【日记范文】跟岗日志 第二天
幼儿园跟岗实习工作日记5篇
幼儿园跟岗实习工作日记5篇幼儿园跟岗实习日记1今天第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。
同样也是第一次听到小朋友叫我袁老师!听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感觉有说不出的高兴!但是一天下来自己也感觉到自己有许多不会的东西!去年的这个时候，自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养孩子!使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任———是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上美丽的图画，美丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加美丽动人!而我们就是那只画纸添加色彩的园丁们!而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。
而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的(真的不知道从何下手)!比如一首简单的钢琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相当简单的，在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到，而就这样的曲子就难倒我了!想想真的不知道自己还会点什么?还能干点什么?以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。
总觉得自己都会了!可是到幼儿园实践之后呢，自己其实什么都不会，而要学的东西也很多，自己在幼儿师范学的那两年的东西根本不够到幼儿园用的，而学的东西能用上的也相当的少!然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就这样一个幼儿园就把我难倒了!真不知道今后到了机关幼儿园会出现什么样的结果?会不会自己的知识肤浅的连学生都能倒背如流!真的很想象啊!现在的家长都很注重素质教育和艺术培养，起码有百分之六十的家长从小就开始培养孩子，而有的孩子的技巧水平几乎都超过了老师!而我们作为幼儿教师如果没有坚硬技能技巧的底蕴，根本没有办法在幼儿园呆下去，毕竟现在的竞争里那么激烈，何况仅仅是一名大专的幼儿教师呢!幼儿园社会实践报告 -三联阅读幼儿园的这几天真的收获很多，感觉自己前两年的学习纯粹是荒废时间!浪费了许多学习时间，所以要想在今后的幼师路上走的更加顺畅就必须从现在开始，抓好基础，拥有较高的文化素养!充分的利用在校时间，努力充实自己!使自己得到最好的锻炼。
班主任跟岗日志
班主任跟岗日志日期：2022年1月1日早晨今天是我第一次作为班主任进行跟岗观察和记录工作。
早晨8点30分，我准时到达学校，来到了我的班级。
进入教室后，我注意到学生们已经自觉地在课桌前坐好，课堂秩序井然。
此时，我对学生进行晨间问候，询问他们的睡眠质量和健康状况，接着进行了一次简短的班会。
上午上午第一节课是语文课，由老师精心备课并授课。
课堂上，我注意到学生们认真听讲，课堂氛围良好。
老师采用多媒体教学形式，引导学生积极思考，互动参与。
在教学过程中，老师注重培养学生的阅读能力，通过讲解课文、背诵古诗等方式，提高学生的语言表达能力。
我对老师的教学方法和学生的学习情况给予了肯定，并提出了鼓励和建议。
上午第二节课是数学课，这节课老师设计了一些趣味数学题，激发学生兴趣，提高他们的数学思维能力。
老师使用了多种教学手段，如板书、示范、提问等，让学生在实际操作中学习数学知识。
我观察到学生们在课堂上积极互动，踊跃回答问题，课堂气氛活跃。
午饭时间中午12点，学生放学回家吃午饭。
我留在学校的餐厅里观察学生的午餐情况。
餐厅里摆放着一份营养餐单，有各种均衡的菜品供学生选择。
我注意到大部分学生选择了搭配合理的菜品，有主食、蔬菜和肉类。
他们在就餐过程中能够听从老师的指导，健康文明就餐，不浪费食物。
下午下午第一节课是体育课，老师在操场上组织学生进行体育锻炼。
学生们穿着整齐的运动服，积极参与各项运动项目。
我观察到他们充满活力，团结合作，互相鼓励。
在体育课上，老师注重培养学生的团队协作意识和竞技精神，还注意了学生的安全问题，提醒他们注意运动安全。
下午最后一节课是英语课，老师采用了互动教学的方式，结合学生的实际情况进行课堂教学。
我看到学生们积极参与课堂互动，敢于开口说英语，表达自己的观点。
老师通过课堂练习和小组活动，培养学生的听、说、读、写能力，激发了学生学习英语的兴趣。
晚自习晚自习时间，学生集中在教室里自习。
我提醒学生们保持良好的学习姿态，集中精神。
跟岗实习日记
跟岗实习日记跟岗实习日记【篇1】天色昏暗，下着不小的雨，早上起床看着窗外阴雨霏霏纠结着今天到底要不要去工地了，想想细数下来才第四天，才第四天就旷工终究不是负责人的行为，到工地后我主要的工作地点二号楼只有屈指可数的几位工人在堆砌一些钢筋，由于下雨的缘故，原本计划的电渣压力焊工业没有办法进场工作了，我想这对工程进度是有一些损失，但对于结构安全确实是有些帮助，潮湿、适当的温度，对混凝土强度的提升作用要比一直在上边浇水好的多，今天应该没有工作可以做了，正巧一号楼裙房的基础今天要进行浇筑，前两天曾留心过这里，看样子应该是普通加三级灰土处理过的地基，条形基础，采用c25混凝土虽然基础浇筑量远小于每一楼层的浇筑量，但仍有80方，连续不断的浇了4个多小时才弄完，罐车把混凝土倾倒到泵车，泵车把混凝土泵送到基础上面。
浇筑梁的时候混凝土溢出来了，往地上哗哗的掉，有两个工人刚好在下面，被石子雨砸了。
有些模板没有固定好，混凝土浇筑后有鼓模的趋势，工人后来再把插销砸紧一些，才解决这问题，而且模板的密闭性不好，很多地方都出现了漏浆现象，这样会跟岗实习日记【篇2】说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，由于以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有师傅在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。
假如在绘图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。
经过几天的基础训练，师傅终于让我参与他们的策划，刚开始有点紧张，后来就慢慢熟悉了策划和后期制作的整个过程。
慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。
这使我对这个行业认识就更加深了一步。
通过这次实习，在CAD设计方面我感觉自己有了一定的收获。
跟岗实习日记【篇3】做好月底仓库盘点工作，及时结出月末库存数报财务主管，做好各种单据报表的归档管理工作。
刚开始工作的时候，同事都不放心让我盘点，都是我看着他们在做，但现在已经工作一段时间了，这些事情也差不多学会了。
这次的盘点我也加入。
教师跟岗实践日志内容范文
教师跟岗实践日志内容范文
2019年5月12日(星期日)
本人作为教师职业规划一期生,今日在小学完成了为期一周的跟岗实践。
上午9时到校,教师指导老师带我参观了学校的各个功能区,了解学校的总体设施情况。
然后老师带我到2年2班进行观察,观察班主任老师的上课过程。
这节课是语文课,老师主要讲述了《西风不度桂花直》这首诗作,运用多种教学方法让学生感受到了诗意。
我发现老师用很多活动来激发学生的学习兴趣,比如让学生把诗句朗读出来,对着每一句都给予肯定和鼓励,还与学生互动,挑出一些契合生活的地方来谈谈。
下课后,我就与老师交流,指出观摩中的亮点和可以改进的地方。
中午老师带我一起在教师休息室吃了午饭。
期间我与老师进行了不少交流,也结识了其他老师。
下午1:30分,我随老师去了3年1班进行体验式教学。
这节是数学课,老师根据《数学》教材进行“几何图形的属性”这一知识点的讲解。
我主动与老师商讨,申请在下课后与学生进行“认识几何图形”的游戏互动。
游戏进行得很顺利,学生都很高兴。
此次体验让我意识到,教学中结合游戏的重要性。
本次跟岗实践使我真正感受到了一线教师的工作态度和日常工作内容。
从老师的教学风格中,我学习到了如何采用多种教学法来提升教学效果。
同时也从中得到老师的指导,对我今后的教学有很好的启发。
这次实践对我事业规划很有帮助。
2019年5月12日晚上8:00。
跟岗实习日记
竭诚为您提供优质文档/双击可除跟岗实习日记篇一：跟岗实习日记跟岗实习日记7月16日星期一今天是我跟岗实习的第一天，早上醒的特别早，也有些兴奋，因为很早以前就盼着这么一天。
公司八点半上班，我八点就到了。
我所实习的公司在杭州滨江，全名是浙江中天建筑装饰设计院有限公司。
主营建筑设计及装饰设计，工程咨询等。
第一次来到这个陌生的地方，对我来说是一个挑战，认识新的朋友，学会独立生活，接触新的工作环境，融入到社会这个圈子里去。
带着些几许敬畏和几缕不安，我踏进了公司十四楼的办公室。
跟办公室主任和各位同事简单的介绍了一下自己的基本情况。
下午，一个人静静地坐着看看主任给我的相关工程设计的书本和公司设计师的一些成果。
第一天来到设计院，感觉蛮轻松的，所以今天的任务就是熟悉这里的工作环境以及工程里的一些工作章程，设计人员的一些职责，整理一些存档的相关客户设计图，大致上熟悉设计的理念。
7月17日星期二今天是我跟岗实习的第二天，一切还都是那么的新鲜。
不过呢，因为是新来报到，很多东西都不懂，也不知道要去做些什么，但是从公司设计师忙碌的身影以及紧缩的眉头中，多多少少也了解到进设计院实习可不是一件容易的事儿。
办公室里每个人都有一台电脑，这跟我原先想的差不多，很幸运的是，我刚来这里就有地方坐，还有台电脑用。
因为没有工作经验，所以主任让我自己学习，有什么不懂的就问，积累一下工作经验。
这一天下来，更多的是困惑吧，公司里要用的东西虽然在学校里基本上有点接触过。
但是发现还是有很多东西自己都不会，甚至都没有接触过。
这让我不禁有点小小的感到害怕无助。
面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。
顿时有种不知所措的无奈。
7月18日星期三今天又是一个大晴天，气温还是那么的高，都快接近40度啦，大清早的走在上班的路上就能感觉到很热。
今天是实习的第三天，公司的环境大致已经熟悉的差不多，跟办公室的同事们也都有点熟悉了，平时也跟他们一起吃吃饭聊聊天什么的，虽然他们年纪都比我大很多，但还是能找到共同的话题的。
跟岗实习日记(汇总12篇)
跟岗实习日记(汇总12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师跟岗学习日志
教师跟岗学习日志跟岗学习才是走向名师的第一步。
以下是要给大家介绍的教师跟岗学习，欢迎各位的参考!教师跟岗学习日志(1)今天，是跟岗学习的第一天。
我们南沙区小语跟岗小组一行六人在黄洁校长的亲自接送下，来到了目的地东风西路小学。
初到贵境，给我的第一印象是干净整洁，花香鸟语，书香浓厚，特别是师生热情可亲，让我们感觉如沐春风，宾至如归。
在欢迎会上，黄洁校长给我们介绍了学校的概况，分享了学校的教育理念和教育成果。
会上，学校教学骨干老师还指导了我们如何制定与解决个人教学研究主题。
对于我来说，还是第一次接受正规的论文指导，心里感到新鲜而深刻，好像每一句话都那么动听，那么吸引。
接着，黄洁校长给我们安排了一周跟岗的任务，我们一一牢记，心里跃跃欲试的感觉油然而生。
下午，是影子跟岗活动。
我们来到双井分校区，接待我们的是郑秋萍主任。
她就是我们小组的跟岗导师。
郑主任笑容可亲，语言朴实，交谈中一下子拉近了我们的距离。
她说，影子跟岗就是随堂听课并学习评课。
上课了，我走进了郑主任的课堂。
教室内整齐干净，郑老师和蔼可亲，同学们积极专注，教室里洋溢着渴求、热情与神圣的气氛。
同学们学习的是六年级上学期的《老人与海鸥》。
郑老师语言朴素，言简意赅，深入浅出，主次分明，一下子把同学们的思想带进了课文，溶入到那个热爱海鸥、不畏艰难的老人的故事当中去，感受到人与海鸥的真情与老人高尚灵魂。
一节课下来，同学们学得趣味盎然、轻松自如，效果非常明显。
下课后，我们饶有兴趣地和导师分享着这节课的教学，还不时提出一些教学技巧和教学规律的问题。
郑主任热情地讲述了如何上好一节课的要求，并传授她从教多年的教学经验和心得，让我从心里佩服并大开眼界，仿佛真正明白了上好课的秘诀。
这一天，我过得非常充实，非常快乐。
我想，跟岗学习才是走向名师的第一步。
教师跟岗学习日志(2)听完武昌实验小学徐莉老师的报告后，我有了一种想要读一读《夏山学校》的冲动，也是因为徐老师极力推荐我们读一读这本书，当看到杨巧玲同学手头上有这本书时，我便抢过来，说我的书就跟她换了，呵呵，就这么简单。
影子学员 跟岗日记(二)
2016.1.5再好的课堂也需要学生的捧场今天天气很冷，我上午去得比较早，听了三节化学课，讲的都是第十单元课题1《常见的酸和碱》。
尽管临时停电给教学工作带来了一些不便，但老师们准备的都很充分，课讲得很认真，重要的实验也都进行了演示或者让学生操作，有些细节处理是很值得我学习的。
特别是黄芳老师上课时亲和力很强，跟学生的关系非常融洽，学生也很积极。
今天听课唯一的遗憾是，另外两个班的表现不尽人意。
在此之前，我已经了解过，3、4、7、8、13、14这六个班是相对程度好的，其他十个班程度平平。
昨天听十班的课，倒没发现有什么问题，感觉孩子们挺配合，上课气氛也不错。
但是今天在九班听课，同样的老师，上课效果却相差甚多。
我在最后一排的空位坐着听课，后三排的学生根本就把讲堂上的老师当空气，干什么的都有：比较乖的在安静的看课外书或者睡觉，还有同桌两个悄悄聊天的，也有过分的，毫无顾忌地隔着周围人对话、笑骂。
三个班的课听下来，发现两个平行班的学生表现基本相同，听课的几乎没有几个，老师们估计也已经习惯了，直接忽略后三排学生，老师学生倒也和平相处，互不干扰。
听完课，心里有点儿不是滋味，其实仔细听，会发现这三位老师讲得都非常好，但是学生如此表现实在让人失望。
我也是老师，知道短短一节课背后，其实有老师很多的辛苦和汗水，可是如果学生不捧场，这注定是一节失败的课。
学生不愿意听课，这是什么原因造成的呢？到底是学生不求上进还是我们老师出了问题？化学是九年级学生新开的课程，入门简单，应该是学生比较感兴趣的，而且化学与实际生活联系紧密，还有很多小实验，应该不难调动学生的积极性。
十中平行班学生的学习状态，可能与学校分班制度有关，平行班学生基础相对较弱，班级学习氛围不浓厚。
但是另一方面，与我们老师是不是也有一定关系呢？如果我们能摒除偏见，不以老眼光看待后面几排的学生，况且化学本身也是新学科，学生都站在同一起跑线上。
如果我们愿意多关注他们一些，上课的时候能多走下讲堂，尽量照顾到全体，俯下身子倾听他们的声音，了解他们的真实想法和需求。
跟岗的实习日志
跟岗的实习日志跟岗实习是一个新型的实践性教学环节,不同于高职专业人才培育方案中的顶岗实习。
下面要为大家共享的就是跟岗的实习（日志），盼望你会喜爱！跟岗的实习日志篇一我于xx年4月15日至xx年5月18日在中国银行□□分行人力资源部跟岗实习，在赵老师的悉心指导下，从事薪酬管理方面的帮助性工作。
实习期间，仔细负责、忠于职守，虚心学习业务学问，努力提高业务技能，圆满完成了交办的各项任务。
通过实习，丰富了学问，提高了力量，开阔了视野，做出了成果，为以后正式走上工作岗位打下了良好基础。
人力资源部位于四楼电梯口，位置优越，来往便利。
室内环境舒适优雅，办公设备简洁大方，人员配置科学合理，工作氛围轻松愉悦。
主任统筹全局，人员岗位管理、绩效考核与培训、薪酬福利管理各司其职、亲密协作。
赵老师阅历丰富、业务娴熟，主管薪酬管理工作，在他的细心指导下，我尽心尽力，边学边干，先后参加并完成了文件资料的归档整理、员工收入明白卡的制作、员工薪酬确认函的制作等工作，并与其他老师和同事一起，参加了省行对□□分行全辖员工的“金融产品学问与营销技巧培训”的筹备与组织工作，虽然工作辛苦，任务繁重，时常加班加点，但是过得很充实，心情很开心。
实习期间，我系统学习了员工薪酬的组成、确定、计算、汇总与录入等业务流程，娴熟把握了文件归档的操作方法，大致了解了员工绩效考核方面的基本学问，深刻（体会）了中行员工高度的敬业精神和良好的团队精神，收获许多，受益匪浅。
同时，我也熟悉到自己还有很多不足之处：营销意识不强，沟通力量有待提高，今后定会大力改进。
金融是现代经济的核心，银行在金融体系中处于主导地位。
当前，我国银行业已经全面对外开放，行业竞争日益激烈。
一流的银行要考一流的绩效来打造，一流的绩效要考一流员工的一流服务来制造。
现代商业银行的持续健康稳定进展需要学问全面、业务精湛、服务周到、勇于创新的一流人才。
我很早就立志从事银行工作，盼望能够成为一名优秀的银行员工，贡献社会，实现自我。
幼儿园跟岗实习工作日记5篇
幼儿园跟岗实习工作日记5篇一、入职前的准备今年本科毕业后，我选择进入幼儿园工作，希望能够在这个充满爱和童趣的领域发展。
然而，在正式入职前，我决定进行一段时间的跟岗实习，以便更好地熟悉幼儿园的工作环境。
第一天，老师带我参观了整个幼儿园。
我发现，这里空气清新，绿树成荫，环境优美。
幼儿园内设施齐全，区域划分合理。
我迫不及待地想要走进幼儿园的大家庭，与孩子们展开亲密互动。
二、和孩子们的互动在幼儿园的第二天，我有机会观摩了老师们的教学活动。
他们利用音乐和游戏来吸引孩子们的注意力，学习数字和字母，培养良好的学习兴趣。
我深感幼教工作的重要性，培养孩子们的学习习惯和交流能力。
和孩子们接触的过程中，我学习到了很多教育方法。
例如，在故事时间，我通过各种绘本和图画，讲述了不同的故事情节，激发了孩子们的想象力和表达能力。
他们积极参与，踊跃发言，每个小朋友都有自己的“小宝贝”，饱含热情的讲述着。
三、与家长的交流在幼儿园的第三天，我有幸参与了家长会议。
老师们耐心解答了家长们的各种问题，并与他们分享了孩子的成长情况。
通过这次交流会，我深刻体会到了家校合作的重要性。
每个孩子都有自己的个性和特点，而每个家庭也有不同的教育方式和期望。
了解家长的需求，与他们沟通，是幼师工作中不可或缺的一环。
幼儿园应该与家长形成紧密的合作关系，共同关注孩子的成长。
四、观察和记录在后续的几天里，我开始学会观察和记录孩子们的行为和成长状况。
每个孩子都是独特的，他们有不同的爱好、个性和兴趣。
我观察到，有的孩子喜欢画画，有的喜欢跳舞，还有的喜欢搭积木。
通过观察和记录，我更加了解每个孩子的特点和需求。
这让我认识到，幼儿园教育需要个性化，要根据每个孩子的特点来制定相应的教育计划。
只有真正了解孩子，才能帮助他们养成良好的习惯和性格。
五、反思与成长在跟岗实习的最后几天，我回顾了整个实习的过程，反思了自己的不足和成长。
我发现幼儿园工作充满挑战，需要综合素质的发展。
在陪伴孩子们的过程中，我感受到了无私奉献的价值，学会耐心、细心和关爱。
跟岗学习日志范文
尊敬的导师：
您好！
我的岗位是财务管理岗，由于工作需要，我进行了为期一个月的跟岗学习，感谢您及时安排了这次宝贵的学习机会。
在跟岗学习期间，我跟随着公司的高级财务经理，从接待财务部门的日常工作开始，逐步掌握了公司的财务管理流程和操作规范，详细了解了公司各种财务报表的编制方法以及其所体现的财务信息，例如现金流量表、收入支出表和资产负债表等，深入了解了公司的财务状况和经营管理状态，对自己的工作也有了更深的认识和理解。
通过跟随财务专业人员，我发现了自身的不足和需要提高的地方。
是对于各种财务报表的编制方法和要求不够清晰和明确，对于财务分析、决策支持等方面有些欠缺。
是对于一些财务数据的解读和分析不够深入，需要系统地学习并进一步理解相关的知识和技能。
我发现自己的口头表达能力和语言表达能力还有待提高，对于财务专业术语和表述方法不够熟练和自如，需要增强练习。
通过这次跟岗学习，我不仅了解了公司的财务管理体系和专业领域，而且收获了更多的宝贵经验和知识。
在的工作中，我将努力发挥所学和所长，带着对于财务管理的热情和专业技能，为公司的发展和经营管理贡献自己的力量。
谢谢您的关注和支持，期待有机会与您共事。
此致
敬礼
XX
2024年XX月XX日。
跟岗研修日志
跟岗研修⽇志跟岗研修⽇志（通⽤10篇） 在我们平凡的⽇常⾥，⼤家都知道⽇志吧，⽇志是详细介绍⼀个过程和经历的记录。
那么你真的懂得怎么写⽇志吗？以下是⼩编帮⼤家整理的跟岗研修⽇志，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
跟岗研修⽇志篇1 9⽉22⽇，我有幸分配到贵溪市⾦苹果幼⼉园为期⼀周的跟岗培训学习。
这是⼀所多次被评为省级⽰范性的民办幼⼉园，管园长亲切接待我们，在她的精⼼策划下，这次跟岗培训活动安排得井井有条。
⾸先带领各位园长参观幼⼉园环境，介绍园所基本情况，并安排优质课的评选教研听评课活动，进⾏研讨和反思，还在关于教学与保育⽅⾯做了专题报告。
⾦苹果幼⼉园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园⼯作都给我留下深刻的印象，现简单地谈谈⼀周来的⼼得体会。
体会⼀：环境创设⽅⾯ 在幼⼉园环境上处处体现幼⼉园规范化以及⼈⽂化的管理，园内整洁优美、绿草茵茵，有令⼈愉悦的宽松氛围，⽆论是室内、室外环境都突出以幼⼉为本的理念。
⼉童化情趣很浓，⾛廊墙壁上，楼梯台阶上到处都是礼貌⽤语、警⽰句、格⾔语句散发着⼀种积极、博爱、专业的校园⽂化。
体会⼆：教学，教研⽅⾯ 在教学，教研⽅⾯，教师积极性⾼。
教师们都很年轻，⽽且敬业，在教学设计中，不管从课堂的导⼊还是活动环节的设计，她们都能紧紧围绕教材，激发幼⼉的兴趣，从幼⼉实际出发，让教学活动在轻松愉快的⽓氛中开展，孩⼦们每天在这⾥都过得开⼼，真正做到了“寓教于乐”。
体会三：在⼀⽇⽣活常规⽅⾯ 从幼⼉园的⼀⽇活动看来，班级⽼师配合的⾮常默契，不管是晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还是幼⼉⼀⽇⽣活、游戏和户外活动的安排，每个活动环节⾃然衔接。
值得我学习的是⽼师在组织教学时，⽼师说话语速轻缓柔和，给孩⼦⼀种亲切感，⼀拍⼿，⼀摇铃，⼩朋友都知道⼲什么。
每个环节轻松，因为幼⼉常规习惯很好。
如⼤班在上美⼯课之前，⼩组长会帮助⽼师做好⼒所能及的事情，分发材料等。
跟岗实习日志三篇
跟岗实习日志三篇实习是把学到的东西或知识拿到实际工作中去应用，以提高工作能力，那么，跟岗实习日志怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看整理的内容吧!跟岗实习日志1今天听了文德路小学陆蓓校长的讲座，第一部分的内容是“感恩、分享、期盼”，第二部分是讲的是“教师深度备课”。
不到两个小时的讲座，让我受益匪浅。
陆校长先向我们介绍了文德路小学的办学宗旨和办学理念：一切为了孩子的未来。
文润智慧，德泽心灵。
第一部分的讲座中，对我触动最大的是她出示的一则蛋的启示：鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物，如果能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
她介绍了自己的专业发展历程，概括出了学习比工作重要、科研比教学中要、文化比知识重要几个观点。
这更让我领悟了学习的重要性。
第二部分的讲座中。
她主要讲了怎样深度备课。
语言文字是以字词句段篇的形式存在的，它们之间相互依存又相辅相成。
了解内容、领悟情感，离不开理解语言文字，也只有理解了语言文字才能了解内容，脱离语言文字架空地去分析文章的思想内容，是不可能把课文读懂读清楚的。
而词句是语言文字的主要表现形式，抓住重点词句理解课文内容，是课堂教学中经常使用的教学方法之一，也是学习语文，感悟文章思想感情的有效策略一。
如：陆校长在讲座中，举了她自己上《桥》这篇课文的一些例子，抓重点词句、列小标题，再根据小标题找具体文段探究。
她提到备课中教师的角色定位，这对我们每一位语文教师都是有启发和指导意义的。
同时我们还需学习名师的备课精神，用一生的时间准备每一节课。
跟岗实习日志2今天是我跟岗学习的第二天，听了文德路小学两位语文老师上课。
两位老师各具特色，虽然风格不一，但同样精彩！两节课都上得如行云流水一般，下课了自己却觉得还陶醉在课堂中，意由未尽。
心想：能做陈老师或是司徒老师的学生真是太幸福了。
名师工作室学员跟岗学习日志选集_日记范文_
名师工作室学员跟岗学习日志选集8月11日星期一学员姓名：夏今天是进驻名师工作室跟岗学习的的第一天，上午，我们首批名师工作室学员一行10人怀着激动的心情，来到了xx市xx县人民小学，开始20天的跟岗学习。
工作室主持人古xx老师首先介绍了本期学员班的工作设想和活动安排。
并深情地祝愿大家在学习的过程中享受更多的体验：体验协作研究的幸福；体验学术研究的乐趣；体验个人成长的快乐。
全体与会人员积极互动，对工作室的运作及研修方式提出了建议，既包含着学员们对自我发展的强烈愿望，也体现了工作室对骨干教师发展的殷殷期望。
接着古校长向学员们介绍了学校的基本情况、学校教育教学管理理念以及学校着力打造的五大特色工程：生本教育特色、学会与人相处的德育特色、“恋诗练字炼人”特色活动、快乐阅读特色活动和阳光体艺特色活动。
还观看了学校制作的《持之以恒抓管理，发挥优势办特色》教育教学管理专题片。
并向各位学员赠送了学校的特色成果等资料。
最后，在古校长的引领下，各位学员认真参观了学校的校园环境和校园文化建设。
在收获的季节里，学员们深深感受到了学校浓浓的书香味，相信在20天的学习中，一定会在体验中收获，在快乐中成长，在研讨中提升。
让我们一起期待着在这个专业精神的花坛里，盛开职业幸福的奇葩！8月12日星期二学员姓名：夏昨天下午至今天的上午，古工作室省级骨干教师研修班开班典礼暨中小学骨干教师子课题会在xx县人民小学顺利举行。
xx县教育局古剑清局长、广东第二师范学院数学系谢xx教授、王xx教授，工作室主持人古校长和工作室研修班学员、成员以及县小的部分学科带头老师等40多人参加了本次活动。
会上首先由县教育局古xx局长致，对工作室学员的到来表示热烈欢迎，同时也对工作室的工作提出了希望。
古局长指出名师工作室是点的凝聚、夯实底盘；是线的延伸、内化结构；是面的辐射、共享智慧。
他殷切地期望名师工作室出高徒、出实效、出成果，从而带动xx 县的数学教学工作上一个台阶！接着工作室导师谢xx教授对工作室的开班工作和活动计划作了肯定，同时提出了对学员的具体要求。
教师跟岗学习日记
大亚湾区“育苗”工程培训日记（二）
2014年9月24日星期三晴
今天是个大日子，因为我们大亚湾语文组的成员将与市桥实验小学的郑琼丽老师进行《秋天的雨》同课异构。
在我们安排表的时候，我们的内心是十分紧张的，毕竟我们语文组的成员都是只有一两年教学经验的新老师。
为了把这节课上好，我们明确分工，相互合作，一起找资料备课。
虽然各个成员都是来自不同的学校，甚至之前还相互不认识，但在这集体备课的过程中，我们不分彼此、同心协力，只为了同一个目标。
首先是市桥实验小学的郑琼丽老师为我们展示了一堂别开生面的课。
她的课堂井然有序，教学组织能力很强，教学语言精简，教态自然。
她整节课都采用激励的模式，及时有效的对学生进行表扬和鼓励，学生的学习积极性由此被带动起来。
她鼓励的语言多样化，且不流于形式。
随后上场的是我们大亚湾语文组组员刘任贤老师，他巧用了多媒体，使用图片、视频一下子就把学生带入秋天的情境中去。
他在课堂上表现得稳重沉着，完全不似一个才执教两年的老师。
同课异构给了我们一个相互学习，发掘自身不足的机会，也让我体会到集体备课的乐趣。
道路施工跟岗实习报告日记
实习报告日记【实习第一天】今天是我在道路施工跟岗实习的第一天，早上6点半就起床，准备出发去工地。
在经历了大约一个小时的公交车程后，我终于来到了实习工地。
一下车，我就看到了繁忙的施工现场，大型机械轰鸣作响，工人们穿着安全帽、工作服，紧张地进行着各自的工作。
我跟随导师来到了项目部的办公室，进行了简短的介绍后，我被分配到了道路施工组。
组长带领我参观了施工现场，并向我介绍了道路施工的基本流程，包括路基处理、路面铺设、交通标志标线等。
参观过程中，我深刻体会到了理论与实践的差距，很多施工细节在课堂上并没有学到。
下午，我参加了一个小型会议，讨论了施工现场的一些问题。
这是我第一次参加这样的会议，感觉自己还有很多需要学习的地方。
会议结束后，组长安排我协助一位施工员进行路基处理工作。
虽然辛苦，但我觉得这是一次很好的学习机会。
【实习第二天】第二天，我早早地来到了工地。
今天的工作是协助施工员进行路基处理。
在实际操作中，我发现理论知识与实际操作存在很大差距。
比如，路基填筑材料的筛选、分层厚度、压实度等，都需要根据实际情况进行调整。
在施工员的热情指导下，我逐渐掌握了路基处理的基本技能。
下午，我参与了路面铺设的准备工作。
亲眼见证了沥青混凝土的拌和、运输、摊铺过程。
施工过程中，我深刻体会到了工程质量的重要性，每一个环节都需要严格把控。
【实习第三天】第三天，我跟随组长学习了交通标志标线的施工。
这让我明白了交通标志标线对于道路安全的重要性。
在实际操作中，我学会了如何根据道路条件和交通流量来设置标志标线。
下午，我参与了道路施工中的质量检测工作。
通过使用水准仪、密度仪等仪器，我学会了如何检测路基和路面的压实度、平整度等指标。
这让我对道路施工质量有了更深刻的认识。
【实习第四天】第四天，我开始学习道路养护知识。
道路养护是保证道路使用寿命和舒适性的重要环节。
我了解到，道路养护包括清扫、排水、防尘、抗滑等内容。
在实际操作中，我学会了如何使用养护设备，以及如何根据道路状况制定养护方案。
跟岗实习报告日记
跟岗实习报告日记
今天是我跟岗实习的第一天，我十分兴奋地来到了公司。
在公司的实习指导下，我学习了如何使用各种办公软件，还了解了公司的业务流程和部门职能。
第二天，我负责协助部门同事处理日常的文件整理和资料归档工作。
在这个过程中，我学到了很多实用的技能和方法，对于部门的运作也有了更深入的了解。
接下来的日子里，我逐渐融入了公司的工作氛围，开始参与到一些项目中，通过实际操作和团队合作，我不断提升了自己的能力和经验。
总的来说，这段跟岗实习的经历让我受益匪浅。
通过实际工作的体验，我不仅学到了很多专业知识和技能，还感受到了团队合作的重要性。
这将对我的未来职业发展产生积极的影响。
我会继续努力，不断提升自己，为公司做出更大的贡献。
2022跟岗研修日志_1
跟岗研修日志2
9月22日，我有幸安排到贵溪市金苹果幼儿园为期一周的跟岗培训学习。这是一所多次被评为省级示范性的民办幼儿园，管园长亲切接待我们，在她的细心策划下，这次跟岗培训活动支配得井井有条。首先带领各位园长参观幼儿园环境，介绍园所基本状况，并支配优质课的评比教研听评课活动，进行研讨和反思，还在关于教学与保育方面做了专题报告。金苹果幼儿园美丽的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下深刻的印象，现简洁地谈谈一周来的心得体会。
3、充分利用场地、器械。
因条件缘由，幼儿园在体育场地上还达不到正常标准，而我们从这次的观摩活动中也可以看出，幼儿园的老师都能开动脑筋，最大限度地提高场地利用率，多采纳分时间段、分组活动和分散活动。如：器械不够，就采纳分组轮换型或循环练习型等形式，以加大幼儿的练习密度。
三、规范的一日常规，严谨的教化看法。
几点体会：
1、幼儿的眼睛是反映老师行为的镜子。对幼儿进行常规教化时，要求幼儿做到的，作为老师自己必需首先做到。(如：拿东西时轻拿轻放、轻声细语与幼儿交谈、不随意斥责幼儿等等，潜移默化的影响幼儿)。
2、对幼儿进行常规教化时，班内的两个老师之间要常常沟通、沟通。一起制定符合本班的常规教化安排，并达成统一要求，避开Fra bibliotek成幼儿的常规混乱。
四、注意嬉戏与户外活动：老师每天总能保证幼师的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上嬉戏时，老师一会儿让幼师学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力，和幼师们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼师熬炼的爱好与习惯。
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三一文库()/其他范文/日记范文〔跟岗日志第二天〕
时间：12月2日
地点：广东第二师范学院、广州白云区景泰小学
主持人：古处长、景泰小学张主任
活动主题：1、行动研究与教师成长；2、课程标准修订情况；3、景泰小学全体行政热情接待我们到他们学校学习。
主要内容：1、刘良华《行动研究与教师成长》讲座；2、教育厅教研室杨建国《新课程语文标准修订情况》讲座；3、景泰小学全体行政热情接待我们到他们学校学习。
（具体内容见总博客下载资料）
体会和收获：
1、写“研究报告”应包括“问题与计划”、“过程与方法”、“结果与讨论”三部分。
“问题与计划”应该写出我遇到了什么困难，打算怎样解决，文献摘录等；“过程与方法”应该写出具体过程，包括时间地点人物，研究的方法，实施了怎样的改革措施；“结果与讨论”要写出学生的成绩发生了什么变化、遇到了什么困难，以后将怎样继续研究等。
2、专家推荐书目：熊明安《中国近现代教育实验史》《中国当代教育实验史》，薛涌《美国是如何培养精英的》，美国亨特《心理学的故事》，hock《改变心理学的40项研究》，
王小波《沉默的大多数》，贾平凹、周国平、余秋雨的散文，《雷锋》，刘良华《教育自传》《叙事教育学》《什么知识最
有力量》。
3、几个观点的体会：
a、因师而教，因生而教
体会：教学的过程不应该是是一个呆板的过程，不应该是一个固定的模式。
不同的老师有不同的教学方法，有不同的教学风格；不同的学生也应该用不同的方法去教学和管理，而不是一成不变的教学和管理方法。
b、现在的写作教学忽视了学生语言的积累
体会：这一点应该引起我的重视，学生语言的积累非常重要，没有了语言的积累，学生的作文就等同没有了血肉。
c、作文教学要先入“格”再出“格”
体会：这里讲的“格”指的是作文的格式。
却是，学生写作，不能漫无目的，不能没有方向感。
教给学生一定的写作格式是非常有必要的，比如标题怎样写、开头结尾怎样写，怎样分段分层等等，事先可以引导他们格式化，练习的时间长了，老师再引导他们打破常规，灵活写作，比如体裁可以多种变化，镜头式、小标题式、书信体裁、日记体裁等等。