时间的计算练习课
小学三年级数学教案-2020年秋三年级数学上册第一单元时间的计算练习课教案设计
第五单元时、分、秒【第三课时】时间的计算练习课一、教学目标1. 掌握时分秒之间的关系，会选择合适的时间单位描述具体的事情。
2. 能准确的读出钟面上时刻，会画时针分针，会进行时间单位的简单换算。
3. 会根据具体情境计算所经过的时间。
4. 感受时间在生活中的应用，培养学生珍惜时间、合理安排时间的习惯。
二、教学重点了解时分秒的关系，会准确读写钟面上的时刻。
三、教学难点在具体情境中学会计算经过的时间。
四、教学具准备一段音乐五、教学过程(一)情境导入故事《一分钟》班杰明接到年轻人的求救电话，向他诉说生活、工作中的不如意，他约年轻人到房间好好谈一谈，当年轻人赶到班杰明房间时，里面乱七八糟，狼籍一片。
班杰明让年轻人在门外等一分钟，一分钟后，门打开了，房间整理得井然有序，而且还有两杯刚刚倒好的红酒。
没等年青人把满腹的有关人生和事业的话题说出来，班杰明就客气地说：“干杯，你可以走了。
你进来已有一分钟了。
”年轻人若有所思地说：“您让我明白了一分钟能做许多事，可以改变许多事情的道理呀！”说完，便开心地走了。
小结：班杰明知道一分钟能做许多事，也能让别人知道一分种的内涵，正如古人所说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”教育我们即使一分一秒也要珍惜。
我们应该珍惜生活中的每一分每一秒，一分钟虽然那么短暂，但是集少成多。
所以，我们应该灵活运用生活中每一分每一秒，还要向班杰明学习，让我们身边的人都懂得珍惜时间。
（二）探究新知（1）认识钟面的格数认法在图上指出一大格，一小格，并知道共有12大格，每大格有5小格，整个钟面共有60小格，通过简单乘法得出为什么钟面会存在60小格。
(2)认识分针（感受1分钟）会看：较长的针是分针，分针走1小格是1分钟。
安静一分钟！感受！或者让学生们在这1分钟内能做什么？（3）认识时针会看：较短的针是时针，时针走1大格是1小时。
说出时针与分针、分针与秒针走动的关系分析：时针走1大格，分针会走几小格。
1分=60秒秒针走1小格是1秒。
M时间单位的换算与时间的计算l练习课一
起床
6：40
过10分
过（ 10）分
过（20）分
洗漱
6 ：50
吃早饭
7：00
（ 过）5分
整理
7：20
（过1）5分
上学
7：25
到校
7：40
二、练习巩固
6. 想一想，说一说。
一列火车本应9：15到达， 现在要晚点25分钟，什么 时候能到达？
三、知识运用
7. 谁是冠军？
姓名 成绩
50米折返跑成绩表
二、练习巩固
1. 填空。
（1）.时针从4走到5，走了（ 1）时，分针
从4走到5，走了（5 ）分，秒针从4走到5， 走了（5 ）秒。 （（（234）））...当 从 现钟 早 在面 上 是上67时 时三到55根分上针，午都再10重过时合，5分时经是是过（（了1（2）4）时。时）。。
（5）.一节课40分，课间休息10分，8再时加上（ ）分
小小 军军
小小 明明
小小 刚刚
17秒
15秒
18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）你能给他们排名次吗？
小小 亮亮 16秒
1
2
3
4
＜
＜
＜
三、布置作业
作业：第7页练习一，第8题。 第8页练习一，第11题。
感谢下 载
感谢下 载
就是1适的时间单位。
（1）火车从长春到北京大约需要10（时）。 （2）小红跑800米大约需要8（分）。 （（34） ）汽李车红深1（呼时吸）一行次驶大80约千用米5。（秒）
二、练习巩固
3.
×
√ × √
√ ×
二、练习巩固
4.你会算吗？ 60 1
《时分秒练习课》(教案)三年级上册数学人教版
《时分秒练习课》（教案）三年级上册数学人教版一、教学目标1. 让学生理解时间单位时、分、秒之间的关系，并能熟练地进行换算。
2. 培养学生观察、操作、归纳等数学能力，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容1. 时间的单位换算：时、分、秒之间的换算关系。
2. 时间的计算：计算时间差、时间总和等。
3. 时间的应用：联系实际生活，解决与时间相关的问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：时、分、秒之间的换算关系，计算时间差、时间总和。
2. 教学难点：时间单位换算中的进位与退位，解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、多媒体课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体课件展示钟表，引导学生观察钟表的时针、分针、秒针，回顾时、分、秒的概念。
2. 新课导入：讲解时、分、秒之间的换算关系，举例说明，引导学生进行换算练习。
3. 巩固提高：设计时间计算题目，让学生独立完成，教师点评、讲解。
4. 应用拓展：联系实际生活，设计时间相关问题，引导学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 《时分秒练习课》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程逐步展示教学内容、重点与难点、练习题目等。
七、作业设计1. 基础练习：完成练习册上关于时间单位换算、时间计算的题目。
2. 提高练习：解决实际问题，如计算出行时间、做饭时间等。
3. 拓展练习：设计一道与时间相关的数学问题，与同学分享并解答。
八、课后反思1. 学生对时间单位换算的掌握程度，是否存在理解不清的情况。
2. 学生在解决实际问题时，能否灵活运用所学知识。
3. 教学过程中，是否关注到每个学生的个体差异，进行针对性指导。
4. 教学方法是否得当，如何改进以提高教学效果。
合计：约2000字重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的核心内容，包括新课导入、巩固提高、应用拓展等环节，直接关系到学生对知识点的掌握和应用。
时钟和日历的计算练习题
时钟和日历的计算练习题
一、时钟计算练习题
1. 将当前时间转换为24小时制。
2. 将24小时制时间转换为12小时制。
3. 根据当前时间，计算12小时后的时间。
4. 根据当前时间，计算6小时前的时间。
5. 如果现在是下午2点，再过3小时是几点？
二、日历计算练习题
1. 根据当前日期，计算一个星期后的日期。
2. 根据当前日期，计算一个月后的日期。
3. 根据当前日期，计算一年后的日期。
4. 如果现在是2022年2月15日，再过45天是几月几日？
5. 如果现在是星期三，再过10天是星期几？
三、时钟和日历复合计算练习题
1. 如果现在是星期一上午9点，再过72小时是星期几几点？
2. 如果现在是2023年3月1日，再过240天是几月几日？
3. 如果现在是星期五下午4点，再过1周2天3小时是星期几几点？
四、解答题
1. 如果现在是下午3点20分，再过3小时40分是几点几分？
2. 从2022年1月1日到2023年1月1日中间一共有多少天？
3. 如果现在是星期日，再过100天后是星期几？
4. 现在是2022年3月15日，再过60天后是几月几日？
5. 如果现在是下午6点40分，再过2小时20分是几点几分？
以上是时钟和日历的计算练习题，通过解答这些题目可以帮助加深
对时钟和日历的理解，提高计算能力。
希望通过这些练习题，您能够
更加熟练地进行时钟和日历的计算，并且能够在实际生活中灵活应用。
小学数学三年级上册时间的计算专项练习题
小学数学三年级上册时间的计算专项练习题三年级数学上册时间的计算练题1班级考号姓名总分一、填空。
1、钟面上有()个大格(从一个数到下一个数)，时针走一大格的时间是()小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是()分钟。
分针走1小格，秒针走1圈，是()秒。
2、3分钟=(。
)秒1小时=()分1分=()秒4小时=(。
)分钟7分钟=(。
)秒5时=（）分3、30分+20分=（）分5秒+25秒=(。
)秒=(。
)分1分-40秒=(。
)秒90秒+30秒=（）秒=（)分80分+40分=(。
)分=(。
)小时2时-30分=(。
)分4、填上“>””<”或“=”。
3时(。
)300分250分(。
)5小时6分（）300秒60秒(。
)60分10分(。
)600秒4时(。
)280分120分(。
)2时70分(。
)7时90分（）1分30秒5、XXX每天早晨8：00上晨检,8：10下晨检,晨检用了().8：10开始上第一节课,8：50下课,第一节课用了(。
)。
6、（1）百佳超市早上8:30开始业务，早晨10:30苏息，XXX一天业务的工夫是(。
)时。
2）从9：50到1：00经过了(。
)3）从8：45到11：20颠末了(。
)4）百佳超市早上8:30开始营业，晚上10:20休息，XXX 一天营业的时间是(。
)时。
7、在钟面上秒针走了3个数字，走了()秒，走了8个数字是走了()秒。
8、从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，()车开的早。
9、在100米竞走竞赛中，XXX用了14秒，XXX用了16秒，XXX用了13秒，XXX用了12秒，XXX用了17秒。
冠军是(。
)，亚军是(。
)，季军是(。
)。
52、在(。
)里填上符合的工夫单位1、一节课的时间是35()。
2、小学生天天在校工夫是6()。
3、小新跑60米要12()。
4、工人叔叔每天工作8()。
5、从上海坐火车到北京要17()。
6、XXX从家走到黉舍要15()。
7、这场雨真大!整整下了3(。
三年级奥数时间的计算学生版
时间的计算知识要点1、钟面上有时针、分针、秒针和12个数。
较短的针叫做时针，较长的针叫做分针，另有一个细长的针叫做秒针。
2、钟面上把一圈平均分成12个大格.每个大格又分成相等的5个小格。
这样，钟面上一圈共有60个相等的小格。
时针走1大格的时间是l小时；时针走1圈的时间是l2小时。
分针走l小格的时间是l 分钟；分针走1圈的时间是60分钟，也就是l小时。
秒针走l小格的时间是l秒；秒针走1圈的时间是60秒钟，也就是l分钟。
通常我们把15分钟叫做一刻钟。
即：l刻钟=15分。
3、时间的加减法：时、分、秒对应相加减，从秒开始，不够向前借1做60，满60向前进1；时间的乘法：从秒开始乘，满60向前进1；时间的除法：先将单位统一为最小单位然后再做除法，余数应小于60。
认识时钟【例 1】热身练习：1、我会连。
2、我会画。
3、按要求填写下面的时刻。
现在时刻（）现在时刻（）再过7分钟是（）再过半个小时是（）现在时刻（）现在时刻（）10分钟前是（）19分钟前是（）【例 2】观察下面钟所表示的时刻，看看有什么规律，再回答问题。
图()d钟面所表示的时刻是多少？图()c钟面所表示的时刻是多少？【例 3】 观察下列各图，回答问题：图c 钟面所表示的时刻是多少？dcba123456789101112121110987654321123456789101112121110987654321时间的简单计算【例 4】 一家小吃店的门口挂了一块牌子，上面写了上午开门的时刻和下午关门的时刻。
你能算出这家小吃店一天营业几小时吗？【例 5】 明明某天早上7:30到学校，下午4:23离开学校，请问这天明明在学校有多少时间？【例 6】 口答下面各题，比一比看谁的速度快！(1)从下面左边钟面上的时刻到右边钟面上的时刻，要经过多长时间？(2)小月周日去新华书店买书，他8时30分离开家，10时40分回来，一共用了多少时间？ (3)同学们看电影《喜洋洋与灰太狼之牛气冲天》，看完这部电影需要1小时20分。
部编版三年级数学上册时间的计算课时练习附答案
部编版三年级数学上册课时练习附答案
1.2 时间的计算
1、填时刻,再计算经过的时间
2、范庄小学下午2：00开始上课, 每节课40分钟,那么下午第一节课的下课时间是( )时( )分。
课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是( )时( )分；
3、一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车到达乙地时是上午( )时( )分；
4、星期日上午,欢欢8：40开始写作业,9：10完成,他写作业用了多长时间?
5、客车9：20开,妈妈从家到车站要25分,妈妈最晚要在几时几分从家出发才能赶上客车?
参考答案
1、 11：20 11：40 12：05 20 25
4：15 4：50 5：25 35 35
2、 2 40 2 50
3、 10 5
4、 9时10分-8时40分=30分
5、 9时20分-25分=8时55分。
三年级上册数学奥数练习课件—1.2时间的计算全国通用
03 举一反三——题目
3.小红早晨6：30起床，洗脸、刷牙共用去5分钟，吃饭15 分钟，读书30分钟，一共用了多少分钟？还差几分钟是1小 时？
03
举一反三——题目答案
1. 7：25-7：10=15（分钟） 2. 10：45+30（分钟）=10：45+15（分钟） +15（分钟）=11：15 3. 5+15+30=50（分钟），1小时=60分钟， 60-50=10（分钟）
10分钟，小李却迟到了20分钟，那谁先到，要等多少分钟？ 蜗牛站在墙下，准备爬过这面墙，墙高21米，蜗牛每爬5米用2小时，然后再睡上1小时，醒来后一看掉下去1米，蜗牛这样怕，要几小时才能爬过这面墙？
小刚、小李两人约好早上9：00去历史博物馆，可小刚早去了10分钟，小李却迟到了20分钟，那谁先到，要等多少分钟？ 蜗牛站在墙下，准备爬过这面墙，墙高21米，蜗牛每爬5米用2小时，然后再睡上1小时，醒来后一看掉下去1米，蜗牛这样怕，要几小时才能爬过这面墙？ 演唱会8：40开始，小明从家到会场需要50分钟，那小明最晚必须在几时几分出发才能准时到达会场？ 小刚先到，要等10+20=30（分钟） 7：25-7：10=15（分钟）
钟，正好是12：20。 5+15+30=50（分钟），1小时=60分钟，60-50=10（分钟）
5+15+30=50（分钟），1小时=60分钟，60-50=10（分钟） 通过往年的奥数真题训练，同学们要进一步熟悉此类知识点的出题方式和答题思路及技巧。 这道题所要求的时间不在同一小时内，为了计算准确，我们把它分为两段，以整时数4：00为中间时间，第一段，从3：55到4：00经过了5分钟； 5+15+30=50（分钟），1小时=60分钟，60-50=10（分钟） 通过对这部分的学习和训练，同学们要掌握同类型题目的出题方式，起到举一反三的学习效果。 蜗牛站在墙下，准备爬过这面墙，墙高21米，蜗牛每爬5米用2小时，然后再睡上1小时，醒来后一看掉下去1米，蜗牛这样怕，要几小时才能爬过这面墙？
三年级上册数学教案-3.1.3《时、分、秒的练习》∣人教新课标
三年级上册数学教案-3.1.3《时、分、秒的练习》|人教新课标教学内容本节教学内容为三年级上册数学课本中关于时间单位“时、分、秒”的练习。
学生将在已学习的时间概念基础上，通过具体的实例和练习，进一步巩固对时、分、秒的认识，掌握它们之间的换算关系，并能够运用到实际生活中。
教学目标1. 知识与技能：学生能够准确理解时、分、秒的概念，掌握60秒=1分，60分=1时的换算关系。
2. 过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生珍惜时间的观念，增强时间管理意识。
教学难点教学难点在于学生对时间单位换算的灵活运用以及对时间概念的深入理解。
需要通过生动的例子和反复的练习，帮助学生建立起时间单位之间的联系，并能够将理论知识转化为解决实际问题的能力。
教具学具准备- 闹钟或计时器- 时、分、秒换算表- 实际生活场景图片或视频- 练习题教学过程1. 导入：利用闹钟或计时器，让学生观察秒针、分针、时针的运动，引导学生回顾时、分、秒的基本概念。
2. 新授：通过具体实例，如一天的作息时间，讲解时、分、秒之间的换算关系，并用换算表辅助教学。
3. 实践操作：让学生分组讨论，用不同的时间单位来表达相同的时间长度，如1小时可以表示为60分钟或3600秒。
4. 巩固练习：分发练习题，让学生独立完成时、分、秒的换算练习，教师巡回指导。
5. 互动讨论：选择一些生活中的时间问题，如火车时刻表、电影播放时间等，让学生讨论如何运用时、分、秒的知识来解决。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调时、分、秒的换算关系和实际应用。
板书设计板书将围绕时、分、秒的换算关系进行设计，用图表和简单的文字来展示每个时间单位的意义和它们之间的转换。
同时，将结合生活实例，如电视节目的开始和结束时间，来展示时间单位的应用。
作业设计设计一些与实际生活紧密相关的作业题目，如计算从家到学校的时间、计算一顿饭的制作时间等，让学生在实际情境中应用时、分、秒的知识。
时间的计算练习题
时间的计算练习题一、基本时间换算1. 将5小时换算成分钟。
2. 将120分钟换算成小时和分钟。
3. 将3天换算成小时。
4. 将72小时换算成天数。
5. 将1个月（30天）换算成星期。
二、时间加减法1. 上午8点30分加上2小时30分钟，结果是几点几分？2. 晚上10点减去3小时45分钟，结果是几点几分？3. 从上午9点开始，经过5小时20分钟后是几点？4. 从下午3点30分开始，经过4小时后是几点几分？5. 从凌晨1点开始，经过8小时45分钟后是几点几分？三、时间差计算1. 计算上午10点到下午2点的时间差。
2. 计算晚上8点到第二天凌晨4点的时间差。
3. 计算从现在开始，经过6小时30分钟后是几点？4. 计算从现在开始，经过3天2小时后是星期几？5. 计算从现在开始，经过2个月（60天）后是哪一天？四、时间速度问题1. 一辆汽车以60公里/小时的速度行驶，行驶3小时后，总共行驶了多少公里？2. 一列火车以80公里/小时的速度行驶，行驶5小时后，总共行驶了多少公里？3. 一名运动员以8米/秒的速度跑步，跑了5分钟后，总共跑了多少米？4. 一架飞机以500公里/小时的速度飞行，飞行2小时30分钟后，总共飞行了多少公里？5. 一艘船以30公里/小时的速度行驶，行驶10小时后，总共行驶了多少公里？五、时间分配问题1. 小明有6个小时的时间，他需要完成作业、复习和休息三项任务，如何合理分配时间？2. 一天有24小时，如果每天需要工作8小时、睡眠8小时，剩余的时间如何分配给吃饭、休闲和锻炼？3. 一周有7天，如果每天学习4小时，总共能学习多少小时？4. 一个学期有20周，每周有5天课，每天上课8小时，总共上课多少小时？5. 一个项目需要在3个月内完成，每个月有30天，每天工作8小时，总共需要工作多少小时？六、时间比较与排序1. 小华的闹钟响了3次，分别是早上6点、中午12点和晚上6点，哪个时间闹钟响的次数最多？2. 甲、乙、丙三个人分别用了2小时、3小时30分钟和4小时15分钟完成同样的任务，谁用的时间最短？七、时间单位转换与应用1. 一部电影的时长是90分钟，将其换算成小时和分钟。
第七单元第3课时 计算经过的时间(练习) 冀教版-二年级数学下册
二年级下册数学同步练习及解析|冀教版(2014秋) 第七单元第3课时计算经过的时间一、写出钟面上所表示的时间，并写出从前一个钟面到后一个钟面所经过的时间。
1.2.二、写出下面钟面所表示的时间，并算出中间经过的时间。
（）（）（）（）起床刷牙、洗脸吃饭上学三、按如图给出的时间在钟表面上画出分针和时针。
四、写出经过时间。
五、解决问题。
1.这场比赛一共进行了多长时间？比赛开始时间比赛结束时间2.电影7：30开始，小明从家到电影院需要20分，小明最晚应什么时间从家出发？3.这是一份广播电视报：8∶00新闻8∶30电影新闻播完到开始演电影，之间需要经过多长时间？参考答案一、1.【答案】25；6:00；6:25。
【解析】分针从12到5，走了5大格，即25分钟，然后根据认识几时几分，要先看时针，时针走过几，就是几时，再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就是几时几分求解。
2. 【答案】35；8:30；9:05。
【解析】分针从6到1，走了7大格，即35分钟，然后根据认识几时几分，要先看时针，时针走过几，就是几时，再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就是几时几分求解。
二、【答案】10；35；6:30；6:45； 6:55； 7:30。
【解析】根据分针的位置确定经过分时间，然后根据认识几时几分，要先看时针，时针走过几，就是几时，再看分针从12起走了几个小格就是几分，合起来就是几时几分求解。
三、【答案】如图所示：【解析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，即可画根据时刻画面出分针和时；再根据时间的推算，用结束时刻减去开始时刻就是经过的时间即可推出两表表示的时刻所经过的赶时间。
四、【答案】45，40；30，50。
【解析】先从钟面上读出时刻，再用后一个时刻减去前一个时刻，求出经过的时间。
五、1. 【答案】2时30分－1时=1小时30分。
【解析】先从钟面上读出时刻，再用后一个时刻减去前一个时刻，求出经过的时间。
三年级上数学同步练习时间的计算_人教新课标
三年级上数学同步练习时间的计算_人教新课标1．一场篮球赛从晚9时开始转播，通过155分钟终止，终止时是（）时（）分。
2．一个博物馆每天上午8时开始，下午4时闭馆，每天开馆( )小时。
3．一艘轮船第一天晚上10时从南京开出，于翌日上午8时到达南通，一共行驶了（）小时。
4．乐乐超市的营业时刻是早上8：00﹣晚上9：00，它一天的营业时刻是（）小时。
5．下午放学后，红红从5:40开始做作业，一直写到18:10，她做作业用了( )。
6．假如时钟现在是18时整，那么分针旋转144圈后是（）时。
7．光明超市营业时刻是8:30－21:30，说明超市从上午（）时（）分开始营业，到晚上（）时（）分停业，一天营业（）小时。
8．一艘轮船下午4：00从甲港开出，翌日下午6：00到达乙港，途中用了（）小时。
9．淘气8：30到校学习，下午4：25放学回家，他全天在校（）时（）分。
10．海星超市营业时刻从上午8：30到晚上8：30，全天营业（）小时。
11．小刚早晨7时15分从家动身，7时35分到学校，路上走了（）分。
12．小刚早上7：30到校，11：00放学，他半天在校的时刻是（）小时（）分。
13．4小时=______分钟14．2小时30分=______分。
15．K606次列车每天22：48从大同站动身，通过6小时22分的运行，到达终点站北京站的时刻是次日（）时（）分。
16．银行是“朝九晚五”工作制。
意思是上午九时上班，下午五时下班，银行每天要营业（）小时。
17．笑笑从18：40开始写作业，她用了45分钟写完作业，那么她将在（）时（）分完成这次作业。
18．一部电影从早上9：40开始放映，通过1小时30分钟终止，终止的时刻是（）时（）分。
19．小芳下午4：50放学，回家要走30分钟，她回到家的时刻是（）。
20．小华到学校要走15分钟，他每天早晨要在7：25前到学校，他应当在（）前从家动身。
21．小明7：30到校，11：30离校，小明上午在校（）小时。
时间单位加减法的练习题(打印版)
时间单位加减法的练习题（打印版）时间单位加减法练习题一、单项选择题1. 如果现在是下午3点，再过2小时是多少点？A. 5点B. 6点C. 7点D. 8点2. 早上8点到中午12点之间有多少小时？A. 4小时B. 3小时C. 2小时D. 1小时3. 晚上9点加上3小时是几点？A. 12点B. 2点C. 11点D. 10点4. 从下午2点到晚上8点经过了多少小时？A. 6小时B. 5小时C. 4小时D. 3小时5. 如果现在是上午10点，那么4小时前是几点？A. 6点B. 7点C. 8点D. 9点二、填空题1. 从上午10点到下午2点，共经过了____小时。
2. 如果现在是晚上7点，那么5小时前是____点。
3. 从下午4点到晚上10点，共经过了____小时。
4. 如果现在是晚上11点，那么6小时后是____点。
5. 从早上6点到下午1点，共经过了____小时。
三、计算题1. 计算从早上7点到晚上11点经过了多少小时。
2. 计算从下午1点到第二天早上6点经过了多少小时。
3. 如果现在是下午3点，那么12小时后是几点？4. 计算从晚上8点到第二天凌晨2点经过了多少小时。
5. 如果现在是上午9点，那么3小时后是几点？四、应用题1. 小明早上7点起床，他需要在8点前完成早餐和准备去学校。
如果他吃早餐需要30分钟，那么他最晚应该在几点开始吃早餐？2. 李华下午4点开始做作业，他需要在6点前完成。
如果他做作业需要1小时45分钟，那么他最晚应该在几点开始做作业？3. 王老师计划在下午2点到3点之间给学生补课，补课时间为1小时。
如果补课结束后他需要30分钟准备下一堂课，那么他最晚应该在几点开始补课？4. 张伟计划晚上7点去看电影，电影时长为2小时30分钟。
如果他需要提前30分钟到达电影院，那么他应该在几点离开家？5. 赵敏计划在晚上10点睡觉，她需要在睡前阅读1小时。
如果她需要30分钟准备睡觉，那么她最晚应该在几点开始阅读？请同学们认真完成以上练习题，通过练习可以更好地掌握时间单位的加减法。
苏教版六年级数学上册课后微练习：时间 时间单位之间的换算 时间的计算
时间的计算课后微练习(3)1．某长途汽车早上6：20发出第一次车，以后每隔15分钟发一次 . 下面哪个时间不发车？( )A . 6：50B . 7：05C . 7：152．第一节课在8时15分上课，8时50分下课 . 这节课上了( )A . 半小时B . 35分C . 40分3．学校从7月5日开始放假，到9月1日开学，假期（）天。
A．58B．57C．564．小明想看一场1.5时到2时的电影，那么，他应该看（）的电影。
A．40分B．102分C．30分D．150分5．一列火车应在9：30到站，可实际到站时间是10：10.这列火车晚到（）分钟？A．20B．40C．706．分针走到数字“4”，在经过20分钟，分针走到数字（）A．24B．12C．87．物美超市上午8：30营业，晚上8：30关门，物美超市一天营业时。
8．实验小学1月18日放寒假，2月7日开学，这个寒假一共放了多少天？9．张教授实验室里的挂钟逢整点报时，几点就敲响几下。
今天上午，他开始做实验时，挂钟报时。
他做完实验时，恰好挂钟又报时。
从实验开始到结束，挂钟一共敲响 33 下。
张教授的实验做了 ( ) 小时。
10．(1)第一节课上了多长时间？(2)如果课间休息10分钟，那么第二节课几点上课？参考答案：1． C2． B3． A4． C5． B6． C7． 128． (无答案)9． (无答案)10．解析：(1) 由题意可知，第一节课的开始时刻是早上8：00，结束时刻是8：40。
从8：00到8：40，也就是40分钟，所以第一节课上了40分钟，即8时40分-8时=40分钟。
8时40分-8时=40分钟答：第一节课上了40分钟。
(2) 根据已知条件可知，第一节课是8：40下课，再经过10分钟后，才是第二节课的上课时间，也就是40分再加上10分，即8：50就是第二节课的上课时间。
列式为8时40分＋10分=8时50分。
8时40分＋10分=8时50分答：第二节课的上课时间为8时50分。
(新插图)人教版三年级数学下册 6-4 简单经过时间的计算练习(课件)
小丽
小红
3.张叔叔运送货物，他上午9:00出发，下午2:00到达目的 地，汽车共行驶了300千米，平均每小时行驶多少千米？
小明
3.张叔叔运送货物，他上午9:00出发，下午2:00到达目的 地，汽车共行驶了300千米，平均每小时行驶多少千米？
小明
小红
4.从A市开往B市的客车，每天最早一班6:15发车，每隔2小时 发出一班，最晚一班晚上8:15发车。每天共有几个班次？
简单经过时间的计算练习
小红坐车去奶奶家当天能到达，小红要坐多长时间的火车？
发车 上午9时
到站 下午6时
在钟面上数一数。
从上午9时到下午6时经过了 9 小时。
小红
上午9时 中午12时 下午6时
3小时 ＋ 6小时
9小时
分段计算。
小亮
下午6时
18:00
18－9＝9（时）
24时计时法。
经过时间＝结束时刻－开始时刻
小丽
1.（1）饭店晚餐的营业时间是从 下午_4_时__3_0_分___到晚上_9_时___。
16:30 21:00
下午4时30分 晚上9时
营业时间 11:00~14:30 16:30~c 21:00
1.（2）一天共营业多长时间？
小明
营业时间 11:00~14:30 16:30~21:00
小丽
1.（3）你能提出其他数学问题 并解答吗？
2小时 2小时 2小时 2小时 2小时 2小时 2小时 6:15 8:15 10:15 12:15 14:15 16:15 18:15 20:15
小亮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小丽
4.从A市开往B市的客车，每天最早一班6:15发车，每隔2小时 发出一班，最晚一班晚上8:15发车。每天共有几个班次？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C、我们的睡眠能达到9（）。
3、时间的单位计算
（1）、单位换算（卡片）
2分=（）秒8分=（）秒
120秒=（）分180秒=（）分
（2）、比较大小
4分○40秒3时○100分201秒○5分4时○240分
（3）、解决生活问题
①光明小学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上7：40预备，而小军在上学的路上东瞧西望，迟到了30分钟，那你能知道他是什么时间到学校的吗？
③你在这所学校读书，从家到学校要走10分钟，你最晚什么时候起床？说说你的理由。
④你还能提出其他数学问题吗？
3、让生做书上P66页第9题。
写出你每天的作息时间。
这节课你最大的收获是。
反思：
②小明和小芳家住在一起，放学时两人一起回家。小明花了15分55秒到家，小芳花了20分27秒到家，你知道他们谁走的快吗？
二、应用拓展
1、做书上P64页第6题。
估计一下，做好下面每件事你要用多少时间？
①穿衣②刷牙③吃早饭④整理书包
2、看东关小学的作息时间表，回答下面问题：
①上午第一节课用了多长时间？
②下午2：10分同学们在做什么？
学习重点：时间的计算方法。
学习难点：正确使用时、分、秒来表示生活中的作息时间。
教学过程的导学案
二次备课
一、自主完成练习
1、让生找出生活中的1秒，1分所作的事。。
2、时、分、秒的练习题
①下面哪些要精确到秒？
A发射火箭B200米蛙泳竞赛C吃一顿早饭
②在括号里填上小时、分或秒
A、我们上一节课的时间是40( ).
课题
课题三：时间的计算练习课
总第（）课时
主备人
夏颖
参备人
林谋庆、邱剑梅、陈蝶、
李希有、黄绘
共（4）课时，
第（3）课时
使用人
使用时间
学习目标：
1、巩固时间的认识，使学生进一步了解时间单位的一些基本知识。
2、使学生在学习时间单位时感受到时间的宝贵，逐步养成珍惜时间的良好习惯。
3、使学生在亲手制作作息时间表的过程中逐步养成良好的作息习惯