暖通毕业实习报告【可编辑版】

暖通毕业实习报告暖通毕业实习报告暖通毕业实习报告（一）为期三周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名设计师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名暖通设计师的的不容易与肩负的重任。

回想起02月25日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到黑龙江省林业设计院，激动不安之情油然而升。

一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。

我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我自己能会有一点进步吗？如今，三个星期的实习工作已结束，我们三位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在这近一个月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。

从开始实习的羞涩拘谨到办公室向总工请教，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到工作者的角色转化。

黑龙江省林业设计院给与我太多的第一次：第一次真正接触实际设计工程、第一次与暖通设计工程师面对面的探讨问题、谈心、第一次看到未来工作的环境与人文氛围、第一次参与计算真实的暖通设计负荷计算，共同探讨学习中所遇到的问题……现在将这三周来的收获与感受和大家分享如下：一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这近一个月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。

黑龙江省林业设计院近一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。

尽管我们三个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在三个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去单位，一起回学校，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。

刚到实习单位时，我们一起打扫收拾我们的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。

我们的指导工程师是焦有芬总工对人很热心，总是给我们很认真的指导，并将他的一些设计经验传授给我们；，生活上给予关心，将饭卡借我们使用，我们的成长与进步离不开她的帮助，在此特别要感谢焦有芬总工，祝愿焦总工能够工作顺利，事事如意。

二、学习篇在三周的实习时间里，我主要看了锅炉房和通风与排烟方面的书。

虽然在很多方面都不太懂，幸好有焦总工的帮助解答使得我们理解更加到位，学习劲头也增大不少，她把她的一些好的学习方法和经验耐心的告诉我们，指导我们应该从哪方面开始看设计方面的书籍，令我们受益匪浅。

1、认真学好专业基础：专业基础才是学习的入门又是重点，是一切的先导如果基础知识懂了接下来专业书，设计规范设计手册就基本能看懂，而且看得又快又好，事半功倍，对以后考注册基础也非常有帮助，对以后继续深造也有用，因此一定要好好学习专业基础 2 理论结合实际：应该多多看书，并发现周围建筑内部空调机房供热管网等实物，这样才能说某一个设备名称，就能想到实物，而且知道各个设备之间的关系，有些理论和实际不太一样的东西也会发现，就很利于我们的学习不与实际脱离，做到理论与实际并存，学习效果更好3、规范的理解：对于规范要反复的看，每看一次就会有不同的感受，不同的理解，有更多的心得体会，做到融会贯通，触类旁通，规范应该严格执行，不能对规范内容相抵触，以规范为本，但不能完全相信规范，敢于创新，才能进步。

4、多做题：只有积累大量的知识，才能对本专业知识理解深入，才能更好设计出好的作品，才能进步，考注册设备工程师5、不怕吃苦：发扬老一辈人的刻苦学习的精神，对知识的渴望精神，对科学的严谨态度。

戒骄戒躁，不断学习，不断进步。

成为一名优秀设计师而努力进步暖通毕业实习报告（二）一、实习目的1、实习目的与意义毕业实习对我们建筑环境与设备工程专业学生学习中是非常重要的一部分。

通过实习使我们获得基本的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时毕业实习又可以锻炼、培养我们能力，也是学生接触社会、了解社会、的一个重要途径，逐步实现由学校到社会的转变。

这些实践，为我们以后的学习和工作打下基础。

实习要求①企业要求公司要求我们不但要熟练掌握专业知识，而且要有较高的文化素质和修养，先进的理念和创新的头脑。

无论在各方面都必须拿来能用上。

在专业知识上要精和专，在技术上要准确、科学和超前。

②个人要求每个人都有自己的理想，都有自己的奋斗目标和方向。

现在的我还不够了解自己和认知自己，同时没有稳定的心态，对自己还不能做出正确的定位，但是我追求自己的理想，会为了梦想而坚持不解的努力。

2、实习工况概括该综合楼位于石家庄市，它是一个由餐厅、包房等组成的综合酒店。

建筑地下一层，地上十六层，总建筑高度54.8米，总建筑面积26349平方米，其中地上建筑面积22531平方米，地下建筑面积3818平方米，建筑物占地面积5410平方米，该建筑为一类建筑，抗震设防烈度为6度，主楼按一级耐火等级，结构体系为框架筒体。

二、实习内容通过实习我们更进一步的了解了专业知识，下面我就实习过程中所看到的内弄说说我所学到的。

锅炉设备：锅炉部分主要包括了锅筒、水冷壁、对流管束、下降管和集箱。

它包括了燃料的燃烧过程，火焰和烟气向介质传热的过程以及蒸汽和热水的产生过程。

这是三个同时进行着的过程，而且必须配以燃料输送及出渣系统，引送风系统，和仪表附件系统，这四个辅助系统一起工作，锅炉才能安全工作。

锅炉的作用主要是生产蒸汽，至于这些蒸汽要做什么用，这些就要根据设计的要求或者生产工艺的要求，有着不同的作用。

冷却塔：它的工作原理是冷却塔通过热水在塔内喷淋，与周围空气进行热交换（包括显热交换和水蒸发引进的潜热交换），使水的温度降低。

其作用是使在冷冻机的冷凝器中被吸收热量后的冷却水呈水滴状下落，使其中一部分蒸发，靠汽化热的作用降低温度的装置，采用此设备不能使温度冷却至湿球温度一下。

制冷原理：气态制冷工质（如氟利昂）经压缩机压缩成高温高压气体后进入冷凝器，与水（空气）进行等压热交换，变成低温高压液态。

液态工质经干燥过滤器去除水份、杂质，进入膨胀阀节流减压，成为低温低压液态工质，在蒸发器内气化。

液体气化过程要吸收气化潜热，而且液体压力不同，其饱和温度（沸点）也不同，压力越低，饱和温度越低。

因此，只要创造一定的低压条件，就可以利用液体的气化获取所要求的低温。

依此原理，气化过程吸取冷冻水的热量，使冷冻水温度降低（一般降为7℃）。

制冷工质在蒸发器内吸取热量，温度升高变成过热蒸气，进入压缩机重复循环过程。

蒸气压缩式制冷系统主要分为水冷式和风冷式。

三、实习心得实习结束了，在这期间在老师和工厂技术人员的带领下看到了很多也学到了很多。

让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。

尽管那些工人师傅很多都不知道理论上为何这样操作，但是他们有十分丰富的实践操作经验。

尤其是纠正了我很多以为理论上正确，但是在操作却很不可行的设想。

另外作为一名暖通专业人员，熟悉暖通规范是非常重要的，做设计之前要和各设计部门协调好并与甲方有较深的沟通，对现场深入了解，这样才能使设计方案才能获得最佳。

还有，我切身的感受到了我们这门暖通专业在国家建设中的不可或缺的作用，尤其是在当今越来越发达的社会，我觉得我们暖通工程的前景将会是十分广阔的！这次实习的收获，我想还有就是增强了我们的自主学习以及搜集资料的能力。

也同时增进了同事之间的友谊和组员之间相互团结协作的能力与意识。

也同样增长了见识。

在认识实习中也学到了在以后的学习当中应该要重视理论联系实践。

将所学的只是运用到身边的生活中以及用自己所学的知识能够认识分辨理解实际当中的相关设备及管道。

在认识实习的过程中，师傅曾多次提到，建筑是有生命的。

我们应该把它作为一个有生命的个体看待。

在实习中，我也确实体会到了这句话的重要性以及它对我所起得作用。

正是因为把建筑作为一个有生命的个体看待，你才会珍惜爱护它。

在你自己以后的学习中也会更加的认真学习相关知识。

因为你今后所要面对的对象是一个有生命的个体。

不能马虎，不能粗心大意，不能对它的各个器官不了解。

同时放眼当今，展望未来，环保的喊声也越来越响。

而我国的总能耗中，有1/3是建筑能耗，而在现有建筑中，95%多是高能耗建筑。

可见建筑节能的重要性与紧迫性。

而我们专业的特色就是要打造一个舒适的，绿色的，环保的建筑。

历史的任务与时代的需求，我相信我们专业在不久的几年一定是一个扮演着重要角色的历史人物。

因此在接下来的学习当中，努力打好基础，为以后所要承担的节能环保任务做好储备。

给排水毕业实习报告房地产毕业实习报告法学毕业实习报告附送：暨08年春季教学工作总结：为教育事业奋斗和坚持暨08年春季教学工作总结：为教育事业奋斗和坚持暨08年春季教学工作总结：为教育事业奋斗和坚持教学工作总结 08年春季工作总结文聪 08年春季教学工作已接近尾声，我所担任的初2016级9班的数学教育教学工作也在开学的教学计划下有条有序的开展并顺利的结束。

回眸本学期的工作感触颇多，工作任务挺重而又很充实，围绕着数学教育教学，以同学们学有所获为标准，以学以致用为原则，以提高教学质量为宗旨，以提高同学们的成绩为最终目标。

在教学过程中师生都要体现出亮剑精神。

作为二、9班，班上同学的基础都不是很扎实，有少部分同学有厌学的情绪，不想学习数学，这对我来说可是晴天霹雳的信息啊，为了让同学们树立信心摆脱困境，以结合我看过的电视连续剧《亮剑》给同学们讲述电视一幕幕惊天动地抗战史，一幕幕催人泪下的壮歌。

然后再借用历史的背景下指出亮剑的含义，亮剑精神是一种敢于战斗，永不服输的精神；亮剑精神是一种相互配合、团结协作的精神，有了这种精神，我们才能集团队智慧；有了这种精神，我们的团队才能始终保持一种气势，勇往直前。

《亮剑》中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都永不言败的精神，对事业的执着、忠诚和高度的执行力，我们应该把这种精神应用于生活、学习，那么我们也就可以所向披靡，成为真正的钢铁长城了！这也是鼓励同学们不能在困难面前低头，要勇往向前。

其实在教育教学中不光是学生必须具有这样的精神，教师也应该首当其冲，也应该具备这样的精神，在学校这个大家庭中都要有坚忍不拔的工作作风，相互尊重、相互竞争，形成一种良性竞争，即使教育教学成绩不如对方也不能自暴自弃，怨天尤人，要积极的反抗，以最努力迎接挑战，力争交上自己满意的答卷。

在教学过程中要有吃苦耐劳的精神。

教师应具备先学生之忧而忧，后学生之乐而乐的情怀。

学生学习上不去，应该想好点的办法解决，而不是以怨抱怨，把不好的情绪全部发泄在学生的身上，多在自己身上找原因，为什么学生会听不懂，怎样以最直接的方式将知识传授给学生，怎样让学生能够学而致用。

怎样调动学生学习数学学科的积极性。

我个人认为在教学中只要找到这些答案的话，教学质量应该达到一个前所未有的成果。

但成果的达成必须要有持之以恒过程，这个过程就是要不断的给自己充电，以更博学的知识去面对学生，更好的把知识传授给学生，我经常在上课之前要把这节课的知识梳理一下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应该怎么样去传授知识、怎样传授好知识（我个人认为这条途径对我来说还是比较管用）；知识传授只是其中的一个方面，另外就是还必须了解学生学习成果，这个在学生的平时作业中能够反馈出来，通过经常批阅作业来了解学习情况，以便及时调整教育教学策略，能够更好的对学生掌握知识情况进行摸底，然后对症下药，采取积极有效的补救措施，力争将出现的问题化解在萌芽状态中。