社会思品一轮复习第38课公民受教育的权利与义务课件
合集下载
公民有受教育的权利和义务PPT教学课件
“燕兵夜娖银胡簶，汉箭朝飞金仆姑” 用了什么修辞？说明当时的战争情
况怎样？
用了互文的手法。说明南奔时和金兵 的战斗很激烈。
立志报国
辛弃疾（1140—1207）字幼安，号稼轩，山 东济南人。他比陆游小十五岁，出生时北方久已 沦陷于女真人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职， 却一直希望有机会“投衅而起，以纾君父所不共 戴天之愤”，并常常带着辛弃疾“登高望远，指 画山河”（《美芹十论》），同时，辛弃疾也不 断亲眼目睹汉人在女真人统治下所受的屈辱与痛 苦，这一切使他在青少年时代就立下了恢复中原、 报国雪耻的志向。
------清·黄梨庄
青玉案 元夕
①元夕：阴历正月十五日为元 宵节，是夜称元夕或元夜。
②花千树：花灯之多如千树开
东风夜放花千树，
花。
更吹落，星如雨。 ③星如雨：指焰火纷纷，乱落
宝马雕车香满路。 如雨。
凤箫声动，玉壶光转， 一夜鱼龙舞。
④玉壶：指月亮。 ⑤鱼龙舞：指舞鱼、龙灯。
蛾儿雪柳黄金缕， ⑥蛾儿、雪柳、黄金缕：皆古
读这首词，体会作者的心境。
• 一个老英雄，由于朝廷对外坚持投降政策， 只落得投闲置散，避世隐居，心情的矛盾 苦闷当然可以想见。忽然有人在他跟前慷 慨激昂地大谈功名事业，这位老英雄禁不 住又慨叹又有点好笑了。想起自己当年何 尝不是如此满腔热血，以为天下事情容易 得很，哪里知道并非如此呢！
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
1. 郁孤台：在今江西赣州市西南。清江：这里指赣 江。 2. 行人：被金兵骚扰流离失所的人。 3. 长安：此借指汴京（今河南开封市）。 4. 愁余：使我发愁。 5. 鹧鸪：鸟名，叫声悲切，听时像在说“行不得也 哥哥”。
背景介绍：
• 题序“书江西造口壁”说明这是一首登临 词。登临的地方就是“江西造口壁”。
最新部编人教版道德与法治六年级上册《公民的基本权利和义务》优质课件
高叔叔装修不 应该打扰邻居 的正常休息。
林博远和他的父 亲也想有不被他 人打扰的权利。
林博远可以先找物业 解决，如果没有结果，
就去法院起诉。
11
行使权利注意 什么问题呢？
权利不是绝对的，而是有界限的。宪法 规定，公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利。因此， 我们在行使权利的时候，不能滥用权利。
部编人教版道德与法治六年级上册
4 公民的基本权利和义务
第一课时 公民的基本权利 第二课时 公民的基本义务 第三课时 国家尊重和保障人权
1
温故而知新
你知道的宪法规定的权利有哪些？
2
公民的基本权利
3
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
4
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
5
宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、 经济、社会、文化等方面的权利。
2．（12）月（ 10 ）日是世界人权日。
3. 我国已经参加了（20余）项国际人权条约。
二、判断对错：
1．2004年，全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。（√ ）
2.保护和促进人权，人人有责。
（√ ）
3．国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。
（√ ）
三、感悟、落行：
举例说说在生活中你是怎样维护自己人权的？
16
基本义务是 什么？
公民的基本义务也称宪法 义务，是指由宪法规定的 公民必须遵守和应尽的基
本责任。
17
对国家的义务
基本义 务
对社会的义务
对家庭的义务
基本权利 保障 个人利益
林博远和他的父 亲也想有不被他 人打扰的权利。
林博远可以先找物业 解决，如果没有结果，
就去法院起诉。
11
行使权利注意 什么问题呢？
权利不是绝对的，而是有界限的。宪法 规定，公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利。因此， 我们在行使权利的时候，不能滥用权利。
部编人教版道德与法治六年级上册
4 公民的基本权利和义务
第一课时 公民的基本权利 第二课时 公民的基本义务 第三课时 国家尊重和保障人权
1
温故而知新
你知道的宪法规定的权利有哪些？
2
公民的基本权利
3
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
4
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
5
宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、 经济、社会、文化等方面的权利。
2．（12）月（ 10 ）日是世界人权日。
3. 我国已经参加了（20余）项国际人权条约。
二、判断对错：
1．2004年，全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。（√ ）
2.保护和促进人权，人人有责。
（√ ）
3．国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。
（√ ）
三、感悟、落行：
举例说说在生活中你是怎样维护自己人权的？
16
基本义务是 什么？
公民的基本义务也称宪法 义务，是指由宪法规定的 公民必须遵守和应尽的基
本责任。
17
对国家的义务
基本义 务
对社会的义务
对家庭的义务
基本权利 保障 个人利益
六年级上道德与法治- 公民的基本权利和义务PPT优秀课件【部编版】
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
宪法法律护权利
《中华人民共和国继承法》 《中华人民共和国就业促进法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中华人民共和国妇女权益保障法》 《中华人民共和国选举法》 《中华人民共和国电影产业促进法》
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
(1)法律面前一律平等；
(2)政治权利和自由，包括选举权 和被选举权，言论、出版、集会、 结社、游行、示威的自由；
(3)宗教信仰自由；
(4)人身与人格权，包括人身自由不受侵 犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯， 通信自由和通信秘密受法律保护；
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
基本权利
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
六年级上册第二单元《我们是公民》
《4 公民的基本权利和义务》 第一课时
授 课 人：宋陈红 张家港市东渡实验学校
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
指导老师：胡春娜 苏州市教育科学研究院
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件 六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
人身自由权 女性的权利
财产权 选举权和被选举权
文化权利 物质帮助权
劳动权
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
劳动权
第一章第三条 劳动者依法享有平 等就业和自主择业的权利。
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
人身自由权 女性的权利
财产权 选举权和被选举权
公民的政治权利与义务教案ppt
REPORTING
维护国家统一和民族团结
维护国家主权和领土 完整，抵制一切分裂 国家的阴谋和破坏活 动。
反对任何形式的民族 歧视和压迫，维护各 民族平等和友爱。
尊重少数民族的风俗 习惯和宗教信仰自由 ，促进民族团结进步 。
遵守宪法和法律
遵守国家宪法和各项法律法规 ，不做违法乱纪之事。
维护宪法和法律的尊严和权威 ，积极参与法治建设和社会治 理。
在国家需要时，积极投身国防建设和保卫祖国的神圣事业。
PART 04
公民权利与义务的保障
REPORTING
法律保障
宪法保障
宪法是公民权利和义务的最高法 律保障，规定了公民的基本权利 和义务，具有最高的法律效力和
权威性。
立法保障
通过制定具体的法律法规，对公民 权利和义务进行具体规定和保护， 确保公民在政治、经济、文化等方 面的权益得到有效保障。
要。
本课程旨在帮助公民全面了解自 己的权利和义务，提高政治素养
，积极参与社会政治生活。
课程目标
01
02
03
04
帮助学生了解公民的基本权利 和义务。
培养学生的政治参与意识和责 任感。
引导学生正确行使权利，自觉 履行义务。
提高学生对民主政治的认识和 理解。
PART 02
公民的政治权利
REPORTING
公民享有通过出版物表达思想的自由，但必须遵守法律法规和
社会道德规范。
集会、结社、游行、示威的自由
03
公民有权依法组织和参加各种形式的集会、结社、游行、示威
活动，以表达自己的诉求和维护自己的权益。
监督权和批评建议权
监督权
公民依法享有对国家机关及其工作人 员的监督权利，包括批评、建议、检 举、揭发等。
维护国家统一和民族团结
维护国家主权和领土 完整，抵制一切分裂 国家的阴谋和破坏活 动。
反对任何形式的民族 歧视和压迫，维护各 民族平等和友爱。
尊重少数民族的风俗 习惯和宗教信仰自由 ，促进民族团结进步 。
遵守宪法和法律
遵守国家宪法和各项法律法规 ，不做违法乱纪之事。
维护宪法和法律的尊严和权威 ，积极参与法治建设和社会治 理。
在国家需要时，积极投身国防建设和保卫祖国的神圣事业。
PART 04
公民权利与义务的保障
REPORTING
法律保障
宪法保障
宪法是公民权利和义务的最高法 律保障，规定了公民的基本权利 和义务，具有最高的法律效力和
权威性。
立法保障
通过制定具体的法律法规，对公民 权利和义务进行具体规定和保护， 确保公民在政治、经济、文化等方 面的权益得到有效保障。
要。
本课程旨在帮助公民全面了解自 己的权利和义务，提高政治素养
，积极参与社会政治生活。
课程目标
01
02
03
04
帮助学生了解公民的基本权利 和义务。
培养学生的政治参与意识和责 任感。
引导学生正确行使权利，自觉 履行义务。
提高学生对民主政治的认识和 理解。
PART 02
公民的政治权利
REPORTING
公民享有通过出版物表达思想的自由，但必须遵守法律法规和
社会道德规范。
集会、结社、游行、示威的自由
03
公民有权依法组织和参加各种形式的集会、结社、游行、示威
活动，以表达自己的诉求和维护自己的权益。
监督权和批评建议权
监督权
公民依法享有对国家机关及其工作人 员的监督权利，包括批评、建议、检 举、揭发等。
六年级上道德与法治_ 公民的基本权利和义务PPTPPT课件下载
《男女工人同工同酬公约》
承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有 不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等 的权利。
谢谢!
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
探究新知
近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取 得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建 设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成 效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面 进入世界前列。
探究新知
探究新知
12月10日是世界人权日。在这一天，红领巾小学六 （1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会，同学 们列举了自己身边的人权保护事例。
探究新知
请用连线的方式把与下列公约对应的内容连起来。
《儿童权利公约》
本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包 括社会保险。
《消除一切形式种族歧视国际公约》 《经济、社会及文化权利国际公约》
每个儿童有固有的生命权，应通过与现行决定报酬率的方法相适 应的各种手段，促使并在与这种方法相一致的条 件下保证男女工人同工同酬原则适用于全体工人。
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
请你对照《国家人权行动计划（2016-2020年）》 目录，找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一说 我们身边的人权保护事例。
小学道德与法治六年级上册公民的基本权利和义务课件
近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生 态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利。
们列举了自己身边的人权保护事例。 人权是每个人作为人所应当享有的权利。
我们权利的实现需要他人履行义务
权利和义务关系漫画欣赏 不偏不倚
权利和义务关系漫画欣赏 我的权利呢
《宪法》第五十四条：中华人民共 和国公民有维护祖国的安全、荣誉和 利益的义务，不得有危害祖国的安全、 荣誉和利益的行为。法律禁止做的事 我们绝不能做。
四、总结
公民的权利和义务具有一致性，我 们要增强权利意识，充分享受权利，也 要增强义务意识，自觉履行公民的义务。
二、公民基本权利 阅读教材并思考：
（1）宪法规定公民的基本权利，对于公民来说有什么意义？ 宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中
最重要的权利。
查找宪法第二章的规定， 看看下列情景对应公民的 哪项基本权利，将序号写 在圆圈中。
宪法第二章的部分内容
第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁 止非法搜查公民的身体。 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任 何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查 或者非法侵入公民的住宅。
播放视频：八旬老太状告子女
二、公民的基本义务
1、法定义务： 宪法和法律规定公民必
们列举了自己身边的人权保护事例。 人权是每个人作为人所应当享有的权利。
我们权利的实现需要他人履行义务
权利和义务关系漫画欣赏 不偏不倚
权利和义务关系漫画欣赏 我的权利呢
《宪法》第五十四条：中华人民共 和国公民有维护祖国的安全、荣誉和 利益的义务，不得有危害祖国的安全、 荣誉和利益的行为。法律禁止做的事 我们绝不能做。
四、总结
公民的权利和义务具有一致性，我 们要增强权利意识，充分享受权利，也 要增强义务意识，自觉履行公民的义务。
二、公民基本权利 阅读教材并思考：
（1）宪法规定公民的基本权利，对于公民来说有什么意义？ 宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中
最重要的权利。
查找宪法第二章的规定， 看看下列情景对应公民的 哪项基本权利，将序号写 在圆圈中。
宪法第二章的部分内容
第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁 止非法搜查公民的身体。 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任 何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查 或者非法侵入公民的住宅。
播放视频：八旬老太状告子女
二、公民的基本义务
1、法定义务： 宪法和法律规定公民必
人教部编版道德与法治八年级下册3.1公民基本权利课件
律责任
下列图片中侵犯了公民的哪些权利？
侵犯了人身自由
侵犯人格尊严
侵犯通信自由和秘密
侵犯住宅
人身自由权
人身自由 不受侵犯
人格尊严 不受侵犯
住宅不受 侵犯
通信自由 和通信秘密 受法律保护
宪法规定的主要内容
依法许可程序
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥 人民检察院批准或者决定或者人民法
夺或者限制公民的人身自由，禁止
意义：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生 活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是 人民行使当家作主权力的重要形式。
政治权利和自由
选举权和 被选举权
政治自由
监督权Biblioteka 情景五：最近，阿花身边发生了几件稀奇事： 1.附近有居民反映总是丢东西，最后终于抓住了小偷，并把该小偷 绑在树上，身上还挂着“我是小偷”的牌子示众。
《中华人民共和国集会游行示威 法第五》条节集选会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、
管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
没有不受限制的自由！
• 集会、游行、示威，其负责人必须在举行日期的五日前向主管 机关递交书面申请
• 申请书中应当载明集会、游行、示威的目的、方式、标语、口 号、人数、车辆数、使用音响设备的种类与数量、起止时间、 地点（包括集合地和解散地）、路线和负责人的姓名、职业、 住址。
图片中警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？
公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关规定，可以优先 使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建 筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用;造成损失的，应当赔偿。
占 有 权
我买了一台电脑,把它放在书房里。
下列图片中侵犯了公民的哪些权利？
侵犯了人身自由
侵犯人格尊严
侵犯通信自由和秘密
侵犯住宅
人身自由权
人身自由 不受侵犯
人格尊严 不受侵犯
住宅不受 侵犯
通信自由 和通信秘密 受法律保护
宪法规定的主要内容
依法许可程序
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥 人民检察院批准或者决定或者人民法
夺或者限制公民的人身自由，禁止
意义：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生 活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是 人民行使当家作主权力的重要形式。
政治权利和自由
选举权和 被选举权
政治自由
监督权Biblioteka 情景五：最近，阿花身边发生了几件稀奇事： 1.附近有居民反映总是丢东西，最后终于抓住了小偷，并把该小偷 绑在树上，身上还挂着“我是小偷”的牌子示众。
《中华人民共和国集会游行示威 法第五》条节集选会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、
管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
没有不受限制的自由！
• 集会、游行、示威，其负责人必须在举行日期的五日前向主管 机关递交书面申请
• 申请书中应当载明集会、游行、示威的目的、方式、标语、口 号、人数、车辆数、使用音响设备的种类与数量、起止时间、 地点（包括集合地和解散地）、路线和负责人的姓名、职业、 住址。
图片中警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？
公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关规定，可以优先 使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建 筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用;造成损失的，应当赔偿。
占 有 权
我买了一台电脑,把它放在书房里。
道德与法治《公民的基本权利和义务》PPT课件-完美版4
探究新知
探究新知
12月10日是世界人权日。在这一天，红领巾小学六 （1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会，同学 们列举了自己身边的人权保护事例。
请你对照《国家人权行动计划（2016-2020年）》 目录，找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一说 我们身边的人权保护事例。
探究新知
探究新知
探究新知
国家尊重和保障人权 人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年， 第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案， 将“国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权 是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和 保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
探究新知
近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取 得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建 设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成 效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面 进入世界前列。
谢谢!
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
《消除一切形式种族歧视国际公约》 《经济、社会及文化权利国际公约》
每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确 保儿童的生存与发展。
凡会员国，应通过与现行决定报酬率的方法相适 应的各种手段，促使并在与这种方法相一致的条 件下保证男女工人同工同酬原则适用于全体工人。
中考社会思品一轮复习 公民受教育的权利和义务(考点20) 课件
①教育对个人的成长起着至关重要的作用。一方面，教育 是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超出 一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富 ，获得独立生活的必要前提。另一方面，教育唤起人的潜能 ，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走 向未来的基础。
②对于民族、国家来说，教育成绩未来。
容为“不花钱，可上学”。这一特征是指
A
A．公益性 B．强制性 C．统一性 D．全民性
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例4】 （202X嘉兴卷）嘉兴市举行“寒窗学子圆
梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户
籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。
这一助学行动
D
A.保证了受资助学生的受教育权
乡统一实施“两免一补”政策,即城乡义务教育学生享受同
样“免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生
补贴生活费”政策。该政策进一步
B
①彰显了义务教育公益性
②保证了学生受教育权
③体现了义务教育强制性
④促进了教育更加公平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
命题点2 义务教育的特点
【例3】（202X年丽水卷）7．有人把义务教育的某一特征形
B.体现了嘉兴市政府重视义务教育
C.表明了教育是社会进步的基石
D.说明了受资助是学生成长的前提
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例5】 （202X金华卷）13．从今年春季开学 起．全国城乡统一实施“两免一补”政策．即“免 除学杂费、免费掘供微科书．时东庭经济困难寄宿 生补贴生活费”．这意味着（ A ） A．孩子的受教育权得到了更好的保证 B．学生能自觉完成规定的学习任务 C.孩子的各种权益都得到了充分实现 D．我困的人口素养得到了迅速提高
②对于民族、国家来说，教育成绩未来。
容为“不花钱，可上学”。这一特征是指
A
A．公益性 B．强制性 C．统一性 D．全民性
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例4】 （202X嘉兴卷）嘉兴市举行“寒窗学子圆
梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户
籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。
这一助学行动
D
A.保证了受资助学生的受教育权
乡统一实施“两免一补”政策,即城乡义务教育学生享受同
样“免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生
补贴生活费”政策。该政策进一步
B
①彰显了义务教育公益性
②保证了学生受教育权
③体现了义务教育强制性
④促进了教育更加公平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
命题点2 义务教育的特点
【例3】（202X年丽水卷）7．有人把义务教育的某一特征形
B.体现了嘉兴市政府重视义务教育
C.表明了教育是社会进步的基石
D.说明了受资助是学生成长的前提
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例5】 （202X金华卷）13．从今年春季开学 起．全国城乡统一实施“两免一补”政策．即“免 除学杂费、免费掘供微科书．时东庭经济困难寄宿 生补贴生活费”．这意味着（ A ） A．孩子的受教育权得到了更好的保证 B．学生能自觉完成规定的学习任务 C.孩子的各种权益都得到了充分实现 D．我困的人口素养得到了迅速提高
六年级道德与法治公民的基本权利和义务教案ppt精品模板分享(带动画)
注意事项：在实施讨论法时，教师需要注意控制讨论的时间和节奏，避免偏离主题或出现混乱； 同时，教师还需要给予学生充分的思考和表达机会，鼓励学生提出自己的观点和想法。
案例分析法
案例选择：选择具有代表性和真实性的案例 案例分析：引导学生分析案例，理解公民的基本权利和义务 小组讨论：分组讨论案例，加深对公民基本权利和义务的理解 教师点评：对小组讨论结果进行点评，总结案例分析法的应用
课堂小结
回顾本课重点内容
强调学生应该如何遵守和维护自 己的权利和义务
添加标题
添加标题
总结公民的基本权利和义务
添加标题
添加标题
引导学生思考如何在实际生活中 运用所学知识
06
教学重点与难点
重点：公民的基本权利和义务的内容
公民的基本权利： 包括人身自由、言 论自由、信仰自由 等
公民的基本义务： 包括维护国家安全、 荣誉和利益，遵守 宪法和法律等
权利与义务的关系 ：权利与义务是相 互关联的，公民在 享有权利的同时必 须履行相应的义务
权利与义务的重要 性：公民的权利和 义务是保障社会稳 定和发展的重要基 石，必须得到尊重 和保护
难点：权利与义务的关系
权利与义务的概念及关系 权利与义务的相互依存 权利与义务的冲突与协调 权利与义务的实践应用
07
情感态度价值观目标
树立正确的权利和义务观念，尊 重他人的权利和义务
形成良好的道德品质，遵守社会 公德和法律法规
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养积极向上的情感态度，增强 社会责任感和公民意识
树立正确的价值观，追求个人、 社会和国家的共同发展
03
教学内容
公民的基本权利
我国宪法规定的公民基本权 利
案例分析法
案例选择：选择具有代表性和真实性的案例 案例分析：引导学生分析案例，理解公民的基本权利和义务 小组讨论：分组讨论案例，加深对公民基本权利和义务的理解 教师点评：对小组讨论结果进行点评，总结案例分析法的应用
课堂小结
回顾本课重点内容
强调学生应该如何遵守和维护自 己的权利和义务
添加标题
添加标题
总结公民的基本权利和义务
添加标题
添加标题
引导学生思考如何在实际生活中 运用所学知识
06
教学重点与难点
重点：公民的基本权利和义务的内容
公民的基本权利： 包括人身自由、言 论自由、信仰自由 等
公民的基本义务： 包括维护国家安全、 荣誉和利益，遵守 宪法和法律等
权利与义务的关系 ：权利与义务是相 互关联的，公民在 享有权利的同时必 须履行相应的义务
权利与义务的重要 性：公民的权利和 义务是保障社会稳 定和发展的重要基 石，必须得到尊重 和保护
难点：权利与义务的关系
权利与义务的概念及关系 权利与义务的相互依存 权利与义务的冲突与协调 权利与义务的实践应用
07
情感态度价值观目标
树立正确的权利和义务观念，尊 重他人的权利和义务
形成良好的道德品质，遵守社会 公德和法律法规
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养积极向上的情感态度，增强 社会责任感和公民意识
树立正确的价值观，追求个人、 社会和国家的共同发展
03
教学内容
公民的基本权利
我国宪法规定的公民基本权 利
最新人教部编版六年级道德与法治上册《公民的基本权利和义务》精品课件
第一课时
只想享受权利，不想履行 义务。想多享受权利，少履 行义务的认识正确吗？为什 么？
为什么我们在享受权利的同时还要对他人，对社 会履行相应的义务呢？
1.我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履 行义务。 2.我们每个人即是享受权利的主体，又是履行义务的 主体。 3.自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表 现。
权利与义务的关系:在我国，公民权利义务具有一 致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的 主体。因此我们不仅要增强权利观念，而且要增强义 务观念，依法履行义务。权利和义务的对等性。在我 国权利和义务是相互依存、不可分离的，公民所享受 的权利和义务是对等的。公民享受权利属于获得，履 行义务属于付出，每一个公民只有履行应尽的义务才 能享受相应的权利。
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
法律常识
《中华人民共和国宪法》规定:任何公 民享有宪法和法律规定的权利，同时必须 履行宪法和法律规定的义务。
第二课时
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
只想享受权利，不想履行 义务。想多享受权利，少履 行义务的认识正确吗？为什 么？
为什么我们在享受权利的同时还要对他人，对社 会履行相应的义务呢？
1.我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履 行义务。 2.我们每个人即是享受权利的主体，又是履行义务的 主体。 3.自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表 现。
权利与义务的关系:在我国，公民权利义务具有一 致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的 主体。因此我们不仅要增强权利观念，而且要增强义 务观念，依法履行义务。权利和义务的对等性。在我 国权利和义务是相互依存、不可分离的，公民所享受 的权利和义务是对等的。公民享受权利属于获得，履 行义务属于付出，每一个公民只有履行应尽的义务才 能享受相应的权利。
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
法律常识
《中华人民共和国宪法》规定:任何公 民享有宪法和法律规定的权利，同时必须 履行宪法和法律规定的义务。
第二课时
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
粤教版初二下册政治5.2公民的权利和义务PPT课件(2)
D、 ③ ⑤ ⑥
4、下列选项中，既是公民的权利又是公民的义
务的是（ C ）
A、依法服兵役
B、选举权和被选举权
C、劳动权和受教育权 D、监督权和休息权
5、我国公民有出版的自由，但有些出版物是法律禁
止的，下列属于这类出版物的有（ D ）
①学术著作 ②盗版书刊 ③宣传色情、淫秽的书刊
④散布迷信思想的书刊
课前小测
• 1、如何树立公民意识，做个合格公 民？
• 2、积极参与 国家政治生活，关心 社会事, 务 承担 社会责任 是民主意识的体现。
如何树立公民意识，做个合格公民？
第一、要树立国家观念。 第二、要培养坚定的民主意识和良 好的公民道德。 第三、要增强法律意识，遵守国家 法律。
上节课我们学习了什么是公民、如何确 认公民的身份，还有公民身份的内涵--作为公民，我们具有国家宪法和法律所 规定的公民权利和公民义务。国家保障 我们享有哪些权利，我们要履行哪些义 务呢？
5.2公民的权利和义务
第一课时
一、公民的基本权利和义务
国家以 宪法和法律 的形式规定公民的权
利和义务；
其中 宪法
规定的权利和义务是公民
的基本权利(指这些“基本”权利是最低限度的）
和基本义务（指这些“基本”义务是不可减免
的）。
1、什么是公民权利？
宪法和法律规定公民享有的权益。
2、什么是公民义务？
宪法和法律规定公民必须履行的责任。
我国公民的基本权利和 基本义务有哪些？（阅读课
本P14）
3、我国公民的基本权利有哪些（五大类）？
1.公民的平等权利(所有公民，在法律面前一律平等) 2.公民的政治权利与自由（如选举权和被选举权、
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）
八年级政治下册2-4-1公民有受教育的权利和义务课件
对这些失学的孩子，国家和 社会可以做些什么呢？
令人向往的大学生活
希望工程是由中国青少年发展基金会于1989 年10月发起并组织实施的一项社会公益事业。
它的宗旨：根据政府关于多渠道筹集教育经费 的方针，从社会集资，建立希望工程基金，以民 间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业， 改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教 育事业的发展。
条件 （年龄、智力）
途径 （各类学校、各种途径）
在一间10多平方米的 小房里，7个小孩正在 机台上忙着加工童装。 他们大约在上小学的年 龄段上。
在黄土高原上，一 间土胚房前，两个透着 求学渴望的孩子无助地 望着远方。
你知道这些打工的未成年人的哪些权 利受到侵犯了吗？请说出法律依据！
如果你有执法权， 你将如何为这些 权利受侵犯的未 成年人维护合法 权益？
它的目标是：改善办学条件，消除失学现象， 配合政府完成普及九年制义务教育任务。
自1989年推出希望工程至今，10年来希望工 程共救助失学儿童230万名，援建希望学校 8000所，接受海内外捐款18亿元，影响遍及海 内外，成为当今中国最著名、最具影响力的公益
陕西省绥德县楼沟村
小里一用学上块。，课小学，石生每板希书们人当在只写大望的窑能字眼工大洞拿本 睛程 眼河王生却的形睛南里活很姑象姑省河十认新小分真娘大娘.县学艰—使—八，苦里学，—、—畈生读苏一苏乡们书 明双明四的川希娟渴娟省望望望小苍学读县山村里
从这个材料的统计数据中，我们可以
得出什么结论？
法律保障义务的履行
《宪法》《义务教育法》《教师法》《教育法》等
本课小结：
必要性
权利
接受教育
义务
保障
（国家法律保障、社会公益事业保障）
六年级道德与法治上公民的基本权利和义务 PPT公开课课件【部编版】
无论年龄、种族等，我们 在法律面前一律平等。
我们拥有言论自由的权利 ，我们可以自由表达自己 的观点。
我们也有财产权，我们的财 产为我们所有，监护人只是 帮我们保管。
六年级道德与法治上公民的基本权利 和义务 PPT公开课课件
六年级道德与法治上公民的基本权利 和义务 PPT公开课课件
我们可以有自己的宗教信 仰。
六年级道德与法治上公民的基本权利 和义务 PPT公开课课件
权利不是绝对的，而是有界限的 。宪法规定，公民在行使自由和 权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。因此，我 们在行使权利的时候，不能滥用 权利。
六年级道德与法治上公民的基本权利 和义务 PPT公开课课件
沈一诺的爷爷今年 80岁，他领取了当 地政府发放的高龄 津贴。
梁思源的姐姐大学 毕业求职时，看到 县财政局公务员招 聘条件之一是“仅 限男性”。
孟家琪的爸爸就职 的公司要求员工每 天工作12小时，没 有节假日，也不发 加班费。
六年级道德与法治上公民的基本权利 和义务 PPT公开课课件
除了宪法以外，我国还制定了很多 法律，具体落实宪法中规定的公民 基本权利。
我们是儿童，受到国家的 保护，没有人可以虐待我 们。
六年级道德与法治上公民的基本权利 和义务 PPT公开课课件
我们拥有监督权，我们也可 以监督政府等国家机关的工 作，给他们提建议。
六年级道德与法治上公民的基本权利 和义务 PPT公开课课件
公民的基本权利
宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障 的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的 权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、 社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权 利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民 在困难时获得帮助。
公民的权利与义务及相关作业讲评PPT课件
公民在行使权利时应尊重他人的权利。
第19页/共24页
情境材料二： 汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴 致勃勃的张亮拿出记号笔把刚编的打油诗 写在车座背上。随行的导游小姐看见了走 过来阻止，张亮蛮横地说：“我是掏了钱 给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽 车又不是你的，你管得着吗？
你认为张亮的行为对吗？为什么？
哪个是法定义务？
哪个是道德义务？
第13页/共24页
★公民的权利和义务具有（ 一致性）
判断：
１、先享受权利后履行义务 × ２、先履行义务后享受权利 ×
３、享受权利和履行义务是同时的
√
４、权利可以放弃，义务必须履行
√
第14页/共24页
两个人的观点都是错的，
没有认识到权利和义务具有一致性
第15页/共24页
公民在行使权利时，不得损害国家的、 社会的、集体的利益。
第20页/共24页
情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮 大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我 的钱包？” 稍许，张亮盯着旅客甲说到： “刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的 钱包，我要搜你的身。”旅客甲急了红着 脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥 要搜我的身。” 有其它旅客附和道：既然 你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。 问：张亮的说法和做法对吗？为什么？
第2页/共24页
(八)消费者的合法权益
第3页/共24页
消费者享有的权利（九大权利）： 《消费者权益保护法》 ①人身、财产安全权（安全权） ②知情权（知悉权） ③公平交易权 ④自主选择权 ⑤依法求偿权(依法获偿权)
第4页/共24页
当消费者的合法权益受到侵害时该怎么办？
运用法律武器维护自身的合法权益，
加强宣传教育，提高公民的法制意识和道德意识； （意识）
第19页/共24页
情境材料二： 汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴 致勃勃的张亮拿出记号笔把刚编的打油诗 写在车座背上。随行的导游小姐看见了走 过来阻止，张亮蛮横地说：“我是掏了钱 给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽 车又不是你的，你管得着吗？
你认为张亮的行为对吗？为什么？
哪个是法定义务？
哪个是道德义务？
第13页/共24页
★公民的权利和义务具有（ 一致性）
判断：
１、先享受权利后履行义务 × ２、先履行义务后享受权利 ×
３、享受权利和履行义务是同时的
√
４、权利可以放弃，义务必须履行
√
第14页/共24页
两个人的观点都是错的，
没有认识到权利和义务具有一致性
第15页/共24页
公民在行使权利时，不得损害国家的、 社会的、集体的利益。
第20页/共24页
情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮 大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我 的钱包？” 稍许，张亮盯着旅客甲说到： “刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的 钱包，我要搜你的身。”旅客甲急了红着 脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥 要搜我的身。” 有其它旅客附和道：既然 你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。 问：张亮的说法和做法对吗？为什么？
第2页/共24页
(八)消费者的合法权益
第3页/共24页
消费者享有的权利（九大权利）： 《消费者权益保护法》 ①人身、财产安全权（安全权） ②知情权（知悉权） ③公平交易权 ④自主选择权 ⑤依法求偿权(依法获偿权)
第4页/共24页
当消费者的合法权益受到侵害时该怎么办？
运用法律武器维护自身的合法权益，
加强宣传教育，提高公民的法制意识和道德意识； （意识）