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班主任工作总结七年级(5篇)
班主任工作总结七年级本学期，我担任初一____班班主任工作。
在学校领导的支持下，在政教处的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班团体开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育资料，富有教育意义。
在具体布置时，给学生充分的主动权，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，使学生行有可依，激发学生的上进心。
为及时反馈学生情景，设置了班级日记，由每位同学担任一天副班主任负责记录。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作本事，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
”榜样的力量是无穷的。
班主任言行举止异常重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲礼貌，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自我为人师表。
人的理解心理由观察本事、感知本事、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，所以，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的理解心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可理解性。
二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
仅有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
我班有几个十分调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地理解我的教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了很多的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，应对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
七年级班主任工作总结3篇
七年级班主任工作总结七年级班主任工作总结精选3篇（一）作为七年级班主任，我深切体会到了班主任工作的重要性和责任感。
在过去的一年中，我在班级管理、学生教育和家校合作等方面获得了一些成果，同时也遇到了一些困难和挑战。
首先，我积极参与班级管理，确保班级的良好秩序和学习气氛。
我定期组织班级会议，与学生们共同制定班级规章制度，并监视学生们的执行情况。
我还积极参与班级活动的组织，比方班级迎新会、班级联欢会等，以进步学生的凝聚力和团队合作才能。
其次，我注重学生的综合素质教育，关注每个学生的成长和开展。
我认真做好学生的档案管理工作，及时记录学生的学习和行为情况。
我与学生进展心理交流，理解他们的困惑和需求，并提供适当的帮助和指导。
我还定期组织学生的素质教育活动，如读书分享、演讲比赛等，帮助学生全面开展。
同时，我积极与家长进展沟通和合作，共同关心学生的成长和学习。
我定期通过、微信等方式与家长沟通学生的学习和行为情况，及时传达学校的政策和要求。
我还定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况，并与家长讨论学生的问题和进步。
与家长的积极合作，对于学生的开展起到了重要的推动作用。
然而，在工作中我也遇到了一些困难和挑战。
比方，局部学生存在学习困难和行为问题，需要花更多的时间和精力进展疏导和指导。
另外，由于班级管理工作繁琐，有时候我需要兼顾其他教学和行政工作，感到压力较大。
针对这些问题，我会进一步加强自身的才能提升，进步教育管理的程度和专业素养。
我会深化学习班主任工作的理论知识和方法，不断改良工作方式和方法。
我还会加强与其他班主任的交流和合作，共同解决工作中的问题。
总的来说，作为七年级班主任，我将继续努力，不断提升自己的工作才能和素质，为学生的成长和开展奉献自己的力量。
同时，我也希望得到学校和家长的支持和理解，共同促进学生的全面开展。
七年级班主任工作总结精选3篇（二）尊敬的领导、班主任及老师同事们：大家好！我是今年七年级班主任XXX。
七年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结七年级
七年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结七年级第一篇：七年级班主任工作总结尊敬的领导、家长和同事们：时光荏苒，一年的班主任工作已接近尾声。
回首过去的一年，我深感责任重大、使命光荣。
在过去的一年中，我积极投身于七年级班主任工作，以饱满的热情、认真负责的态度，努力为学生们的成长提供帮助和指导。
在这里，我将对过去一年的工作进行总结和反思。
一、教育教学方面：1.认真备课。
根据学生的学情和需求，我积极备课，研究教材，提炼出适合学生的教学方法和策略，力求让每一堂课都能让学生获得知识和启发。
2.关注学生学习情况。
我在班级中建立了学生学习档案，定期记录学生的考试成绩和平时表现，并及时与学生、家长进行沟通，为他们提供学习上的指导和帮助。
3.班级管理。
我注重班级的纪律和秩序，定期组织班级活动，提高学生的凝聚力和团队意识。
我也积极参与班委会的建设，与班干部一起解决班级问题。
二、心理健康教育方面：1.关注学生心理发展。
我在班内组织心理健康教育活动，帮助学生了解自身的心理特点及如何调节情绪，培养他们的心理健康素养。
2.及时发现学生心理问题。
通过回答学生的提问、与学生的谈话互动以及观察学生的表现等方式，及时发现学生的心理问题，并将其及时转介给心理咨询师进行专业指导。
3.与家长沟通。
我定期与家长进行家访，了解学生在家庭中的情况，与家长合作解决学生的心理问题，共同关心学生的成长。
三、学生品德教育方面：1.定期开展班会。
我以班会为载体，开展品德教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生成为有爱心、责任心和团队精神的好青少年。
2.班级文化建设。
我鼓励学生互助、共同进步，严格要求学生遵守规章制度，培养学生的纪律意识和团队协作能力。
3.个别学生的帮助和引导。
针对学生的个别不良行为和品德问题，我采取了个别谈话、小组讨论、社会实践等方式，引导学生改正错误，认识到自身的问题。
过去一年中，我在七年级班主任工作中履职尽责，全心全意为学生的成长和发展服务。
初一年级班主任工作总结（5篇）
初一年级班主任工作总结作为初一年级班主任，我认真履行职责，积极投入工作，认真完成了本学年的各项工作任务。
在这一年中，我深入学生，关心他们成长，努力促进学生综合素质的全面发展。
在师生的共同努力下，学生们在学业、品德、社会适应能力等多个方面均有长足的进步。
一、学习指导作为一名班主任，学习指导是我的首要任务。
本学年，我认真组织学生学习，制定科学合理的学习计划，并与学科老师积极沟通，及时掌握学生的学习情况。
我注重培养学生正确的学习方法和态度，帮助他们树立正确的学习目标，并通过各种形式的学习活动激发他们的学习兴趣。
在课堂教学方面，我注重培养学生的思维能力和创造力，灵活运用多种教学方法，提高学生的学习效果。
我积极与学科老师合作，共同探讨课堂教学方法，通过反馈和调整，不断改进自己的教学方法和策略。
二、班级管理作为班主任，班级管理是我工作的一个重要方面。
我注重班级管理的科学性和现代性，积极推行班级管理规范化、制度化、个性化的理念。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神，加强与学生家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况，并与家长共同关注学生的学习、生活和情绪变化。
在学生纪律管理方面，我严格要求学生守纪守法，重视学生的道德教育，营造积极向上的班级氛围。
我注重奖励激励，及时表扬和奖励优秀学生，同时也对违纪学生进行适当的批评和教育。
三、素质教育作为一名班主任，我注重培养学生的综合素质，不仅注重学生的知识水平，还注重培养学生的道德情感、学习能力、创新精神、社会责任感等。
在素质教育方面，我注重社会实践教育，组织学生参加各种实践活动，如社区服务、义工活动等，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
我还注重美育教育，组织学生参观美术馆、博物馆等，培养学生的审美能力和艺术修养。
四、家校合作作为班主任，我认识到与家长的紧密合作对于学生的发展至关重要。
因此，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和班级管理情况，并与家长共同制定家庭作业和学习计划，共同关注学生的身心健康。
班主任工作总结初一【精选5篇】
班主任工作总结初一【精选5篇】班主任工作总结初一（精选篇1）本学年，我受学校安排，担任级七年10班的班主任工作。
虽然当教师已经几年了，但这还是我第一次当班主任，于是“担心”两个字便占满在我的脑海。
我担心自我管不住学生，压不住堂，担心自我辜负学校和家长的重托，担心看到家长们不信任的目光……也许我的担心是来自不相信自我吧。
转眼之间，一年过去了，一路走来，我发现自我心里少了些许担心，却多了一些“高兴”，因为我把自我在教育上的一些想法付诸实践了，并且也取得了一点点成绩，当然这离不开学校的正确领导和周围许多教师的帮忙。
下头我就把本学年我主要做的一些工作总结如下：一、制定“班级公约”，抓好班级常规管理。
由于初一新生，来自不一样的学校，不一样的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。
一方面是利用学前培训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自我的约束力和自觉性。
另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，明白具体要求，明白什么该做，什么不该做，怎样做才贴合要求。
宣讲完成之后，让全班同学进行讨论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
同时，每一天安排两名班干部进行值周，对同学们进行提醒和监督。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部，加强班级管理。
班干部是班级管理的核心，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。
由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我采取了毛遂自荐的方法。
首先，我对全班同学说：“无论你成绩是否出色，只要你关心班团体，对工作认真负责，并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。
”同时，我又列出了各种主角班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，准备竞选言说。
为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作具体细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供给帮忙和指导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。
初一班主任个人工作总结模板5篇
初一班主任个人工作总结模板5篇第1篇示例：初一班主任个人工作总结一、工作概况本学年，我担任了初一X班的班主任工作。
在这一年的工作中，我始终以学生的全面发展为目标，努力做到以人为本，关爱学生，严格管理，促进学生的健康成长。
在学校领导的正确指导和支持下，我认真履行岗位职责，始终保持敬业精神，全心全意为学生服务。
二、工作亮点1. 班级管理有序：我坚持严格管理，制定了详细的班规班纪，并严格执行，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我注重与家长的沟通，及时反馈学生在学校的表现，取得了家长们的认可和支持。
2. 学生成绩稳步提升：我关心学生的学习情况，根据学生的特点和需要，有针对性地制定了学习计划和复习计划，引导学生制定学习目标，帮助学生提高学习成绩。
通过一年的努力，班级整体成绩保持在优秀水平。
3. 关爱学生：在日常工作中，我注重关注学生的情绪变化，积极倾听学生的心声，及时发现问题，关心和帮助学生解决问题，使学生们在校园里感受到温暖和关怀。
4. 组织文体活动：我积极组织班级文体活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
通过各种丰富多彩的活动，学生们发展了自身的兴趣爱好，培养了团队合作精神。
三、存在问题1. 学生自律意识有待提高：部分学生对班级纪律要求不够严格，学习态度不够端正，需要进一步引导和教育，培养学生的自律意识。
2. 家校沟通有待加强：部分家长缺乏对孩子学习和生活的关注，希望班主任可以在家校沟通上加强力度，做好家长工作，形成良好的教育合力。
3. 学生个性差异较大：班级学生个性差异较大，部分学生存在不同程度的学习障碍和学习困难，需要更多的耐心和关心，帮助他们克服困难，顺利完成学业。
四、改进建议1. 进一步加强班级管理：加强班级学生的管理力度，规范学生行为，培养学生的自律意识，构建和谐班级氛围。
2. 拓展亲子活动：举办更多的亲子活动，增强家校沟通，搭建沟通平台，促进家庭教育和学校教育之间的互动。
3. 多渠道帮助学生：针对学生的不同问题，采取不同的方法和手段帮助学生解决困难，让每个学生都能得到个性化的关怀和帮助。
初一班主任个人工作总结范文（精选6篇）
初一班主任个人工作总结范文（精选6篇）初一班主任个人工作总结范文（精选6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候认真地做好工作总结了。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编整理的初一班主任个人工作总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
初一班主任个人工作总结1重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。
开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。
但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。
这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
1．加强公民素养及行为规范的教育。
这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。
班团课上，我们组织学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。
每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。
针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。
有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
2．对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。
七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。
特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。
面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的XXX同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。
初一班主任工作总结模板(8篇)
初一班主任工作总结模板新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。
在本学期我担任初一(10)班班主任一职。
为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。
坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。
配合学校开展的各项活动。
利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
①抓好学生常规，重新制定班规。
要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
②注重班级文化建设。
根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
③完善班级管理制度。
全面整顿班干伍，进行改组重建。
完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
常言道：榜样的作用是无穷的。
我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。
同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。
平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。
初一班班主任工作总结（2篇）
初一班班主任工作总结作为初一班的班主任，我非常荣幸能够担任这一重要职责，同时在过去的一年里，我也有许多启发和收获。
我将这份工作总结分为三个部分：学生管理、教学指导和家校合作。
一、学生管理在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
我注重学生的个体差异，尊重和关心每一个学生的需要和权益。
我努力营造了一个良好的班级氛围，让学生充分感受到班级大家庭的温暖和关爱。
在学生考勤方面，我严格按照学校要求做好考勤工作，确保学生能够按时到校上课。
我也常常与学生们进行谈话，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的困惑和问题。
在学生纪律方面，我采取了积极的管理措施，鼓励学生自觉遵守校纪校规，培养他们的自律意识。
另外，我还注重学生的心理健康教育。
我组织了一些活动，让学生们了解和认识自己的情绪，学会管理自己的情绪。
我也与学生们进行心理辅导，帮助他们应对学习和生活中的压力，提高他们的心理韧性。
二、教学指导作为班主任，我还负责对学生的学习进行指导和帮助。
在班级管理方面，我定期召开班会，向学生介绍新的学习方法和学习策略。
我还组织一些学习小组，让学生们互相帮助和学习。
对于学习成绩较差的学生，我会与他们进行一对一的辅导，帮助他们找到学习方法和提高成绩的途径。
我也会积极与家长沟通，共同制定学习计划和目标，以提高学生成绩。
在课堂教学方面，我积极参加教研活动，在与科任教师的沟通和交流中，不断提高自己的教学水平。
我关注每个学生在学习中的表现，及时给予鼓励和赞扬，同时纠正他们的不良学习习惯，引导他们形成良好的学习态度。
三、家校合作家校合作是学生发展的重要环节，也是我工作的重点之一。
我与家长保持密切的联系，及时向家长汇报学生的学习情况和表现。
我还经常举办家长会，与家长交流学生的学习和成长情况，共同探讨学生的发展问题。
我积极倡导家校合作，鼓励家长参与学生的学习和生活。
我给家长提供一些教育方法和指导，让他们更好地帮助学生。
我也积极参加学校组织的家长培训活动，提高自己在家校合作方面的能力。
初一班主任的工作总结（2篇）
初一班主任的工作总结一、工作概述初一班主任是学校管理工作的重要一环，负责管理和教育班级内的学生。
班主任要关心每一个学生的学业和生活，积极配合学校的教育教学工作，做好家校沟通工作，帮助学生学会自我管理和解决问题，培养学生良好的学习和生活习惯。
二、工作内容及成果1. 学生管理作为班主任，首要任务是对学生进行管理。
我们班级共有40名学生，我与副班主任一起负责各项管理工作。
通过学生自我管理小组的建设，我培养了学生们的自我组织、自我学习和自我约束的意识，帮助他们培养独立自主的能力。
每周进行班干部例会，对班内事务进行安排部署，有效发挥了学生干部的作用，推动了班级管理工作的顺利进行。
2. 学习指导在学习方面，我注重对学生的学习指导与辅导。
布置了合理的作业量和质量，帮助学生提高学习效率。
并及时跟进学生的学习进展，与学科教师沟通学生的学习情况，及时给予学生帮助和指导。
在期中、期末考试前，组织学生进行集中复习，帮助学生制定学习计划，鼓励他们相互学习，共同进步。
3. 生活指导作为班主任，我不仅关注学生的学习，还注重学生的生活指导。
通过举办班级活动，如班级聚餐、户外拓展等活动，增进班级和谐氛围，培养学生的团队协作能力和集体意识。
另外，组织学生进行各类优秀事迹的分享，引导学生树立正确的价值观和人生观，形成积极向上的生活态度。
4. 家校沟通班主任需要与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况。
我经常与家长进行电话、微信等多种方式的沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，向家长们传达学校和班级的各种信息，并了解家长对学校教育工作的意见和建议。
同时，定期组织家长会，交流学生学习情况、班级管理情况和家校合作的方式方法，促进家庭和学校的紧密联系。
三、存在问题与改进措施在工作过程中，我也意识到了自己的不足之处：1. 时间管理不够合理：经常因为琐碎的事务而导致时间被浪费，影响到其他工作的推进。
我决定要加强对时间的管理，合理安排各项工作的时间，提高工作效率。
班主任工作总结初中七年级（2篇）
班主任工作总结初中七年级今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。
班主任的任务是神圣而又光荣的。
我将这学期完成的工作总结如下：一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。
在工作中，我始终抓住一条管理主线-学校常规的管理。
开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。
通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。
经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。
我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。
例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
班主任初一工作总结(2篇)
班主任初一工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。
这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。
初一班主任工作总结(汇总5篇)
初一班主任工作总结(汇总5篇)本学期我担任初一(1)班班主任工作。
班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。
在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。
事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。
一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。
如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。
你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。
因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。
当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。
前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。
品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。
初一班主任工作总结3篇(班主任工作总结
初一班主任工作总结3篇(班主任工作总结初一班主任工作总结1本学期，我任教初一班级2个班的英语课和七班级8班的班主任工作。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
关爱同学，努力做好班集体建设，无论学科教学和班主任工作都取得了很多收获，也还存在一些不足，为了下一步更好地做好工作，特总结如下：一、教学工作总结本学期，我适应新时期教学工作的要求，主动探究学案教学模式，想方设法努力提高教学成果。
1、认真备课，依据学校要求做好五备，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教学设计和学案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入到到浅出。
在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，1 同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并时常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。
4、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我时常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。
初一班主任工作总结标准版(5篇)
初一班主任工作总结标准版在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，本人担任了七(4)班的班主任，我们班是一个由____人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意地对待每一位学生，负责认真的态度，较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作，以下联系本班级的实际情况，详细地汇报这个学期我主要做了哪些工作：1、注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。
本学期，是中学阶段的第一学期。
我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。
本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。
我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。
通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。
2、采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。
本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄。
首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。
通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。
3、狠抓思想工作，抓好学生的行为规范，促进班风建设。
学生刚从小学升上初中，正是人生观世界观形成的时期，在班上多注意学生的表现，深入了解班级情况，注重说理教育，以理服人，先让学生充分认识老师的良苦用心，尽量避免与学生产生抵触情绪，影响他们的学习。
另外，我十分重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的教育意识，让学生清楚知道初中生的日常行为规范，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特别严格，借此来培养学生的行为规范。
初一班主任工作总结范本(3篇)
初一班主任工作总结范本本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工作情况与经验体会1、用“心”育人“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。
2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。
我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。
我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。
我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。
我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。
我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。
我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。
因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。
我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。
班主任初一工作总结模板(四篇)
班主任初一工作总结模板本学期，我担任七年级(12)班的班主任工作。
身为七年级班主任的我，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。
现对本人这学期的班级工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。
因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。
开学初，通过冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值日工作，保持教室的清洁。
四、重视对后进生的教育工作五、注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习。
本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
初一班主任工作总结模板（2篇）
初一班主任工作总结模板一、工作概述本学年我担任初一班主任工作，在学校的领导和老师们的支持下，结合自身教育理念和教学经验，兢兢业业地完成了班主任工作。
通过与学生、家长及教师的积极沟通，我努力为学生们创造了良好的教育环境，使他们得到全面发展。
二、班级管理1.建设团队本学期我积极组织建设了班级团队，通过与班干部的沟通、培养和指导，班级管理日益规范化。
班委会成员完成了各项班级管理任务，树立了良好的榜样作用。
2.班级文化我注重培养班级文化，通过组织班会、班队活动等方式，增强了学生们的集体荣誉感和集体归属感，大家都对班级充满了向心力，并努力为班级争取荣誉。
3.班级规章制度我制定了班级规章制度，包括课堂纪律、作业书写、学习计划等方面，通过每周开展的班会，密切关注学生的学习和生活情况，帮助解决了很多学生在班级中的问题，有效减少了违纪行为。
4.班级风采在学校开展的各项活动中，本班同学积极参与，并在一系列比赛中取得了好成绩。
他们的积极参与和优异表现为班级增光添彩，树立了良好的形象。
三、学生成绩管理1.定期考试本学期我们积极配合学校的各项考试工作，组织学生认真备考，提前完成各项考试任务，学生成绩有了明显的提高。
2.个别辅导针对成绩较差的学生，我制定了个别辅导计划，与学生进行面对面的交流和辅导。
通过引导学生树立正确的学习态度和方法，他们的学习成绩有了明显的提高。
3.家校合作我积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况，协调家校之间的关系。
同时，我也与科任教师进行紧密的合作，及时了解学生的学习情况，有针对性地进行帮助和指导。
四、心理辅导与班级建设1.班级心理辅导针对班级内部存在的心理问题，我组织了心理辅导小组，定期组织班级心理辅导活动，帮助学生正确处理自己的情绪和人际关系问题。
2.班级活动策划我积极组织班级活动，包括班级联谊、班级文艺汇演等，通过这些活动，增强了同学之间的交流和合作能力，拉近了班级之间的距离。
五、自我总结与展望通过这学年的班主任工作，我深深地认识到，作为一名班主任，我既是学生的老师，也是他们的朋友和家长，我要全心全意为学生服务，关心他们的成长和发展。
初一班主任工作总结（合集3篇）
初一班主任工作总结（合集3篇）初一班主任工作总结【篇1】1）开学初，我努力培养共享智慧共创辉煌的班集体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。
为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。
为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。
在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。
2）在活动中选拔班干部。
选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。
在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家想办法等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己竞职演讲，选择班干部的职位。
这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的能力。
在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。
在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。
于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。
在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。
一方面，给予指导监督。
这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
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初一班主任工作总结
初一班主任工作总结
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。
，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训。
一、半学期来的工作情况：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他
们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注
意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有
可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。
另一方面
指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，
让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学
生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到
了事半功倍。
二、心得体会：班风的培养与建设
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚
协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：
(1)培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班虽然是一个纪律很好的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的
班级，不会是一个差班。
我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就。