2019高中物理教师年度工作总结5篇
高中物理老师年终总结（精选5篇）
高中物理老师年终总结（精选5篇）工作总结要怎么写，很多人第一次写工作总结没有什么经验，那么在这里小编给大家整理高中物理老师年终总结（精选5篇）有需要的朋友就来看看吧！篇一：高中物理老师年终总结当高三学生的时候，总是感觉日子过得很慢，仿佛遥遥无期；做高三教师的时候，却感觉日子过得很快，感觉还有很多东西要叮嘱学生，可是他们已经走上考场了。
回首间，我已经做了两年的高三物理教学工作，尽管教学内容是相似的，但是由于对象的改变，于是这一年的教学工作就与上一次有了很多的不同，现总结如下。
一、经验总结1、事先制订合理的阶段性复习计划俗话说：不打无准备之仗。
高三的复习工作更是需要事先有一个精心、准确、合理的安排，在此基础上有条不紊地进行教学复习工作，这是能够取得复习成功的首要必备条件。
于是，在刚进入高三学期的时候，我就针对这届学生的实际情况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。
我们整个高三的复习工作就是严格按照这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。
2、夯实基础，做实一轮复习物理要想答高分，没有扎实得基本功是肯定不行的，所以第一轮复习对于学生来说就显得尤其重要，第一轮复习的成功才会取得最后的胜利，于是就需要教师采取适合学生的方法进行授课。
在复习时，教师先给出复习思路，复习内容，将要复习的内容细分成几个模块，不一下子给学生太多内容，否则难度太大，会打击他学习的积极性。
教师将高考考点告诉学生，然后学生根据教师的提示，从教材中找详细的知识内容，最终形成知识体系。
这么做虽然占用了大量的课堂时间，但是学生却熟悉了教材，有利于学生接受知识，提高课堂教学效率。
学生整理完知识体系再在展示台上展示，教师根据学生的内容进行知识上的补充，达到学生熟悉教材以及联系生活的目的。
3、多授之以“渔”4、提高练习质量，及时讲评纠错（ ）练习是教学过程中不可缺少的重要环节，练习必须灵活多样，注意激发学生的学习兴趣和思维积极性。
高中物理教师个人年终工作总结5篇
高中物理教师个人年终工作总结5篇第1篇示例：高中物理教师个人年终工作总结时光荏苒，转眼又将迎来一年的结束，回首这一年的工作，我深感时光匆匆，不禁有种深深的成就感。
在这一年中，面对新的教学挑战和种种困难，我却始终保持乐观的心态，全力以赴地投入到每一节课的教学工作中，为了提高学生的学习兴趣和成绩，我不断努力，不断探索。
我深入研究了高中物理教材，充分理解了教学大纲和课标，按照“因材施教”的原则，针对不同学生的特点，采取了灵活多样的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新思维，使学生能够在课堂上积极主动地参与讨论，并能够独立思考和解决问题。
通过这种方式，我逐步提高了学生的学习效果和学习兴趣，使他们在考试中取得了更加令人满意的成绩。
我在教学方法上进行了一些探索和尝试，利用现代化的教学手段，如多媒体、实验、互联网等，开展了各种形式的教学活动，丰富了学生的学习内容，使他们能够更好地理解和掌握基础物理知识。
我还注重培养学生的动手能力，组织了一些小型的物理实验和科技创新活动，引导学生利用所学知识解决实际问题，激发了他们的学习热情和主动性。
我在日常教学中，不断提高自身的教学水平和专业素养，积极参加学校组织的各种培训和进修活动，学习了一些前沿的教学理论和方法，不断丰富和完善自己的教学思想和教学技巧。
在与同行的交流中，我也不断汲取他人的经验和教训，使自己能够更好地适应学生的学习需求和社会的发展要求。
我还积极参与校园文化建设和学生思想教育工作，激励学生树立正确的学习态度和价值观念，开展了一些主题班会和社团活动，引导学生参与各种有益的课外活动，培养了学生的道德品质和社会责任感，使他们不仅在学业上取得了进步，而且在思想和情感上也得到了全面的提高。
在新的一年里，我将继续保持乐观的心态，敢于开拓创新，不断提高自身的教学水平和专业素养，为了更好地育人，继续努力。
相信在未来的日子里，我将能够更好地发挥自己的职业优势，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
高中物理教师年终总结5篇
高中物理教师年终总结5篇要想写出一篇合理规范的年终总结，首先要弄清楚它的写作要求，写年终总结之前一定要先仔细梳理好自己的写作思路，以下是网作者精心为您推荐的高中物理教师年终总结5篇，供大家参考。
高中物理教师年终总结篇1紧张忙碌的高一已经结束了。
上一学年在刘主任和赵老师的指导下我们高一物理全体老师圆满完成了物理教学任务。
回首这一年的工作，取得了一定成绩。
可以说有欣慰，更有许多教学上的困惑。
有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。
如何教好高一物理，这是一个值得探讨的问题。
回顾一下这学期的教学，我把我们高一物理教学工作总结如下：一、注意了初高中教学的衔接初中物理教学是以观察、实验为基础，教材内容多是简单的物理表面现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受。
高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，研究解决的往往是涉及研究对象多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。
针对这种情况，我们对高一同学实行了分层次教学。
普通班先进行了两个月的初中物理的学习，有针对性地讲解了初中部分内容，弥补了这些学生知识上的不足。
为高一物理的学习奠定了基础，增强了学习物理的信心。
在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心，争取在前两个月，不让任何一个学生掉队。
二、加强了集体备课，提高自身业务能力老师们都知道，备好课是上好课的前提。
按照学校要求，每节课都要先个人备课，再集体备课，最后再个人备课。
我们每周一、三、五有课，这样课前有充足的`时间进行个人备课。
集体备课实行一人主讲，其余参与讨论。
主讲人抽签决定，并且是讲课式的备课，包括板书书写等等。
刚开始有些老师不太敢讲，害怕说不好。
高中物理教师年度工作总结5篇
2019高中物理教师年度工作总结5篇精选高中物理教师年度工作总结 (一)本年度本人担任高中物理教学工作。
在这一年中，本人针对所教班级的实际情况,取了一系列措施，使高中的物理成绩有了较大的进步，具体做法如下: 具体做法1、针对高中的具体情况，制定了一系列的补差方案:物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。
针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
3、课前反复研究考纲，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都熟练。
4、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生及时了解高考的新动向，有针对性的复习。
5、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。
并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。
6、针对当前高考的特点。
在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。
在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。
让学生从繁重的作业中解脱出来。
具体做法:1、针对学生的特点。
该班原先物理成绩较差，基础博弱，差生较多。
根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。
在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，让他们在以后的竟赛中有所收获。
高中物理教师年度考核个人总结5篇
高中物理教师年度考核个人总结5篇第1篇示例：在过去的一年里，作为高中物理教师，我深感责任重大，使命光荣。
经过一年的教学工作，我对自己的工作进行了反思和总结，以下是我在这一年的年度考核个人总结。
一、教学目标在过去一年中，我明确了教学目标，即通过高中物理课程的教学，使学生掌握基本的物理知识和技能，培养学生的科学思维和创新能力，为他们未来的学业和生活打下扎实的基础。
在实际教学中，我尽力将教学目标贯穿于整个教学过程中，不断调整教学方法和手段，以确保学生能够达到预期的学习效果。
二、教学内容我认为高中物理课程的教学内容应该紧密围绕教学大纲展开，以确保学生在学习过程中能够全面掌握必要的知识点。
在过去的一年里，我认真备课，及时更新教材，积极借鉴先进的教学理念和方法，以提高教学质量和效果。
我还注重将实践环节融入教学内容中，让学生通过实验和实践活动来巩固所学知识，提高学习的兴趣和积极性。
三、教学方法在教学方法方面，我尝试采用多种教学手段和工具，如板书、课件、实验、互动讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们独立思考、勇于探索，培养他们良好的学习习惯和自主学习的能力。
我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让学生在团队合作中学会相互尊重、互相帮助，提高他们的综合素质。
四、教学效果针对教学效果，我认为最重要的是学生的学习情况和成绩。
在过去的一年里，我认真分析学生的学习情况和成绩，及时发现问题，调整教学策略，引导学生克服困难，提高成绩水平。
通过努力，我成功地提高了学生的学习兴趣和积极性，使他们在物理学习中取得了显著进步，达到了预期的学习效果。
五、教学创新为了提高教学质量和效果，我还尝试了许多教学创新方法，如课堂互动、学生讨论、数字化教学等，以使教学更加生动、富有趣味和有效。
我还认为，教学创新是永无止境的，只有不断探索、不断改进，才能适应时代的发展和社会的需求，使教学更加接地气、更具实效。
高中物理老师年度工作总结范文(五篇)
高中物理老师年度工作总结范文____年，在上级领导与同志们的关心、指导下，在社区广大居民的支持、帮助下，本人能认真履行职责，安时完成上级交待的各项工作任务，现简单作如下总结：一、勤勉学习，不断提高自身素质古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习是每个人的立身之本，成事之基。
一年来，本人一直将学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，平时翻翻报纸、看看电视、听听新闻，在潜移默化中接受教育，增强了党性观念，提高了思想政治素质，牢固树立了马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。
二、勤勉敬业，做好本职工作本人自____年担任社区支部书记、党委副书记、做党务工作已有____年了，多多少少也积累了一定的党组织工作经验，但从今年____月担任____社区党务工作以来，从不骄傲自满，能够以谦虚、正确的态度对待各项工作任务，特别非常尊重社区各位老党员、老同志，遇事总是广泛听取支委、党小组长等一些老同志的意见和建议，认真组织好每月一次的____，尽管社区经费紧张，但组织生活仍是形式多样、丰富多彩。
如____月份开展了美化家园，绿化植树活动，以党小组为单位开展了绿化认养活动，“____”前夕开展了慰问困难党员等活动，在____月在职党员服务社区月活动中组织在职党员开展“捐书、捐款、义务清扫”等活动，今年还及时转正了三位预备党员，为党输送了新鲜血液。
三、勤勉尽责，树社区干部形象刚到____社区，就遇到了越城区流动人口、出租房大排查工作，按照要求必须挨家挨户上门调查，虽说____社区户数不多，范围不广，但由于全部是楼群，层次高，有些要走好几次才能完成任务，几天走下来，感到了“腰酸背痛、腿抽筋”，个别居民还不理解我们的工作，冷言冷语，门难进，但我们总是笑脸相迎，做到动之以情，晓之以理，这项工作虽说是困难重重，但看到工作圆满完成时，心里感到了非常的踏实与欣慰。
社区工作千头万绪，承担着上为政府分忧，下为百姓解愁的责任，一年来，本人基本能以良好的精神风貌接待来办事的的每一位居民，耐心解答居民的疑问，我时刻牢记“居民之事无小事”，居民关心的事要认认真真去管，居民赞成的事要一丝不苟去做，居民犯愁的事要义不容辞去帮，从不让“门难进、人难找、脸难看、事难办”的现象在自己身上发生。
2019关于高中物理教学总结工作报告经典范文五篇
2019关于高中物理教学总结工作报告经典范文五篇一名优秀的教师应关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生，能从大局出发，不计较个人得失，服从领导安排，工作细致踏实。
那高中物理教学总结工作报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的高中物理教学总结工作报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
高中物理教学总结工作报告(一)因为高中物理对学生的要求，从定性走向定量，，从形象思维走向抽象思维，大量数学工具的使用，以及对学习主动性的更高要求，物理量从标量走向矢量，从而使高中物理难学也难教,这是人们的共识。
就高中物理教学工作，现谈谈自己在教学中的感受和做法，主要有以下几点:一、用好教材课本，是根据教学大纲或课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它也是联系师生的重要媒体。
尤其是物理教材，物理现象、概念、规律、公式、实验、包括一些扩展学生知识面的阅读小材料无不包含其中。
特别是现在的新教材，可阅读性更强。
其中有很多精美的物理图片、课外补充材料、小实验、物理学史等等。
这些内容既能加强学生对物理概念和规律的理解，又常是出题的热点。
所以引导学生阅读教材是很重要的。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”一个合格的教师一定要引导学生认真研读教材。
教师在课堂上应有意识地将教材转变成“学材”，使学生主体作用的发挥有丰满坚实的基础。
那么，如何将教材转化成“学材”呢?我认为通过“教材+学法=学材”的模式便可实现这种转化。
教师应体现出以教材为依据和依托，教会学生如何会“学”，使学生掌握开启知识宝库的钥匙，以期尽早地独立获取知识。
例如，对于“光电效应”和“原子能级跃迁”，很多学生难以理解，我就及时给学生以方法指导，用浅显的通俗的实例解释微观领域中的问题，帮助学生与宏观领域中的规律作区别和比较。
光电效应发生时间极短用爱因斯坦“光子说”是很容易解释的，一份光子能量只给一个电子，而不是给所有电子平均分配，这也符合一代伟人邓小平的理论，“打破大锅饭，让少部分人先富起来”。
2019年优秀高中物理教师年度工作报告范文5篇
2019年优秀高中物理教师年度工作报告范文5篇工作报告是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之路。
那高中物理教师年度工作报告该怎么写呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的高中物理教师年度工作报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019年优秀高中物理教师年度工作报告范文(一)高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。
作为物理教师，教学方法尤为重要。
我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。
本学期即将结束，现将20xx年度高中物理教学工作总结如下：一、基本情况根据学校的安排，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。
高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。
高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维模式的转变，物理模型的建立上。
二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益(1)重三基。
在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。
针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。
如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。
遵从循序渐进的原则，知识要逐步积累、扩展和延伸。
不要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。
如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。
(2)重能力。
物理教学的重要任务是培养学生的能力。
培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。
准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。
课堂练习和作业中，力求做题规范化。
如：在主观性习题的求解中，要求学生必须指明研究对象，必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等。
2019关于高中物理教学总结工作报告经典范文五篇
2019关于高中物理教学总结工作报告经典范文五篇本文是关于2019关于高中物理教学总结工作报告经典范文五篇，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！高中物理教学总结工作报告(一)因为高中物理对学生的要求，从定性走向定量，，从形象思维走向抽象思维，大量数学工具的使用，以及对学习主动性的更高要求，物理量从标量走向矢量，从而使高中物理难学也难教,这是人们的共识。
就高中物理教学工作，现谈谈自己在教学中的感受和做法，主要有以下几点:一、用好教材课本，是根据教学大纲或课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它也是联系师生的重要媒体。
尤其是物理教材，物理现象、概念、规律、公式、实验、包括一些扩展学生知识面的阅读小材料无不包含其中。
特别是现在的新教材，可阅读性更强。
其中有很多精美的物理图片、课外补充材料、小实验、物理学史等等。
这些内容既能加强学生对物理概念和规律的理解，又常是出题的热点。
所以引导学生阅读教材是很重要的。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”一个合格的教师一定要引导学生认真研读教材。
教师在课堂上应有意识地将教材转变成“学材”，使学生主体作用的发挥有丰满坚实的基础。
那么，如何将教材转化成“学材”呢?我认为通过“教材+学法=学材”的模式便可实现这种转化。
教师应体现出以教材为依据和依托，教会学生如何会“学”，使学生掌握开启知识宝库的钥匙，以期尽早地独立获取知识。
例如，对于“光电效应”和“原子能级跃迁”，很多学生难以理解，我就及时给学生以方法指导，用浅显的通俗的实例解释微观领域中的问题，帮助学生与宏观领域中的规律作区别和比较。
光电效应发生时间极短用爱因斯坦“光子说”是很容易解释的，一份光子能量只给一个电子，而不是给所有电子平均分配，这也符合一代伟人邓小平的理论，“打破大锅饭，让少部分人先富起来”。
一份能量只给一个电子，这个电子就迅速获得能量，“脱颖而出”了，学生听起来非常容易接受，再开句玩笑，邓小平能提出“让少部分人先富起来”的理论是否是学好了物理中的“光子说”呀!这样学生就饶有兴趣精神倍增了。
2019年最新高中物理教师个人工作总结工作总结文档【五篇】
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对于每一个追求进步的人来说，免不了会在年终岁未对自己进行一番盘点，也是对自己的一种鞭策。
不经意间20xx年转眼就要过去了。
默默地算来，从参加工作，来到特别特，加入我们这个有着家庭一般氛围的团体到现在已经有3年的时间了。
我个人的幸福小家也是在这里实现的，3年的时间放在以往或许会显得很漫长，但这3年对于我来说却是那么的短暂，仿佛是在眨眼间变消逝而过。
20xx年，比较坎坷的一年，或许自己没有做好工作准备，对自己的不负责任进行了反思，行为本身并不能说明自身的性质，而是取决于我们行动时的精神状态。
工作是否单调乏味，往往取决于我们做它时的心境，没有百分百如意顺心的工作，没有百分百不需要改进和总结的工作，工作和生活和人生一样有不尽人意的地方，重要的是调整自己的状态和心态。
总结自己在20xx年还是很情绪化，没有完全做到体谅领导和同事，在自己身上找原因，做任何事都会有第一次的，经历了第一次之后，我发现第一次做事时最重要的是不要害怕，要有信心，激情和责任心。
现在作为一名网络营销新手前期任务是一个知识积累的过程，不断的积累只是来壮大自己。
这样才能厚积薄发。
今年参与20xx朔州春晚与春拜，我们也找到了工作中的不足和问题，接下来的工作中要不断完善，新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面网络营销作为一种新时代的营销模式，正以其成本低、信息量大、传播范围广、速度快、无时间地域限制、形象生动、可双向交流、反馈迅速等特点显示出传统营销无法比拟的优越性。
没学之前，总认为网络销售应该是一种很简单的销售渠道，随着对网络销售的认知，我才发现其中的技巧并不亚于现实生活中的销售方案来得简单。
在网络营销中，要想脱颖而出，就必须寻找新奇、创新的方案。
高中物理教师个人年终总结5篇
高中物理教师个人年终总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名高中物理教师，始终坚持以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。
在领导的关心和支持下，在同事们的帮助和配合下，我取得了一定的成绩，也积累了一些宝贵的经验。
现在，我将对自己一年的工作进行一个全面的总结，以期在今后的工作中扬长避短，不断进步。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚定政治信念，热爱教育事业，热爱学生。
我深知教育的根本任务是立人为本，德育为先。
因此，我在教学中始终注重德育的渗透，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我也积极参与学校组织的政治学习和业务培训，不断提高自己的政治素养和业务水平。
二、教育教学方面在教学工作中，我始终坚持以教材为依托，以培养学生的基本素质和能力为目标。
我认真研究教材，把握教学的重点和难点，精心设计教学过程。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，努力营造生动活泼的课堂氛围。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，引导学生通过亲身实践来掌握知识、运用知识。
在课外辅导中，我针对学生的不同需求和特点，进行个性化的指导和帮助。
我鼓励学生积极参与课外科技活动和竞赛，锻炼自己的动手能力和创新思维。
在指导学生的过程中，我注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，使学生能够在实践中不断成长和进步。
三、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 成功指导学生参加了多个课外科技活动和竞赛，并获得了优异的成绩。
其中，学生李明在全省物理竞赛中获得了二等奖的好成绩。
2. 积极撰写教学论文和心得体会，并在学校的学术交流活动中进行了分享和交流。
其中，《浅谈高中物理教学中的德育渗透》一文获得了校级优秀论文奖。
3. 认真完成了学校布置的各项任务和指标，得到了领导和同事们的认可和好评。
四、经验教训方面在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
其中最大的困难是如何激发学生的学习兴趣和积极性。
高中物理老师工作总结范文5篇
高中物理老师工作总结范文5篇一般而言，每个学期末每位教师都应写出对这段时间自己的工作总结，那么工作总结如何写呢?下面就是小编给大家带来的高中物理老师工作总结范文5篇，希望能帮助到大家!高中物理老师工作总结范文篇一本学期担任高二(10)、(11)班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。
现做小结如下：一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。
主要工作如下：(一)教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。
②选修3-2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。
(二)作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。
对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
(三)测试情况:①单元测试四次。
包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。
全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。
并找同学谈话，分析每个同学的得失。
②期中考试一次(与选修3-1的模块考试采用同一张卷)。
并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。
在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加___市教师继续教育学习，共96学时。
二、迎评工作①认真备课，做到万无一失。
②积极听从学校的召唤，认真完成各项任务。
三、主要经验和体会：根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。
首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。
并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。
其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。
高中物理教师的年度工作总结范文（精选5篇）
高中物理教师的年度工作总结高中物理教师的年度工作总结范文（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编收集整理的高中物理教师的年度工作总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中物理教师的年度工作总结1本学期我任教高二年级五至十班的物理教学任务，这一学期即将过去，使用人教版的新教材已快有一年，可以说紧张忙碌而有收获。
新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，主动探索，改变教学方式，在继续推进我校“自主——创新”的探究式教室教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探索，改革教学，收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有针对性，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
2019年关于高中物理教师年度工作报告精选五篇
2019年关于高中物理教师年度工作报告精选五篇“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标。
那高中物理教师年度工作报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的高中物理教师年度工作报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
工作报告范文(一)高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。
作为物理教师，教学方法尤为重要。
我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。
本学期即将结束，现将20xx年度高中物理教学工作总结如下：一、基本情况根据学校的安排，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。
高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。
高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维模式的转变，物理模型的建立上。
二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益(1)重三基。
在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。
针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。
如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。
遵从循序渐进的原则，知识要逐步积累、扩展和延伸。
不要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。
如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。
(2)重能力。
物理教学的重要任务是培养学生的能力。
培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。
准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。
课堂练习和作业中，力求做题规范化。
如：在主观性习题的求解中，要求学生必须指明研究对象，必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等。
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2019高中物理教师年度工作总结5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----精选高中物理教师年度工作总结 (一)本学期，本人担任高三(2、3)教学工作。
在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。
高三物理复习课不同于一般课堂教学，主要任务是：在会考复习的基础上，根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。
现将本学期的教学工作总结如下：一、整体的教学工作安排第一个阶段：从开学到3月份，完成第一轮复习。
主要是在上学期的的基础上继续全面复习基础知识，突出重点，以重点带动全面。
这一阶段的复习，主要是对学生进行基础知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地掌握知识，为下阶段复习打下坚实基矗第二个阶段：从3月中旬开始，进入第二轮的复习。
主要是进行专题复习，针对在第一的基础上进行综合性训练，对一些重点、热点的专题强化训练。
比如：振动和波的专题、光学专题、原子物理专题、动量专题，这些是高考必考的知识点且我校的学生比较容易拿到的。
第三个阶段：从5月份开始：1、回归课本，专门编写了一份复习提纲，帮助学生查漏补缺，并对所有内容排队归类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再拾遗补缺。
2、在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练。
3、=习方法主要采用讲练结合，指导各种题型的解题方法，训练逻辑思维能力、语言表达能力，并有目标地巩固一些重点问题。
二、今后教学应注意的几点通过这学期的复习，发现学生中暴露出很多的问题,在此基础上进行反思，认为今后的复习还应该注意以下几点:1、老师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导学生既会用课本知识分析时事热点，又会用体现在时事中的党和政府的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。
2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。
“热点专题课”复习不能过早。
3、要处理好讲和练的关系。
热点专题要形成系列，形成书面文字，老师要围绕主线适当点拨，精讲多练，围绕热点主线设置背景材料，组织各种题型，对同一热点，可以从不同角度用多种题型进行分析。
4、特别注意学生能力的培养。
高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。
考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
5、注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。
强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
参考高中物理教师年度工作总结 (二)紧张忙碌的一学年即将过去，现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面：积极参加学校和级部组织的各种会议和学习培训，积极响应党的号召，学习党的路线政策方针，学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，领会会议精神。
新形势下，对教师的政治业务素养不断提出新的更高的要求，因此本人不但注重学校安排的各种学习，还注意从新闻联播中汲取政治营养，努力使自己成为一名政治上过硬的人民教师。
二、教育教学方面：1.精心备课。
认真钻研《物理新课标》，深入研究教材，对教材中的基本概念、学生活动、“WWW”、“生活-;物理-;社会”以及今年新版教材跟往年的变化都弄清楚，了解每一节授课的要求，在教学中严格按照课标要求开展教学，联系社会科技发展的热点和生活实际拓展教学内容。
2.了解学生。
对于所教班级的学生，了解他们知识技能的发展水平，兴趣、需要、方法、习惯，以及个性特点，在平时的学习中可能会面临什么样的困难等，以便于在教学中有针对性地开展工作。
3.课堂教学。
关注全体学生，构建和谐课堂，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创设良好的教学氛围，对于学生实验每个必做，演示实验力求生动有趣、可见性强，并鼓励学生利用生活物品进行简单易行的实验，激发学习兴趣。
课堂上讲练结合，精选习题，课后作业少而精，绝不占用学生的额外时间增加学生的负担，在中考中，所教班级均取得了优异的成绩。
4.课后辅导。
初中学生普遍贪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按质按量完成作业，缺少及时订正、消化吸收的习惯，个别学生有畏难情绪，导致成绩一直滞后，针对这种现状，平时多鼓励、督促、交流，分层作业要求，让后进生和优秀生都学有所成。
5.教研方面。
积极参加每次的县、市以及学校、教研组组织的教研活动，学习先进的教学理念和教学手段。
在教学之余，本人还积极参加教学技能竞赛，在县、市物理教师实验技能大赛中均获得一等奖，在江苏省实验技能大赛中获得二等奖。
三、工作考勤方面：本人热爱本职工作，服从大局，从不迟到、早退以及中途外出，从不因私事耽误工作。
在工作中，对待同事热情、真诚，力所能及地帮助同事解决一些电脑方面的技术问题。
当然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后，本人将不断努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。
经典的高中物理教师年度工作总结 (三)时光荏苒，回顾这一学期的教学工作，感触颇多。
“十年树木，百年树人。
”因此，从一开始我就端正态度，不断努力，锐意进取。
全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
现将这一学期的工作总结如下:首先，教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
作为一名青年教师，我在各项教育教学中严格要求自己，尽力做到最好。
一、保证课堂教学高质量，提高课堂学习效率。
1、关于备课。
(1)课前备课，做到“有备而来”。
我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既考虑知识的纵向联系，也考虑新知识的横向衔接;既突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
(2)课中备课，根据课堂中学生的实际反应情况适时调整备课内容，并通过听其他老师的课随时对自己的备课内容进行改进和调整。
(3)课后备课，总结教学经验。
每上一节课，我都及时对本节课作出总结和反思，写出教学反思，肯定本节课成功的地方，探讨其不足之处，为以后的教学工作打下基础。
2、关于课堂教学。
认真上课，体现以人为本。
以学生为主，培养他们学习物理的兴趣，，我在实际的课堂教学中做了以下几点:(1)巧设导入，培养兴趣。
物理是一门实验学科，针对每节新课的内容以现实生活中常见现象或者小实验引入新课，会让学生更容易接受，也有兴趣去学习。
(2)讲练结合，精讲多练。
多数学生会对物理的学习感到困难，针对这种情况，我做到了分散难点，突出重点。
对典型例题进行详细解析，并要求学生及时练习，达到每节课有收获的目的。
3、关于辅导学生工作。
做到了按照学科组统一布置作业，并认真及时的批改作业，全批全改，重在订正反馈，及时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。
另外，本学期学校为提高后进生的学习成绩专门设置了每天一科的学习活动，作为一名任课教师，我严格按照学校要求尽心尽力做好辅导工作。
4、关于参加教研活动。
本学期期间，我积极参加了学校和年级组织的各种学科教研活动(例如，同课异构)，切实做到每天上课前先听课，汲取周围老教师的宝贵经验，提高教学水平。
学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂实践。
教研组内还经常交流经验，取他人之长补己之短。
二、师德建设方面严格要求自己，忠于人民教育事业，矢志不渝;热爱每个学生，诲人不倦;教好功课，一丝不苟;以身作则，为人师表;勇于探索，开拓创新。
1、微笑进课堂。
努力做到一进课堂，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题与学生平等对话，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。
2、调动学生的积极性。
在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
3、做好后进生转化工作。
帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点;以平常的心态对待后进生;做到“真诚”二字;做到“理解万岁”。
三、自我学习方面由于自己是刚参加工作，没有工作经验，要学习的东西特别多，因此本学期我在保证正常教学工作的基础上，学习并研究了其他高中物理课本，熟悉了教学大纲，并复习深化了所有物理知识的来龙去脉，为以后的教学工作奠定了基础。
此外，在闲暇时间我也大量阅读了有关教育和高中物理教学的刊物和书籍，并做了读书笔记，来提高自己的教师修养和与物理有关的社会知识，以防与社会脱轨。
以上是我对本学期的工作总结，虽然这学期我顺利的完成了教学任务，但工作中肯定还存在不足之处，因此，对下学期我要对自己提出要求，做到以下几点:(一)教学方面:1、高标准要求自己，继续坚持每天至少听两节课，听课要有效果:取人之长，补己之短; 2、充分准备每一节课:熟读课本，抓住基本知识点结合辅导资料进行归纳总结，认真书写教案;并且经过听课及教研讨论进行修正与补充;3、每节课后有反思，每节课都不会尽善完美，要做个有心人，及时反思、完善教学过程;4、与时俱进，时时为自己充电。
关注当代新科技，特别是与物理有关的，有意识的培养学生对物理科研的兴趣。
(二)师德修养方面:1、服务学生:时刻谨记教师是为学生服务的宗旨，在学生面前切勿趾高气扬，更不可看不起学生，对每位学生要平等对待，虚心执教;2、关心学生:重视学生的发展,以学生个人的发展，作为自己教学的最终目标。
在课堂教学中既要讲知识，更要讲人格。
3、每学期至少读一本教育教学理论书，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，关注教育前沿动态，学习经验教师的教育方式来形成自己的教育方式，平常多记录、总结、整理读书笔记。
4、向周围有经验的教师学习教学经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握青少年心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。
5、做到实践与理论相结合，在实践中试行理论知识。
(三)教学和生活态度方面:态度决定一切，教师以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长，因此要保持乐观积极的态度，以身作则，为学生树立榜样，保证课堂的基调是阳光而非阴霾。
1、每天带着微笑上课，营造轻松、愉快的学习氛围;2、在课堂上多肯定学生，以赞赏的眼光激励学生，培养学生的自信心;3、善于发现学生的闪光点，多夸奖，少批评;4、多为学生创设主动参与和表现的机会，关注学生的某个行为或某个方面的进步。