委的建议和意见，对朗诵作品进行进一步的打磨和完善。
组织决赛选手进行排练，确保他们在决赛中能够发挥出最佳水平。
4. 决赛阶段（[具体时间 4]）主持人介绍比赛规则和评委名单。
决赛选手按照抽签顺序依次进行朗诵，每位选手朗诵时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的表现进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。
统计分数，公布比赛结果。
颁奖仪式：颁发一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和最佳风采奖等奖项，邀请学校领导为获奖选手颁奖。
2023年朗诵比赛活动策划书13篇
2023年朗诵比赛活动策划书13篇朗诵比赛活动策划书1一、活动主题“读经典、传箴言”朗诵比赛二、活动目的为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考。
三、活动形式同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。
四、活动时间4月14日下午四点半五、活动地点一教楼1206六、活动宣传形式海报七、活动准备1、策划书由陈池负责2、教室的申请由代宇婷负责3、物质的买办由张静和石宇红负责4、海报由宣传委员颜松负责5、活动总结由通讯委员负责6、嘉宾的邀请由代宇婷负责八、活动预算暂定__级应用技术班班委会4月8日朗诵比赛活动策划书2爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗诵大赛活动策划书。
作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负。
为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。
以纪念"五·四"学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。
通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。
大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念，工作计划《朗诵大赛活动策划书》。
朗诵大赛策划书流程3篇
朗诵大赛策划书流程3篇篇一《朗诵大赛策划书流程》一、活动主题“声动青春，朗诵风采”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术修养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动主体全体朗诵爱好者四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传推广：通过海报、社交媒体、宣传单等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
2. 场地布置：准备舞台、音响设备、灯光设备、座位等，确保活动场地的舒适和美观。
3. 评委邀请：邀请专业的朗诵艺术家、语言专家等作为评委，确保比赛的公正性和专业性。
4. 报名工作：设立报名渠道，收集参赛选手的信息和参赛作品。
七、活动流程1. 开场表演：邀请专业朗诵者或艺术团队进行一段精彩的朗诵表演，为活动暖场。
2. 主持人开场：主持人介绍活动背景、目的、评委和比赛规则等。
3. 选手比赛：（1）选手按照抽签顺序依次上台朗诵，每位选手的朗诵时间控制在[X]分钟以内。
（2）评委根据选手的表现进行打分和点评。
4. 互动环节：设置一些与朗诵相关的互动游戏或问答，增加观众的参与度和趣味性。
5. 宣布结果：根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行现场颁奖。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，荣誉证书。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 灯光设备租赁费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 奖品费用：[X]元。
6. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 提前检查音响设备、灯光设备等，确保其正常运行。
3. 为选手和观众提供充足的饮用水和休息区域。
4. 活动现场安排专人负责秩序维护和引导工作。
朗诵诗歌活动的策划书
朗诵诗歌活动的策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园诗朗诵策划书3篇
校园诗朗诵策划书3篇篇一《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 弘扬中国优秀传统文化，让学生在朗诵过程中接受中国传统文化的熏陶。
2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生对诗歌的兴趣和热爱。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进学生之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动主题、时间、地点和内容。
2. 利用学校广播站、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请语文老师在班级内宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，宣布活动开始。
2. 诗歌朗诵：学生按照事先抽签的顺序进行诗歌朗诵，每个学生朗诵时间不超过 5 分钟。
3. 诗歌欣赏：邀请语文老师对学生的朗诵进行点评和指导，同时介绍一些经典的诗歌作品，让学生欣赏和感受诗歌的魅力。
4. 诗歌创作：组织学生进行诗歌创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己的诗歌作品。
5. 诗歌表演：学生将自己创作的诗歌进行表演，可以是个人朗诵、小组朗诵或者集体朗诵等形式。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。
2. 场地布置费用：包括音响设备租赁[X]元，话筒[X]个，装饰物品[X]元等。
3. 活动材料费用：购买诗集、书签等奖品[X]元，共计[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗。
2. 学生要按时参加活动，不得迟到早退。
3. 学生要尊重评委和其他学生的意见，不得有不文明行为。
4. 活动结束后，学生要清理好活动现场，保持环境卫生。
[策划人][策划定稿日期]篇二《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 激发学生对祖国语言文字和优秀传统文化的热爱，培养学生的审美情趣和文化素养。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，提高学生的朗诵水平和语言表达能力。
朗诵比赛策划书主题3篇
朗诵比赛策划书主题3篇篇一朗诵比赛策划书一、活动主题“声动人心，诵响未来”二、活动目的本次朗诵比赛旨在为同学们提供一个展示朗诵才华的平台，同时也希望通过比赛，提高同学们的朗诵水平和语言表达能力，增强同学们的自信心和团队合作精神。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、比赛要求1. 朗诵内容要积极向上，富有正能量，能够体现社会主义核心价值观。
2. 朗诵形式可以多样化，如单人朗诵、双人朗诵、集体朗诵等。
3. 朗诵时间控制在[时长]以内。
4. 参赛选手需自备朗诵稿件，并在比赛前将稿件提交给主办方审核。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）有意向参加比赛的同学在规定时间内填写报名表格，并将稿件发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，主办方将组织初赛选拔，选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵比赛，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）主题明确，内容积极向上，富有感染力。
2. 朗诵技巧（[分值]）语音准确，语调抑扬顿挫，语速适中，情感表达真挚。
3. 朗诵效果（[分值]）朗诵形式新颖，整体效果良好。
4. 形象风度（[分值]）衣着得体，仪态端庄，自然大方。
八、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布比赛信息。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 比赛现场需保持安静，不得喧哗。
3. 主办方将为参赛选手提供必要的协助和支持。
作文朗诵比赛策划书3篇
作文朗诵比赛策划书3篇篇一《作文朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，感悟人生”二、活动目的通过举办作文朗诵比赛，提高学生的文学素养和朗诵水平，增强学生的自信心和表达能力，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）各班级语文老师负责组织学生报名，并将报名名单于[截止日期]前交至语文教研组。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）（1）初赛：各班级自行组织初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
（2）决赛：由学校统一组织，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 颁奖仪式（[颁奖时间]）在学校礼堂举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、比赛规则1. 朗诵内容必须是本人原创作文，主题鲜明，内容积极向上。
2. 朗诵时间控制在[具体时长]以内，超时将酌情扣分。
3. 朗诵时要求脱稿，声音洪亮，感情真挚，富有感染力。
4. 评委根据选手的朗诵内容、语言表达、形象风度等方面进行评分。
八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖若干名。
2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 各班级语文老师在班级内进行宣传和动员。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]元2. 宣传费用：[具体金额]元3. 其他费用：[具体金额]元十一、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 评委要公正、公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。
3. 工作人员要认真负责，做好活动的组织和协调工作。
篇二《作文朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过举办作文朗诵比赛，提高学生的语言表达能力和文学素养，激发学生对文学作品的热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴比赛海报。
朗诵大赛活动策划书(9篇)
朗诵大赛活动策划书(9篇)朗诵大赛活动策划书【篇1】一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式：【单人、团体（2至3人）参赛】每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵大赛活动策划书【篇2】活动名称“我的文学情”朗诵大赛主办单位江南诗社活动背景在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。
此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去活动意义1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化活动时间__年11月16日（下周六）、晚7:00活动地点__501教室（预定）参与对象征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部活动形式文学佳品朗诵活动流程1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个2、每位参赛选手按次序上台朗诵3、颁发证书4、工作人员与获奖选手合影留念。
大学生朗诵比赛策划书(8篇)
大学生朗诵比赛策划书(8篇)大学生朗诵比赛策划书1一、活动名称：中华诵、20xx@经典诵读大赛二、活动背景：为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。
三、活动目的:希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养五、活动主题:传统经典和红色经典诗文朗诵六、活动对象:校本部07、08、09级学生七、活动时间：201@年9月八、活动流程本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛(初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)(一)初赛1、时间：9月6日20xx年9月11日2、方式：班级自行组织选拔3、评分细则：参考决赛评分细则4、具体要求1)、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。
2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案(电子稿)大学生中华诵·20xx经典诵读大赛策划书大学生中华诵·20xx 经典诵读大赛策划书。
3)、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。
4)、每班选拨2名同学参加复赛大学生中华诵·5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。
5、注意事项：1)、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。
(二)复赛1、时间：9月12日20xx年9月17日2、方式：各学院学习部组织选拔3、比赛流程：参考决赛流程4、评分细则：参考决赛评分细则5、评委：待定6、具体要求：1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作;2)、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督;3)、每院选拔2名同学晋级决赛;4)、晋级过程必须保证公平、公正大学生中华诵·20xx经典诵读大赛策划书策划书。
朗诵比赛活动策划书(通用3篇)
朗诵比赛活动策划书(通用3篇)朗诵比赛活动策划书篇一一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的.学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年_月__9：20，地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：(一)评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
新生朗诵比赛策划书3篇
新生朗诵比赛策划书3篇篇一《新生朗诵比赛策划书》一、活动目的为了丰富新生的课余生活，提高新生的文学素养和朗诵水平，展示新生的青春风采，特举办此次新生朗诵比赛。
二、活动主题“青春之声，梦想起航”三、活动对象全体新生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织单位[主办单位]、[承办单位]六、比赛流程1. 报名阶段：各班组织报名，填写报名表格，提交至指定地点。
2. 初赛阶段：在规定时间内进行初赛，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：（1）选手抽签决定比赛顺序。
（2）每位选手进行朗诵，时间不超过 5 分钟。
（3）评委根据选手表现进行打分。
（4）宣布比赛结果，颁发奖项。
七、评分标准1. 内容（30 分）：主题鲜明，积极向上，富有感染力。
2. 表达（40 分）：普通话标准，声音洪亮，情感真挚，表达流畅。
3. 形象（20 分）：仪表端庄，举止大方，精神饱满。
4. 创新（10 分）：表现形式新颖，有创意。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由专业老师和学生代表组成，负责对选手进行评分。
3. 计分员：负责统计选手的得分。
4. 后勤人员：负责比赛现场的布置、设备调试等工作。
十一、注意事项1. 参赛选手必须遵守比赛规则，按时参加比赛。
2. 比赛现场要保持安静，观众不得随意喧哗。
3. 工作人员要认真负责，确保比赛的顺利进行。
十二、活动宣传1. 通过校园广播、海报等形式进行宣传。
2. 邀请各班级辅导员进行宣传动员。
篇二新生朗诵比赛策划书一、活动目的1. 激发新生对朗诵艺术的兴趣和热爱。
2. 为新生提供一个展示自我、锻炼口才和表达能力的平台。
3. 增进新生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题“青春之声，诗意飞扬”三、参与对象全体新生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织安排1. 成立比赛筹备组，负责比赛的各项筹备工作。
高校朗诵比赛策划书3篇
高校朗诵比赛策划书3篇篇一《高校朗诵比赛策划书》一、活动背景朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高大学生的人文素质和道德情操，推动校园文化建设，特举办本次高校朗诵比赛。
二、活动主题“诵读经典，传承文明”三、活动目的1. 提高大学生的朗诵水平和语言表达能力。
2. 培养大学生对文学作品的欣赏和理解能力。
3. 丰富大学生的课余生活，增强校园文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校学生七、活动流程1. 前期宣传制作宣传海报、传单、邀请函等宣传材料，在学校内张贴、发放。
利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布比赛信息和报名通知。
邀请学校广播台、电视台等媒体进行宣传报道。
2. 报名方式线上报名：在学校官网、公众号、微博等网络平台上填写报名信息。
线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
3. 比赛安排初赛：选手自选一篇经典文学作品进行朗诵，时间不超过 3 分钟。
评委根据选手的朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面进行打分，评选出前 20 名进入复赛。
复赛：选手自选一篇经典文学作品进行朗诵，时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面进行打分，评选出前 10 名进入决赛。
决赛：选手自选一篇经典文学作品进行朗诵，时间不超过 8 分钟。
评委根据选手的朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 奖项设置一等奖 1 名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
二等奖 2 名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
三等奖 3 名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
优秀奖 4 名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷、邀请函制作等，预计费用[X]元。
2. 比赛费用：场地租赁、音响设备租赁、评委费用、奖品费用等，预计费用[X]元。
书香朗诵活动策划书3篇
书香朗诵活动策划书3篇篇一书香朗诵活动策划书一、活动主题“诵读经典，品味书香”二、活动目的通过举办书香朗诵活动，弘扬中华优秀文化，提高学生的朗诵水平和语言表达能力，增强学生的文化素养和审美情趣，营造浓厚的书香氛围。
三、活动主体全体师生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道宣传活动，吸引广大师生积极参与。
2. 报名工作：在学校内设置报名点，接受学生个人或团队报名，并对报名信息进行整理和统计。
3. 邀请评委：邀请学校语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选结果的公正性和专业性。
4. 场地布置：提前对活动场地进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光设置等，确保活动顺利进行。
5. 物资准备：准备活动所需的奖品、证书、音响设备、舞台道具等物资。
（二）活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
2. 选手朗诵：按照报名顺序，选手依次上台进行朗诵表演。
朗诵内容可以是经典诗词、散文、小说等，时间控制在 5-8 分钟以内。
3. 评委点评：评委对选手的朗诵表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见和建议。
4. 互动环节：设置互动环节，如诗词接龙、朗诵技巧讲解等，增加活动的趣味性和参与度。
5. 颁奖环节：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
（三）后期工作2. 宣传报道：将活动照片、视频等资料发布到学校官网、公众号等平台，扩大活动的影响力。
3. 成果展示：将获奖选手的朗诵作品整理成册，或制作成视频，在学校内进行展示，激发学生的阅读兴趣。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 场地布置费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 选手需提前准备好朗诵稿件，并在报名时提交给活动组织方。
2. 选手需按时到达活动现场，如有特殊情况需提前请假。
朗诵比赛策划书流程3篇
朗诵比赛策划书流程3篇篇一《朗诵比赛策划书流程》一、活动主题朗诵比赛二、活动目的为了丰富校园文化生活，提升学生的朗诵水平和语文素养，我们决定举办一场朗诵比赛。
本次比赛旨在为学生提供一个展示自我才华的平台，同时也希望通过比赛激发学生对朗诵艺术的热爱，提高他们的语言表达能力和文化素养。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、参赛要求1. 朗诵内容必须健康、积极、富有正能量。
2. 朗诵形式不限，可以是个人朗诵、组合朗诵等。
3. 朗诵时间不超过 5 分钟。
4. 参赛选手需自备朗诵稿件和配乐。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。
2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，由评委对报名选手进行初选，选出[X]名选手进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的选手进行现场朗诵，由评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 朗诵内容：主题鲜明，内容积极健康，具有较强的思想性和感染力。
（20 分）2. 朗诵技巧：发音标准，吐字清晰，语调抑扬顿挫，感情真挚，富有表现力。
（30 分）3. 朗诵形式：形式新颖，富有创意，能够吸引观众的注意力。
（20 分）5. 时间掌握：朗诵时间控制在规定时间内，未超出或未明显不足。
（10 分）6. 配乐选择：配乐与朗诵内容相协调，能够增强朗诵的效果。
（10 分）九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。
十、活动预算1. 奖金：[X]元。
2. 证书：[X]元。
3. 奖品：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
专业朗诵比赛策划书3篇
专业朗诵比赛策划书3篇篇一专业朗诵比赛策划书一、活动主题“诵经典华章，传华夏文明”二、活动目的本次专业朗诵比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语言表达能力和文化素养，促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、参赛对象[具体专业]全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，在校园内进行广泛宣传。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体进行宣传报道。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：以个人或团队形式报名，团队人数不超过[X]人。
填写报名表格，提交至指定。
3. 报名材料：报名表格朗诵作品的文字稿朗诵作品的音频或视频文件（如有）（三）初赛阶段1. 时间：[初赛时间]2. 地点：[初赛地点]3. 形式：选手提交报名材料后，由评委进行初步筛选，确定进入初赛的选手名单。
初赛将通过选手现场朗诵的方式进行，每位选手的朗诵时间不超过[X]分钟。
评委根据选手的朗诵表现进行打分，评选出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 评选标准：朗诵内容：主题明确，内容积极向上，具有较高的思想性和艺术性。
朗诵技巧：语音标准，语调自然，表达流畅，感情真挚，能够准确传达作品的内涵和情感。
舞台表现：台风端正，精神饱满，动作得体，能够吸引观众的注意力。
（四）决赛阶段1. 时间：[决赛时间]2. 地点：[决赛地点]3. 形式：决赛将通过现场表演的方式进行，每位选手的朗诵时间不超过[X]分钟。
决赛将设置评委打分和观众投票两个环节，评委根据选手的朗诵表现进行打分，观众根据选手的现场表现进行投票。
最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳人气奖若干名。
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十三、 经费预算：
1. 经费由学院经费加外拉赞助
2.会场布置：57元（气球+果盘+纸笔）
3. 计科学院绶带，活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨南京大屠杀纪念”文艺团主办）-----40元
4.邀请函-------10元 5.水果瓜子纯净水--------50元
1. 比赛前开内部工作会议，进行工作分工
2. 申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3. 做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4. 报名工作，各班班长确定好参赛人信息，报到主办方励志者协会文艺团。
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时，12月13号是法定国家公祭日。为了让大家不忘国耻，发扬爱国精神。特举行“诗歌朗诵比赛暨南京大屠杀纪念”活动。
二、 主办单位：盐城卫生职业技术学院励志者协会文艺团。
活动时间：2015年5月20日（初赛）——2015年5月27日 （决赛）
三、 活动地点：建军校区报告厅
四、 参赛人员：面向建军校区全体同学 （要求：每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
七、 要求：
主题要鲜明，内容要积极向上。 2.团体分工要明确，不能乱成一团。 3.适当的使用背景音乐 。 4.着装合适，不能华丽花哨
八、 比赛要求：要求使用标准普通话，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、 奖项设置及安排：（拟定）
b) 自我介绍（1分）
c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)
d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
2. 每组参赛选手朗诵结束后，工作人员进行分数统计；
3. 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一组选手比赛结束后公布；
一等奖2名：荣誉证书每人一本 （精美礼品一份）
二等奖3名：荣誉证书每人一本 （精美礼品一份）
三等奖5名：荣誉证ຫໍສະໝຸດ 每人一本 优秀奖4名：荣誉证书每人一本 最佳组织奖1名：荣誉证书一本 以班为单位
先进工作者2名：荣誉证书每人一本 （社团内部）。
十、 前期准备：
五、 参赛形式：诗歌朗诵
六、 主题：勿忘国耻，奋发图强（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩 是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，在这个特殊的日子，让我们一起给理想插上翅膀，给中国梦加油！诗歌可以围绕青春、梦想等展开）
6.精美礼品：挂件--20元 文具--40 风扇--15
费用总计：共400元以内
关于此次活动，协会成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：
评分规则：
1. 满分为10分；
a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)
5.报名截止日期：2015年5月17日
6. 邀请嘉宾，评委。定好主持人、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7. 提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、 初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将各参赛选手中进行严格审评，初赛（时间地点待定），进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
4. 朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:5分钟左右。
5. 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
6. 最佳组织奖由评委和嘉宾综合评分评出。
主办方：励志者协会文艺团 协办方：励志者协会其他部门
十二、 决赛程序：
1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地。
2. 评委及嘉宾入场
3. 嘉宾致辞
4. 比赛环节：
A. 开场表演
B. 主持人宣布比赛规则 比赛开始 C.中场休息，文艺表演 D.嘉宾颁奖，闭幕